在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我最喜歡的一個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜歡的一個人作文1

　　我喜歡的人有很多，有勤勞的爸爸、可愛的同桌、活潑的表妹……但我最喜歡的人是我們的.班主任——孫老師。

　　她長得瘦瘦的，一頭烏黑濃密的頭發，一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上戴著一副花邊眼鏡，一張櫻桃小嘴。即使第一次見，你準能認出來她是一位人民教師。

　　她非常貼心。記得有一年冬天，我去給老師送作業，那天特別冷，我進了班主任辦公室后，把作業放到了旁邊的椅子上。在我要走的時候，孫老師溫柔地說：“外面肯定很冷吧?在這兒多待一會兒，取取暖，等一會兒再走吧。”我高興地同意了。

　　孫老師對我說：“正好這兒有個熱雞蛋沒人吃，你吃了吧。”我心想：“這是孫老師第一次對我這么親切，機不可失，失不再來啊!”我爽快地答應了，不一會兒雞蛋就被我吃完了，臨走前我還再三再四地給孫老師道謝，孫老師甜甜地笑了。

　　孫老師還很幽默。上語文課時，有兩個同學在偷偷傳紙條，被孫老師給發現了，他們兩個卻毫不知情，孫老師對他們兩個人說：“你們兩個在下面傳紙條累不累啊?累了就上來傳。”

　　還有一件事，一次上課時，一位同學和他的同桌在說話，孫老師就說：“你們說累了嗎?說累了就喝點兒水吧!”

　　這就是我們的班主任，她幽默又貼心，你們喜歡她嗎?反正我喜歡。

我最喜歡的一個人作文2

　　提起我最喜歡的那個人，一個身影就浮現在腦海中，高高的個子，一頭烏黑的長頭發，臉上總是帶著淡淡的微笑，就是我的語文老師——程老師。

　　別看程老師相貌平平，她的知識豐富著呢！程老師講課既風趣又全面，常常逗得我們哈哈大笑，在快樂中學會知識，就連以前上課愛走神的我都聽得入神了呢，真是一等一的棒！

　　程老師不僅是語文老師，還是一位畫畫特好的美術老師呢！

　　這一次由于我們的童話故事寫得出色，有些班級想借我們的作文去展示一下，再加上我們的懇求，程老師答應了把我們寫得好的作文集合起來，制作成一本故事書。其中還有程老師幫忙添加的畫呢！

　　為了讓我們把作文寫好，程老師煞費苦心，每篇作文的寫法都講得細致透徹，為了激發我們寫作的興趣，她經常將我們寫得好的作文或日記念給我們聽，被念到作文的同學都會喜出望外，我也不例外，格外用心地聽，認真地寫。因為寫景作文不好寫，程老師說如果有機會，她會親自帶我們出去觀賞風景，了解它們的'特征和來歷。今后如果是寫關于戰爭的作文，老師還會下載一些電影讓我們了解一下。

　　現在，我的作文寫得好，也多是程老師的功勞。

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　　程老師的優點真是說也說不完，比如和藹可親啦，大方呀，善解人意什么的，多得很哩。我真是越來越喜歡程老師了。程老師，你是我最好的老師，謝謝你將所有的知識毫無保留地傳授給我們，謝謝！

