在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的意義的作文，希望能夠幫助到大家。

意義的作文1

　　也許銘記在我們心頭的是一幅一幅的畫面。也許讓我們真正看不明白的是那些我們不理解人的內(nèi)心，在這樣的世界里沒有什么是真正的永恒，只有我們?nèi)ゲ孪肴ゴ�測。

　　以前的時候我們在一起上學(xué)，一起說說笑笑，一起騎著自行車在路上馳騁。那時候總是感覺很多的時光都是無比自由的，即便是去小賣部買1.0食去吃，也是很開心的樣子。

　　可是后來漸漸地成長，我們發(fā)現(xiàn)很多事情都并不是我們想象的那個樣子，即便是當(dāng)時年少輕狂身處其中，我們也沒有感覺自己有多么吃虧，可是跳脫了當(dāng)時那個成長階段，我們就會發(fā)現(xiàn)原來一切都是套路。

　　因為成長也許是我們一個人的事情，但實際上成長所處舊的結(jié)果卻并不是一個人的原因。

　　曾經(jīng)想過要去做很多有意思的事情，曾經(jīng)許下過很多不一樣的.愿望，可是漸漸地才發(fā)現(xiàn)原來這些東西都不是我們一個人所能夠想象得到的，必須要結(jié)合大環(huán)境才能夠?qū)崿F(xiàn)，因為那是前提是基礎(chǔ)，就好像我們中學(xué)時期學(xué)的政治一樣，那時候背誦的很多條條框框都變成了現(xiàn)實。

　　或者說在那個時候，我們并沒有真正的理解政治里面的那些東西所包含的含義是什么樣子的，我們只是淺嘗輒止，學(xué)的東西都是表面的。

　　這好像以前的時候有機會學(xué)魯迅的文章，卻并不懂得其中的深意，等我們再也不會去接觸他的課本了，卻開始明白原來魯迅的思想才是最高深的。

　　每一次的學(xué)習(xí)都會給我們不一樣的收獲，讓我們受益匪淺。

　　也許這就是成長的意義吧。

意義的作文2

　　你說我為你做一點點家務(wù)活難道說就不行嗎天津？我講那么你能為我做什么，你說你好下一個不可以為我做什么后，確定再三后你說你的確不可以為我做什么。

　　那時候沒有立刻跟你說你一件事而言便是很重要的存有了，關(guān)鍵到你回應(yīng)信息的速率都是一不小心高度重視，乃至能用來大做文章。好似今天你答復(fù)信息內(nèi)容慢了，我講你說你是不是又假死在沙發(fā)上多少錢秒多少錢秒啥的，接著你需要沒有回，我馬上在大伙兒的面上演起了戲，你說我這說的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。

　　實際上你存在的價值便是要我擔(dān)心，讓我多想，讓我想要紀(jì)錄下你覺得的每一句話，我對你的`每一次體會。那就是他人無法代替的存有。盡管對你，我不能立即共享我想要的東西，我得過慮再三，考慮到你是不是能接納，考慮到是不是會給你負傷，考慮到你是不是會高興才共享，不像他人。就算我想要邀約你參加我一起寫書的全過程上都得遲疑再三，最終一再自我否定最開始的決策，而不像別人像lj那般，若我想要他參加，是不用擔(dān)憂過多的，由于他喜愛這類方法的互動交流，但你，并討厭。因此是天壤之別的生活習(xí)慣。

　　但幸虧就是你，帶來我無窮打動，寬容我無窮驕縱。

意義的作文3

　　今天我在學(xué)習(xí)的時候想到了一個問題，我們?yōu)樯兑獙W(xué)習(xí)呢？

　　我相信很多人會說是為了取得好成績，找工作，上大學(xué)，可這些都太表面了，我們要從內(nèi)在去了解問題并解決。

　　經(jīng)過很久的思考，我的到了以下幾點結(jié)論。

　　第一是為了讓人類可以繼續(xù)繁衍。我因為我們學(xué)習(xí)的知識就是從上一輩傳下來的經(jīng)驗，而我們學(xué)習(xí)完經(jīng)驗后，又要把它傳給下一輩，如果我們停止學(xué)習(xí)，那我們沒有知識，也就無法將知識傳給下一輩的'人類，這樣就會導(dǎo)致很多人都不知道如何生活，最后變得很無知，就像原始人一樣。如果嚴(yán)重甚至?xí)��?dǎo)致人類滅絕。

