愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)周記9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)周記 篇1

　　真正的友誼是不但彼此信任的，彼此支持的，而且是真心對(duì)待彼此并且敢于在彼此的面前表露真心的。真正的.友誼也會(huì)敢于指正對(duì)方的缺點(diǎn)，并且不會(huì)放棄彼此的……

　　那天，我戴著剛從香港回來(lái)的小叔送給我的禮物——一只精致可愛(ài)的手表來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們看見(jiàn)了很是羨慕。到了課間操的時(shí)間，我害怕手表弄壞了，就把手表放到了書包里。課間操回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了，我找了找，還是沒(méi)找到，我急得快要哭了，那只手表可要幾百元啊，怎么說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了呢。這時(shí)“大嘴巴”小張走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你別著急，你想想，會(huì)不會(huì)是小麗做的？”小麗是我的同桌，她今天的確是因?yàn)樯眢w不舒服而沒(méi)下去做操。我沒(méi)想多久，就認(rèn)為是小麗做的。我忙去找小麗，小麗可能聽(tīng)到了同學(xué)們的話，她看到我走了過(guò)來(lái)，忙說(shuō)：“小婷，真的不是我做的，你要相信我啊。”“不是你做的會(huì)是誰(shuí)呀？課間操只有你沒(méi)下去。哼”“不是的，我沒(méi)拿你的手表！”“我們絕交了。”我當(dāng)時(shí)就這樣說(shuō)完走了。

　　到了晚上，回到家，拿起書包準(zhǔn)備寫作業(yè)，沒(méi)想到找到了手表，是掉在了書包的夾層里，我想起了早上的事，擔(dān)心了起來(lái)，小麗會(huì)不會(huì)真的不理我了？明天怎么辦？她會(huì)接受我的道歉嗎？我真恨自己，當(dāng)時(shí)沒(méi)想清楚就和小麗絕交……

　　第二天早上，我到了學(xué)校，看到了小麗，走了過(guò)去，說(shuō)：“小麗，對(duì)不起，手表不是你偷的，而是掉在了書包的夾層里，真的很對(duì)不起！”小麗笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”“那我們還是朋友嗎？”“嗯！”就這樣，我們兩個(gè)人和好了。

　　希望大家都珍惜友誼！

三年級(jí)周記 篇2

　　上個(gè)星期天，媽媽帶我去嶺南印象園游玩。當(dāng)我們正走在那條仿古小街上時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣悠揚(yáng)、悅耳的聲音，我順著聲音跑過(guò)去，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友圍在一個(gè)攤檔前。我也好奇地?cái)D上去看，原來(lái)是一個(gè)哥哥在吹一個(gè)怪模怪樣的小玩藝。后來(lái)我才知道，這玩藝叫“陶笛”，是我國(guó)最古老的樂(lè)器之一。

　　陶笛的形狀很像一條魚，是土黃色的，大約有八、九厘米長(zhǎng)。它是空心的，表面有九個(gè)小孔，有的大、有的'小。吹的時(shí)候 ，就是通過(guò)按不同的孔發(fā)出不同的聲音。顧名思義，陶笛當(dāng)然是用陶做的啦!

　　天生就熱愛(ài)音樂(lè)的我，當(dāng)然想買個(gè)陶笛來(lái)吹吹啦!一打聽(tīng)價(jià)錢，天啊!一個(gè)就要二十元錢呢!我覺(jué)得太貴了。可媽媽見(jiàn)我這么喜歡，就給我買了一個(gè)。

　　我太喜歡它了，在游園時(shí)一直都在吹。別看那個(gè)哥哥吹得那么動(dòng)聽(tīng)，可這小東西一到我手里，就不那么聽(tīng)使喚了，不但沒(méi)有發(fā)出悅耳的聲音，簡(jiǎn)直就是在制造噪音!但我并不灰心繼續(xù)摸索，終于摸會(huì)了一兩句《蘭花草》。我興奮極了，抱著媽媽使勁地親呀親：“謝謝媽媽給我買了陶笛!”

　　陶笛，你給了無(wú)限的快樂(lè)!

