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每一天的時間都非常珍貴，相信大家都對即將開始的工作很有信心吧！不如趁現在給自己好好做個職業規劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的大學生職業規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生職業規劃1
我們上學期的這門課程的全稱是“大學生就業指導之職業生涯規劃課程”，簡稱為職業生涯規劃課。按照這個學期課程的安排本來應該有九次課的，但實際由于各種原因，課時并沒有上這么多，總是由于周末的各種活動被沖掉，導致上課時候一直都在趕進度。
在剛開始上這門課的時候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學大門的新生要上這門課。當然，教務處提供的課程表上僅有的“就業指導”四個大字更讓我們不知所以然。畢竟覺得自己離就業還是比較遙遠的事情，應該在高年級再開這門課。所以，并不是特別熱心于課程，說實話，在正式開始這門課之前，連一遍書都沒有讀過，所以更是云里霧里。在咨詢了學長并上完了第一次(我們在課時安排的第三周才上第一次課)課之后才知道，我們所學的這部分其實是職業生涯規劃，是就業中必不可少的一部分。而在大一開設，除為以后的真正的就業指導做準備外，更多的是讓我們學會規劃自己大學四年的生活，不讓時間被浪費掉。有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業而學好自己的專業。
到大一上學期我們的全部課程結束，給人的感覺就是時間太短，基本上沒有給出我們去仔細體會這門課的時間。我們上的第一次課就布置了一篇專業性很強的論文——個人的專業探索。從來都沒有見過這種類型的文章，更別提寫了。但是在開了頭之后，寫下去自然并不是很難了。同時通過寫這篇專業探索學會了這種依靠解答問題來寫論文的方法，在之后的思想道德修養與法律基礎的論文寫作中也起到了很大作用。但是由于各種原因，沒有通過更多的途徑去查找資料(比如說去網上查找)，而是動用了自己在填報志愿時收集的材料，難免會有一些含糊不清的地方。不過，自己覺得這個作業在第一次上交時就通過了純屬僥幸。其實要是給時間再充足一些的話，完全可以做的更好。我們布置的書面作業還有行業探索和個人的職業生涯規劃書。行業探索不知由于什么原因沒有要求上交，但是為了寫作職業生涯規劃書的需要，還是做了簡單的行業探索。而個人的職業生涯規劃書是這次考試的內容。其實還是時間上的'原因，很倉促。因此希望這門課在大三繼續開設的時候，能夠解決這個問題。
我們學校為了配合教學，給我們配備了職前教育網絡學堂和北森職業測評系統。學校投入了重金。在沒有正式去做測評的時候，覺得似乎不是很實用的樣子。當耗費了整整一個上午都做完后，去察看所有的報告時，發現這兩套系統確實非常好。而其中給出的建議和針對個人缺點的一些對策都十分實用，非常符合個人的情況。我把所有的測評報告都保存并打印了出來。這些除了作為寫職業生涯規劃書的材料之外，更多的在平時對我的幫助和指導也很大。
下面是我對這門課老師的評價和對這門課的相關建議之總結。
我們院就業指導課程的教師是鄧艷老師。我認為她是一位認真負責而且十分具有活力與熱情的老師，是我比較喜歡的類型。課堂氣氛十分活躍，老師能夠很好的去感染學生。但是遺憾的是，由于我們院這門課的上課時間為沒周六的下午，總是被各種活動沖掉，所以實際上課的課時并不是很多，導致課程安排較緊。但是我們的老師依然很負責，讓我們感動的是，她犧牲自己中午休息的時間來為我們補課，而老師一直餓著肚子，認真的解答我們的問題，并把上課的課件發給了我們。
大學生職業規劃2
俗話說：當今社會競爭愈發激烈，各類人才如雨后春筍般蓬勃發展。在錯綜復雜的社會中，生存和發展成為最為基本的追求。然而，每個人的命運卻大不相同，成功與失敗之間的差距時常天壤之別。在這個世界上，偶然性越來越少，必然性占據了更多的比重。
隨著高等教育的普及和人們素質的提高，我們作為在校學生需要認識到一種現實問題：如何在社會立足，并且創造出一定的價值。在開始行動之前，就必須做好充分的準備工作。任何人都知道，在思考好了再去做事要比邊干邊想更加切實可行。因此，我們應該擁有危機感和緊迫意識，認真思考并積極行動。
人們總希望傾聽命運的安排，因此當聽說這個活動時，我們會感到它既莊重嚴肅，又關乎我們的人生哲學。這樣一來，我們內心平靜的湖面便再次掀起波瀾，為自己反思提供了機會。我認為好的開始對于走好人生道路至關重要。
一、自我定位——“正確認識你自己”
1、自我描述
（1）興趣愛好：看書、寫作、音樂、運動等等
（2）性格特點：感性而不失理智，成熟而不失真誠，獨立而堅強，能夠敏銳的分析對方心理和處事風格，能吃苦，抗壓力強，適應能力強，容易接受新鮮事物……
2、職業興趣：喜歡從事多變的職業，排斥只做一件事。
例如從政、作家、經商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業。能勝任的工作希望是管理，不過需要時間和機遇。
3、價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。
自身價值的體現很大程度取決于你擁有的物質財富，這是人生的第一個追求，當得到時就應該有兼濟天下的胸懷，成功轉型。對于剛從大學走出社會來說，第一步就是能夠立足社會，同時建立可靠人脈和社會經驗，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當做以后的創業資本。我一直相信，其實每個人都是人才，關鍵是需要創造機遇去培養，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。
二、環境分析——“當我沒有能力去改變環境時，要適應環境，改變自己”
我出生于一個家庭條件不太好的家庭，父母對我的期望一直都是希望我能夠努力學習，改變家庭狀況。但說實話，在大學期間，我并沒有真正地學到很多東西，這可能與我的個人意志和所處的學習環境有關。因此，我不打算繼續深造我的專業，而是尋求其他理想職業，只要能夠為自己創造一個制高點，實現自己的人生價值就好了。
