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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我的知己作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的知己作文1
愛就像陽光,灑滿大地。愛就像海洋,無邊無際,無處不在。愛就像茉莉,平淡無奇卻又清香四溢。生活中的愛無處不在,可能在于一個(gè)細(xì)節(jié),要用心去感受,因?yàn)閻鄢3?M繞在我們身邊。
記得在一周前,我班里的期末考試成績以及排名都出來了。我的同桌問我全班第一名是誰,我笑了笑,說:“你猜呢,除了他,還能有誰?”我邊說邊指著斜前方的.那個(gè)正笑呵呵的男同學(xué)----馬奔,同桌說:“他考第一真不足為奇,就像他的名字,萬馬奔騰。”這時(shí),馬奔抬起頭,好像聽到了我們?cè)谧h論他,便大步地走到我的面前,大聲地說道:“怎么啦,我考第一,你倆嫉妒我啊,我可不向你們,一個(gè)才第三名,一個(gè)倒數(shù)第三名。呵,低級(jí)!”說完便指了指同桌,嘴里還嘀咕著:倒數(shù)第三。同桌聽了這話,眼淚立刻就流了下來。馬奔見了,立刻走出門外。同桌在哭,我的臉也氣得紅紅的。突然,我感覺有人在我背后敲了我一下,我生氣的回頭,卻看到閨蜜張景陽,她看到我和同桌十分狼狽,便問道:“主子,你怎么啦?”我指著窗外正在玩耍的馬奔。她微微一笑,說:“馬奔又欺負(fù)你們了?真是的,好了好了,你別生氣了,你也別哭了,我跟你們說,做人要學(xué)會(huì)寬容,寬容就是要原諒對(duì)方,體諒對(duì)方。”我生氣地說:“怎么體諒,他就是個(gè)傲慢鬼!”“哎哎,別這樣嘛,你想馬奔是學(xué)習(xí)挺好,但六年級(jí)就不一定啦,到六年級(jí)說不定你更厲害呢!”張景陽邊說邊向我豎起大拇指。她起身從她的書包里拿一盒牛奶,插上吸管遞給我。笑著說:“算了算了,請(qǐng)你喝牛奶。”
從一絲細(xì)節(jié)中,我感受到了張景陽對(duì)我的愛,從而明白了“寬容”這個(gè)詞,就是到現(xiàn)在,我的心還像那盒牛奶一樣甜絲絲的呢!
我的知己作文2
你圓溜溜的,像個(gè)天真可愛的小胖子。在我們的腳下盡情嬉戲、奔跑,玩得不亦樂乎。就這樣,你成了我不可分割的一部分,足球——我的知己。
足球的原名叫塌鞠,在那遙遠(yuǎn)的古代,塌就是踢的意思,鞠就是球的意思,合起來就是踢球。
我走在校園的足球場上,總是能看到一個(gè)個(gè)“足球小將”正在比賽,看到他們英姿颯爽的模樣,我也躍躍欲試。我按照平常積累出的經(jīng)驗(yàn),奮力一踢雖然沒有進(jìn)網(wǎng),但球還是挺有勁兒的。
每年學(xué)校都會(huì)舉辦一次足球聯(lián)賽,這時(shí)班上的男生爭先恐后的報(bào)名參加,想在比賽中為班級(jí)爭取好成績。當(dāng)我看到他們每踢出的一腳,我的心就會(huì)越來越緊張,可球被踢進(jìn)球門時(shí)又是那么激動(dòng),忍不住為他們喝彩。而邁出的每一步都是夢(mèng)想的第一步。
以前,我并不是很喜歡足球,覺得踢來踢去沒意思,而且那是男生玩得游戲,女生怎么會(huì)感興趣呢?
現(xiàn)在,一提起足球我立馬變的'熱血沸騰、精神抖擻、兩眼發(fā)光。這時(shí)我的腳就會(huì)不由自主的往球場跑隨著一聲令下,我可以和我的好兄弟——足球,在球場上飛躍了起來。那調(diào)皮的足球竟然在天上耍起了“輕功水上漂”。“漂亮,進(jìn)球了!”
