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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的小伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴作文1
每當(dāng)我看見(jiàn)墻角的書(shū)柜時(shí)，就會(huì)想起她，想起那叮咚的、美妙的樂(lè)曲。她有一雙如夏夜晴空中的星星般閃亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一張櫻桃似的嘴。
在她秀氣的臉上，有兩個(gè)逗人喜愛(ài)的酒窩。她就是我的小伙伴——小雨。一天，我在家里玩，一不小心把媽媽的書(shū)柜碰倒了，書(shū)和書(shū)架散落了一地，我急得像熱鍋上的螞蟻：媽媽下午就回來(lái)了，如果媽媽知道我把她最喜歡的書(shū)柜弄壞了，這該怎么辦？我趕緊找來(lái)工具，可就是修不好，我急得就像一口吞了25只老鼠——百爪撓心。這時(shí)，鄰居小雨來(lái)我家看書(shū)了，她見(jiàn)房間一片狼藉，便問(wèn)我怎么回事，我嗚咽著回答：“我把媽媽心愛(ài)的書(shū)柜弄壞了。”我遞給她一本書(shū)，示意讓她去看書(shū)。可她卻放下書(shū)，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”小雨找來(lái)了一把小刀，一個(gè)錘子和幾顆釘子，叮叮咚咚地修了起來(lái)。
只見(jiàn)她拿著錘子，左捶捶，右敲敲，一會(huì)左邊削了一下，一會(huì)右邊切掉一塊，忙得不亦樂(lè)乎，不時(shí)傳出叮叮的聲音，仿佛是一首《友誼之歌》。
突然，叮叮的歌聲中插了一個(gè)“咚”的節(jié)奏，像是給下一個(gè)原本為清脆的`音符加了一個(gè)重音記號(hào)。等早已嚇傻的我努力睜開(kāi)眼睛的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，小雨的手變成了一只可愛(ài)的紅蘿卜。我慌了，不知所措的站在那，竟有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次：“小雨，你沒(méi)事吧？我給你拿藥。”
說(shuō)完我急忙找出了紗布。而小雨卻用平靜的眼睛望著我擠出一絲笑容，說(shuō)：“我沒(méi)事”和我卻分明察覺(jué)到，她臉上有一點(diǎn)掩飾不住的痛苦。她手上的蘿卜仍然很紅，也很疼，但她又拿起了錘子和小刀，繼續(xù)修了起來(lái)，中午，太陽(yáng)無(wú)情的照在她身上，而她早已汗流浹背，可她卻不叫苦不叫累的幫我修。終于書(shū)架被她修好了，她很高興，我也很感激她。下午，夕陽(yáng)的余輝灑在她身上，雖然她把書(shū)柜修好了，但“叮叮”的聲音卻縈繞在我的耳畔，像一曲小令又像一曲愛(ài)的贊歌。
我的小伙伴作文2
在玩耍的時(shí)候，偷偷瞄一眼那個(gè)我身旁的女孩，她愛(ài)穿一身樸素的粉紅衣衫，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，濃濃的眉毛，大大的眼睛，從她眼神里可以看得出她有點(diǎn)野。她叫張鈴倩，是我的好伙伴。 我和小倩是在一個(gè)雨天認(rèn)識(shí)的。那天，我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)，天突然下了好大的雨，幸好，我?guī)Я藗恪Ｌ焐迪聛?lái)了。我買(mǎi)好了書(shū)，走在回家的路上，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)小朋友走在路上，他沒(méi)有傘，，他沒(méi)有傘，傾盆大雨把他的衣服淋透了，我心中一動(dòng)：把傘讓給他，可是這樣，我回去也一身濕，我猶豫不決。大雨中又出現(xiàn)了一個(gè)和我差不多大的女孩，她把傘遮在小男孩的頭頂，自己大半個(gè)身子淋著。我呆呆地望了一會(huì)兒，他們?cè)诘缆房谕Ｏ铝耍遗苓^(guò)去，原來(lái)他們不走同一條路了，我看了看，正好我跟她一塊走，我把傘借給了小男孩。在大雨中，她不斷地把傘往我這邊推。這樣我們便認(rèn)識(shí)了。
