在充滿活力，日益開放的今天，用到主持稿的地方越來越多，主持稿一般是由主持人根據場景實況提前編寫好的。你所見過的主持稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級家長會主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級家長會主持稿1

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　今天，你們帶著對子女成長的殷切期望和對學校工作的極支持，來參加我校組織召開的家長會。首先，請允許我代表學校，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長朋友們表示熱烈地歡迎，對家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝！

　　（在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或關機狀態，不要在室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。）

　　我們的孩子馬上要升初中了，很多家長無所適從，今天我們在這里，將為家提供專家級的指導和建議，這是我們學校為各位家長和孩子們奉獻的一次愛心，也是我們學校對學生一生負責的重要體現！

　　今天的家長會我們特別邀請到家長學校講師曾香蓮老師為我們的家長朋友們進行家庭教育專題講座，同時還邀請我校教師張友文老師與家分享她在教育子女方面的點滴。

　　首先，我們以熱烈的掌聲歡迎家長學校曾老師為我們做精彩講座。

　　聽了曾老師的講座后，我真誠的希望能給有著各種困惑的家長們帶來一絲曙光，助你們走出迷茫。

　　接下來，我們再一次以熱烈地掌聲歡迎我們的張老師給家介紹她在教育子女方面所取得的成績和先進經驗。

　　聽了兩位老師的發言，我想，在座的各位家長應該感慨頗多，受益匪淺吧！我是一個年輕的老師，自然沒有曾老師從教20余年的經歷；同時，我也是一位年輕的`媽媽，當然更沒有張老師15年教育子女的經。

　　因此，關于家庭教育方面的知識，也略顯淺薄，所以我給不了各位家長朋友們多少意見和建議。但剛剛聽了曾老師的講座和張老師的發言，我不由得想起了我今年3月份到長沙出差，在回來的火車上偶然的一次經歷，當時的情景記憶猶新，在今天這個特定的環境中，我覺得我很有必要講述給各位家長朋友們聽。

　　在火車上，坐在我對面的一位中年婦女打斷了我和同事的談話。她問我是不是老師，我當時很驚訝，后來她告訴我從我倆的言談舉止中看出來的。她很誠懇地問我有沒有時間，想找我聊聊天，我欣然接受了她的邀請。我們的話題是從她女兒開始的。

　　她告訴我，她有一個讀初一的女兒，因為小學在懷化市都很出眾，所以才不遠千里，排除萬難，把女兒送到長沙一所知名的中學就讀，期待有朝一日能成為人中龍，女中鳳。看她的神情，完全沉浸在對未來美好藍圖的憧憬中。可突然間，她猛地一問：李老師，你說現在的孩子怎么變化就這么快呢？明顯的那神態突然間來了180度的轉彎，拳頭緊握，雙額青筋爆出，很是激動，甚至捶著桌子，憤怒地向我講述了，她的女兒在一個學期的時間里變得孤辟、倔強、自以為是，成績直線下降，成了一個典型的討厭的孩子。

　　“你知道嗎？有的時候，想起她，我真的有死的念頭！”也許這句話，我們會認為說重了，但細想，這又何嘗不是一般家長在對孩子絕望時的通常應呢？聽著她的述說，我給了她一些建議，既然對把女兒送出去上學之事如此悔恨，為何不退一步海闊天空呢？返回懷化讀書，讓孩子留在自己身邊，也許還有機會找回那個曾經優秀的女兒。

　　她告訴我，她和家里人也有過這樣的考慮，可另一種顧慮又阻止她這樣的決定。“回來，我也想啊！可當時，老師們要我女兒留下來，我是毅然決然地拒絕。說句心里話，我骨子里覺得女兒留在懷化，太屈才了，甚至還擔心會誤了孩子。可現在，如果回來，我哪拉得下這個面子啊！何況，老師還會像以前那樣對待我的孩子嗎？即使老師心胸寬廣，她的那些同學又會怎樣議論？肯定是在那學校變壞了才回來的，女兒又如何能夠承受住那些異樣的眼光？……李老師，你是老師，你說，我到底應該怎么辦呀？”作為一位老師，我很想給她一個滿意的答案。可我應該給她怎么樣的一個答案，她才能滿意呢？我很是困惑，因為我知道，沒有答案，誰也給不了答案。

　　作為一名家長，這次的偶遇，讓我慶幸，慶幸自己還沒有到為孩子做選擇的時候；但作為一位老師，卻讓我揪心，揪心這樣的情景卻一直在上演，而且愈演愈烈，那一聲聲悔恨的嘆息聲何時才能停止？

　　各位家長朋友們，以上是我個人的一些感慨，如果有什么不當之處，敬請批評指正，同時也歡迎各位家長們對我們的工作提出寶貴的意見和建議。今天的家長會，希望能引起各位家長深層次的思考，也希望能助你更好的教育自己的子女。

　　最后，請各位家長回到孩子所在的班級，跟班主任和任課教師進行交流溝通。我代表學校，再一次由衷地感謝各位家長對孩子的關注和對學校的支持。謝謝家！

六年級家長會主持稿2

　　從x校長的發言中我得出一個結論:優秀的孩子不光靠學校老師教育，他也離不開優秀的家長培養.就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生!