我最喜歡的一個人作文3

　　我最喜歡的人是我爸爸，他不但是我最可愛的爸爸，還是我的朋友。他個子不高，但長得很帥氣。爸爸脾氣不好，但卻樂于助人。我印象最深的一件事就是爸爸給人讓座。

　　記得有一次爸爸帶我去唐山玩，我們坐61路公交車。因為我們家離終點很近，所以我們剛上車的`時候車上的人很少，我們很容易找到座位坐了下來。公交車一站一站的向前行駛，上車的人也越來越多，車廂里不但沒有了座位，而且過道也漸漸擁擠了起來。這時汽車來到了賓館站，一位年邁的老爺爺拄著拐棍很吃力的上了車。前面幾個座位上的乘客沒人給老爺爺讓座，爸爸趕緊站起來說：“大爺！您坐這來吧！”爸爸邊說邊走過去扶那位老爺爺坐到座位上。老爺爺很高興，笑呵呵的說：“謝謝你了小伙子！”爸爸連忙說：“別客氣大爺，這是我們應該做的。”爸爸站在了我旁邊，這一幕正好被我看的清清楚楚，我很受感動，我心想：我一定要向爸爸學習，學習他那種助人為樂的精神。我也站起來請爸爸坐下，爸爸微笑著對我說：“兒子真懂事，我們一起坐吧！”于是我和爸爸坐一個座位到了目的地。

　　爸爸助人為樂的事還很多，爸爸的做法深深的影響著我，以后每次坐公交車我都能主動把座讓給老人或小孩。在學校我熱心幫助同學，關心班集體。我還要繼續努力，力所能及的去幫助別人。

我最喜歡的一個人作文4

　　大家知道我最喜歡的一個人是誰嗎？就是我的班主任莊老師。

　　她是這個學期才轉到我們學校的，也可以說我很幸運能被莊老師抽中來到她教的這個班級。

　　9月1號開學了，早上我和弟弟高高興興地來到學校。走進教室，沒想到莊老師已經在教室里了。我第一眼見到她，感覺老師臉上都沒有一點笑容，我心里就在嘀咕：是不是誰得罪老師了，讓她一大早就“板著臉”？媽媽問了老師一下座位怎么坐，老師回了：“個高的坐后面”。于是，我就坐在了最后一排。

　　不一會兒，上課鈴響了，莊老師走上講臺說：“開始上課。”這時，教室里鴉雀無聲，我在想：估計早上大家都見到老師的臉色了。雖然莊老師都沒對我們說上什么話，可大家好像都能感覺到一些東西在里面。我心想這個老師會不會很兇啊？

　　經過后面幾天的接觸，當時的莊老師并不是我當初進學校時想的那樣。她不但會笑，而且她還會跟同學們開玩笑。莊老師雖然不兇，但她非常嚴厲。她的嚴厲源于她有一雙尖銳的眼睛，和一對靈敏的耳朵。上課時，只要下面有誰在抽屜里做“小動作”，或說悄悄話，老師馬上就會拿起一根粉筆頭來，很準確地扔向那位同學。下課了，還要罰那個同學回家抄課文，還要把手伸出來打幾下。所以我們全班給老師偷偷取了個外號叫“千里眼和順風耳”。其實，老師并不是真的愛打我們，而是老師要對我們負責任，她希望我們每個人長大后都能是一個有用之人。

　　經過這些天的接觸，我們都慢慢愛上這位莊老師了。我愛上老師所布置的特色作業，和老師對我們每個人認真負責的`態度。我希望自己能在老師深深教育下愛上學習，我知道老師最大的希望是同學們最后能用好成績來告訴她，回報她的辛苦付出。

我最喜歡的一個人作文5

　　我們每個人都會有自己最喜歡的一個人。我最喜歡的一個人就是我的弟弟，他長得濃眉大眼，還有一個惹人喜歡的小圓臉。

　　記得有一次，我們全家在看西游記，看著看著，孫悟空站在筋斗云上閃亮登場了。弟弟非常疑惑地問我說：“哥哥，你認為孫悟空帥不帥氣？”我說：“你認為帥嗎？”弟弟接著說：“我當然認為帥了。”我不給他喘息的機會，便說：“我也認為孫悟空特別帥。”之后他就走了，我們誰也不知道他去干什么了，我便疑惑地問：“弟弟，你去哪了。”他沒有回答我，過了一會兒，“孫悟空”手持“金箍棒”閃亮登場了，當時我們就要驚呆了，因為他坐在自己的“筋斗云”上揮舞著“金箍棒”，我們便都笑了。

