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在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的真沒(méi)想到作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
真沒(méi)想到作文1
空氣中彌漫著一股甜甜的氣味，那是葡萄的香氣。聞著這股香甜的味道，我好像又聽(tīng)到了爺爺那句“我不喜歡吃......”
在我還是一個(gè)六七歲的小孩子時(shí)，嘴總饞，看到什么好吃的都想嘗嘗。就在那時(shí)，爺爺生了場(chǎng)大病，主宰了醫(yī)院里。爸爸媽媽帶我去了醫(yī)院看望爺爺，我進(jìn)了病房，一眼看到了來(lái)探望爺爺?shù)?人們帶來(lái)的各種吃的，我的口水都要流出來(lái)了。這時(shí)候，爺爺叫了我兩聲我才回過(guò)神來(lái)。我總記得爸爸媽媽在來(lái)之前叮囑我的“爺爺病了，平日里在醫(yī)院里孤單，你多和他說(shuō)說(shuō)話......”
因此，我回過(guò)神后變向爺爺講述著各種在學(xué)校，家里發(fā)生的趣事兒，都得爺爺笑得合不攏嘴。
這時(shí)，媽媽端著一碗葡萄走了進(jìn)來(lái)。我一看見(jiàn)葡萄，便兩眼放光，伸出手就去抓。但媽媽一躲，說(shuō)：“去，去，這是給你爺爺吃的。”我只好委屈得站在了一旁。爺爺又開(kāi)口了：“小孩子嘛，你讓她吃，我不愛(ài)吃。”我一聽(tīng)這話，嘴又重新裂開(kāi)了，連連附和；“爺爺不愛(ài)吃，給我吧。”說(shuō)著，我抓起一顆葡萄就塞進(jìn)了嘴里吃了起來(lái)。爺爺不說(shuō)話，只是笑呵呵地看著我吃，但脖子上的喉結(jié)滾動(dòng)了兩下，咽了咽唾沫。可我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有注意到這些細(xì)節(jié)。
我三兩下就吃完了一串葡萄，內(nèi)心沒(méi)有任何愧疚，還覺(jué)得自己幫他吃了他不喜歡的食物，沒(méi)有浪費(fèi)食物，是幫了爺爺。
直到現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)，爺爺根本不是不愛(ài)吃葡萄，就是他讓爸爸媽媽買的葡萄，說(shuō)自己想吃。他是見(jiàn)我想吃，才說(shuō)出了善意的“謊言”。
真沒(méi)想到，爺爺對(duì)我這么好，好的都留給了我，不惜撒謊。
真沒(méi)想到作文2
今天，爸爸從外面帶回來(lái)了一盆紫羅蘭。
你把這盆紫羅蘭種出來(lái)，就獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)手機(jī)。爸爸說(shuō)道。看在獎(jiǎng)勵(lì)的份上，我把紫羅蘭放在窗戶臺(tái)上細(xì)心照料，按時(shí)給它澆水。可是過(guò)了一個(gè)星期之后什么也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我想：為了獎(jiǎng)勵(lì)，我得再堅(jiān)持一個(gè)星期，看看有沒(méi)有成果，沒(méi)有的話就只能放棄了。
過(guò)了幾天，媽媽告訴我：爸爸要來(lái)檢查紫羅蘭。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我心頭一驚，我想：爸爸要是發(fā)現(xiàn)我什么都沒(méi)中到，豈不是完蛋了嗎？為了得到手機(jī)，我直接去外面找了個(gè)芽放在盆上面。這時(shí)，爸爸來(lái)了，看到芽之后嘆氣說(shuō)：不行，這還不行。
看來(lái)手機(jī)沒(méi)希望了，我開(kāi)始不再照顧它，于是偶爾想起來(lái)給他澆一次水，不讓土干掉而已。我開(kāi)始對(duì)這盆紫羅蘭煩躁起來(lái)，我就把它移到了我看不見(jiàn)的地方。
