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初到一個(gè)新的環(huán)境，需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認(rèn)識(shí)的好方法。相信大家又在為寫(xiě)自我介紹犯愁了吧！下面是小編為大家整理的關(guān)于自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于自我介紹1
我叫丁可親，今年十歲，是楊廟小學(xué)四年級(jí)四班的同學(xué)，現(xiàn)在過(guò)了這個(gè)暑假，就要上五年級(jí)了。
我個(gè)子不高，總是坐在第一排。同時(shí)我不胖也不瘦，有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，彎彎的`眉毛下有一雙明亮的小眼睛。
我特別喜歡制作泥畫(huà)，最近還在作春景呢！我還喜歡看課外書(shū)和電腦繪畫(huà)。曾獲得學(xué)校第一屆四年級(jí)組課外知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，電腦繪畫(huà)三等獎(jiǎng)兩次。
我的缺點(diǎn)就是愛(ài)看電視，愛(ài)玩電腦，不顧作業(yè)，就因?yàn)檫@個(gè)，我媽媽經(jīng)常和我吵翻了天。
我的優(yōu)點(diǎn)就是不愛(ài)用零花錢。
我最討厭貓狗，因?yàn)樗鼟猩砩嫌泻芏嗟奶椋У匚胰矶际前獭?/p>
這就是我，聽(tīng)完了我的介紹對(duì)我有些了解了吧！
楊廟小學(xué)四年級(jí)：丁可親
關(guān)于自我介紹2
大家好。我是賈靜宜，大家都很喜歡我，我見(jiàn)過(guò)花開(kāi)。我今年6。5歲。我屬于猴子。嘿嘿，有點(diǎn)自戀。我有點(diǎn)不耐煩，但我喜歡交朋友。
每個(gè)人都喜歡美麗，我也是。有一次，我媽媽帶我去了新鄉(xiāng)我叔叔家。我媽媽在外面喊道，“安靜，快點(diǎn)。我得去接你奶奶。”我回答說(shuō)，“我知道，我知道，我馬上就到。”但是我仍然對(duì)著鏡子左顧右盼，對(duì)自己說(shuō)：“看我多漂亮。我就像一個(gè)仙女。”回答的時(shí)候，我知道，我仍然欽佩自己。我的'脾氣有點(diǎn)暴躁。有時(shí)候別人一句無(wú)心的話會(huì)點(diǎn)燃我的怒火。然后我變得憤怒，低下了別人的頭。眼淚幾乎流出來(lái)了。我就這么算了。但我心里不這么認(rèn)為。
嗯，聽(tīng)了我的介紹后，我覺(jué)得我是個(gè)好人。雖然我有一些小缺點(diǎn)，但我會(huì)改正的。世界上沒(méi)有完美的人。我介紹完自己了，請(qǐng)自我介紹一下。
關(guān)于自我介紹3
考官好，今天能夠在這里參加面試，我感到非常的榮幸。希望能夠在這里，把自己真實(shí)的展示出來(lái)，也希望考官能記住我。
我叫xxx，今年xx歲，漢族，法學(xué)本科，輔修行政管理。我的性格較為踏實(shí)、沉穩(wěn)、隨和，對(duì)生活充滿了希望，小學(xué)、高中、大學(xué)，我均在外地求學(xué)，因此也養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主的性格，而且對(duì)不同環(huán)境有很快的適應(yīng)速度。
因?yàn)檩o修行政管理，所以我的知識(shí)面比較豐富，視野較寬闊，而且在兩個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的壓力下，使我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力得到了顯著的提高。
我在法院和檢察院均實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)親眼看到司法工作人員的認(rèn)真和努力，更是堅(jiān)定了我成為一名法律工作者的愿望，我希望能和他們一起并肩作戰(zhàn)，親身體驗(yàn)法治建設(shè)的過(guò)程，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)希望能通過(guò)自己的努力，改變?nèi)藗儗?duì)司法機(jī)關(guān)的誤解和不信任，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
