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在快速變化和不斷變革的今天，崗位職責使用的頻率越來越高，制定崗位職責可以有效規范操作行為。相信很多朋友都對制定崗位職責感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的教學主任崗位職責，希望對大家有所幫助。
教學主任崗位職責1
（一）成績管理工作
1、學期結束匯總學生成績、填發成績報告單。
2、科學地分析全校學生的學習成績，提出存在的問題及解決的辦法。
3、填寫畢業生在校學習成績總表，做好學生成績的檔案管理工作。
4、做好學生成績的信息管理和維護工作，做到安全、準確和有效。
（二）教材管理工作
1、配合辦理全校計劃內在校生的教材訂購和發放工作。
2、配合管理教師教學教材的使用和部分學生教材的購買工作。
3、做到每學年對教材進行統計和分析，對存在的問題及時解決和反饋。
（三）謄印工作
1、謄印學科的補充練習題、測驗卷。
2、做好學科測驗題的'保密工作和測驗卷的積累工作。
3、復印少量的有關資料。
4、校印學科教學必需的零星講義、補充教材和其它數量較多的有關資料。
（四）教學計劃管理和運行工作
1、督促執行教學計劃和《學科課程標準》。
2、編制學校日歷和學科教學進程表。
3、根據教師工作計劃安排教學任務。
4、 編制考試進程表考試安排表。
5、做好考試和補考的組織工作，做到考試規范化和科學化。
6、制定校本培訓、教研、課題計劃，督促指導幼兒園正常運轉。
（五）教學質量管理工作
1、組織教學檢查活動，提出改進教學工作的意見或措施。
2、召開學生座談會，了解學生對教學工作的意見和建議。
3、召開教師座談會，了解學生學習的實際情況和教師的教學情況，聽取意見和建議。
4、召開學校教師檢查小組的工作會議，組織檢查小組的教師隨堂聽課，對學校的教學工作提出意見和建議。
5、組織校級領導隨堂聽課、聽取學校領導對數學教學工作的意見。
6、匯總月考、期中和期末教學檢查情況，召開全校教師大會，進行全面的分析和總結。
（六）教學行政管理工作
1、制訂教學方面的規章制度，對教學規范的執行情況進行及時的反饋。
2、密封與保存一~六年級統測和全校期終考試試卷。
3、編制、保管和供應教學用各種表格。
（七）對教師管理與考核工作
1、管理教師業務考核檔案。
2、每學期結束時組織教師填寫工作情況表，對學期教學情況進行檢查、分析和總結。
3、開展教師教研活動，為教師教學水平和教學質量的提高提供良好的條件。
4、配合學校人事部門做好教師職稱的評定工作。
5、配合制定教師進修規劃，選派教師進修。
6、配合組織人事部門搞好教師的調動與補充。
（八）其他工作
積極完成校長、主管校長、教務主任交辦的其他工作，認真配合其他部門做好工作。
教學主任崗位職責2
一、貫徹執行國家的教育方針、政策及法規，負責轄區內幼兒園、中小學的入托、入學、升學、課程設置、課時安排，以及教育教學計劃的制定和實施，對轄區學校的教育教學工作進行監督、檢查、評估、指導，保證教育目標的實現；
二、負責轄區學校基礎設施建設及排危建校規劃的制定及實施；
三、負責轄區學校教職工的作風建設和政治思想教育，切實做好教職工的學習及考勤工作；
四、負責轄區教職工的人事管理，做好轄區校與校之間教師的調配，保證學校教育教學工作運轉正常；
五、負責做好轄區專業技術人員、職員及工勤人員的年度考核，評優選模和職稱評審及聘任的呈報工作；
六、負責做好轄區教職工的'勞資工作，建好管好教職工工資檔案；
七、負責轄區學校未成年人的思想道德建設和教師培訓，組織開展好各項德育、智育、體育、衛生、藝術教育活動；
八、貫徹執行國家財經、財務法規和財務規章制度，依法監督學校的財務收支執行情況，嚴格規范收費行為，保證各項助學資金和教育優惠政策全面落實；
九、負責轄區國有教育資產的管理工作；
十、負責規范轄區中小學教學管理，并指導轄區中小學廣泛開展教研教改活動，不斷提高轄區中小學的教育教學質量；
十一、負責轄區農民掃盲工作，協助鄉黨委、政府進行農民工實用技術培訓及黨員遠程教育培訓工作；