　　各位家長同志們，我們清醒自己的'不足，我們的工作離家長、學生的要求還有一定的差距.一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個孩子來說，將導致整個家庭的失望.因此，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去.但是家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步.在社會飛速發展的今天，教育不僅是學校、社會的責任，更是每一位家長的責任.只有學校、家庭互相溝通、相互合作，用科學的方法教育，我們的孩子才能成為社會的有用之人.我堅信，通過今天的會議，您一定會更好地配合、支持我校的工作，會更加關注孩子的健康成長，再加上有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長.

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來共同托起孩子的未來!xx學區中心學校全體教師衷心的祝您:合家歡樂，身體健康.祝愿您的孩子在以后的日子里學業進步!

　　再次感謝各位參加今天的會議.今天的會議到此結束!謝謝大家!

六年級家長會主持稿3

　　1：尊敬的老師

　　2：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們

　　合：大家早上好！（兩人行隊禮）

　　1：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會！（停頓）

　　2：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。

　　1：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光

　　2：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和爺爺奶奶、爸爸媽媽的無限期望。

　　1：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！（停頓）合：爺爺奶奶、爸爸媽媽，謝謝你們多年以來的養育之恩！

　　2：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）1：老師無時無刻不在關心我們,愛護著我們。

　　2：為了我們他們舍小家為大家,默默的為我們奉獻一切，借此我們要對您說一聲合：“老師,您辛苦了！”

　　1：現在，讓我們以最熱烈的掌聲，有請我們敬愛的班主任----陳老師，為我們講話，掌聲歡迎！

　　2：接著，有請尊敬的的'語文老師，為我們講話，掌聲有請！

　　1：老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。

　　2：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。

　　1：借次機會，我們再對您說聲

　　合：老師，您辛苦了。

　　1：當我們墜地發出第一聲啼哭。

　　2：這生命就得到了父母的日夜呵護！

　　1：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登。

　　2：更離不開父母的支持和鼓勵。

　　1：下面請家長代表唐舒涵同學的爸爸講話！

　　2：接下來有請我們的數學課代表馮蓉同學代表發言！

　　1：讓我們伴著柔和的微風

　　2：讓我們伴著金色的陽光

　　1：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁

　　2：讓我們的心與心相連

　　1：讓我們的手與手相牽

　　合：愿我們能像小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！（停頓一會兒）

　　合：今天的家長會到此結束！謝謝各位家長的光臨！

六年級家長會主持稿4

　　甲：尊敬的各位叔叔、阿姨乙：親愛的爸爸、媽媽們！合：大家好！（鞠躬）甲：我是張正陽乙：我是彭珍

　　甲：首先，我代表六年級全體同學歡迎各位家長的光臨乙：感謝各位家長的大力支持合：歡迎大家來到小天鵝學校甲：我們是祖國的未來乙：我們是你們的希望

　　甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！甲：有了你們的精心呵護乙：有了你們的'悉心培養

　　合：才有了我們的健康成長！六年級家長會現在開始！甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力甲：他無時無刻不在關心我們,愛護著我們。

　　乙：為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻一切.甲：他就是我們可親可敬的班主任——葛老師，乙：借此我們要對您說一聲合：“老師,您辛苦了！”

　　乙：下面有請班主任發言，大家歡迎！（班主任發言）

　　甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

　　乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！

　　甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　合：下面有請數學姚老師發言，掌聲有請！（數學老師發言）甲：成績來源于實干，汗水鑄就了輝煌。

　　乙：在我們班有一位同學，學習上踏實認真，生活上樂于助人甲：掌聲有請陳興怡同學代表全體同學發言。（學生代表發言）甲：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影！乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！

　　甲；我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂！乙；我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到啟迪、不斷成長！甲：這個早晨我們開心無比，乙：這個早晨我們歡聲笑語！

　　合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！六年級家長會到此結束，謝謝大家！

六年級家長會主持稿5

開幕詞：

　　（合）親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：你們好！

　　（林）今天，你們肩披著初冬的寒霜，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到了我們的學校——我們的第二家園。你們的到來，使冬日的陽光變得溫暖和煦；你們的到來，使教育更加完整；你們的到來，鼓舞著我們愉快成長。

　　（王）等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：歡迎你！

　　（合）在此，請允許我代表六（2）班全體學生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇高的致敬！（鼓掌）

　　環節一：為家長敬茶

　　（林）感謝春光，融化了冰雪；感謝大地，哺育生靈；感謝母親，賜予生命。一曲《感謝你》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開活動的序幕！（放音樂，聲音漸大）

　　（王）活動進行第一項，請同學們為敬愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽獻上一杯暖人心窩的清茶，一個眼神，一次點頭，多么親切的笑容，多么溫馨的畫面，一切盡在不言中。

