在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

　　唱歌、跑步、打籃球、下象棋……∴這些我樣樣都會，但我的拿手好戲只有一個，那就是跳繩。

　　剛上小學時，為了參加學校舉辦的三跳運動會，我開始練習單搖。所謂萬事開頭難，剛開始學跳繩時，我的技術難以言表，大幅度的擺動手臂搖繩，速度極慢，蹦得老高是我的"特點"，沒跳上幾個就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，爸爸媽媽看了無奈地搖搖頭。

　　直到我遇見了在廣場練習二搖的萬千一哥哥。只見他跳得十分輕松連貫，繩子在他的手中自如地搖擺而且速度極快。每一次起跳的同時繩子就會圍繞身體轉動兩下，連續跳上好一陣兒才會停下來。我看呆了，等待他跳完就立刻跑過去，激動地問道:"哥哥，你跳的好棒，能教教我嗎？""當然可以！"他爽快地答應并且邊示范邊講解，原來跳繩不用大臂帶小臂、大腿帶小腿那么費勁，只需要手腕轉動，腳離地，比跳繩的`高度再高一些就行了。練習了一段時間，我的技術一天比一天好，跳得也越來越連貫。一天晚上，在廣場上我們又碰面了，為了檢驗并匯報一下我的練習成果，爸爸媽媽建議讓我和萬千一哥哥比試一下，我思前想后"膽怯"地答應了，爸爸宣布比賽規則,計時一分鐘，爸爸悄悄地鼓勵我，認為我目前的水平可以達到總數只和萬千一哥哥相差五個左右，我內心澎湃的同時心"咯噔"一下，"五下的差距對我是個不小的考驗啊！"想著想著手心不停地冒出了汗。"預備開始！"爸爸的聲音剛落，只見我和萬千一哥哥迅速搖起跳繩，繩子飛速的旋轉著，讓人幾乎看不清轉了多少圈，我用我學到的方法技巧穩妥地發揮著，頭上冒出了豆大的汗珠。我自己真不敢相信我的實力進步得如此之快，達到了如此"爐火純青"的境界，漸漸地我的體力快支撐不住了，速度漸漸慢了下來，但我依然堅持著。終于到了，結束了，爸爸宣布萬千一哥哥一百零二，我九十七個，真巧，果然只是相差了五個，我高興地大喊，要是有力氣我早就興奮地跳起來了，我心中暗想:"運動會，我已經準備好了。"

　　跳繩能鍛煉我的體質，釋放我的心情，跳繩能激發我的斗志，從成功中獲得快樂，跳繩就是我的拿手好戲，我會一直堅持下去。

我的拿手好戲作文2

　　每個人都有自己的拿手好戲，或是打籃球或是變魔術或是炒一兩個家常小菜……，但要說我的拿手好戲，那便不得不提一提航模了。

　　我是連續四屆河南省航模比賽小學組的冠軍，賽場上對手聽到我的名字都聞風喪膽，自愧不如。今天所得到的成績都要歸功于這幾年教練對我的嚴格要求和我風雨無阻的刻苦訓練。

　　這不，今天我們又到上街機場訓練了。作為航模隊的“老”隊員，我裝飛機的技術可謂是爐火純青，三下五除二飛機便裝好了，速度快的讓剛入隊的新學員目瞪口呆，眼睛睜得如銅鈴一般。這時教練走過來拍拍我的頭說：“子墨，你是老隊員了，自己拿上電池去練習飛行吧，小心點兒，飛機不要飛的太遠回不來了。”我高興的一蹦三尺高，暗中竊喜：嘻嘻，終于有機會給朋友們展示我學的新動作“倒筋斗”了。我把飛機放到跑道中央，這時心中還是有點兒緊張的，如同一塊巨石懸于空中，生怕哪里出了差錯。我深吸了一口氣，把飛行要領快速在腦子里過了一遍。輕輕地推動遙控器油門，飛機開始慢慢在跑道上滑行，這時我又加大油門，飛機如出膛的子彈離開跑道筆直的向天空射去，眨眼間便到了一百多米高空。朋友們都瞪圓了眼睛，誰也不敢眨眼，生怕錯過了哪個精彩的環節。飛機高度夠了，我快速操控遙控器推機翼拉尾翼，同時關閉油門，一系列動作一氣呵成，沒有一絲間隙。旁觀的朋友們仰著頭瞠目結舌，大氣都不敢出，生怕會驚嚇到飛機它會掉下來一樣。而飛機在我的操控下像只雄鷹自由自在的在碧藍的天空中劃出一道道優美的弧線。大功告成，可以返航。飛機繞場一周降低高度，輕盈觸地滑行，最終，又穩穩的停在跑道中央。飛機靜靜的停在跑道上，機頭高昂著，仿佛自豪的說：“看我厲害吧，都來夸夸我吧。”朋友們終于回過神兒來，一起鼓起掌對我贊不絕口，我也開心的笑了，心里跟吃了蜜一樣甜。

　　在朋友們的央求聲中，我再次拿起遙控器為朋友們表演。我的心情激動不已，剛才那緊張的心情也蕩然無存。輕輕推動油門，飛機開始滑行，我的.耳邊仿佛又響起了朋友們滔滔不絕的夸贊聲。不料這稍微的分神兒讓我無意間把油門推到了最大，飛機在跑道上像脫韁的野馬狂奔起來，不再受我的操控，根本無法升空，逗得朋友們個個捧腹大笑，說到：“這也是你的拿手好戲吧。”我尷尬的一下臉紅到了脖子根。

