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有時(shí)我也想作文（一）：
有時(shí)，我也想飛翔
我是一只鳥(niǎo)，可那健壯有力的翅膀卻不能飛翔，那清亮的歌喉卻不能在自然中盡情歌唱。——題記
一個(gè)月前的清晨，在大地的呼喚中，在春雨的洗禮中，在春陽(yáng)的撫摸中，我醒來(lái)了。露珠為我洗去身上的灰塵，云彩照亮我光亮的羽毛。看著這美麗的自然，我驕傲極了，唱出自我最拿手的曲子。
同伴們也在盡情地為我伴奏。忽然，全場(chǎng)一片寂靜，我以為我的歌聲被它們打動(dòng)了，靜靜地聆聽(tīng)，一曲唱完后，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的那一剎那，我驚呆了，眼前布滿(mǎn)黑暗。原先同伴們?cè)缫烟幼吡恕?/p>
此刻，僅有我一個(gè)人在這布滿(mǎn)籠子的地方呆著。我的世界竟是如此狹小。每一天清晨，可惡的人們用棍子捅我，讓我唱歌，逗我開(kāi)心。我反抗著，就是不唱，因?yàn)槲业母杪暿谴笞匀毁x予我的，我只會(huì)奉獻(xiàn)給自然。
望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，我不禁想起以往在那里飛翔的矯健身姿，我飛啊，唱啊!忽然“啪”的一聲，我醒來(lái)了，原先是一場(chǎng)夢(mèng)。人類(lèi)啊，你們?cè)鯓舆@么無(wú)情
人類(lèi)啊，讓我飛翔吧!我能夠帶你們?nèi)ビ斡[整個(gè)森林，我也能夠把動(dòng)聽(tīng)的歌聲獻(xiàn)給你們，可是求求你們以后別在捕捉我了。
我是一只鳥(niǎo)，一只柔弱無(wú)力的鳥(niǎo)，一只失去親人的鳥(niǎo)，一只失去家園的鳥(niǎo)。天空，森林，鮮花只在我的夢(mèng)里，我無(wú)法看到這么完美的景色。有時(shí)，我也想飛翔，可是，我能飛嗎
有時(shí)我也想作文（二）：
有時(shí)候，我也想抱抱自我
我不明白，是否每個(gè)人都有崩潰的時(shí)候，至少我有，你可能會(huì)覺(jué)得這是矯情，可是沒(méi)關(guān)系，我并不會(huì)在意，畢竟每個(gè)人都有自我的故事。
或許，是因?yàn)樽晕以谧鲭娕_(tái)，所以會(huì)聽(tīng)到太多聽(tīng)友的感情問(wèn)題，每次我都會(huì)認(rèn)真分析原因，并給他們找到解決問(wèn)題的方法。“旁觀者清，當(dāng)局者迷”這句話(huà)很在理，當(dāng)事情發(fā)生在自我身上時(shí)，會(huì)讓我有點(diǎn)不知所措。
生活里，每個(gè)人都有自我的脾氣，就像我曾是出了名的少爺脾氣，但經(jīng)歲月的沉淀，周?chē)乃卸及l(fā)生了改變，我似乎變得沒(méi)有自我的脾氣，遇到脾氣時(shí)，也就最多三分鐘的事情，我不想讓任何事情影響到自我，因?yàn)檎鏇](méi)必要，任何事情看灑脫一點(diǎn)，未必不是好事。
“不要總因?yàn)橐稽c(diǎn)小事心境就一團(tuán)糟，有些情緒真的沒(méi)必要純屬庸人自擾。”這是我在朋友圈分享的一句話(huà)，我想送給自我，同時(shí)也送給大家。我們時(shí)常沒(méi)辦法控制管理自我的情緒，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈拢鴩?yán)重影響到自我的生活。
有時(shí)，我想做一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器人，這好像顯得有點(diǎn)弱智，純屬是為了逃避現(xiàn)實(shí)給自我的問(wèn)題。我們已經(jīng)不再是那個(gè)整天哭哭啼啼，嘴里各種抱怨的少年時(shí)代，作為成年人，就應(yīng)當(dāng)有成年人的擔(dān)當(dāng)，遇事不逃避問(wèn)題，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)取解決問(wèn)題所在。
“每個(gè)人都有自我的痛處，只是大多數(shù)人選擇了隱藏起來(lái)。”我不明白有多少人是這樣，至少我就是如此。遇到任何問(wèn)題，我通常是一個(gè)人默默承受，想辦法解決，我不是不想找人傾訴或者尋求幫忙，我不想因?yàn)樽晕叶绊懙轿疑磉叺娜耍腋嗍窍雮鬟f正能量的事情。
我不是十全十美的人，但我追求完美，我喜歡用自我的標(biāo)準(zhǔn)去要求他人，此刻看來(lái)真的是作到極點(diǎn)。因?yàn)椋瑳](méi)有人有義務(wù)來(lái)按著我的標(biāo)準(zhǔn)做，每個(gè)人都有自我的生活方式與態(tài)度，往往這樣傷害到很多人。
每個(gè)人看問(wèn)題的角度不一樣，所以我們有時(shí)候會(huì)看到各種版本，只是有時(shí)候沒(méi)辦法控制自我的情緒，一不細(xì)心就傷及他人，最終卻是自我被弄得遍體鱗傷。
在別人眼里，我活成了高冷無(wú)情毒舌的影子，而在自我眼里，我已經(jīng)沒(méi)有任何的模樣，所以有時(shí)候，我異常想抱抱自我。
我想遇到一個(gè)全新的自我，不卑不亢，能夠把自我的情緒波動(dòng)管理好，能夠活成自我最想要成為的樣貌；當(dāng)自我遇到任何問(wèn)題時(shí)，我能夠抱抱自我，無(wú)所畏懼地應(yīng)對(duì)一切。
我不明白亂七八糟的寫(xiě)了些什么，已經(jīng)許久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)公眾號(hào)，感覺(jué)它像是被我遺忘，而我也沒(méi)有年少時(shí)的憧憬，莫名的心痛，我想應(yīng)當(dāng)慢慢地將它拾起來(lái)，畢竟它曾是我的樹(shù)洞，它是我的傾聽(tīng)者，它愿意理解和包納我的一切。
有時(shí)候，我想抱抱自我，不為任何只為自我。
有時(shí)我也想作文（三）：
有時(shí)我也想
每當(dāng)?shù)搅诵瞧谖澹倚睦锞蜁?huì)有很多復(fù)雜的心境。我明白自我還欠缺很多東西，每當(dāng)我應(yīng)對(duì)真實(shí)的成績(jī)時(shí)，我也想再努力一點(diǎn)。
當(dāng)我還躺在床上睡懶覺(jué)時(shí)，耳朵邊響起了媽媽的聲音：“起床了，都七點(diǎn)多了，快點(diǎn)。”“哦，明白了。”洗漱完畢后，媽媽又說(shuō)：“明白吃飯完后干些什么吧”“明白，寫(xiě)各科作業(yè)。”當(dāng)我把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完后，下樓休息休息，耳畔邊又響媽媽的聲音：“別一天到晚都想著玩，多想想學(xué)習(xí)……每當(dāng)我聽(tīng)到此類(lèi)的話(huà)時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)十分煩躁：又不是說(shuō)每一天都不學(xué)習(xí)，我努力了，可我為什么還要這么叮囑我有時(shí)，當(dāng)我應(yīng)對(duì)媽媽的斥責(zé)，我也想再努力一點(diǎn)。
每一天數(shù)學(xué)教師在黑板上抄題目給我們做時(shí)，總有幾道題使我感覺(jué)很陌生，當(dāng)我看了解決問(wèn)題的過(guò)程之后，又恍然大悟，原先這道題這么簡(jiǎn)單。看著一些同學(xué)臉上的簡(jiǎn)便的表情，我心里感到很失望，為什么我自我卻不出來(lái)呢這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得自我下降了。有時(shí)，當(dāng)我應(yīng)對(duì)不會(huì)做的題目時(shí)，我也想再努力一點(diǎn)。
每次，英語(yǔ)試卷下來(lái)，我都是屏住呼吸看試卷。再看看我周?chē)娜耍麄兊姆謹(jǐn)?shù)都比我高出很多。這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得自我很落魄，怎樣會(huì)考的這么差，當(dāng)教師講解時(shí)什么“實(shí)意動(dòng)詞”、“情態(tài)動(dòng)詞”我根本就聽(tīng)不懂，當(dāng)我看到有些同學(xué)點(diǎn)頭示意懂時(shí)，我真的很想和他們一樣。教師說(shuō)上能對(duì)下，教師說(shuō)左能對(duì)右。每當(dāng)我看到教師夸某個(gè)同學(xué)時(shí)，我也想和他一樣。有時(shí)，當(dāng)我應(yīng)對(duì)發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)試卷時(shí)和教師那期待的眼神時(shí)，我真想再努力一點(diǎn)。
有時(shí)，我真的想再努力一點(diǎn)。再努力一點(diǎn)，我就是媽媽眼中的乖孩子;再努力一點(diǎn)，我就是同學(xué)眼中的“尖子生”;再努力一點(diǎn)，我就是教師眼中的“得意子弟”。望著美麗的夕陽(yáng)，我多么想再努力一點(diǎn)。對(duì)自我說(shuō)，加油!!!