　　（學生敬茶）

　　環節二：面對面：好爸媽、好孩子

　　（林）一杯清茶，雖然不能報答你們的養育之恩，卻滿載著對你們最真誠的感謝；清茶一杯，雖然無法表達我們因無知而犯錯的愧疚，卻包含著我們深深的歉意！

　　（王）“望子成龍”是普天下父母的共同心愿。可是，當父母們為子女“成龍成鳳”而不惜一切地付出心血與辛勞的時候，兒女是否能夠了解家長的'苦心呢？一位學生在日記里這樣寫道：在我遭遇挫折、情緒低落之際，我渴望你的關懷和鼓勵，而你卻給我冰冷的目光；在我滿懷憧憬、把握成功之時，我需要你的贊賞和肯定，而你卻扔下一句“不要驕傲”，吝嗇地不給我一點信心……

　　（林）一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛苦苦、費盡心思把兒子拉扯到初三，省吃儉用、絞盡腦汁給他提供優越的學習條件，盼他能考上市重點高中，而他的模擬考試成績傷透了我的心。今天５點半催他早起讀書，才說他幾句，他竟然罵我“更年期，吃飽了精力過剩……”

　　（王）一邊是母親盼子成才的沉甸甸的關愛，

　　（林）一邊卻是孩子們對這份母愛的排斥和抗拒。

　　（王）是啊，本來親親熱熱的一家子，卻鬧得跟仇人似的，溫馨的家，也變成了硝煙滾滾的戰場。這樣的鏡頭，類似的情節，在我們身邊也時常發生。

　　（林）怎樣避免這樣的鏡頭，如何減少類似的情節，我們傷透了腦筋，爸爸、媽媽也感到很困惑。

　　（王）哎？對了，現在就是最好的機會，趁爸爸、媽媽都在，我們不妨把這些棘手的問題，困惑拿出來放在桌面上，面對面敞開心扉，說出心里想說而不敢說的話。

　　（林）真是一個好主意！我們還可以請老師當“調解員”，在我們和家長不能互相說服對方的時候，主持公道。（拉王老師上場）

　　（老師指導學生、家長互相溝通：

　　一、孩子心目中的好爸媽。

　　二、爸媽心目中的好孩子。）

　　在《我愛我的家》的歌聲中結束這一環節。

　　環節三：家長代表發言

　　（王）來，同學們，讓我們高呼：理解萬歲！爸爸、媽媽，我們愛你！

　　（林）父愛如山，母愛如海。你們像大海，寬廣。深沉，容納著我們的悲傷和歡樂；你們象絲絲細雨，輕柔，細膩。含著我們的脈脈深情。在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關懷和啟迪；在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們力量和信心在寒風凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房；在艱難困苦的季節中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。

　　（王）是您！一切都是您！點滴全是您！沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續！你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄托了希翼和夢想。下面有請張翰深同學的媽媽——阿姨——代表家長講話（鼓掌）

　　（林）天下多少驚人事，莫過人間父母情！自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！掌聲有請竇磊同學的爸爸——竇叔叔——代表家長講話（鼓掌）

　　家長發言

　　（王）最后發言的是我的爸爸，瞧、他來了！

　　閉幕詞：（放音樂《吉祥三寶》聲音漸大）

　　（合）爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，老師們，為了我們你們辛苦了！

　　（林）千言萬語，道不盡我們心中的感激！紙短情長，寫不盡我們心中的祝福！但請你們放心，我們已經下定了決心要在十一小這片育人沃土上，譜寫我們無悔的年華！

　　（王）請你們相信我們會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢！

　　（合）最后，祝愿所有的家長、老師身體健康，所有的家庭幸福美滿！

　　今天的家長會到此結束。謝謝！

六年級家長會主持稿6

尊敬的各位家長，親愛的同學們，

　　A:大家上午好!感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會!(停頓)

　　B:今天是個特別的日子。

　　A:首先，請允許我代表六二班的全體同學，感謝家長對我們班的大力支持。

　　六年來，我們由一株幼苗，長成了一棵小樹，你們就是那燦爛的陽光，你們就是那甘甜的雨露，給了我們成長的動力和挑戰未來的勇氣，也給了我們一個溫馨的家。

　　A：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲啊!

　　B：下面有請我們班的代表xxx發言。

　　B：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰 。

　　A：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光。

　　B：的確，在我們童年的記憶里 ，凝聚著老師和父母的無限期望。

　　A：老師無時無刻不在關心我們, 愛護著我們。

　　B：為了我們，他們舍小家為大家, 默默的為我們奉獻一切.

　　A：借此我們要對您說一聲，“老師, 您辛苦了!”

　　B：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任王老師講話。

　　A: 學習的'道路坎坷曲折

　　B：成長的道路荊棘叢生

　　A：是老師領我們走出知識的迷宮

　　B：是老師教我們展翅飛翔

　　A：我們的成績長了

　　B：老師的面龐瘦了

　　A：我們的缺點、錯誤少了

　　B：老師的白發、皺紋多了

　　A：下面有請MISSx，大家掌聲歡迎!