三年級(jí)周記 篇3

　　這是一堂有趣的課。

　　一上課，老師就說(shuō)：“今天要來(lái)‘畫眼睛’。同學(xué)們蒙上方巾在原地轉(zhuǎn)三圈，然后幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，畫錯(cuò)了就要唱一首歌。”老師又說(shuō)。

　　老師剛說(shuō)完游戲規(guī)則，我們蠢蠢欲動(dòng)，馬上爭(zhēng)著要去“畫眼睛”。你瞧：有的同學(xué)把眼睛花在耳朵外面，有的`同學(xué)除了把眼睛畫小。我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這有趣的一堂課。

三年級(jí)周記 篇4

　　我要完成老師的任務(wù)周記 有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，同學(xué)就告訴了老師聽(tīng)，老師就讓她盯著我寫作業(yè)。可是作業(yè)太多我不想補(bǔ)，她催，我就拖。我討厭地說(shuō)：“你不煩我都煩了！你就跟老師說(shuō)我不肯補(bǔ)，不就行了嗎？”

　　“不，我要完成老師的任務(wù)！直到你補(bǔ)完為止！”她堅(jiān)定地說(shuō)。放學(xué)了，同學(xué)還是盯著我補(bǔ)作業(yè)。

　　1分鐘……3分鐘……5分鐘，終于補(bǔ)完了。

　　“你現(xiàn)在怎么寫的`這么快啊！”謝安之溫柔地問(wèn)。

　　老師過(guò)來(lái)了跟我說(shuō)：“你以后一定要完成作業(yè)，你家長(zhǎng)在樓下等你。你應(yīng)謝謝安之！”

　　我跟謝安之一起下樓了。我一邊走一邊想，謝安之真是一個(gè)有責(zé)任心的人啊！

三年級(jí)周記 篇5

　　一 個(gè)陽(yáng)光明媚的早上 ，我早早的起了床吸了一口新鮮空氣，伸了個(gè)懶腰，下了床。刷了刷牙，洗了洗臉。吃過(guò)早飯我到同學(xué)約我的空地上面玩耍。空地上小草長(zhǎng)得很茂盛。一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷我坐 在一個(gè)樹(shù)樁上，突然聽(tīng)見(jiàn)了一只麻雀在歡唱。接著叫聲越來(lái)越婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。好像麻雀在開(kāi)音樂(lè)會(huì)一樣。小伙伴來(lái)了，我們今天玩捉迷藏，我們先石頭剪子布。有一個(gè)小伙伴輸了我把紅領(lǐng)巾帶在他頭上蒙住 雙眼。他說(shuō)；“一，二，三，你們藏好了嗎？”我們異口同聲的說(shuō)；“藏好了。那個(gè)小伙伴又說(shuō)；”藏好了是吧？我過(guò)來(lái)找你們了。“他就走呀走我說(shuō)；”我現(xiàn)在在你后面。“他就轉(zhuǎn)了一個(gè)身，伸手一抓說(shuō) ；”我抓到你了，他拿 下 紅領(lǐng)巾一看說(shuō)；“ 神馬，是一塊大石頭。”我們就開(kāi)開(kāi)心心的.笑了。我覺(jué)得捉迷藏真好玩！

　　天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林歡唱，柔柔的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照射下來(lái)，眷顧這大地，溫暖了我們的心。

三年級(jí)周記 篇6

　　昨天，一大早奶奶買了面粉和肉、韭菜準(zhǔn)備在家里包餃子。

　　我早早就起床了，吃過(guò)了飯，等奶奶回來(lái)我們一起包餃子，因?yàn)檫@是我第一次包餃子，老媽說(shuō)她小時(shí)候，一家人經(jīng)常包餃子的，而且老媽還手藝很好的，所以今天我要和老媽比試比試看誰(shuí)厲害。

　　奶奶切了肉、韭菜和了面粉后我們就開(kāi)工包餃子羅！

　　第一個(gè)餃子，我是挑了一張面粉皮，再加了許多許多餡放在面粉皮當(dāng)中，最后我小心翼翼把餡包了起來(lái)，唉呀！餡太多了，它們都鼓出來(lái)把面粉皮都撐破了。接受第一個(gè)包餃子的失敗教訓(xùn)，第二個(gè)餃子，我在面粉皮上加上很少很少的'餡，然后把它包起來(lái)，結(jié)果餃子看上去干癟癟，和老媽包的餃子相差實(shí)在是十萬(wàn)八千里。總結(jié)了第一、二次的失敗教訓(xùn)，第三次，我拿起了一張面粉皮，并在上面加入了適量餡，最后包了起來(lái)，終于很漂亮餃子出來(lái)了。

　　今天包餃子，使我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要開(kāi)動(dòng)腦筋，想好了再去做，這樣子才容易做好事情！