十二、負責搞好轄區學校安全工作，配合鄉黨委、政府做好校園周邊環境治理。
教學主任崗位職責3
教務處副主任在教務處主任領導下，協助教務處主任工作，具體職責如下：
1、協助教務處主任分管教師隊伍建設、教科研工作，指導教研組長、備課組長加強對教師教科研工作的領導和組織。
2、負責高中新課程實驗的管理（課程設置、選課指導等），協助做好新課程學分評價和管理系統運行建設工作；
3、負責校本教研活動的.策劃與組織（教研、備課、公開教學、聽課、教師培訓、青年教師培養等）；
4、負責教育科研工作（課題、論文、案例、反思、校刊等）；
5、負責校際交流與高中教研片活動；
6、負責教師專業技能競賽（含優質課評選、說課活動等）；
7、負責信息技術教育（含教學資源庫建設）；
8、負責研究性學習的組織管理；
9、負責圖書館、實驗教學及實驗室（含其他教學設施）的管理。
10、完成學校領導及教務處主任交辦的其他工作。
教學主任崗位職責4
崗位職責:
1、全面負責教學點的管理與運營,統籌市場開發、營銷策劃、教學管理與協調及行政管理工作;
2、制定工作計劃,組織實施并督促、檢查執行情況;
3、負責校區的日常教學、教務、教師和招生管理,做好校內各部門的管理、組織和協調工作;
4、組建和完善銷售體系和銷售團隊,做銷售費用預算,并監督實施;
5、做好教學管理,把好教學質量關口;
任職要求:
1、熟悉教育培訓行業運作,有相關工作經驗者優先。
2、三年以上教育或相關領域管理工作經驗;
3、具有較強的領導能力、組織協調能力,良好的親和力和溝通能力。
4、具備良好的.心理素質,有較強的市場感知能力、敏銳地把握市場動態、市場方向的能力;
5、較好的英語溝通及表達能力。
教學主任崗位職責5
1、支持配合教研組長工作，積極參與教研和學校教研活動。
2、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。
3、積極參與血虛愛校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。
4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案，不備課不能進入課堂上課。
5、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。
6、課后要及時出教學反思。
7、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。
8、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業。
9、對學生參加的各項活動要認真進行輔導。
10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，并做材料的積累工作。
11、積極參與聽課活動，書寫認真并寫出評語，每周不少于一節課，學期不少天16節。
12、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控學生學習質量。
13、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。
14、學期末做好學生操行評定。
15、支持科任教師完成課堂教學工作。
16、高質量的實現學校制定的工作。
17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。
18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事是地完成科研階段性總結。
19、各項科研材料按學校教科研室的.要求積極上交。
20、注意科研成果的積累，每學年年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。
21、在課常教學中滲透科研課題實驗，接受學校科研室的指導。
22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。
教學主任崗位職責6