　　A：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

　　B：他在我們的心田上播撒愛的陽光

　　A：他在我們的心田上滋潤愛的雨露

　　B：他就是我們可親可敬的x老師

　　A：今天x老師將邀請我們的家長和孩子們一起去遨游數學王國。

　　A：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

　　B：這生命就傾注了父母的無限深情!

　　A：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，

　　B：這生命就得到了父母的日夜呵護!

　　A：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵!

　　合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!

　　B：為了再次感謝父母為我們辛苦付出，我們準備了幾個節目，請家長們欣賞：

　　A：第一個節目：集體背誦。

　　B：接下來請欣賞第二個節目：舞蹈——向前沖

　　A：最后第三個節目：舞蹈——

　　B：我們在學校是快樂的，開心的，請家長們欣賞我們平時在校的精彩照片。

　　A：讓我們伴著冬日的陽光

　　B：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁

　　A：讓我們的心與心相連

　　B：讓我們的手與手相牽

　　合：愿我們能像小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長!(停頓一會兒)

　　合：今天的家長會到此結束!謝謝各位家長的到來!

六年級家長會主持稿7

　　1：尊敬的老師

　　2：親愛的叔叔阿姨們

　　合：早上好！

　　1：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會！（停頓）

　　2：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。

　　1：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光

　　2：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。

　　1：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！（停頓）

　　合：爸爸、媽媽，謝謝你們多年以來的`養育之恩！

　　2：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）

　　1：老師無時無刻不在關心我們，愛護著我們。

　　2：為了我們他們舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切，借此我們要對您說一聲合：“老師，您辛苦了！”

　　1：現在，讓我們以————最熱烈的掌聲，有請親愛的英語老師為我們講話！

　　2：接著，有請尊敬的的語文老師，為我們講話，掌聲有請！

　　1：下面，有請我們敬愛的班主任—————老師，為我們講話，掌聲歡迎！

　　1：爸爸媽媽，你們也許看到了，我們的班級就像個大家庭，有著優秀的老師和同學。

　　2：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲啊！

　　1：下面請聽聽我們孩子的心聲！【可省】

　　2：爸爸，媽媽，我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。

　　1：媽媽，我好想聽到您鼓勵的話語而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強！

　　2：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

　　1：下面有請我們的副班長—————同學，代表全班同學發言！【可省】

　　2：接下來請家長代表同學的講話！【可省】

　　1：讓我們伴著柔和的微風

　　2：讓我們伴著金色的陽光

　　1：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁

　　2：讓我們的心與心相連

　　1：讓我們的手與手相牽

　　合：愿我們能像小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！（停頓一會兒）

　　合：今天的家長會到此結束！謝謝各位家長的到來！

六年級家長會主持稿8

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中，能以優異的成績順利畢業，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

　　一、六年級現狀分析

　　1、教師情況：為加對六年級的師資投入，我們給每個班分別配備了語文、數學教師，實行單科教學，這些位教師個個都有著教畢業班的豐富經驗，可以說都是學校的骨干力量。由此可以看出，我們學校在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。

　　2、學生情況：這屆學生，我們作為老師和家長深知自己學生成績的優劣，因此我們學校從開始就緊抓學生行為習慣的養成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。經過幾年的常抓不懈，多數學生都能做到認真聽講、認真完成作業。但也有少數學生也存在以下幾點問題：

　　1、學習習慣差，課堂上不夠專心；

　　2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；

　　3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績比較差；

　　4、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；

　　5、更有一些學生心思出現偏差，玩游戲機、惡作劇等。所以，我們想在臨近畢業考試的最后一個學期里，我們學校、我們老師和我們的家長，必須聯合起來，同心協力，對你們的孩子、我們的學生，加強教育，一起來關心、督促他們學習。

　　二、家庭教育有的放矢

　　家長們都希望自己的孩子學習好，并不惜花費量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？我認為最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因為學生的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極的影響。俗話說：“五歲成習，六十亦然”。培養孩子良好的學習習慣，守系到他一生能否取得學業成就的事。良好的學習習慣內容很多，對于一個小學生來說，至少要養成下面五種學習習慣：

　　第一、培養孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的`工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。

　　培養孩子專心學習，還得培養他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業，并不能減少作業，也不會玩得更多，而且作業沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規定不完成作業就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學習也學不好。

　　第二、教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

　　第三、養成按時立完成作業的習慣。做作業是加深知薯解、鞏固教學所得的主要方式，做一個好學生必須有學習責任感，而按時立完成學習任務是具有學習責任感的具體表現。一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能助孩子解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成立完成作業的習慣。

　　有位家長對孩子做作業約法三章（推薦給各位家長）：

　　1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

　　2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取立完成；

　　3、對于自己實在難以立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。

　　第四，養成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統復習可以使知識系統化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。