當今社會，政策開放，無處不充滿商機，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會發展的潛在規律，并結合一些實際情況具體執行而已。
三、確立志向——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”
很多理想和志向像流水一樣消失在現實長河里，曾經立志當警察、教師、作家、哲學家，但在現實的考驗下都蕩然無存。現在呢？最合實際的職業是銷售和物流。
殘酷的現實就是一個弱肉強食的社會，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛煉自己的企業部門，學些真本領比一味的追求物質財富走的更遠更長久。
四、職業規劃——“希望本是無所謂有，無所謂無的，正如這地上的路，其實地上式沒有路的，走的人多了也便成了路。”
人生的路，歷史是一段段人類走過的路程，而每一個人的人生也都在書寫著自己的歷史。因此，我們需要根據自己的實際情況，為自己制定合理的規劃。
（1）在大學期間，我非常注重做好自己的本職工作，不求有所成，但求無過失。同時也會嘗試多了解社會，掌握實用性很強的知識。雖然我的學業成績可能不理想，但我仍然會每天努力進步。我相信，無論我學習什么內容，總有一天都會派上用場，只是時間的問題。順利畢業對我來說是最重要的，因為這將是我邁向更廣闊未來的基石。
（2）畢業三年，人們通常已經進入了職場，并且逐漸熟悉了自己所從事的工作領域，也積累了一定的工作經驗和財富。隨著時間的推移，人們的性格和處事能力也會不斷成熟和穩定。在這個階段，人們應該開始積極規劃自己的未來，設定下一個人生目標，并努力朝著這個目標前進。
（3）30歲之前。這是人生黃金時段，已經確定了自己的未來十年奮斗目標，就是能開個公司，逐漸擴大市場占有率，以良好的人脈和可靠的品德贏的財富。
（4）在我還未過50歲之前，當我自己的公司逐漸壯大并在社會上建立了一定的影響力時，我計劃試圖成功地轉型，從商業領域進入政治領域，因為企業管理也可以在政治舞臺上發揮作用。這個年齡段的人已經歷經風雨，看得更開，依靠扎實的處世基本功，相信自己定能有所成就。
五、與時俱進——“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”
在漫長的路途中，難免會遇到很多障礙需要去克服，有很多計劃在行動中局勢發生變化，所以做好前期預備工作也很重要。在生活中領悟成功的要素，在成功中感受生活的樂趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展經歷了不同時期，一種觀點認為職業生涯的階段主要可分為：
①職業準備期是指，在確定了自己的職業意向后，通過心理、知識和技能的準備，等待合適的就業機會。每個人都有自己心儀的'職業，并且對所選職業有一定的要求和期望。只有充分的準備，才能夠順利地進入理想的職業角色。
②職職業選擇期：這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變為現實勞動者的關鍵時期。職業選擇不僅僅是個人挑選職業的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業選擇才會成功。
③職業適應期：擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關系等。
④職業穩定期：個人的職業活動能力處于最旺盛時期，是創造業績、成就事業的黃金時期。當然職業穩定是相對的，在科學技術發展迅速、人才流動加快的今天，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的。如果時間充分利用，會有很多時間發展業余愛好。
我的職業生涯規劃在此就告一段落了，具體的細節靠的是平日里去注意，始終為人生目標奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實成功捷徑，只不過不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩妥點就已經足夠了，更多的事需要時間，時間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。
大學生職業規劃3
在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。
作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會有動力！
自我分析
價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業價值觀（進行過職業價值觀測試）：工作的目的和價值,在于不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事.. 獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
性格
比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。
興趣
平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。
能力
計算機應用，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
職業興趣
我的職業興趣很廣泛，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。
職業個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。
職業價值觀
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。