　　還有一次媽媽正在洗衣服，我在洗菜，而弟弟呢？卻在那里津津有味地看著電視，我便對他說：“你掃會地吧！”他連頭也不回，非常果斷的`拒接了我，我非常的生氣，卻拿他沒辦法。接下來試了好多次他都不掃，那我只好用出了“殺手锏”。我搬櫥子里取出了幾塊大白兔糖，他一看見糖，眼睛里就閃爍著光芒，他便立刻拿起掃把在那里敷衍地在掃地。不一會，就掃完了。我一看，真是驚呆了，他不僅沒有掃干凈，還弄得更臟亂更亂了。我非常生氣。他是在幫倒忙嗎？弟弟說：“我掃完地了，趕緊把糖給我。”我說：“你掃一點兒也不干凈，我才不把糖給你。”他一聽到沒糖，便開始嚎啕大哭了，他這一哭，這是驚天動地啊！我只好硬著頭皮給他了。給他后，我又拿起掃把開始掃了，直到干凈為止。

　　這就是我的弟弟，是一個調皮而活潑的孩子，我非常非常得喜歡他。

我最喜歡的一個人作文6

　　在我很小的時候，就聽說過《西游記》故事。那時候，對孫悟空很好奇，因為他上天入地，神通廣大，會七十二變，拔一根毫毛就能打敗妖魔鬼怪，太神奇啦！他就是英雄，他最棒啦！

　　正好放假，我利用假期讀了《西游記》這本書。有些地方還看不明白，有的詞句不太理解，其中我最喜歡的人物是孫悟空。

　　我喜歡孫悟空武藝高強。他本領強大，無拘無束。他先拜菩提大師，在他跟前拜師學藝，后來去龍宮拿了定海神針，就是“如意金箍棒”。大鬧天宮時，打敗了十萬天兵天將，真了不起！各路神仙都打不過他。在天上，他刀槍不入、雷打不動。是因為在太上老君的'八卦爐中煉了七七四十九天，煉出了火眼金睛。佛祖才把他壓在五行山下。取經時，很多妖怪聽到他名字就聞風喪膽，嚇得不敢說話了。他本領強大，一個筋斗能行十萬八千里路，用七十二變對付各種妖魔鬼怪，用一根金箍棒幫助唐僧去西天取經。

　　我喜歡孫悟空機智勇敢，膽大心細。唐僧師徒四人要越過火焰山，向鐵扇公主借芭蕉扇滅火。但是因為紅孩兒和悟空結了仇，鐵扇公主不肯借扇，將孫悟空扇到了萬里之外。第二次，孫悟空含了定風丹去借扇，鐵扇公主閉門不出，孫悟空就變成小蟲子，飛入鐵扇公主的肚子里，可是他借到一把假扇。第三次，孫悟空大戰牛魔王，借到了真扇，扇滅山火，繼續西行取經。這是“三借芭蕉扇”的故事，反映了孫悟空機智勇敢，膽大心細的性格特點。我最喜歡這個故事。

　　另外，孫悟空還有很故事，比如“真假美猴王”“三打白骨精”“大戰紅孩兒”等等。他對師傅十分忠誠，盡管被人誤解，他還是要保護師傅唐僧取經。在幾個徒弟中最有名氣，本領最強，所以，在《西游記》中我最喜歡的人物是孫悟空。