　　第五，養成廣泛閱讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫？”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、再閱讀。”學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。

　　以上是我對學生養成良好學習習慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。

　　三、給家長的建議

　　1、助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，助孩子查漏補缺，開始有針對性地復習，必要時可以聘請家教進行輔導。

　　2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

　　3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

　　4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

　　5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。

　　7、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能就會認為學習沒什么重要的。

　　各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

六年級家長會主持稿9

敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨：

　　你們好！

　　甲：今天你們頭頂著蒙蒙細雨，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到我們的學校，我們的第二個家，你們的到來使冷冷的冬日變得溫暖和煦，你們的到來，使教育更加完整，你們的到來鼓舞著我們愉快成長。

　　乙：等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。走廊那頭是你們慢下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：（全班同學齊）“歡迎你”！（鼓掌）

　　合：在此，我謹代表六年級全體同學對你們的到來表示最熱烈的`歡迎和崇高的敬意。（兩人行隊禮）

　　甲：感謝大地，哺育了生靈，感謝母親，賦予我們以生命。一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開活動的序幕！

　　乙：有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

　　甲：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

　　乙：她在我們的心田上播報愛的陽光。

　　甲：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

　　乙：她就是我們可親可敬的班主任

　　甲：下面有請我們的馮老師發言，大家歡迎！

　　乙：學習的道路荊棘叢生。

　　甲：學習的道路坎坷曲折。

　　乙：是老師領我們走出知識的迷宮。

　　甲：是老師教我們展翅飛翔。

　　乙：下面先請語文老師發言。

　　甲：再由英語老師發言。

　　乙：老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。

　　甲：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。

　　乙：借此機會，我們對您說聲

　　合：老師，您辛苦了。

　　甲：當我們墜地發出第一聲啼哭。

　　乙：這生命就得到了父母的日夜呵護！

　　甲：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登。

　　乙：更離不開父母的支持和鼓勵。

　　甲：下面有請x的爸爸發言

　　乙：父愛如山，母愛如海，母愛像絲絲細雨，輕柔細膩。有請xx的媽媽發言xx的媽媽做準備。

　　甲乙：我們成長的路上，還有爺爺奶奶精心呵護，有請xx的爺爺也說幾句吧！

　　甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

　　乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

　　甲：同學們到了我們表白的時候啦！大膽的說出我們

　　心里話吧！

　　乙：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放

　　心，我們已下決心要在育才這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

　　甲：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們！

　　合：美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。

　　今天的家長會到此結束。謝謝！

六年級家長會主持稿10

　　你們好！

　　在這春暖花開、生機盎然的季節，我們相聚一堂，請允許我代表小學全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，說明了你們對孩子成長的關心，對教育事業的關注和對xx小學的一份感情，在此，我們深表感謝。

　　今天出席這次家長會的有我們學校的xx校長、分管年級工作的xx校長、分管德育工作的xx主任，會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的情況。

　　現在，距離畢業還有兩個多月的時間，是六年級學生升入小學讀書前的重要時期，也是決定孩子今后發展方向的重要階段，我們學校對畢業班的工作非常重視。因此，經過學校領導慎重考慮，決定召開六年級學生家長會。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話“一切為了我們的學生你們的孩子”，這是我們教育的一個根本出發點和共同點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！xx本次會議分兩個階段：第一階段：學校辦學情況介紹xx第二階段：班主任工作交流。

　　為了確保本次會議的質量，請各位家長朋友配合我們做好如下幾點：會議期間不走動、不交談、不吸煙，將手機關閉或者調到靜音狀態。

　　首先有請分管六年級的xx校長介紹年級基本情況。

　　班主任在學生心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長的關鍵人物之一，畢業在即，他們也有許多話想對我們說，下面有請班主任代表中心小學六（xx）班主任老師發言。

　　第三項。學生的成長是我們今天相聚在此的目的，他們即將開啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話想對在座的父母、老師講，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學生代表六（1）xx同學發言。

　　第四項請學生家長代表發言。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。在座的各位家長朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的`小故事，都有自己成功的經驗。下面就讓我們掌聲有請家長代表xxxxxxxxxxxx與我貌同分享。

　　第五項請德育處xx主任就學生學習、生活談幾點建議。

　　會議最后一項請xx小學xx校長就學生整體情況作介紹。

　　我們的孩子就將邁入到人生成長的另一個關鍵時期小學，為了讓各位家長提前了解小學的辦學情況，我們非常高興地邀請到鹿樓小學的郝校長為家介紹學校的辦學情況，掌聲歡迎。xx非常感謝xx校長，從xx校長的介紹中我們可以感受到，為了迎接這批七年級準新生，小學已經為我們提前做好了充分的準備，從教師的配備、學生學習環境、生活環境的改善等多方面、多細節籌備，為的就是讓我們的家長放心，更是為了讓全體學生學習靜心、生活舒心，我們也相信全體六年級畢業生即將開始的初中三年一定會是一個嶄新的世界，讓我貌同期待，在此也祝愿全體六年級畢業生健康茁壯成長，前程似錦！

