在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的放風箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放風箏作文1

　　今天是個令我興奮的日子—春游，我一大早就起床了，背上我的“食物寶盒”，一路哼著歌來到學校。

　　哇！同學們的風箏五花八門，有可愛的哆拉A夢，調皮的豬豬俠，可怕的蝙蝠……瞧！有的同學還拿著自己的風箏在神氣十足地炫耀呢！

　　我的風箏是我從文具店挑挑撿撿了許久才翻出來的呢！它的顏色非常鮮艷，有紅的，黃的，藍的，綠的……我可以想象出它在世紀廣場的高空中飛翔，會是多么顯眼啊！它的'圖案是由三個漂亮的小姑娘組成的，我稱她們為花花姑娘。中間的叫做百合花姑娘。她那鑲著雪白花紋的裙子最為好看，還有她一頭棕黃的頭發上，戴著一頂小巧玲瓏的小帽子，顯得多么活潑可愛。

　　菊花姑娘也很精美。她穿著一條桔黃的連衣裙，上面起伏著一排又一排的波浪，在連衣裙的腰間，有一個金黃的蝴蝶結。在她的棕色頭發上，戴著兩朵菊花，這兩朵菊花是白色的花瓣和深黃的花蕊。她還扎了一個麻花丸子頭，這讓她增添了幾份可愛。

　　我最喜歡的要數桃花姑娘了。她身穿粉色連衣長裙，長裙上點著幾朵桃紅色的花朵。頭上有三朵形態不一的桃花，有朵已經完全開放，落出了細長的花蕊，還有兩朵才展開幾片花瓣，像一個害羞的小姑娘，用手遮住自己的臉蛋。這幾朵桃花，整齊地擺放在她那蓬松的長發上。她是這三位姑娘里最優雅的一位。

　　在這幾位花姑娘的周圍，有一大片的花朵。有紅的，黃的，橙的……它們給風箏增添了許多色彩。畫面上，有幾只翩翩起舞的蝴蝶在花朵和花姑娘之間來回飛舞，大概是被她們的美和香氣所吸引了吧！

　　我們連蹦帶跳地向世紀廣場跑去。一路上，我們還唱起音樂課上新教的歌。“春天在哪里呀，春天在哪里呀…”隨著美妙的歌聲，不知不覺，廣場到了。大家急忙搭好自己的風箏，快速地跑到廣場中央。我和婧琪也不例外。抽出袋子，搭好風箏，拿上風箏跑遠了。樹林里只留下了書包。

　　“你托著，我來放！”我著急地說。“OK！”婧琪說著，拿起風箏。“三、二、一，放！”我大喊。不知怎么，婧琪也跟我跑了起來，我著急地連忙說：“你放啊！”只感覺線有力了，我快速跑了起來。我聽見婧琪在身后大喊：“快放線！快放線！“我這才想起要趕快放線。

　　“飛起來啦！“我聽婧琪歡呼。我轉頭一看：風箏飛得比樹還高啦！我高興地繞著世紀之光一圈一圈地跑起，婧琪卻在后面勞累地追著我。

　　放累了，就回去休息。可就在我們要去吃飯時起了一陣風。婧琪可不想浪費這次的時機。只見她一手拿線，風箏便立馬飛了起來。可她既不放線，也不跑，慢慢地走進樹林，令我驚嘆不已。

　　風箏放完了，飯也吃飽了。可我們還是想再玩一會兒，但時間有限，只好走了。有的說想每天春游，有的說要約小伙伴踏青……在這歡快的議論聲中，一群春游的孩子帶著歡樂和收獲滿載而歸。作者：鄒佳汝

放風箏作文2

　　暖風拂面而來，廣場上，陽光如鎏金般灑在地面上，像攤了一地的美夢。抬眼，零零散散的風箏在一片展覽的天空中獨自飛翔，但總被人們手中的線控制著，牽到哪飛到哪，似乎顯得很落寞，我想，它們唯一的一個小小愿望，就是能在飛翔中找到一個知己知彼的伙伴，并能夠賜予它們陽光般的天空。

　　放風箏的孩子們鈴兒般的笑聲在空中飄蕩，純潔無暇，天真燦爛，在這一刻如同陽光灑在身上一般，暖入心扉，似乎過盡長夜，希冀從燦爛的地平線上照射而來。如同光鮮艷麗的圖畫，暈染著童年時候的點點滴滴，像是天空中的一道霞光。

　　我拂手擋在眼簾上，瞇著眼回望著過去。

　　你，就是風箏。這是我們第一次放風箏時，我們一人一個風箏，在廣場上無拘無束奔跑時，想出的一個對你的.評價。你也贊同的點點頭。

　　而后你又說，如果你是風箏，那么我就是引導你的風箏線。

　　我聽了遲疑的說，不，我哪是引導你的風箏線啊，我可沒有那樣的領導性呢。

　　我在別人眼里，是個不起眼的人，從以前開始，我就一直認為自己是一個很渺小的人，于是我說自己只是一個小小的蒲公英，從別人的眼前飛過時，盡管再怎么努力完善自己，也沒有人會注意到。即使借助光線出現在大家面前，也宛如細小塵埃，沒人會至始至終注視著我。

　　我認為，我是在獨自飛翔的沿途中遇到了你，讓本來不起眼的我在你眼中變得重要，你就是我最好的朋友，能夠陪著我走，我寧可在別人眼里不重要，也要努力和你牽手走下去。

　　從那個時候開始，我們一起上學，放學。逛街，玩耍。這些瑣碎的片段就像放映影像，跳躍在腦海中。

　　我們一起在氤氳著橘色燈光下的街道上吃著雪糕，頭頂著閃著燈的商業招牌，等著公共汽車，甚至有時想多陪對方一會兒，寧可多等幾班車，在籠罩在暖色調中的站牌，和對方說說聊聊，才肯回家。

　　周末，一起牽手出去走走逛逛。陽光下，我們會坐在路邊的大樹下的長椅上，看著過往的車輛，說著瑣碎的八卦。淡淡的金色光斑從濃密的綠葉中篩灑下來，在灰色的泊油路上跳躍晃動，仿佛置身在一片溫暖的世界中，和著樹冠彼此的交織，搭成清涼的綠色長廊。

　　這些在身邊飛轉而過的小細節，現在回想起來，居然會是那么美好和絢爛多姿。

　　但是即使是這樣，影片總會有結局。像在腦海中突然跳了閘，屏幕瞬間變黑白，不再散發著光彩。時光泛起的漣漪，讓我們彼此拉長了距離。即使我是陪你一起飛翔過的蒲公英，但終究不是能夠牽著你的那根線，從頭到尾我還是以前那個蒲公英，我始終不能陪你走到永遠，因為永遠對我來說太渺茫了。

