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三年級周記

更新時間：2023-07-22 10:16:31

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三年級周記精選【9篇】

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級周記篇1

　　今天是學校組織的秋游，一大早我來到學校，看到了全班同學都穿上班服，一眼看過去太好看了，而且衛老師和劉老師也都穿上了班服。在老師安排下我們上大巴車，我不會暈車，所以坐在了中間那一排，導游姐姐跟我們講解，我一清二楚的記在心里了，因為我聽得很認真，到了人工島，我們一下車就看到了一片綠油油的草地，踩上去軟軟的.，老師讓我們在草地上升國旗。

　　我們完成了升旗儀式，導游姐姐帶著我們去了三樓，向我們介紹港珠澳大橋有四段，第一段長得像帆船的“風帆塔”叫九洲橋，第二段長得像海豚一樣的“海豚塔”叫江海橋，第三段長得像中國結的那一段叫青洲橋。導游姐姐又帶我們做了港珠澳大橋的模型，玩這個游戲，我明白了團結才有力量；游戲結束后，導游姐姐帶著我們去吃飯，又帶著我們去了運動場，那里實在太好玩了，可是時間已到了，我們要回學校了，我還是念念不舍，我決定以后有機會還會再來人工島游玩。

三年級周記篇2

　　時間過得飛快，轉眼間五年級就被時間匆匆帶過去了，我們迎來的是愉快的暑假。當老師宣布暑假開始時，我們便像一只只快樂的小鳥在教室中歡呼雀躍，老師后面說的'已經聽不清了。

　　放學時，同學們相邀去家里玩，在這快樂的氣氛中我們拉開了暑假的序幕。暑假，對于我們學生來說是一個多么神圣的假期啊，把我們從題海中解救了出來，讓我們盡情的放松；盡情地玩耍。寫到這里我想起了一位偉人曾經說過：休息，是為了更好地學習。這是我們的倒數的二個暑假，明年我們將成為畢業班的大哥哥大姐姐學習任務將更加繁重。

　　到了最后我還是想讓大家記住這句話：休息，是為了更好地學習。

三年級周記篇3

　　今天是我的生日，放學后，我以打破世界記錄的速度跑回家。一進家門，爸爸媽媽特意為我訂制的蛋糕已經擺在了桌子上！這時，錄音機里響起了“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”，媽媽幫我帶上漂亮的'生日帽，讓我自己插蠟燭，我并不是插了七根，而是插了十幾根，媽媽問：“你想快點長大嗎？”我說：“我想快點長大為爸爸媽媽祝賀生日。”我和爸爸媽媽一起點燃了蠟燭，小小的蠟燭把關了燈的房間照得亮堂堂，此刻我感覺幸福的不得了。媽媽讓我吹蠟燭并許個美好的愿望，我吸了長長的一口氣吹滅了蠟燭大聲說：“我的愿望是長大當科學家，上清華大學是我的夢想！”我們全家及關心照顧我的鄰居們一起品嘗了香甜美味的蛋糕，還照了一張全家福呢，這樣的生日讓我真的難以忘記啊。

三年級周記篇4

　　一次科學課，科學老師像平常一樣走了進來。但不同的是，科學老師的手里拿了一個空杯子，一盆水和兩張餐巾紙。同學們把眼睛緊盯著那些東西，我腦子里默默地想：老師的葫蘆里賣的是什么藥啊？

　　老師神秘地說：“我今天帶來了兩張餐巾紙，大家看，一張普通的，一張是神奇的”。這句話說完之后，大家議論紛紛。有的不相信，有的半信半疑。“接下來，我就要用我面前的這些道具來表演魔術”。一聽“魔術”大家齊唰唰地做得端端正正，把“雞脖子”伸成了“鵝脖子”。

　　魔術開始了，老師把那張“神奇”的紙放在一邊，不神奇的放在水里，然后拎起來。“濕了沒有啊？”老師問。“濕了——”同學們的回答有些拖調，好像有些不耐煩。老師把那張“神奇”的餐巾紙拿了出來，一見“神奇”的餐巾紙出場，同學們立刻打起十二分精神，兩眼注視著那張“神奇”的`紙。老師把“神奇”的紙放進杯子里，問大家：“你們猜猜，我把杯子倒扣在盆里會不會濕？”大多數人覺得這張紙會濕，因為看去不神奇，還有小部分人覺得不會濕。老師把杯子倒扣著放進水里，大家瞪大了雙眼、屏住了呼吸，想見證“奇跡”老師把杯子口和盆底完全碰到了一起，我想：這下肯定必“濕”無疑了。但是，神跡出現了！老師把那張紙取出來之后，竟然沒濕！難道這真是“神紙”嗎？我心中有個大大的問號。老師說，這空氣幫自己完成的魔術，空氣雖然看不見，摸不著，但是占據空間，是空氣把水壓下去的。然后，老師還告訴我們：空氣壓縮后，就會有彈性，皮球就是這樣的。