如今,足球已經(jīng)成為我尋影不離的好伙伴了!如果說人生得一知己足以,那我——得一足球足以!
我的知己作文3
都說小動(dòng)物是人們傾心交談的知己,也是形影不離的好朋友。我也十分希望有一只小動(dòng)物陪伴在身邊。
隔壁同學(xué)家每天都有一個(gè)小影子在她的身后跟隨著,那么可愛。我看到那溫馨的小場面,心里羨慕不已。于是,我跟媽媽訴說了自己的.心聲,我本以為媽媽會(huì)讓我買一只小動(dòng)物,沒想到媽媽語重心長地說:“我們家是商品房,不適合養(yǎng)動(dòng)物。”我苦苦哀求,但媽媽不改初衷,臉上晴轉(zhuǎn)多云,我只好好垂頭喪氣地走了。
今天我只能把自己的想法傾訴與筆端。如果我要養(yǎng)一只小狗,那應(yīng)該是泰迪狗。全身上下都是毛絨絨的,身子滾圓的,真像一個(gè)皮球,可愛極了。
我想那時(shí)我家應(yīng)該是一個(gè)精美的別墅,也給泰迪一個(gè)舒適又寬敞的居所。我也會(huì)給它做一個(gè)小床,鋪上軟軟的被子,這便是它溫暖的家。在我們吃飯時(shí),我會(huì)專門給小狗做一個(gè)飯桌,讓讓泰迪也能嘗到可口的美食。在睡覺之前會(huì)抱著泰迪,和它說一下今天的趣事。這真像與一個(gè)知己在談天說地,快樂的度過著每一天。
在我每天放學(xué)回家時(shí),它會(huì)從家中蹦出來,在我的面前搖著尾巴,還向我調(diào)皮的眨著眼睛呢!在我無聊時(shí),它會(huì)跳到我的腿上和我玩耍;在我失落時(shí),它會(huì)蹦蹦跳跳地在我面前逗我開心;在我傷心時(shí),它會(huì)蹲在我的身邊安慰我。
我相信總有一天,你會(huì)看見一個(gè)小女孩和她的小狗漫步在小徑中,這不會(huì)是夢(mèng)想。哦,知己在何方,堅(jiān)信我會(huì)在下一個(gè)轉(zhuǎn)角處等著你……
我的知己作文4
每一個(gè)人,都有自己的知己。提起朋友,我腦海中便浮現(xiàn)出我那位朋友的美麗臉龐。她是我無話不談的朋友——如季。
如季有白白的`皮膚,精致的五官,眉毛像刀刻下去的一般美麗,大大的眼睛靈氣逼人,一頭飄逸的黑發(fā)更是美麗。她是個(gè)“冰山美人”,但卻和我無話不說,知道為什么嗎?
那要從我們友誼的起點(diǎn)說起。那天,我們?cè)趯W(xué)校上課,“叮鈴”,下課了,同學(xué)們都去玩了,而我卻在座位上看書,如季也是,一個(gè)男生拿起麥克風(fēng),裝模作樣地講了聲:“安靜!”接著便蹦跳著出去了。我心中對(duì)麥克風(fēng)有了興趣,便走上了講臺(tái),拿起麥克風(fēng),這時(shí),如季也來了,我說了聲:“上課!”便開懷大笑,如季也是,但我們玩得不亦樂乎時(shí),難題來了,怎么關(guān)機(jī)?我們弄了很久,但仍不知道怎么關(guān)機(jī),如季說:“我看書包有沒有工具。”便下了講臺(tái),只剩下我一個(gè)人在把弄,老師神不知鬼不覺地進(jìn)來,指著我破口大罵:“你為什么動(dòng)講臺(tái)的東西,弄壞了怎么辦?你看!按鈕都掉出來了,還能關(guān)機(jī)嗎?”我的心委屈極了,只有我一個(gè)人在玩嗎?如季也有份,可她沒被老師發(fā)現(xiàn),我真倒霉!我以為如季不會(huì)承認(rèn),準(zhǔn)備告發(fā)她。可是,如季上來了,說:“老師,我也有份。”這時(shí),她對(duì)我回眸一笑……
我們就這樣成了好朋友,同時(shí)我也非常敬佩她這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的品質(zhì)。
我的生活有了她的陪伴,一定會(huì)更加多姿多彩的!
