在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的心中的彩虹作文，歡迎閱讀與收藏。

心中的彩虹作文1

　　靜靜的，雨在下著。窗外的世界開始變得模糊，而窗內的我也略有傷感。自己好像一臺沒有感情的機器，跳了一遍又一遍……

　　不知是第幾遍，卻總是跳不出她對梁山伯的思念。這段《梁視》是自己選的比賽曲目，現在卻無法駕馭它。一切都在舞中結束，每個動作仿佛都透露出我的疲憊，看著腿上的淤青久久不語。心再次沉入谷底：我終究是不行的……

　　終于忍不住。我將滿是淤青的腿給老師看，內心早已否定，我肯定不行。“老師，我的腿滿是淤青，卻依然沒有學會，我想放棄這次機會。”眼里泛著淚花，撫著滿是淤青的.膝蓋，心里澀澀發苦。老師凝視著我，卷起褲腿。“你看我的腿。”忽然愣在原地。與老師沉魚落雁面龐絲毫不同，老師的腿有暗紅的傷疤，難道老師也曾被腿的酸疼所折磨？我的小疑惑，被老師猜透。“記住，事情的結果如何，都是個未知。只要有堅定的信念，一定能行！”窗外的雨聲漸息。心中已隱隱現出那抹紅的光芒……老師的話讓我忽然明白：唯有放手一搏，才能知道機會屬不屬于自己。

　　從此，舞蹈教室里每天都播放著《梁祝》。這個動作沒到位，開頭要慢，舞鞋磨破……一遍又一遍，膝蓋與地面碰撞出微微泛黃的淤青。一天天過去，動作越來越優美，情感越來越充沛……我看見耀眼的光中有一抹屬于我的絢爛冉冉而起，我成功了。

　　懷抱心中的彩紅，此時的我已化繭成蝶，風雨無阻！

心中的彩虹作文2

　　“哇!是彩虹!”雨天過后，太陽露出了溫暖的笑容，散發出金色的光芒。彩虹漸漸的從天邊出現，就像巨星一樣，大家看了都贊嘆連連，總是佇足仰望，慢慢地欣賞那絢爛奪目的彩虹!我們屏氣凝神，無法將視線離開那美麗的倩影。

　　彩虹，就像童話世界里的彩虹橋，閃耀著美麗的光芒，七彩繽紛，許多人一定很想坐著“筋斗云”，乘著它飛向綺麗彩虹的.那一端，永遠在彩虹上過著夢幻的一生吧!不過，彩虹也像曇花一現，一瞬間就煙消云散，無處可覓!這樣的短暫表演，是不是在告訴我們時間的寶貴，要好好把握美好的人生，不要讓它從我們手中溜去，一去不復返？光陰寶貴啊!從我們呱呱墜地那一刻起，就開始悄悄的溜走，毫不止息，所以時間是多么的珍貴，卻又是多么無情啊!我們一定要妥善的運用時間，讓它發揮最大的價值；而且，這樣才能真正成為時間的好主人喔!就如一代大文豪歐陽脩為了善用零碎的時間，有一個絕頂聰明的“三上”秘訣，這種向學的精神，真的要多學習啊!

　　我們要好好把握美好的人生，讓生命充滿光彩，就像彩虹絢爛奪目，不怕短暫!但，相反的，整天漫無目的，活著又有什么意義呢？人生要如彩虹般閃亮耀眼，不要整天怨天尤人。當我們遇到挫折時，要勇敢面對，走出幽暗的谷底，努力發展自己光明的未來，朝著未來去闖蕩。

　　每個人的心中都有一座彩虹橋，只要勇敢，對自己有信心，我相信，心目中的美麗彩虹橋，永遠閃閃發光，永遠七彩繽紛，永遠充滿著快樂的光彩!

心中的彩虹作文3

　　彩虹，人們只知道它耀眼地掛在天空中，卻沒有想過它的形成——那是由千千萬萬個球形小水滴反射才形成出彩虹的。

　　也許，在大海看來，一滴水是卑微的，但它守著心中的彩虹，最后匯入大海，使大海更廣博，更慰藍。

　　其實生命從來就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強加的想象而已，是自己給了生命一個定位強行添加了卑微與高貴之說。當一個人的靈魂愿意守候心中的`精神彩虹時，生命一定會變得美麗而高貴。