有時(shí)我也想作文（四）：
有時(shí)我也想痛哭一場(chǎng)
站在路上，風(fēng)有它那冰冷的手觸摸著我，此時(shí)此刻離我最近的也恐怕僅有它了。不知不覺(jué)下起了小雨，一滴雨水滴進(jìn)了我的嘴里咸咸的，我多么想像著雨一樣悲痛時(shí)讓眼淚痛快的流下來(lái)。
在家里應(yīng)為受到委屈，我哭了可是媽媽說(shuō)：“你弟弟比你小，他都不哭。”于是我把眼淚咽了回去;在學(xué)校里因?yàn)檎n程增多我不適應(yīng)我哭了，可是朋友說(shuō)：“都初中了，還哭。”于是我把眼淚咽了回去;在學(xué)習(xí)上因?yàn)榭嫉貌缓茫铱蘖丝墒峭瑢W(xué)說(shuō)：“這點(diǎn)困難就哭，真沒(méi)出息。”于是我把眼淚咽了回去。
最終，我內(nèi)心深處不滿(mǎn)的說(shuō)，“為什么想哭的時(shí)候不能哭：”為什么受到委屈也要把眼淚咽到肚里為什么遇到困難也要強(qiáng)忍淚水為什么我不能向別人一樣悲痛時(shí)痛痛快快的哭一場(chǎng)
堅(jiān)強(qiáng)的人從不流淚。有人說(shuō)這句話(huà)是對(duì)的，也有人說(shuō)這句話(huà)是錯(cuò)的，兩者之間我選擇了后者。因?yàn)槊總�(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的一面，也有脆弱的一面，當(dāng)他悲痛時(shí)也會(huì)一個(gè)人偷偷的掉眼淚。其實(shí)，哭并不是一件丟人的事，想哭就要哭出來(lái)。我不會(huì)再因?yàn)閯e人的一言半語(yǔ)而吝嗇自我的眼淚。
有時(shí)，我真想躲在一個(gè)偏僻安靜的地方，傾述心聲將不滿(mǎn)的委屈聚集于眼淚，讓眼淚流于無(wú)聲之中。
雨水依舊咸咸的，淚水也是咸咸的……
有時(shí)我也想作文（五）：
有時(shí)，我也想瘋一回
回想起初中生活，真的很夢(mèng)幻，在那個(gè)時(shí)期，過(guò)得很苦很苦：學(xué)習(xí)日益繁重，作業(yè)像海水，總是來(lái)勢(shì)兇猛、虎視眈眈，讓人陷入痛苦中，我該怎樣辦呢
又是周末，天氣晴朗，陽(yáng)光普照，心里很舒爽，和老媽商定好后，決定腳底抹油：溜之大吉嘍!
吸一吸新鮮的空氣，像一只剛剛逃出的小鳥(niǎo)，無(wú)比的喜悅無(wú)比的興奮!多么美的自然啊……
很快便約好了幾個(gè)知己朋友，趁著陽(yáng)光的溫暖，最之后到向往已久的公園，漫步其中，真不愧是：為伊消得人憔悴啊!
假山屹立在面前，一股好奇心驅(qū)使我攀上山頂，可是上山也是不容易的哦，時(shí)不時(shí)的會(huì)竄進(jìn)一死胡同里，讓你被困在里面叫出了聲!真是太刺激了!等到攀上了山峰后，俯視那些青林翠竹，渾然不覺(jué)心生敬畏!
攀上最高峰，拂袖迎風(fēng)，穎然飄來(lái)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!”的詩(shī)句。果然不錯(cuò)，杜甫的微妙情感此刻在我心中陡然升華……
坐了過(guò)山車(chē)，我最?lèi)?ài)夕陽(yáng)的媲美，其實(shí)，雖有絕世之容，卻會(huì)為自由寧愿花落盡吧!
大自然的復(fù)雜微妙實(shí)在捉摸不透，剛剛風(fēng)華代茂，現(xiàn)卻變成了幾近垂暮之容!
望著夕陽(yáng)獨(dú)自醉了醉了，我只能彈淚一句：“問(wèn)君為何愁只為自由生!”
有時(shí)，我真想瘋一回，人何嘗不是呢
有時(shí)我也想作文（六）：
有時(shí)我也想
我是一個(gè)馬虎的人，我也許天生就馬虎。做事總是馬馬虎虎，不能做到一絲不茍。做事總是不認(rèn)真，所以有時(shí)我也想認(rèn)真。我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，我認(rèn)為這也許和我馬虎的習(xí)慣有關(guān)。每次考試過(guò)后我都自認(rèn)為考的還能夠，但等到成績(jī)真正的出來(lái)的時(shí)候，我才明白自我考的并不是很夢(mèng)想。
每當(dāng)這時(shí)，我再一次審題，我便開(kāi)始看卷子，再一次審題，這次審題我開(kāi)始變的認(rèn)真了。仔細(xì)一看，少看一句話(huà)，多寫(xiě)兩個(gè)字，哎呀，一共四分的題我只寫(xiě)了兩句，不對(duì)，應(yīng)當(dāng)是四句。怎樣搞的大概是那時(shí)沒(méi)有想好答案，最終也沒(méi)有檢查吧!唉，我怎樣那么不細(xì)心啊。我又一看，這個(gè)也會(huì)，那個(gè)也會(huì)真正不會(huì)的沒(méi)有幾道題。只是做題時(shí)不細(xì)心。每次考試明白成績(jī)后我都要反問(wèn)自我，那時(shí)怎樣不細(xì)心呢要不然就能夠多加多少分啊。每次我都要后悔，但世上沒(méi)有后悔藥，所以每次我都要抱怨自我的馬虎，每當(dāng)這時(shí)我便想起要認(rèn)真。再者說(shuō)，做事容易忘，也就是說(shuō)馬虎，做事漫不經(jīng)心。那天爸爸媽媽上班，給我說(shuō)火上的壺正在燒水，讓我看著點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)在寫(xiě)作業(yè)，就隨意的答應(yīng)了一句。
他們走后，我就一向在寫(xiě)作業(yè)，大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我想出去玩會(huì)兒，突然想起來(lái)火上還有壺，我連忙去提壺，感覺(jué)很輕，我打開(kāi)壺蓋一看，水竟然都燒光了，我心里想想都感覺(jué)很后怕，萬(wàn)一我沒(méi)想起來(lái)怎樣辦壺被火燒著了怎樣辦從這件事我取得了深刻的教訓(xùn)!你說(shuō)我是不是一個(gè)馬虎的人，每次事情過(guò)后我都要埋怨自我一番。也許你有許多次退縮，但你終究會(huì)有一次執(zhí)著。也許你有許多次痛苦，但你也有堅(jiān)強(qiáng)的一次。也許你總是漫不經(jīng)心，可是經(jīng)過(guò)自我的努力改正自我的一些缺點(diǎn)，你終究會(huì)認(rèn)真的，因?yàn)檎J(rèn)真不是光憑嘴去說(shuō)的，而是需要自我長(zhǎng)時(shí)間努力的!