我發(fā)現(xiàn)最近的天氣非常古怪。一會(huì)兒晴天，一會(huì)兒雨天，這樣交替過(guò)來(lái)，讓人都很煩躁。今天夏天，明天冬天，接著后天，又是下雨天，就這樣持續(xù)了好久。我突然想到這盆紫羅蘭好久沒(méi)看了，準(zhǔn)備去看看它怎么樣了。
我打開(kāi)手機(jī)看了看監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)紫羅蘭竟然成了，這幾天的`天氣交替竟然使紫羅蘭有了一個(gè)良好的生活環(huán)境。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切，紫羅蘭這么快就長(zhǎng)成了。我開(kāi)始佩服這株紫羅蘭了，實(shí)在是太神奇了。爸爸來(lái)了，我給他看了看紫羅蘭。爸爸也履行承諾，把手機(jī)給了我。
現(xiàn)在手機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么吸引力了，值得我開(kāi)心的就是紫羅蘭了。我真沒(méi)想到它居然能這么頑強(qiáng)地活下去，紫羅蘭堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)啊。
真沒(méi)想到作文3
那是去年的春天，不知爸爸從哪弄來(lái)一棵“很不起眼”的植物，個(gè)頭兒比一粒葡萄大不了多少，深綠色的身上長(zhǎng)滿了密密麻麻的小刺兒，你若不留神碰到它肯定會(huì)被刺痛的。
我正望著這位不速之客發(fā)呆，爸爸插話說(shuō)：“它是仙人球的一種，別看它個(gè)頭兒小，壽命卻很長(zhǎng)，但生長(zhǎng)非常緩慢。今后我把它交給你來(lái)照料!它的生命力頑強(qiáng)，一月只需澆一次水。”
我皺著眉頭，盯著它想：這樣的“花”有什么好養(yǎng)的，爸爸還拿它當(dāng)寶貝似的!但我還是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，把它擺在我臥室的窗前就沒(méi)再理它。過(guò)了好幾天，我無(wú)意地走到它跟前，仔細(xì)一看，和剛來(lái)我家的時(shí)候一樣，沒(méi)有變化。我漸漸對(duì)它失去了希望，也不按時(shí)澆水了，便把它由窗前移到了陽(yáng)臺(tái)的一角。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了夏季。一個(gè)假日的'清晨，我拎著水桶給花澆水，正巧發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟冒出了幾個(gè)小花骨朵，還開(kāi)了一朵花呢!紅色的花瓣，金黃的花蕊。啊，我真沒(méi)想到，它竟由昔日的“丑小鴨”變成“白天鵝”了。它雖然外表不好看，但卻孕育著勃勃生機(jī)，難怪爸爸說(shuō)它生命力強(qiáng)呢!果真如此!
從此，我漸漸地懂得：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內(nèi)心潛能的挖掘，看問(wèn)題也不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。更想不到的是，我還能從養(yǎng)花中得到啟示。
真沒(méi)想到作文4
我印象中的媽媽是這樣的，她染著巧克力般色彩的頭發(fā)，平時(shí)扎著一根馬尾辮。她有一雙大眼睛，猶如兩只玻璃球鑲嵌在臉上。不大不小的鼻子和紅紅的嘴巴讓我喜歡。令我意想不到的'是媽媽這么聰明，且請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)跟你講來(lái)。
起因
這天是星期日，媽媽說(shuō)要去和朋友逛街，因?yàn)椴环奖銕胰ィ运屛以诩乙磳懽鳂I(yè)，要么看書。臨走前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐我：“我和你爸爸都不在家，遇到陌生人不要開(kāi)門，在家不許看電視。如果你偷看，一星期的家務(wù)歸你！”說(shuō)完，她帶著錢包出門了。