　　記得嗎？歷史的陳年舊事里記下了一個女子——王昭君。當小人之心的畫師在昭君臉上點上一顆痣時，國色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青冢”。在封建社會中，昭君只是一個地位卑微的官女，可她卻憑著不屈又高傲的心，守候著她心中的彩虹。“一去紫臺連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國幾十年的休養生息、韜光養晦。

　　聽說了嗎？曲小雪，一個普通美國留學生。在那個擁有巨大財富與勢力的銀行家愛德華眼里，她再卑微不過。可就是這個在愛德華看起來卑微的留學生，用自己的身體支起了自己的尊嚴，最后她贏。那個所謂的高貴愛德華公開賠禮道歉，并向這個“卑微”的中國人賠了35250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國的上空卻升起了一道中國人尊嚴的“彩虹”。

　　或許，在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。

　　是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護自己心中的彩虹，你的生命就會因此變得美麗而高貴！讓那些曾經鄙視自己的人睜大雙眼來看時——你早已征程繁華如春，早非昔日吳下阿蒙。

心中的彩虹作文4

　　艷紅的，穿在旗桿上的五星紅旗，橙紅的，臥在操場上的跑道；綴在肩上的黃，茵在大地上的草，縫在身上的綠，遠方潮著蔚藍的海，大地上渲著紫色的笑！

　　初來中學，便有了一次運動會，是很公平的那種，天是陰陰厄厄的，而人卻是十分歡喜的`。

　　項目均以團隊為單位，十分有趣，也很多。印象最深的是，大家都沒有摔倒。每個項目都是把大家綁起來進行的。起初每支隊伍都很穩健，但說不準哪支隊伍就忽一起摔了，有一起向前磕的，有一起向后挒的，更有那個摔個望天的。也少不了吶喊助威的。喊破了嗓子，潤口水——再喊！還覺的不夠，就一起喊；累了，就緩緩，激動了，就跳起來。所有人都是興奮的。

　　天氣很眷顧我們，直到結束，雨憋不住下了。彩虹沒出來，但心中的彩虹卻彎彎的印在心里。

　　曾進的曾經，有幸看見了一個心理學的實驗，兩隊人，一隊是虎頭虎腦的男生，另一隊是玲瓏的女生。男生在前，女生在后。男生要不防備的后躺，而女生則要盡力的接住他們。每一個男生都小心著，有所防備的輕躺，所以女生都順利的接住了他們。只有一個，一個男生，一閉眼，就象石頭一樣倒了，而那個女生也盡力的接住他，起初她用背抗著，但終究不行，后來把腰上，胳膊，手上的勁都使了出來，吃力的扶起那個男生。結束了，試驗者走到了這仿佛有天壤之別的一對前說；你們成功了。

　　他們成功在于男生對女生的信賴，而那個女生也沒有辜負他的信賴。他們的心就這般默契地被那彩虹似的橋連到一起。

　　赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。他們中有暖色，有冷色。之所以能一起成為彩虹便在于我在上文提到的——團結與信賴。每個人都相互團結相互信任，成了一個團隊向成功笨去的基石。

心中的彩虹作文5

　　小時候，常聽說大雨過后會在天邊看到一抹多彩的天橋，那是洗刷潔凈的天空中才會出現的美麗童話。從此在我的心中，便多了一份美好——彩虹。

　　無數的期盼后是無數次的失望。每當窗外有淅瀝的雨聲作響，我便會用雙手托著下巴在窗臺上，眺望著不遠的天際是否會有七彩霞女悠揚的飄過。哪怕一眼也好，可上天卻從未滿足過這一個不大的愿望。

　　學業的繁忙占據了那些思念彩虹的時光。只剩下沉重的書包每天伴隨著我奔跑在趕往學校的路上。

　　那天是個大陰天，就像班主任鐵青的臉。凜冽的狂風刮得樹枝婆娑作響，沾滿了淚珠的'試卷在顫抖的雙手中翻飛不止。勉強地挪步在回家的路上，又想起了那一抹被我丟失在心底的彩虹。

　　它還是在我的心中躲藏嗎？也許我不配一睹她美麗的容顏吧。

　　我在無聲地詰問自己，不知不覺中已用鑰匙擰開了家中厚重的大門。只是用毛巾簡單的擦拭了被淋濕的頭發，便一頭栽在柔軟的棉被上，昏沉的睡去了……

　　“喂，你還好嗎？”

　　朦朧之中感到一束柔和的陽光照亮了眼前的視野，一個甜美的聲音像是回蕩在耳旁，卻又尋覓不到它的蹤跡。

　　“這沿途的風雨豈是阻擋你的羈絆？你還要去追逐心中的彩虹。”

