在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的必備吃的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

必備吃的作文1

　　《王羲之吃墨》這個故事大家都聽說過嗎？

　　王羲之是晉代書法家，我讀了這本書后就特別地崇拜他。王羲之大約在五歲的時候，便因寫字在當地小有名氣了，他寫的字一直得到前輩的喜愛和夸獎。王羲之在11歲的時候，他就讀了大人才能讀的《筆說》，他按照《筆說》中講的方法，天天起早貪黑地寫呀、練呀，都入了迷。過了一段時間，王羲之看了看自己寫的字，與以前寫的字一比較，有一些變化，他非常地開心，就連他的老師看后都大吃一驚，對王羲之說：“你近來寫的字不錯，都到了成年人的水平。”王羲之聽了老師的夸獎并沒有驕傲自滿，而是更自信了，對寫字更加用功了。

　　有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饅頭，書童幾次催他快吃，他仍然看著他的`字，書童沒辦法了只好叫來他的母親，母親一進門就看到他手里拿著一塊蘸了墨汁的饅頭正往嘴里放著吃呢，弄得滿嘴都是墨汁。

　　王羲之練字真得很用功，他讓我懂得了：做什么事情都要認認真真地去做，要樂在其中，才會從中得到極大的快樂。王羲之的精神也最值得我們學習，自古以來功成名就的人，都離不開一個“勤”字。人的一生在于勤，勤能補拙，勤勞可得，不勞無獲，不勤則饑，不勤則愚。

必備吃的作文2

　　一天中午，我和同學們在教室里吃飯時，老師忽然對我們班的馬佳林指指畫畫，一邊擺弄一邊說：“喂，馬佳林，你吃飯用的手不對！”我和前方的江雨嘀咕道：“老師今天怎么會一下子噴出這么一句話？太陽從西邊出來了！”這時，我發現他又用了右手吃飯。我心想：他肯定是用左手來吃飯的！果然不出我所料，老師又對這位幽默大師說：“我看你還是用左手來吃飯吧！不過寫作業、畫畫要用什么手——？”“這只手”馬佳林邊說邊舉起自己的`右手。

　　我吃著吃著，發現在我身邊的黃梓安、胡琳等一些同學也在用左手吃飯。郭晉煜用手形來告訴我——“左手吃飯，痛苦啊！”我不相信，心里暗暗想：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。我不能輕易信過別人，要親身做，再難的我也要試！結果試了一下，左手酸溜溜的，真是“啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！

　　我也不知道馬佳林為什么會用左手吃飯，而且又快又干凈。后來我才了解到，人都有自己的本能，別人比不上，這不恰好就像十六課《絕招》中的其中一個人物三胖嗎？

　　馬佳林用左手吃飯讓我感受深刻。以后，我要留心一下身邊的點點滴滴！

必備吃的作文3

　　下午，爸爸帶我去月湖公園散散步，看看風景。

　　我走過小橋，河水在腳下歡快地流淌。我走下小橋，和爸爸一起來到了小島。雖然已經是冬天了，可島上的臘梅花一朵一朵，散發著迷人的香氣。島上的五針松像士兵一樣，把小島團團圍住。

　　我走進小涼亭，傻傻地望著天空發呆，而爸爸卻坐在草地上用手撩水，擦皮鞋呢！

　　“啊！”隨著爸爸的一聲大叫，我急忙跑過去。

　　“怎么了？老爸。”我不解地問。說話間，爸爸還在不停地搖晃自己可憐的手指頭。

　　原來，爸爸把手浸到水里時，碰巧，被一只貪吃的青蛙看見了，“肉嘟嘟的手指頭一定很好吃！”青蛙心里美滋滋地想，想著想著就嘴巴一張，一口撲上去，咬了個正著。雖然爸爸將青蛙給甩了，但這只青蛙很“客氣”，已經在他的.手指上蓋了“印章”—一排青蛙牙齒印。

　　知道真相的我笑得肚子也痛了，眼淚和鼻涕同時噴出，在一邊惱羞的爸爸也破涕為笑了，要知道他可是大笑特笑哦！

　　我和爸爸一起躺在草坪上，看著頭上的藍天、白云，想起剛才那事，在心里微微一笑……

必備吃的作文4

　　又是一盤菜端了上來，我一看，原來是黃魚。黃魚身上熱氣滾滾，散發著一陣陣特有的香氣。魚皮在燈光下閃閃發光，汁水正從魚皮上流下來。我聞到這香氣，又看著這魚，口水已經從我的嘴里流了出來。

　　我迫不及待地拿起筷子，夾開閃閃發光的魚皮，看到了魚肉。魚肉白嫩嫩的，散發著香氣。我用筷子碰碰魚肉，魚肉一塊一塊地掉下來，碎成好幾塊。我夾起一小塊魚肉，魚肉在汁水中汁水中浸過，黃黃的，很有光澤。再仔細看看，魚肉拍得很整齊，就像一位位戰士一樣排成一隊。我剛想送到嘴里，可魚肉碎了。這么容易碎的魚肉，估計我們吃都有些困難了！

　　我只好用筷子迅速夾起魚肉，放在嘴里。那股濃濃的鮮味在我嘴巴中散開，辣味刺激著我的'神經，醬味在我的嘴巴里回蕩，濃濃的香氣進入了肺里。我用牙齒咬魚肉，由于魚肉被媽媽燒得十分嫩，所我輕輕咬了幾下就碎成幾段。這么嫩的魚頭，再配上這么美味的醬料，整個人仿佛置身于天堂。我拿起筷子又夾了幾塊放到嘴里。我把那美味的魚肉嘗了又嘗，醬料的香味品了又品，那味道直沁肺腑。

　　直到吃完，美味還在我的嘴邊回蕩，那味道深深地刻在我的心里。

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