記得有一次，我到她家玩，玩了一會(huì)兒，她提出：“我們玩我的電動(dòng)小老鼠吧！”我高興地答應(yīng)了。她拿出電動(dòng)小老鼠，一扳開(kāi)關(guān)，小老鼠“吱吱”叫著往前跑，我越看越喜歡，說(shuō)：“能借我玩兩天嗎？”“這是媽媽送給我的禮物，我不借！有錢(qián)你自己買(mǎi)去！”“你......”我氣得一跺腳，放下小老鼠，頭也不回地走了。打這以后，我每次出去玩，都沒(méi)找小倩。一天，我在小花園里玩，看見(jiàn)她拎著一個(gè)小包向我這邊走來(lái)，我裝沒(méi)看見(jiàn)的樣子，她輕輕碰了一下我的'腰，我正要發(fā)作，她說(shuō)：“那次是我不好，不該那樣對(duì)你說(shuō)話(huà)，我把這只小老鼠送給你吧！”我聽(tīng)了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住她的手。 這就是她善良又大方的她，她就是我的好伙伴。
我的小伙伴作文3
小燕和我是鄰居。我們倆雖然不在一個(gè)班，但是我們常常一起上學(xué)，一起回家，她是我最要好的小伙伴。小燕是中隊(duì)長(zhǎng)，她個(gè)子不高，大大的眼睛，一笑就露出兩個(gè)小酒窩。她多次被評(píng)為“助殘標(biāo)兵”。有一天放學(xué)后，小燕來(lái)找我，“你寫(xiě)完作業(yè)了么？”“寫(xiě)完了。”我以為她來(lái)找我玩。“走，咱們倆到李阿姨家去看看。”她對(duì)我說(shuō)。
我猶豫了一下，就同意了。李阿姨住在我們學(xué)校附近，她和它愛(ài)人都是盲人，身邊沒(méi)有子女。夫婦二人都四十多歲了。由于他們?cè)谏钌嫌泻芏嗬щy，學(xué)校號(hào)召我們?nèi)w少先隊(duì)員經(jīng)常到李阿姨家去幫忙。來(lái)到李阿姨家，小燕敲了兩下門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)里面喊“誰(shuí)呀？”“阿姨，是我，小燕。”“進(jìn)來(lái)吧，快進(jìn)來(lái)！”
我隨著小燕走進(jìn)李阿姨家，只見(jiàn)李阿姨一個(gè)人坐在椅子上，“閔叔叔呢？”小燕關(guān)心的問(wèn)。“在里面躺著呢！”“怎么了？”“這兩天感冒了。”“吃藥了么？”“吃了。沒(méi)事，過(guò)兩天就好了。”屋子有一點(diǎn)亂，地上也很臟，小燕拿起掃帚輕輕地掃著地，我也動(dòng)手收拾屋子。小燕打開(kāi)爐子一看，火滅了。“阿姨，火滅了。我說(shuō)這屋子怎么咋么冷呢！”
小燕急忙大院子里，找來(lái)木材，把廢煤夾出來(lái)，往爐膛里填上柴，她說(shuō)柴要放松散些，這樣才著的快。我心里想：我和小燕家都是住的.樓房，家里都是暖氣。我根本就不會(huì)用爐子，她卻做的怎么好。我心里暗暗的佩服她。后來(lái)，李阿姨告訴我小燕每個(gè)星期都到他家來(lái)，每次都做各種家務(wù)活。為了能讓李阿姨和閔叔叔能夠經(jīng)常吃到餃子，小燕還學(xué)會(huì)了包餃子。
不一會(huì)兒，爐子生好了，小燕把水壺坐在爐子上，屋子里漸漸暖合起來(lái)。回來(lái)的路上，我對(duì)小燕說(shuō)：“小燕，你可真不簡(jiǎn)單！”小燕看著我，說(shuō)：“其實(shí)呀?jīng)]什么。以后咱倆每星期到李阿姨家來(lái)一次，你看他們生活的多困難啊，”“好，咱們一言為定，你再來(lái)，一定要叫上我。”
我很高興，我為有這樣一個(gè)好伙伴而感到自豪，我要像她那樣去熱心的關(guān)心，幫助別人。
我的小伙伴作文4
她默默無(wú)聞，她并沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但她總能做出偉大的舉動(dòng)使你溫暖，向你伸出援手。
蜜蜂采密就像她幫助同學(xué)一樣理所當(dāng)然，失去了她就像嬰兒失去母親溫暖的懷抱一樣；失去了她就像小樹(shù)失去大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨
在你傷心難過(guò)時(shí)，安慰那是最重要的_______“沒(méi)事吧！別哭了!來(lái)！把眼淚擦干!”隨著拿出了一張紙遞給了盛振雅，盛振雅一邊哭一邊用微軟的聲音說(shuō)：“謝謝”他并沒(méi)有回答只是把一只手放在盛振雅的肩膀上，臉貼在盛振雅的耳朵上，對(duì)盛振雅說(shuō)：”快!別哭了。“
教室里鴉雀無(wú)聲只有一陣陣‘‘齊刷刷’’的寫(xiě)字聲，只有第四組中傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的吵鬧聲，那吵鬧聲震耳欲聾，教室里原先的沉寂早已被打破