我最喜歡的一個人作文7

　　你要問我最喜歡的一個人是誰，我會毫不猶豫的告訴你，他是我爸爸。

　　可能在大家心中，是一個嚴肅的人，因為他很少笑。但是這種想法是大錯特錯的，在日常生活中，他可是恨幽默的，尤其是模仿媽媽生氣的樣子。

　　記得那一天，我放學回家，見媽媽在廚房里忙活，心里竊喜道：這下可以偷偷聽歌了。正當我聽得津津有味時，突然聽見背后傳來一聲：“竟然在聽歌！” 我嚇得差點從凳子上摔了下來。回頭一看，哦，原來是爸爸。我趕緊把手指放在嘴邊，示意他別出聲。爸爸在外面把了一會兒風，也輕手輕腳地走到我面前。“等會兒你媽看見了，就會這樣。”只見爸爸怒目圓睜，一手叉腰，另一只手做成嘴巴狀，不住地一張一合。我差點嚇得差點背過氣去了。就在這時，媽媽突然出現在門口，見到爸爸這副怪模樣，問道：“你這是在干嗎？”只見爸爸立即換了笑臉，怪聲怪氣地說：“當然是在……在跳舞啦。”我忍不住捂著嘴，在一旁偷笑，心想：一個大男人跳啥舞？媽媽并不善罷甘休，目光在我和爸爸身上漫游。終于，媽媽發現了桌上的'MP3。她瞇著眼睛，問：“那MP3又怎樣解釋？”“這不是爸爸的舞蹈太美了，如果沒有音樂怎么行呢？”說完，還向爸爸眨了眨眼睛。而媽媽只好無可奈何地退回廚房去了。

　　因為有了爸爸，我才可以忙里偷閑。因為有了爸爸，我得生活才變得更快樂。爸爸，我愛你。

我最喜歡的一個人作文8

　　“王鈺涵，你聽我跟你說啊……”一聽到這句話，我就知道這是我最好的朋友“熊大”——熊恩熙來了。因為這句話是她要開啟“嘮叨模式”的啟動鍵了。

　　果不其然，她來了，她來了，她甩著馬尾辮走來了。黝黑的皮膚，圓圓的臉蛋，高挺的鼻梁上架著一副紫框近視眼鏡，微笑著露出了兩顆潔白的“小兔牙”，嘴角上揚著，讓人會不自覺地沉醉在她的兩個深深的酒窩里……

　　她性格多變，管理班級那叫一個嚴厲。看到哪個同學調皮搗蛋，kt貓秒變小老虎。只見她雙手叉腰，眼睛一瞪，那個同學立馬像泄了氣的皮球一樣秒慫。

　　說她嚴厲吧，她溫柔起來卻是那么柔軟溫暖。那是一次體育課，班上的兩個男生因為跑太快摔破了膝蓋。熊恩熙立馬跑上前來，小心翼翼的將他們扶起，還叫上我一起將兩位同學攙扶進教室。

　　她熟練地拿起消毒片，輕輕地邊吹邊擦拭，還不時的嘮叨著：“你們呀，怎么這么不小心……現在受罪了吧……忍著點兒啊……以后可不能這樣了啊……”

　　那兩個男生羞愧地低頭不語，默默地聽著她的嘮叨。后來我發現這兩個男生在班級里老實多了。

　　我最喜歡她的是善解人意。一次體育課后，我汗流浹背，口干舌燥，拿起水杯卻是空空如也。這時她像一股清風般飄過我身邊，我的'水杯就已經在她的手上了。

　　當我再拿到水杯時，里面已經盛滿了溫水。說不出的感動，我只能用連聲的“謝謝”來表達，她卻輕描淡寫地來了一句：“我當減肥了。”

　　這就是我最喜歡的人，相信你也一定喜歡上她了吧？

我最喜歡的一個人作文9

　　大家猜猜我最喜歡的人是誰？那當然是我的老弟了，因為他可以和我一起玩，一起吃飯，一起睡覺，他讓我的生活多姿多彩。

　　其中最有趣的是“弟弟語”，讓人有時候聽不懂。比如說，他經常說：“我要看公公強”，其實是光頭強。有時候，他又會說：“我要買挖機”，其實是指玩具挖掘機。他最喜歡的玩具是“罐子，棍子和蓋子（統一發音gèngzi，）”，而我們就只能傻傻分不清楚了。他總是一本正經地說著屬于他自己的話語，讓人哭笑不得。

　　他還是我家的“小皇帝”。每次他要我給他騎馬，我都無可奈何地答應了。因為如果我不讓他騎，他馬上就哇哇大哭，那哭聲驚天動地，我都要被他吵聾了，每次都只好乖乖答應。要是有什么東西吃，不分他一半，他肯定哭著一邊打你一邊“嗚哩嗚哇”地叫。就連奇臭無比的水果之王——榴蓮，他也吃得津津有味。