　　在分手的那天，你對我說，無論平凡還是渺小，只要相信自己，相信夢想，我就一定永不倒。

　　是的，我雖然是個蒲公英，但我有我自己的目標，有自己的夢想，不斷追求，就一定會飛翔到屬于我的片世界。

　　在我的生命力，你為我著上了色彩，點綴了我的世界，牽引著我一路的歡笑與淚水。

　　即使風箏被束縛著，但蒲公英依然會陪著它，到結束。

　　即使蒲公英很渺小，但風箏也依然會陪著它，到結束。

放風箏作文3

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這天我十分高興地體驗了一把“放紙鳶”的過程。

　　早上，萬里無云，太陽公公在我們的頭頂上笑開了花。在這么美好的天氣里，我和爸爸也早早地起床，準備到氣象科普公園放風箏。遠遠地我就看見公園的上空有一個個奇形怪狀的“不明飛行物”，靠近后才發現原來是一個個漂亮的風箏，形狀不同，大小各異，在天上飛來飛去。有的像老鷹，瞪大著眼睛搜捕藏在草叢中的兔子；有的像蜈蚣，伸長了身體，張開四肢在高空上懶洋洋地曬太陽；有的像燕子，張開雙翅輕巧地在天地間翱翔……看著眼前的情景，我也摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得立即插上翅膀飛到氣象科普公園。

　　爸爸剛把車停好，我就迫不及待地拿起我的“大飛機”風箏跑了出去。聽著耳邊呼呼的風聲，看著周圍的景物飛快地往后退，我的心“怦怦”地跳著，興奮不已。清新的空氣撲入鼻腔，溫暖的春風吹過耳邊，大地不知何時脫去了黃衣，披上了綠毯。瞧，河岸的垂柳，一根根柳條抽出了新葉，在春風中跳起了歡樂的舞蹈。聽，那些小精靈“嘰嘰喳喳”地從這棵樹蹦到那棵樹，興奮地唱著它們喜愛的歌。

　　草地上人來人往，三五成群，很多風箏已經飛上了天。我們可不能落后呀，我趕緊催促爸爸。為了避免和其他的'風箏線纏繞在一起，我們首先找了一塊空地，認準風向，將一大一小的兩個風箏迎風擺好，接著我們拉出足夠長的線。一切準備就緒，我托起我的“大飛機”，爸爸托著他的“小不點”，一二三一起向前沖。“大飛機”啊“大飛機”，你可千萬別輸給那個“小不點”呀！風爺爺及時地刮來一陣大風，趁著這股風力，“大飛機”抬起了頭，呼嘯著向藍天沖去。成功啦！爸爸的“小不點”也不甘示弱緊隨其后，天空上頓時出現了一幅你追我趕的景象，煞是好玩。看著我們那么開心，風爺爺也和我們開起了玩笑，一陣狂風刮了過來。不好，我趕緊拉緊風箏線，小心地控制著“大飛機”避過強風。爸爸的“小不點”可沒那么幸運了，被大風吹向小樹林。“哎呀，不好。”爸爸大叫一聲，“這風箏線要是纏繞到樹枝上就麻煩了。”爸爸拉著風箏線趕緊追了過去，一轉眼就消失在小樹林后。我也很著急，一邊控制著我的風箏線，一邊焦急地等著爸爸。過了好一會，我才看到爸爸筋疲力盡地拿著風箏從小樹林里走了出來。我趕緊問爸爸：“爸爸，怎么樣？”“這大風可真厲害。把我的風箏給吹到大樹上，看，風箏線都斷了。我本來認為這下好了，沒戲了，可它又吹來一陣風，把風箏又給吹了起來，直接飛到馬路對面了，我趕緊把它撿了回來。”我哈哈大笑：“一定是風爺爺喜歡你的小不點，可看你又那么不舍得，只好又還給你了。”爸爸聽完也哈哈大笑了起來。

　　一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉，是多么可愛！它帶給我們歡樂，帶給我們幸福，帶著我們的希望，飛向遙遠的藍天！

放風箏作文4

　　聽媽媽講，她剛剛淘寶下完單，就有其他家長發起團購。周四學校畫風箏項目課，一打開包裝，我腦海里立刻響起“抖音”中魔性的“我們不一樣，不一樣……”的音樂。因為與同學們團購的風箏相比，我的風箏布料實在是太大了，而且與他們的“半成品”相比，我的風箏只是一塊布而已，八字還沒有一撇呢！

　　周末，放風箏的計劃時間只能大部分用來做風箏了。等我準備放風箏的時候，天公又不作美——周六下雨，周日無風。這風箏放不了的話，還怎么寫吳老師要求的呀？

　　周日，又等了漫長一天，仍是晴朗無風。夜晚回家，路過三峽廣場，我仍在想寫的事，“怎一個愁字了得啊？”此時，我抬頭望天，天空十分空曠，沒有什么樹遮擋，正適合放風箏呀。

　　我轉身朝媽媽挑了挑眉毛，對著她手里的風箏包努努嘴，笑著說：“我們現在放風箏吧，這里挺適合的。”媽媽很不情愿地皺著眉頭對我說：“這么晚了還放風箏干嘛？”我只好失望地默默回轉身繼續往前走。“好吧好吧，”媽媽無奈地說，但是又板著臉強調：“只放三遍，十五分鐘哈。”“耶！好。”我歡快地答應了，只要可以放就行啊。

　　好事多磨，越著急就越慢。好不容易拼好風箏，線如一團亂麻一樣糾纏在一起，我和媽媽困難地把它解開，再繞回到線圈上。

　　好不容易做好飛天的準備，可以起飛了。第一圈，我不太敢放線，當我的風箏飛到兩幢樓之間時，發現風很大，于是我就記下位置，準備第二圈時，在這兒多放點線。正想著，風箏緩慢地落了下來，于是我趕緊收線，可已經晚了，風箏已經落到地上了，有一段線還是濕漉漉的，奇怪，難道下雨了嗎？

　　第二圈，媽媽對我說：“要敢于放線！”于是我開始了“全程放線”模式，不知道是不是我跑慢了的緣故，風箏開始往下落，于是我停了下來，準備收線，可沒等我收完線，風箏卻已停在了三層樓高的空調外機上面，于是我趕緊往下拉，可風箏卻卡在了欄桿的縫隙之間，我只好喊媽媽幫助，媽媽也取不下來。

　　廣場上拿著手機的“低頭族”人來人往，我和媽媽一邊忙著收線，一邊招呼他們注意風箏線。有些低頭族直接無視，從風箏線上踏了過去，有些低頭族被線絆了一下才抬頭看了一眼，最夸張的是有個小個子女生身體被線繞了一圈也似乎毫無感覺帶著風箏線往前走。媽媽著急地對她喊：“線，小心線！”，她卻也像個聾子似的'聽不見，直到我跑到她面前去提醒她才停下。