　　哎，我的拿手好戲演砸了。

我的拿手好戲作文3

　　我的拿手好戲便是蒸包子了，包子擁有很多年的歷史，每個人都吃了，可是我們家蒸的包子就別具一格了。

　　今天早上我們家舉行了一場蒸包子比賽，參賽選手有我，媽媽，評審人便是爸爸了。苦練了一兩年的蒸包子，終于可以在這里一展身手了。

　　我和媽媽各自來到廚房，選好了食材，開始揉面了，我們先將水倒入面團中，然后開始揉面，我用兩只手摟兩團面，媽媽在一旁看見了還夸我：“竟然用兩只手揉兩團面，苦練的一兩年蒸包子的的人果然浪不虛名啊！”我聽了媽媽的夸獎也對媽媽說：“媽媽你還不快點，我都快把面揉好了。”媽媽聽到我的話，對我笑了笑說：“你搞錯了，那你看一看我的最強揉面技術吧。”只見媽媽盛了一盆水，倒在面團上，然后拿了一根鋼棍，插在面團的中心，緩緩地轉動了起來，到了后來竟高速的轉動，媽媽一邊轉著面團，一邊對我說：“看好了，這就是我最強的轉面技術，白羅蛇轉練！”我有點目瞪口呆，可也不甘示弱。

　　過了許久，我的面皮做成的，我看了一下媽媽的面皮，媽媽的面皮是鼓起來的，而我的面皮卻是扁扁的，我又拿了牛肉，準備做肉餡，而媽媽卻拿了一些竹子，做了一個竹子小船，在上面放了蒸籠，用來蒸包子，而我卻用面粉做了一個小小的龍，這把用牛肉做的肉餡放在里面，最后放到蒸籠里面蒸。

　　過了一會兒，我和媽媽的包子同時蒸好了，我們用盤子把它們盛出來，端到桌子上，讓爸爸品嘗一下，爸爸首先夾起媽媽的包子嘗了一口，隨后便激動地說：“太好吃了，咬一口湯汁順喉而下，面皮又薄又細，讓人回味無窮啊！”聽完爸爸的話我的心里就有了一點緊張，我媽媽卻滿臉開心。

　　爸爸嘗完媽媽的包子又來嘗一下我的，爸爸用手拿起我的`包子，抿了一口，隨后也激動地說：“太美味了，咬破一口，新香的牛肉味就撲鼻而來，面皮襯托著這美味的香氣，讓人回味無窮啊！”可是后來又是有一點惋惜：“雖然你的包子做的很美味，可是和你媽媽的相比還是略輸一籌。”我聽到爸爸的話有一點兒傷心，因為蒸包子可是我練了一兩年的拿手好戲呀！現在還是沒有媽媽的那么好，難道以前的努力就白費了嗎？媽媽看了看我，好像知道了我的心思：“孩子，不要傷心了，你不是很熱愛蒸包子，那么你也不用為了一場輸贏而傷心呀，做什么事情只要有信心，一定會越做越好的。”我聽媽媽的話，沉默了一會兒，最后，也不哭喪著臉了。

　　這就是我的拿手好戲——蒸包子，它讓我明白了一個深刻的道理：喜歡做一件事的話就不管輸贏，贏了不驕傲，輸了就再接再厲。

我的拿手好戲作文4

　　瞧！廚房里那英姿觀爽的身影，行云流水般地做出一盤香噴噴的蛋炒飯。那令人“口水直流三千尺”的香味把我帶回到了那難忘的時候……

　　說起蛋炒飯，可是我的拿手好戲，不必說我做出的色澤有多饞人，也不必說我炒出的有多美味，單說我制作的過程，你必會垂誕。

　　三年級時，我只會煮水餃，泡方便面，回家時，向爸爸傾訴了我的順惱，那時，我和爸爸達成了一項約定：

　　1、父系要教會女兒蛋炒飯；

　　2、女兒學會后，要親自為父親做蛋炒飯。

　　牛皮可不是吹的，我就給你分享一下我的求學之路吧！

　　做蛋炒飯的.第一步——打雞蛋，這一步既重要又簡單；打完好的雞鼎在一旁備用，準備迎來第二步，第二步又分成三小步，第一小步把提前準備好的米飯壓碎備用，第二小步一一起鍋倒油，倒入米飯，第三小步——將雞蛋和米飯翻炒均勻，后面就是翻炒，翻炒再翻炒……最后撒上點蔥花就可以出鍋了……一盤色、香、味俱全的蛋炒飯擺在你面前，色澤吸引你的眼球，味道就不用說了，那香噴噴味直鉆你的鼻孔……我先吃為敬了。

　　一個陰冷的下午，雨點兒像誰的眼淚，不止地“嘩啦、嘩啦啦。”

　　“我回來了。”媽媽無精打采地說，我和爸爸趕忙湊過來：沒有受傷，沒有生病，一定是遇到不順心的事了。我和爸爸眼神一對，同時端來一杯熱水，在房間里開起“會”來：“媽媽好像不高興”“是呀，這樣吧，我把我享受蛋炒飯的機會讓給媽媽，你快去給媽媽做蛋炒飯去吧！”“好！”