有時(shí)我也想作文（七）：
有時(shí)，我也想慢下來(lái)
從前慢，手中團(tuán)扇輕搖，席間舞姿曼妙。從前慢，青燈紅濁，一泓雅墨，守云水禪心。
現(xiàn)如今，在網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，街頭巷尾步履匆忙的行人不再“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，而是埋頭手機(jī)。我們此刻被手機(jī)捆綁，為別人的生活而生活，為別人的悲喜而悲喜。
網(wǎng)絡(luò)很淺，寂寞很深。對(duì)別人的事情評(píng)頭論足，搶到幾元錢(qián)紅包便開(kāi)心得無(wú)以復(fù)加。這樣的生活令人沉迷，細(xì)細(xì)想來(lái)卻乏味單調(diào)。執(zhí)著于“搶紅包”和“搖一搖””中，我竟然已經(jīng)慢不下來(lái)，已經(jīng)浮躁而不前。
我便只好讓自我試圖慢下來(lái)，坐在窗臺(tái)旁，手捧一杯涼白開(kāi)，看著過(guò)往的行人，心里忽然想到很久沒(méi)有去看外婆了，她愛(ài)看戲，想著找個(gè)時(shí)間去陪她看戲，這時(shí)手機(jī)信息鈴聲又響起，我便把這事兒拋之腦后。
而當(dāng)天晚上，我卻做了一個(gè)令人忘懷的夢(mèng)。
在夢(mèng)中，有人送了外婆兩張“白局”戲票，我便陪她去看。
白局是南京本地的古老曲種，已有七百多年的歷史，隨著南京織錦業(yè)的發(fā)展變化而起落，是一種有這濃郁的地方特色的說(shuō)唱藝術(shù)。可是如今，白局的戲越來(lái)越少了。“蠻難得的戲。”前往看戲的路上，外婆突然說(shuō)了一句這樣的話(huà)。
戲臺(tái)上，三名女子身著旗袍并排而坐：一人執(zhí)二胡，一人抱琵琶，中間的女子手拿快板，輕啟朱唇，高潮處，快板輕搖，聲聲清脆，一首《莫愁四弄》驚艷四座。一曲終了，余音繞梁，眼前的女子仿佛是那個(gè)身世悲切的莫愁女，癡癡地抬起手，搖動(dòng)快板打出了悲歌。我的心靜了下來(lái)，慢了下來(lái)，沉醉其中。等我回過(guò)神時(shí)，白局早就謝幕了，哪里還有莫愁。
外婆牽著我的手回家，她的手粗糙，指節(jié)寬大。我曾問(wèn)外婆為何她的手大如男子，她說(shuō)她年輕時(shí)在絨花廠(chǎng)工作，一朵朵嬌柔的花朵全由復(fù)雜的手工工序中產(chǎn)生。
回到家，外婆給我看她結(jié)婚時(shí)頭戴的絨花，很美。點(diǎn)綴在大大的鳳冠上，外婆說(shuō)那是她自我做的。絨花制作工序繁雜，加之費(fèi)時(shí)勞心，心要靜下來(lái)，此刻已鮮有人愿做了。“我也老了，做不動(dòng)了……”外婆感嘆道。我聽(tīng)得懂，那是對(duì)現(xiàn)代人慢不下來(lái)的無(wú)奈與惋惜。
……
忽然，我被手機(jī)音樂(lè)鈴聲吵醒，那鈴聲自然也是快節(jié)奏的。我坐在床上，心里百感交集。
年輕的我們寧愿刷動(dòng)態(tài)，搖手機(jī)，也無(wú)暇眷顧那慢工藝的漸行漸遠(yuǎn)。在無(wú)眠的夜里，我們關(guān)注著別人的生活，樂(lè)此不疲地?fù)u動(dòng)著手機(jī)，卻不慢下來(lái)，做一些有意義的事。
盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露，不久也會(huì)逐漸慢下來(lái)。
慢下來(lái)，會(huì)精彩。
有時(shí)我也想作文（八）：
有時(shí)我也想任性一回
成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可避免地會(huì)有很多想法，異常是對(duì)于性格內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)，有時(shí)，我真想也任性一回。
從小我就是一個(gè)乖巧的孩子，對(duì)于長(zhǎng)輩的話(huà)我都是完全尊重，這樣也確實(shí)換來(lái)了長(zhǎng)輩們對(duì)我的贊美。可有誰(shuí)明白在我聽(tīng)著這些贊美的話(huà)時(shí)我內(nèi)心深處的想法呢？
每當(dāng)街坊鄰居在一齊話(huà)家常，我都會(huì)安靜地坐在媽媽的旁邊，聆聽(tīng)他們的話(huà)。每每聽(tīng)到別人說(shuō)自我家的孩子如何叛逆、如何任性時(shí)我都會(huì)聽(tīng)得很認(rèn)真，充滿(mǎn)了對(duì)那些“任性孩子”的向往。而這時(shí)總免不了會(huì)聽(tīng)到別人對(duì)自我的夸獎(jiǎng)，我都會(huì)笑笑了事，而媽媽卻笑得很開(kāi)心，臉上洋溢著得意的神情，仿佛這就是她的驕傲。每次看到媽媽這樣的舉動(dòng)，我都會(huì)將我想任性一回的想法壓回心底，以免破壞媽媽引以為榮的事。
上學(xué)了，應(yīng)對(duì)班里幾十位同學(xué)，我內(nèi)向的性格表現(xiàn)的淋漓盡致。不敢與陌生同學(xué)說(shuō)話(huà)，不敢大聲回答問(wèn)題，不敢與教師對(duì)視，這些讓我與同學(xué)的相處構(gòu)成了障礙。在課間，教師一句隨意的話(huà)會(huì)讓我臉紅，回答問(wèn)題會(huì)讓我臉紅，回答問(wèn)題會(huì)讓我心跳加速，給同學(xué)們領(lǐng)讀會(huì)激動(dòng)得有些顫抖。看著那些與同學(xué)談笑風(fēng)生、與教師爭(zhēng)吵、在課堂偶爾嘩眾取寵的同學(xué)我都無(wú)比羨慕。每在這時(shí)，我都會(huì)想，要是我也能這樣臉不紅、心不跳地與教師爭(zhēng)吵，與同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，那該多好啊！
正當(dāng)我準(zhǔn)備實(shí)施我的想法時(shí)，看著幾十名同學(xué)，看著嚴(yán)厲的教師，我好不容易鼓起來(lái)的勇氣在瞬間消失，快的讓我都有些手足無(wú)措。每次實(shí)施失敗，我就會(huì)后悔，后悔自我當(dāng)初為什么沒(méi)有為自我的想法付諸行動(dòng)。可后悔過(guò)后我又在慶幸自我沒(méi)有行動(dòng)，不然那該多丟臉呀！就這樣在矛盾中蘊(yùn)釀著自我的那個(gè)想法。即使它不會(huì)成功，即使它只是我的南柯一夢(mèng)。
有時(shí)，我也真的很想任性一回。
有時(shí)我也想作文（九）：
有時(shí)我也想
愛(ài)在靜謐的夜里細(xì)細(xì)地回憶十四年的歲月，愛(ài)獨(dú)自品嘗那生活的酸甜苦辣，愛(ài)用華麗的語(yǔ)言來(lái)掩飾自我。。。。。。有時(shí)，我也想背叛自我
有時(shí)，我也想背叛自我。不愿把自我鎖到那窒息的鳥(niǎo)籠里，獨(dú)看窗外的景色，也不愿把自我的夢(mèng)幻一齊鎖起。也曾瀟灑地說(shuō)過(guò)少年不識(shí)愁滋味，也曾歡樂(lè)地去尋覓遠(yuǎn)方的明媚，然而無(wú)數(shù)次的失敗和灼傷，把女孩精心編織了十四年的夢(mèng)幻撕的粉碎。此時(shí)，才懂得生活并非想象中那么完美，那么詩(shī)意盎然。
有時(shí)，我也想背叛自我。背叛現(xiàn)實(shí)生活中的自我;背叛唯唯諾諾的自我;背叛被奪走自由而不敢反抗的自我。。。。。。
總說(shuō)十四歲的女孩應(yīng)當(dāng)文文靜靜，而不敢和同齡人一齊奔走在大自然的懷抱，總期望能和同齡男孩一齊交流，卻怕遇到世俗的非議，總想背著教師去交游，卻苦于被成堆的作業(yè)緊緊纏住。。。。。。。
而有時(shí)，我也想背叛自我，背叛這樣的自我。其實(shí)，在心底我喜歡自由，想要飛翔，想要拋開(kāi)世俗的眼光和想法，做真正的自我。應(yīng)對(duì)一切的未知，有著無(wú)窮無(wú)盡的索思和遐想。。。。。。
有時(shí)，我也想背叛自我。背叛思想控制，激發(fā)原始的自我，做真正的自我!
