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時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢？以下是小編收集整理的初中的周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的周記1
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我以燦爛的笑容踏進(jìn)這片人生地不熟的土地，懷著滿(mǎn)腔熱忱，告別有如淙淙流水般的小學(xué)時(shí)光。我的心中、腦中冒出了許多有如鯨魚(yú)般大的'問(wèn)號(hào)，初中的功課多？還是難？會(huì)不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎煌藢W(xué)呢？
我的白紙人生，現(xiàn)在才要開(kāi)始鮮艷上色！生活幾天下來(lái)，作業(yè)有如沙塵暴般地向我襲來(lái)，我氣喘吁吁的爬了起來(lái)。我認(rèn)為初中生活真相地獄，事事都務(wù)必小心翼翼，否則，惹怒了冥神，那可是沒(méi)有好下場(chǎng)的！
我想，用一場(chǎng)變化多端的球賽來(lái)比喻初中生活，應(yīng)該也再恰當(dāng)不過(guò)了，前幾天，我因犯了一些小錯(cuò)，裁判就吹起了錯(cuò)誤的哨笛，步步戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我與舊時(shí)好友在公園中玩得不亦樂(lè)乎……物換星移，一霎那，就到了變化無(wú)常的球場(chǎng)，唉！原來(lái)是虛夢(mèng)！我啐了一口，比賽啰！我以像風(fēng)一樣的速度，跟考卷上的怪物拼斗大戰(zhàn)三百回合，勝負(fù)已然揭曉，我敗下陣來(lái)。不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智，我相信只要經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，累積了許多實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)。有朝一日，我必定能更勝一籌。
還有三年時(shí)間，讓我在這嶄露頭角，揮別小學(xué)舒適的時(shí)光，努力向上。我憧憬我的未來(lái)更美好；我向往我的生活更充實(shí)；我期許自己更進(jìn)步。我不期往我的未來(lái)能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但愿我能將困難中的困難迎刃而解，這場(chǎng)球賽，我一定會(huì)以認(rèn)真，努力而勇敢、毫不畏懼的將它打完，流逝的歲月，無(wú)法尋回，但是在無(wú)預(yù)警的未來(lái)，必定會(huì)在成長(zhǎng)滋潤(rùn)中，更加精采。
初中的周記2
今天去姥姥家的時(shí)候，走廊里聞到一股清香，嗯？什么東西這么香？原來(lái)每個(gè)房子的門(mén)上都掛著一束束青綠色的葉子。那是什么？奶奶跟我說(shuō)是菖蒲艾葉，我問(wèn)奶奶：“為什么要掛菖蒲艾葉？”奶奶說(shuō)：“因?yàn)榘~是一種可以治病的藥，可以插在門(mén)道里讓人健康，而菖蒲是一種可以提神醒腦、壯骨消積、殺蟲(chóng)殺菌的藥。所以端午節(jié)的時(shí)候，人們喜歡把這兩樣?xùn)|西掛在門(mén)口。”然后奶奶問(wèn)我端午節(jié)的由來(lái)，我搖搖頭。奶奶接著告訴我：“你認(rèn)識(shí)屈原嗎？春秋時(shí)期他是楚懷王的一名大臣。他提倡育才賦民，使致富，堅(jiān)持聯(lián)合反秦，遭到貴族等人的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原被逐出首都，流放到袁和湖南流域。后來(lái)，秦軍攻破京都，楚國(guó)滅亡。屈原在祖國(guó)被侵略的時(shí)候心如刀割，但又舍不得一直放棄祖國(guó)。后來(lái)他投河死了。屈原死后，楚國(guó)人民悲痛欲絕，紛紛涌向汨羅江悼念屈原。漁民們劃船，在河上來(lái)回打撈他的.真身。一個(gè)漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，扔到河里，說(shuō)如果魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不咬醫(yī)生了。人們看到后紛紛效仿。人們想出了用印楝葉包裹大米，并用彩色絲綢包裹它們以發(fā)育成棕色種子的想法。
后來(lái)，每年五月初五，都有賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒的習(xí)俗。紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。”“哦，我明白了。他真的很棒。”我不禁感嘆，端午節(jié)就是這么來(lái)的！