每個(gè)人都是不完美的，我也不例外。比如性格內(nèi)斂，不擅長(zhǎng)過(guò)多交際，因此在大三大四，我先后競(jìng)選并擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己的不足，在今后的.工作中，我也會(huì)繼續(xù)通過(guò)自身的努力，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，不斷改正缺點(diǎn)，努力成長(zhǎng)為一名合格的工作人員。
謝謝考官，我講完了。
你的表現(xiàn)不是很突出，感覺(jué)不是特別適合，你怎么看？
尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我想我也是這樣，也許是因?yàn)槲医裉煊行┚o張，沒(méi)能把自己的最佳狀態(tài)呈現(xiàn)，但我想說(shuō)，我緊張，是因?yàn)槲艺湎В需Υ茫且驗(yàn)槲艺鎸?shí)。對(duì)于我的不足，我也有著清醒的認(rèn)識(shí)，比如性格過(guò)于內(nèi)斂，但我相信，這些不足會(huì)成為我未來(lái)進(jìn)步的壓力和動(dòng)力，我會(huì)通過(guò)自己的努力去全面彌補(bǔ)，以更好的完成工作。
最后，希望考官不但能看到我的表現(xiàn)，也能看到我的決心，給我一次突破和發(fā)展的機(jī)會(huì)，我相信我一定不會(huì)讓考官和單位失望，謝謝。
關(guān)于自我介紹4
大家好！我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、認(rèn)真的孩子。我的長(zhǎng)相并不出眾：剪著一頭短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，粉紅的嘴上總是掛著微笑。
我特別愛(ài)讀書(shū)。記得上次媽媽說(shuō)要帶我去買書(shū)時(shí)，我特別興奮。到了書(shū)店，我迫不及待地鉆到了文學(xué)區(qū)，看看自己夢(mèng)寐以求的書(shū)《巴黎圣母院》有沒(méi)有上架。“啊！太好了！我親愛(ài)的《巴黎圣母院》到了！”我興高采烈地把它捧回了家。一回家，我整個(gè)魂兒就都鉆進(jìn)了那片書(shū)海里，仔細(xì)的品味著、欣賞著它的.每一句話，每一個(gè)字。突然，耳邊響起媽媽的一陣呼喚：“榕慧，吃晚飯了！”我一看鐘點(diǎn)，呀！都六點(diǎn)了！但是，我依舊沉醉在這本書(shū)的王國(guó)中，于是漫不經(jīng)心地回答：“哦！我知道了！”然后，又掉進(jìn)了書(shū)海中。媽媽等了一會(huì)兒，便上樓催促我，媽媽再三催促，我才依依不舍地離開(kāi)了我的至愛(ài)。
除了讀書(shū)，我也熱愛(ài)學(xué)習(xí)。每次上課的時(shí)候，我總是專心致志地聽(tīng)老師講課；有時(shí)，我自己也會(huì)出幾道思考題考考自己；更多的時(shí)間，我會(huì)讓媽媽出一些算術(shù)題鍛煉我的思維，提高口算能力。
怎么樣？我不愧是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年吧！
關(guān)于自我介紹5
我就是江湖上人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車載，人稱上天入地、無(wú)所不能、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)、學(xué)富五車、高大威猛、擁有千萬(wàn)‘粉絲’、迷倒萬(wàn)千少女,號(hào)稱一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉榨!
本人沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn) 唯一的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)本人基本全是缺點(diǎn)最大的缺點(diǎn)就是只有優(yōu)點(diǎn)如果靚仔是一種罪，我已經(jīng)罪犯滔天;如果有型是一種錯(cuò)，我已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò);如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬(wàn)剮;如果謙虛都要受折磨，我又點(diǎn)能逃的過(guò)?