　　還有一次，全家人在吃葡萄，忘了拿給他吃，仿佛他餓扁了，立馬抓了兩張紙塞進嘴里，然后又吐出紙張說：“金難氣（真難吃），偶也要氣吐逃（我也要吃葡萄）。”那一刻，全家人都笑瘋了。

　　時間過得真快，轉眼間，他馬上就要上幼兒園了，希望他能在幼兒園好好表現，少給老師家人添麻煩，也希望他將來能取得更大的成就。

　　這就是我可愛的.弟弟，他是那么天真可愛，他的童年一定會很純真很快樂的。希望大家能夠喜歡他！

我最喜歡的一個人作文10

　　每個人都有自己最喜歡的一個人，他在我們的心中光芒萬丈，有時還改變了我們對于世界或者一些事的看法。 ——題記

　　說到我喜歡的一個人，那這無疑是我爸爸。

　　人們常說“嚴父慈母”，但爸爸從來就不是這樣。爸爸常常教導我“該玩的時候認真玩，該學習的時候認真學習，別再學習時認真玩。”以前我的文筆總不好，又不愛多讀課外書，四十分的作文總被扣上幾十分；相反，爸爸的文筆很好，我記得有次他寫的文章還被登上了雜志。知道了我的文筆不好，爸爸總叫我寫完作文拿給他修改。拿到改后的文章，幾張紙布滿了紅色的密密麻麻的筆記，讓我驚訝連連。一次次的教導，我的寫作水平也明顯提升。

　　爸爸是記者，自從有記憶以來，爸爸每天都要在茶余飯后“采訪”我，和我聊聊生活、學校的煩心事、有趣的事。他總會很耐心地聽完我的抱怨，然后一一給我分析清楚。

　　這幾天，外婆因為生病住院了，媽媽不得不去醫院照顧生病的外婆。這樣一來，家中大事小事就全落在平時在家中就“游手好閑”的'爸爸身上。爸爸每天一下班就馬上煮飯給我吃。爸爸的手藝沒有媽媽好，做得飯菜也不好吃，卻依舊天天變換著花樣給我做飯，讓我一陣感動。做完了平時媽媽做的事還要看我學習，爸爸的數學不好，要是我有不會的題問他就算是他不會也會絞盡腦汁教我寫出那題。在媽媽去照顧外婆的這段時間，我發現爸爸蒼老了許多，這讓我有一些難過。空閑時間，爸爸會帶著我并牽著狗一起出門散步，這樣一高一低的身影在月光和霓虹燈的照耀下顯得美極了……

　　父愛如山，溫暖而又低沉。因為有了父愛，給我的生活添上了一筆色彩。你聽，多美的詞啊，爸爸。

我最喜歡的一個人作文11

　　老師，您是大海，我就是一條小魚，在您的懷抱里快樂地成長；老師，您是大樹，我就是一片葉子，是您讓我吸收著知識的營養；老師，您是藍天，我就是一朵白云，在您廣闊的胸懷里暢游；老師，您是蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了我們前進的道路。要說我最喜歡的人，那當然是我的班主任趙老師。

　　那天下課，老師讓我把作業收上去，說完，她便回辦公室了，我翻出了昨天的作業，但我看到大田字本時，忽然想：咦，老師留這項作業了嗎？我好像沒寫呀！當我打開作業本時，果然我只寫了幾個字，這下，我可急壞了，我也不能把空本交上去呀，還是先把別人的作業交上去吧。在去辦公室的路上，我想：要不，我騙老師一下，就說都交了，這樣她就不會發現了。可我轉念又想，不行，萬一老師查人數，不一樣被發現呢？再說騙人本來就是不對的，更何況騙老師呢。就這樣糾結了半天，也不知道怎樣說。眼看著辦公室門就在眼前了，還不知如何是好，最后，我到了門前，只好用手輕輕地敲了敲門，經過同意后，我推開了門，也不管別的，用極小的聲音說道：“老師，對不起，作業我忘記寫了。”我本以為老師會大發雷霆，把我給狠狠訓一頓，可是讓我意想不到的.事發生了，老師并沒有生氣，而是說：“沒關系的，知錯就改就是好孩子，下午補完再交上來就可以了，但是下不為例啊。”老師的這句話雖然不長，但卻讓我一直銘記在心。