教務副主任是在教學副校長和教務主任的領導下，協助教務主任做好教務處常規性及突擊性工作，指導、檢查、督促各科任教師、年級組主任日常工作，實現學校教學工作常態管理的規范化、制度化。其主要職責是：
1、在校長、教學副校長和教務主任的領導下，分管文化課培訓部教務工作。
2、協助教務主任制定并實施培訓部教學工作計劃，做好教學管理工作，努力提高教學質量。
3、審查各備課組及科任教師的'教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，定期參與教研組和備課組開展的教研活動，共同研討各科教學情況。
4、協助教務主任做好培訓部各科任教師教育教學工作質量的反饋調查工作。
5、定期召開年級組長會議，研究教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業等方式，了解各學科教學情況，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。
6、協助教務主任積極推進高效課堂建設，總結交流教學經驗，培養教學骨干和學科帶頭人，充分發揮各級名師、骨干教師的示范作用，同時搞好青年教師的培養工作。
7、認真做好培訓部各項考試工作，負責考試的組織、安排、總結等。收集、分析教學情況，并存檔。
8、深入課堂聽課（每周隨堂聽課不少于1節，一學期不少于30節）。根據聽課情況，協助教務主任、教研室主任召開部分教師和學生座談會，為課堂教學的不斷優化提出改進意見。
9、全力以赴加強快速通道班的教學管理工作，確保快速通道班成為學校教學模式發展的典范。
10、指導教務助理科學合理的進行教師課程臨時調整，保證教學的正常進行。
11、做好文化課外聘教師的維穩工作。協助教主主任每學期召開至少一次科任教師座談會，共同探討研究教育教學工作。
12、制定學生文化課每日量化任務內容，并監督量化任務的實施和完成情況。
13、及時完成學校交辦的其它任務。
教學主任崗位職責7
職責描述:
1、負責在線一對一項目教學管理、教師管理以及師生服務管理;
2、組織完成市場活動相關課程的研發工作;
3、承擔少量在線一對一學科教學工作。
任職要求:
1、本科以上學歷,在k12教育行業三年以上工作經驗,有一對一教學經驗尤佳;
2、熱愛教育行業,擁抱互聯網,認同在線教育的發展;
3、工作積極主動責任心強;團隊意識強,開放愿意接受意見建議自我提升。
教學主任崗位職責8
崗位要求:
1.2年以上教育培訓行業教學經驗,1年以上教務教學團隊管理經驗。
2..有一定的領導能力,熟悉中小學生的課外輔導教學行業特別是教育培訓的模式,有實際運作經驗;
3.良好的表達應變能力、協調、溝通能力好,較強的學習能力,工作認真負責,條理性強。
工作職責:
1.主持教務部日常管理工作,熟悉教務管理的流程;
2.負責教師隊伍與教務工作人員的協調配合;
3.負責教學秩序的檢查和教學效果的監管工作及對對教學中出現的`特殊情況的追蹤了解;
4.解決教師遇到的各種問題,協助教學部對教師進行培訓及考核,對不合格教師進行整改或淘汰;
5. 提升教學管理服務水平,完成本部門續約任務。
教學主任崗位職責9
一、根據校長工作思路，結合本校具體情況，制定切實可行的教學工作計劃，提高教學質量。
二、幫助校長擬訂教學人員補充方案，編制學校的校歷、課程表、作息時間表。
三、領導教研組工作，審查其工作計劃，定期召開教研組長會，指導各教研組的教學研究活動，督促和檢查教學計劃執行的情況。
四、貫徹教學常規，督促和檢查教師執行的情況，并做好記錄。
五、根據實際情況進行調課，安排代課。
六、按時參加有關會議，填報有關表、冊。
七、安排好教師繼續教育工作，定期對教師進行業務培訓，培養骨干教師和學科帶頭人。定期組織全校性的觀摩、研討課及教學基本功大賽等活動。
八、做好各級別考務工作。負責統計考試成績并對教學質量進行分析，提出加強和改進教學工作的.意見和措施。
九、建立健全教學檔案和學生檔案，管理好學生的學籍、新生編班、轉學、休學、借讀、畢業等工作。
十、帶領全校教師積極投身課改實驗，全面提高教學的實效性。
十一、加強教務處內部處風建設，制定好教務人員的工作職責，明確分工，爭創先進。