本人年方23，英俊瀟酒。七歲學(xué)文，九歲習(xí)武，12歲會(huì)泡妞，上知天文地理，下知雞毛蒜皮，每外出行走，常引美女回頭，帥哥跳樓，心地善良，樂(lè)于助人。小學(xué)時(shí)語(yǔ)文課老師講解“帥哥”含義，我百思不的`其解，同桌偷偷遞過(guò)小鏡子。我一照。哦。剎那間明白了。。。據(jù)說(shuō)，我出生時(shí)，天空的北方，出現(xiàn)祥云一片，漸漸由遠(yuǎn)至近，飄到我家房頂后，幻化成一個(gè)字：帥。
關(guān)于自我介紹6
您好，我叫XXX，來(lái)自XX市XX縣XX村。我是一個(gè)地地道道的農(nóng)村人，生活在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，艱苦的成長(zhǎng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的`堅(jiān)強(qiáng)意志，純樸善良的父母教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信、與人為善的處世原則。廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛(ài)好，如旅游、象棋、唱歌、交友等，使我認(rèn)識(shí)和結(jié)交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養(yǎng)了我活潑開(kāi)朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(zhǎng)而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、追求完滿的做事風(fēng)格。
我高中畢業(yè)，沒(méi)有學(xué)歷。但是，學(xué)歷只是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，不等同于能力。特別是銷售，我個(gè)人認(rèn)為：首先，要有親和力、有感染力；然后，不論是對(duì)產(chǎn)品、還是個(gè)人，都要很有自信，自信是說(shuō)服別人最有力的工具；最后，不浮夸自己的產(chǎn)品，以誠(chéng)懇的方式，和客戶交流，并適當(dāng)?shù)膶?duì)自己的產(chǎn)品包裝、潤(rùn)色。
我相信年輕，相信自己，您給我一個(gè)平臺(tái)，我會(huì)給你滿意的表現(xiàn)！
關(guān)于自我介紹7
我和藹可親，性格開(kāi)朗，樂(lè)于交友，酷愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自我的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，用自我的人格魅力教育我的學(xué)生，搞好我的教學(xué)工作。
我不光溫柔更就是柔中有剛。我對(duì)待我的學(xué)生很就是負(fù)責(zé)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦認(rèn)真專心學(xué)習(xí)，還要遵守紀(jì)律。否則，我會(huì)單獨(dú)交流溝通，根據(jù)具體狀況進(jìn)行教育。我喜歡我的學(xué)生，并且嚴(yán)格要求，我認(rèn)為嚴(yán)就是愛(ài)，松就是害。學(xué)生畢竟就是活生生的人不就是物，總就是有個(gè)體差異的'，對(duì)他們不能偏愛(ài)和放下任何一個(gè)。教育雖然不就是萬(wàn)能的，但不教育就是萬(wàn)萬(wàn)不能的，教育每個(gè)學(xué)生就是不可推卸的職責(zé)。
我也有極強(qiáng)的感染力。同伴們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，并且聽(tīng)我說(shuō)我明白而她們不明白的事情。我有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)潛力，有時(shí)說(shuō)話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂(lè)要和大家一齊分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽(yáng)光照耀，使身心健康舒暢。
我注重我的形象美。我明白教師為人師表，不光要有知識(shí)，還要有人格的魅力，具有愛(ài)心、職責(zé)心、真誠(chéng)善良、自珍自愛(ài)、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個(gè)人氣質(zhì)和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂(lè)融融的氣氛中進(jìn)行，到達(dá)使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的，使受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升。
我態(tài)度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會(huì)覺(jué)得我已經(jīng)遠(yuǎn)離了人群，就像魚(yú)離開(kāi)了水，失去生命的活力。
我對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持公平公正的原則，善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進(jìn)行耐心教育。學(xué)生不光就是學(xué)知識(shí)，更重要的就是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。
我有時(shí)冷酷無(wú)情，批評(píng)時(shí)總很嚴(yán)厲，不留情面，要讓對(duì)方明白他為什么錯(cuò)了，今后就應(yīng)怎樣辦的道理，我才肯善罷甘休。