　　當最后的“彩虹”兩字落入我的耳中，我又看到了兒時的我在窗臺上巴望，清澈的眼眸中滿載著誠懇。我竟不忍心再與他對視，它散發著穿透雨幕云層的不懈，哪像現在的我竟為一點挫折而如喪家之犬。

　　雨，不知什么時候停的。當我重新仰視這世界，卻看到了等待已久的天橋，橫躺在床上，彩虹正對我微笑。

心中的彩虹作文6

　　在我的心中，有許許多多的榜樣。他們是我心中的彩虹。

　　荊軻

　　荊軻，當你吟唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”時，你可曾想過刺殺秦王之事一旦失敗，將會怎樣？當那圖窮匕見之時，你可曾想過你的成與敗？當你行刺不成、面臨死亡時，你又曾想過祖國希望的破滅？我相信，這一切的一切你都想過，但你，還是承擔起這重任。你為了一國之君，一國的黎民百姓，甘愿踏上這不歸之路！成，荊軻死；敗，荊軻亦死。可你還是盡你最大的努力去拼搏。這，是多么的勇敢無畏！荊軻，你是我心中的彩虹。

　　花榮

　　花榮，在你多次護救宋江時，在你與敵將比斗槍法時，在你一箭射斷方天畫戟的絨絳之結時，你知不知道你那十分坎坷的命運？你為了宋江，為了梁山，拼戰沙場；還是為了宋江，為了梁山，你與吳用一起吊死在了蓼兒洼。這，是多么的忠義雙全！花榮，你是我心中的.彩虹。

　　岳飛

　　岳飛，你為了南宋的人們與江山，征戰于沙場，令金兵聞風喪膽；你為了宋朝的皇帝，不斷地以忠言相勸；你為了岳母所刺的“精忠報國”，以死報國，毫無怨言。當十二道金牌下達時，你有兩個選擇，從或不從。不從者，不忠不義；從者，必死無疑。你，毅然決然地選擇了從。這，是多么的精忠愛國！岳飛，你是我心中的彩虹。

　　這些七色的彩虹永遠在我心中，他們是我的榜樣，他們是我的英雄！每當我記起其中的一道時，我的心中便好似升起了一顆明星，指引著我不斷的向前，向前，向前……

心中的彩虹作文7

　　在我的心里，彩虹代表著勇敢不屈，這精神讓我一生受益。

　　我是一個個畫畫技術爛透了的男孩，報告單上的科目永遠都是合格，我由此感到悲哀。

　　那次美術課上，朱老師讓我們寫生，不久我將那張糟透了的畫交了上去，心里忐忑不安。窗外，天陰暗下來，不久下起傾盆大雨。

　　這場大雨是我內心的眼淚，因為我發現自己的.手似乎拒絕了美術。因為美術不好，我差點丟掉了頒章的機會，因此被老師批評。我執迷不悟地想美術到底有什么用，畫畫有什么用。

　　那天，我終于向朋友提出關于美術的問題，他們告訴我：“學好一件本領在于付出和努力，還有對這本領的熱愛，任何事情的關鍵就在于這其中。”

　　我懂得了這個道理，決定從頭做起。我不屈服于美術的恐懼之中，因為我越懼怕它，它越會對我糾纏不清。這如同一場夢，剛剛的狂風暴如同玩了一次大變活人，不見了。

　　再次面對美術課的時候，我不再懼怕，沒有自信，而是很自信地畫著，不管周邊同學嘲笑的目光，只管自己努力畫著，慢慢地，我畫畫技巧有所提高，雖然還比不上最好的同學，但是，跟我之前對比，已經好了許多。

　　我成了個勤動腦熱愛思考的好學生，經過我的一番努力，美術好了許多。

　　這時，一道絢爛無比的彩虹，散發著迷人的光芒，讓人們感到希望，感到勇敢，感到自信，使別人活得更加光彩有力。

　　不僅是天上，我的心中也掛著一條美麗的彩虹，那就是我的努力。

　　彩虹就是一座橋，讓我踏實地過去;彩虹就是一扇重如泰山的門，用我們日積月累的知識來推開;彩虹就是我們的心，陪伴我們一生。

心中的彩虹作文8

　　細雨紛飛的下雨天，天邊似乎有一點陽光，另一邊已經有七彩的光芒慢慢散發出來，它帶著絢麗的色彩，慢慢地浮現在天空。那就是大家經常關注的七彩橋，即彩虹。

　　彩虹使心曠神怡，悠閑欣賞，欣賞自然鬼斧神工，看到大自然塑造的美麗，人們不停地排隊仰望天空，無憂無慮地凝視，在煩躁干燥的心情下，變成一顆安靜祥和的.心，都突然開朗，不知不覺露出喜悅的微笑。