經(jīng)過(guò)
等媽媽走后，我便拿起一本漫畫書看了起來(lái)。但是，看書看久了，我感覺(jué)很悶，作業(yè)又全部寫完了，不明白要干什么。于是，我想起了看電視。“要是被媽媽發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)星期的家務(wù)就全歸我了，我可不想做。”我想。這時(shí)，一個(gè)小人兒突然從我心中冒出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怕什么？你媽媽不會(huì)明白的。”我實(shí)在禁不住誘惑，就打開(kāi)電視機(jī)津津有味地看了起來(lái)。越看越有勁兒，竟歡呼起來(lái)。我才剛看上癮，便聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲。我連忙把電視機(jī)關(guān)了，裝作看書的樣貌。果然，不出我所料——媽媽“滿載而歸”。她一邊摸電視機(jī)一邊對(duì)我說(shuō)：“又看電視了吧，一個(gè)星期的家務(wù)歸你了哦。”我紅著臉好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，你是怎樣明白的？”她神秘兮兮地告訴我：“電視機(jī)很燙，肯定是剛看過(guò)的。”
結(jié)果
我只好甘拜下風(fēng)，做了一星期的家務(wù)。
小結(jié)
我以后再也不看電視了！
呵呵，我真沒(méi)想到媽媽會(huì)這么聰明！
真沒(méi)想到作文5
冬天悄悄地走了，春天又來(lái)了，太陽(yáng)開(kāi)心地笑了，給我?guī)?lái)了許多溫暖。這時(shí)，花草樹(shù)木都發(fā)芽了，各種冬眠的動(dòng)物都漸漸蘇醒，大自然又恢復(fù)生機(jī)。
說(shuō)到冬眠動(dòng)物，倒是有很多很多，有笨重又貪吃的大狗熊、有充滿劇毒的蛇、有遲鈍的烏龜、有矮小又聰明的'小螞蟻等，各種的小動(dòng)物；我最喜歡小螞蟻們了，因?yàn)樗鼈兒芎湍老嗵帯?/p>
一天，我和弟弟跟朋友一起玩，忽然，弟弟大聲叫著：“姐姐，你看這兒，這里有個(gè)螞蟻窩。”我走過(guò)去看了一下說(shuō)：“真的，好大一個(gè)呀！”我們拿起樹(shù)枝，來(lái)捅那個(gè)螞蟻窩，好多螞蟻爬了出來(lái)呀！我們讓螞蟻爬到樹(shù)枝上，它們的速度漸漸變快了，好像它們要來(lái)咬我，我趕緊把樹(shù)枝丟在地上，不料我的薯片也掉在地上了，一只螞蟻看見(jiàn)了立刻爬到薯片上面，沒(méi)過(guò)多久有一群螞蟻也爬到薯片上面了。
好奇心驅(qū)使著我，不得不探個(gè)究竟。我每天放學(xué)，做完我的家庭作業(yè)，就會(huì)帶一點(diǎn)餅干之類的小零食，來(lái)到螞蟻窩前，把零食放在地上，然后拿樹(shù)枝捅一捅螞蟻窩，先到達(dá)餅干前的螞蟻會(huì)叫其它螞蟻過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)我反復(fù)觀察，發(fā)現(xiàn)第一只到達(dá)的螞蟻會(huì)動(dòng)一動(dòng)自己的觸角，來(lái)告訴它們的同伴那里有食物。哦，原來(lái)螞蟻是靠觸角來(lái)傳播信息的。但是它為什么不自己吃完它呢？是因?yàn)樗〕圆煌暧职岵粍?dòng)，所以用觸角來(lái)告訴同伴，這里有食物，然后和同伴一起齊心協(xié)力把食物抬回窩里。
真沒(méi)想到，螞蟻竟然是靠觸角來(lái)傳達(dá)信息的。這件事告訴我，做人要細(xì)心觀察事物，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里的那些奧秘。
真沒(méi)想到作文6
當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己被最信賴的人欺騙后的感受是什么？是憤怒？是失望？