　　還有就是為了探索新的東西。很多人會說探索和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢？當(dāng)然有關(guān)系！那些博士不只是學(xué)習(xí)很厲害，而且他們因為已經(jīng)學(xué)習(xí)了很久，而且很厲害了，所以要去探索更多的東西，為人類做出貢獻，哪怕就那么小小的一點新發(fā)現(xiàn)，也可能對人類有很大的幫助。如果有一天人類停止學(xué)習(xí)，那聰明的人將越來越少，也沒有人去探索更多的東西了，也許就會被那些像猴子海豚這樣聰明的生物取而代之。

　　最后我想說一下，人類之所以可以成為高級生物，是因為會學(xué)習(xí)，動物不會成為高級生物的原因，就是他們沒有去學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟惛呒壴谟谖覀儠�去學(xué)習(xí)，會去探索，而不像動物一樣安逸于現(xiàn)在。我們都是人類，讓我們一起學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造更好的世界。

意義的作文4

　　最近自己一直在思考，我們的友誼究竟是一個什么樣的東西？而真正的友誼又應(yīng)該是什么樣的呢？從小到大，我總是孤獨而又寂寞的一個人生活。身邊的朋友會有很多，但一路走來，最終還是會只剩下我一個人依舊孤孤單單的往前走。

　　一位網(wǎng)友告訴我說，朋友，就是用來利用的。這樣說會有些太過偏激，但我想人的一生真正的朋友也許只有一兩個吧，朋友多了也就只會用來利用。曾經(jīng)，我因為沒有朋友而嘗試著去多交一些，會敲下曾經(jīng)兩個字，是因為我現(xiàn)在不會了。當(dāng)自己回過頭來看的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的可笑。我去用心的和他們做朋友可是他們卻沒有用心的來和我做朋友，和我在一起就是為了利用我來達到他們的某一些目的。然后用完了，就把我扔在一邊，可我卻還在天真的認為我交到了知心的朋友。

　　不過那些曾經(jīng)都已是往事了，既然過去了，也就應(yīng)該忘掉。而──

　　現(xiàn)在的.我，還是一個人往前走，可是我不會再覺得孤獨。即使我在現(xiàn)實中沒有交到好的朋友，但是我卻在網(wǎng)上交到了好朋友，無論他們是什么樣的人，我都不會介意，因為他們是愿意傾聽我的心聲而又會去安慰我的人，對于我來說，這樣就夠了。

意義的作文5

　　生命的意義是什么?沒有絕對的答案，因為，每一個生命都是獨無二的。

　　文中的“我”感到股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!”生命的力量既是弱小的，又是強大的。也許，像螞蟻那么弱小;也許，像人類也一樣強大。總之，生命是偉大的，開天辟地對人類來說是偉大的，即使是搬動一塊小小的石子，對螞蟻來說也是奇跡。

　　一粒貌不驚人的種子，是隱藏著一個花季的燦爛，一只其貌不揚的毛毛蟲，將蛻變成一一只五彩斑瀾的彩蝶。每一個生命都可以歌出生命奇跡，生命的經(jīng)歷可以是化繭成蝶那般堅難，可以是一步登天那樣容易，但是，那些化繭成蝶的人更能領(lǐng)略生命的奧秘。

　　“那小小的種子里，包含了一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖破堅硬的.外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅活了幾天。”生命在于拼搏，“拼”者一一為達目的不惜代價，乃至于付出生命代價者為“拼”;“搏”者一在沒有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。拼搏成就夢想!

　　“那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。”自己的生命自己掌握，在自己的生命里，你就是上帝。

　　生命在于拼搏、付出，這就是生命。

　　教師點評:生命是老樹枯枝上的新芽，生命是一棵棵不屈向上，茁壯生長的瓜....作者通過學(xué)習(xí)文章并從中受到了啟發(fā)，結(jié)合實際生活發(fā)表了感悟。行文流暢，結(jié)構(gòu)完整。

意義的作文6

　　我記得海明威的書上說，“在這7000米高的雪山上，有一只凍死的豹子。”沒有人理解它為什么會來到這么高的山上，死在一座孤零零的雪山里。但你不得不承認它的精神，不得不佩服它，因為即使是這座雪山上的人，也要花費大量的人力物力才能到達頂峰。