我的知己作文5
梔子花開,素顏如雪。與世無爭,遂成知己。
題記
周敦頤于《愛蓮說》中嘗云:菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。古往今來,菊、牡丹、蓮常為眾人之知己。梔子之淡雅,似略顯平庸,常為人所遺忘。
然吾校之東有一勝地,植梔子花數(shù)株。適逢夏至,花次第開,心向往之,遂于一晚自習(xí)后,棄作業(yè)課本于案頭,欣然獨(dú)往,欲尋知己。
四周空曠,寂寥無人。繁星閃爍,若隱若現(xiàn)。皓月之下,花潔如玉,幽香如縷。江風(fēng)徐徐拂來,樹葉簌簌作響,花朵微顫,蟲聲齊鳴。香氣清新,不嬌不媚,質(zhì)樸無華。昏昏欲睡著,聞之可神清氣爽;蠢蠢欲動(dòng)者,嗅之而心平氣和。
余靜佇良久,嘆曰:此乃知己也!可謂是:欲把梔子比仙子,夜色朦朧俏佳人。賞此花者,則有心曠神怡,悠然自得,苦樂偕忘之感也。
次日午時(shí),雅興又至,因而復(fù)往。午時(shí)校園,嬉戲聲、歡呼聲、交談聲,不絕于耳。梔子花前,人頭攢動(dòng),三五成群,爭賞不已。更有甚者,折枝、攜花而去。予觀之,心痛不已。
此皆不懂梔子者!
而梔子素顏依舊,白衫綠裙,笑語盈盈,宛若窈窕淑女。然烈日之下,花枝低垂,惹人憐愛,終不如月下之色。
由此觀之,梔子之勝,月下最佳。雖其形僅隱約可見,然其暗香,遠(yuǎn)甚他時(shí)。兼之四周靜謐,無熙熙攘攘之客,唯窸窸窣窣蟲鳴,與知己獨(dú)處,可謂美哉!
梔子之花,雖不如菊、蓮之清高,亦不如牡丹之富貴,然其淡雅,似小家碧玉,余香繞鼻,久久不絕。看似平庸,實(shí)則與世無爭。唯其不爭,方為我所青睞也,遂成知己。
喧囂惹人煩,清高去人遠(yuǎn)。靜謐無限好,又有知己伴。問此是何味?人道是清歡。
我的知己作文6
她總在我無助時(shí)幫助我,在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我,她就是——黎婷。她不僅是我的朋友,更是我的知己。
星期一時(shí),老師給我們布置了家庭作業(yè),只有一張卷子,我高興極了,心想:“今天的作業(yè)真少,我一定要認(rèn)真做,讓媽媽表揚(yáng)我。”我這樣想著,回到了家中。不知為什么,今天我做作業(yè)時(shí)狀態(tài)特別好,不到半個(gè)小時(shí)就做完了。我興高采烈地把卷子拿給媽媽看,媽媽大吃一驚,說:“王希兒,你今天這么快就做完作業(yè)了?以前你可都是要九點(diǎn)多才能做完,不是抄的吧?”我頓時(shí)愣住了,“抄”這個(gè)字如同利刃,刺傷了我的`心。我強(qiáng)忍著眼淚,說:“媽媽,我沒有抄,這就是我自己做的!”說完,我跑出家門,在走廊里哭了一場。
為了不讓媽媽找到我,我跑到了黎婷家。黎婷打開門見我一臉淚水的樣子,吃驚極了,立馬把我?guī)У搅怂呐P室。我把事情告訴了她,她聽后,遞給了我一杯熱水,輕聲對(duì)我說:“其實(shí)吧,你媽媽這樣說,也是因?yàn)槟阋郧白鲞^類似的事情,讓她對(duì)你失去了一定的信心,所以她才會(huì)產(chǎn)生這樣的想法呀。你也不要怪你媽媽了,如果你想改變她的印象,就證明給她看吧。”黎婷的話如同黑暗中的一束光,指引了我前行,我對(duì)黎婷說:“謝謝你,我知道怎么做了。”