初中的周記3
當(dāng)我搬下了那層樓，回憶起里面的故事，我才真正明白，我的確初三了，舊時(shí)的那份快樂(lè)，已不存在。而我現(xiàn)在只能叫它們：那些逝去的。
初二的時(shí)候，我們那些人，大大、小怪、筱妃、小杰是在一個(gè)宿舍里的。每到晚自習(xí)放學(xué)，原本寂靜的可怕的宿舍熱鬧非凡。其他宿舍的人們也偶爾會(huì)過(guò)來(lái)跟我們閑聊上幾句，每間宿舍吵鬧聲嬉笑聲不絕于耳。
還記得我跟大大在宿舍里安靜地吃著家里帶來(lái)的零食，嗯，我們都是吃貨！我那張?jiān)?jīng)坐過(guò)大家的小床現(xiàn)在不知道被占有著，跟小怪嬉鬧過(guò)的痕跡，是否還存在，跟大大臨走時(shí)留下的字體，或許早就被人擦掉了吧。
于是，時(shí)針就這么走，日子就這么過(guò)去了，再也不會(huì)呼哧呼哧的'爬五樓回宿舍，再也沒(méi)有終于爬到五樓而累倒在小怪床上的心情。是的，時(shí)間的力量真可怕，日子可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的遺跡，可以把人類(lèi)的偶像和權(quán)威化作灰燼。然而回憶就在你念念不忘的日子中，被你遺忘了。
曾經(jīng)在504的感覺(jué)，想讓它成為永遠(yuǎn)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了，原來(lái)把握在手的不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的，不一定就是我們銘刻在心的。
那些逝去的，我會(huì)一筆一劃記下，在腦海里我怕它會(huì)被日子打敗！
初中的周記4
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了！
在開(kāi)學(xué)的頭一天，教師就對(duì)我們說(shuō)：“我們從此刻開(kāi)始是一個(gè)初中生了，自我的什么事情都就應(yīng)自我做，自我合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本教師講的我們都就應(yīng)做的很好，但是我想的太簡(jiǎn)單了。
我們開(kāi)學(xué)這么多天，教師每次留的.作業(yè)都有人比別人晚一步，因?yàn)樵趧e人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類(lèi)推又有更多的作業(yè)來(lái)了，他就在那里著急起來(lái)，結(jié)果到最后作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟的。如果這樣的話(huà)，我們不但會(huì)挨教師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自我時(shí)間問(wèn)題的初中生。
在我們小學(xué)的時(shí)候我們能夠遲到，但此刻我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生了，就務(wù)必要改掉自我的壞習(xí)慣。遲到不但對(duì)自我有害，也對(duì)同學(xué)和教師有害，如果我們等上課了再進(jìn)教室的話(huà)，就會(huì)打亂教師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽(tīng)課。
透過(guò)這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞習(xí)慣讓自我好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲覀兪且幻踔猩耍孔晕伊恕?/p>
初中的周記5
20xx年x月xx日 星期 x晴
今天，我一回家，就開(kāi)始完成老師的任務(wù)——給爸爸媽媽當(dāng)老師。
我把正在燒飯的爸爸叫來(lái)，讓他讀第一課：《竊讀記》。爸爸瀏覽了一遍，準(zhǔn)備了一會(huì)兒，便開(kāi)始讀了，我仔細(xì)地聆聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就拿著書(shū)請(qǐng)教我了，因?yàn)樗Р粶?zhǔn)“踮”字的讀音。我便告訴他：“這個(gè)字的讀音是diǎn。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲謝謝，便繼續(xù)讀下去。讀著讀著，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸把滋味的“滋”字讀錯(cuò)了。我急忙指出：“爸爸，你讀錯(cuò)了，這個(gè)字的讀音不是zhī，是zī。”爸爸虛心地接受了我的批評(píng)。