　　沒辦法，風箏肯定是要不成了，又沒帶小刀，媽媽只好用腳踩著風箏線，用力拽斷，才把線圈搶救回來，只留下那個高高在上、卡在縫隙中獨自面對夜空的斷線風箏。

　　坐在回大學城的地鐵上，回想放風箏，有三件事讓我感悟很深：一、那段濕漉漉風箏線的緣由居然不是下雨，而是一大灘黃色的狗尿！想想我都覺得惡心！看來“鏟屎官”們在公共場所遛狗時是只管屎不管尿的，但三峽廣場的狗尿也太多了吧。二、一小部分很小心地繞開風箏線的人都不是“低頭族”。“低頭族”的眼里只有手機，完全沉浸在她們的世界里，不僅“瞎”，而且“聾”。三、我確定以及肯定的一點就是，從始至終，雖然我很努力很堅持，但是我真的是與風箏無緣。

放風箏作文5

　　清晨醒來，風從窗外溜了進來，不禁勾起我童稚的心。沒辦法，不禁匆匆向樓下跑去。

　　拿出風箏，上面早已經布滿了一層厚厚的灰塵，但它的輪廓卻依舊顯得那么清晰，清晰……

　　這風箏是我自己做的。小時候伙伴們流行放風箏。“也罷，去買只來吧！”我這樣想到。卻不知迎來的是父親堅決的反對，一幅火山爆發似的表情不禁將我嚇了一跳。隨后只好偷偷去山上撿來幾根直直的樹枝，拿出一張畫滿鬼臉的白紙，憑借對風箏樣子的回想，我很快就做好了，雖然它做的不像正方形也不像長方形，彎彎扭扭的，但是我的夢想總算實現了。

　　擦去灰塵，一幅幅鬼臉不禁又被露了出來，但卻只是淡淡的一笑而過。把風箏拿到屋外，風依舊在不停的刮著。叫上表弟向湖對岸跑去。開始分工了，由表弟拿線，我放飛風箏。完畢，我們先站在了順風的方向，再放出一大截線來，并將它在兩端拉直，只聽得我一聲令下，我們兩人便勻速地跑了起來，而我也在此時把風箏放開手。很快，風箏便飛了起來，而表弟也在此時停下了步伐，不斷地放線，當然有時也拉拉線來調整位置。看著高飛的風箏，又看著風箏與手之間那根緊密的線，我不禁又……

　　其實我們每個人都與放風箏一樣，只不過角色不同罷了。我們兒童就是那只高高在飛的風箏，而我們的父母則是風箏上那根相連的線，牽引著我們走向正確的方向與道路。

　　怎樣放風箏呢？我想每個人都會，一跑一放一拉即可。可如果問該怎樣放這只“風箏”呢？我想每個人不一定都會。現在的每個孩子都可以說是家庭的“太子”或“公主”，被父母服侍起來，可謂“衣來伸手，飯來張口”。這，其實不是真正的愛護，而是溺愛。試問，如果我們永遠都生活在父母的呵護之下，今后又怎么能獨立呢？如果所有的困難都依賴父母來解決，今后又怎么能夠堅強呢？如果一直不讓我們做任何事情，今后又怎么去工作呢？

　　就像《給爸爸打工》中講述的，一位美國父親讓自己的孩子從六歲時便開始在他的小餐廳里做一些雜活，后來在參軍后因表現突出，兩年后就被提為上尉了。是什么讓父親如此對待自己的孩子？是不愛他嗎？不。我想這才是真正的`愛。

　　向頭頂的風箏看去，我又看見了那些鬼臉，它們迎著風搖擺著，似乎在笑話我，風“呼呼”的，似乎也在呵斥著我。不由的，我的臉紅紅的，沉重極了。突然風箏線斷了，一個勁的向上飛去。表弟看了，立刻哭了，大聲叫著“回來，回來”。我想它應該不會回來了，它要去一個遙遠的地方，一個它心中向往很久的地方。

　　風箏斷線了，但人聲腳步卻仍未停止。風箏斷線，是因為他已經長大，應該擺脫我們那箍昆雙臂，去獨闖片新天地，去放飛心中的那“風箏”，讓它飛，高高地飛，自由地飛。放“風箏”就那么簡單，始終符合那個“一拉一放”的過程。放“風箏”，放“風箏”，就應該去“放”，去“放飛”，只不過放飛時間不同。

　　我知道怎樣放風箏了。

放風箏作文6

　　天是瓦藍瓦藍的，太陽是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬象更新的早晨，我們課外小組的同學將舉行一次放風箏比賽。

　　同學們各自拿者自己得意的風箏，掖掖藏藏的，都想放起來好一鳴驚人。大家臉上笑盈盈的，洋溢著驕傲和自信。我拿著自己親手做的“小燕子”，興高采烈地來到大操場。啊！風箏比賽已經開始了，只見天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。看！那只“大蝴蝶”飛得多快活，它扇動著那雙又長又寬的金翅膀，轉動著圓圓的眼睛，向高空飛去。突然，一只“小蜜蜂”從我的頭頂飛過，它的翅膀是黃色的，六只小腳是黑色的，它飛得那么高，那么穩。

　　一道金色的陽光直射過來，把“小蜜蜂”照得更加美麗。太陽公公好象也被它吸引住了，驚嘆地夸獎道：“真漂亮啊”！咦，那是什么？呀，原來是一只漂亮的“小白鴿”。它渾身雪白，金黃的小嘴，不時一開一合，那雙機敏的小眼睛飛快地轉動著，我看著，看著，不禁想起了鴿子送信的情景：小白鴿從萬里雪原，遙遠的邊疆，送來了勝利的喜訊，幸福的佳音，怎不令人驚嘆，怎不使人興奮。我想著，嘴角露出了甜蜜的微笑。忽然，同學們的贊嘆聲打破了我的遐想，他們正指著一只美麗而溫和的“大蜻蜓”贊不絕口，我抬頭仰望，好高啊！那只“大蜻蜓”正在拼命地追趕著一只大頭“蚊子”。我看到這里不僅大笑，起來。

　　“快，把你的風箏也放上去”。旁邊的一個同學提醒我說：“好”！我這才想起我的那只“小燕子”，它可能等急了吧！

　　我讓“助手”拖著風箏，自己拿者線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中的'“小燕子”頂著微風，徐徐升高。我正在得意，突然，“小燕子”急速俯沖下來，我的心猛地提了起來，從額頭冒出的冷汗和熱汗夾在一起沁涌出來。“小燕子”，我一定讓你飛上天去！我心里這樣想著，手里緊緊握著線軸，向前跑了一陣，一邊跑，一邊不時回頭看看，好險啊！“小燕子”又慢慢地升高了，一顆收緊的心“越飛越高”，還不時回頭向我點頭，向我致意，好像在感謝我。