　　我大步走進廚房，熟練地打雞蛋，熟練地翻炒起來……

　　“當、當、當”當我將美味的蛋炒飯端到媽媽面前時，媽媽破涕為笑，緊接著又哭了，但我們心里都明白，但都不說……那一刻，草兒綠了，花兒艷了，柳樹舞動起來了，我們的心也隨之波蕩起伏……

　　在一次家庭聯觀會中，那時我還剛學會蛋炒飯不久。

　　“每一個人都要表現自已！”爸爸響亮也宣布道。

　　爺爺表演拉二胡，奶奶表演刺繡，老爸結自己開了一場演講會，媽媽就給大家展示布貼作品，而我，是壓軸的，既然前面大家都表演累了，那我……就展示一下我前段時間剛學的一項本領一一蛋炒飯。

　　在廚居里的一座“叮呤當哩”的廚房交響樂中，我氣宇軒昂地端出“我的拿手好戲”。在爸爸、媽媽，爺爺、奶奶的品嘗后，發出陣陣夸贊：

　　“這味好啊、妙啊！”“

　　“不錯，孺子可教也！”

　　“真是好吃啊！”

　　“寶貝真棒！”

　　在蛋炒飯中，你可以品嘗出情感——親情，友情，鄉情。是啊，做飯是一件令人愉悅的事，誰不喜歡吃美味的蛋炒飯呢？但我每一次吃到自已做的蛋炒飯時，總會想起那難忘的經歷。這就是我的拿手好戲——蛋炒飯。

我的拿手好戲作文5

　　棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。

　　一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。

　　一次博弈，并不那么簡單。

　　我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什么都不懂，只覺得黑白棋子十分有意思，便堅持學了下去。

　　5歲時，我就進入了一個正規圍棋學校的提高班學棋。

　　6歲時，第一次去打升段賽。當時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。

　　我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。

　　這半年，我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。

　　半年很快過去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以后想好再下，要贏就得把心靜下來!

　　那天，我把水平發揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段并奪得女子組金牌。

　　這一路走來，并不通暢。學到必須程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學戰術和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說不定立刻就成功了呢”

　　是啊，不堅持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎于是，我咬咬牙堅持了下來。

　　有時，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一午時。

　　不知不覺，我二年級了，已經到達了二段。對于一些人來說，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一向在一塊學棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的`巔峰時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。

　　三年級，同伴仍陪伴著我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個賽場。

　　到達賽場時，對手們仿佛勝券在握。艷陽高照著，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。

　　沒想，第一局現實就給了我一拳，但第二局輪空。經過一天的廝殺，到了最終一局。這一周我愈發專注，引起了好多人圍觀。紛紛說：“她真不錯，很穩妥。”有一次上課前，同學與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害。”

　　六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心，遇事不慌亂，時刻堅持鎮定。

我的拿手好戲作文6

　　小時候看爸爸練字，我既羨慕又崇拜：啥時候自己也能寫一手好字?等到懂事開始學寫毛筆字，我才知道，要想寫得一手好字真不是一件容易的事，經過日復一日的堅持和點點滴滴努力的積累，書法成了我的拿手好戲。

　　剛開始我寫的字東歪西倒，像臺風過境后的行道樹，媽媽看得實在沒有辦法，就帶著我去隔壁鄰居陳老師家學習書法，我印象最深的是剛開始練“永”字，老師說，永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法，但是幾節課下來，我好動的性格一直靜不下心來，筆在手上也不聽話，在紙上橫走直沖，一個個字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上。回到家，媽媽給我講了王羲之小時候練字的故事。一次，家人把飯送到書房，他竟然不假思索地用饃饃蘸墨吃了起來，邊練字邊吃，滿嘴墨黑，竟然還覺得吃得津津有味。王羲之練字給了我很大啟發，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，只有持之以恒，堅持不懈，才能有所成就。

　　成績是有效學習時間的積累，學習書法也一樣，不僅需要大量反復地練習，更要掌握方法要領。陳老師首先教我“運腕”，就是寫毛筆字時，腕部隨著運筆的'上提下按、輕重徐疾而作相應擺動的方法，使得寫出的筆畫有強弱、厚薄之分，活潑、呆滯之別。后來我也慢慢領悟到，練字基本功不行，很難臨摹出帖意，于是我從簡單筆畫練習，到字的間架結構，再從楷書寫到行書、草書。同時寫字如做事，須心靜氣和無雜念，只有心到才能意到筆穩。

　　現在，我只要一有空，就會靜下心來拿起毛筆在宣紙上練起字來，慢慢的掌握了一些筆鋒，這時候感覺字帖里的字在我眼前栩栩如生，橫畫如千里陣云，又像強弓硬矢堅挺有力，一個個字隨意布勢，風姿翩翩，慢慢地發現中國漢字是那么的美麗，隸書的端莊，楷書的方正，行書的瀟灑，草書的飛動，無不顯示著漢字的靈性與飄逸，書寫時，筆鋒或蹲或駐，或跳躍或徐行，就像足尖在紙上的舞蹈。