　　彩虹暫時消失，看到那七彩光慢慢消失，發出一些美麗的余光，短暫的美景讓人驚訝。轉眼間，彩虹已經在天邊消失得無影無蹤，但那一刻的美卻映在大家的心中，大家的心中總能細細回憶自然的美。

　　人生的成功和失敗猶如彩虹。成功的背后是不懈的努力和堅韌的意志，挑戰挫折，讓心中的彩虹橋熠熠生輝，永不消失。失敗時，因一時的挫折退場，沮喪的心情卻無法解決問題。皺眉，心中的那道彩虹能逐漸從心中消失，變得暗淡，真是可惜！。

　　人生有好處也有失誤，但往往貪婪的心使每個人得不到得失，一無所獲，只有更多的喪失和茫然。相反，只要憤怒，我就會相信天下沒有免費的午餐，努力。五彩繽紛的彩虹總是在每個人的心中。

　　人生努力的成功和堅定的友誼是永不消失的橋，像彩虹一樣華麗，令人羨慕。朋友們！讓我們一起積極向上，實現成功的目標，永遠不滅我們心中的彩虹，永遠耀眼。

心中的彩虹作文9

　　彩虹，象征著雨過天晴，象征著美好。它以最優美的弧度，最炫麗的顏色，搭起一座希望的橋梁，承載著無數個夢想。

　　我的心中就有這樣一架彩虹，在冥冥之中將我與繪畫聯系到一起。

　　我酷愛繪畫，只要有一支筆，一張紙，我就能畫遍天下。我愛畫，也愛看，但我不愛看文字，因為它不能給我帶來視覺的沖擊，有時還需咬文嚼字的去分析，枯燥乏味。不像圖畫那樣有抽象的'畫面感，使人一目了然。每張畫作都體現了畫著作畫時的所思所想，十分巧妙與神奇。所以我對它特別的向往，期待著有一天，自己也能創作出那樣的畫作。為此，我不懈努力著。

　　剛開始，我感到新奇與茫然，覺得無從下手。于是暗自鼓勵自己要放開手腳，大膽的去創作。這便成了我堅持下去的理由。此后，一天畫一幅簡單的畫作已經成了我的習慣。

　　初中以后，在征得父母的同意下，我如愿以償的向一位畫者學習繪畫。正式的學習，加重了我對繪畫的熱情與駕馭它的決心。

　　隨著時間的推移，在老師的耐心指導下，我終于學有所成，國畫、西畫、素描、水粉樣樣精通。別人對我有贊賞、鼓勵，也有刻意的誹謗。但我不會因他們而左右我的想法，我只有對藝術的執著追求。

　　心中的彩虹在天邊無限延伸，我仰望著它，欣賞著它，那上面承載著我對藝術的美好憧憬。

心中的彩虹作文10

　　邊走邊看生命里每一片風景，回憶曾經那段最美的經歷，讓人興奮不已，心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首，你們在我身后留下繽紛的快樂，連綴起那道彩虹。

　　彩虹中的紅色元素，嚴肅而幽默， 那是老師的顏色。

　　課堂上，老師用幽默可愛的語言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪，那些知識要點也隨著波紋漸漸蕩漾深入我們的心中。

　　數學課堂不再是乏味與枯燥，也不再是苦苦煎熬，聽，可愛的語言又傳來了！

　　“絕對值就是兩根筷子，今天吃午飯的時候，你就可以說我拿了一個絕對值！”“要記住的，除0以外，每個正數都有正負兩個平方根。如果你有妹妹，那么你和妹妹都是你爸爸的根。”……

　　在同學們的笑聲中，知識與歡樂如同溪水，潺潺流入我們的心田，滋潤我們的心靈，豐富我們的心智，讓無聊的'文字化為快樂的音符，成為彩虹的紅色元素。

　　那溫柔的黃色，是同學柔和的眼神。

　　老師向我催著試卷作業訂正，訂正個作業還要寫過程，真煩人！我絞盡腦汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步驟，腦細胞卻死了不少，正當我心急如焚時，眼神溫柔的她向我投來了幫助。“先把原式抄下來，然后把ab提取出來，再……”順著她的引導，我找到了思路，完成了訂正，而她卻失去了寶貴的課間時間，她不介意地朝我溫柔地笑笑。