一遍讀下來(lái)，爸爸所有讀錯(cuò)的地方都被我發(fā)現(xiàn)了，我都一絲不茍地指了出來(lái)。為了讓爸爸記得更牢，我讓爸爸重新讀一遍。在第二遍中，爸爸仍舊有許多老毛病重犯了，我不厭其煩地一遍又一遍地糾正爸爸的不標(biāo)準(zhǔn)的`普通話(huà)。終于，經(jīng)過(guò)我的指正和爸爸的努力，爸爸可以流利地、一點(diǎn)錯(cuò)也不出地讀完整篇《竊讀記》了。
爸爸聲情并茂地讀了一遍，我立刻打出了分?jǐn)?shù)：100分！“爸爸的普通話(huà)過(guò)關(guān)嘍！”我高興地喊著。
爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“你真是一個(gè)好老師！”
初中的周記6
第一次養(yǎng)金魚(yú)
小金魚(yú)，眼睛大大的，媽媽前些天跟小金魚(yú)我和妹妹買(mǎi)了五條桔紅色的嘴巴小小的，小尾巴飄逸地?cái)[動(dòng)著，妹妹高興地跳了起來(lái)，我也開(kāi)心得手舞足蹈。里。我想給它們喂點(diǎn)魚(yú)食，小魚(yú)們迫不及待地游過(guò)來(lái)吃魚(yú)食，它們的小嘴巴一張一合的，真搞笑!我把它們放到漂亮的、有水草的、有鵝卵石的透明金魚(yú)缸周?chē)男〗痿~(yú)也都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它的身體慢慢變黑，它周?chē)乃急凰廴玖耍移鹆舜簿烷_(kāi)始觀(guān)察小金魚(yú)，有一條小金魚(yú)居然肚子朝上，翻起了白眼，浮在水面上，顯得很渾濁，媽媽說(shuō)可能是因?yàn)槌缘锰酀q死了。一天早上它堅(jiān)強(qiáng)的意志力和頑強(qiáng)和生命力讓它最后取得了勝利，我覺(jué)得它是最棒的`，我開(kāi)心極了!
但是過(guò)了兩天居然有一條可憐的小金魚(yú)也死了，死狀跟那天那條一樣。接下來(lái)兩天我也沒(méi)怎樣活動(dòng)喂它們食了，媽媽分析可能是食物中毒了。據(jù)說(shuō)小姨以前養(yǎng)了些小丑魚(yú)，那些食物本來(lái)是以前給小丑魚(yú)吃的，此刻小金魚(yú)吃了可能會(huì)不適應(yīng)，
之后，接下來(lái)幾天都沒(méi)有小金魚(yú)犧牲了，于是我不再給它們吃東西了。但是它不吃東西也會(huì)餓死啊，最后過(guò)了好幾天，最后只剩下一條堅(jiān)強(qiáng)的小金魚(yú)活了下來(lái)，它太了不起了。
初中的周記7
這件事啟發(fā)了我
在我的腦海里，有許許多多我經(jīng)歷過(guò)的事，但有一件事讓我永遠(yuǎn)忘不了，讓我從中得到啟示。
那時(shí)我還小。聽(tīng)人們常說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我以為能種什么就能得到什么，這種幼稚的想法使我做出一個(gè)決定，那就是種巧克力；因?yàn)榧依锏那煽肆苌伲矣X(jué)得種了巧克力會(huì)開(kāi)出巧克力樹(shù)，所以我就有了這樣的決定。于是，我搬出了花盆，裝滿(mǎn)土壤后把一塊巧克力放在花盆里，然后澆上水，放了肥料。我想：“大概明天能開(kāi)花結(jié)果了，我的'收獲必須很多，該多好啊。”
第二天，當(dāng)我去看那盆花時(shí)，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果那是另一回事。我以為需要等幾天才能成熟，耐心的等了幾天。但是幾天后我再去看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只長(zhǎng)了雜草，嫩芽也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。我大失所望，坐在地上捧著花盆陶陶大哭。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎樣回事，我把事情一五一十告訴了她。媽媽聽(tīng)了捧腹大笑，說(shuō)：“兒子，‘種瓜得瓜種豆得豆’是平常的一回事，但種巧克力是無(wú)法得到果實(shí)的，明白了嗎”我聽(tīng)了破涕為笑。
從這件事我得到了一個(gè)啟發(fā)：種豆就像學(xué)習(xí)一樣，務(wù)必經(jīng)過(guò)努力才能得到果實(shí)，學(xué)習(xí)自然會(huì)獲得成功！
初中的周記8
今天早上，媽媽和我在廚房洗紫薯，我們今天要做一道點(diǎn)心：紫薯餅。我把洗好的紫薯給媽媽?zhuān)瑡寢尠炎鲜砥ü汕械簦哑は鞯簦伬锏剐┧炎鲜矸佩伾险簟５茸鲜碥浟朔胚M(jìn)盤(pán)子里，放些糖，拿勺子把紫薯壓成泥，倒在按板上，摻一些糯米粉，用手揉，可是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：太干了，不能包餡。我媽想出了一個(gè)辦法：把面團(tuán)再蒸一下。我們?cè)嚵艘淮危车绞钦沉耍墒翘沉恕Ｎ覌屢蝗酀M(mǎn)手滿(mǎn)按板上都是。我們只好拿水果刀把按板上的紫薯泥給刮掉，手上的只好洗掉。我媽只好又加了一些糯米粉，把紫薯泥揉到不是很粘才停。她把紫薯泥搓成長(zhǎng)條，要用的'只要揪一小塊就行了。