在回家的路上,我一直都在想黎婷的話,我不應(yīng)為媽媽的一句話就去責(zé)怪媽媽,也要想想自己的原因,我也要向媽媽證明自己。回到家,我向媽媽道了歉。
我的朋友黎婷,總是能聽我傾述,在我難過的時(shí)候開解我,讓我看到很多自己忽視的事情,她是我重要的朋友,也是我的知己。
我的知己作文7
俞伯牙為何會(huì)摔琴謝知音;劉關(guān)張為何會(huì)結(jié)下生死之交;廉頗與藺相如又為何會(huì)成為刎頸之交?其實(shí),朋友之間都是互相被吸引,互相被欣賞,最終成為彼此永恒的知己。
“人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。”
我和我的那個(gè)她是先從陪伴開始的。對(duì)于我而言,她的陪伴是終點(diǎn)線的曙光。在上學(xué)期體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的時(shí)候,八百米跑步是她“幫”我跑完的。當(dāng)時(shí)我站在起跑線上表面坦然,其實(shí)心里不安和逃避已織成亂麻。在我眾多朋友中,只有她懂我的.心思。
她邁著輕盈又堅(jiān)定的腳步向我走來。那一刻,陽光正好,微風(fēng)不燥,我們微笑凝視著。我知道,我能達(dá)標(biāo)了!她對(duì)我說:“我陪你!”心中無數(shù)的感激化作我前進(jìn)的動(dòng)力。她陪著我沖出人群,逆風(fēng)而行,沖過終點(diǎn)。她在每一個(gè)有我的時(shí)刻陪著我。
“天下快意之事莫若友。”她吸引我的不僅是陪伴,還有她變化莫測(cè)的性格。
如果她心情不好,只要我出現(xiàn),就一定會(huì)小雨轉(zhuǎn)晴;在我被別人欺負(fù)的時(shí)候,她又像保鏢一樣瀟灑站出來,為我保駕護(hù)航;有時(shí),她又因?yàn)檎`會(huì)委屈的像個(gè)孩子,需要我的守護(hù);她還會(huì)像個(gè)萬事通,機(jī)靈鬼一樣聰明,為我指點(diǎn)迷津。我喜歡她捉摸不透的性格。如果說,她是變化多端的天氣,那我可能就是天氣主導(dǎo)者吧。
“閑于望桂華樹,繁而無艷美路”。感謝在大好時(shí)光遇見你。大好年華,且歌且揚(yáng),白駒過隙,如箭如梭。我們的故事才剛剛開始,三年同窗,三年白晝,只是別忘了這時(shí)的我們,當(dāng)惜每刻,相憶每時(shí),永恒勿忘……
知音難得,但總會(huì)相遇。“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。”
我的知己作文8
“人生難得一知己,千古知音最難覓。”憶古今,有多少先輩發(fā)出如此感嘆。俞伯牙因鐘子期故而破琴絕弦。陸抗和羊祜分別吳、晉兩國的將領(lǐng),但卻絲毫不妨礙二者是知音......知音少,弦斷有誰聽?岳飛如此說。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。王勃如此說。知音說與知音聽,不是知音莫與談。