自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的`龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發現他人的潛能，并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。
未來人生
職業規劃（未來5至15年規劃）
1.基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
2.具體規劃
(一)．即日起至大學畢業
a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業證書；爭取通過英語四六級考試。
b.學好并掌握專業知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。
c.鍛煉身體,以良好的體質迎接全新的挑戰。
(二).大學畢業后5年內
目標：
a.找份較為理想的工作，不一定要與專業對口，能養活自己。最好能養活家人。
b.盡可能在這5年里考取MBA證書,提升管理能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業的人，以建立更好的人脈。
d.不排除經商的可能。
(三)．大學畢業后5/10年
目標：
a考取公務員，買套房子（不排除按揭）
b.如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發展，要精通該行業的運作方式及發展前景,使自己在與別人競爭中有優勢。
c.看準時機，抓住機遇，自主創業。也是一個不錯的選擇。
d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。
(四).大學畢業后10/15年
目標：
a.買車；過富裕生活。
b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進一步
社會環境及就業環境分析
1.社會環境：
當今經濟全球一體化，我國已從工業化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
2.就業環境：
我們將處于一個無固定化職業的社會，下崗及待就業人員已越來越多。大學畢業生越來越多，就業壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎。
3.職業分析及企業分析
a．職業分析：三百六十行，行行出狀元。
b．企業分析：企業要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
職業選擇
1.樹立職業發展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現。那么，如何確定職業發展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會的需要和環境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結合，來制定職業發展目標。
2.職業選擇:公務員
3.職業風險：公務員考試很多人都認為是行政管理專業就業的正宗領域。行政管理專業的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政管理專業并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。對你的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業的學生，而行政管理專業的學生由于培訓定位如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業的學生雖然不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業的學生在公務員考試中要顯示出你有特別的資質。
職業優化
我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研；熱愛自己的事業。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習；實踐，實踐，再實踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和作出相應的調整。
反饋與修正
這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書下，我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃。或許，大學畢業以后不能馬上找到和自己專業對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。
對職業規劃的看法
記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規劃好自己的職業生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。
大學生職業規劃4
前言
走出大學以前我們最重要的是學習，邁出學校后我們最重要的就是工作。現在進入大學已將近一年，作為一個大學生想的不應該僅僅是學習，還有考慮畢業后的工作。在校期間要時時刻刻為將來的職業做準備。除了學好基礎課和專業課，我們要做出適合自己的職業規劃設計書。
提到職業，我就想到馬克思在《青年在職業選擇時的考慮》中的一句話：青年人在選擇職業時重要的指導方針是人類的幸福和自身的完善。也就是說我們所選擇的職業既能幫助我們實現人生價值，又能給社會甚至全世界帶來益處。
在這個必要的時刻，根據上述原則及自己的專業為自己制定職業規劃設計，一定能為我的將來發展提供巨大幫助。
to hug the world， and
the world will hug you !