　　天空中的風箏越來越多，有金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可愛的“鷓鴣”，鮮紅的“大金魚”，還有齊天大圣“孫悟空”。真是五顏六色，令人眼花繚亂，目不暇接。看！那一只只風箏，帶著同學們的笑聲，帶著同學們歡樂的心情，帶著同學們一雙雙能干的巧手，飛向田野，飛向那無邊無際的、瓦藍的天空。同學們一個個生氣勃勃，他們笑著，喊著，那歡快的心情，連天上的云看了都跟著高興，天空中那一只只美麗的風箏，映著金燦燦的陽光，是那么艷，是那么美，讓它帶著同學們的歡樂，在藍天上飛翔吧-----

　　藍天，春光，正是風箏飛翔的好時節，我們要珍惜這美好的時光，珍惜藍天增給我們的黃金時代，在天空中盡力翱翔！

　　這次有意義的活動，鍛煉了我們的雙手，培養了我們的能力，豐富了我們的想象力，開拓了我們的智慧，使我獲益極深。

放風箏作文7

　　現在已經是初秋了，可是深圳的氣候依然很炎熱。國慶放假期期間，我興致勃勃的到荔香公園放風箏。

　　來到荔香公園的正大門，一面用紅玫瑰拼成的國旗在花草簇擁下被藍天襯映著，栩栩如生的展現在我的眼前。初秋天的天空是那么的蔚藍，像一片藍色的海洋。在蔚藍的“大海”里一艘艘潔白的“帆船”在那里游蕩。

　　一開始放風箏的時候我遇到了麻煩——風箏線打結了。線全都亂七八糟的纏繞在線轱轆上。我一看心想：完了！完了！今天的風箏計劃要失敗。我嘗試的解了一會兒，可是沒解開。這時媽媽走到我身邊，我就向媽媽求援。媽媽看了看就開始在那里仔細的整理線。隨后爸爸也來幫，可是理線的時間用得太久了。“不解了，我去買一個捆線吧！” 爸爸不賴煩的說道。我和媽媽勸他別去買，可他還是飛快跑出去攔都攔不住。爸爸買來線后立刻就把線系在了風箏上。

　　借著一陣秋風的力量我飛奔起來，手一抖線，我的“福娃歡歡”一下子凌空飛起，慢慢地、漸漸地飄到了蔚藍的天空中。不一會兒風箏乘著柔和的秋風，悠閑地遨游在藍色的“海洋”中。風箏一會兒向白云招招手；一會兒向太陽點點頭；一會兒又想去和參天大樹來一個親密擁抱，“Oh，NO！你這樣可不行啊！”我一邊說著一邊趕緊把頑皮的“歡歡”拽了過來，不一會兒一個轱轆的線全被“歡歡”拉上了天空。我滿心歡喜的和“歡歡”玩起了打電話的游戲，“喂、喂、喂‘歡歡’你在上面都看到了什么？”我在地上抬頭喊到。“歡歡”笑了笑對我說：“我看見了遠處車水馬龍的大街，看見了雄偉的大廈，還看見了南來北往絡繹不絕的人們……”

　　我真羨慕天空中自由的翱翔者—風箏。

　　每當我看見這個風箏，便想起童年放風箏的趣事。

　　在那年的一個星期天，媽媽看見了一直放在角落里的風箏，就提出去公園放風箏。一聽要去公園放風箏，我高興地一蹦三尺高，急忙準備出發。

　　一路上，我高興極了，連走路都帶著跑，恨不得一下子飛到公園里。

　　終于到了公園了，哇！公園的上空已經有各種各樣、五顏六色的風箏了。有機器貓的、有燕子的'、有老鷹的······

　　看著空中的風箏，我差點忘了：我們也帶了風箏！于是，我迫不及待地拿出風箏，咦？！風箏的袋子里怎么還有兩根細桿子呢？這到底用來干嘛的呀？我正想著，爸爸過來對我說：“風箏要組裝好才能放呢。”說著只見爸爸把那兩根細桿子分別綁在風箏的背面，并扎上風箏線，我們的風箏是一條巨大的魚，有一條超長的尾巴。我把風箏舉起，爸爸跑了起來，正巧一陣風吹來，爸爸說：“放！”我一松手，風箏便飛了起來，哦，原來是這樣放風箏的呀！我看了看爸爸，他已經累得氣喘吁吁了。盡管爸爸很累，但爸爸的手卻沒有離開線轱轆，看著風箏越來越高、越來越小，我便搶過爸爸手中的線轱轆，拉了拉，啊！只覺得手里突然一輕，不好！我們的風箏線被人家的風箏線切斷了！只見我們的風箏便慢慢地落了下來，我連忙向風箏落下的地方跑去。唉，好險啊！風箏差點飄走！

　　那年風箏放得真心！

放風箏作文8

　　“喂。我們什么時候才可以去放風箏？”你盯著外面紛紛揚揚的雪花出神。

　　“哈，這還冬天，你就想春天了啊！”我半似調侃道。

　　“啊喲，你就告訴我嘛，我真的很想很想放風箏啦！”你急了。

　　“那我引用的話告訴你吧‘冬天來了，春天還會遠嗎？’。”我認真地對著窗外念道。

　　你仿佛從我的神情中感受到了，一臉幸福地又朝窗外張望。看著你期待的眼神，我知道，其實她早在你心里了。

　　又過了一些日子。

　　清晨，我睜開眼的第一刻，我發現床頭的迎春開了，我明白，春天到了。看著身邊熟睡的你，嘻嘻，一個惡作劇的念頭涌上心頭，先不告訴你這個消息。我又躺下睡了，但是我故意裝睡地踢醒了你，哈哈，很想看你的反應。睜開小小的縫隙，我看見你特可愛地揉揉眼，伸了個懶腰后，你突然瞪大了眼，想必你也看見花開了吧，你趕緊地搖了搖我，我假裝剛醒來的樣，很生氣的地說了句：“大冬天的.！不好好睡覺，干嘛吵我！”，你的眉毛忽地擰在了一起：“冬天？”也許你心里正悄悄地想，不是春天了么！花都開了！我撇開頭，不去看你的眼神，我怕，我看見你這么認真的樣子我的惡作劇就做不下去了。你跟著就一直在床上發呆，我有點慌，是不是過頭了了，我在心里問自己。