人一生能有多少知音。而我才度過12個(gè)春秋,就遇到一位知己。記得我們是那樣相識(shí)的:在一,二年級(jí)的時(shí)候我并不很擅長與人交流。下課的時(shí)候,能和我交流的就只有書本。成績平平,只能說比上不足,比下有余。我有很多缺點(diǎn),最大的缺點(diǎn)就是:丟三落四。為此,媽媽不只有多少次來到學(xué)校來給我送東西。有一次,我一人來到學(xué)校。走到校門口,我習(xí)慣性的摸摸脖子,看看有沒有帶紅領(lǐng)巾。結(jié)果就是:沒有帶。我一下子慌了,把書包翻了又翻,沒有!眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。“你怎么了?”我忽然聽見背后有人問道。我回首一看,來者長的很清秀,梳著兩角辮,短短的劉海剛剛遮住眉毛。她戴著眼鏡。衣服洗得干干凈凈,還散發(fā)著肥皂的.清香。咦?這不是我們班的好同學(xué)樂晶瑩嗎?“你怎么了?”樂晶瑩見我沒回答,又問了一句。我深吸一口氣,回答:“我沒到紅領(lǐng).”“這樣啊,我剛巧多帶了根。”她說著,拉開書包,從里面拿出一個(gè)紅領(lǐng)巾給我。此后,我們沒有太多交集,只是見面打個(gè)招呼,有什么題不會(huì)了,交流一下罷了。但在那時(shí),她也是唯一能和我說的上來話的。我們真正友誼的開始是在四年級(jí)左右的時(shí)候。那時(shí),她很喜歡看書,我也很喜歡看書。我們就互相間換書,還一起對(duì)書的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。除此之外,我們還有很多共同愛好。這是我們才感到相見恨晚。
人生如得一知己足矣!
我的知己作文9
一個(gè)手勢(shì),一個(gè)動(dòng)作,有時(shí)令人感動(dòng);一份歉意,一份等待,有時(shí)令人難忘……在我的腦海里,曾經(jīng)有過這樣一段回憶:那是在一次中午去學(xué)校食堂吃飯的路上……
有一次,我沒帶傘,可是外面在下雨。我一邊想向同學(xué)借傘,一邊東張西望看看誰帶傘了。過了一會(huì)兒,突然我的同學(xué)蘇佳怡在我面前笑瞇瞇地說:“毛卿瑩,你是不是沒帶傘?我和你拼一把傘吧。”我燦爛地笑著,像吃了蜂蜜似地說:“好啊!我正好在問別人借傘,那我就和你撐一把傘好了。真是太謝謝你了。”過了一會(huì)兒,領(lǐng)隊(duì)的兩個(gè)同學(xué)說:“沒帶傘的同學(xué)和帶傘的同學(xué)拼一下,現(xiàn)在我們要去食堂吃飯了。”在去食堂的路上,我一直看著傘,發(fā)現(xiàn)蘇佳怡一直都把傘往我這邊靠。到食堂后,我發(fā)現(xiàn)她的手臂都濕透了。
過了一會(huì)兒我們開始吃飯。雖然今天的菜還是和平常一樣,但是我卻吃得津津有味,這是為什么呢?就讓我來告訴你:是朋友和同學(xué)之間友情的.力量打動(dòng)了我,讓我在這一天的中午吃了兩碗飯。
吃完飯我還是和蘇佳怡一起回來。在我們回來的路上,我說:“能不能讓我來拿傘?”她同意了。我在路上盡量把傘往她那邊擋。回到教室,我說:“我們交個(gè)朋友吧。”她說:“好的。”
這件事我很感動(dòng)。在我的心里,她就是我的知己。
我的知己作文10
知己,顧名思義就是了解,理解自己的人,世界這么大,人有很多,知己卻很難找。但如果知己是事物的話,那我的知己可能就是運(yùn)動(dòng)了吧!