三年級(jí)周記 篇7

　　今天是我的生日，我情不自禁地找出了去年枯萎了的含羞草。

　　出于好奇心，我微微地碰了一下那早已枯黃的.小葉子。只聽(tīng)“咯吱”一聲，小葉子飄飄悠悠地飛落下來(lái)，碎了。含羞草生前就是脆弱的，沒(méi)想到現(xiàn)在還是……

　　其它的小葉子看見(jiàn)了“前車之鑒”，都互相抱得更緊了。水分似乎在它枯死的那一瞬間，就被蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤了。皺皺巴巴的，像一張布滿皺紋的老臉。

　　再看看枝條，彎彎的，成了個(gè)“駝背”，勉強(qiáng)支撐著那一個(gè)個(gè)“郵包”。根松了，好像風(fēng)一吹就能被連根拔起。要不是干裂的土地把它夾住了，恐怕早就“樹(shù)倒猢猻散”了。我不忍心看著含羞草這個(gè)樣子，準(zhǔn)備把它扶正。可我沒(méi)想到我竟幫了倒忙，枯枝簌簌地抖著，降下了幾名小“傘兵”。

　　想起原來(lái)的含羞草那有趣的身姿，不忍眼巴巴地看著這等凄涼情景而袖手旁觀，便把土濕潤(rùn)了，把樹(shù)干正正地立在了花盆中心。

　　雖然，含羞草已經(jīng)死了，但在我心中，它一直活著。因?yàn)樵谒�最美的時(shí)候，我的記憶為它留下了生命中的永恒。我永遠(yuǎn)忘不了你，含羞草。

三年級(jí)周記 篇8

　　去年生日時(shí)，媽媽給我買了一只小鬧鐘。這只小鬧鐘制造精美，造型獨(dú)特，是只貓頭鷹。貓頭鷹的臉上有兩個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的洞，洞里有兩顆黃綠色的圓圓的'眼球，隨著表針“嗒嗒”地走動(dòng)，眼球也不停地左右掃視，像是在尋找獵物。它那黃褐色的嘴又尖又短，剛勁有力。

　　貓頭鷹頭部下面的大肚子，就是小鬧鐘的主體部分——表盤。銀白色的表盤上，應(yīng)制著一圈黑色的12個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。表盤的中央時(shí)針、分針、秒針和丁定時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)著，四根指針長(zhǎng)短粗細(xì)不一。表盤的右側(cè)畫著一只貓頭鷹博士和一只滿身黃色的小貓頭鷹，勤學(xué)好問(wèn)的小貓頭鷹，似乎是在請(qǐng)教知識(shí)淵博的貓頭鷹博士。每當(dāng)看到這個(gè)圖案，我的求知熱情就特別高漲。

　　貓頭鷹肚子下面，兩只粗短有力的爪子緊緊地抓住一根樹(shù)枝，看樣子站得很穩(wěn)。扇子般的尾巴在身子下面一搖一擺，兩只翅膀緊緊地?cái)n在一起，樣子挺可愛(ài)。

　　每天在上，他都準(zhǔn)時(shí)地叫醒我，好像在說(shuō)：“小主人，該起床了，在睡懶覺(jué)就遲到了。”

　　我愛(ài)我的小鬧鐘。

三年級(jí)周記 篇9

　　我沒(méi)有很多的書，必須要問(wèn)我最喜歡的書就是什么？那么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語(yǔ)文》書。

　　我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書店里看書，她對(duì)讀書就是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動(dòng)了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂(lè)趣。第二課《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中苗苗小的'時(shí)候十分喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)小孩起碼要背兩百首古詩(shī)，五十篇古文，這就是最起碼的要求。”看來(lái)，我得抓緊一點(diǎn)了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個(gè)人獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣能供自我?jiàn)蕵?lè)的東西，我會(huì)選取一本書。如果就是我的話，我也會(huì)帶一本書。作者教會(huì)我們讀一本書方法，那就就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象。“溫故而知新”說(shuō)的就就是這個(gè)道理。第四課《我的“長(zhǎng)生果”》這一課，教會(huì)了我寫好周記技巧。《秋天來(lái)了》作者用了比喻、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法，最重要的還就是要把自我的想法寫進(jìn)去，因?yàn)椋�只有自我嘔心瀝血的東西才有價(jià)值。這不，最近我寫的東西，老就是得到老師的表?yè)P(yáng)呢。其實(shí)很簡(jiǎn)單，怎樣想就怎樣寫唄！

　　這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應(yīng)有不少收獲吧！

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