　　整整一天，你都選擇盯著窗外的景色出神。我看在眼里，心里越發的疑惑，這么在意嗎？

　　下午的時候，我拿出了我們的風箏，那是冬天的時候你就開始做的，你說：“要在第一時間放風箏，就得趕緊在冬天做完風箏！”我記得，做這個風箏時，因為天冷的緣故，你的手不靈活，好幾次把削刀削在了自己手上，最后，還是我幫你做完的，眼淚忽然涌出，你多么渴望的事，卻因為我一個小小的玩笑，被生生掐滅了，你等了那么久，在實現渴望的時候，你卻選擇相信我，而不是你的內心，是我不好。

　　我平復了內心的風起云涌后，把風箏藏在背后，走到了你旁邊，你還是老樣子，我輕輕地靠近你，細語道：“走吧！”你轉過頭，疑惑地看著我，從你紅腫的眼眶，我意識到自己多么可惡，親手摧毀了你的愿望，你用一個冬天等待的愿望，你用沙啞的聲音平靜回答：“第一時間已經過了，對吧！”春天不在你心里了，被我帶走了，是我對不起你，我一時語塞了。一陣沉寂之后，我回答：“對不起，我以為……”“你知道么，你的以為帶走了她，帶走了我用那么長時間守候的，更重要的是，帶走了我的風箏……其實，我不是喜歡放風箏，我喜歡的是在美好的春天里第一時間和你，是和你，做最快樂的事，可是……”抬頭，兩個人早已淚流滿面，我背后的風箏悄然落地，我知道，你以后再也不會放風箏了，只是因為我錯把你對我的信任當成了一個玩笑，你從來都是個認真到徹底的人，經不起……

　　我低頭撿起了風箏，親親地拍去它上邊的灰塵。在屋外的草地上，我把風箏放飛，放得高高的，我希望你看到，我用盡力氣奔跑著，忽然一個趔趄，我被絆倒了，手中的線筒掉了，風箏——再也回不來了，我大聲地哭了，草地上，我把頭深深地埋在草里哭泣，再也顧不得什么。家里的你整個人都窩在被窩里，你的眼淚也都隨著風箏消失了。

　　我們的春天，我們的風箏——都再見了！

放風箏作文9

　　美好的時光總是留不住，光陰似箭，日月如梭，轉眼間短暫的寒假這么快的接近了尾聲，讓我有一點點小小的失落，但是一想到我馬上就能回到學校見到可愛的同學，真是讓我很期待，而且也很興奮。

　　在這個寒假里，我也過得特別的開心，既放了心儀已久的風箏，又度過了一個愉快的春節。

　　今年的春天來得異常的快，而且溫度也節節攀升。在一個陽光明媚的下午，我提議出去放風箏，于是媽媽帶著我來到廣場上，我抬頭一看，天上飛著各種各樣的風箏，有“花蝴蝶”有“黑飛機”，還有一只大大的“蜥蜴”。原來大家都喜歡放風箏，廣場上也來了好多玩耍的孩子。我有點著急了，趕緊拿出我的大老鷹風箏。我先拉住風箏線，然后叫媽媽幫我拉住風箏的尾巴，我調整好風向，這時正好一陣風吹來，我連忙拉著風箏線逆風跑，我使勁跑了好大一截路，以為我的老鷹風箏已經飛到了天空，于是我就停了下來，可是回頭一看，風箏并沒有飛上去，而是被我一直拖著在地下狼狽的匍匐前進，這時旁邊還有幾個老爺爺哈哈笑著我，我好尷尬，臉都燙了，這時媽媽告訴我說，放風箏不一定要一直跑，而是借著風的力量一邊跑一邊放線才能飛起來。于是我又照著媽媽的說法，跑一會就拽拽風箏線，當我感覺手里的線有一股勁的時候，回頭一看，風箏已經飛到了天空，于是我趕緊放線，一邊跑一邊放線，這時風箏已經飛得特別的高，我高興的剛想叫媽媽看，突然風沒有了，風箏又像醉漢似的東搖西擺的掉了下來，我蹲在廣場邊大口大口的'喘氣，這時媽媽也從旁邊跑過來對我說：“再試一次吧？”可是我卻對媽媽說：“我已經不想放風箏了。”因為我已經沒有了信心，媽媽鼓勵我說“做事情一定要有始有終，不能輕言放棄。”我坐在地上想了想媽媽的話，感覺自己又有了新的力量，于是我又開始了第二次放風箏，我擺好姿勢，等風一來，隨著媽媽一聲“放”。我立即拉住風箏線跑了起來，這次我按照媽媽的說法去做，果然，我的大老鷹慢慢地飛上了天，而且它越飛越高，越飛越遠。

　　其實放風箏和我平時做題是一樣的，有時候我做一道數學題時，總覺得這道題會做，可是每次做出來都不對，我就想“這道題要不然就別做了，考試也有可能不會考這道題。”于是就去做下一道題去了。但是做下一道題時，心里還是總想著上一道題，于是我又返回去去做沒做完的那一道題。當我想了很久終于解除難題的時候，我的心情特別的開心，感覺長長出了一口氣，而且還很有成就感。有時候困難并沒有我們想象的那么可怕，其實解決的方法就在一步之遙，但是一旦放棄了不堅持，就不會體會到勝利的喜悅。

　　目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，通過這件事，我悟出了一個道理，就是只要堅持就一定能實現我的理想。堅持付出了，我的理想也會像天上的風箏一樣，飛得越來越高。

放風箏作文10

　　春回大地、萬物復蘇，清明節期間，我與小偉哥、小丘妹妹到淘氣貓的彩虹橋周圍放風箏。

　　來到場地，抬頭看，大大小小的風箏已經在空中飛舞了，空中有遙遙領先的老鷹風箏，有五彩斑斕的蝴蝶風箏，有喜氣洋洋的喜洋洋風箏……它們在蔚藍的天空中若隱若現，一黑一白，一紅一紫，一綠一黃，姹紫嫣紅，煞是奪目。

　　我拿起了我老鷹風箏，它個兒不大，卻有著威武的身子，白黑色的大翅膀，眼睛黑亮黑亮的，很受我的喜愛。小丘兒妹妹則拿的是美羊羊，還有兩條長長的黃色尾巴。

　　我開始放風箏了。我拿著輪式纏線工具，讓小偉哥幫我把風箏拉直，舉著風箏。待我把輪式纏線工具調整好后，放了約四五米長的線，“一、二、三，放！”我大喊一聲，小偉哥猛一松手，風箏被我奔跑著從高處拖了下來，只聽小偉哥喊道：“放線！放線！”聽到喊聲，我連忙開始松線，但時機已晚，一股強大的風刮過，我的`風箏卻沒有飛起來，風箏從空中飄飄悠悠地落下來，栽到地上，第一次我以失敗告終。