這就就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與交流，發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，超越自我。
我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎(jiǎng)勵(lì)。成績(jī)只能代表過(guò)去，今后我會(huì)不斷努力，在自我的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新，盡快適應(yīng)，盡職盡責(zé)，全力投入工作，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
關(guān)于自我介紹8
我叫翁謙，是一名女生，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的眼睛，閃閃發(fā)光，高高的鼻子，雪白的皮膚，身材苗條。
我的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)得漂亮，缺點(diǎn)是很膽小。我有許多愛(ài)好，比如：畫(huà)畫(huà)、做手工、唱歌和跳舞，但我最喜歡的是唱歌，放學(xué)的.時(shí)候，我總喜歡一邊哼著歌，一邊走回家，我最喜歡音樂(lè)課，老師沒(méi)來(lái)時(shí)，我就唱起了歌來(lái)，專心地聽(tīng)課，老師還夸獎(jiǎng)了我，我聽(tīng)了，非常高興，心里好像吃了蜜一樣。
唱歌給我?guī)?lái)了無(wú)比快樂(lè)，以后，我一定要好好學(xué)習(xí)唱歌。
我愛(ài)唱歌，還喜歡跳舞，在家里，每當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)時(shí)，我就會(huì)一邊跟音樂(lè)的節(jié)奏，一邊扭起來(lái)。
有一次，媽媽帶我起訴外面逛街，來(lái)到了公園，我看見(jiàn)許多阿姨和上了年紀(jì)的奶奶在跳舞，我急忙跑過(guò)去，擠到里面去，也跟著音樂(lè)的伴奏跳了起來(lái)，跳完了，我跑到媽媽的身邊，媽媽說(shuō)我跳得很漂亮，我心里美滋滋的。
你們認(rèn)識(shí)我了嗎？一個(gè)愛(ài)唱又愛(ài)跳舞的小女孩。什么時(shí)候來(lái)交個(gè)朋友。翁謙
關(guān)于自我介紹9
大家好：
我叫小源，1997年5月5日出生，今年12歲。我來(lái)自廣東茂名。我的性格開(kāi)朗、調(diào)皮、搗蛋。愛(ài)好是打乒乓球，有時(shí)間和我打兩球……
我推薦三句名言，第一句名言：“給別人留面子，就是給自己留面子”意思是：每個(gè)人都有自尊心，每個(gè)人都有好勝心，你想聯(lián)絡(luò)感情，就必需處處重視對(duì)方的自尊心，就抑制自己的自尊心，成全對(duì)方的自尊心。做人要懂的謙讓。
第二句名言是“人怕傷心，樹(shù)怕剝皮”意思是：人人都有自己的自尊心，傷害了別人的'自尊，他會(huì)將之視為“奇恥大辱”，會(huì)一直耿耿于懷，隨時(shí)找機(jī)會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)。所以，一般人際交往千萬(wàn)不能傷害別人的自尊。
第三句名言是“朋友是一座終身享用的金礦”意思是：財(cái)富不一定得到朋友，而朋友卻一定是財(cái)富。
只有堅(jiān)定的信念，才能大有所為。
我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“人的眼睛為什么由黑白兩種顏色組成。”…………
答案：因?yàn)槿艘高^(guò)黑暗才能看到光明
謝謝!
關(guān)于自我介紹10
我美麗，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)美麗，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，確實(shí)有些諷刺，因?yàn)槲也⒉幻利悾疑磉叺呐笥岩粋�(gè)個(gè)都長(zhǎng)得如花似玉，只有我……但是，我并不自卑。
因?yàn)椋覉?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞是我最大的后盾，當(dāng)別人說(shuō)我時(shí)：我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”當(dāng)考試考得不理想時(shí)，拍拍胸脯，說(shuō)：“沒(méi)事，下次繼續(xù)努力！”或許在別人看來(lái)，什么“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，什么下次繼續(xù)努力！”都是自我安慰的話。甚至還有些說(shuō)我不求上進(jìn)，只會(huì)自我安慰。
我卻還只是搖搖頭，眼含淚花卻又堅(jiān)定無(wú)比的說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我曾經(jīng)也想過(guò)，魯迅為什么會(huì)說(shuō)出這么一句話來(lái)呢？他是對(duì)自己說(shuō)的？還是對(duì)別人說(shuō)的？無(wú)人知曉。但這句話卻在我心里扎下了根——做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
可是，要做到真正的堅(jiān)強(qiáng)，談何容易？當(dāng)成績(jī)單下來(lái)時(shí)，雖然是全班第二，可年級(jí)排名卻……看著這樣的成績(jī)，面對(duì)別人的“夸獎(jiǎng)”時(shí)，臉也會(huì)紅，心也會(huì)痛。重選班長(zhǎng)，我也沒(méi)有想到為什么會(huì)是我，公布名單的時(shí)候，講臺(tái)下一片喧嘩，“哇，怎么班長(zhǎng)會(huì)是她呀？”“哇，她配嗎？”各種憑論我的話不斷冒出形形色色。