有時(shí)我也想作文（十）：
有時(shí)我也想
開(kāi)在塵埃里的花，更燦爛。
——題記
有時(shí)·我也想靈魂的歌唱
我踏著春，去小溪邊尋找足跡。微風(fēng)輕起，拂過(guò)臉頰，勾勒出雀躍的輪廓。點(diǎn)點(diǎn)星黃從枝葉縫隙間掉落。水流擦著已被磨去棱角的石頭，濺起一波泛著金光的漣漪。小溪的末端，我找到了那一串靈魂的腳印。
那是一架被遺棄的舊鋼琴。我閉上雙眼，將靈魂灑在音樂(lè)深處。田璇花慢慢的爬著，緋紅著臉，像是品酒后的沉醉。音樂(lè)與我契合，血脈與我相通。
有時(shí)·我也想堅(jiān)強(qiáng)
踩著紅葉，登上山。淡淡的霧靄，在樹(shù)上醞釀。
我在白色的綢緞間漫步。那是顆魁梧高壯的樹(shù)，枝椏繁多。我拍了拍手，向著天空進(jìn)發(fā)。粗糙的樹(shù)皮蹭的手疼，也常常一腳踩不到枝干。當(dāng)我成功的坐在太陽(yáng)面前時(shí)，才明白，什么是悄然綻放的心扉。夕陽(yáng)漸漸落入地平線(xiàn)的懷抱，陽(yáng)光在汗珠上折射出耀眼的光芒。
我靜靜的看著，輕盈淺笑。
有時(shí)·我也想擁抱溫暖
初夏的暴風(fēng)雨被風(fēng)裹挾去，太陽(yáng)重新探出頭來(lái)，將金色的陽(yáng)光傾瀉在樹(shù)梢，屋檐，巷子里。
綠襖上頭的幾抹粉，把原本昏黃的小巷里照暖暖的，陶然彌散。染紅了的心，輕似夢(mèng)。我望著那一叢格桑花，尋思許久，把揉著的成績(jī)單慢慢展平，我捧著云縷，起身回家。
努力的意義，不在乎變得有多優(yōu)秀，適可而止，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自我亦是風(fēng)景。
有時(shí)我也想作文（十一）：
有時(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)
我從小到大其實(shí)一向不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我不可能是烈士一般，應(yīng)對(duì)挫折繼續(xù)勇敢沖上去，我從來(lái)只是一個(gè)膽小鬼，如此，有一些像行尸走肉，應(yīng)對(duì)在恐怖的事情只是默然的走過(guò)，我怕死，我也怕痛，我甚至怕的就是挫折，甚至沒(méi)有我不怕的東西。
也許，有時(shí)候會(huì)弄拙成巧，這令我很慶幸。
別人總是佩服我做危險(xiǎn)游戲時(shí)候，如此的鎮(zhèn)定，就如上次在中華恐龍園做那個(gè)瘋狂火龍鉆的時(shí)候，別人都嚇得尖叫起來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)游戲，不僅僅將人在空中甩來(lái)甩去，并且還將人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就像是免費(fèi)的將人摔成人體肉醬。我鄰座的一個(gè)人太激動(dòng)，結(jié)果連鞋子都直接甩到湖里去了。明明僅有兩分鐘的時(shí)間，可是我只是看著下頭發(fā)呆，緊緊的靠在座椅上，指尖發(fā)白，漠然的聽(tīng)著別人的尖叫聲，那時(shí)候我已經(jīng)忘記了什么是害怕，只是那么看著，看著中華恐龍園廣闊的全局，我突然有一種想要流淚的沖動(dòng)，眼淚就要落下，可是硬是縮回去，不知為什么，我在那一刻，竟然驕傲的自尊心受挫，發(fā)現(xiàn)自我如此的落寞渺小。當(dāng)下來(lái)的時(shí)候，我鄙夷的看著那些人撲倒父母的懷抱哭泣，還有人在嘔吐箱那里嘔吐。可是我沒(méi)有哭泣和沖動(dòng)，只是漠然的走到工作人員面前，問(wèn)最終一班的時(shí)間。因?yàn)楹ε拢砸呀?jīng)忘記恐懼，我記得我走的時(shí)候，腳都是有一些軟的。
總像免費(fèi)的體驗(yàn)了如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可是，我想堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)，無(wú)力。
總是想要堅(jiān)強(qiáng)，可是當(dāng)應(yīng)對(duì)一切之時(shí)，就變成了漠然，只是順其自然。
記得有一次是演講，我站在臺(tái)上，明明稿子，因?yàn)楦揪蜎](méi)有準(zhǔn)備，我記得抄了一章紙，可是我只說(shuō)了一小段，聲音是顫抖的，因?yàn)閼?yīng)對(duì)很多的人，我會(huì)怯場(chǎng)，我總是那么的軟弱，可是在演講的時(shí)候，成績(jī)卻出奇的好。
有時(shí)，我想堅(jiān)強(qiáng)，我不是幻想派的，我只是現(xiàn)實(shí)，我不相信上帝的謊話(huà)，我也不相信天使的諾言，我只是相信自我。堅(jiān)強(qiáng)的代價(jià)，就是努力，可是多少次想要堅(jiān)強(qiáng)，可是，多少次無(wú)功而返。
也許我會(huì)懦弱下去，可是我相信，相信改變……
有時(shí)我也想作文（十二）：
有時(shí)我也想瀟灑
有人說(shuō)，如今的社會(huì)太多的是虛偽，這話(huà)不差，社會(huì)的迅猛發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，在的環(huán)境中，又有誰(shuí)敢于說(shuō)真話(huà)，敢于暴露的人性。人一旦了成績(jī)，便要各都好，十全十美的人，否則便覺(jué)得難當(dāng)其名。但應(yīng)對(duì)帶著假面的社會(huì)，也盡力“虛偽”來(lái)獨(dú)善其身，而后才可兼濟(jì)天下。那些不為世人認(rèn)可的想望，也只能永埋心底的夢(mèng)……
我長(zhǎng)久的形象將定格了，我安靜地學(xué)習(xí)，不可嬉戲玩鬧，亦不可喜形于色，開(kāi)懷大笑，只能是一副深沉模樣，我也竟然習(xí)慣于此了。但看著同學(xué)們的玩鬧，在學(xué)習(xí)厭倦時(shí)，我竟閃現(xiàn)出了念頭，為何灑脫的生活呢那樣的生活差不多是隨心所欲，特立獨(dú)行，上課時(shí)能思考，不經(jīng)舉手便可大聲喊出答案;平時(shí)遇到高興的事便能開(kāi)懷大笑，無(wú)所顧忌，將一切都拋諸腦后;難過(guò)悲痛的事也能痛痛快快地宣泄一番;見(jiàn)到不平之事，也能大聲維持公理;與人，也能毫不留情地講出的觀點(diǎn)，談?wù)摬缓媳戕D(zhuǎn)身走人，毫不顧及朋友情分;而至于嬉戲玩鬧，那是常，一切自由，無(wú)拘無(wú)束的，的生活豈不快哉。
但這卻只僅僅是夢(mèng)而已，的生活不在我身上，我的一切言行舉止都不可逾越現(xiàn)實(shí)這道鴻溝。那樣灑脫的生活只是夢(mèng)，也不應(yīng)當(dāng)。那樣的話(huà)，我便人們所熟知的我，一切都只能原先的生活，那樣才能夠社會(huì)。
有時(shí)我也想作文（十三）：
有時(shí)我也想瀟灑
這種無(wú)拘無(wú)束的放蕩，才是真正的瀟灑。
——題記
不曾想過(guò)，項(xiàng)羽的不肯過(guò)江東，是一種瀟灑。
殘陽(yáng)鋪江似血。微風(fēng)拂亂了他的發(fā)絲。他站在烏江岸邊。空洞的眼神迷茫地扎進(jìn)湍急的江水中。他抬起頭，腦海中涌現(xiàn)出江東父老殷切的面孔與虞美人的音容笑貌。當(dāng)年的楚江霸王，再也忍不住滿(mǎn)心的痛楚：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”他仰天大笑，隨即劍氣凜然。寒光一閃。他的自刎，書(shū)寫(xiě)了歷史長(zhǎng)河中不肯過(guò)江東、無(wú)顏見(jiàn)江東父老的一代霸王真英雄的瀟灑!
不曾想過(guò)，屈原的縱身一躍，是一種瀟灑。
江面蕭條。長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的江岸。他頹敗地拖著沉重的步履來(lái)到汨羅江畔。逐出郢都，流放江南，輾轉(zhuǎn)流離……他仰頭望望天空的飛鳥(niǎo)，是那樣自由，朝著夢(mèng)想奮力翱翔。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”滿(mǎn)心悲憤，他縱身一躍。他的一躍，凝成了一條弧線(xiàn)，宣明了滿(mǎn)心的愛(ài)國(guó)情懷與“吾將上下而求索”的瀟灑!
不曾想過(guò)，李白的醉后吟詩(shī)，是一種瀟灑。
清冷的月光下，身著一襲白衣的他手握觥籌，朝著月兒飲酒對(duì)唱。了無(wú)知己的苦楚深深侵入他的心。此時(shí)沒(méi)有任何人，僅有孤寂的月兒以及單薄的影子陪伴著他，他孤獨(dú)嗎不!他不孤獨(dú)!他雖然沒(méi)有知音，但他還有詩(shī)篇!“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。”他的約定，吟唱了豁達(dá)開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的瀟灑!
不曾想過(guò)，諸葛亮的拂袖一揮，是一種瀟灑。
火燒赤壁，草船借箭;六出祁山，七擒孟獲。談笑間，歷史上下輾轉(zhuǎn)千年。羽扇綸巾，一揮間一切灰飛煙滅，他是忠與智的化身，可是，命運(yùn)卻與他開(kāi)了個(gè)玩笑：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)巾”。他的一逝，詮釋了忠誠(chéng)智慧真諦的瀟灑!
不曾想過(guò)……
歷史長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。活著，就要活得瀟灑;死了，依舊保留瀟灑。這瀟灑，讓我折服;這瀟灑，讓我心馳神往。
有時(shí)我也想作文（十四）：
有時(shí)我也想瀟灑
以往，我以為，生活想要使我們認(rèn)知的，僅有堅(jiān)強(qiáng)。興許是我誤解了堅(jiān)強(qiáng)，卻所以作繭自縛，將自我的心禁錮在生活的一個(gè)角落。我并沒(méi)有所以真的堅(jiān)強(qiáng)，于是便開(kāi)始了憂(yōu)傷。其實(shí)，多愁善感有時(shí)僅僅是我們逃避的一種方式。我們常常不斷為自我塑上新的面具，刻意掩藏了自我的色彩，而真正渴望堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心卻被擱淺在那個(gè)角落。我也想要灑脫!
灑脫，以豁達(dá)的心境應(yīng)對(duì)世界，應(yīng)對(duì)生活，忘卻禁錮自我內(nèi)心的東西。我想我還是過(guò)于虛假，過(guò)于嚴(yán)肅，從而迷茫了內(nèi)心的喜悅。生活是過(guò)給自我的，而我卻常將價(jià)值定位于展現(xiàn)給別人，甚至片面地理解為別人的贊美和眼中的羨慕，卻所以而失落了真實(shí)的自我。灑脫些，是否會(huì)活得更實(shí)在!