　　我興致未減，將落下的線纏好，重新站到最高處。“看來要邊快跑邊放線了！”我找著失敗的原因，想了一會兒總結道。接著，我吸取了上次沒放成功的教訓，一開始，就不顧一切飛奔而下往外放線，線像噴泉一樣，源源不斷地往外流，我高興呀！這次一定能放成功了！正高興的時候，線太長了，沒有緊拉住風箏，而且也沒有風帶著風箏，我的風箏又一次落了下來。我已經氣喘吁吁了，可線放長不行，拉短也不行，那到底要怎樣呢？而且風速變化也頻繁，唉，放風箏真難呀！

　　與其在這里發呆、氣餒，不如再試一試。我又重整旗鼓，把風箏調到最佳的狀態，站在高處，靜靜地等待著風。風來了，我快速放下風箏，跑下斜坡，一邊放著線，一邊讓線拉緊風箏。風箏搖搖擺擺地飛上天空，我邊跑邊回頭，望著漸漸飛上天空的風箏，突然聽小偉哥驚喊：“看著車！”我下意識地停住腳步，汽車在我身邊呼嘯而過，線一下松了，完了！再次失敗。

　　我坐下來，總結著：“放風箏要注意風向，風的力度，要把繩子拉緊，還要邊跑邊放，放時，也要注意前方是否有障礙物，好了，萬事俱備，只欠東風！”我拿起風箏進行第四次試飛，一切準備都做好了。“好！”我直沖而下，讓風箏像寵物狗一樣跟著我。跑到平地，風箏已經有十幾米高了。發現目標！前方有障礙物i，繞行！我像是在開飛機的飛行員一樣，風箏直沖而上，成功！

　　風箏在天空中似精靈般奧想著，天空中大大小小，形形色色的風箏足有幾十個，啊！這仿佛就像許許多多個希望一樣在廣闊的天空中飛翔、綻放！它們將天空點綴得如花般燦爛。再看三五成群風箏的人們，有的在疾速地奔跑，有的在歡樂地喊叫，有的在仰頭觀望，有的在靜默品味……

　　是啊，陽春三月放風箏，我們在這春和景明的時節放飛了我們的希望、釋放了我們的能量，也收獲了美麗的心情和記憶！

放風箏作文11

　　周日下午，陽光明媚，鳥語花香。湛藍的天空像被水洗過的藍寶石一樣。空中飄著朵朵白云，好像一只只小綿羊在歡快地奔跑。小東約了小華和小紅一起去公園放風箏。

　　公園里到處一片春意盎然的景象。小草從泥土里偷偷的探出腦袋，好奇地張望著這美麗的世界。周圍的小花也都全開了，紅的似火、白的如雪、黃的賽金......空氣里彌漫著好聞的花草香。此時，放風箏的人可真多啊!抬頭望去，天空中飛著各種各樣的風箏。你瞧，那甩著大尾巴的金魚風箏，仿佛把藍天當作了大海，正在里面自由自在地暢游;旁邊有只瞪大眼睛的蜈蚣，擺動著無數條腿，扭動著身子，在白云鋪成的小路上悠閑地散步;飛得最高的是一只老鷹風箏，它抖動著一雙大翅膀，一邊展翅高飛，一邊張著大嘴，好像在說：“我才是空中霸主。”

　　看到這一切，他們躍躍欲試，迫不及待地加入了放風箏的隊伍。小紅抱著一個漂亮的蝴蝶風箏，笑瞇瞇的對小東和小華說：“你們先放吧。”只見小東一手拿著風箏線輪，另一只手托著風箏線，一邊放線邊回頭喊：“小華，等我喊“放”的時候，你就把風箏拋起來!”小華連忙點頭，并將風箏舉過頭頂，等著小東發信號。這時，一陣風吹來，小東大喊：“放”。小華連忙將風箏用力往空中拋，小東一邊放線一邊在草地上飛快地奔跑。可是，風箏還沒飛多高，就像喝醉酒的醉漢一樣，左搖右晃，一會兒就一頭重重地摔在了地上。就這樣，一連幾次都沒成功。小東氣得直跺腳，像泄了氣的皮球一樣，說：“不放了，放風箏一點也不好玩。”小紅見了，則和顏悅色地說：“做什么事情都不是一帆風順的，要有耐心，肯定是我們沒掌握好技巧，再來放一次吧。”

　　這次，他們先仔細觀察了周圍人放風箏時的動作。發現放風箏并不是只是一味地快速放線，而是要根據風速、風向以及風箏的'高低，適時地收放線和變換位置。于是，他們又重新拿起風箏。等小華一松手，小東以閃電般的速度沖了出去。風箏忽上忽下，忽左忽右，他一會兒收線，一會兒放線，一會兒往左跑，一會兒往右跑。漸漸地，風箏一點一點地飛向天空，越飛越高，在蔚藍的天空中翱翔。“成功啦!成功啦!”大家不禁歡呼雀躍。燕子風箏在云層中穿來穿去，在空中翩翩起舞。時而側著身子斜飛，時而又翻幾個跟斗，好像在和天空中的小鳥做迷藏。小紅在一旁看了，羨慕極了，嚷著讓小東幫她放。不一會兒，她的風箏也飛起來了，她高興得手舞足蹈。

　　遠處有個小男孩也正在放風箏。可別看他年紀小，技術可真高超。他一會兒松開，一會拽著，在身旁爸爸媽媽的加油聲中，不一會兒，那彩色的三角形風箏就被他放飛到了高高的藍天上了。他開心地對爸爸媽媽喊：“看，我的風箏飛得好高呀!爸爸把手搭在媽媽的肩上，說：“我家孩子可真棒!”真是幸福的一家啊!

放風箏作文12

　　春天到了，聽媽媽說這是一個放風箏的好季節。星期六，天公作美，正好是個陽光和周末完美結合的日子，我和小伙伴相約去重慶大劇院放風箏。

　　吃完午飯，我們乘坐輕軌到達大劇院。沿著臺階一直往下走，我們來到了江邊。眺望江面，只見水天一色，一望無際，幾艘輪船在江面來往穿梭。見慣了鋼筋水泥叢林的我們頓時興奮不已，一蹦三尺高！我欣喜地挽起衣袖，卷起褲腳，蹲下身子在河邊撿鵝卵石。這些石頭大小不一，顏色各異，表面的花紋也不相同，摸起來滑溜溜的。我一顆一顆仔細挑選，就像在撿寶貝似的，心想：要是把這些漂亮的鵝卵石放在家里魚缸底該多美呀！撿累了，我靈機一動，邀請幾個小伙伴一起玩堆石頭的游戲。我們堆呀堆呀，堆出一個溫馨的家園；壘呀壘呀，壘出一座宏偉的城堡；建呀建呀，建出一棟的美麗房子。當我們還沉浸在創作的樂趣中，一艘輪船開過，江面立即蕩起層層波紋，翻滾的浪花像一個個頑皮的孩子，頃刻間將我們的作品無情地摧毀了。但我們并沒有懊惱，而是朗聲大笑，因為我們知道浪花一定喜歡我們的作品，不然怎么會將我們的作品收藏呢？