　　老師，您寬容、您從容、您對我們的愛無聲無息。我若是一只沉重的船，您便是我那順水的帆，逆水的纖。我若是一朵盛開的花，您便是晴風，為我播送芳香；我若是那干涸已久的禾苗，您便是那從烏云中落下的雨水，滋養著我們茁壯成長。而您若是那湛藍的海，我就是那瓦藍的天，那愛海的天，愛老師的我！

我最喜歡的一個人作文12

　　我最喜歡的一個人，她的身高大約一米零三，站在我邊上，差不多到我的耳垂；她扎著馬尾辮，唱著歌兒的時候會把“小馬尾”開心的甩來甩去；她水靈靈的眼睛撲閃撲閃的像一對寶石；最有特點的是她的大嗓門，把她惹急了的話，整個屋頂都要被沖破了。她就是——我最喜歡的妹妹。

　　有一回，媽媽正在吃零食，被她發現了，妹妹一溜煙兒跑了過來，一把奪過零食，火急火燎地倒進了嘴巴里，鼓著腮幫子嚼了起來，邊嚼邊咕噥著說：“媽媽，這就是你減肥失敗的原因！”我心想：要從妹妹那“虎口奪食”真不容易！最近，這枚小吃貨愛上了學習！她主動把我一、二年級的語文課本拿了出來，貼上自己的姓名貼，在田字格上“畫”起了漢字。雖然歪歪扭扭，但還挺像回事。她還掰著手指頭，做十以內的加減法，可認真啦！她甚至會跟著我一起讀英語，外公說她發音挺準的。小吃貨的學習、模仿能力真強！

　　我的'妹妹每天出門或是去旅游時都會挑衣服、配裙子、選鞋子。有一回出門，她正在玩玩具，這時，媽媽向大家宣布：“今天我們去世紀公園！”一聽到這個消息，妹妹激動地一蹦三尺高，馬上沖進了臥室，把柜子門“咣！”一下推了開來，這時，外婆給她挑了一條裙子，她看著這條裙子，說：“我不要白色的，我要粉色的！”外婆只好給她拿粉色的裙子。梳頭時，她一下子叫：“疼！別揪！”一下又喃喃自語：“出門時為什么要梳頭呢？”哦！天哪！穿鞋的時候就更糟了，她選來選去的，外婆剛給她挑好一雙她又說：“這雙我不要！我要漂亮的大蝴蝶鞋子！”可結果呢，她和外婆鬧了好一會兒才出門。哎！我妹妹真是一個愛美的“小公主”啊！

　　這就是我聰明、機靈、愛美、可愛的妹妹！

我最喜歡的一個人作文13

　　暑假里，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，書里我最喜歡的人物是校長小林先生。

　　這本書的主人公名叫小豆豆，她可是個十分特別的女孩子，因為調皮搗蛋，影響課堂秩序，被學校開除后轉到一個叫“巴學園”的學校，在這里她遇到了小林校長。和小豆豆一樣，小林校長也是個特別的人。第一次見面時，他仔細認真地聽小豆豆講四個小時的話而沒有打哈欠；他用廢棄的舊電車改裝成上課的教室；他一直尊重小豆豆稀奇古怪的想法；他給同學們的午飯起好聽的名字——“海的味道”和“山的味道”，其實這些都是大家平時吃的蔬菜、肉類、魚。校長先生每次讓同學們學習時，大家總會高高興興地去學習，他永遠有那么大的魅力，讓和他接觸過的孩子感覺到“生平第一次遇到了自己喜歡的'人”，感覺到“和校長先生在一起的時候，非常安心、非常溫暖、心情好極了”。面對小豆豆這樣一個別人眼中的壞孩子，他沒有像別的老師一樣只會嚴厲地批評她而是善意的告誡，他更多地去發現小豆豆身上的優點。