運(yùn)動(dòng)帶來的好處就不用多說了,除了在運(yùn)動(dòng)社團(tuán)能交到好多朋友外,多運(yùn)動(dòng)能給你更健康的形體,更強(qiáng)健的體能,最主要的是運(yùn)動(dòng)能調(diào)整情緒。我堅(jiān)持了七年的運(yùn)動(dòng)——網(wǎng)球,球場上的體能訓(xùn)練,健身房里的力量訓(xùn)練,還有各種球類運(yùn)動(dòng),我全都玩得很好,學(xué)校里的社團(tuán)活動(dòng)我也參加了不少,從秋冬季的無攔板籃球,籃球俱樂部到春夏季的網(wǎng)球,rounders(棒球差不多)俱樂部,我都有參加。課余時(shí)間我有空就去公園慢跑,或在家鍛煉,拉伸運(yùn)動(dòng)。我為什么這么喜歡運(yùn)動(dòng)呢?可能就是因?yàn)榫W(wǎng)球練久了,喜歡球場上滿地跑,攔球的感覺,喜歡球場上釋放壓力的感覺,更是喜歡流汗的感覺。
運(yùn)動(dòng)能幫你解壓,心情不好時(shí),穿上運(yùn)動(dòng)鞋,到公園里跑一圈,和正在慢跑的人打招呼;或是帶上一個(gè)籃球到公園球場練會(huì)投籃;又或是帶上網(wǎng)球和球拍到公園的'球場上練會(huì)發(fā)球,這本身就會(huì)讓你的大腦分泌出serotonin(血清素),這就是運(yùn)動(dòng)后快樂情緒的來源。運(yùn)動(dòng)不僅能夠緩解壓力,也會(huì)讓人的抗壓能力變強(qiáng),心理素質(zhì)變得更好,還會(huì)更加自信。運(yùn)動(dòng)久了就會(huì)更喜歡挑戰(zhàn)其他事情,好勝心也會(huì)很強(qiáng)。
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)定期舉辦各種體育賽事,如運(yùn)動(dòng)會(huì)或者體育課上組隊(duì)比賽,對(duì)手怕你,隊(duì)友靠你,運(yùn)動(dòng)會(huì)上又經(jīng)常得第一,這感覺當(dāng)然特別好。
運(yùn)動(dòng)是我的知己,是我的好朋友,我要堅(jiān)持做這些運(yùn)動(dòng),讓運(yùn)動(dòng)真正融入自己的生命,讓運(yùn)動(dòng)陪伴我一生。
我的知己作文11
藏克家曾經(jīng)說過:“讀過一本好書,像交了一位好益友”因此,書成了我形影不離的好知己。他像一架梯子,讓我看的更遠(yuǎn);他像一盞明燈,讓我在黑暗中前行;他又像一艘小船,載著我在知識(shí)的海洋中遨游。
有人曾說:你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度。我想,讀書就是增加我生命深度的方法。
這么多年,我讀了許多書,書給我最直接的影響,大概就是增加了我知識(shí)的儲(chǔ)量,我們每天都要遇見的教科書,就是為了傳授給我們有用的技能。記得在小時(shí)候,我有許多疑惑好像飛機(jī)是怎樣飛起來的?電燈是怎么亮起來的,為什么我們能看見東西。這些都是十分奇妙的現(xiàn)象,而當(dāng)我現(xiàn)在學(xué)過物理,化學(xué)后,這些都已經(jīng)了然于心了。
讀書帶給我的另一個(gè)好處,就是增加了談吐的修養(yǎng)。蘇東坡說過;“三日不讀,則其言無味,其容可憎。”讀一本好書,就像與一名深邃的智者談話。如果你能潛下心去閱讀,你一定能從中得到開示,如果你能獲得書中的`“味”, 你在寫作中就會(huì)表現(xiàn)出這種風(fēng)味來。如果你的寫作中有風(fēng)味,在談吐中就不免會(huì)把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來。
除了這些,讀書還擺正了我處事的心態(tài)。當(dāng)我為失敗苦惱時(shí),書會(huì)告訴我;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”當(dāng)我為以前的過失傷心時(shí),書會(huì)告訴我;“從前種種,譬如昨日死;從后種種,譬如今日生。”當(dāng)我因成功狂喜時(shí),書會(huì)告訴我:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”