教學主任崗位職責10
主管學校的教學、教研工作。
一、統籌安排學科教師的教學工作任務，安排好班主任，根據管理工作需要，把日常管理工作分配到人（如圖書、專用教室、文印、閉路電視、網管等）。
二、領導教務員做好臨時性調代課等工作及學生的學籍管理工作。
三、按審批權限及工作需要負責師生教學用書資料、儀器設備等的`征訂工作。
四、負責對教師備課、上課、作業批改、個別輔導等工作的檢查、指導。
五、負責安排好期中、期末測試，對各學科教學質量進行有效監控。
六、合理安排學科競賽，既豐富學習生活又達到監控效果。
七、指導教研組、備課組開展教研活動。
八、落實好“雙全值周管理”工作，確保師生工作、生活、學習有規可循。
九、安排好學校的班主任，并加強培養與培訓。
十、督促品德課教師及班主任上好品德與班隊課，提高德育效果。
十一、開發安全自救、生活常識及廉潔教育等德育課程，籌劃系列德育活動。
十二、指導教研組、備課組搞好社團活動規劃并有效開展活動。
十三、指導少先隊大隊部開展“文明學生”的評比活動。
十四、落實每學期師生的評先、評優工作。
十五、完成學校布置的其他工作。
教學主任崗位職責11
教學主管是明德教育教學理念、教學原則和教學方法的忠實實施者和創造者，所以教學主管在全校的教學工作中起著至關重要的作用。現將主任的職責描述如下：
一、思想工作方面：
1．教學主管首先要加強自身建設，嚴格要求自己，做群眾的表率；要正確對待工作，正確對待自己，正確對待別人，要襟懷坦蕩，大公無私；要善于學習，鉆研業務，提高業務水平和管理水平。
2．認真做好教師的思想工作，狠抓教師的思想和業務，了解教師狀況，穩定教師隊伍，在學生、家長和社會面前展現良好的精神面貌，凝聚教師的戰斗力。
二、培訓方面：
1．制定全校教師培訓計劃（包括實習教師，為其安排指導教師），對教師進行業務和教學技能培訓，以提高教師的教學和業務水平。對于實習教師要特別關注，用一對一的培訓方式迅速提高他們的業務和教學水平，此項工作將記入教學主管年終考核。
2．制定學校本學期的教研教改計劃，細分到每月、每周，做到每個學校有教研課題，每個人有教研任務，并能夠及時總結工作中出現的'問題，同時制定有效的改進措施。
3．對于學校組織的培訓，每次都要及時組織教師進行總結和消化，教學主管要根據教師的總結寫出一份書面材料并于培訓結束后半個月內上交教研中心，不得拖延。
三、教務方面：
1．教學主管要在校長的指導下抓好日常管理工作，做好教師的調配，最大限度發揮教師的特長，優化資源配置；通過教務管理會，輔助校長做好各項工作。
2．每學期初做好教學主管工作計劃，并能夠掌握各班的教學計劃及人數、年齡結構和學習情況，有效控制各班的進度，按照計劃開展各項工作。
3．各校的合班、分班、教師調動、教材變更等情況，至少要提前一周向校長匯報和請示，待校長批準后再予以變動。
4．按時向學校校長上報各種計劃、總結、報表，認真詳實填寫《教學主管月度工作報表》，并于每月最后一天將電子文本上報校長。
5．每月第二個周五和第四個周五上報學校教學進度（電子版），按照要求正確填寫表格。
6．認真做好招生咨詢工作，解決好在招生過程中出現的各種問題。
7．妥善處理好各方面對學校和教師的投訴，要既能解決問題，盡量讓家長滿意，又能得到家長的理解和支持。
教學主任崗位職責12
教學副主任協助系主任主管全系教學工作。主要工作職責：
1、主管教務科，抓好常規教學
2、協助系主任研究專業發展，指導各專業教研室編制人才培養方案和核心課程標準
3、組織系內教學教研活動，指導和檢查各教研室教研活動
4、協助系主任做好教學團隊建設工作，輔導系內教師，提升其教學能力
5、協助系主任，指導各課程團隊做好課程建設工作
6、指導教務科，做好教師評價考核工作
教學主任崗位職責13
一、教學崗位崗位職責
1、教授崗位職責
（1）主講兩門以上主干課程，指導實驗實習、社會調查、畢業論文、畢業設計，完成學院規定教學工作量，教學效果優秀；
（2）主持本學科科學技術研究或在國內外核心期刊上發表學術論文；
（3）指導教學改革，領導本學科建設，主持指導實驗室建設；
（4）指導講師及其以上崗位教師、碩士研究生教學與研究工作；