而我的感受除此之外，更多的卻是意外與震驚！夏夜靜悄悄的，蟲子們躲在角落里或是肆意的嚎叫，或是輕聲的哀鳴，為這份沉寂更添一份落寞。星星眨巴著眼睛注視著月影下邊一個(gè)孤單的身影。此時(shí)此刻，我的心中五味雜陳：曾經(jīng)那個(gè)高傲的自己，竟有今天這番遭遇。夏日的陽(yáng)光十分強(qiáng)烈，人們仿佛在蒸籠中，汗水爬滿額頭。我第一次接受同學(xué)們的邀請(qǐng)，一起去玩兒。午后，大街上并沒(méi)有多少人，誰(shuí)也不愿意暴露在如此強(qiáng)烈的陽(yáng)光下。我盡量站在樹(shù)蔭下邊，盡管陽(yáng)光不是特別的強(qiáng)烈，還有一絲微風(fēng)，但那些流動(dòng)的空氣里，卻沒(méi)有一絲清涼。風(fēng)中的'新鮮空氣似乎蒸發(fā)了，在熱浪不間斷的沖擊之下，我竟感到呼吸困難。我等了兩個(gè)小時(shí)左右，但是，約我的同學(xué)卻連個(gè)人影也沒(méi)有，終于，我放棄等待。沉寂的夏夜，盡管群星璀璨，我卻顧不得欣賞，艱難地?fù)芡嗽?jīng)熟悉的號(hào)碼號(hào)，嘟——嘟——“喂，張舒妍啊，對(duì)不起啊，天太熱，我們?nèi)∠擞?jì)劃，忘記通知你了，喂，在聽(tīng)么？喂……”
我掛掉電話一個(gè)人默默坐在那里。出乎我的意料，第一次與朋友外出竟有這樣遭遇。想要指責(zé)，卻記起自己似乎也違約過(guò)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，仿佛想撫慰我心中的傷痛，蟲子們依舊鳴叫著，仿佛在告訴我，朋友間誠(chéng)信的重要……
真沒(méi)想到作文7
時(shí)光匆匆，在學(xué)校的走廊上，我又遇見(jiàn)了你，真沒(méi)想到。時(shí)隔多年，你還是老樣子，這是多了幾顆青春的萌芽，還是那樣清秀文雅。
你的目光注視到了我，我臉一紅，你淡淡的一笑，用我們最熟悉的招呼方式，我也羞澀回笑。
還記得那個(gè)令你我疏遠(yuǎn)的日子。
你興沖沖地拉著奶奶來(lái)我家找我，只因?yàn)槲彝馄诺耐獬觯阄矣钟辛艘粋�(gè)玩耍的機(jī)會(huì)。可真沒(méi)想到，一時(shí)貪戀電視的我不知用什么理由搪塞了你的盛邀，只記得你離去的背影有些落寞，似是心灰意冷。現(xiàn)在回想起來(lái)，才懂那時(shí)你心中的酸苦。
真沒(méi)想到，我的拒絕竟成了你我永遠(yuǎn)的疏離，只是幼兒的我，還真是不懂人情世故，有了一份真摯的友誼，卻沒(méi)有珍惜。此后，你再也沒(méi)有找我玩過(guò)，而我也從未道歉，也許是好著面子，也許是幼年的一份懵懂無(wú)知。
一時(shí)的錯(cuò)誤可以毀掉無(wú)價(jià)的東西，一時(shí)的貪戀儼然成了你我五年摯交的無(wú)形屏障，我的后悔和著心里從未有過(guò)的.酸澀也從歲月中慢慢褪去。
真沒(méi)想到，得知和你在同一所中學(xué)的我是多么興奮，急切的想撥開(kāi)人群，尋找哪個(gè)五年未見(jiàn)的你。
看見(jiàn)你說(shuō)說(shuō)笑笑，看見(jiàn)你有了新的朋友，可你忘得了我們?cè)?jīng)的回憶嗎？還記得你我從幼兒園一路打鬧到路燈亮起；還記得你為我展示你用牛肉干包裝紙做成的小人；還記得你喜歡把燉蛋用勺子撥碎……真沒(méi)想到，我還記得。
如今，你我儼然成了最熟悉的陌生人，人生漫漫，朋友還可以再交，可那段友情有何時(shí)能淡忘。
真沒(méi)想到，我們是那樣可笑而念舊。
真沒(méi)想到作文8
無(wú)數(shù)次面對(duì)手執(zhí)竹條的母親和性情暴躁的父親，你能想到什么？
當(dāng)我每一次蜷縮著傷痕累累的身體退到了角落之中，母親卻仍手揮竹條對(duì)我怒目圓睜地痛下“殺”手！父親也只叉著手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地冷眼相待，生氣時(shí)也有幾句極其兇狠的粗語(yǔ)如同生氣的海水噴涌而出，那不僅身上痛，而且心中也似打翻了五味瓶似的。
在我眼中的.父親，平時(shí)待人處事比較嚴(yán)肅，辦事條理分明，不茍言笑。母親做事時(shí)心中多有抱怨他人，心不甘情不愿的想法。