　　另一種元素色漸漸浮現，溫柔、寬容、友善，在我生命中留下絢麗的黃色。

　　同學們團結合作，和諧友愛，運動會上賽跑的同學，陪跑的同學，一齊奔跑的身影，在跑道上留下藍色的腳印。

　　汗水的揮灑，團結的力量，綻放的笑臉，倒映出彩虹的色彩——元素藍。

　　美麗的彩虹是幻想，彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經，引領彩虹的你們伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。

心中的彩虹作文11

　　一場傾盆大雨之后，大自然就會派來一位彩虹天使，安慰著世間的萬物；我家傾盆大雨之后剩下的是兩頭對戰的野獸和一地的碎玻璃，那位安慰我家的彩虹天使呢？

　　我家的地板是彩色的，當年裝修時爸爸可花了不少功夫，陽光透過窗子照在地板上竟能折射出一條絢爛的彩環，多像彩虹進了我家呀！我是最喜歡陽光的，我家的櫥柜里還有一幅“爸爸媽媽是太陽我是花”的一幅漂亮的蠟筆畫。可如今……

　　曾經溫柔的媽媽歇斯底里；曾經儒雅的爸爸青筋暴起，唯有我躲在房間里咬著被角抽泣。這，還是個家嗎？

　　屋外下著小雨，屋內打罵不停，此時的我真想沖出家門，讓雨水將我從頭到腳沖個干凈，沖去我的煩惱，沖走我的不幸。突然，“哐啷”一聲一碟盤子又碎了，我明白他們又開始吵架了，我的.淚又不知不覺地流出來了。

　　“砰砰砰”的敲門聲把我吵醒了，一定是爸媽，一定是媽媽想起女兒還未吃飯；一定是爸爸問我的成績單。他們一定是好了過日子還不磕磕盼盼的嗎？我的心情一下子就輕松起來，我走下床，不，不急開門，我要換上那件彩色的裙子，他們一定是覺得對不起我，要帶我去逛街，吃我最愛吃的漢堡包……我笑著打開門。

　　他們倆板著面孔，幾乎異口同聲地對我說：“你要跟誰，說！”我的笑容漸漸收斂，一下子癱倒在彩色的地板上。

　　我知道陽光不屬于我，彩虹不來我家。

心中的彩虹作文12

　　一道長虹七彩光，赤橙藍綠還有黃。

　　乖寶寶，快快長，長成美麗小姑娘。

　　這是外婆哄我睡覺時的催眠曲。深邃的夜空，眨眼的星星，她陪伴我多少個夜晚我已記不清，但她啟蒙我的音樂愛好的情境，卻是深深地刻在腦海中。

　　淳樸的旋律，悠揚的韻調，歡樂的節拍，成了我每天離不開的伙伴。哼著曲子上學，伴著歌聲回家，音樂讓我懂得了應怎樣長大。

　　“讓我們蕩起雙槳”，催開了我孩童時怒放的心花，帶著藍色的遐想，無憂無慮地做著我的彩虹夢。

　　“晚風吹拂澎湖灣”，教我明白了生活每天都有那么多的樂趣，在這架彩虹橋上我找到親情、友愛、善良、真誠。

　　“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下”，微笑中我摘下紅領巾，佩戴上團徽，一張張品學兼優的證書記錄了我的成功和收獲。每天朝陽升起，我飛翔在七彩虹橋上；每晚夕陽西下，我和美麗的彩虹告別。起伏的音符帶給我人生的暢想。

　　赤橙藍綠七彩光的音樂虹橋告訴了我，要珍惜人間的愛和憎，要懂得了民族的不屈，江山的巍峨。從此，一曲《滿江紅》的'“怒發沖冠”成了我豪邁情懷的戰歌。

　　“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，這是美麗的祖國，是我生長的地方……”讓和平永駐人間，讓美麗神圣的祖國從此不再有硝煙和傷痛，讓地球的每一個角落都回響著幸福祥和的歌聲。我從歌聲中理解了珍惜生命的意義。