聽(tīng)到同學(xué)們這么說(shuō)，心里像打翻了五味瓶，不知是何滋味？有時(shí)候真想放下這一切，做個(gè)平平凡凡、真真實(shí)實(shí)的'我，寧可被人們忽視也不要成為眾人的焦點(diǎn)。可我知道，這是懦弱的表現(xiàn)，這是老師對(duì)我的期望，我放不下這一切，也不能夠放下這一切！我要堅(jiān)持走下去！久而久之，我心里建成了一面厚厚的城墻，我給它取了個(gè)名字——堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)槲抑溃乙挥须[形的翅膀，在我絕望、傷心的時(shí)候，它會(huì)帶我“飛”過(guò)去。我美麗，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。
我要大聲對(duì)全世界說(shuō)：“我是最堅(jiān)強(qiáng)的女生。”。
關(guān)于自我介紹11
一雙很小的眼睛，笑起來(lái)用朋友的話來(lái)說(shuō)，就是笑得沒(méi)了眼睛。曾經(jīng)有著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，是很多人想擁有的，不過(guò)我長(zhǎng)得不好看，因?yàn)槲夷樕嫌泻芏嗳赴撸也辉驗(yàn)檫@而感到自卑，因?yàn)槲矣幸恍┡笥选?我很喜歡冒險(xiǎn)，卻害怕黑；喜歡看鬼故事，卻怕有鬼；喜歡一些小昆蟲(chóng)，卻害怕一只小小的蜘蛛。 我喜歡和朋友一起玩，盡管玩一些很幼稚的游戲，可是我還是很開(kāi)心。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)只要開(kāi)心就好了，誰(shuí)都不知道在下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么事情，還不如開(kāi)心，只要一個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心的，就不會(huì)有那么多煩惱的事了。 對(duì)于有時(shí)候的喧鬧聲，我卻不一定是喜歡，但也不一定是討厭，在這種情況下，主要看我的心情咯，心情好的話還可以，心情不好的話那這些人就遭殃咯！ 許多女孩子都喜歡紫色，可能是紫色代表的是浪漫吧；也有女孩子喜歡粉紅色，可能他們認(rèn)為自己與粉紅色是一個(gè)樣子吧；也許女孩子喜歡黑色，可能是黑色看起來(lái)就是一種很冷、很酷的顏色吧！
可我都不喜歡這些顏色，我很喜愛(ài)天藍(lán)色，或與我是喜歡天空的`顏色，向往自由的顏色吧，或許天藍(lán)色沒(méi)有很多人喜歡，沒(méi)有很多人看過(guò)吧。或許我就是喜歡自由，才認(rèn)定天藍(lán)色就是我的本色了。 我喜歡晴天，這樣我就可以在天空下奔跑；我也喜歡陰天，這樣我可以在空曠的地方放風(fēng)箏；我也喜歡雨天，這樣我可以在家里睡懶覺(jué)？？ 其實(shí)有時(shí)我自己也不知道自己在想什么，有時(shí)我就想：要是自己是一只小鳥(niǎo)，那就可以自由的飛翔；要是自己是一只蝴蝶，就可以在田野間盡情玩耍；要是自己是一只螞蟻，就可以坐在小舟上遨游世界？？ 現(xiàn)在我們是很自在的，或許也是被囚禁的，這主要也是看你自己要怎么想了。 我一直渴望著屬于自己藍(lán)藍(lán)的天空，渴望著我一個(gè)小小的幼稚夢(mèng)！
關(guān)于自我介紹12
老師、同學(xué)們
大家好！
我叫毛爾昕，綽號(hào)叫毛毛或毛毛蟲(chóng)等，反正有很多千奇百怪的名字。我已經(jīng)是中學(xué)生了，當(dāng)我穿上嶄新的校服，佩戴上校徽時(shí)，我的心里無(wú)比自豪。在這里我的學(xué)習(xí)生活翻開(kāi)了全新一頁(yè)。令人憧憬的中學(xué)校園接納了我，我在這里認(rèn)識(shí)了許多陌生的同學(xué)和老師。你們一定也想了解我吧！那么我就來(lái)自我介紹一下吧。
你們已經(jīng)知道我叫什么了，我也不多說(shuō)廢話了，進(jìn)入正題說(shuō)說(shuō)我自己。我從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)都是班里的一名普通“老百姓”。直到四年級(jí)才被老師相中，被選為語(yǔ)文小組長(zhǎng)，后來(lái)因?yàn)樽约赫Z(yǔ)文成績(jī)不合格被革職了，真慘！到了五年級(jí)，因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)畫(huà)的好，被選為政宣委員，我出的黑板報(bào)常常獲獎(jiǎng)，其實(shí)是三個(gè)人的汗水的結(jié)晶。我特別愛(ài)好體育，曾參加過(guò)校跳繩比賽還獲得了第一名。我曾有兩次代表學(xué)校去參加海曙區(qū)的跳繩比賽，以250、240/分鐘的成績(jī)獲得了區(qū)女子組第二、三名。后又去了市里比賽得了第四名。我的長(zhǎng)跑耐力非常好，常常參加田徑比賽而且還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的性格吧！我自己也說(shuō)不好自己到底是什么樣的！有時(shí)我開(kāi)心起來(lái)像火山爆發(fā)似的，干什么事都十分興奮，有時(shí)不開(kāi)心時(shí)，像瀉了氣的皮球，就會(huì)沖任何人或東面發(fā)火！！！不過(guò)我十分愛(ài)笑，也許小學(xué)的'前后左右桌受我的感染，也變得會(huì)笑。我還有一樣十分矛盾的事，那就是愛(ài)哭，常常為了一些芝麻綠豆的事，眼淚就嘩嘩的流下來(lái)，同學(xué)怎么哄也停不住。許多同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)“危險(xiǎn)品”。