沒錯(cuò),書籍令人進(jìn)步,他就像我的一位好知己,可以解決我的所有問題,我希望可以一直與它保持好關(guān)系,不斷從他那獲得新知識(shí)。
我的知己作文12
今天是我的生日,本來也沒當(dāng)回事。生日年年過,過一年少一年,想到這,多少會(huì)有些傷感。所以我多次跟孩子們說,以后我過生日不要買禮物,也無須慶祝。只要能記住這一天,道聲“生日快樂”就足夠了。我的朋友一品香還真是個(gè)有心人,親手做了一支紅梅送給我,還附了一首詩。
贈(zèng)友人漫天雪生日,
一枝紅梅迎風(fēng)開,
漫天大雪降下來。
一身傲骨何所懼,愿君如梅永不衰。
友:一品香
這枝紅梅是好友一品香以樟樹的干樹椏為枝、絲帶扎花制作而成的。她心靈手巧,做啥像啥,她繡的十字繡就像買的一樣。
難得她這么有心,在幾天前她就做了一枝梅花想送給我,因?yàn)槟侵坊ǖ臉渲x的很好,花也相應(yīng)多些。她拿著做好的花乘公交到我家來,沒想到在車上被人把花抽走了,下車時(shí)只留下一個(gè)空花瓶。
她很難過,接著又去找樹枝再做,耗費(fèi)了她不少時(shí)間和精力,我真的不好意思,好在我們是多年的好朋友。
風(fēng)雨人生路,朋友是彼此的牽掛,彼此的思念,彼此的關(guān)心,彼此的依靠。人生不能沒有朋友,特別是到了我們這個(gè)年紀(jì)。
很慶幸我這一生有不少好朋友,有的是從小一起長大的同學(xué),幾歲就在一起玩,直到高中畢業(yè)。盡管現(xiàn)在不在一地,但在網(wǎng)上經(jīng)常可以見面、聊天,是無話不談的好朋友。
有的是60年代就相識(shí)、相知的'同事、朋友。他們就像親人一樣在我的身邊,總是在我最需要的時(shí)候,總是盡最大的努力幫助我、關(guān)心我,感覺到人間自有真情在,也使我真正理解“人生得一知已足矣!”的深刻哲理。
我的知己作文13
每當(dāng)我拿起它,便像走進(jìn)了充滿歡樂的世界。
它是我最好的朋友,是我的知己。它讓我歡樂,讓我自豪,讓我驕傲。它就是那把對(duì)我來說最為珍貴的羽毛球拍。
我從幼兒園開始接觸羽毛球,那時(shí)是跟爸爸在家里玩。上小學(xué)了,我開始大量接觸它,因?yàn)槲覅⒓恿擞?xùn)練班。漸漸地,我愛上了它,與它融為一體。打球時(shí)不用想動(dòng)作,自覺地就抬起手,開始做連貫的動(dòng)作,羽毛球拍就像我身體的一部分。
只要有空閑時(shí)間,我一定會(huì)拿起它,它使我沉醉,它使我歡樂。
每個(gè)周末,我們一家三口都會(huì)去外婆家坐坐,然后吃個(gè)午飯。而它,會(huì)一直伴隨著我。飯前時(shí)間,我總會(huì)拿起它,和爸爸到樓下的院子里打起球來。在我手中,它既像個(gè)乖巧的小孩,又像個(gè)靈活多變的小仙女,變著個(gè)個(gè)魔法,演繹著種種奇跡。
你一拍,我一拍;你又一拍,我再一拍……球拍在空中揮舞,人在地上跑動(dòng)。十分鐘,半小時(shí)……我完全沉浸在羽毛球的海洋中,早已忘記時(shí)間。這把羽拍是美妙的,它一會(huì)兒在上,一會(huì)兒在下,十分靈活;這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是美妙的,它能讓你全身心投入,感受到它的魅力,品味到它給你所帶來的歡樂。
這把球拍對(duì)我的重要性,好比筆對(duì)作家的.重要性,話筒對(duì)歌手的重要性。所以,我一直精心呵護(hù)著它,不讓它受太多委屈。
我會(huì)經(jīng)常給它換膠布。每次換時(shí)都要像穿針那樣精細(xì),只要有一點(diǎn)兒瑕疵,便得從頭再來。穿線也是必不可少的,因?yàn)樗肮ぷ髋Α保詴?huì)經(jīng)常斷線,于是我就要馬上送去店里拉線。
它還是我的勝利功臣。在上次比賽中,是它隨我共同努力,共同奮斗,才取得了佳績。
我心愛的球拍,你是否有知?以我為榮?不管怎樣,我以你為傲!