　　今天的會議到此結束，請家長會后與班主任交流學生學習情況。

六年級家長會主持稿11

尊敬的各位家長，老師們：

　　大家下午好！

　　陽春布德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　現在正是孩子即將完成小學階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣，都希望孩子能以優異的成績，高尚的品行，步入中學的大門。我們相信，在學校、家庭、社會三方面的共同配合下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門！

　　今天的活動分為兩個議程。

　　1.我校x校長針對畢業班的學習情況、管理情況為大家發言。

　　2.請各位家長到指定的地點聽聽班主任、科任老師介紹班級的情況及孩子的在校表現，老師和家長之間還可以進行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。

　　下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長發言。

　　如何幫助孩子學習，如何政群引領孩子學習以及怎么關心、教育孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的`一切！”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什么？關注他們的理想吧！

　　只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教育的合力，發揮教育的功能。家長們、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培養孩子擁有良好個性和陽光心態。

　　希望本次家長會能成為一面鏡子，讓家長了解孩子在校的真實表現，讓老師能找出自己教育和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌艷，都繽紛絢麗！接下來請家長們移步至響應的地方，和老師們展開互動，做深入的溝通。在這里也提早說一聲，待會兒散會后您回去的時候，路上請注意安全。再次感謝你們！

　　男：更離不開父母的支持和鼓勵。

　　女：下面有請xx的媽媽發言。

　　男：聽了xx媽媽的發言，是我們深有感觸，下面有請學生代表xx發言。

　　女：聽了xx的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

　　男：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

　　女：她在我們的心田上播報愛的陽光。

　　男：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

　　女：他就是我們可親可敬的班主任，x老師

　　男：下面有請我們的x老師發言，大家歡迎！

　　女：學習的道路荊棘叢生。

　　男：學習的道路坎坷曲折。

　　女：是老師領我們走出知識的迷宮。

　　男：是老師教我們展翅飛翔。

　　女：下面先請x老師發言。

　　男：老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。

　　女：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。

　　男：借次機會，我們對您說聲

　　合：老師，您辛苦了。

　　男：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。

　　女：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。

　　男：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。

　　女：下面請家長填寫調查問卷。

　　男：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在xx一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

　　女：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們！

　　合：美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。

　　今天的家長會到此結束。謝謝！

六年級家長會主持稿12

　　今天，你們帶著對子女成長的殷切期望和對學校工作的極支持，來參加我校組織召開的畢業班家長會。首先，請允許我代表學校全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加家長會表示熱烈地歡迎，對家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝。

　　（在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或關機狀態，不要在室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。）

　　今天參加這次會議的除了各位畢業班的同學、各位家長，還有畢業班的老師們，蒞臨會的領導有XX小學的x校長、x校長，我校的x校長、x校長、x主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導蒞臨我們家長會的現場指導工作。

　　今天的家長會共分兩部分進行：第一部分，各位家長分別到孩子所在的班級召開班級分會，由家長和課任教師交流孩子在學校的各種表現。剛才已經進行過了，相信家已經與老師做了充分的溝通，對孩子的學習情況也有了全面的了解；第二部分，全體家長在此開會，聽取各位領導的報告。會議的.主要議程有：

　　1、x主任就如何加強畢業班教學工作講話。

　　2、x校長宣讀縣局《致家長的一封信》和相關文件。

　　3、XX小學x校長介紹XX小學基本情況。

　　4、x校長傳達縣局有關義務教育階段招生工作文件精神，并簡介XX小學發展情況。

　　下面有請x主任就如何加強畢業班教學工作講話。

　　學生到學校就是要努力學習好各門功課，全面發展自己，為將來打好基礎，剛才x主任對我校畢業班老師的配備、取得的各項教學成績和如何加強畢業班工作作了介紹，并對各位家長提出了希望。

　　下面請x校長宣讀縣局致家長的一封信和相關文件。

　　項校長給家詳細解讀了縣局關于招生工作的文件、制度，可見學習是非常重要的，好的學習成績是要有好的紀律保駕護航。

　　接下來請XX小學孫校長和x校長介紹XX小學基本情況。

　　x校長和x校長從師資力量、教學管理、教學成績、后勤保障和相關工作對公辦學校和私立學校作了對比，其結果不言自明。在學校，請家要相信我們的班主任，我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。

　　請x校長傳達縣局有關義務教育階段招生工作文件精神，并簡介XX小學發展情況。

　　剛才x校長的講話，讓家進一步了解了我們的學校，了解了我校的老師，并對當前的熱點問題招生工作進行了詳細的解讀、說明。

　　從x校長的發言中我得出一個結論：優秀的孩子不光靠學校老師教育，他也離不開優秀的家長培養。就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生！

