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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師，剛升初一，雖然與您時(shí)間不長(zhǎng)，可我已經(jīng)非常了解您。 老師，升初一時(shí)，您那面貌雖嚴(yán)肅，但讓同學(xué)們覺(jué)得很親切。每當(dāng)您給我一個(gè)眼神，我就知道自己該做什么，不該做什么。您給我一句話，讓我全身充滿(mǎn)力量。 記得有一次，一位同學(xué)發(fā)燒，很?chē)?yán)重，外面下著大雨，您不顧雨有多大，背上他，拿起雨傘，在雨簾中向醫(yī)院奔跑，到了醫(yī)院，您給他掛號(hào)，給他取藥，給他付費(fèi)。這一切我看在眼里，記在心里。 當(dāng)一個(gè)同學(xué)忘吃早飯時(shí)您急忙向伙食團(tuán)跑去，給他拿早餐，給他端水，讓他填飽肚子。 老師，您真像一位偉大的母親。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
感謝老師感謝老師老師雖然我只跟你生活了3年，但是這幾年來(lái)您對(duì)我百般疼愛(ài)，如同我的媽媽一樣。
我傷心的時(shí)候您會(huì)哄我讓我開(kāi)心，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您都會(huì)給我講道理，讓我明白是對(duì)還是錯(cuò)。
這幾年來(lái)您讓我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游著。當(dāng)我又不會(huì)的題時(shí)，您會(huì)耐心的.給我講題。謝謝您對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的希望。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師，
我想對(duì)您說(shuō)，
您是藍(lán)天，
我就是小鳥(niǎo)，
在您的.懷抱里自由地飛翔。
老師，
我想對(duì)您說(shuō)，
您是大海，
我就是小魚(yú)，
在知識(shí)的海洋里不斷地探索。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，
您是鮮花，
我就是蜜蜂，
在您的芬芳里不由地陶醉。
老師，
您多么偉大，
多么寬廣，
多么無(wú)私，
您用自己的心血
精心培育著我們。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
老師，我想的你說(shuō)，您就是長(zhǎng)明的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們；老師，您就是我們?nèi)松返闹嘎放疲瑸槲覀冎敢朔较颍吆萌松罚焕蠋煟褪顷?yáng)光，溫暖了我們；您就是雨滴，滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
敬愛(ài)的老師啊！我永遠(yuǎn)也忘不了你的教誨，也忘不了你那慈祥的目光，您對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你教給我們知識(shí)，教給我們?nèi)松?哲理，在這個(gè)特殊的日子，我想對(duì)你說(shuō)："謝謝你！"
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師，就是一棵大樹(shù)，呵護(hù)我們；老師，就是一盞明燈為我們照亮前方的道路。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，周五早放學(xué)，爸爸不知道。那天，天下起了傾盆大雨，x老師看見(jiàn)我，我沒(méi)帶傘，愣在門(mén)口，她主動(dòng)送我回家。
在回家的路上，雨越下越大。x老師為了不讓我被雨淋濕，一直把雨傘向我這邊靠。回到家，我身上還干著，可x老師的'身上卻濕了一大塊。我想留住x老師，可我留不住，望著x老師遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你就是一棵大樹(shù)，一直呵護(hù)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。謝謝你！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
涼爽的秋風(fēng)已過(guò)，嚴(yán)酷的寒風(fēng)將至。剎那間，12月已經(jīng)走過(guò)了25天的時(shí)光，來(lái)這學(xué)校也快4年了。而在明仁班也呆了兩年多，回想起在明誠(chéng)班的時(shí)候，真是有許多酸甜苦辣，但來(lái)到明仁班以后，許多東西都放松了，我就如同一匹脫韁的駿馬，飛馳在無(wú)邊無(wú)際的草原上。
這個(gè)月的總結(jié)主題是《老師我想對(duì)你說(shuō)》，想剛開(kāi)始的明仁班是張老師和林老師一手托起的，后來(lái)鄭老師來(lái)當(dāng)了生活老師，但好景不長(zhǎng)，明孝班的.李容飛老師回家了，林老師和鄭老師調(diào)到明孝班去了，葉老師和周老師代替了他們的位置，直到現(xiàn)在，我真想對(duì)張老師和周老師說(shuō)聲“對(duì)不起”和“謝謝你”。
這個(gè)月我突破了《公孫丑上》的第六個(gè)圈，但最近狀態(tài)不佳，但我相信我能調(diào)整好狀態(tài)。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
您好!這是學(xué)生第一次給您寫(xiě)信。不知不覺(jué)我們已共同走過(guò)了一個(gè)春秋，千言萬(wàn)語(yǔ)在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽(tīng)我的心聲。
老師，您知道嗎?您總是擺出”師道尊嚴(yán)”的架子，是否要鎮(zhèn)住我們呀?最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說(shuō)過(guò)托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧!