我揪了一塊，揉成圓球然后壓平，我媽說(shuō)："餡不要放太多，包不住。"可是我還是加太多了，以至于包不住。我只好想了一個(gè)辦法：我揪了一小塊面貼在小洞上，就像打補(bǔ)丁一樣。雖然餅越補(bǔ)越大，但洞補(bǔ)好了。我用這個(gè)方法做了第二個(gè)和第三個(gè)餅，我包餅的技術(shù)越來(lái)越好。我和媽媽做好后，媽媽就往鍋里倒油炸，過(guò)一會(huì)兒就好了。我吃了一個(gè)，果然很好吃。我今天真高興，因?yàn)槲覈L到了自己的勞動(dòng)成果。
初中的周記9
一周的時(shí)間像一道光一閃而過(guò)，明了而又干脆，唯獨(dú)那心底的孤單永遠(yuǎn)地存留了下來(lái)。
它是個(gè)催命者，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒你，流下傷心孤獨(dú)的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強(qiáng)忍地笑。如果是這樣，當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì)自嘲，我有什么好傷感的？明明在身邊有那么多好朋友，可是……好像少了什么……
割舍，是忍痛失去一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護(hù)的沖動(dòng)。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。那最親最妙最美的心情，那個(gè)時(shí)侯，心田的稻草向著春風(fēng)，迎接著下面的溫暖。
向往，是夢(mèng)里的境界，它殘酷的'把現(xiàn)實(shí)和幻想分開(kāi)，讓一些像風(fēng)一樣，沒(méi)有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會(huì)變成水，蕩漾……~~孤單的時(shí)候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹(shù)曾經(jīng)的茂盛，一粒細(xì)小的沙粒鋪墊過(guò)心中的大海……
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗(yàn)不同人生帶來(lái)的特別感受。
初中的周記10
她像慈母，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們；她風(fēng)趣幽默，常常令我們哈哈大笑；她教我們知識(shí)，更教我們做人……這就是我喜歡的語(yǔ)文老師——章冬翠。
章老師和藹可親，知識(shí)面廣，講課細(xì)致、有趣，我非常樂(lè)意聽(tīng)章老師上課。她會(huì)不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事，常常逗得我們哈哈大笑；每當(dāng)我們考試成績(jī)優(yōu)異時(shí)，她及時(shí)提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能驕傲；當(dāng)我們考試失利時(shí)，她又像慈母一樣，耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們，使我們信心十足。
章老師語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)子多，我們獲益匪淺。為了給我們提供一個(gè)好的習(xí)作平臺(tái)，章老師從一年級(jí)就開(kāi)始為我們班辦“新芽”小報(bào)，小報(bào)上滿(mǎn)是我們自己的.日記、習(xí)作，至今已辦了43期。小報(bào)記錄了我們成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們的快樂(lè)，也記錄了我們的進(jìn)步。另外，章老師還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文知識(shí)小競(jìng)賽，成語(yǔ)、古詩(shī)、故事會(huì)等一應(yīng)俱全。這些競(jìng)賽既豐富了我們的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。
章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當(dāng)時(shí)雖然太陽(yáng)烘烤著大地，但我卻覺(jué)得寒冷無(wú)比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無(wú)力，整個(gè)身子就像要倒下來(lái)。雖然我沒(méi)有哼一聲，也沒(méi)有告訴同學(xué)和老師，可章老師卻發(fā)現(xiàn)了，并打電話(huà)讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷，讓我銘記在心。