灑脫，談何容易!要求得灑脫，就要學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)臣服。活在當(dāng)下，是灑脫的最好詮釋。理解痛苦再去擺脫對(duì)它的需求，難以做到。所以人們開(kāi)始寄儲(chǔ)自我于宗教、于修行、于各類(lèi)事情。其實(shí)這一切都只是為了忘卻。于己，得到的僅有暫時(shí)的麻痹--這是永遠(yuǎn)無(wú)法根治的。唯有灑脫，才堪得解憂(yōu)。我還是不能釋?xiě)眩荒転⒚摗Ｎ蚁胍木烤故鞘裁磪s不得而知。我只將自我停留在了曇花一現(xiàn)的美麗，卻來(lái)不及駐足思考內(nèi)在的真諦。人們常常會(huì)以一些膚淺的舉動(dòng)來(lái)擺脫內(nèi)心的孤寂，得到所謂的“歡樂(lè)”，卻忽略了它所停留的層面。一旦帶來(lái)歡欣的事物消失了，苦痛還會(huì)蜂涌而至。從前總以為“多磨難，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”，“苦痛”固然是對(duì)我們的歷練，然而，倘若能夠?yàn)⒚摰財(cái)[脫對(duì)它偏執(zhí)的認(rèn)知，那又有什么會(huì)使我們一次次地經(jīng)歷所謂的“磨難”在事情既已發(fā)生，無(wú)從改變之時(shí)，能夠改變的僅有我們的態(tài)度。灑脫些，便可覓得內(nèi)心的平和。
我開(kāi)始嘗試放下自我，不要試圖去粉飾什么，將所有事都堆砌在心頭的確很累。我想要讓思維停頓在某一刻，讓自我真正舒緩。在彼時(shí)，在此刻，從容地享受山花之絢爛，秋葉之靜美。
我期望，當(dāng)云霾遮蔽陽(yáng)光時(shí)，能夠欣喜地發(fā)現(xiàn)自我開(kāi)始學(xué)會(huì)灑脫地應(yīng)對(duì)整個(gè)世界。我能夠摘下頭具，放開(kāi)虛榮。清晰地與永遠(yuǎn)站在陽(yáng)光下的“真我”對(duì)話(huà)。
灑脫地看花開(kāi)花落，云卷云舒，沉馥于所有的美麗。
有時(shí)我也想作文（十五）：
有時(shí)候我也想要堅(jiān)強(qiáng)
我從小到大其實(shí)一向不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我不可能是烈士一般，應(yīng)對(duì)挫折繼續(xù)勇敢沖上去，我從來(lái)只是一個(gè)膽小鬼，如此，有一些像行尸走肉，應(yīng)對(duì)在恐怖的事情只是默然的走過(guò)，我怕死，我也怕痛，我甚至怕的就是挫折，甚至沒(méi)有我不怕的東西。
也許，有時(shí)候會(huì)弄拙成巧，這令我很慶幸。
別人總是佩服我做危險(xiǎn)游戲時(shí)候，如此的鎮(zhèn)定，就如上次在中華恐龍園做那個(gè)瘋狂火龍鉆的時(shí)候，別人都嚇得尖叫起來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)游戲，不僅僅將人在空中甩來(lái)甩去，并且還將人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就像是免費(fèi)的將人摔成人體肉醬。我鄰座的一個(gè)人太激動(dòng)，結(jié)果連鞋子都直接甩到湖里去了。明明僅有兩分鐘的時(shí)間，可是我只是看著下頭發(fā)呆，緊緊的靠在座椅上，指尖發(fā)白，漠然的聽(tīng)著別人的尖叫聲，那時(shí)候我已經(jīng)忘記了什么是害怕，只是那么看著，看著中華恐龍園廣闊的全局，我突然有一種想要流淚的沖動(dòng)，眼淚就要落下，可是硬是縮回去，不知為什么，我在那一刻，竟然驕傲的自尊心受挫，發(fā)現(xiàn)自我如此的落寞渺小。當(dāng)下來(lái)的時(shí)候，我鄙夷的看著那些人撲倒父母的懷抱哭泣，還有人在嘔吐箱那里嘔吐。可是我沒(méi)有哭泣和沖動(dòng)，只是漠然的走到工作人員面前，問(wèn)最終一班的時(shí)間。因?yàn)楹ε拢砸呀?jīng)忘記恐懼，我記得我走的時(shí)候，腳都是有一些軟的。
總像免費(fèi)的體驗(yàn)了如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可是，我想堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)，無(wú)力。
總是想要堅(jiān)強(qiáng)，可是當(dāng)應(yīng)對(duì)一切之時(shí)，就變成了漠然，只是順其自然。
記得有一次是演講，我站在臺(tái)上，明明稿子，因?yàn)楦揪蜎](méi)有準(zhǔn)備，我記得抄了一章紙，可是我只說(shuō)了一小段，聲音是顫抖的，因?yàn)閼?yīng)對(duì)很多的人，我會(huì)怯場(chǎng)，我總是那么的軟弱，可是在演講的時(shí)候，成績(jī)卻出奇的好。
有時(shí)，我想堅(jiān)強(qiáng)，我不是幻想派的，我只是現(xiàn)實(shí)，我不相信上帝的謊話(huà)，我也不相信天使的諾言，我只是相信自我。堅(jiān)強(qiáng)的代價(jià)，就是努力，可是多少次想要堅(jiān)強(qiáng)，可是，多少次無(wú)功而返。
也許我會(huì)懦弱下去，可是我相信，相信改變……
有時(shí)我也想作文（十六）：
其實(shí)我也想過(guò)逃避
灼熱的陽(yáng)光殘忍的打在我煩悶的心上，矮小的樹(shù)時(shí)不時(shí)把他的武器--樹(shù)枝+樹(shù)葉掃向我，于是心境不禁更加沉悶了，然而，此刻周?chē)耐瑢W(xué)卻還再吵鬧不休……
回到教室時(shí)，大家也都是像我般的心境郁悶，再也不夸張的大笑了，連最不安分的小張也呆呆的坐在課桌前。大家似乎都在擔(dān)心著上午的數(shù)學(xué)考試。
當(dāng)我冥思苦想，對(duì)戰(zhàn)數(shù)學(xué)題時(shí)，刺耳的下課鈴響起。隨著教師的一聲“組長(zhǎng)把試卷收起來(lái)!”我的心似被藤鞭重重地抽打了一下。連教師原本較好的面容，也突然化成了丑惡的妖魔鬼怪。
等我從胡思亂想中清醒時(shí)，試卷早已“人去樓空”，而同學(xué)們則開(kāi)始了激烈的討論。聽(tīng)著一個(gè)個(gè)答案，我的心開(kāi)始?jí)欀鴫欀瑓s又不至于落下。
突然，教室外隱約傳來(lái)沉重的腳步聲，全班同學(xué)猛地坐正了身子。十秒后，數(shù)學(xué)教師手抱一大疊“罪惡的源頭”，臉色及其不佳，悶著聲把他們發(fā)了下來(lái)。頃刻間，全班一下子鬧開(kāi)了。
張閉上眼，嘴里喃喃自語(yǔ)著，似在祈禱。夏拉著同桌不停地說(shuō)這些什么。吳卻在說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)必須考得好等無(wú)聊話(huà)。忽然，臉色有些發(fā)青的數(shù)學(xué)教師輕咳了一聲，全班頓時(shí)一片寂然。
“嘩啦，嘩啦”，傳卷子的聲音漸漸離我越來(lái)越近。我又開(kāi)始胡思亂想，這數(shù)學(xué)怎樣這么厭惡，要是沒(méi)有數(shù)學(xué)……
同桌緊盯著傳下來(lái)的卷子，想要把他立刻搶過(guò)來(lái)的樣貌。然而可惡的前面一桌，翻出自我試卷后，就呆在哪兒，其他卷子也不管了。這可急死同桌了，眼見(jiàn)他們一向沒(méi)往下傳，猛地站了起來(lái)，傾身一把拿過(guò)那疊卷子。隨手把我的卷子扔了過(guò)來(lái)，而自我則很緊張的看向成績(jī)一欄。
沒(méi)想到，呈此刻我面前的正是卷子的背面，殷紅的叉叉……我胡亂抓起卷子丟進(jìn)了抽屜。同桌疑狐的看了我一眼，說(shuō)出了我的成績(jī)。
原先……
唉，真是虛驚一場(chǎng)。有時(shí)，我也想逃避。但一次應(yīng)對(duì)，一份驚喜。
有時(shí)我也想作文（十七）：
其實(shí)我也想過(guò)逃避
“讓你的雙臂環(huán)抱我們，穿越黑暗的夜，你的天使會(huì)祝福我們，直到我們看見(jiàn)光芒……”——神秘園《祈禱者》
在忙碌的學(xué)習(xí)中，我們都習(xí)慣了一天到晚在教室--食堂--宿舍之間奔波。早上，來(lái)到課室，班上總是有許多“進(jìn)取分子”在用功學(xué)習(xí)，一片沉寂。有時(shí)，一個(gè)熱情的招呼，換來(lái)的會(huì)是一盤(pán)冷水，我最不愿意看見(jiàn)的，是那雙冷冰冰的眼睛。也許，我們?cè)谶@繁忙的學(xué)習(xí)中有時(shí)會(huì)迷失自我，有時(shí)，我也想逃避，尋找那份本應(yīng)屬于我們的友情。
“怎樣成績(jī)會(huì)一落千丈，考試前不都告訴過(guò)你了嗎還不認(rèn)真復(fù)習(xí)，只顧玩……”父母那平靜的話(huà)語(yǔ)，卻刺傷了我的心，鼻子一酸，忍不住掉下淚來(lái)。我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了，為什么還要責(zé)怪我呢我在學(xué)校里，把握住了一分一秒，多做一些習(xí)題，難道成績(jī)真的是最重要的嗎有時(shí)，我也想逃避，逃避雙親那雙期待的眼睛。