　　如果說練字后自己有什么變化，我覺得是我的心更有力度，更有寬度，更有厚度了，每日的書寫讓我內心篤定，用心去一筆一畫地臨摹，它對我來說不再是一種負擔，而是一種享受，使我沉醉在墨香之中，陶醉其中。

　　現在，我不僅是學校里的書法小達人，更獲得了不少獎狀和友誼，這就是我的拿手好戲，在毛筆字的世界里我樂在其中，且會堅持下去。

我的拿手好戲作文7

　　白光一閃，只聽“唰”的一聲，我把左手一掄，右手一收，一條閃著白光的肥魚就掉在了地上。一看旁邊觀看的人都還撓著頭，看著在地上“和蹦亂跳”的大魚不知所措。

　　我之所以能練成釣魚的絕技，還是要歸功于上上個暑假。因為爸爸特別喜歡喜愛吃魚，又怕“浪費錢”。就專門用車子把我連同一堆魚竿拉倒了不知哪個荒山野嶺。說是為了保護眼睛，可我心里，清楚我的視力一直都是5。1，什么時候近視過。他分明就是為了吃魚而找個借口騙過媽媽，到這個地方釣魚。我們釣魚的地方是在一個小溪。陽光透過晶瑩剔透的溪水，折射到小魚的身上，小魚與小蝦們嬉戲著。我還深深地記得那里的水是有多么的涼爽，就如一縷縷冰涼的衣襟似的舒服極了。爸爸最喜歡把腳放進小溪里感受這股涼爽。連著一個多月的周末我們都在這樣舒適的環境中釣魚，慢慢地成就了釣魚“神技”！

　　我釣魚可是很有一套的。我先把左手把在竿上，右手放在腿上，兩眼看著水面的動靜，還要保持全身不動。只要水面上一出現波紋，我就立馬把力量集中在左臂上，等待著魚鉤的.晃動。只要稍微微微一動，我就把左臂一提，右手把著竿一收，魚兒就會飛出水面。而且最妙的地方在于魚兒飛出水面之時，不會發一點的聲響，也不會撒出水花驚動其它魚。

　　記得有一次我跟爸爸又一起去釣魚。我壞笑一聲說：“爸爸，我們來打賭”爸爸把嘴一翹，擺出了一幅生氣的樣子：“”，哪有爸爸怕兒子的，來吧，賭什么？“

　　我眼里閃過一絲壞笑，心里一陣竊喜。一本正經的說：”比釣魚，敢不。“我知道爸爸雖然喜歡釣魚，但比不過我。他大話已出，不敢說不。果然他結巴巴的說：”什……么？來……來吧！我不……怕！“他最后三個字說得一點兒都沒有底氣，我內心早已樂開了花。

　　比賽開始了，我右手綁住桿子，左手一扔，鉤子就如閃電似的飛了出去。我看看爸爸，他還在解線上的結，我心里暗笑道：”哈哈哈，爸爸，今天你輸定了。“突然”砰“一聲響，我的桿子線斷成了兩截。怎么辦？我只能盯著爸爸釣起來，一條又一條的魚。忽然我想起我媽媽常常對我說的一句話：”不要放棄！“我又重新燃起了希望，開始絞盡腦汁的想辦法。突然，我腦子里閃過了一絲生機，我將斷了的魚竿用線綁了起來，又試了試，把它綁得緊緊的。又把魚線投進了水里。一分一秒地過去，一條、兩條、三條……只有最后的十秒鐘了。我比爸爸就差一條魚了。我像熱鍋上的螞蟻似的，五、四、三、二、一，突然水面波動了一下。就在最后一秒時魚又上鉤了，我勝利了，我差點沒跳起來，跳進水里。

　　啦啦啦啦啦，我果真是個釣魚的小行家。

我的拿手好戲作文8

　　“民以食為天”，現在很多人追求美食，我也不例外。我不但是廚師還是一個吃貨，這便達到了吃貨的最高境界。廚房便是我的天堂，鍋碗瓢盆便是一個個可愛的“小精靈”。我和小精靈們一起做出來一道又一道的美味。做飯對我來說是幸福的：菜下油鍋的聲音讓我爽快；香氣從鍋里飄出聞著讓人多么享受；學習西方紳士，氣勢昂昂的端著一盤美味，那又是多么讓人有成就感啊……哈，沒錯，我的拿手好戲就是一下廚。

　　周五，隨著放學鈴聲的響起，預示著周末的到來，也預示著兩道美食，就要出爐啦！回到家，我立刻對媽媽說：“媽，這一周又有炒菜的作業，我這一周，要不炒麻辣基圍蝦和紅燒桂魚吧。”媽媽想了想：“好吧，今天晚上的晚餐就交給你了。”

　　到了晚上，我把買好的菜拿進廚房，開始與“精靈們”創造美食了。

　　我先做麻辣基圍蝦，首先在鍋里放油，等油燒熱，開始冒泡時，我早已準備好了姜絲，大蒜塊和花椒，還有幾個“火辣”的“朝天猴”放入鍋里，只聽“滋”的一聲，我往后退了退，但眼睛依然不離開鍋。我見油不再到處“跳舞”，急忙跑過去，老練的打開油煙機，熟練的開始翻炒，再開始放一小點鹽，翻炒一段時間就可以裝盤了。雪白的盤子裝著鮮紅的湯汁和通紅的基圍蝦，蝦皮是透明的，在燈光下有些發亮，聞上去就有一股火辣感覺，拿上一個輕輕一撥，蝦皮就開了，把蝦肉放進嘴里細細的`嚼，一股辣味中帶著點甜的味道沖進喉嚨，簡直美妙極了！