　　在書的后記中，作者說：“在記憶中，小林校長總不停地對我說，你真是一個好孩子。這句話對我的鼓舞無法估量。”從這里，我能感受到作者對小林校長深深地愛與感謝，它讓我知道從小能在“愛與理解”中長大對一個孩子來說多么重要，希望天下每一個孩子都能遇到“小林校長”。

我最喜歡的一個人作文14

　　要說我最喜歡的一個人？恩，讓我想想，對了，是她!

　　她的的確確讓我喜歡：扎著馬尾辮臉圓圓的，櫻桃小嘴，濃眉大眼，不胖不瘦不高不矮。

　　她因為在班里算矮的.，所以對怎樣長高的方法特別敏感。有一次，她聽媽媽說：“多做運動，多吃飯，是會長高的。”于是，在暑假期間，早早的起床跳繩，大碗的吃飯，但還沒堅持幾天，便不跳了，飯量倒大了許多。唉，她可真是“三天新鮮”啊！

　　雖然她長個的速度并不明顯，可她卻喜歡畫畫。想起暑假中，她每天都堅持去畫。雖然她畫得不怎么樣，但她卻有努力堅持不懈的精神。今年她四年級上的美術課，每一堂都認真聽講。看著老師畫的這么逼真，她一直都羨慕不已呢。

　　她，待人挺熱情，有時生氣但也惹人喜愛。有時像氣呼呼的小熊，有時又像開玩笑似的。玩，她有時一聽到，便高興地叫了起來，但有時卻也不開心。就說今天吧，昨天她一聽今天要比賽，不用上課，便開心極了，但到那時，她又覺得并不好，因為站在太陽下，可真是熱到了極點。

　　她最討人喜歡的一點就是：人長的漂亮，學習呢？也蠻好。

　　說到這兒，也許有人會問她到底是誰？告訴你，她就是我。奇怪嗎？如果一個人連自己都不喜歡，那怎么談得上愛老師，愛祖國，愛世界呢？

我最喜歡的一個人作文15

　　今天，我讀了《童年》。書里有粗野的外祖父，慈祥的外祖母，兩個整天為家產爭吵的舅舅，膽小的阿廖沙……而我最喜歡的'就是慈祥的外祖母。

　　當阿廖沙的父親死后，外祖母就一直陪伴著阿廖沙。在去尼日尼的輪船上，外祖母每天都給阿廖沙講有趣的故事，每當聽完一個，阿廖沙都會懇求外祖母再講一個。船上的水手也每天圍坐在外祖母旁邊，每次也會要求外祖母再講一個，而外祖母總會樂呵呵的答應他們，而且一個比一個精彩。

　　讓我記憶最深刻的就是“外祖母禱告”這一部分。

　　外祖母禱告時很有趣。她雙膝跪地，一只手按在胸口，另一只手不慌不忙地間歇地畫著十字架，有時嘴里會對著上帝訴說一些話。比如那天發生了麻煩事、有了爭吵或打架……那么這天的禱告就會持續的時間長一些。不過有時候，她講著講著，就成了抱怨：“上帝啊，您是知道的，每個人都想自己過的更好。米哈伊爾，他是老大，照理該留在地里，讓他搬到河對岸去，確實讓他覺的不公平……”從這里讓我知道，外祖母因為信奉上帝，認為丈夫打她這件事是上帝派丈夫來管她的，是應當的；她對每個人都特別好，牢記上帝教導要友愛世人。

　　《童年》這本書里的外祖母，慈祥可親，她的一言一行就像一束陽光，照耀著我的心靈。

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