　　在江邊玩了大約一個小時，媽媽叫我們去大劇院門口的空壩子放風箏。因為我不會放風箏，就讓媽媽先給我做一個示范。只見媽媽一只手將風箏高高托起，另一只手則握著風箏線往前奔跑。江邊的'風很大，很快，風箏就像一支離弦的箭迫不及待地飛向天空。已有十幾年沒放風箏的媽媽開心得像個孩子！趁著猛烈的風，媽媽抓住機會，一邊抬頭仰望天空，一邊手忙腳亂地放線，還不時得意地朝我眨眼睛笑笑。誰知樂極生悲！媽媽沒注意到線軸上只剩最后一小段線了，還在使勁放線，竟把線全部放完了！沒等她反應過來，我便一個箭步沖了出去，撒腿就追。跑了50多米，總算把線逮住了。我氣喘吁吁，腦子里只有一個念頭：不能就這樣和風箏說拜拜，我還沒有嘗到放風箏的滋味呢！我邊想邊順著線把風箏拉了上來。媽媽大驚失色，從后面追上來，拍著我的肩膀說：“媽媽視力不好，還好你眼疾手快，多謝女兒出手相救！”

　　拿著失而復得的風箏，我格外珍惜。終于可以放風箏了！我學著媽媽的樣子放起了風箏，可這風箏在我手里卻不聽話，像個醉漢似的東倒西歪，比起天空，它似乎更喜歡地面。不一會兒，風箏就懶洋洋地躺在了地上。我垂頭喪氣，真想上去把風箏踩個粉碎，但轉念一想，不能就這樣輕易放棄，不是說“失敗是成功之母”嗎？我一定要將風箏重新送上藍天。于是，我咬咬牙，舉起風箏，繼續往前飛快地奔跑起來，一次，兩次，三次……終于，風箏慢慢飛了起來，投入了藍天的懷抱，似乎在和小鳥比賽誰飛得更高。我的心里樂開了花，媽媽在一旁沖我點頭微笑。

　　6點鐘，天色漸漸暗了下來。在媽媽們的催促聲中，我們戀戀不舍地離開了大劇院。通過這次放風箏，我明白了：遇到困難不要放棄，要像那只風箏一樣，跌倒了再爬起來！

放風箏作文13

　　“清明時節雨紛紛”，一場春雨敲開了清明節的門，隨之而來的，就是三天小長假了。做完假期作業，我便趴在窗臺上望著外面。“呼——呼——”，風好大。一只風箏從天空沖下來，我情不自禁地想：要是我也能出去放風箏就好了。

　　“兒子，趕快下來。”這一聲喊，劃破了我的思緒。向樓下望去，是爸爸！他手里拿的是什么？是——風箏！放風箏，我最喜歡了！我飛快穿好衣服，向樓下跑，沒系緊的鞋帶胡亂飛舞著，好像也在為我慶祝可以開心玩。

　　剛到爸爸身邊，我就迫不及待地奪過了那只毛毛蟲風箏，差點被我奪破了。“快點啊，爸爸，我要放風箏呀！”“知道，肯定要放的嘛。”一向做事有耐心的爸爸變得不耐煩了似的。他先看了看操場的地勢，又看了看手機上指明的風向，然后對我說：“我拿著風箏跑，你拿著線圈，我一喊，你就放線。”

　　“3、2、1，快點，快放線！”

　　爸爸一邊向前跑，一邊回頭朝我喊。我手忙腳亂地轉著線圈放開線，讓那根白線掙脫掉線圈的束縛。霎時間，風箏就拉著線跑出了好幾米，“呼——呼——”，隨著氣流步步升高，風箏像竹子拔節一樣“節節高”。這時，風箏已經飛在十幾米的高空中啦。

　　“吶！我自己放上去了！”我高興地歡呼著，慶祝著。突然，一陣強風跑來，風箏被風撞得東倒西歪，飛都飛不穩。這根纏著風箏的白線，宛如一根頭發絲，好似一碰就能斷掉。

　　忽然，白線彎曲下來，在空中飄飄悠悠，風箏也隨著白線的次次牽引，逐漸摔了下來。爸爸急了，急忙喊道：“快點拉線呀！”我手忙腳亂地照做。瞬間，繩子聽話似的繃直了，不再像月牙弧線那樣彎了，風箏原本降落到離地面幾米高的位置，突然又像電梯一樣“嗖嗖嗖”升上去了。我如釋重負，長舒一口氣。

　　這時，爸爸一路小跑了過來，跟我要回了風箏線。我覺得自己有點駕馭不了風箏，便無可奈何地將風箏線塞到爸爸手里。

　　那根風箏線剛跳槽到爸爸碩大粗糙的手里，就乖乖地屈服了。而我呢？之前甩了好大一會兒，都沒有制服這根不聽話的線，我真不知道爸爸是怎么做到的。爸爸見我用羨慕的眼光看著他，就洋洋得意地對我說：“我放風箏的技術很好啦，我小時候，可是村里的放風箏能手呢。如果你想跟我學的話，我可以教你。”碰到這么一個驕傲的'爸爸，我也真是沒有話可以形容他了。

　　只見爸爸左一拉，右一拽，風箏就像被馴服的小狗一樣，在湛藍的天空中平穩地飛行。風箏就像要鉆到白云里一樣，努力地借著白線這個支點往高處竄。我再一次用羨慕的眼光看著爸爸那老練的手法，突然覺得更加想學了。

　　可這時，風漸漸遠去，風箏再無跟蹤之力，像一副就要散落的骨架一樣，“嘩——”的一聲，從高空中迅速摔落到地上。估計風箏跌得很痛吧，我有點心痛這只“毛毛蟲”了。風停了，爸爸無奈地說：“風都沒了，放不了風箏了，等有時間，我再教你放一次吧。”我只好答應，還不忘叮囑爸爸“一定要再放一次啊。”爸爸漫不經心地說：“知道了。”

　　雖然就這么留點遺憾回家了，但其實我的內心挺高興的，無論成敗，畢竟算是我親手放了一次風箏。

放風箏作文14

　　周六的早晨，是一個春光明媚、碧空如洗，天上飄著一朵朵白云。小紅、小明、小東懷著喜悅的心情去往森林公園放風箏。他們去往公園的路上，看見了許多花朵向他們微笑，很快他們來到了森林公園。第一次小東的風箏飛不起來，這時候小紅說：“爺爺說過放風箏是要逆風放，風箏才飛得起來。”小明問：“為什么要逆風放？”小紅說：“今天是東風，所以你們要向東面走。”這就利用風的浮力讓風箏飛起來，如果你們向西面跑就不是逆風了，風就是吹向風箏的后背，風箏就飛不起來了，所以一定要向東面跑。