　　接著是做紅燒鱖魚，要知道這一道菜，雖說很難，但對于我而言也已經輕車熟路了，但是就在我把殺好的桂魚洗干凈，放在盆里準備腌制的時候，魚身居然開始抖動起來，我嚇的身子一抖，差一點就跌倒在地上，心里想：“這魚都掏空內臟了，怎么還會動，難不成是“喪尸魚”？我趕緊把媽媽叫過來，媽媽來后，鱖魚還在抖，媽媽聽了我的敘述，笑了：“這哪里是什么“喪尸魚”，只是魚身體上的神經還在動而已。聽懂了以后，我和媽媽都笑了。準備好食材鍋具，我先拿大料，花椒熗鍋，再把魚放進鍋里翻煎，將魚身兩面都煎成金黃色，加入糖，食鹽，醬油，料酒和少量水煮十五分鐘大火收汁，再以食用油爆香蔥，姜和大蒜澆在出鍋的魚身上，一條紅燒鱖魚就出爐了。

　　那一天，我和妹妹大開吃戒，肚子撐的溜圓。這就是我的拿手好戲，想嘗嘗我的手藝嗎？想讓做飯成為你的“拿手好戲”嗎？趕快一起加入美食的天堂吧！

我的拿手好戲作文9

　　跳舞，畫畫，玩魔方，十字繡……十八般舞藝，樣樣都是好戲，我的拿手好戲是騎山地自行車。

　　有一次放學時，我見到了一個哥哥騎著自行車在階梯上玩著速降。見他騎滿馬力后，一下子順著斜坡飛了出去，并在空中作了一個后空翻，而后車穩穩地落地了，圍觀群眾鼓起了掌，個個都贊不絕口。我看后深深地喜歡上了這項運動。

　　媽媽看我十分喜歡山地自行車，就給我買了輛兩佰多元的低配自行車，讓我先適應一下后再給我買一輛專業的。

　　我玩了一年多，覺得山地自行車的液壓減震(即前叉)生銹太卡了，同時，我騎車的技術也提高了不少，就讓媽媽給我換了一輛中配的。

　　媽媽覺得我天賦還不錯，就給我報了個特訓班，找了個最好的教練，他姓吳，曾拿過許多冠軍獎杯。

　　我跟吳教練學習了許多的技能，比如27格速降，大弧度漂移，彈跳漂移，手不握車急剎等等。

　　吳教練對我的訓練漸漸地嚴厲起來了。開始每日早上要騎3公里，后來越來越多，4公里、5公里、6公里……

　　有一次，教練對我說：“你是我們這個特訓班技能最好的學生，希望你能代表我們去參加兒童山地自行車錦標賽。”

　　我還以為是吳教練逗我玩的呢!果不其然，沒過幾天，吳教練叫我去車庫選輛頂配的車，我選了中國紅顏色的車，教練讓我把車上的零件拆下來換新的，換好后，我穿上了我的隊服準備上場了。

　　這次比賽，地形復雜，上坡下坡、寬路窄路、直行拐彎樣樣都有，全長10公里。

　　比賽開始了，發令槍一響，參賽的隊員們個個都像離弦的箭一樣向終點“飛”去。我還根據不同地形不斷施展著不同的.技巧：保持上體較低的姿勢，俯視前方，腰部弓屈，盡量降低身體的重心;轉彎時用內側的膝蓋頂著橫梁，人車保持同樣的傾斜角度，往彎內傾斜;上坡時充分利用慣性原理，輕松地踏蹬，快到坡頂時改用站立式騎行，把速度盡可能提高;下坡時做到勇敢機智，膽大心細，不僅充分利用慣性滑行，而且敢于主動踏蹬，加大速度。騎了3公里后有幾位選手因嘔吐下場了。

　　我拼命趕超，最終拿下第一。家人和觀眾為我鼓起了掌聲，吳教練也把我比賽使用的山地自行車作為冠軍禮物贈送給了我，我手握獎杯開心極了。

　　騎山地自行車是一項技能運動，它不僅鍛煉了我的能力，也使我做事更加注重細節。不過騎好山地自行車也不是件容易的事。“臺上一分鐘，臺下十年功，”只有不斷地去練習，才能取得好成績。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”說的就是這個道理。

我的拿手好戲作文10

　　“兒子，加油!加油……”觀眾席上喊聲如潮，爸色和訓練員死死盯著在運動場上飛奔著的我，加油聲不絕子于耳。此時的我正在區里比賽跨欄，最終以第14秒的好成績夸得東湖高新區田徑男子跨欄的第一名。沒錯，我的拿手好戲就是跨欄。

　　五年級下學期，在足球隊里的我便披田徑隊強逼著訓練跨欄。每天腳撞到欄都是常有的事。

　　這不，“啊!”的一聲，我剛跨第一步，腳就因為抬起過慢而打到了欄架上!那劇烈的疼痛感令我倒吸一口冷氣，忍不住叫了出來，我一蹦一跳地坐到草地上，狠狠地揉著腳。

　　不過，日復一日，年復一年。六年級的'我，已經身強力壯，每次跨欄都行云流水般沒有任何多余的動作，便成功地跨完了全程。訓練員都夸我可以得市里比賽的冠軍，甚至還開玩笑說我可以進國家隊。這讓我有信心在市里的比賽得到好名次。