　　各位家長同志們，我們清醒自己的不足，我們的工作離家長、學生的要求還有一定的差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。因此，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發展的今天，教育不僅是學校、社會的責任，更是每一位家長的責任。只有學校、家庭互相溝通、相互合作，用科學的方法教育，我們的孩子才能成為社會的有用之人。我堅信，通過今天的會議，您一定會更好地配合、支持我校的工作，會更加關注孩子的健康成長，再加上有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來共同托起孩子的未來！XX學區中心學校全體教師衷心的祝您：合家恢，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學業進步！

　　再次感謝各位參加今天的會議。今天的會議到此結束！謝謝家！

六年級家長會主持稿13

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中，能以優異的成績順利畢業，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

　　一、六年級現狀分析

　　1、教師情況：為加對六年級的師資投入，我們給每個班分別配備了語文、數學教師，實行單科教學，這些位教師個個都有著教畢業班的豐富經驗，可以說都是學校的骨干力量。由此可以看出，我們學校在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。

　　2、學生情況：這屆學生，我們作為老師和家長深知自己學生成績的優劣，因此我們學校從開始就緊抓學生行為習慣的養成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。經過幾年的常抓不懈，多數學生都能做到認真聽講、認真完成作業。但也有少數學生也存在以下幾點問題：

　　1、學習習慣差，課堂上不夠專心；

　　2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；

　　3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績比較差；

　　4、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；

　　5、更有一些學生心思出現偏差，玩游戲機、惡作劇等。所以，我們想在臨近畢業考試的最后一個學期里，我們學校、我們老師和我們的家長，必須聯合起來，同心協力，對你們的孩子、我們的學生，加強教育，一起來關心、督促他們學習。

　　二、家庭教育有的放矢

　　家長們都希望自己的孩子學習好，并不惜花費量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？我認為最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因為學生的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極的影響。俗話說：“五歲成習，六十亦然”。培養孩子良好的學習習慣，守系到他一生能否取得學業成就的事。良好的學習習慣內容很多，對于一個小學生來說，至少要養成下面五種學習習慣：

　　第一、培養孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。

　　培養孩子專心學習，還得培養他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業，并不能減少作業，也不會玩得更多，而且作業沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規定不完成作業就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學習也學不好。

　　第二、教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

　　第三、養成按時立完成作業的習慣。做作業是加深知薯解、鞏固教學所得的主要方式，做一個好學生必須有學習責任感，而按時立完成學習任務是具有學習責任感的具體表現。一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能助孩子解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成立完成作業的習慣。

　　有位家長對孩子做作業約法三章（推薦給各位家長）：

　　1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

　　2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取立完成；

　　3、對于自己實在難以立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。

　　第四，養成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統復習可以使知識系統化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。

　　第五，養成廣泛閱讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫？”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、再閱讀。”學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。

　　以上是我對學生養成良好學習習慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。

　　三、給家長的建議

　　1、助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的'情況、優勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，助孩子查漏補缺，開始有針對性地復習，必要時可以聘請家教進行輔導。

　　2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

　　3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

　　4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

　　5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。

　　7、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能就會認為學習沒什么重要的。

　　各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

六年級家長會主持稿14

尊敬的各位家長朋友們;

　　學習努力的、拼搏進取、親愛的同學們;

　　廢寢忘食、披星戴月、辛勤工作在教學一線的六年級畢業班的老師們：

　　大家上午好!

　　首先我謹代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在本學期過去的兩個月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。

　　對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的'工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。

　　可以說, 今天是個高興的日子, 大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才得以順利開展。在此，我真誠地對各位家長道一聲:“謝謝，謝謝你們” !

　　下面我宣布：xxx小學六年級學生家長會現在開始! 首先有請x校長作重要講話。

　　x校長的講話深入淺出，不僅為全體學生提出了明確的努力方向，而且給我們提出了具體建議，同時對我們全體同學寄予了厚望。那么，讓我們握緊有力的拳頭，讓我們滿懷自信地向前方沖鋒!