　　音樂給了我智慧的力量，音樂大師、中外名曲開闊了我的視野。每當我站在舞臺用自己的琴聲抒發著生命激情的美妙，我都有一種飄飄欲仙，漫步于七彩虹橋上陶醉的感覺……

　　我愛音樂，外婆的“彩虹曲”成就了我的生命追求。

　　我要讓這座音樂虹橋長駐我心。

心中的彩虹作文13

　　輕輕的回想著落在自己心中的彩虹，不禁感動依舊。

　　——題記。

　　是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點燃心靈于心靈的明燈；是在經歷一番劈天蓋地的風雨之后，所領略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創造，獲得感動、歡笑的同時，那一抹抹彩虹永遠留在我心中。

　　（一）親情彩虹

　　我在臺燈旁寫作業。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著一聲微微的碰撞聲，我沿著眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去，：“媽。”您會心的微笑，撫摸著我的頭，“慢慢想，用心就好。”此時，無限感動。我細細品位著母親遞給我的奶茶，聞著這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。

　　（二）自由彩虹

　　從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。

　　每當天公不作美的時候，伴隨著一聲聲的巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開眼，看見天空的不遠處，七彩顏色的`云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰勝了內心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。

心中的彩虹作文14

　　陽光正好，微風習習，午后的陽光總是那么溫暖，再回想起以前與父母鬧矛盾，總是那么歉意。

　　9歲左右的我，正值人生的低谷期，考試屢屢考差，幾乎天天被老師點名，母親又在我一旁念念叨叨。那時候，總體來說就連最親的人也不理解我，也不安慰我。

　　最后，我終于忍不住了，向母親大吼一聲：“你知道什么?每天作業這么多，老師又罵我，打我，有時候向老師問問題，她又和我說一大堆!我煩這個數學老師，就不想聽!”說完，一摔門，躲到被窩里偷偷地哭了起來。那時，是我最奔潰的時候，感覺全世界都在針對我，都在遺棄我。后來，母親理解了我，幫助我慢慢克服了數學的難關。

　　到現在，我愛上看日番，那次，我看了《clannd》，在那里面，有一句突然讓我淚奔的.話——“我只能在爸爸的懷里哭泣。”那一瞬間，我似乎又想到了那年我崩潰的樣子。母親慢慢帶我走過低谷，想到她在我做作業時送過來的一瓶熱乎奶，一盤水果;想到我在做作業時，母親在外面做家務的融洽場面;想到在飯桌上發出來的歡聲笑語……我意識到，那年，我錯了，她也為我著急，她也為我難過，她包容著我的小脾氣，時時刻刻為我著想，大冬天的早晨，一碗熱粥是母親一大早爬起來為我做的，干凈的家是母親辛苦打掃的……她在為一家人操勞，而當時，我還發了脾氣，與母親吵架了……

　　母親的愛，母親的包容，母親的無私，在我的心中升起了一道世界上最燦爛的彩虹。

心中的彩虹作文15

　　彩虹，美麗，神奇，又讓人向往。

　　——題記

　　每一個人的心底里都有一道屬于自己的彩虹。洗盡如塵的虛榮、溯著心泉，我真實地審視著往事。

　　那記憶河流中的每一朵浪花，一個個晶瑩剔透如碎玉般泛著幸福甜蜜的色彩。小時候，夏天到了，我看到朋友們在家長的陪同下到小河里游泳。太陽公公熱情地把大地烤得炎辣辣。能在水里自由自在，像小魚般游來游去，是一件多美妙的事啊。于是，我向媽媽提出，我要學游泳。可是，一下水，就喝了很多河水，嗆得我咿呀鬼叫。由于我耐性不好，怕困難，貪生怕死，導致我最終都是不會游泳。現在，我有點后悔了。唉！早知如此，何必當初呢！學游泳是我埋在心底里的一直彩虹。

　　現在，我校開展了第二課堂。為了克服我沒有耐性，做事急進，這個壞習慣。我毅然決定地參加了書法，看著別的同學心平氣靜地練書法，我本來也想靜下心來，慢慢練。可是，室外吵吵鬧鬧，本來不安靜的我變得更浮燥。寫書法時，毛毛躁躁，一點兒也沒有女孩子應有的.鎮靜，沉住氣，矜持，像只小猴子，整天動來動去。我知道：這樣是學不好書法，也改不掉壞習慣的。所以，我正在改，慢慢改，慢慢學，堅持不懈，我堅信，有朝一日，我會改好的。這也是我心中向往的一道彩虹。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？

　　我會努力坦然面對以后人生的彩虹，邁向我自己的彩虹。

　　我們每一個人都是一只蝴蝶，夢榻就是我們的翅膀。讓我們帶著翅膀，飛向自己心中的彩虹。

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