父母朋友少，正是因?yàn)樗麄児殴值男愿瘢话銇?lái)往的人都是有事務(wù)工作上有聯(lián)系的，父母待他們也較公務(wù)化。
據(jù)我所知，父母對(duì)大多數(shù)人都較嚴(yán)肅呆板，但也有特例。
在我很小的時(shí)候，有一年鬧饑荒，很多人流浪他鄉(xiāng)乞討。可能是因?yàn)槠蛘咻^多，村里人能施舍給他們的人也不多了，人們開(kāi)始躲乞者。流言四起，甚至有人說(shuō)他們會(huì)拐小孩。
一天，一個(gè)衣衫襤褸、面黃肌瘦的乞討者叩開(kāi)了我家的門。令人驚奇的是，父親一臉和氣地招待了他！在幾句平常的寒喧之后，父親便吩咐母親去煮一鍋面。然后父親便請(qǐng)他進(jìn)門，但他推卻了。父親便與他一同坐在門口的階梯上談天，他的語(yǔ)氣仿佛是彌勒佛一般和善，臉上堆滿了笑容。
后來(lái)，母親也和氣地端了一碗面給他食用。
他們又聊了兩句。那位乞者臨行時(shí)，父親又塞給他一些錢，送了他一段路之后回家了。
我真想不到，即使是狼父虎母一般的父母那天對(duì)一個(gè)乞者竟如此和氣。這也許是他們不為人知的善□！
真沒(méi)想到作文9
媽媽每天早上都會(huì)給我們泡三杯豆?jié){，第一杯給我，第二杯給爸爸，第三杯給她自己。
一天早上，媽媽像往常一樣給我們泡了三杯豆?jié){在餐桌上，正當(dāng)我想拿起第一杯豆?jié){喝時(shí)，心里忽然好奇地想：媽媽每次都讓我喝第一杯，爸爸喝第二杯，卻把最后一杯留給她自己，難道味道不一樣嗎？不如，我和媽媽換一杯，我又拿起最后一杯豆?jié){，正準(zhǔn)備喝時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我手中的豆?jié){，說(shuō)道：“言言，這杯豆?jié){是媽媽的，你要喝就喝你自己的。”說(shuō)完就把豆?jié){放在了一旁的凳子上。
我心里悶悶不樂(lè)：媽媽真小氣，不準(zhǔn)我喝她的豆?jié){，一定是因?yàn)樗腵豆?jié){比我的好喝，你不準(zhǔn)我喝，我還偏要喝。我拿起豆?jié){，喝了一口，豆?jié){黏乎乎的，好像有很多渣子，一點(diǎn)也不好喝。我這才恍然大悟，第一杯豆?jié){沒(méi)有渣子是最好喝的；第二杯豆?jié){有一點(diǎn)渣子，味道還行；最后一杯豆?jié){幾乎全是渣子，最不好喝。所以，媽媽把最好的留給了我，把最差的留給了她自己。
媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我呆呆地站著，好奇極了，“言言，你怎么啦，豆?jié){喝完了嗎？”我回過(guò)神來(lái)，拿起第一杯豆?jié){，津津有味的喝了起來(lái)，味道好極了，媽媽也拿起最后一杯豆?jié){，喝了一口，她皺起眉來(lái)，吞了下去，我問(wèn)媽媽：“媽媽，不好喝嗎？”
“不……不，好……好喝極了！”她笑了笑，眼睛瞇成了一條線。
我不禁鼻子一酸，沖進(jìn)了自己的房間。
母親的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，如果說(shuō)母愛(ài)是大海，我便是一艘小船，在母親的懷抱下?lián)P帆起航；如果說(shuō)母愛(ài)是天空，我便是小鳥，在母親的保護(hù)下自由飛翔。作者：六年級(jí)蔣李言
真沒(méi)想到作文10
星期六，我有一節(jié)畫畫興趣課。課上劉老師只拿了幾張硬紙板和一個(gè)紙盒子走了進(jìn)來(lái)，我一看，好奇地問(wèn)：“劉老師，我們今天畫什么呀？”劉老師神秘地笑了笑，說(shuō)：“等會(huì)兒你就知道了。”
老師站到教室的最前面，宣布道：“我們今天畫的是鞋油凹板畫！”“啊？鞋油還能畫畫？”“不可能吧？”“怎么畫畫呀？”大家立刻嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
“大家看，圖片上的人物有黑、白、灰三種顏色。黑就是把那塊地方撕掉，白就留在那里，灰只要多刮幾下就行了……”劉老師先給我們介紹了怎樣制作的過(guò)程，然后發(fā)給了我們每人一把細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鑿子，我也就迫不及待地拿起工具“畫”了起來(lái)。