　　然而，人類也有超越自己的時候。比如奧運會的運動員在比賽中獲得獎牌，成績不亞于高山之巔的豹子，但更有價值。你看到運動會上的運動員在比賽中贏得獎牌。迎接他們的是什么？是掌聲，鮮花，掌聲，還有豐厚誘人的獎金。豹子獨自爬上了山頂。你有花嗎？沒有，有掌聲嗎？沒有，有沒有豐厚誘人的獎金？都不是。

　　我相信當(dāng)它第一次登上山頂時，它就想到了。也許只是一種本能的沖動，但我更愿意相信它有一個理想，那就是不斷超越自己的`理想。這只豹子不斷超越自己的影子，同時在日出從背后升起的時候被影子超越。正是在這種超越中，擦出了生命的火花，吹響了生命的樂章，證明了生命的意義。沒有掌聲，任何掌聲都是無力的。沒有花，winner的笑容比其他任何花都燦爛。沒有掌聲，超越的腳步才是最熱烈的掌聲。

　　老舍曾經(jīng)說過，凍死的人，嘴角總是掛著微笑。想必，這只豹子是帶著微笑離開這個世界的。不，也許它沒有死，但它在積聚能量，努力在未來攀登更高的山峰。也許在閉上眼睛之前，一聲站立的吼聲驚動了奧林匹亞山上的眾神。上帝把它的靈魂變成了天空中的一個星座。當(dāng)你在深夜仰望星空時，你會發(fā)現(xiàn)最亮的星星。

意義的作文7

　　高樓漠漠煙如織，暮色輕輕漾起，沒有傷心碧，沒人樓上愁，燈火從窗戶透出，暖意漫透。

　　耳畔有歌聲在唱：揚州城有沒有我這樣的知心人／揚州城有沒有人和你風(fēng)雨同舟

　　這里不是揚州城，但何處不可以是揚州？想年輕時抽過的煙，交下的朋友。阿蝦、大佬東，我們最愛的都是茶花，你們可還記得煙盒上那兩行小小的字：與君初相識，猶如故人歸。

　　想那個亂雨紛飛的午后，和阿蝦坐在校園的湖心亭，把一整包煙抽完。沒完沒了的話語，似乎總也說不夠。

　　而查利、小林，你們一定和我一樣牢記那次出黔入川。也是暮紗輕啟，汽車一頭扎進山路，霜凝青枝，霧鎖石山，竟似遠離了萬丈紅塵，余了我們仨，相依游走。

　　到廣元，小林家就在高速出口。

　　圍炭爐，坐矮矮的木凳，炭盆上放一個小小的'鐵皮缸子，呼呼地冒著水汽。和小林父親見過幾面，已熟絡(luò)如自己的長輩，他的眼睛笑得瞇成一條彎彎的弧，輕輕柔柔，摩挲著我們的頭。

　　是啊，世界從來不會拋棄任何一個人。雖然萬物似乎都脆弱易逝，但還有旅程，還有歲月，有親情友情的種種，讓我們真切感受，哪怕只是片刻的溫馨和自由。

意義的作文8

　　那是最初的人生歷程。為了生命的延續(xù)，它必須好好活著。不管90年還是90天，都要好好活著！

　　——小思

　　炎熱的夏天，我無意學(xué)習(xí)。我努力冥想，最后還是輸給了煩人的噪音！當(dāng)時很苦惱。

　　我怒氣沖沖地沖下樓，抬頭看著那個讓我不甘心學(xué)的小東西，那個響過整個夏天的小蟬！

　　我從樹上抓起一只蟬，扔向遠方。沒想到就這么被扔了，結(jié)束了一段生命。雖然是無意的，但還是覺得對不起。再想想，那煩人的叫聲，“誰讓你打電話的？哎！”我給自己找了個可笑的`借口，匆匆離開了。