（5）主持或指導課程建設和實驗室建設，編審教材；
（6）服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
2、副教授（高級講師）崗位職責
（1）主講兩門課程，指導實驗實習、社會調查、畢業論文、畢業設計，完成學院規定教學工作量，教學效果優秀；
（2）主持本學科科學技術研究或在國內外核心期刊上發表學術論文；
（3）主持或參與教育教學改革及編審教材，參與本學科建設；
（4）指導講師及其以下崗位教師教學與研究工作；
（5）主持或指導課程建設和實驗室建設；
（6）服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
3、講師崗位職責
（1）主講一門以上主干課程，指導實驗實習、社會調查、畢業論文、畢業設計，完成學院規定教學工作量，教學效果優秀；
（2）接受學院規定的培訓；
（3）參與課程建設和實驗室建設；
（4）參加本學科科學技術研究或在國內外期刊上發表學術論文；
（5）參與教育教學改革及編審教材，參與本學科建設；
（6）指導助教崗位教師教育教學工作；
（7）服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
4、助教（助理講師）崗位職責
（1）主講一門以上課程，指導實驗實習、社會調查，完成學院規定的教學工作量，教學效果良好；
（2）接受學院規定的培訓；
（3）參與課程建設和實驗室建設；
（4）參與本學科科學技術研究；
（5）參與教育教學改革及本學科建設；
（6）服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
5、教員崗位職責
（1）掌握本學科基礎理論知識；
（2）具有一定的組織教學能力，達到課堂教學基本要求；
（3）具備使用現代化教學手段的能力；
（4）服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
二、教輔、科研崗位崗位職責
實驗系列崗位職責
１、高級實驗師崗位職責
（1）每年承擔規定的實驗課教學任務，保證教學效果；
（2）掌握本學科國內外實驗技術現狀和發展趨勢，指導實驗技術工作，解決實驗工作中出現的關鍵性技術問題；
（3）主持實驗研究工作，在國內外核心期刊上發表學術論文；
（4）負責實驗項目及儀器設備的技術改造、更新及實驗裝置的設計、制作工作，提高實驗效益；
（5）指導和培養中、初級實驗技術人員；
（6）服從需要，承擔學院交辦的`其他工作任務。
2、實驗師崗位職責
（1）每年承擔規定的實驗課教學任務或實驗課輔導任務，保證教學、輔導效果；
（2）參加實驗研究工作，在省級以上刊物上發表學術論文；
（3）掌握與本實驗室有關的專業知識和技術，改善實驗技術條件，改進有關儀器設備的性能指標；
（4）承擔儀器、設備的調試、維護、檢修和故障的排除；
（5）指導和培養初級實驗技術人員；
（6）服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
3、助理實驗師崗位職責
（1）基本掌握與本實驗室有關的實驗原理和實驗技術，較熟練地掌握本實驗室各種儀器設備，較好地完成實驗任務；
（2）承擔儀器設備的技術管理，能對一般儀器設備的故障進行診斷和維修；
（3）承擔實驗室某些方面的管理工作；
（4）服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
4、實驗員崗位職責
（1）了解實驗室有關的實驗原理和實驗技術，在有關人員的指導下，完成科學研究實驗、教學實驗的準備工作和輔助工作；
（2）基本掌握常規的實驗工作方法和步驟，承擔本實驗室的部分儀器設備的管理工作；
（3）服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
三、圖書系列崗位職責
（一）圖書系列崗位職責
１、副研究館員崗位職責
（1）掌握并運用本專業
新理論、新知識、新技術和文獻工作有關的國際和國家技術標準、規范、規程等，處理本專業業務建設問題；