章老師不僅教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣，更像我們的母親，時(shí)刻關(guān)心每位學(xué)生成長(zhǎng)，教會(huì)了我們做人的道理。
初中的周記11
我是一塊鋼筆橡皮。全身是深藍(lán)色的，中間有一根白色條紋。
我是被小主人從新華書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的。剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我的身體是方形的，上面還有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。可是現(xiàn)在，我的身體被小主人磨啊磨，慢慢地磨成了圓形，身上還被小主人用鉛筆劃出了一道凹槽，我好傷心呀！
小主人幾乎每天都在用我。每到鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字，小主人就會(huì)拿起我使勁地擦呀擦，直到把鋼筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦得一干二凈為止。有時(shí)，小主人的鉛筆橡皮不見(jiàn)了，也會(huì)拿我來(lái)頂替鉛筆橡皮，擦干凈鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字。
我也有一個(gè)家——鉛筆盒。每當(dāng)小主人用完我，就把我放到家里休息。在家里，我也有很多好朋友：鉛筆、鉛筆橡皮、鋼筆、尺我每天都和他們形影不離。
記得有一次，小主人不小心把我碰到了地上，我只好躺在冰冷的地板上。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小主人終于找到了我，把我撿了起來(lái)，擦了擦，放回家中。
還有一次，小主人的'同學(xué)問(wèn)小主人借我。小主人馬上把我拿了出來(lái)，借給了那位同學(xué)。那位同學(xué)用完我就馬上還給了小主人。我心里想：終于回家了，真好！
小主人很愛(ài)惜我，把我也保存得好好的。我真希望小主人別再在我身上隨便畫(huà)畫(huà)了，也別再在把我給弄丟了。
初中的周記12
一晃初一上學(xué)期就過(guò)去了，但我這次的期末考試沒(méi)有考出理想的成績(jī)，所以寫(xiě)這篇反思。
首先總結(jié)一下考試不理想的原因：考試不理想的原因有很多，是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，是寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，寫(xiě)字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點(diǎn)不在反思以前的錯(cuò)誤，而在如何改正以前的錯(cuò)誤，補(bǔ)全原來(lái)的漏洞。我決定從以下內(nèi)容做起：
1.把七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。
2.把七年級(jí)上冊(cè)所遺留的題都做完。
3.再買(mǎi)一些題去作，(寒假作業(yè))
不光要補(bǔ)全原來(lái)的漏洞，還要學(xué)習(xí)新的東西。所以，我還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的內(nèi)容，這樣，到八年級(jí)學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級(jí)的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：
1.每天20個(gè)七年級(jí)下冊(cè)的單詞，爭(zhēng)取背完。從而在開(kāi)學(xué)后騰出更多的時(shí)間做題。
2.每天背一篇七年級(jí)下冊(cè)的古詩(shī)文。開(kāi)學(xué)后也能騰出時(shí)間做題。
3.買(mǎi)七年級(jí)下冊(cè)的《數(shù)學(xué)》，《英語(yǔ)》，《語(yǔ)文》的.練習(xí)題做一做。
我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的同學(xué)也是對(duì)手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)！在新一輪的較量中勝過(guò)他們！
我相信我自己一定能圓滿(mǎn)完成任務(wù)，我相信我能化失敗為動(dòng)力！
初中的周記13
即將要放假了，我抱著期待與興奮的心情，因?yàn)槿绻瞧谖逑劝压φn寫(xiě)完的話(huà)，周末就能夠一直呼呼大睡，直到我自然醒為止。比起平常星期一到星期五好得太多了！平常都是十點(diǎn)才睡覺(jué)，六點(diǎn)就要起來(lái)；跟星期六、星期天比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。