看似簡(jiǎn)單的.鞋油凹板畫其實(shí)制作的過(guò)程很復(fù)雜，不僅耗時(shí)耗力，而且還是考驗(yàn)一個(gè)人的耐力呢！我先拿起鑿子在那張紙上慢慢地刻出輪廓，然后按照那刻出的印子撕掉。剛開(kāi)始任由我怎么撕，也撕不掉，太用力吧，怕撕壞，太輕吧，又怕撕不下來(lái)，急得我抓耳撓腮。劉老師見(jiàn)我著急的樣子，叫我再用鑿子用力刮下，整個(gè)過(guò)程，我又是撕，又是刮，樣板終于做好了，可以上色啦！我拿起鞋油，擠到牙刷上，然后均勻涂到樣板上，一幅鞋油凹板畫就誕生了。
哇！真沒(méi)想到，鞋油還可以這樣拿來(lái)畫。真沒(méi)想到，這還是一幅非物質(zhì)文化遺產(chǎn)畫呢！
真沒(méi)想到作文11
人人都說(shuō)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”但是，又有多少人知道并體驗(yàn)到鄉(xiāng)間農(nóng)民們的勞動(dòng)生活呢？
在我們學(xué)農(nóng)生活的第四天，我們頂著頭上的烈日，體驗(yàn)農(nóng)民鋤地時(shí)的艱辛歷程。我們一路上有說(shuō)有笑，渾然不知接下來(lái)的鋤地對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么艱巨的“工程”！
看著老師輕松并從容不迫地舉起鋤頭，一下又一下地將土翻面。我們紛紛躍躍欲試，可當(dāng)我們自信地舉起那看似輕而易舉即可舉起的'鋤頭時(shí)，大家都頓時(shí)垂頭喪氣，像泄了氣的皮球一般失去了自信——那些鋤頭太重了！
我們奮力地舉起鋤頭，用力地向土中砸去，再用鋤頭的側(cè)面將翻出來(lái)的一些大塊泥土給砸開(kāi)，也就是所謂的“松土”。如此反復(fù)三四次，大家的手都已酸痛無(wú)比，無(wú)力地垂下，大滴大滴的汗珠從我們的額頭上、臉頰旁、脖子上流過(guò)，緊抓著鋤頭的手心里都是汗。吃力的我們?nèi)滩蛔z頭靠在一旁，雙手反插在腰上，雙腳呈外八字形，口中大口大口地喘著粗氣。我們不斷地輪班換人，鋤地的頻率也漸漸地慢了下來(lái)。當(dāng)我們整個(gè)班的同學(xué)們鋤完這一小片地時(shí)，就已經(jīng)耗用了兩個(gè)多小時(shí)了。此時(shí)，大家都深深地感受到平日所吃的糧食來(lái)之不易，并深切體會(huì)到農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)付出。
是啊，我們真沒(méi)想到原來(lái)以為輕松無(wú)比的農(nóng)民生活，竟如此不易，這也讓我們受益匪淺，我們都更期待下一次的農(nóng)民生活……
真沒(méi)想到作文12
人的痛感程度很多時(shí)候是不一樣的，這或許就是很多人不能感同身受的原因，就像同樣的針扎在兩個(gè)人身上，雖然都很痛，但是痛的程度不一樣。所以，這世界上永遠(yuǎn)都只能冷暖自知。但是，只要有愛(ài)，悲傷也能釋懷。
曹琳性格比較內(nèi)向，被同學(xué)時(shí)常欺負(fù)，而她總是少言寡語(yǔ)，不敢反擊。因此，她越來(lái)越怕上學(xué)，越來(lái)越怕接近陌生人，她覺(jué)得這個(gè)世界上，已經(jīng)沒(méi)有了真心對(duì)自己，真心喜歡自己的人了。她越來(lái)越孤僻，越來(lái)越覺(jué)得壓抑。
她就這樣忍受著同學(xué)的侮辱，每天的學(xué)習(xí)生活都覺(jué)得度日如年。慢慢的'，她的心理出現(xiàn)了問(wèn)題。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，這一直是她堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在那年的第二學(xué)期，班里面轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)叫雨薇的女孩子，那女孩子第一節(jié)課就注意到了這個(gè)沉默寡言的女同學(xué)，她想和她做朋友，于是下課以后，她來(lái)到了曹琳面前，對(duì)她說(shuō)道:“你好，可不可以和你交個(gè)朋友。”