　　下面進行第二項議程：學生宣誓

　　聽了同學們有力的聲音，看了同學們有力的拳頭，老師也感到了無限的力量和激情。

　　第三項議程：教師宣誓

　　同學們，老師們，師生同舟，創優必得。有了同學們的決心，有了教師們的精神，老師相信，成功一定屬于我們。

　　第四項：有請教導處x主任為優秀學生頒獎。

　　第五項：(互動) 讓我們再次為獲獎學生及其家長送上熱烈的掌聲。

　　同學們，他們已給我們作出了榜樣，讓我們珍惜現在，創造未來吧。此時此刻，在小升初考試僅剩15天的今天，我想與同學們分享一個故事(可能有些好讀書的學生也看到過)。

　　在一個漆黑的夜晚，一個孩子獨自走在沙漠中。孤獨、寂寞、枯燥、無聊，甚至不耐煩、沒意思。走哇，走哇，走哇。忽然，耳畔傳來一個有力的聲音“孩子，撿起腳下的沙子，它會帶給你幸福。”這個孩子環顧左右，沒有發現誰，繼續前行;走哇，走哇，走哇。忽然，耳畔傳來焦急的聲音“孩子，撿起腳下的沙子，它會帶給你幸福。”這個孩子抬頭仰望漆黑的天空，搖了搖頭，繼續前行;走哇，走哇，走哇。忽然，耳畔傳來近乎乞求的聲音“孩子，撿起腳下的沙子，它會帶給你幸福。”這個孩子苦笑了一下，也許是明白了什么，也許是出于某種不明的原因吧，隨意抓了幾粒沙子在手中，繼續前行。天亮了，孩子走出了沙漠，不經意間伸開手掌，天哪!手中哪有什么沙子，分明是閃閃發光的寶石啊!這個孩子在第一時間的想法就是“回去，多抓一些，它會帶給我幸福。”可是，任憑他怎樣努力，卻再也找不到回去的路了。

　　孩子們，知道這個孩子是誰嗎?知道耳畔那聲音是誰的嗎?主人公就是我們，發出那聲音的人就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師以及所有關心我們的人、愛我們的人。在考前這多時間，就是那個孩子腳下的沙漠。一分一秒就是那個孩子腳下的沙子。讓我們緊緊抓住時間，抓住一分一秒，免得后悔。記住，人生沒有后悔藥，人生沒有回頭路。記住：它會帶給你幸福!

　　那么，在接下來的時間內，有誰愿意同老師一起更加努力，珍惜時間，決心靠出好成績的“請舉手”。接下來，請家長和自己的孩子靠得近一點兒，讓孩子把自己的努力方向、目標及決心悄悄地告訴你，也請你們通過語言給孩子以鼓勵，給孩子以動力。

　　第六項：x校長作總結講話

　　同學們，剛才x校長在講話中對我們今后的學習，尤其是“五一”假期中時間的好好把握提出了要求，就讓我們同心同德，分秒必爭;家長朋友們，在孩子小升初考試前的這段時間內，也請我們放一放手頭的工作，陪陪孩子，為孩子提供更好的學習環境，畢竟，孩子小升初是孩子一生中關鍵的一關。

　　各位家長、老師們，我們深信通過本次家長會，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起攜手并肩! 愿我們的學生，你們的孩子早日成“龍”成“鳳”!

　　下面，在本次活動結束之際，為了廣大學生小學畢業后能有一個更好的學習、生活、成長、發展空間，有來自xxx中學、xxx國際學校的領導介紹學校情況。

　　現在宣布，本次活動到此結束。

六年級家長會主持稿15

　　合：敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨：

　　你們好！

　　張旭：今天你們肩披著初冬的寒意，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情

　　來到我們的學校，我們的第二個家。你們的到來使深秋的陽光變得溫暖和煦，你們的到來，使教育更加完整，你們的到來鼓舞著我們愉快成長。劉淵源：等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。走廊那頭是你們慢

　　下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：“歡迎你”！（鼓掌）合：在此，我謹代表六（6）班全體同學對你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇

　　高的敬意。（兩人行隊禮）

　　張旭：今天的家長會共有7項內容。

　　1、學校領導講話；

　　2、家長代表發言；

　　3、學生代表發言；

　　4、科任教師發言；

　　5、家長與科任教師自由交談；

　　6、家長看信、寫信；

　　7、家長填寫調查問卷；

　　8、和個別學生家長交談。劉淵源：當我們墜地發出第一聲啼哭。

　　張旭：這生命就得到了父母的日夜呵護！

　　劉淵源：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登。

　　張旭：更離不開父母的支持和鼓勵。

　　劉淵源：下面有請羅一凡的媽媽發言。

　　張旭：聽了羅一凡媽媽的發言，是我們深有感觸，下面有請學生代表吳鵬發言。劉淵源：聽了吳鵬的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

　　張旭：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。劉淵源：她在我們的心田上播報愛的陽光。

　　張旭：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

　　劉淵源：他就是我們可親可敬的班主任——馬老師

　　張旭：下面有請我們的馬老師發言，大家歡迎！

　　劉淵源：學習的道路荊棘叢生。

　　張旭：學習的'道路坎坷曲折。

　　劉淵源：是老師領我們走出知識的迷宮。

　　張旭：是老師教我們展翅飛翔。

　　劉淵源：下面先請劉老師發言。

　　張旭：老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。

　　劉淵源：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。

　　張旭：借次機會，我們對您說聲

　　合：老師，您辛苦了。

　　劉淵源：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸

　　爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。

　　張旭：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。

　　劉淵源：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，

　　也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。

　　張旭：下面請家長填寫調查問卷。

　　劉淵源：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在

　　隆德一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

　　張旭：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們！

　　合：美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。

　　今天的家長會到此結束。謝謝！

　　劉淵源：請杜國錦、柳妮娜、崔毛毛、陳思婷、吳陽、閆靖靖、祁斌濤、謝啟發、

　　張東東、王旭軍、陳成、杜建彪的家長留步。

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