　　他們兩個放的是一只大燕子，它有一雙大眼睛，尾巴尖尖的像一把剪刀，它有一雙大大的翅膀，還有許多花斑紋。他們的風箏在天空上翱翔，越飛越高，在下面往上看，它好像一只真的燕子一樣在天上飛來飛去。小明用手拉著線，風箏就向那邊飛，拉向右就向右飛，真是古詩說的一樣“只是憑風力，飛騰自不知。轉來高處去，肯故此身危。云外搖雙翼，空中寄一絲。每愁吹斷后，欲覓意何之。”這詩是《憑風》。

　　這時候小紅說：“小東你幫我舉起我的風箏。”于是小東幫小紅舉起小紅的風箏。小紅的風箏是一只蝴蝶，它的翅膀很大，上面還有五彩斑斕的顏色，紅色、藍色、粉色、青色、橙色、色，這只蝴蝶太漂亮了。小紅穿的是粉色連衣裙，灰色的襪褲，紅色的鞋子；小明穿的是綠色衣服袖口是藍白相間，褲子是藍色的，白色運動鞋；小東穿著藍色的衣服，褲子是棕色的，鞋子是藍色的運動鞋。

　　小紅拉著風箏線，這只色彩斑斕的風箏順利地起飛了。風箏在云朵旁飛來飛去就像真的蝴蝶在花叢中采花似的。蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會又抖動翅膀像是驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得更高！也像一位婀娜多姿的美女在歌舞升平。”

　　這時候放風箏的人越來越多了，天上飛著一個個五顏六色的風箏有紅的、白的、藍的、綠的……有一條橙紅色的大蜈蚣，小紅說：“它的眼睛好大，它有好多條腿呀！”小明說：“對呀，它好像在盯著我們似的。”小東說：“對，就聽說它有200多條腿呢！”

　　蜈蚣風箏瞪著眼睛好像在說：“哈哈，看我飛得最高！”老鷹風箏才不管那條又長又惡心的'蜈蚣說的話呢，它驕傲地展開翅膀說：“我才是天空之神。”燕子風箏好像在說：“不，我才是！”金魚風箏說：“我比你們都厲害，因為我會飛而且我是一條魚，我有雙大眼睛，有滑溜溜的魚鱗幾乎沒有誰可以抓得住我，我還有一個肥肥的肚子呢，我的肚子可以變大變小，可以在水里浮沉自如。”彩虹風箏說：“我是最美的，誰也比不上我大。我的衣服上有五彩繽紛的顏色，有紅、有橙、有黃……”

　　藍天白云加上天空有五彩繽紛的、各種各樣的風箏除了說到的，還有蜻蜓、蜜蜂、喜鵲，還有天鵝、大雁等等。加上放風箏的人的衣服、穿戴，各種顏色。還有春天的花和鳥兒還有蜜蜂和蝴蝶們，都在歌唱又在跳舞，編織成一幅美麗的圖畫。

　　“風箏”就是我國特有的文化遺產。濰坊風箏最有代表性，今天的美景就是一首詩《村居》高鼎——草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　你們說這幅放風箏的圖畫美嗎？

放風箏作文15

　　我緩慢地走到了公園里，公園的藍天上飄著一朵朵白云，像一個個棉花糖在自由地飛著。

　　一陣嘆氣聲打破了公園的寧靜，我往四周張望著，終于，在草坪的另一頭看到了一個小女孩。

　　她光著腳丫，短裙破爛，現在經濟這麼好，怎么還有窮人呢？

　　我走了過去，看到她的腳邊有一個用破布做成的風箏，我疑惑地問：“嘿，你一個人在這里放風箏嗎？”

　　她沒有回答，目光死盯那破布風箏，突然問道：“為什么我的風箏飛不起來呢？”

　　“你的風箏”我不知道她為什么在這里放風箏。

　　“是的。”小女孩的目光從風箏上移開，目光像是在求助。

　　“這會兒沒風，當然放不起來啦。”我對她的無知感到可笑。

　　“哦”小女孩又開始盯著她的破風箏，像是在思考。不過不是我嘲笑她，但是說真的，她的風箏上破洞一個挨著一個，就算真的起風，也會像片枯葉似的掉下來。

　　“你能告訴我發生了什么是嗎？”我是個愛挖根問底的`人，什么事都要探個究竟。

　　“沒你的事，走開！”小女孩不耐煩地說。

　　“請告訴我吧！”我請求道。

　　小女孩總算同意了：“你也看出來了，我家境不好，我從小沒有父母，是奶奶帶大的，她是賣小吃的，收入很少，還總對保安趕，家里窮的要命，而且同學們都嘲笑我全是破爛衣服也又小又破沒有人愿意跟我玩，我把這件事告訴了奶奶，奶奶說可以放風箏，風箏會把愿望帶給藍天，然后愿望就會實現，所以我就來這里放風箏，你說這是我的錯嗎？我只希望能和大家一樣。”

　　我聽了小女孩兒的話，為她的家境感到難過，只是我也不寬裕，無法幫助她，只是我可以給她希望，也就是幫她把風箏送上天。

　　“我可以幫你放。”我邊說，一邊從她手中把風箏線拿過來。

　　我奔跑了起來，希望風箏能飛起來，可是運氣實在不好，一點風也沒有。風箏拖著地，像一塊兒大破布。

　　我又開始試著把它往天上扔，然后再奔跑。只是風箏飄了兩下你又像一片還毫無生機的落葉一樣落了地。

　　“沒用，這根本沒用！”小女孩喊著哭了起來，我趕緊把風箏往地上一直扔，跑過去安慰她，我也不知道自己在說些什么，只覺得自己很笨，什么都不會說。

　　就在這時，不知道從哪里出來一陣風，吹得小草都搖晃了起來，吹得小女孩的頭發揮舞了起來，吹得風箏都在地上打起了滾。真不知是那門神靈在幫我，還是自然母親真的下定決心要幫小女孩實現夢想。

　　就像斷了電一樣，小女孩馬上就停止了哭，興奮地大喊：“快點！快點放風箏呀！”我這才清醒了過來，慌忙抓起了風箏，往天上放。

　　風箏飛呀飛，飛到了那美麗的藍天白云中，風箏在天空上自由地飄蕩，像一只自由的小鳥，在快樂的飛呀飛。別看只是一塊用破布做成的風箏，它是小女孩對未來的希望！對未來美好生活的盼望。其實有一點是公平的——小女孩跟世界上每一個人擁有的機會是一樣多的。

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