曹琳曾經(jīng)有一個(gè)好朋友，名字叫李然，李然因?yàn)榧依锏囊恍┰蜣D(zhuǎn)到了別的學(xué)校上學(xué)，因此兩人便斷了原本親密的聯(lián)系。時(shí)間一長(zhǎng)，就連基本的電話聯(lián)系方式都沒(méi)再聯(lián)系了。曹琳聽(tīng)到雨薇說(shuō)要和自己交朋友，覺(jué)得很開(kāi)心，臉上露出了久違的笑容。她終于，能夠和別人一樣，有朋友了。
雨薇的出現(xiàn)，確實(shí)帶給了曹琳許多的快樂(lè)，她們一起吃飯一起聊天，一起做游戲，雨薇這人性格比較開(kāi)朗，和曹琳正好相反，兩人比較互補(bǔ)，曹琳幫助雨薇輔導(dǎo)功課，而雨薇總會(huì)保護(hù)曹琳，讓別的同學(xué)不欺負(fù)她。
曹琳想不到，自己居然會(huì)找到好朋友，居然能重拾以前的開(kāi)心，后來(lái)，她她和雨薇每天在一起很開(kāi)心，有一天雨薇拿出手機(jī)對(duì)曹琳說(shuō):“這是我在那邊學(xué)校最好的朋友。”曹琳一看驚住了，照片上的女孩，居然是李然。她怎么也想不到。或許，這一切都是緣分。
真沒(méi)想到作文13
帶著緊張的心情，我和我的爸爸在大街上走著。爸爸剛剛問(wèn)了語(yǔ)文老師我調(diào)考考了多少分。
我的小心臟正在砰砰跳呢。這次調(diào)考分?jǐn)?shù)，決定著我能不能上棕北呢！突然叮咚一聲，爸爸的手機(jī)響了，我立馬從爸爸手中搶來(lái)手機(jī)，輸了密碼。手機(jī)開(kāi)了，是我們班主任發(fā)的消息。
我點(diǎn)了進(jìn)去，只見(jiàn)老師發(fā)了兩串?dāng)?shù)字，我立馬閉上眼睛不敢看了。我又稍稍把眼睛張開(kāi)了一丁點(diǎn)，看見(jiàn)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。我一手捂著數(shù)字，一點(diǎn)一點(diǎn)地拿開(kāi)。
“1”！我看見(jiàn)了“1”我松了一口氣，接下來(lái)出現(xiàn)了一個(gè)弧線，我心想是“2”嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)是“0”，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文絕不可能考“120”分（滿分）。我把手往外挪了一點(diǎn)，果然是“0”！哦不，沒(méi)考好。接下來(lái)，出現(xiàn)了“4”，什么！104分，我氣得快要暈過(guò)去。
總分要上220才能上棕北，語(yǔ)文104，這次發(fā)揮得真不好。數(shù)學(xué)要考116才夠——老天，你和我開(kāi)玩笑嗎？這，這能考這么高嗎？雖然，我考完覺(jué)得自己數(shù)學(xué)還不錯(cuò)。
唉，我鼓勵(lì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先看看吧！說(shuō)不定呢！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，屏住呼吸蒙上數(shù)字，仰望天空。唉！老天爺呀，你幫幫我吧！”于是我一點(diǎn)一點(diǎn)地把手向外挪。
“哇！實(shí)在是太棒了，我總分上了220！”我邊跑邊說(shuō)。
回到家，張老師打電話來(lái)，她說(shuō)，我考上了棕北拔尖人才基地班。我實(shí)在是太開(kāi)心了！因?yàn)槟莻�(gè)班一直是我想去的'班，而今天我考上了。
我實(shí)現(xiàn)了小學(xué)五年以來(lái)的夢(mèng)想。雖然我一直想著它，但是當(dāng)這一刻真正來(lái)臨，我還是覺(jué)得沒(méi)想到，真的沒(méi)想到！它實(shí)現(xiàn)了！