學(xué)習(xí)的忙碌，分?jǐn)?shù)的追求，差一點(diǎn)就讓我迷失自我。有時(shí)，我也想逃避，逃避對(duì)自我的職責(zé)，但我不能。
在房間里聽(tīng)這那些音樂(lè)，我不覺(jué)哭了，在那些音樂(lè)中，我懂得了很多。純音樂(lè)的旋律悅耳動(dòng)聽(tīng)，我分明感到，它在與我共舞，在那些悠揚(yáng)的旋律中，我好像又找到了自我。音符告訴我，要懂得放下那顆煩躁的心，與它們一齊舞蹈，光芒會(huì)漸漸清晰。音符告訴我，不要去逃避任何職責(zé)，因?yàn)樽晕沂亲晕疑械闹鹘恰?/p>
有時(shí)，我也想逃避，逃避自我的職責(zé)，可是，因著那些挫折，我最終明白，那最美麗的花朵，是為自我開(kāi)放的。
有時(shí)我也想作文（十八）：
有時(shí)候我也想要堅(jiān)強(qiáng)
兒時(shí)，我們常常向往于童話(huà)世界中的完美生活。好想像故事當(dāng)中的公主，付出自我的勞動(dòng)，最終追求到了自我的幸福;也好想像一位位風(fēng)流倜儻的王子都有瀟灑的出場(chǎng)……曾時(shí)也只是那么明白了解自我的未來(lái)也會(huì)是那么的完美幸福，也會(huì)像一條條平坦的道路，沒(méi)有洼地。隨著時(shí)間的推移，我才漸漸明白人生并非如同童話(huà)當(dāng)中那么甜蜜，一帆風(fēng)順。
人生道路上，處處長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘。你需要勇氣、堅(jiān)強(qiáng)，你需要獨(dú)立、信心地去邁向它們。是啊!懦弱的我，何來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，可……可是，有時(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)一回，我也好想真正地長(zhǎng)大，我不想再這么脆弱下去，我不想，一點(diǎn)兒都不想。
每次遇到生活難事，我就認(rèn)為自我好像林黛玉一樣，沒(méi)事有事就想哭一場(chǎng)。除了哭，我還能干什么。看到月考分?jǐn)?shù)一次次令人失望，它們一次一次如同利劍般穿透我的心，我的淚水又要奪眶而出。該死的!哭什么嘛。這次考砸了下次努力就好啦。哭能解決什么問(wèn)題……我強(qiáng)忍著淚，哽咽著，每次都反復(fù)安慰自我。可是每次想到父母、教師在我身上所寄托的期望，再看看這令人心痛的分?jǐn)?shù)。眼眶中的淚水再也忍不住啦。我好想哭，好想大哭一場(chǎng)。我多么想我個(gè)肩膀來(lái)倚靠啊。此時(shí)，我多么想撲進(jìn)媽媽的懷抱里痛哭一場(chǎng);多么想讓媽媽用溫暖的雙手撫摸著我……
敢問(wèn)蒼天，敢問(wèn)大地，何時(shí)的我才能夠長(zhǎng)大，何時(shí)的我才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)，我真得好想堅(jiān)強(qiáng)一回。我不想像個(gè)烏龜一樣遇難就縮。我多么想用自我的堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)?yè)Q得人生當(dāng)中的“七色彩虹”。我要拋棄“公主”的身份，我要獨(dú)立自強(qiáng)，我要親自尋找前方的道路。
有時(shí)我也想作文（十九）：
其實(shí)我也想過(guò)逃避
現(xiàn)實(shí)生活常常攪得人心志煩亂，無(wú)論是精神的，還是實(shí)在的，無(wú)論是主觀的，還是客觀的，都會(huì)讓我們有壓力，而整天悶悶不樂(lè)，郁郁寡歡。走在嘈雜的街道上，望著高聳入云的大廈、滿(mǎn)天的灰云，我有時(shí)也想逃避。不是像陶淵明、梁鴻一樣隱世遁地終生，而是讓自我的心靈逃避一下，在一方凈土里洗濯，再讓清澈的心去應(yīng)對(duì)所有所有。
茶亦有道
有時(shí)，我也想逃避入茶里。在清新的碧螺春或甘苦的苦丁里，去讓茶的五味和韻涵去靜靜地讓我如碧螺春的茶葉一般緩緩在茶里漂浮、沉入，任茶苦讓我迷失，任茶香讓我清醒。陸羽當(dāng)年作《茶經(jīng)》或許也是茶亦有道吧。我想片刻地逃避進(jìn)茶里，不僅僅是其味，還有它像醍醐灌頂般讓我明白，人生苦甜參半，若全苦若全甜，則茶毫無(wú)品位，蘇軾有言“從古佳茗似佳人”，也是這樣吧。在茶的陶冶下，片刻的逃避已化為對(duì)生活的認(rèn)知。陸龜蒙與皮日休在角直以茶為友，正是在回避，在難得糊涂。
山水有情
余秋雨《白發(fā)蘇州》之中說(shuō)蘇州是中國(guó)文化寧謐的后院，名副其實(shí)。有時(shí)，我也想逃避進(jìn)山水之中，作短暫的休憩，讓山泉沖擊進(jìn)死水，讓山岳俯視心中的溝壑，讓晨曦掠走心中的陰翳，讓鳥(niǎo)鳴成為心中的旋律。站在山川之上，面有凌駕于霄漢之感，眼前小了，而心中大了。在這之中，時(shí)光似乎倒流，讓其把心中的皺褶撫慰得平平展展。蘇舜欽開(kāi)荒造園，取“淪浪”為名，也正是如此。
有時(shí)，我也想逃避，在逃避中開(kāi)闊自我，在逃避中喚醒，在逃避后奮斗!
有時(shí)我也想作文（二十）：
有時(shí)候我也想要堅(jiān)強(qiáng)
多姿多彩的世界，變幻豐富的人生，少不了磨難和挫折。應(yīng)對(duì)這些，你是否想過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)--題記
堅(jiān)強(qiáng)，本身是一種品質(zhì)，一種精神，一種美德。有的人天生就很堅(jiān)強(qiáng)，而我卻很不幸，上帝沒(méi)有賦予我這種性格。但有時(shí)，脆弱的我真的好想堅(jiān)強(qiáng)，好想體會(huì)到作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的滋味。
生性膽小，這有時(shí)讓我很自卑，不敢在大家面前展示自我，不敢一個(gè)人在大家面前做任何事，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在班里活潑雀躍，更不敢主動(dòng)去和教師溝通交流……班里舉行演講比賽，我只能在一旁看著別人聲情并茂地表演，而自我卻陷在深深的怯懦之中。其實(shí)，在我看來(lái)，這是一咬牙就能挺過(guò)去的事情，只是我更需要那份勇氣。課堂上，被教師叫起來(lái)回答問(wèn)題，仿佛全班六十八個(gè)人的目光都集中在我一個(gè)人身上，讓我覺(jué)得壓力是那么大，心里真期望大家能把目光移開(kāi)，但心里更期望自我能堅(jiān)強(qiáng)些!
奶奶、爺爺都相繼去世了，我在這個(gè)世界又失去了兩個(gè)愛(ài)我的親人。跪在他們的墳前，眼前浮現(xiàn)出爺爺、奶奶昔日慈愛(ài)的面容，我不由得鼻子一酸，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。心里頭像是什么堵著似的，出奇地難過(guò)卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)。也許你是無(wú)法體會(huì)這種痛苦的，但它有時(shí)卻折磨得我喘可是氣，難以自持自我的感情。我也曾想堅(jiān)強(qiáng)一些，讓自我不再哭泣，不再脆弱，去勇敢地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)各種不幸地打擊。有時(shí)，我真的好想堅(jiān)強(qiáng)，可內(nèi)心的軟弱我無(wú)能改變。
每一次的考試，我都很認(rèn)真地對(duì)待，并且暗暗地下決心必須要考一個(gè)好成績(jī)。可是結(jié)果總是“天不遂人愿”:成績(jī)一次比一次低，我的信心就在這一次次的打擊中削弱、下降，直至感到失望，甚至有時(shí)是絕望。同學(xué)的那種目光，父母譴責(zé)的話(huà)語(yǔ)，教師無(wú)奈的眼神，讓我的心像鉛垂一般一點(diǎn)點(diǎn)直往下沉，仿佛要找一個(gè)深得別人再也無(wú)法找到的藏身之處。那時(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，抬起頭，挺起脊梁，用自我的眼睛看初升的太陽(yáng)，去感受生活的歡樂(lè)，把一切不愉快和煩惱拋到九霄云外。真的，我有時(shí)好想堅(jiān)強(qiáng)……
其實(shí)，人生路漫漫，有許多不如意。有時(shí)，真得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，敢于應(yīng)對(duì)不足，敢于展示自我，敢于開(kāi)放自我!