有一次，我跟我最好的朋友——周妍吵架了，這是我們吵得最歷害的一次。使我永遠(yuǎn)忘不了。事情是這樣子的：這節(jié)課是音樂(lè)課，上一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)李老師布置了許多作業(yè)，而且還要在下午放學(xué)前完成。可是那節(jié)已經(jīng)是第三節(jié)課了，所以周妍在音樂(lè)開(kāi)始做作業(yè)了，第四五排的同學(xué)也效仿起來(lái)，我也是其中之一被前排同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他們把這事告訴了老師。起先老師用眼睛看看我們，后來(lái)見(jiàn)我們還再做，就走過(guò)來(lái)，把我的作業(yè)本收走了。這下，我可不高興了，我想：憑什么拿我的本子，這么多人在做，為什么就拿我的本子………下課后，我把氣全撒在了周妍的頭上，還把她的鉛筆盒扔到了樓下。可是，周妍并不生氣，她還來(lái)逗我開(kāi)心。
關(guān)于自我介紹13
這就是我
我叫張若茜，今年10歲了。我有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅紅的櫻桃小口，還有嬌小苗條的身材。
我非常喜歡看書(shū)，喜歡到什么程度呢？每當(dāng)我做完作業(yè)，就會(huì)馬上拿起書(shū)來(lái)看，甚至走路時(shí)也要看。有時(shí)候看到一些好的文章，連吃飯的時(shí)候都在回憶書(shū)里精彩的段落。由于我每天晚上臨睡覺(jué)前都要看一會(huì)兒書(shū)，以至于差點(diǎn)得了近視。最近，我最喜歡的書(shū)是英國(guó)女小說(shuō)家羅琳寫(xiě)的《哈利·波特》。這部小說(shuō)非常好看，一共有7本，一本比一本厚，我想羅琳寫(xiě)的時(shí)候一定很費(fèi)心吧。前幾天我還在學(xué)校的圖書(shū)館借了一本書(shū)，名字叫《春風(fēng)拂面》，多有詩(shī)意的名字啊！里面的.內(nèi)容也很不錯(cuò)，都是一些中外作家描寫(xiě)風(fēng)景或抒情的文章。我非常喜歡這本書(shū)。每當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“下課”，我就會(huì)迅速把書(shū)拿出來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。有一次，老師看見(jiàn)我正專心致志地看這本書(shū)，就問(wèn)我能不能讀懂，我回答說(shuō)：“大多數(shù)的地方我能看懂，看不懂的，我會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)。”老師說(shuō)我看的書(shū)比她看的書(shū)還要好，我得意極了，心里美滋滋的。
我也是一個(gè)小馬虎，做題經(jīng)常因?yàn)轳R虎出錯(cuò)。有一次，老師發(fā)了一張語(yǔ)文卷子，有一道題是：寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。可我太心急了，急急忙忙就把答案寫(xiě)上了，結(jié)果得了一個(gè)大紅叉，原來(lái)我寫(xiě)的是那些詞語(yǔ)的反義詞。改完之后，我下定決心改掉愛(ài)馬虎的壞毛病。這就是我，聽(tīng)完我的介紹后，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
關(guān)于自我介紹14
分析教案：
《自我介紹》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第一個(gè)練習(xí)中的口語(yǔ)交際，它的目的是培養(yǎng)學(xué)生與人交際能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)，表達(dá)能力，《自我介紹》教學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)生分析：
這是一年級(jí)小學(xué)生第一次接受口語(yǔ)交際訓(xùn)練。全班學(xué)生由于來(lái)自不同家庭，各個(gè)家庭受教育程度不同，有知識(shí)分子家庭，有農(nóng)民家庭，有工人家庭，有個(gè)體戶家庭等。所以學(xué)生在不同生活環(huán)境影響下口頭表達(dá)能力就產(chǎn)生了差別。有的愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)起來(lái)滔滔不絕；有的善于表達(dá)，說(shuō)話有條理；有的不愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次；有的`不愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)哼哼嘰嘰不清楚。孩子年齡小，在這么多人面前介紹自己的機(jī)會(huì)不多，難免會(huì)有些拘謹(jǐn)。但他們都很想介紹自己讓大家認(rèn)識(shí)，很想了解別的同學(xué)。
設(shè)計(jì)理念：
一、 創(chuàng)設(shè)交際的情景
言語(yǔ)交際離不開(kāi)具體的交際情境。這次口語(yǔ)交際邀創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、感興趣、又能讓學(xué)生大膽把自己介紹給大家的言語(yǔ)環(huán)境。
二、 營(yíng)造和諧的人際氛圍，進(jìn)行對(duì)話交流
平等融洽和諧的人際氛圍，是學(xué)生樂(lè)說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、形成表達(dá)自信心的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中教師要尊重學(xué)生的個(gè)體感覺(jué)，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生在民主寬松的交流環(huán)境氛圍中各抒己見(jiàn)，真實(shí)的介紹自己；在師生、生生間開(kāi)展團(tuán)結(jié)合作、平等對(duì)話交流，讓學(xué)生體驗(yàn)到交際的快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。