一、自我認知
一個人選擇職業或做職業設計規劃前，認清自己是非常重要的。只有認清自己的性格、興趣和思想，才能做出好的選擇和規劃。
我的性格、思想特點：
雖然我不是個喜歡沉默的人，但我有一個與他們共同的特點，就是好靜。我喜歡一個人獨立的思考，獨立的做事，不受他人打擾。但需要合作完成什么事時，我也會盡力做好自己的工作。
喜歡自由的生活方式，就是讓自己的心靈處在自由的狀態。在自由狀態下我會感受到生活和工作中的樂趣。這與規律的生活不矛盾，因為我還是有規律的生活而不是每天懶懶散散。
喜歡挑戰讓自己興奮的有一定難度的事情，在挑戰中會提高自己的自信力和才干。好奇心強，喜歡新事物。
喜歡從新的'角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。比較關注靈感、思想和創造力。
做事容易投入，喜歡專注地做一件事。做力所能及之事時，有不達目的不罷休之勁頭。
樂于助人，比較關注社會公益事業。喜歡向創業成功后積極為社會辦事的人士。
善于理解他人，容易接近。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
但也有些缺點。常犯眼高手低的錯誤，在做事或解決問題中，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關注解決問題的常規方法。不善于傾聽他人的意見，這樣容易讓自己錯過許多好想法和好機會。
小結
我是一個有激情、喜歡自由、能獨立思考、有社會責任感、有創新意識和能力的有志青年。我的電子信息工程專業正需要這樣的人才。相信經過我富有激情、堅忍不拔和卓有成效的努力后，我在未來事業中一定會取的成功。
二、職業認知
我國當前所處的社會是市場經濟社會，國家經濟發展迅速。近年來，大學生就業形勢總體而言呈緊張趨勢，在大多數高校，用人單位需求信息與畢業生數量遠不成比例。但中國現在各行各業正高速發展，并且也國際接軌，對人才的需求是很大的。尤其是電子信息行業在中國正越來越興盛。二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的需求越來越多，要求越來越高，并且對服務質量的要求也越來越高。現代互聯網也越來越重要，它是現在人們獲取信息、交流以及進行商業活動的重要平臺，所以說未來需要更多的人才來從事信息行業，為人類生活提供方便。
社會需要大量的人才，需要電子信息行業的人才，那么我們未來就大有用武之地另外我校畢業生就業形勢喜人。XX年被教育部授予“全國普通高等學校畢業生工作先進單位”，是全國1000多所高校中僅有的66個先進集體之一,本科畢業生首次就業率連續5年位居河南高校第一，連續9年河南省大中專畢業生就業工作先進集體。
總之：我校的就業率比較高，。連年畢業生就業情況數量持續遞增并且處于穩定的增長趨勢
小結
通過上面的分析，我的專業未來發展趨勢好，我校結業趨勢也越來越好，我對自己未來的職業發展更有信心了。相信只要自己肯付出努力，再加上自己的恒心和毅力，一定可以實現自己的最終目標。
三、職業規劃