　　在區里你奪得第一名后，我并沒有松懈下來，因為訓練員通知了我：武漢市里所有區的第一名要一起比賽。這讓我異常興奮，終于可以去看看其他第一名的實力了!我更加努力訓練了。

　　終于，比賽的這一天到來了。“是時候展現真正的實力了!”我為自己打氣道。換好了裝備和衣服，上了場。天!運動場的氣勢好強!人太多了，區里跟這里完全沒法比!一時間，我有些恍惚了。

　　隨著裁判一聲令下，我清醒了一下，走上跑道，上了助跑器，準備好了。在這等待的時間佳我不斷地為自已打氣，不斷地平穩著自己的心情。終于，一聲槍響，拉開了比賽的大幕。

　　我像一支離弦的箭一般飛奔而出，遇見一個欄就在極短的時同里跨了過出去。同時，我發現有一個選手在我之前，飛快地跨著一個個的欄。其他選手給了我極大的壓力，我急了。為了爭到更好的名次，我使出了十二分的力氣。一時間，我與領先的那個選手只差了一個欄的距離，我高興極了，再次跨過一個欄，前方是幾米的沖刺，我追上了!但我還來不及欣喜若狂，就又被超了。

　　那個選手與我對視了一眼，我對他笑，立即我邁出了腳，飛奔起來。短跑是我的強項，我迅速地向終點沖刺而去，而那個選手也不甘示弱，沖刺起來。最終，我們倆幾乎同時到達終點。我們又對視一眼，像是都看到了對方的喜悅，笑了起來，真是個勁敵啊!

　　當結果公布出來后，我簡直不敢相信自己的眼睛，我與那選手只相差0。01秒。不過一個是冠軍，一個是亞軍。

　　在后來想起來自己的名次，總會笑。但是，我也忘不了我為了這名次而所付出的努力。

　　正如老師所說：臺上一分鐘，臺下十年功。

我的拿手好戲作文11

　　我的拿手好戲是踢足球。

　　足球是我在學校里接觸到的。剛開始，我覺得很好玩。看到那些正在比賽的隊員，我是無比的激動。我也在腦海中聯想到自己踢足球的畫面，心中是無比的向往。

　　后來，參加了訓練，我才知道有多難。足球的基本功是對球的控制。要想控制好球，就得學習方法，有三種：踩球，拉球，蕩球。其中蕩球最難。老師一開始對我們很嚴格，必須很熟練，才能在比賽中控制好球。

　　足球不僅要訓練，還要打比賽，和隊友增強配合度，才能不斷提高踢球的技術。

　　下面就請欣賞我們的一場球賽吧：

　　我們是黃隊，我是隊長，也是隊里的唯一前鋒，跟我們對抗的是一個訓練營的紅隊。跟著老師一聲令下，第一節比賽開始了。發完中場球，我們就向前進攻，俗話說：“進攻是最好的防守”。球在我們隊的隊員腳下，來回穿梭，隊友的配合尤為重要，燕林一一傳一帶，用右腳大力抽射，球進了，比分被改寫為1：0。我們隊員之間相互擊掌，顯得格外高興。而紅隊卻像打了蔫一樣，無精打采，我們更是所向披靡，在不到10分鐘的時間里瘋狂進了5個球，將比分鎖定在了6：0。“第一節比賽結束，補水。”老師喊道。

　　休息時，我們在一旁做著熱身運動，討論我們的戰術，各抒己見，為打好這場比賽都在獻計獻策。

　　第二節比賽開始了，我們的攻勢依舊不減，還是將重點放在進攻上。不好，紅隊球員在中線附近斷球，向我們的禁區發起了猛攻，對方一腳爆射，球洞穿了我們的球門。而在之后的時間里，我們的進攻依舊兇猛，我有兩次單刀的.機會，但對手攻無不克。我們的進攻一直被對手打斷，對手也抓住了我們的短板，向我們發起進攻。比分改寫為6：3。

　　第三節，我們改變了戰術，以防守反擊為主，對方的節奏在一時之間被我們打亂，我趁機抓住機會，幾次單刀均攻破對方的球門，我們擴大了領先優勢，將比分改寫為9：3。對方的姜宇揚像是打了雞血一般，幾次成功的斷球，甚至將我晃倒，一路狂進了3球，力挽狂瀾，而我的防守也頻頻出現失誤，給對手制造了幾次機會，但我也抓住了對方的漏洞，拼盡全力將比分定格為12：7。

　　我們取得了勝利，我進了6個球，也順理成章地拿到了全隊的MVP。這場比賽反應出了團隊配合的重要性，也讓我們正確認識到：比賽，自身的努力和對團隊的貢獻要比最終的比分更重要。

　　我希望在足球的世界里更好地成長，在教練的指導下有更大的進步。

我的拿手好戲作文12

　　跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。

　　那天，風和日麗，我獨自出去散步。來到一家超市門前，發現一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過去看一會兒。