三、 多種形式的交流，學(xué)生得到發(fā)展
口語(yǔ)交際市雙向、共同發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)教師介紹、問(wèn)答、同桌練說(shuō)、小組交流、語(yǔ)言等多種形式提供學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)中進(jìn)行師生互動(dòng)發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題。
2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。
3、上臺(tái)介紹舉止大方，語(yǔ)音適中，話要清楚完整、通順，不重復(fù)、不結(jié)巴。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生在師生互動(dòng)中學(xué)會(huì)清楚地介紹自己。
教學(xué)流程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
1、 教師自我介紹創(chuàng)境
同學(xué)們剛才聽(tīng)了老師的介紹對(duì)老師有所了解，這就是自我介紹。
2、 看小朋友也來(lái)了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）
3、 根據(jù)提示內(nèi)容回答問(wèn)題。（要求說(shuō)話大聲清楚）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師自我介紹，激起學(xué)生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問(wèn)題，明確自我介紹要說(shuō)些什么，從那些方面說(shuō)。）
二、 交流體會(huì)
1、 同學(xué)們學(xué)會(huì)了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！
2、 你最想了解誰(shuí)？（同桌、班長(zhǎng)、其他同學(xué)）
3、 同桌互相介紹自己。
4、 小組同學(xué)互相介紹。（小組互評(píng)）
5、 學(xué)習(xí)匯報(bào)：你了解了幾位同學(xué)？先讓其中以為介紹給大家。
關(guān)于自我介紹15
教師,無(wú)悔的選擇
多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為
似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說(shuō)“折戟沉沙”，但也算開(kāi)了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫(huà)卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過(guò)。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬(wàn)8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問(wèn)他：“你真的不后悔嗎？”他很幽默地說(shuō)：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣。現(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫(xiě)信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的`事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足??” 我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái)。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō)：“學(xué)生又來(lái)信了。”在他的同意下，
我看了他的信件。一封來(lái)自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見(jiàn)太晚，但我卻銘記于心，沒(méi)有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無(wú)以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺(jué)得“甜”，我會(huì)更加努力。 我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。
社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。孔子講過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕。”但同時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說(shuō)：“因?yàn)槟挲g過(guò)大”。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng)，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)專科班。我問(wèn)他：為何？他笑答：“工作需要，樂(lè)在其中！” 一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說(shuō)的：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬。