在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的意義的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　意義的作文1

　　9月12日《池州日?qǐng)?bào)·九華晨刊》小記者工作室組織了石中、二中、實(shí)小的小記者參加新聞知識(shí)講座并觀看新聞制作流程，我作為一名小記者有幸參加了這次活動(dòng)。

　　當(dāng)天上午九時(shí)許，講座準(zhǔn)時(shí)在石臺(tái)中學(xué)范有樓一樓階梯教室舉行，到場(chǎng)的小記者大約有一百人左右，其中一大半是小學(xué)生，在講座上，宣傳部的汪記者向我們介紹了什么是新聞和新聞的類(lèi)型。其中，他又著重介紹了“消息”，告訴我們“消息”的結(jié)構(gòu)和應(yīng)具備的五個(gè)要素，并現(xiàn)場(chǎng)編制了兩條消息以便我們更好地理解。最后，他還讓我們自己“接力”完成一則“消息”。

　　一個(gè)多小時(shí)后，講座結(jié)束了，我們終于迎來(lái)了最期待的環(huán)節(jié)——觀看新聞制作流程。我們來(lái)到了石臺(tái)縣廣播電視臺(tái)，終于了解了怎樣剪輯新聞，知道了原來(lái)新聞是由一個(gè)個(gè)片段刪減后拼湊、配音、配字幕及標(biāo)題后才完成的.。

　　隨后我們又來(lái)到了錄音棚，記者大姐姐向我們介紹了各種儀器后，問(wèn)我們要不要試一試呀？這么好的機(jī)會(huì)怎能錯(cuò)過(guò)？我立刻走上前去坐在椅子上，看著屏幕“有模有樣”地當(dāng)了一回新聞主播，但由于太緊張了，我渾身僵硬，表情很呆板，聲音也不如平時(shí)讀書(shū)好聽(tīng)、流利，有很多不足之處，使我忽然明白了那句俗話：看似容易做起來(lái)難。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，豐富了我們的見(jiàn)聞，我希望以后能經(jīng)常舉辦這樣有意義的活動(dòng)，我也期待著能再次參加類(lèi)似的活動(dòng)。

　　意義的作文2

　　如果學(xué)校沒(méi)有考試，想必我們學(xué)生一定樂(lè)不可支，舉校歡騰整天無(wú)憂無(wú)慮的，也不會(huì)有鹿死誰(shuí)手的爭(zhēng)霸賽；老師和父母也不會(huì)一天到晚對(duì)我們喊著：還在做什么？快去讀書(shū)我們也可以很自由的玩電腦，很自在的看偶像劇，也能和同學(xué)，天南地北的聊個(gè)沒(méi)完，各種玩樂(lè)的點(diǎn)子，這時(shí)也會(huì)紛紛出現(xiàn)。啊 —————— 這是多美好的一件事啊 ！ 上學(xué)將會(huì)變成一件愉快的事，遲到的學(xué)生也可能因此而減少，但是仔細(xì)想想，如果學(xué)校真的.沒(méi)有考試，這樣的快樂(lè)能持續(xù)多久？相信每個(gè)人的答案不一定相同，但結(jié)果肯定是苦的。

　　其實(shí)，考試的功能，如同醫(yī)生的聽(tīng)診器，它能為我們找出問(wèn)題的根源，缺漏的所在；如果學(xué)校沒(méi)有考試，就好像醫(yī)生缺少了聽(tīng)診器，找不出病源，無(wú)法對(duì)癥下藥，也許等到病入膏肓就為時(shí)已晚了。考試是尋找問(wèn)題的鎖鑰，更是助力，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解讀書(shū)的效果與自身的程度，厘清方法的對(duì)與錯(cuò)，并督促我們時(shí)時(shí)刻刻都要吸取新知，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

　　沒(méi)有考試試一種幸福，但是這種幸福是短暫的，如過(guò)眼云煙，它來(lái)的快，去的也快， 甚至抓也抓不住，考試是一種痛苦，但他并不是永遠(yuǎn)的，考完試后，依然可以恢復(fù)到輕松自在的生活

　　考試的來(lái)臨雖然令人緊張，過(guò)程也不太愉快，但是身為學(xué)生的我們，只要平時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，不要再考前臨時(shí)抱佛腳；或者只是為了考試而讀書(shū)，卻忘了讀書(shū)的真正意義是為了充實(shí)自我，如此，才能超越自己的能力，成為現(xiàn)在的制度下，真正獲得實(shí)力的人。

　　意義的作文3

　　暑假你打算怎么過(guò)呢？有沒(méi)有制定好暑假的計(jì)劃呢？對(duì)于暑假來(lái)說(shuō)計(jì)劃可是一個(gè)很重要的東西呢？畢竟暑假的時(shí)間那么長(zhǎng)，如果沒(méi)有計(jì)劃好，應(yīng)該會(huì)很無(wú)聊的.吧。

　　暑假已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)了，俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。就是告訴我們及早訂好計(jì)劃是成功的開(kāi)始。所以我制定了下面的暑假計(jì)劃。

　　首先我在暑假里要繼續(xù)學(xué)習(xí)。你們是不是聽(tīng)了“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字覺(jué)得很奇怪呢？是不是想問(wèn)我放假了還要學(xué)習(xí)，不是讓我們玩的嗎？不，你們的想法是錯(cuò)誤的。隨然是放假，但是我們也要學(xué)習(xí)呀，因?yàn)榭梢岳�用暑假�?lái)補(bǔ)回我們以前學(xué)得不夠扎實(shí)的知識(shí)，這不是很好嗎？

　　我不單要學(xué)習(xí)還要幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，因?yàn)閶寢屧谖乙�上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常做家務(wù)。所以我要幫媽媽做家務(wù)。例如：掃地，每隔三天掃一次。拖地，每隔四天拖一次。每天抹一次桌椅。讓媽媽休息。

　　我不僅要學(xué)習(xí)，做家務(wù)，還要去外面體驗(yàn)一下現(xiàn)在的社會(huì)。所以我利用剩余時(shí)間去做社會(huì)實(shí)踐，勤工儉學(xué)。賺來(lái)的錢(qián)可以用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品

　　你們看了我的“暑假的計(jì)劃”是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快和我一樣也制訂一個(gè)暑假計(jì)劃吧。我相信通過(guò)努力就一定能成功，就能給我們的生活增添許多光彩！暑假，你快來(lái)吧！我準(zhǔn)備好了！

　　意義的作文4

　　4月2日，我們明鏡小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)來(lái)到烈士陵園給那些革命先烈們掃墓。

　　走到烈士陵園，映入眼簾的一片松柏樹(shù)，蒼翠欲滴，挺立在道路兩旁。樹(shù)的后面就是一塊用石頭筑成的紀(jì)念碑。那座紀(jì)念碑足有幾層樓高，矗立在用石頭鋪成的路面上。紀(jì)念碑上刻著“革命烈士永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照應(yīng)下熠熠生輝。

　　我正沉迷于這壯觀、雄偉的景象中呢，活動(dòng)就開(kāi)始了。

　　主持人走到紀(jì)念碑前，宣布第一項(xiàng)：唱國(guó)歌。主持人的歌聲響起，大家跟著唱了起來(lái)“我們是共產(chǎn)主義接班人……”大家都把右手高高舉過(guò)頭頂，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。所有人都昂首挺胸，站的筆直。這歌聲是那么的洪亮!那么的激昂!許久，大家放下右手，歌聲也很快停止了。開(kāi)始默哀了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都低著頭，沉浸在嚴(yán)肅的氣氛中。此時(shí)的我浮想連篇，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅感人的畫(huà)面，這些革命先烈為了下一代幸福美滿，安詳快樂(lè)的生活，在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，用自己所能盡的全部力量，在無(wú)情的.戰(zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)到底，永不退縮。革命先烈們，我們會(huì)去完成你們未盡的事業(yè)，創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天!時(shí)間飛逝，很快就到了獻(xiàn)小白花的時(shí)候了。我們一隊(duì)一隊(duì)繞著紀(jì)念碑敬獻(xiàn)小白花。輪到我了，我小心翼翼地捧著小白花，邁著沉重的步伐，輕輕地把小白花放在紀(jì)念碑上。

　　烈士們，安息吧!我們會(huì)去完成你們生前的遺愿，讓和平永駐人間!在此，我向你們致敬!