大家都不約而同地向第四組看去，只見(jiàn)盛振雅雙手抱頭，埋頭號(hào)啕大哭。有的同學(xué)好像諾無(wú)其事，有的同學(xué)落井下石根著盛振雅一并號(hào)啕大哭；而有的同學(xué)則瞄了一眼就回過(guò)頭來(lái)；還有的同學(xué)實(shí)在讓人忍無(wú)可忍，他們?cè)谑⒄裱排赃呡p蔑的一笑。這些人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這樣造成的后果，盛振雅越哭越厲害，并將自己的'哭聲調(diào)到最大，讓整個(gè)教室混亂一片
在這片混亂中有一位戴眼鏡的女同學(xué)離開(kāi)了自己的位置快速地走到了盛振雅的身旁并投以關(guān)切的眼神默默注視著盛振雅，盛振雅發(fā)現(xiàn)有人走到了自己的身邊便繼續(xù)放聲打哭，不久戴眼鏡的女同學(xué)還是沒(méi)反應(yīng)。盛振雅在也沒(méi)有力氣了便將頭一扭，將頭埋住默默無(wú)聲
“齊刷刷”的聲音只是加重了寂寞，過(guò)了一會(huì)兒，隱隱約約有微弱的嘈雜聲，或許是有人抄好了，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)對(duì)戴眼鏡的女同學(xué)說(shuō)：“別管盛振雅了，她就是愛(ài)哭！”說(shuō)完便回到了座位。
慢慢地，慢慢地，盛振雅漸漸將頭抬起，盛振雅的眼睛以經(jīng)哭紅了，還有微弱的哭聲，呼吸一喘一喘的，戴眼鏡的女同學(xué)一喘一喘的便伸出手輕輕地去拍盛振雅的背，見(jiàn)好多了就回到了座位上。
我的小伙伴作文5
矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上有雙炯炯有神的大眼睛，小鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，他就是我的朋友——陳毅澤。
他在我們班上是個(gè)傳說(shuō)。他多次斬獲省、市級(jí)的小主持人大賽的`桂冠。我采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)：“稿子挺簡(jiǎn)單的啊，不到一小時(shí)就背下來(lái)了。”我接過(guò)稿子一看，頓時(shí)驚呆了：滿(mǎn)滿(mǎn)的正反兩面A4紙三張，足有三四千字，他能一小時(shí)背下來(lái)？我不相信！
直到那天，我親眼見(jiàn)識(shí)了。那天是周四，我邀他下樓騎自行車(chē)玩。來(lái)到他家時(shí)，他剛寫(xiě)完作業(yè)，對(duì)我說(shuō)：“你等一會(huì)兒，我要背篇古文。”“哦，哪篇啊？”“《桃花源記》，還有點(diǎn)長(zhǎng)，大概要10分鐘吧。”啥？10分鐘！我也背過(guò)，可整整背了2個(gè)小時(shí)啊！他能10分鐘背完？我頓起疑惑。正準(zhǔn)備說(shuō)什么，他卻早已走進(jìn)書(shū)房了。好吧，10分鐘。我看了看表，坐在沙發(fā)上。很快，房間里傳來(lái)了讀書(shū)聲“晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)……”兩分鐘后，讀書(shū)聲變得斷斷續(xù)續(xù)，我想，他應(yīng)該是在一句一句地對(duì)注釋吧。又過(guò)了2分鐘，讀書(shū)聲消失了。雖然不太確定，但根據(jù)我的猜測(cè)，他應(yīng)該在理層次，這樣背起來(lái)比較方便，不過(guò)也比較浪費(fèi)時(shí)間。一分鐘后，他又快速地、清晰地大聲誦讀，又過(guò)了兩分鐘，他開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地背，他又誦讀了幾遍，幾乎可以背下來(lái)了。在9分42秒的時(shí)候，他走了出來(lái)，我把手表一摁，計(jì)時(shí)停止，他把書(shū)遞給我，熟練地背了出來(lái)。一字不錯(cuò)！
他說(shuō)：“這沒(méi)啥大不了的，400字寫(xiě)景文我也要10分鐘，1200字論文我只要25分鐘呢！”天哪，他真厲害啊！他不是傳說(shuō)，是傳奇！
我的小伙伴作文6
我的小伙伴今天滿(mǎn)九歲了，剛剛和她一起吃完生日蛋糕的我，開(kāi)始掰著手指頭數(shù)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。原來(lái)，我和我的小伙伴，認(rèn)識(shí)也有七年了。
你算的沒(méi)錯(cuò)，我和我的小伙伴是在我們兩歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，我倆是同齡人，她比我大三個(gè)月，我比她小三個(gè)月，但這三個(gè)月像是時(shí)間有停止過(guò)一般，我倆的個(gè)頭一樣大，我倆的頭發(fā)差不多，更要命的是我倆的性格也相似，都是迷迷糊糊型，說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)是可愛(ài)，說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn)就是傻。