我真的想堅(jiān)強(qiáng)，哪怕是一點(diǎn)兒。
有時(shí)我也想作文（二十一）：
有時(shí)，我也想堅(jiān)持
有時(shí)候，堅(jiān)持了未來(lái)也許就不一樣，盡管我們沒(méi)有血緣關(guān)系，如同孫女與奶奶的關(guān)系，我覺(jué)得這件事很容易，起程去尋找，我去了幾個(gè)大型書(shū)店都沒(méi)找到，問(wèn)問(wèn)圖書(shū)管理員，小書(shū)店，在那位奶奶葬禮的
“堅(jiān)持就是勝利”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。有時(shí)候，堅(jiān)持了結(jié)果也許就不一樣，堅(jiān)持了未來(lái)也許就不一樣。
家里的計(jì)劃表，我總堅(jiān)持不下十天按計(jì)劃運(yùn)轉(zhuǎn)；每一天的復(fù)習(xí)，我也只復(fù)習(xí)一會(huì)就玩起拼圖；課余時(shí)間的跑步鍛煉，我跑半圈就停下來(lái)歇息，就連看書(shū)，我也只看到一半就不想繼續(xù)看下去……
堅(jiān)持了一件事，事情的結(jié)果必須比你不堅(jiān)持的結(jié)果要好。還記得一位奶奶，盡管我們沒(méi)有血緣關(guān)系，但我們相處的很好，如同孫女與奶奶的關(guān)系。這位奶奶在前年飛上天堂。她曾拜托我一件事——去尋找一本書(shū)。因?yàn)樗饶_不靈便，所以拜托了我。我覺(jué)得這件事很容易，就答應(yīng)了她。我隨即把書(shū)名與作者記了下來(lái)，起程去尋找。可是，我錯(cuò)了，這本書(shū)，我去了幾個(gè)大型書(shū)店都沒(méi)找到。問(wèn)問(wèn)圖書(shū)管理員，他們也查找不到。我感到萬(wàn)分勞累，并不想繼續(xù)尋找下去，就回去告訴那位奶奶，我找不到。
奶奶對(duì)我說(shuō)：“唉，你必須沒(méi)認(rèn)真找，你有去大書(shū)店，小書(shū)店，都去找一找啊？”可是，我沒(méi)聽(tīng)出奶奶話(huà)語(yǔ)里的滄桑，她大概永遠(yuǎn)讀不到這本書(shū)了。
我沒(méi)有堅(jiān)持去尋找那一本書(shū)，我認(rèn)為那本書(shū)早絕版了，所以并不想耗費(fèi)時(shí)力。那位奶奶也許明白我不想找了，便匆匆與世長(zhǎng)辭了。
在那位奶奶葬禮的第二天，我和母親去郊外的一家小書(shū)屋買(mǎi)悼念詞，我問(wèn)那個(gè)店主有沒(méi)有奶奶尋找的那本書(shū)，這時(shí)，店主拍拍手，從身后的柜子里拿出一本十分破舊的書(shū)。“啊！就是這一本！”我驚喜萬(wàn)分。可是……我不敢繼續(xù)想下去，怕在天上的奶奶責(zé)罵我。要是我當(dāng)時(shí)堅(jiān)持去尋找這本書(shū)，奶奶也就畢生無(wú)憾了吧！
夕陽(yáng)西下，落葉飄零。要想結(jié)果更好，未來(lái)更好，那就請(qǐng)堅(jiān)持，不抵達(dá)彼岸不放棄。
有時(shí)我也想作文（二十二）：
有時(shí)我也想感恩
我不得不承認(rèn)我是個(gè)不會(huì)表達(dá)的孩子，我愛(ài)父母，感恩父母對(duì)我的辛勤付出，感恩的話(huà)卻常常難以啟齒。
題記
有媽的孩子像塊寶”，我媽媽陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，她身上始終攜著“香氣”。
甜蜜的“桃香”
又是一年?yáng)|風(fēng)過(guò)，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，我卻無(wú)意賞景，整天昏昏欲睡。白天，我被瞌睡蟲(chóng)折磨得心力交瘁，頭昏腦漲；一到晚上，孤燈下奮筆疾書(shū)，嘴里念念有詞，媽媽老愛(ài)嘮叨：“快點(diǎn)寫(xiě)，早點(diǎn)睡。”“煩死了，我又不是不明白。”日夜顛倒，記憶力下降，使我心境更加煩躁。“滾”上床，卻睡意全無(wú)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。善解人意的母親輕輕來(lái)到我床邊，替我掖了掖被角，如兒時(shí)般有節(jié)奏拍打著我身上的被子，嘴里還小聲哼唱著“寶貝睡吧”。母愛(ài)似甜蜜的“桃香”，縈縈繞繞在耳邊，伴我做了個(gè)香甜的夢(mèng)。我真想說(shuō)聲“多謝”，但話(huà)到嘴邊又咽了回去，我覺(jué)得羞澀。
沁人的“荷香”
悶熱的天氣像一塊巨石壓得我喘可是氣來(lái)，瞬間，暴雨來(lái)襲，我真想站在雨中來(lái)個(gè)透心涼。眼前放著作文本，剛寫(xiě)了幾行字就思路堵塞，寫(xiě)不下去。“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我懊悔自我平時(shí)課外書(shū)讀的少，文采太貧乏。心中越是著急，越定不下心來(lái)。一陣涼爽的清風(fēng)襲來(lái)，原先是細(xì)心的媽媽為我打開(kāi)了電扇。母愛(ài)無(wú)言，關(guān)懷備至，似夏日中的“荷香”，沁人心脾，我剛想說(shuō)聲“多謝”，卻莫名地又活生生地將這兩字咽了回去。
清幽的“菊香”
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)刻，我興奮而又忙碌地備戰(zhàn)著期中考試，媽媽也不歇著，一會(huì)兒端茶送水，一會(huì)兒削個(gè)蘋(píng)果熱杯牛奶，一會(huì)兒上網(wǎng)查找營(yíng)養(yǎng)菜譜，真是忙得不亦樂(lè)乎。母愛(ài)恰如清幽的“菊香”，心曠神怡，看著媽媽忙碌，我真想說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｏ滦菹?huì)兒。”訥口的我話(huà)已到嘴邊又咽了下去，表達(dá)不出感恩似乎已成習(xí)慣。
溫暖的“梅香”
每到寒氣逼人的冬日，我的手腳都會(huì)凍傷，放佛一擠就會(huì)出水。媽媽總是買(mǎi)來(lái)藥膏，邊在我傷口輕輕吹著氣，邊細(xì)心翼翼給我涂抹，我有時(shí)竟抱怨“疼輕點(diǎn)”，但看見(jiàn)媽媽耳朵上的凍瘡，我心中五味雜陳。空氣中飄來(lái)幽幽的“梅香”，那是無(wú)私的母愛(ài)啊，媽媽將愛(ài)都給了我，這時(shí)我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你的凍瘡也涂點(diǎn)藥膏吧。”可是窘迫了半天，我還是開(kāi)不了口，像膠帶封住了我的嘴。
學(xué)會(huì)感恩，敞開(kāi)心扉，做一個(gè)善于表達(dá)的人，給自我和他人帶去心靈的愉悅，這是我要追求的目標(biāo)，你們呢？
有時(shí)我也想作文（二十三）：
有時(shí)我也想學(xué)好
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情，也是我們的職責(zé)，我們的義務(wù)。每個(gè)父母都期望自我的兒女能取得好成績(jī)，能學(xué)習(xí)好多的知識(shí)，可他們可否明白在我們心中，有時(shí)也想學(xué)好，也想考個(gè)好的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的栽培。但我們這樣一個(gè)想法，往往會(huì)被別人的一句冷語(yǔ)所破壞。其中也包括我在內(nèi)，我的想法被別人的一句話(huà)給破壞了，到此刻我真的好厭惡我當(dāng)時(shí)的想法，明明別人不會(huì)領(lǐng)情，自我卻傻傻的做。
這件事應(yīng)從幾天前說(shuō)起吧！有一天我們班的化學(xué)教師讓我們完成化學(xué)練習(xí)冊(cè)的前四頁(yè)，我想：“四頁(yè)不簡(jiǎn)單，照答案抄不就行了嗎？”沒(méi)想到教師之后說(shuō)：“不能夠抄答案啊，抄就等于沒(méi)寫(xiě)一樣。”剛說(shuō)完，就有人說(shuō)：“不抄答案我怎樣做啊。”思前想后的我最終拿定主意，“既然我想從頭開(kāi)始，我就應(yīng)當(dāng)自我做，那就按照寫(xiě)典中典的方法做吧，先寫(xiě)完，再改正，這樣印象會(huì)深一些。”說(shuō)做就做吧，我自我一個(gè)人獨(dú)立完成了練習(xí)冊(cè)，用的時(shí)間也不多，所以我就多寫(xiě)了一點(diǎn)，但沒(méi)有想到的事還真多，第二天早上，教師把練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來(lái)，上頭竟然寫(xiě)著一個(gè)“補(bǔ)”字，看到這個(gè)字我就火冒三丈，為什么？為什么？我真的無(wú)話(huà)可說(shuō)。“教師這不是得寸進(jìn)尺嗎？”我想：“氣死我了，氣死我了，你看我以后上你的課還認(rèn)真的聽(tīng)嗎？少臭美了，我非要和你作對(duì)。”
就是這樣，我對(duì)化學(xué)沒(méi)有了自信，我開(kāi)始天天和教師作對(duì)，我的化學(xué)成績(jī)也所以一落千丈吧。我的想好好學(xué)的想法也所以沒(méi)有了，就這樣沒(méi)有什么辦法能夠讓我學(xué)好了，我想，我僅有學(xué)差的份了。