真沒(méi)想到作文14
在日常生活中，常有很多事令我們意想不到。在我九歲的時(shí)候，公交車上的一件事讓我沒(méi)想到。
星期天下午，我和媽媽要去一趟外婆家，由于汽車被爸爸開(kāi)走了，所以我們只能乘公共汽車去。等車時(shí)，寒風(fēng)一陣一陣地朝我撲過(guò)來(lái)，我抱怨道：“車怎么還沒(méi)來(lái)啊？”心想：等會(huì)兒車來(lái)了之后，我一定要搶后排坐，那兒比較暖和。千等萬(wàn)等，終于有一輛綠色的公共汽車來(lái)了，車門一打開(kāi)，我就立馬要跑上去爭(zhēng)后排座位，無(wú)奈卻被一個(gè)穿黑衣的大漢給推了下來(lái)，等我上了車之后，后面哪兒還有座位啊！只有前面幾個(gè)座位，我瞪了那位緊靠著窗戶的大漢，心想：這個(gè)人真是沒(méi)有公德心。
到了下一個(gè)站時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺上了車，我心想：那個(gè)大漢虎背熊腰的，應(yīng)該會(huì)為老爺爺讓座吧！可等我一回頭，那個(gè)大漢連看都沒(méi)看一眼，仍然靠在他那“溫暖”的座椅上，我不得不從心底罵那位大漢沒(méi)公德心，缺德。最后媽媽起身為老人讓座。
又連續(xù)過(guò)了兩個(gè)站，我發(fā)覺(jué)那個(gè)大漢起身了。下車前，大漢還戀戀不舍望著他的座位，我十分不解，為什么大漢會(huì)對(duì)一個(gè)公交車上的座位，這么有感情。我跑到他的座位上一看，驚呆了：靠著座椅的窗戶竟然裂了一條縫。可想而知，大漢為了不讓風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)，用自己龐大的身軀將那條縫擋住了，要下車時(shí)，他還擔(dān)心車上的人會(huì)凍著，還不想離開(kāi)。
真沒(méi)想到啊，那位大漢竟然會(huì)不為自己，用身軀去為大家遮風(fēng)。我錯(cuò)怪了他，真想跟他說(shuō)聲“對(duì)不起”。
真沒(méi)想到作文15
“叮鈴鈴”上課鈴響了。嚴(yán)厲的書法老師走了進(jìn)來(lái)。她講了一些要求后，授課老師開(kāi)始講課了。“還有……”她又開(kāi)了口。
我有一種不祥的預(yù)感，似乎悲劇將要來(lái)臨。“把你們的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)放在桌上，我要檢查字寫得怎么樣。分為a+、a、a-、和b四個(gè)等級(jí)，得b的要抄我指定的內(nèi)容并且發(fā)作業(yè)給我看，直到得a！”她命令道。
啊，我的預(yù)感是正確的，悲劇好像要來(lái)了，哦，不！為什么要檢查作業(yè)？你一個(gè)書法老師怎么還檢查我們的學(xué)校作業(yè)？我作業(yè)寫的`字很糟的，和書法課上不一樣的。會(huì)得b嗎？哦，不要讓我得b吧，我不想抄。
“有三個(gè)要點(diǎn)，有起收筆，字結(jié)構(gòu)要好，看起來(lái)要整潔，三個(gè)都沒(méi)有，b。”啊！不要，我好像三個(gè)都沒(méi)有耶，哎，老天，別讓我得b啊，我不想抄啊！求求啦，別讓我得b！
“我先從這里開(kāi)始檢查。”
呼，幸好第一個(gè)不是我。我會(huì)不會(huì)完了？哦！別讓這樣的事發(fā)生！算了，我不管了，先寫我的字吧。
啊！小a完了就是我啦！no，不要啊，輪到我了，咋辦啊？以后還是把字寫好點(diǎn)，免得這么緊張。啊！老師走到我面前來(lái)了。“砰……”不，讓我逃過(guò)去吧！
她拿起我的一本練習(xí)冊(cè)，“嗯，這個(gè)字有點(diǎn)小……不過(guò)，整體還行，是a-。”又拿起一本，“嗯，這個(gè)就不錯(cuò)了，a！”哇！兩個(gè)都是a，好棒哦！哎，搞得我之前這么緊張。還是要相信自己。
啊，沒(méi)想到啊。我是a啊，好棒！真開(kāi)心，我沒(méi)想到我是a。
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