不過(guò)這傻到底不影響我倆的交往，甚至因?yàn)閮扇硕忌担詢(xún)扇说纳稻统闪丝蓯?ài)。喏，我們倆吃完蛋糕，本以為這一次沒(méi)有吃到臉上，讓人非常滿(mǎn)意，等我倆站起來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)蛋糕上的奶油和果醬都“藏”在了我們衣服的褶皺里，弄得她爸媽看著我倆說(shuō)：“你倆真是要傻到十歲去呢！”
仔細(xì)琢磨一下叔叔阿姨的話(huà)，覺(jué)得不妥，以我倆的關(guān)系，哪是只傻到十歲呢？那是要傻一輩子啊！顯然，在與小伙伴的快樂(lè)生活中，我倆都是不介意被人說(shuō)我倆傻的，傻著樂(lè)也是樂(lè)，只要我倆高興，隨便別人說(shuō)我們可愛(ài)還是傻。
我的小伙伴滿(mǎn)完九歲，也真是長(zhǎng)大了一些，現(xiàn)在的她，已經(jīng)讓我自己在客廳玩一會(huì)兒，她去收拾“殘局”。這在過(guò)去的九年里，從來(lái)沒(méi)有過(guò)。就連她的'爸媽也感到了驚訝，不過(guò)叔叔阿姨驚訝歸驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)手挽著手下樓去散步了，留得我在客廳里玩，她在廚房里收拾。
還有三個(gè)月，我還有三個(gè)月的時(shí)間可以變得像我的小伙伴一樣，長(zhǎng)大一些，能夠在家里做一些家務(wù)活，讓我們的父母手挽著手出去歇會(huì)兒。或許，也不要三個(gè)月吧！畢竟我和我的小伙伴一直都沒(méi)有過(guò)什么差別。
我的小伙伴作文7
她——個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，眼睛不大，卻炯炯有神。她那臉蛋兒白里透紅，一張櫻桃小嘴善于言辭，鼻子稍稍隆起。她嘛，就是我的好朋友——王晶。
追溯往日，有一天，我們?cè)谙抡n的時(shí)候玩“跨步”，正當(dāng)我快要成為最終霸主時(shí)，她以迅雷不及掩耳之速說(shuō)：“好疼!我的眼睛看不見(jiàn)了!這還得了，我要變成瞎子了，你怎么還讓我呆在這兒?快扶我回座位上去。她把右手搭在我的肩膀上，左手裝著摸索的樣子，一邊走一邊說(shuō)：“我這一生可不能沒(méi)有光明呀，我好害怕呀!”我可不是傻子，當(dāng)然知道我被她耍了，這回我一定要把她的微動(dòng)作逮個(gè)正著!這時(shí)，徐嘉穎走了過(guò)來(lái)，我故意大張聲勢(shì)地說(shuō)：“徐嘉穎，這兒有個(gè)‘患者’，能讓一讓嗎?”我知道王晶私底下怕徐嘉穎，這會(huì)肯定會(huì)露出馬腳。只見(jiàn)王晶悄悄地睜開(kāi)一只眼睛，想打探情況。哈!這一動(dòng)作被我逮了個(gè)正著，該乖乖束手就擒了吧：“你不是眼睛看不見(jiàn)嗎，怎么會(huì)——?”誰(shuí)知她馬上辯解道：“我看不見(jiàn)啊，我真的什么都看不見(jiàn)，一片漆黑的滋味真不好受!”并且又裝出瞎了的動(dòng)作，我忍不住撲哧一笑，放開(kāi)她的`手，跑到一張桌子后面蹲下來(lái)。
見(jiàn)我半天沒(méi)有動(dòng)靜，她又說(shuō)：“張藝緣不要丟下我一個(gè)人，我無(wú)依無(wú)靠啊!”我繼續(xù)等待時(shí)機(jī)的出現(xiàn)。終于，她睜開(kāi)眼睛，向四周望了望，向走廊跑去。我躡手躡腳地走到她身后，猛地拍了她的肩，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)你在這里呀，我找了你好長(zhǎng)時(shí)間呢!”我說(shuō)：“你不是瞎了嗎?怎么知道我就是張藝緣呢?怎么能躲過(guò)這么多桌子椅子，跑到外面呢?”這回，她被我問(wèn)得啞口無(wú)言，只好尷尬地笑了笑。
她就像是一根棒棒糖，讓我品嘗到朋友之間甜味;她就像是一壺仙水，讓我盡情享受開(kāi)心和溫暖的澆灌!
我的小伙伴作文8
星期五放學(xué)后，我興沖沖的來(lái)到奶奶家，一邊喊著：奶奶，我回來(lái)了!，一邊走進(jìn)了廚房。奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：佳佳，猜猜我給你買(mǎi)了什么小動(dòng)物?小狗?小貓?小雞?小鳥(niǎo)?都不是，你自己去臥室水缸里看看吧!我立馬跑到水缸旁一看，欣喜若狂的說(shuō)：是只小烏龜啊!