我期待的這一天，終于到來(lái)了！我好興奮，一定要好好安排我的假期！但是爸爸、媽媽有時(shí)候很突然，會(huì)臨時(shí)帶我去有些地方玩，有時(shí)候也會(huì)帶我去逛超市……有些時(shí)候我也會(huì)自身安排自身的計(jì)劃表：看電視、玩電腦，我就像一只自由自在的鳥(niǎo)兒一樣，快快樂(lè)樂(lè)的！
這段假期，我覺(jué)得最令我難忘的事，就是爸爸帶著我們?nèi)胰艘黄鹑サ刭|(zhì)公園。那里是一個(gè)很漂亮的地方，能看到許多很特色的巖石，也能看到女王頭、象鼻石……但是其中我最喜愛(ài)的.就是象鼻石，因?yàn)樗孟裨趹蛩男∠螅杏X(jué)特別有特色。天空的顏色也好似一只大鯨魚(yú)在那邊游來(lái)游去，感覺(jué)好像歡喜的樣子。藍(lán)藍(lán)的大海就像一位海之守護(hù)神，保護(hù)著大海中的水生生物。
假期的生活過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就在一瞬間溜走了！慢慢地，我的假期也結(jié)束了。現(xiàn)在，我知道假期可是不行白白浪費(fèi)的，這個(gè)假期，我學(xué)到了要好好善用時(shí)間，不能白白浪費(fèi)掉。
初中的周記14
暑假里的一天，天氣真悶熱呀。聽(tīng)，知了在大樹(shù)上不停地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了……”看，鄰居家的大黃狗伸出舌頭喘著氣。我正要開(kāi)風(fēng)扇，可偏偏停電了，“這該死的暑假。”我罵道。我的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉。
突然間，一滴滴雨水滴在我們的頭上、臉上、手上。在這個(gè)時(shí)候大家猜發(fā)覺(jué)下雨了，我說(shuō)：“我們要到哪兒去避雨？”我的話(huà)剛說(shuō)完，雨就越下越大了。大家決定到下面的涼亭里去避雨。我們便使勁往下面跑，跑著跑著，終于到了跑到了涼亭里。我們剛跑道涼亭里的時(shí)候，傾盆大雨就噼里啪啦地落了下來(lái)。大家都在涼亭里議論著，“要不要在爬？”“這么大的雨，我們?cè)趺椿丶遥俊庇械纳踔琳f(shuō)：“不能回家就不回家。”聽(tīng)到這些話(huà)，我對(duì)大家說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，等雨停了，我們還要繼續(xù)往上爬。”聽(tīng)到我的`話(huà)，大家都知道接下來(lái)要怎么做了。
過(guò)一會(huì)兒，雨停了，我看見(jiàn)草兒又綠了，花兒又艷了，大雨把一切都洗的干干凈凈了。
今天我們雖然很熱，但是經(jīng)過(guò)爬山，讓我們忘記了熱，反而帶來(lái)了夏日的涼爽。
初中的周記15
這天，我按計(jì)劃一樣，從家中來(lái)到住宿的地方。狀況和我想的一樣，情緒愉悅。
媽爸他們離走的時(shí)候，我的情緒一下子從藍(lán)藍(lán)的天空跌入漆黑一片的深淵。本來(lái)我以為自我是一顆石頭做的，堅(jiān)不可摧。可卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，我竟然哭了。而且，還一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的，這次開(kāi)學(xué)最先嘗到的卻是“痛”。真是令人意外。
之后我又含著痛列的心走向?qū)W校，可我有些莫明其妙的辛酸，校園里空空蕩蕩的，沒(méi)有人在嬉戲，沒(méi)有人在散步……我也在好奇，那些同學(xué)呢？那些答應(yīng)過(guò)我要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的同學(xué)呢？我一下子茫然了，這是我長(zhǎng)這么大第一次茫然，我承認(rèn)，我怕了，我想要退卻了，我不敢獨(dú)自處理自我的'事情，雖說(shuō)嗎我是一名中學(xué)生，但從未離開(kāi)家的我，真有些害怕了。但轉(zhuǎn)念一想，我別無(wú)選取，務(wù)必要完成作業(yè)，務(wù)必走出那里，也務(wù)必出人頭地。因?yàn)楦改傅牟蝗菀祝屛矣袆?dòng)力，令我充滿(mǎn)斗志。
這是，我沒(méi)想到的是這味道竟是酸酸的。
剛開(kāi)學(xué)，有許多味道在等我去嘗、去品。我要學(xué)會(huì)感悟生活、感悟人生，味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只單單嘗到了酸和痛，我要用心去感受，用心去觸摸，慢慢的我要長(zhǎng)大了，不再是小孩子一樣玩耍了。
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