　　我借著自己個子小，在人群里擠來擠去，終于擠在了最前面。我一看這才知道，原來有位老藝人坐在中間捏泥人;看著不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空、憨態可掬的小豬班納、活潑可愛的小鴨子、愛動腦筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人個個活靈活現，就像真的一樣。一只可愛的百靈鳥色彩鮮艷，眼睛透亮靈活，我覺得很有意思，就拿零用錢買了一個。仔細瞧著這只被老藝人雕得栩栩如生的百靈鳥，他好像在對我說：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽!”我突然有一個想法，自己也來做一個小百靈鳥送給媽媽做禮物。

　　說做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大盒橡皮泥，開始捏把了起來。我首先拿出一塊藍色的橡皮泥，打算從百靈鳥的頭下手，我把橡皮泥揉成團，再選一個地方揪出一個尖尖，那就是小巧玲瓏的嘴巴，再從黑色橡皮泥中取出一點，搓揉出兩個小圓豆，分別嵌在小嘴巴左上方和右上方，當做眼睛;再用剩余藍色做身體部分，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來，還要用小刀在尾巴上刻幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個“丫”字形，小腳粘在身體下面，再經過努力修改，一只可愛的百靈鳥就大功告成了。

　　我把兩只百靈鳥拿出來一比，真是天差地別，老藝人做的好似是天上的`仙鳥，而我的呢，就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們取名呢!我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人，不，應該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽了抱著肚子哈哈大笑，我也跟著笑了起來。

　　這小泥人可真有趣!不過，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說的話了，臺上一分鐘，臺下十年功。學習不也是這樣的嗎?

　　總評：本文緊緊圍繞“我的拿手好戲”進行寫作。老藝人的精彩表演吸引“我”也來“捏泥人”，并且“我”從中體驗到了快樂，領悟到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。捏百靈鳥的過程使用了恰當的動詞和表示先后順序的詞語進行描述，很有條理。“我”在爸爸的指導下照著媽媽的照片捏泥人的事寫得很有趣味。本文構思巧妙，詳略得當，重點突出，感受深刻。

我的拿手好戲作文13

　　雖說我是女孩子，但我的拿手好戲可不像女孩子。我天生就不喜歡芭比娃娃、花花公主之類的玩具，反而喜歡跑車、飛機、建筑之類的東西，尤其喜歡航海模型。它揚起帆一直引領著我向前向前！

　　讓我的愛好揚帆起航的時刻是那么的美好。那天，陽光明媚，萬里無云，我坐在班里欣賞著窗外的美景。這時，萬能的唐老師進來了，我并沒有在意，還在賞景。唐老師敲了敲黑板，說道：你們誰要報模型？來我這兒報名哦。

　　嗯？我驚訝地回過頭來，航海模這三個字瞬間吸引了我的注意力。居然有航海模，我要報，我要報！我興奮地喊道。

　　你要報哪種？唐老師問道，我要報航海模！話一出口，報模型的男生都詫異道：哇！李光玥，你竟然要報航海模？他們一臉的狐疑。不過，俄而，不由地對我豎起了大拇指。

　　我的這一興趣是源于姐姐的引導。很多知識也是在玩的過程中慢慢積累起來的。為了備戰這次活動，我開始翻閱關于船舶、海軍、海洋方面的各種知識，然后購買了一些工具、模型，接著就研究、揣摩、制作。各種模塊裝了拆，拆了裝無數次的實驗后，終于有了滿意的作品。但不能高興太早，還要反復試水。當看著它們能揚帆起航了，一顆懸著的心才落地。

　　不久，比賽的日子來臨了！那天，惠風和暢，云淡風輕，我和同學們站在操場上集結完畢。比賽正式開始，我將全部注意力都放在我的航海模型上。各種大大小小的組件、螺絲，在我手中飛快地翻轉著、舞動著。我就像一位巧手的.繡娘，要將零散的布片飛針引線地縫制起來。一切都按部就班地進行著，但百密還有一疏，一個很小的螺絲釘怎么也找不到了。瞬間，我的額頭上滲出了一層細汗，我心里不停地告誡自己：不能慌，不能慌，沉住氣！勝利在望，可不能輸在一顆螺絲釘上啊！桌上，桌下，我到處找，找，找哦，天哪，它竟躲在了桌腿后面了還有時間，內心有一種劫后余生的狂喜。我的手像風扇一樣地轉動著，不一會兒，螺絲就安好了溫州號誕生了！看著它，真有母親看見初生嬰兒一樣的喜悅和幸福。可惜學校沒有水池，否則它一定能大顯身手。但令我驕傲的是，在我接通電源的那一刻，全場震驚了，那螺旋槳轉動得非常快，我身旁的同學情不自禁唱起了愛的魔力轉圈圈嗬，我的溫州號揚風起航了！

　　不一樣的拿手好戲讓我收獲了同學的欽佩、老師的贊揚，這讓我非常高興和驕傲，我知道，我的夢也揚帆起航了！

我的拿手好戲作文14

　　可以毫不夸張地說，我要介紹的這款游戲是極其“費腦”的，所以你要是想學，需要：一、善于思考，不武斷的大腦，一股源源不斷的耐心，一副棋盤和三十二個棋子。

　　小時候見爸爸在電腦上與人過招，覺得很有意思。可大了些，爸爸不肯教我象棋。沒辦法，只能自學成才。

　　我翻出了我的《大百科》，找到了“象棋”，開始照上面說的學習象棋。仔細過了一遍后，我發現：它好簡單。哎！于是，我剛明白了“馬走日，象飛田，將不出營……”后就去找爸爸過招。結果不用想，我大眼瞪小眼地看著爸爸和他的“棋技”。因為我素不知道下棋有這么多下法。