我捧起小烏龜，可它很怕羞，立馬把頭、四肢尾巴縮進(jìn)殼里，動(dòng)作快極了。我仔細(xì)的觀察起它來(lái)。這只小烏龜長(zhǎng)約12厘米，寬約9厘米，硬殼由13塊甲組成，每塊邊都有七、八條波浪形花紋。其實(shí)，龜背上不只13塊甲殼，邊上還有一圈殼，和甲殼連在一起的.。也許是因?yàn)樗浅鮼?lái)乍到的吧，這一天都沒(méi)有露面。
第二天，小烏龜終于露面了，它的四肢上跟蛇一樣有鱗片。分三節(jié)，趾節(jié)不長(zhǎng)，指甲長(zhǎng)在腳掌上，不尖。瞧!它頭上那雙眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停，眼睛的后面有兩個(gè)瓜子形的紅斑，跟一對(duì)耳朵一樣。它的尾巴和蛇一樣尖尖的。
過(guò)了幾天，不知道為什么小烏龜有點(diǎn)茶飯不思了。我把小烏龜放在凳子上。開(kāi)始它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，它緩慢的伸出四肢、頭和尾巴。把頭伸得很長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就爬到凳子邊上又把頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)前面沒(méi)路時(shí)，又去看其它幾個(gè)邊，也發(fā)現(xiàn)沒(méi)路時(shí)。它就蹲在凳子中央，偏著頭，好像在想什么。
過(guò)了一會(huì)兒它用力向邊上沖去，跳了下去。我想：是不是伙食不好?那可以改呀!你干嘛跳樓啊!我害怕把它摔壞了，趕忙跑過(guò)去為它檢查傷情。但我的擔(dān)心是多余的，小龜?shù)粼诘厣希┤蛔匀舻纳斐鏊闹㈩^和尾巴，向墻角爬去，速度并不是我想象的那么慢。我放了個(gè)瓶子在它前面，它看了看，發(fā)現(xiàn)有障礙物，就繞了個(gè)圈子，繼續(xù)向前爬。我立即把它拿起放進(jìn)水槽。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見(jiàn)了，我把家里翻了個(gè)底朝天，最后在沙發(fā)下找到了它。我把它拿起來(lái)，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)：小烏龜不乖。它從殼里伸出頭可憐的望著我，好像在向我認(rèn)錯(cuò)呢!
我的小伙伴作文9
在我的身邊，有很多小伙伴，但我有一個(gè)很好的小伙伴，她是塞布麗娜，非常可愛(ài)，非常天真，非常活潑的女孩。
姚瑤很瘦，有一張圓圓的大臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和辮子。在她濃密的眉毛下，她有一雙明亮的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)小鼻子。最可愛(ài)的是她的嘴和酒窩。雖然她的嘴不小，但一些笑話(huà)和幽默的句子會(huì)從她嘴里蹦出。當(dāng)她微笑時(shí)，酒窩會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。看，她笑得多燦爛啊！
姚瑤有很多優(yōu)點(diǎn)，但是她最大的優(yōu)點(diǎn)是她喜歡讀書(shū)，所以她有很多知識(shí)。我記得我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候，有一次，就在下課后，學(xué)生們沖出教室出去玩。孩子們，你們?cè)谧肺摇Ｎ沂帐昂脮?shū)，拿出書(shū)準(zhǔn)備下一節(jié)課，然后出去玩。玩了一會(huì)兒后，我想:姚明在哪里？工作了很長(zhǎng)時(shí)間后，我一個(gè)人影也沒(méi)看見(jiàn)。我又跑到教室。我看見(jiàn)姚瑤剛剛拿出一些課外書(shū)籍來(lái)讀。我驚訝地想:這姚瑤真的很好。他在業(yè)余時(shí)間不玩，但他在這里看書(shū)。我想，我走到姚瑤身邊，看了她一會(huì)兒。我嘰嘰喳喳地說(shuō):“姚，你真了不起。課后不要玩，你還在這里學(xué)習(xí)。出來(lái)玩吧！”當(dāng)我說(shuō)完的.時(shí)候，我拉著姚的左手，正要離開(kāi)，卻連拉都拉不出來(lái)。當(dāng)時(shí)我很困惑，心想:不，姚不應(yīng)該被任何人抓住！當(dāng)我回頭時(shí)，姚瑤用他的眼睛盯著我，生氣地說(shuō):“我只想讀書(shū)，這樣我就能有知識(shí)。”聽(tīng)完姚瑤的話(huà)，我羞愧地低下了頭。
姚明有不止一個(gè)優(yōu)勢(shì)。她心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人，擅長(zhǎng)一切。我非常欽佩她。怎么樣，姚瑤是個(gè)好女孩！你想和她交朋友嗎？
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我的小伙伴作文10