　　生活處處有學問，只要你留心觀察，用心思考，做個有心人，一定會發現很多的知識。

三年級周記篇5

　　當你隨地吐痰時，你有沒有想到這兩個字環保？當你扔出一個塑料袋時，你有沒有想到這兩個字環保？當你亂倒垃圾時，你有沒有想到這兩個字——環保？

　　在我們生活的地球上有許許多多的破壞環境的事例，比如：濫砍伐森林、破壞水資源、亂丟果皮紙屑，等等。以前的清晨，漂亮的.柳樹姑娘在朝陽中伸展著他那柔美的枝條，小鳥圍著他轉啊！轉啊！好像在欣賞著它的美麗。杜鵑為他伴唱，小花為他點綴，大樹為他遮雨。這里的一切的一切仿佛是一幅美麗的畫卷，不論是誰都會沉浸在這里。可是現在我們極少的能聽見小鳥歡快的叫聲，極少能看見高大的樹木。而且現在馬路兩旁的樹的葉子上的布滿了灰塵。你們肯定不希望當你剛出家門，走在街上都出都是各種垃圾和垃圾冒出來的異味，河水變成了黑色，空中冒著那些工廠排放出的滾滾濃煙……

　　我們家里也有不好的行為：我們經常用一次性紙杯、而且還要用一次性鞋套，而且我們還經常浪費水資源。我們走在上學的路上千萬不要摘花兒，花兒能使我們的街道更美麗。

　　我們一定要保護環境，環境對我們是那么重要，也要保護我們的地球媽媽。保護環境就是保護我們人類自己。

三年級周記篇6

　　今天媽媽下班回家，一臉的倦容。但她什么也沒說，就趕緊洗手做飯去了。吃完飯，又指導我寫作業。等一切都忙完了，媽媽才坐到椅子上松了一口氣。

　　只見媽媽一個人費力的用右手捶捶左肩，又用左手捶捶右肩。看到這，我眼睛一酸，媽媽真辛苦呀!我趕緊跑上前，故作輕松的說：“媽媽，你真是個傻媽媽，現成的按摩師在這你不用，怕累著你的寶貝呀!讓我給你捶背吧!”

　　我使勁的.用小手均勻的在媽媽背上來回捶著，努力想讓媽媽舒服點，再舒服點······可是這么點小活，竟也累得我滿頭大汗。

　　媽媽很開心：“寶貝，你這按摩師真不簡單，讓你這么一捶，我渾身輕松，一點都不累了。”

　　我趕緊表態：“媽媽，說好了，以后我就是你的御用按摩師了。捶背的活都歸我!”

三年級周記篇7

　　要說我的愛好，那可真像天上的星星，數也數不清，要讓我覺得最有趣的，可不就是象棋嘛！

　　小時候，我去外公家玩，無意中翻出了一副象棋，外公見我喜歡，就把這副象棋送給了我，我興奮不已，巴不得馬上就學會下象棋，然后跟人“廝殺”。幸運的是，一年級的課程中有象棋課，在一個學期后，我終于學會了下象棋.那時在象棋課上，我經常與同學們一起下棋，切磋各自的招數.有人說，象棋就像是作文，“將”和“帥”是中心思想，“相”和“馬”是好詞好句，而“兵”雖然在自己的營盤中毫不起眼，可到了對手的營盤中，卻仍然能成為令對手頭痛的'棋子。

　　一天，我突然起了棋癮，可家里沒有人，我便在電腦上下起了象棋，一開始，我絲毫不把對手放在眼里，開始布下我常用的陣勢，就在我的“馬”和“炮”攻進對方的營盤，并吃了三個“卒”，一個“馬”和一個“車”后，我開始得意洋洋：“電腦的水平也不怎么樣啊。”可是，隨后，我突然發現，對方的“象”、“馬”和“車”已經從三個方向漸漸逼近了我的“帥”！這可怎么辦！我慌了陣腳，情急之下，我只考慮到“象”走“田”字格，卻忘記了“馬”走“日”字，我的“帥”雖然逃出了“象”的“田”字范圍，可卻逃進了“馬”的“日”字范圍，這下，我可算是無力回天啦，然而，對方并沒有繼續走下去，我的屏幕上出現了一行鮮紅的字：“勝敗乃兵家常事，不要灰心，繼續努力吧！”這下，我可是心服口服。有人下象棋只能看出一兩步，可有人卻能看出七八步，雖說在棋盤上“狹路相逢勇者勝”，但是下象棋最重要的是思維，如果遇事不能冷靜應對，就會給對方乘虛而入的機會，一個小小的破綻，也有可能會導致全局的被動。在下象棋的過程中，我發現在與厲害的對手“廝殺”時不僅能提高自己的水平，還讓我收獲了不少：拓展了我的思維，開闊了我的思路，讓我體會到了下象棋的快樂。

三年級周記篇8

　　這個星期的星期一和星期五，我們都有科學課，太開心了!

　　星期一，老師走進教室，開始上課了，老師給我們講了一個故事;從前有一個叫杰克的人，他有個朋友，是個魔鬼。杰克沒有錢，他想喝酒，他想到了一個好主意，他請魔鬼喝酒，他跟魔鬼說讓魔鬼先變成5個硬幣，等到老板不注意了，你再變回來。魔鬼同意了，杰克拿出了一條金勾色的封條，把魔鬼封住了，魔鬼再也出不來了。后來，杰克死了，他的靈魂去了天堂，天堂不讓他進，杰克的靈魂又去了地獄，地獄也不讓進。

　　故事講完了，我們開始做實驗，首先把老師發的4個連在一起的南瓜卡片一張一張的'做成禮物盒。把電池盒開磁連接在一起，老師還讓我們準備了電池，把電池裝上去，打開天關把電源放進去，一下子禮物盒就亮起來了，變成了一盞漂亮的南瓜燈。