　　于是，我拋開了《大百科》，自己推敲起了象棋，發現它比我想得深奧得多。它就像宇宙，而我是剛來到這里的菜鳥。

　　為了達到一種境界，我迷上了象棋，天天鉆研棋法。偶然，我發現了一個絕招。為了試試它的"威力”，我找來了棋技和我差不多的表哥。

　　開始過招了，表哥又千篇一律地調動了炮。我可不這么想。我需要保住炮，才能“一擊必殺”。表哥見我不為所動，放肆起來，用炮東吃西吃。我微微一笑，調出了馬，吃掉了他的炮。表哥顯然沒有注意馬，皺起了眉頭，又出動了一門炮。難道是想以牙還牙？

　　怎么可能！在我這以5G速度運行的大腦中，一切蛛絲馬跡都逃不過我的`眼睛。手一下把車移到了炮前。看你怎么吃！表哥也不惱，而是一下把我的車吃了。呼，還好他沒有看破我的計劃。

　　兩個大腦在對比，兩只手在對比，而兩種棋技也在對比，我倆實力不分上下，而且都清楚對方的弱點，就憑這一點，就很難決出勝負了。

　　要想速戰速決，只能……

　　我把炮一下移到了表哥老將前。

　　表哥不屑。因為那只炮轟不住老將。想一想表哥真可憐，快輸了也無知覺。

　　又到我了，我又把一只炮移到了老將面前，表哥必輸了。顯然他沒見過這種陣勢：他眉毛上挑，眼睛死死盯著那兩只炮，手在半空中飄來飄去。一會兒后，他眉頭舒展，手剛想把一只棋拿起，又猛然皺起了眉頭，縮回了手。

　　相信在表哥大腦中，一定有兩個聲音：一個告訴他下一步該怎么走，一個又否定著這種想法。

　　如此好長時間后，表哥終于認輸了。我心中的欣喜簡直無法形容。因為，我長時間的辛苦不僅有了結晶，還教會了表哥這一招，讓他在象棋這條路上越走越遠。

我的拿手好戲作文15

　　我的拿手好戲是什么?當然是畫畫了。

　　記得那個下午，我們在班里正在上美術課，我們班主任老師以為要辦展覽，叫我們把自己的畫的國畫拿來。我就把自己平時在課外美術班上畫的畫拿來了。老師一看我畫，就露出燦爛的笑容。拿起我在全班同學面前展說：同學們，你們看!陳姝婷這畫好看不好看?你們要向她多學習。說罷，老師將這幅畫收走了，去辦展覽去了。

　　當時，聽著老師的表揚，別提有多開心啦!心里像春花盛開，姹紫嫣紅啊!當然，班里面的同學，有的不相信是我畫的，因為我平時不會特意的告訴別人我會畫畫，所以他們也就投來懷疑的目光。

　　面對懷疑的目光，沒辦法，我只能現場再畫一幅啦!我拿出陪了我半年的`老朋友毛筆，讓他與我并肩作戰。我倒了兩滴香墨，墨香就在我們鼻子里彌漫開來!我立刻進入了作畫狀態。就像在畫室里一樣，心無旁騖，聚精會神。我輕輕地吸了一口氣，將毛筆蘸入硯臺里，我的勾線筆立刻吸滿了香墨，筆鋒接著開始在雪白的宣紙上盡情地跳起了華麗舞蹈，勾線完成了。

　　該上色了，我拿出調色盤，在米白色的盤中調出了那秋日的色彩，用大白云毛筆輕輕揮灑，黃中氤氳著紅色的秋葉，便在畫中開始長了出來。有的葉子在枝頭與果子同樂：有的葉子在樹上與鮮花比美;還有的葉子在秋風中如金色的蝴蝶一般翩翩起舞。很快一幅秋日美景就呈現在宣紙之上，是那么栩栩如生。周圍的同學睜大了眼睛，有的嘴巴驚成了O型，有的連聲驚嘆：哇塞!;有的剛才還議論紛紛，現在閉上了嘴巴。

　　這時，美術老師走了過來，對我贊賞說：這幅畫富有童趣，色彩搭配的非常和諧。得到美術老師的贊賞，我心里更是高興得比吃了蜜還甜。因為在一天得到了班主任老師和美術老師的兩次夸獎，誰能不開心呢。我整整地開心的一天!

　　正是因為老師們的這兩次的夸獎，讓我對畫畫有了更濃厚的興趣，漸漸地我花得越來越好。在甚至還有一些小驕傲。

　　當然了，驕傲使人落后一段時間，我因為驕傲，畫不出好看的畫，經常被老師批評，那時候經常悶悶不樂。

　　后來，我很快又找到了初心，當初安靜的狀態，專心作畫。每天努力的去刻苦練習，不久我又成了繪畫小能手。

　　通過畫畫我明白了一個道理：要想做事情，就要專心的去刻苦練習，不斷地努力學習，才能成就自己的拿手好戲!