漸漸的我覺(jué)得是我誤會(huì)了化學(xué)教師，是我自我聽(tīng)錯(cuò)了，不應(yīng)當(dāng)和教師作對(duì)，應(yīng)當(dāng)為教師想一想，就這樣我學(xué)會(huì)了理解，別人說(shuō)人際交往的第一步要善待他人，懂得理解他人，因?yàn)槎美斫馑耸嵌Y貌交往的前提，是成功的人際交往秘訣，是善待他人的真正體現(xiàn)。
如果從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，人與人之間的相互理解是獲得學(xué)業(yè)的提高，事業(yè)的成功與幸福生活的前提條件，以往有一位名人說(shuō)過(guò)：“如果成功有秘訣，那就是理解他人，善待他人，我也認(rèn)為事實(shí)的確如此，我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中看到的，經(jīng)歷的各種矛盾和困難，都需要我們互相理解。”最終是我跟他兩人都退了一步，這句話(huà)應(yīng)當(dāng)就是這個(gè)意思，我從教師的這件事學(xué)會(huì)了理解他人和善待他人，這也是我今后走向人生的道路。
有時(shí)，我也想學(xué)好，這個(gè)想法應(yīng)當(dāng)是由這個(gè)動(dòng)力開(kāi)始的吧。在那里我也想告訴大家，用理解他人和善待他人的行動(dòng)去奏出人生旅途中最動(dòng)人的想法吧！
有時(shí)我也想作文（二十四）：
有時(shí)，我也想帶上那包泥土
“常回家看看回家看看……老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個(gè)平平安安。”看到作文考題，我想起這首歌。半年來(lái)，每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲，我心里總有惶惶的感覺(jué)。歌聲讓我想起父母，想起一包泥土。有時(shí)，我也想帶上那包泥土。
我的家在大山里，我是地地道道的山里人。春日的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏日的清風(fēng)蟬鳴，我以往與它們?yōu)榘椤５畹睦Ь剑竦呢毞Γ乙矔r(shí)常與它們?yōu)槲椤?ldquo;山里的孩子命不好”，這是在山民間流行的說(shuō)法，母親打小就常常對(duì)我念叨：“你必須要好好讀書(shū)，將來(lái)必須要走出大山。”我牢牢記住了這句話(huà)，為了母親，也為了自我。小學(xué)時(shí)，每一天翻越五六里的山路去上學(xué)，成績(jī)一向在班上前三名。小學(xué)畢業(yè)后，我考上了城里的重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班。
進(jìn)城來(lái)上學(xué)那天，母親把我一向送到學(xué)校。安頓好我的飲食起居臨走前，母親掏出一個(gè)小布包，輕輕地說(shuō)“孩子，拿著。”我看著她手中的包，看著那爬滿(mǎn)了青藤般的青筋的手，驚疑地問(wèn)：“這是什么”母親說(shuō)：“孩子，這是一包土，咱家后園菜地里的。”我不解：“媽?zhuān)鼇?lái)市里做什么”母親說(shuō)：“媽怕你進(jìn)城里讀書(shū)會(huì)驕傲，會(huì)想家!當(dāng)你驕傲的時(shí)候，當(dāng)你想爸爸媽媽的時(shí)候，你就看看這包土，想想山里的鄉(xiāng)親，想想鄉(xiāng)親們的艱苦生活。如果你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)你就得回山侍候這些土地。”“我不要!”我有點(diǎn)不高興的說(shuō)，“我不會(huì)驕傲的，您放心吧。”看著周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的同學(xué)，我對(duì)母親說(shuō)：“趕緊扔掉吧，不要讓別人看見(jiàn)。”母親的臉色頓時(shí)暗了，我甩下一句“我走了，您回家吧”就頭也不回地走向了寢室。
三年來(lái)，那包土?xí)紡膲?mèng)中滑落，讓我的心在悸動(dòng)，尤其是上學(xué)期我沉迷于網(wǎng)吧，雙休日常常不回家，卻打著電話(huà)告訴母親功課緊張，讓她把錢(qián)和衣物送到學(xué)校……
去年寒假過(guò)小年那天，母親進(jìn)進(jìn)出出忙忙碌碌，一陣陣溫馨包裹著我。我捧著書(shū)本，心里卻總走神。忽然，“在我的床頭柜里幫我拿剪刀來(lái)，我剛殺了雞，剖雞給你吃。”母親使喚著我。我拉開(kāi)床頭柜，一個(gè)熟悉的小包赫然出此刻我眼前。把剪子遞給母親后，我回到父母親房間，細(xì)心的打開(kāi)層層布包裹，是的，真是一包泥土!打開(kāi)滲透著家的味道、滲著母愛(ài)的那把土，我的心開(kāi)始顫抖。已經(jīng)干燥的泥土的里面，還有一張字條：“孩子，走好自我的路，必須要真正走出大山!”歪歪斜斜的字，一筆一畫(huà)都是母親愛(ài)的詮釋?zhuān)蛔忠痪浯┩噶撕⒆影没诘男摹?/p>
我不敢想象那天母親從學(xué)校回山時(shí)一路上的心境，這包土沒(méi)有被扔掉，母親竟然把它帶回大山里的家，藏進(jìn)了床頭柜中。一包泥土，寄托著母親對(duì)我多么重的心思啊。
大山的陽(yáng)光也許不夠溫暖，大山的誓言也許不夠響亮，但大山的愛(ài)卻永遠(yuǎn)博大，足以擁抱整座大山，融化所有冰冷的心靈。新年開(kāi)學(xué)，我拿起那包泥土準(zhǔn)備收進(jìn)我的行囊，想把它帶到學(xué)校、壓到枕頭下，時(shí)時(shí)記著母親的期望與期待。母親發(fā)現(xiàn)了，盯著我看一會(huì)，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，收回了那個(gè)布包。
真的，有時(shí)，我也想帶上那包泥土!我堅(jiān)信，那把土在，夢(mèng)就在!
有時(shí)我也想作文（二十五）：
有時(shí)，我也想被關(guān)注
清晨，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的空隙，透過(guò)晨間薄霧，一縷縷撒向了學(xué)校，仿佛給生機(jī)勃勃的學(xué)校添上了一抹金黃色的光環(huán)。在芊芊學(xué)子面前這仿佛是新的期望，可在我這個(gè)差生眼里，這卻意味著嘲諷的到來(lái)！
當(dāng)別的同學(xué)開(kāi)始在聽(tīng)寫(xiě)紙上書(shū)寫(xiě)未來(lái)的時(shí)候，戴著“差生”帽子的我卻只能在角落呆望著窗外落單的孤雁……盡管昨夜我也是在學(xué)習(xí)桌上伴著絲絲星光入睡的，盡管清晨我也是迎著朝陽(yáng)翻開(kāi)了課本……差生的身份使我的努力無(wú)人知曉！沒(méi)有一個(gè)人愿意給我聽(tīng)寫(xiě)的機(jī)會(huì)……就像窗外那只孤雁，我不停的在天空游蕩，我想找到一個(gè)屬于我的舞臺(tái)，我渴望被關(guān)注！
傍晚，夕陽(yáng)西沉，一抹紫紅色的光輝從天邊升起。對(duì)我而言，這是“最美”的時(shí)刻了！僅有這時(shí)，急于回家同學(xué)才可能注意到我，才會(huì)讓我替他們打掃衛(wèi)生！空曠的教室只剩我一個(gè)人，教師您明白我的酸楚嗎——一個(gè)人，孤零零地，任憑眼淚從眼角溢出，輕輕地，輕輕地滑過(guò)臉頰，落到地上，打破寧?kù)o……
沒(méi)錯(cuò)，我是一個(gè)差生，可差生就應(yīng)無(wú)人關(guān)注嗎？教師，我多么渴望您的關(guān)注啊，哪怕是僅有的一次……
是誰(shuí)，主動(dòng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為同學(xué)買(mǎi)水：是誰(shuí)，無(wú)怨在上課前夕為教師整理講臺(tái)……都是我啊，都是我這個(gè)不被關(guān)注的差生所為！
也許，我的本子上永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)如群蟻排衙般密密麻麻的小楷；也許，我的笑容永遠(yuǎn)不會(huì)因受表彰而浮現(xiàn)；也許，我付出的所有努力終究無(wú)人理會(huì)……但，但我這個(gè)差生依舊不會(huì)改變內(nèi)心的善良和對(duì)未來(lái)的追求！
的確，我沒(méi)有詩(shī)圣李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信樂(lè)觀；的確，我沒(méi)有詩(shī)豪劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的進(jìn)取向上，可，可誰(shuí)能所以否定我的未來(lái)，否定我的明天……
瞥了一眼窗外，靜悄悄的，僅有孤獨(dú)的星星還在天空游走，雖然它深知自我終不會(huì)發(fā)出月亮般的光芒，但它堅(jiān)信再微弱的柔光也能照亮黑暗。……
教師，懇請(qǐng)您不要放棄我這個(gè)所謂的“差生”。教師，懇請(qǐng)您施舍我一絲關(guān)注目光！
差生也會(huì)有夢(mèng)想，差生更渴望被關(guān)注！
愿愛(ài)的光芒照亮黑暗的角落……
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