親愛(ài)的老師，您是否知道?風(fēng)箏的背后總有一根細(xì)不可見(jiàn)的線牽著，既保證了它的'安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來(lái)說(shuō)，您施于我們的許多事情，便是那跟線。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
寧老師，我以前都沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)，趁這次寫(xiě)作文機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說(shuō)一些話。
您是一位時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的老師，有時(shí)甚至忘了關(guān)心自己的好老師。有一次上體育課，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然有一道題不會(huì)做，寧老師剛好進(jìn)教室， 看我迷惑不解的`樣子，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：‘’問(wèn)你有不會(huì) 的題嗎？。‘’我說(shuō)：‘’有。‘’于是我說(shuō)出不會(huì)的題目，老師想點(diǎn)讀機(jī)一樣教我，這讓我多感動(dòng)啊！可是老師你太不關(guān)心自己了，每次上課時(shí)您為了讓全班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)您的課，就是帶著擴(kuò)音器同學(xué)也聽(tīng) 不 見(jiàn)，老師喉嚨都叫啞了，可是您還是繼續(xù)叫啞了，可是您還跟我們上課，我是多么心疼啊！
而且，每次上您的課，我都感到很愉快，總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，您是一位好老師呀！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
老師，我想對(duì)你說(shuō)：
你真好！你不管風(fēng)吹曰哂，你都堅(jiān)持來(lái)學(xué)校。你真好！每次同學(xué)一打架，你都及時(shí)出來(lái)主持公道，安撫受傷的同學(xué)。
有一次，你心情開(kāi)朗的來(lái)學(xué)校。突然，有一位同學(xué)慌忙地去找你，他的.嘴角上有一滴血，左手上有三道抓痕。你急忙地問(wèn)：“怎么了？”同學(xué)哭著說(shuō)：“有高年級(jí)的同學(xué)打我！他們是流氓，我沒(méi)惹到他們，他們就打我！”“好了，別哭了，我去教訓(xùn)他們。”
后來(lái)，老師把壞學(xué)生狠狠地教訓(xùn)了一遍。那位受傷的同學(xué)就成了您的粉絲。而我，也就此崇拜了您。
老師，我祝您身體健康！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
親愛(ài)的劉老師：
您好！
首先，我先祝您：“教師節(jié)快樂(lè)！工作愉快，身體健康，每天都有好心情”。
其次，我要感謝您在這六年里您對(duì)我的.關(guān)心和照顧。記得有一次我在操場(chǎng)上又瘋又跑地摔了一跤，然后您看見(jiàn)了，把我扶起來(lái)，并去了校醫(yī)室，我非常感謝您在我受傷時(shí)候幫助了我。然后，在我學(xué)習(xí)時(shí)溜號(hào)或說(shuō)話的時(shí)候，您就馬上能指出我的錯(cuò)誤，讓我以最大的能力來(lái)改正自己的錯(cuò)誤。是您有些時(shí)候讓我從失敗的陰影中走出來(lái)，讓我學(xué)會(huì)如何打敗挫折和走向希望。
我在此祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
敬愛(ài)的`老師你好，這個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，是您辛辛苦苦地教育我們，使我們各個(gè)方面都有了很多的進(jìn)步，讓我們懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。怎么感謝老師對(duì)我們的教育呢。老師我想對(duì)你說(shuō)：“我只有努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
戴娣老師，我們何其有幸能做您的學(xué)生，您是我們健康成長(zhǎng)的.“引路人”！
從四年級(jí)接手班主任到現(xiàn)在短短的一年，在您的帶領(lǐng)下我們班的變化大家有目共睹。班級(jí)整體氛圍積極向上，您因材施教，分層教學(xué)，讓我們變得自信，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在您嗓子剛做過(guò)手術(shù)還沒(méi)完全恢復(fù)好的狀態(tài)下，您就一心撲在工作上，每天都早早到校陪我們?cè)缱x。
您說(shuō)過(guò)：一個(gè)人優(yōu)秀不算優(yōu)秀，整體優(yōu)秀才是最好的！
我們?nèi)嗤瑢W(xué)想對(duì)您大聲說(shuō)：戴老師您辛苦了，我們愛(ài)您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
寒風(fēng)呼嘯，12月在此畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，20xx年的走，使人們依依不舍，下一年又將要開(kāi)始，街道上的繁華，熱鬧，家家貼上對(duì)聯(lián)，掛上燈籠，迎接20xx年的到來(lái)。
一年的收獲也該存起來(lái)吧！就像鳥(niǎo)兒在外面找食物來(lái)過(guò)冬，我們也該把自己這一學(xué)期的知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，夜晚的.燈光亮起，使你充滿(mǎn)了自信，一個(gè)人失去了東西，就不可能再要回來(lái)。我的背書(shū)才背到《子路第十三》，張老師我想知道學(xué)習(xí)的秘籍，才能使我背書(shū)背得更快，張老師和所有老師對(duì)我的好我都不會(huì)辜負(fù)，老師辛苦了！
老師一切的付出都是因?yàn)槲覀儯覀儾荒茏尷蠋熓芸嗍芾邸?/p>
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您就像美麗的魔法師，把我從無(wú)知的少年變?yōu)樗挠星嗄辍！?/p>
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方法，使我受益終身。”
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您的博學(xué)多才好似一臺(tái)電腦，無(wú)所不能，無(wú)所不知。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像我們的.媽媽一樣，無(wú)微不至的愛(ài)似棉絮，柔柔的。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您的無(wú)私奉獻(xiàn)像春蠶一般，無(wú)聲無(wú)息，不求回報(bào)。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
每一個(gè)老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握著粉筆，與此同時(shí)，還在不知疲倦地照料著一片森林。
我的英語(yǔ)不是很好，如若我是一棵樹(shù)，那么我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的'自己：一個(gè)一到英語(yǔ)課，就雙目無(wú)神，總像是虛心般地埋著頭的女孩，祈禱著自己能夠隱形，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，現(xiàn)在看來(lái)是多么搞笑，但那天之前的我確實(shí)如此。
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