我的知己作文14
古有伯牙碎琴,以喻知己難求;而今,我以文交友,慨嘆遍尋不負(fù)得知己!
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,很少有人去靜心品讀生活,感悟文字的獨(dú)特魅力。而我,卻偏偏是這樣的一個(gè)異類:鐘情于文學(xué),酷愛以文字構(gòu)筑自己的內(nèi)心世界,卻不被理解。也曾有過懷疑,有過彷徨,迷茫地以為難以遇到一個(gè)可以讀懂自己的人。但,天不負(fù),多年尋覓終相知!此時(shí)此刻,我激動(dòng)的心又怎是這般三言兩語便足以道出!
曾經(jīng)相識(shí)卻不相知,如今只恨相知甚晚。
我們的交心源于對(duì)文字的熱愛,對(duì)文學(xué)的摯愛。因著這相同的志趣愛好,我們由師生變?yōu)榱伺笥眩齾s了那層橫亙?cè)趲熒g的心膜。
成為您的學(xué)生,是上蒼的安排,更是命運(yùn)的眷顧!您不僅教授我們語文知識(shí),更教我們發(fā)現(xiàn)漢語言文學(xué)的博大精粹。您由勵(lì)志故事引發(fā)我們對(duì)青春夢(mèng)想,人生真諦的.感悟。您于春日里的采摘野菜,于晚風(fēng)中的踏青采風(fēng),于閑暇之余的靜心寫作,無不讓我欽佩。驀然間發(fā)現(xiàn):您,是那樣懂得生活的一個(gè)人;而您,也正是我一直苦苦尋求的知音!
當(dāng)我向您說出這番心語時(shí),您更是給予了我莫大的鼓勵(lì),支持。您用您的一言一行向我展示了人生觀。價(jià)值觀,將語文延伸至生活,由生活感知漢字的另類美麗,體驗(yàn)?zāi)俏淖珠g流淌著的靈動(dòng),讓我深深地被漢語的強(qiáng)大折服。故而自相知的那一刻起,我便深深地喜歡上了你--我敬愛的語文老師--李雪春。
只愿我們可以永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喜歡著文學(xué),做一生的知己,一世的朋友!
我的知己作文15
我在這世上度過了14個(gè)春秋,交了無數(shù)個(gè)朋友.雖說朋友有很多,可知己卻只有一個(gè),她就是和我一起走過小學(xué)六個(gè)春秋的同學(xué).
她長著一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的,迷人的大眼睛,高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的.櫻桃小嘴.
她的特長是體育,60米短跑和跳高是她的強(qiáng)項(xiàng),每次比賽,她都能把這兩項(xiàng)的桂冠拿來.班上的同學(xué)羨慕得不得了.她學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò),從一年級(jí)到六年級(jí),她不是三好生就是表揚(yáng)生.她還有一手好字,無論是鋼筆字還是毛筆字,她都是一等一的,可以說是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生.
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是寬宏大量,不為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較.記得有一次,我們約好一起去諸暨玩,可那天我家有事,我就沒去,害她白白等了我一個(gè)早上.我想,明天去上學(xué)她一定不理我了.第二天,我忐忑不安地來到學(xué)校,等著她的責(zé)罵.她問我:"你昨天為什么不來?"我回答她我家有事.她沉默不語,我想:暴風(fēng)雨要來臨了!誰知她說"是這樣啊,沒事的,我們以后再去吧."我聽了這句話,那不爭氣的眼淚就掉下來了,我被她這種同窗摯情所感動(dòng),我握著她的手說"你是我永遠(yuǎn)的知己!"
她還很搞笑,每次和她在一起,沒有悲傷,只有快樂,我們一起講笑話,一起去鍛煉身體,無論到哪里,都可看見我們的身影,都可聽見我們的歡笑!
她就是我的同桌,小荷中的一員---無敵美眉----方淑穎。
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