　　意義的作文5

　　馬上要參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)——參觀武漢海洋公園，我忍不住想象著海洋公園的景象：長(zhǎng)著尖尖牙齒的巨大鯊魚(yú)，五顏六色的小丑魚(yú)，硬硬的翻車(chē)魚(yú)，形態(tài)各異的石頭……想想我就激動(dòng)。

　　終于坐上了去海洋公園的大巴車(chē)了，大家抑制不住激動(dòng)的心情，像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。有些同學(xué)還模仿著水母的樣子，昂著頭，蹬著腿，張開(kāi)手臂，嘴巴一張一合，可真有趣，大家都被逗樂(lè)了。

　　在大家的歡笑聲中，不知不覺(jué)我們就到達(dá)了目的地。這的魚(yú)可真多呀！哇，快看，魚(yú)兒居然會(huì)發(fā)藍(lán)色的光呀，真像天上的小星星！老師告訴我們它的名字叫藍(lán)孔雀，是一種熱帶魚(yú)，會(huì)給人們帶來(lái)好運(yùn)哦！瞧，那邊有條魚(yú)好像面包，可真像啊！大家都在討論如果肚子餓極了，可不可以直接吃掉它！咦，那條魚(yú)長(zhǎng)得可真丑啊，頭上頂著個(gè)大肉瘤，我想它是不是生病了，不禁有點(diǎn)擔(dān)憂起來(lái)……各種各樣的魚(yú)兒在我們眼前游過(guò)，我們應(yīng)接不暇！

　　“快看啊，快看啊，海豚表演啦！”正在認(rèn)真看魚(yú)的`我們突然聽(tīng)到同學(xué)李紅站在表演區(qū)大聲喊，我們趕緊跑過(guò)去。哇，海豚真聰明呀！它控制著頭上的球，一拋一接，身體可真靈活！它還給我們表演了空中360度旋轉(zhuǎn)，真是厲害呀！

　　今天我認(rèn)識(shí)了很多很多海洋生物，也懂得了一個(gè)道理：一定不能污染水，不然這些可愛(ài)的生物會(huì)受傷的！

　　意義的作文6

　　小草，它沒(méi)有四國(guó)天香的牡丹那么美麗，沒(méi)有傲霜斗雪的梅花那么惹人喜愛(ài)，沒(méi)有松樹(shù)那高大的身軀，但是，它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。“的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

　　上午，我和媽媽一起去散步，走著走著，看到一棵小草居然長(zhǎng)在磚縫中，并且還開(kāi)出了一朵小花，這棵小草的要求并不奢侈，只要一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)水它就能茁壯的成長(zhǎng)，我在這弱小的生命面前，思緒飛揚(yáng)，它利用了讓它能延續(xù)生命微弱條件，毫不氣餒，它不可能像扎根在沃土中的同伴鮮亮，它也不可能像同伴那樣風(fēng)光，可它還是展示著自己，展示著生命，展示著力量。

　　還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾在臺(tái)燈下飛呀飛，我不耐煩了，兩只手一下扣住了它，只要我的'手一用力，它就不能再動(dòng)彈了，可是，它在我手里一直掙扎，我想了想，飛蛾也有生命，我不應(yīng)該這樣對(duì)它，于是我就把它放了。

　　接著，我看到一張網(wǎng)，便跑過(guò)去仔細(xì)的看了看，是一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在上面忙碌著，刮風(fēng)了，蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)刮了一個(gè)洞，蜘蛛馬上跑過(guò)去，沒(méi)一會(huì)兒就把洞補(bǔ)好了，于是，我又向蜘蛛網(wǎng)吹了一陣風(fēng)，網(wǎng)又破了，它又織好了，這樣反復(fù)做了兩三次，我驚奇的想，蜘蛛為什么這么做，難道它從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)嗎？

　　小草生命力頑強(qiáng)，飛蛾在最后一刻還要掙扎，相信會(huì)有奇跡，蜘蛛反復(fù)修網(wǎng)從未抱怨過(guò)，通過(guò)這三件事情，我的心怦然一震，我明白了生命的意義不僅僅是勇氣，還需要堅(jiān)持。

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