（2）運用本專業基礎理論和專業知識，從事科學研究，在國家級上發表學術論文；
（3）掌握計算機基本原理及操作知識，組織、指導專業人員從事本專業領域的計算機應用工作；
（4）指導和培養中、初級圖書專業技術人員，提高其業務和工作能力；
（5）服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
２、館員崗位職責
（1）熟悉并運用本專業領域文獻工作的有關技術標準、規范、規程等，較好地處理工作中有關業務技術問題；
（2）運用基礎理論和專業知識，承擔一定技術難度的科研工作，省級以上刊物上公開發表本專業論文；
（3）參與本專業領域內計算機應用工作；
（4）指導初級專業技術人員的工作和學習；
（5）服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。
３、助理館員崗位職責
（1）了解本專業領域文獻工作的有關技術標準、規范、規程等，能夠處理工作中有關業務技術問題；
（2）能對圖書館的建設和發展提出合理性的建議；
教學主任崗位職責14
一、在教學副院長的領導下，負責對學院的教學管理、教學過程、教學質量、教學秩序進行檢查、監督和評估工作，負責領導、管理教學督導室的日常工作。
二、根據學院的工作部署，負責制訂督導室的年度工作計劃，并呈報上級領導部門。工作計劃要目標明確、重點突出、內容翔實，切合實際。督導室的工作計劃要有自己的特點，體現監督、指導、評價、促進的精神。
三、組織督導室成員，每半年做一次階段性工作總結，一年做一次全面工作總結。總結要與年度工作計劃一致，總結要以數字和資料為依據，通過分析得出結論，并根據結論向學院提出改進教學工作、提高教學質量的建議。
四、依據《華瑞學院教學督導工作條例》，組織督導室成員全面開展督導工作。對學院的專業建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，實驗室建設、教風建設、學風建設等方面進行評價，提出建設性意見;協助學院和教學管理部門對教學運行情況、教學的各個環節進行檢查、監督;深入課堂聽課，了解學院的教學工作狀況、教師的教學工作情況和學生的學習狀況;總結教風、學風建設中的經驗和不足，提出改進和加強的.意見;協助學院和教學管理部門對專兼職教師進行教學檢查和評估工作。對系(部)、教研室的教學活動進行檢查、監督和指導;對教師的教案、課堂教學、作業批改、實驗實習、考試試卷、畢業論文和畢業設計進行抽查和分析，就學院教學管理制度的制定和完善提出意見和建議;對執行學院教學文件和教學管理制度的情況進行抽查;協助各系(部)搞好課程建設、專業建設、精品課建設，對教學計劃、教學大綱的修訂提出建設性意見;指導青年教師開展教學內容、教學方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學水平，保證教學質量。并對全院教師的教學工作提出意見和建議;召開教師、學生座談會，聽取師生對學院教學工作的意見和建議，負責收集整理學生信息反饋意見，并將匯總意見報送到教務處。
四、每學期組織召開一次督導會議，督導室主任報告督導工作情況;督導室每周集中一次，由督導室主任負責牽頭。
五、督導室主任負責與教務處協調工作。
教學主任崗位職責15
1、負責全園教育教學工作,結合本園實際制定有關計劃、總結;
2、安排全園的課程,按季節調整時間,審批各班級的教學計劃;深入班級聽課,檢查指導教學,提高教育教學質量。
3、組織教師的業務學習培訓,進行教育改革,引導教師轉變教育觀念;定期開展教研和科研活動,組織教學觀摩、總結、交流經驗、考核、評價教師工作,提高教師教育教學技能。
4、 協助園長召開全園幼兒的'家長會、搞好家長調查、社會宣傳和與社區聯系等工作。
5、 做好新生入園和畢業離園工作,搞好參觀學習活動的接待工作。
6、 園長臨時缺編或暫時離園時行使園長職責。
7、 及時向園長匯報工作和提出建議。
8、 協助園長組織全園性的親子活動、戶外教學活動會、節日等活動。
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