　　隨著時間的推移，我已經(jīng)看不到這件事了。直到今天，我讀了小思寫的這篇《蟬》。

　　蟬從卵到成蟲需要很長的過程。它們在土里等了十七個春秋，出來后只活了一個夏天，一直干著。

　　“既然每個人都會死，那活著還有什么意義？”曾經(jīng)有人問過我這個問題，但我不會回答。是啊，有什么意義？

　　現(xiàn)在想回答一下。

　　每一個生命都會結(jié)束，但活著會有意義！對于國家來說，只要為祖國做一點貢獻，人多了，實力就會匯聚成一條大河，使國家強大；對父母說，我們是他們愛情的結(jié)晶，和我們一起組成完整的家庭；對我們自己來說，當(dāng)我們來到這個世界上，我們可以看到這個世界的喜怒哀樂，品嘗其中的酸甜苦辣。這不好，我們出生之前就已經(jīng)很強了，在世上打拼也無怨無悔！

　　我們的一切不都是為了生命的延續(xù)嗎？就像一只蟬，不管是90天還是90年，你只要好好活著！

　　蟬，這個夏天，我會在樹下聽你的！

意義的作文9

　　我曾經(jīng)參加過很多比賽，例如：書法比賽、畫畫比賽、作文比賽、寫生比賽、直排輪比賽、英語說故事比賽、鋼琴比賽和長笛比賽……等。我最難忘的是有趣的英語說故事比賽和生動的寫生比賽。

　　我參加的英語說故事比賽的題目是“StrongThanOne”，回想起比賽的那天，我緊張的冷汗直冒，六神無主。雖然我是二十一號，但時間卻像小精靈一般悄悄的飛過，一眨眼，前面的二十位同學(xué)的故事都說完了！接著，輪到我了！一上臺，幾十只大大小小的眼睛看著我，讓我嚇的魂飛魄散，我先用英語來一段自我介紹，便開始說故事了！說故事時，我因為太緊張了，所以我的腦袋一片空白，我想：怎么辦？我開始忘詞了！后來，不知道為什么，我卻念的朗朗上口，使我驚訝不已。

　　我還有參加過畫畫比賽，令我最難忘的就是“防火宣導(dǎo)”的'那一次，因為那張海報是我、曼婷和芷萱一起做的，所以讓我永生難忘。記得要交件的前一天，我們在學(xué)校做到六點多才回家，隔天，我們把作品交到訓(xùn)導(dǎo)處，星期一在頒獎時，不期然地聽到老師拉開嗓子大聲的說：“第三名，五年四班，邱曼婷、邱邡慈、李芷萱”，我們欣喜若狂地大聲歡呼，這證明我們的辛苦沒有白費，一切的努力都值得了！

　　在這兩次的比賽中，讓我學(xué)到只要肯付出，一定會得到大家的肯定，就算有得名，不但不能驕傲，更不能瞧不起別人。就算沒得名，也不能氣餒，應(yīng)該要更努力上進，而且勤能補拙，我還學(xué)到了“勝不驕敗不餒”的道理，真是一舉數(shù)得啊！

意義的作文10

　　耳畔是永遠聒噪的蟬鳴，穿堂而過的清風(fēng)，吹過少年們純白的衣角，挺拔俊俏的身姿在校園里絢麗奪目。

　　早上的軍訓(xùn)總是溫柔的，太陽悄悄地從厚重的云層中探出一點，于是細細碎碎的金色便慢慢落在少年們的頭頂。漸漸的，驕陽開始放肆張揚了起來，迅速爬上了高處工作。空氣被烤得灸熱，又混合著潮濕的'汗水味，空地上很少再有流動的風(fēng)。

　　我迎著烈日，心里不斷地抱怨軍訓(xùn)真如傳說中的那樣難熬。腿崩的過直過緊，放松時仿佛無法彎曲，只有嚴(yán)厲的教官、路過的螞蟻與不停息的蟬鳴聲伴著我們……短暫的休息總是美好的，我們席地而坐，感受微弱的清風(fēng)輕柔跑過……

　　五天的軍訓(xùn)一晃就過去了，很少鍛煉的我們?nèi)�身酸痛，但�?xùn)練時的每個動作也還是想盡力做到完美。“稍息，立正，跨立，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，齊步走，蹲下，敬禮………”這些熟悉又陌生的詞匯在這五天里刻入心底，刻入身體。最后我們班獲得“會操優(yōu)秀積極獎”，這是我們班四天半訓(xùn)練的成果。

　　一直在想，軍訓(xùn)的意義是什么呢？我想，我們學(xué)到的可能更多是一種精神，一種力量——永不言棄的精神和面對失敗挫折的力量。初中三年的學(xué)習(xí)也只有苦和累嗎？我們從軍訓(xùn)中獲得的都將要變成推動我們前行的力量，我們所奔向的是一條明朗廣闊的未來！

　　至此，我心潮澎湃。窗外樹枝瘋長，卻總也擋不住烈日，蟬鳴依舊歡唱。我卻已經(jīng)滿懷勇氣和希望，將要奔赴下一場的征途！

意義的作文11

　　我收到過很多的禮物，也相信很多同學(xué)和我一樣有很多的禮物。但是在自己的生日、新年、圣誕等禮物中，有貴重的、有一般的，也有大小不一的，他們對我來說，有喜歡的，有平平常常的，感覺中總有一些微妙，可能當(dāng)時是比較喜歡又隨手丟掉的。

　　腦海里，去年生日的時候，上大學(xué)的雅姐姐放假回來看我，說我的生日將要到了，在街頭買了一張A4大小的很普通紙板拼圖，送給我當(dāng)生日禮物，并說我們一起來拼好。完整的畫面是一副靜謐而又美麗的風(fēng)景畫。畫中有藍天白云、有房子有大樹，有花草小溪，還有幽靜的彎曲的小路，白色的木柵欄，真是美麗極了。當(dāng)時，我很興奮，說謝謝姐姐。

　　說句實話，姐姐買的禮物真的一般般，但是我想著姐姐能記住我的生日，這個平常的禮物是她惦記、想念、愛我的表現(xiàn)，心里還是很美滋滋的。是的，我們每個人都有生日，但不是每個生日都有禮物，哪怕生日的一句問候都是一份真摯的真實的禮物。所以，它可以是我的禮物中最普通卻又是與眾不同的。

　　生活在幸福的'生活中，我每天有爸爸媽媽的陪伴關(guān)心，有老師語重心長的教誨，有同學(xué)們熱情歡樂的成長，每一天我都收到了一件新的禮物，但這些和收到的生日、新年等是物品的禮物，意義是不同的，都是最值得我們留念和保存的，這就是我心中的最與眾不同的禮物。

意義的作文12

　　當(dāng)我看到健康的、可愛的小動物時，我常常想，生命是什么呢？當(dāng)我看到嬌嫩的小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起時，我常常想，生命是什么呢？

　　小區(qū)門口的井蓋中掉進了一粒桃核，過了一年，竟然冒出一截桃樹苗。它竟可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有水分，只有兩個礦泉水瓶蓋里盛的那么少的土，沒人給它澆過水，也沒人給它松土，更不曾有人給它施過肥的.情況下，它居然生長了，長得那么翠綠！它在井蓋中不屈向上，茁壯成長，即使它長不成參天大樹。

　　晚上，我和爸爸出去玩。我們看見了一只小麻雀，爸爸散步并作兩步?jīng)_到它跟前，一伸手捉住了它，我回家后，抓了把小米喂麻雀。雖然麻雀知道自己逃不掉了，但它還在努力掙扎。第二天早上，我剛起床就聽見小麻雀啄籠子的聲音，我驚呆了。它為什么還要啄不可能啄斷的籠子上的鐵絲呢？我趕緊跑過去，它居然把嘴都啄出血了！看到心愛的麻雀如此渴望獲得自由的生命而這樣，我忍不住放了它。

　　命運對杏林子十分不公。她十二歲就得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身大部分關(guān)節(jié)腐蝕。連生活都十分困難，還怎么寫作呢？但她依然不放棄，靠著一雙嚴(yán)重變形的手，成為了臺灣著名女作家。

　　杏林子、桃樹苗的身體條件、生存環(huán)境都很惡劣。而她（它）們都不言放棄，一直堅持，那身處這么優(yōu)秀的環(huán)境中的我們，還有什么權(quán)利隨隨便便放棄呢？

意義的作文13

　　我試過寫一篇不出意外的沒完沒了的文章，看看結(jié)果會不會嚇到很多人。

　　但其實真正的過程和結(jié)果并不是這樣。不同的目的必然有不同的效果。我總有一種錯覺，那就是我的前世。不知道為什么，我總是有這樣的情結(jié)。但是如果我真的認真思考總結(jié)，什么都記不住，也不會理解的更深刻。