看，從前方走來(lái)一位少年，個(gè)子高大帥氣，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的小伙伴---廉子安。
廉子安長(zhǎng)得又高又胖，可以說(shuō)是我們班的“巨人”之一。這就是我從二年級(jí)到現(xiàn)在對(duì)他的總體印象。他特別喜歡穿一件藍(lán)色的線(xiàn)衫。他的頭發(fā)烏黑，發(fā)型像個(gè)“蘑菇頭”，他那寶石似的大眼睛鑲嵌在那圓圓的`“雞蛋臉”上，他的鼻子很平，幾乎沒(méi)有棱角。
他特別會(huì)關(guān)心人，我還記得那次：我和他一起在休閑廣場(chǎng)玩平衡車(chē)，結(jié)果一不留神就摔了一個(gè)四腳朝天，把我的腦袋磕了一個(gè)大包。廉子安連忙跑過(guò)來(lái)把我給攙扶了起來(lái)，還關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”我趕緊把帽子摘了下來(lái)，看了看，啊，起了個(gè)大包。廉子安媽媽看到后趕緊去買(mǎi)了冰水回來(lái)，幫著我用冰幫我冷敷。看著我難過(guò)的表情，他忙安慰我：“沒(méi)事，一會(huì)就下去了，下次一定要小心！”看著他額頭冒出的汗珠，身上濕透的衣衫，我感動(dòng)地流下了眼淚……
他做事特別有毅力。昨天他和我一起在休閑廣場(chǎng)騎自行車(chē)。他剛學(xué)會(huì)，還不是很熟練，在騎車(chē)的過(guò)程中摔了十來(lái)次跤，但我并沒(méi)有嘲笑他，因?yàn)榉彩露加羞^(guò)渡期，更何況他才剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，我每次都安慰他看著他身上的塵土，我勸他放棄，他倔強(qiáng)地對(duì)我說(shuō)：“我就不信學(xué)不會(huì)！”說(shuō)完繼續(xù)練起來(lái)。看著他努力的身影，我忍不住給他豎起了大拇指。
他還很謙虛好學(xué)，我還記得那次：計(jì)算比賽中他考了100分，放學(xué)后我向他取經(jīng)，他撓撓頭，謙虛地說(shuō)：“我只是做到了認(rèn)真讀題，認(rèn)真做題，每天多看了一會(huì)書(shū)。”
這就是我的小伙伴，一位獨(dú)一無(wú)二的小伙伴，希望我們可以永遠(yuǎn)是好朋友。
我的小伙伴作文11
他的頭發(fā)又短又硬，后腦勺的頭發(fā)卷成一團(tuán)，一眼看過(guò)去就是時(shí)髦的卷發(fā)，但是頭頂上的頭發(fā)全都豎立著，像小刺猬似的，這造型真夠獨(dú)特。他的臉胖胖的、肉嘟嘟的，可是摸上去一點(diǎn)也不柔軟，像一個(gè)鐵塊似的，看來(lái)不是虛胖。他有一口大白牙，一咧嘴，那牙就發(fā)出耀眼的光芒，我真是羨慕極了。哈哈，不說(shuō)你也知道，這是我們班的史逸帆。
史逸帆是個(gè)暴脾氣。寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，我的鋼筆沒(méi)帶，拿了史逸帆的鋼筆用了用，史逸帆發(fā)現(xiàn)了，一下子搶了過(guò)去，板著臉說(shuō)：“你憑什么拿我的鋼筆用啊？你自己又不是沒(méi)有？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“我這不沒(méi)帶么，再說(shuō)了，人與人之間要互相幫助嘛。”誰(shuí)知這話(huà)把史逸帆惹惱了。他怒氣沖沖地用力踢了一下桌子，桌子被踢的一晃一晃的，看得我提心吊膽，生怕桌子摔倒在我身上。他火冒三丈地朝我吼道：“大膽了，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，用了我的鋼筆，你還有理了呢！”他兩眼瞪得極大，直冒火星，像是恨不得把我給吃了。不過(guò)那脾氣來(lái)得快，去得也快，我不敢吭聲了，他也就沒(méi)火了，又和我說(shuō)說(shuō)笑笑起來(lái)。
他喜歡畫(huà)畫(huà)。一有空他就畫(huà)個(gè)不停，目不轉(zhuǎn)睛地盯著要畫(huà)的物體，一絲不茍，每一筆都畫(huà)得如姑娘繡花那般細(xì)致，每幅畫(huà)都要很長(zhǎng)時(shí)間。我喊他去玩，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，頭也不抬，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)。他畫(huà)出來(lái)的東西，沒(méi)有“不活”的。拿過(guò)來(lái)一看，畫(huà)上有大炮、坦克、飛機(jī)、怪物……。個(gè)個(gè)惟妙惟肖，好像都要從畫(huà)紙里出來(lái)了。我敬佩不已，他長(zhǎng)大后一定能成為聞名遐邇的大畫(huà)家。
我在腦海里為他畫(huà)了一幅畫(huà)：他目瞪口呆地看著畫(huà)紙，他剛畫(huà)好的怪獸居然從畫(huà)紙上站起來(lái)了！
我的小伙伴作文12
一個(gè)丟三落四的人？你一定會(huì)問(wèn)：是誰(shuí)啊？告訴你吧：是我的小伙伴！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，我在家里閑著沒(méi)事，便去找小伙伴玩。我們各自拿了一件玩具：我拿了跳繩，她拿了小鍋（用來(lái)盛東西）。
就在我們下了樓，整裝待發(fā)時(shí)，她下意識(shí)地摸了摸自己的口袋，突然臉色一變，我正想搞清楚是怎么回事，她頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“呃……東西忘帶了。”
“那還不快去拿！”我叫道，說(shuō)著趕緊朝家里跑。準(zhǔn)備好東西后，我們終于出發(fā)了。
我們走著走著，來(lái)到了楊梅樹(shù)下，看見(jiàn)楊梅快熟了，最頂端的已經(jīng)紅了，還紅中帶紫，像一顆顆晶瑩的紅寶石鑲嵌在綠色的樹(shù)叢中，美麗極了。她突然提議：“我們來(lái)擠楊梅汁吧！”說(shuō)干就干，只見(jiàn)她在口袋里掏了又掏，摸了又摸，卻遲遲不拿出鍋來(lái)。
“是不是掉到長(zhǎng)椅那兒了？我們剛才不是在那兒玩嗎？”我說(shuō)。不出我所料，還真在那兒呢。她對(duì)我說(shuō)“瞧我，不過(guò)你行。”她說(shuō)完，我倆都笑了。
擠完汁，我們找了塊樹(shù)蔭，因?yàn)樘鞖鉄崃耍焐习自圃谟崎e地飄，樹(shù)上小鳥(niǎo)在快樂(lè)的叫。我們就像小鳥(niǎo)一樣高興，不停地玩。
我們又去了一棵楊梅樹(shù)，想繼續(xù)擠汁。我無(wú)意中看了看她的手——咦，鍋呢？她說(shuō)過(guò)端著的呀！我直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“那個(gè)鍋呢？”她一看，覺(jué)得大事不妙了：鍋又丟了！
不過(guò)這回她聰明起來(lái)，立即動(dòng)身向之前那塊石頭跑去。她沒(méi)猜錯(cuò)，鍋還穩(wěn)當(dāng)?shù)胤旁谀抢铮瑮蠲分瓍s不翼而飛了。怎么回事？我倆交換了一個(gè)眼神。沒(méi)法，我們只好悻悻地重新來(lái)過(guò)。
天要黑了，我們回家了。雖然丟三落四不是好習(xí)慣，但我卻不希望她改，因?yàn)檫@樣能讓我們更快樂(lè)！
我的小伙伴作文13
我有一個(gè)小伙伴，她長(zhǎng)得很好看：有一張圓圓的、紅撲撲的臉，像個(gè)剛剛成熟、稚嫩的紅蘋(píng)果；一雙水靈靈的眼睛和一張可愛(ài)的櫻桃小嘴嵌在臉上，烏黑的眸子閃閃發(fā)亮；棕中帶黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，可愛(ài)至極。她喜歡畫(huà)畫(huà)，并且，她畫(huà)得還很棒。她和我的關(guān)系十分不錯(cuò)，我們私底下說(shuō)，我倆是閨蜜。
我忘不了那次語(yǔ)文考試，全班都考得很差，葉老師很生氣，眼神中帶著“可怕”的目光。聲音比平常高了八度，特別是對(duì)那些90分以下的同學(xué)，那眼光冷冷的，好像能殺了他們。我考了93分，逃過(guò)了通知家長(zhǎng)的一劫。
我的另一個(gè)好朋友Z，她只考了70多分，剛拿到考卷的時(shí)候，她就哭了，一直到老師講解完考卷，她還在哭。聽(tīng)她止不住的吚吚嗚嗚是哭聲，我的'心里也很難過(guò)。下課后，我跟她說(shuō)：“你別哭了，都已經(jīng)考了，你哭還有什么用呢？”“我……我會(huì)被……會(huì)被媽媽罵……罵的……”她支支吾吾地說(shuō)道，她還是哭個(gè)不停，沙啞的聲音在教室里回蕩著。不僅是我，其它同學(xué)也相繼去安慰她，可大家都束手無(wú)策。
我的那位小伙伴看見(jiàn)了，便畫(huà)了一幅畫(huà)給她，上面的內(nèi)容是：一個(gè)小女孩兒，她考試考得也很差，可是，她并沒(méi)有灰心，反而更認(rèn)真，更努力地學(xué)習(xí)，最后，取得了好成績(jī)。畫(huà)完后，她悄悄地拿起那幅畫(huà)，走到了小Z的位置旁邊，把那幅畫(huà)放進(jìn)了小Z的抽屜里。后來(lái)，小Z看到了這幅畫(huà)，看了好一會(huì)兒，抬起淚眼看向她，小Z明白了她的用意，擦干眼淚，停止了哭泣。于是更加努力，每天都復(fù)習(xí)。最終，她取得了好成績(jī)。
是的，我的這個(gè)小伙伴就是這么一個(gè)人，一個(gè)樂(lè)于助人的人，一個(gè)能與人交心的人。
我的小伙伴作文14
信任猶如陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過(guò)程中的障礙。我們每個(gè)人都被信任包圍著，都時(shí)刻感受著信任帶給我們的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。正因?yàn)橛辛藙e人對(duì)我們的信任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，才使生活變的更有意義。