　　我只是覺得，面對這么大的力量，堅持不低頭，最后會得到什么。我不知道，也不敢想。因為我以前覺得那些東西離我太遠了，就算絞盡腦汁想，最后也沒有任何意義。

　　我希望你所有的'興趣最終不會變得面目全非。有人保護你是你的幸運，也是別人的災(zāi)難。永遠不要對這一切感到舒服，因為找不到原因，就不好意思安心享受果實。畢竟在這個世界上，我們還是要追求因果。

　　也許有時候你覺得自己的生活很空虛，因為你找不到真正能實現(xiàn)自己價值的事情去做。總有一天，你會看透這些事情，坦然面對，甚至不會忘記嘲笑自己的幼稚和幼稚。

　　因為我們年輕，幼稚，什么都不懂，所以會受到傷害和委屈。

　　如果我們從一開始就像鐵一樣堅強，那人生還有什么意義？

意義的作文14

　　假如有一天我不存于世會有人來歌頌我么？也許吧，對于那些名垂千古的詩人來時這只是在陶冶自我胸襟，是飄渺亦或許是難以預(yù)料。假如我是一位隱士接下來是否真的要到深山做一輩子的苦行僧一輩子做一個默默無聞去追求對于心境中那一絲脫俗的渴望？假如我是為普通的老百姓是否就要以最平淡的生活了去？假如我是一名政客是否要全權(quán)把個人生命和幸福拋入云霄為此操勞一生？假如……我癱軟在陽臺的余暉落日下。夜幕中，腦中的疑問無時無刻的高速轉(zhuǎn)動著。我要挑怎樣的一種人生，抉擇后又要怎樣去終畢。我沒有過人的智慧也沒有高人一等的技藝更是沒有家財萬貫的家世。但我似乎看淡了這個世界的心卻又被迷茫的.俗脂塵埃所掩埋。而每天每時每分每秒世界始終在輪軸中滾動只因事物萬千我無法改變。能改變的似乎只有我周圍的事物。早晨世界可能會發(fā)生事故，人們要為工作、早餐、家庭、爭吵而忙碌。即使如此國家也會因一己之私不利于民眾之水火。和平與戰(zhàn)爭同一等級的詞卻象征著兩種不同的極端。我呢？只能去探索摸尋。世界很大，多是由生到死的結(jié)局。地球同樣如此。

　　人們的一切生命只限與形成與毀滅的一瞬間。

　　我或許更加短暫，我的意義只有不斷去向前奔跑不斷向生命盡頭沖刺或許才會得知。

　　初一:王佳麗

意義的作文15

　　和書做朋友就像和人做朋友一樣。我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個好朋友，我們可以從中吸收很多好東西。在書里，你可以找到課堂上學(xué)不到的知識，課堂外找不到的快樂。在書海中暢游，既是一種精神享受，也是一種知識收獲。書籍是燈塔，指引著大海孤獨的風(fēng)帆；書是翅膀，帶著奇異的幻想在藍天上飛翔；書籍是打開知識之門的鑰匙。

　　到了晚上，我捧著它，在微弱的燈光下貪婪地吮吸它的精華，該如何用言語表達心中的激動和幸福？我和書中的'主人公分享快樂和悲傷。作者高興我笑，我笑，作者難過我偷偷流淚。它讓我在假期里不感到孤獨，可以帶領(lǐng)我走向知識的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到自己的理想。為了給罪人以新的生命，書籍是明智的先知；讓浪子回頭，書是慈愛的母親。如果沒有書，就像失去了天空中的太陽，留下了黑暗和荒涼？如果沒有書。世界就像一把沒有鑰匙的鎖。就算漂亮華麗，又有什么意義呢？正因為如此，我才有了“努力認識天下，立志讀盡人間之書”的誓言，“愿乘風(fēng)破浪于一刀，愿讀十年于一壁”的座右銘，“讀萬卷書于一書城，任空氣流連于臺灣永恒的境界”的座右銘。

　　在書的指引下，我經(jīng)歷了人間滄桑；品味人生的酸甜苦辣；明白什么是付出，什么是回報，什么是眼淚和歡笑。書在生活中豐富多彩，書有金色的房間。書籍是好朋友，也是通往成功的階梯。