記得在我小時(shí)候，我有一個(gè)好朋友叫方智瑩，我們非常信任對(duì)方，猶如親姐妹一樣。她長(zhǎng)著蘋(píng)果似的'臉，一雙明亮的眼睛，櫻桃小嘴，喜歡扎著條“馬尾巴”。 在學(xué)習(xí)上，我有困難她就會(huì)好不猶豫的幫助我，學(xué)習(xí)成績(jī)考差了，她就在我身邊鼓勵(lì)我，讓我從跌倒中站起來(lái)。有一次我生日，方智瑩答應(yīng)我陪我一起過(guò)生日的，我等呀等呀，等了好久方智瑩也沒(méi)來(lái)，8點(diǎn)了，媽媽說(shuō)我要吃飯了，可我偏不吃，我說(shuō)：“有可能是智瑩在路上堵車(chē)了，所以才沒(méi)有趕過(guò)來(lái)呀。我還要等，今天等不來(lái)智瑩，我不吃飯，也不睡覺(jué)了!”媽媽拗不過(guò)我，只好依了我，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，智瑩還沒(méi)來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“彤彤，智瑩可能不來(lái)了，你就別等了，快點(diǎn)吃飯吧!”“不要!”我反駁道，突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲，“一定是智瑩!”我一開(kāi)門(mén)，果然是她，“智瑩!” 智瑩“!”我們分別坐到椅子上問(wèn)起了智瑩，“智瑩你今天怎么來(lái)這么晚呀?”“今天堵車(chē)了，所以就來(lái)晚了!”“哦。”智瑩走后，我對(duì)媽媽說(shuō):“看吧，我就說(shuō)智瑩一定會(huì)來(lái)的，去朋友是要信任的!”媽媽只好說(shuō)：嗯，對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)，我的小祖宗，現(xiàn)在可以睡覺(jué)了吧!”“當(dāng)然!”
信任，可以讓一個(gè)人充滿(mǎn)陽(yáng)光，信任，可以讓一個(gè)人不后悔，永遠(yuǎn)信任!這真是一言之美，貴于千金
我的小伙伴作文15
有一個(gè)人，從小她與我一起長(zhǎng)大；有一個(gè)人，她和我一起分享快樂(lè)時(shí)光；有一個(gè)人，她同我一起度過(guò)重重難關(guān)。她就是我志同道合的發(fā)小——依依。
那年暑假的夏令營(yíng)讓我們收獲良多，而令我記憶十分深刻的就是那一塊依依的手帕。
記得那是一年級(jí)的暑假，為了鍛煉我倆的獨(dú)立生活能力，媽媽們給我們報(bào)名參加為期一周的“熊孩子農(nóng)場(chǎng)夏令營(yíng)”。第一天，遠(yuǎn)離了爸爸媽媽的“嘮叨”來(lái)到郊外農(nóng)場(chǎng)，我們倍感新鮮，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍——到田里摘菜，喂牛喂羊，染布，到池塘里劃竹筏、游泳……
記得第五天的早上，我們一起去食堂吃早飯，一位狂奔的`小朋友迎面撞倒了我，農(nóng)場(chǎng)的路有土還有小石子，我的膝蓋被磨破了皮，流血不止，我又害怕又疼痛，嗚嗚地哭了起來(lái)。依依跑上前，小心翼翼地把我扶到旁邊的木凳上，用她隨身攜帶的小手帕給我做一個(gè)臨時(shí)包扎。等到我平靜下來(lái)，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你看，這塊布手帕雖然很普通，但是很有寓意：手帕上有一個(gè)紅太陽(yáng)，它代表著我們要樂(lè)觀向上，上面還有兩個(gè)小朋友，那代表著我和你，我們不分開(kāi)，我會(huì)陪著你。我們的友情就像這小朋友手中的愛(ài)心氣球，是不是？不要再想媽媽了！”我聽(tīng)了，破涕為笑了。
隨后，萱萱扶我去大木屋，老師嫻熟地幫我處理了傷口，膝蓋纏上了厚厚的繃帶。她怕我一個(gè)人寂寞，就放棄了參加其他活動(dòng)的機(jī)會(huì)一直陪著我聊天、下五子棋。晚餐后，我倆搬著小椅子坐在院子里，聞著泥土的芬芳，聽(tīng)著田里傳來(lái)的陣陣蛙鳴，望著夜空中的小星星。我輕聲說(shuō)道：“我的腿受傷了行動(dòng)不方便，自己后面的活動(dòng)是不能參加了，同時(shí)還拖累你照顧我，你不用管我了。”依依扶著我的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友就該有福同享，有難同當(dāng)，互幫互助是應(yīng)該的。”我聽(tīng)了，心里暖暖的。
后來(lái)依依家移民去了國(guó)外，雖然我們天各一方，但是我倆仍惦記著對(duì)方。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我一直珍藏那塊象征著我們友誼的愛(ài)心小手帕，看到它就會(huì)想起我的小伙伴——依依。
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