大學生活已經過去將近一年了，這一年時間過得并不怎么充實，生活時間安排的不是很好，生活很沒有規律，安排的學習時間很少學習方法也不甚恰當，課上時間也沒有充分的利用起來，再者是因為初來大學，卸下了高中時升學的重負，整個人一下子變得慵懶了很多，以至于到了學期結束了，仍覺得沒有學到多少東西。做這個職業規劃設計讓我清醒了許多。一定要振作起來追求自己的夢想。
今后目標
大二目標 努力學好日常英語，開始學習專業英語。通過英語試。
學好專業課，自學一些計算機課程，根本提高計算平。
圖書館博覽群書。
大三目標選擇考研學校，為考研做準備。
考取機動車駕駛證。
大四目標 完成畢業實習工作，認真撰寫畢業論文 關注就業情況，考慮畢業去向。
就業前四年在大的知名度高的或發張潛力大的網絡或電子公司工作同時繼續學習，并留心觀察本行業產品生產流程 及公司運營情況，預測發展趨勢。
工作四年后自主創業成立自己的公司 取得成功后多為社會做貢獻
四、調整備選
有規劃是好事，它給我們生活提供了方向。但事事在變化，規劃需要改變才能適應現實，最重要的還在于其具體實踐并取得成效。規劃固然重要，更重要的是行動，以后一定要銘記自己的目標和未來的追求，努力奮斗，爭取每天都有進步和收獲。但也要根據情況的改變，相應的對規劃做出調整。
根據自己性格，興趣及思想的改變來調整;根據社會發展及相關行業的變化來調整。每一年都應該做一次評估調整。
以自己所學專業為基準，適當調整方向但仍不偏離專業方向。時刻都要按客觀規律辦事，堅持實事求是原則，堅持解放思想的態度。
如果在規劃實踐期間，碰到重大機遇或有了明確的特別想法。我會重新規劃職業甚至人生。
后記
能從事自己喜歡的職業并從中獲取成就感，實現人生價值，是最幸福的事。但不是事事都能如意，不是任何人都能從事自己所喜歡的職業所以說無論你從事什么職業都要有干一行愛一行的精神，都要保持積極向上的心態。永遠為目標而奮斗。
我喜歡挑戰，我喜歡創造。
我充滿激情，我充滿斗志。我一定會讓我的大學生活充實而精彩，我一定要在社會上創出自己的一片新天地。
馬克思在《青年在職業選擇時的考慮》中的那句話：青年人在選擇職業時重要的指導方針是人類的幸福和自身的完善。會一直是我選擇職業時，以及開始工作后的指導方針。在我心中正真的職業是神圣的，完善了自我又為社會謀了福利。
努力奮斗!我要用今日的汗水換取明日的喜悅。
大學生職業規劃5
前言:一轉眼，我的人生已經走過了二十多年，但我是一個什么樣的人呢？我適合做什么？我的未來會是怎樣的？我過去從來沒有認真思考過這些問題，只是每天機械的做著自己認為應該做的事情，對未來相對迷茫。但是老師的職業規劃課給了我一個覺醒自己的機會，一個深刻認識自己的機會，讓我意識到機會永遠是留給有準備的人，所以我們要時刻做好準備，對自己有一個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。
一、自我分析
1、性格:本人性格溫和，平易近人，待人和善，樂于助人，坦誠，真誠愛玩，遇事樂觀，有責任心，做事有恒心。只要我認準的事情，我一定會堅持下去，完美的去做，而且我對自己一直都是高標準的。但缺點也是顯而易見的，比如急躁，缺乏耐心，缺乏細心，有時候過于追求完美，遇事不沉著，往往對人說的話產生負面影響。
2、興趣:喜歡古典音樂，看書，關注手機動態和周邊新聞。
3、能力:與人溝通能力強，語言溝通表達能力強。我是一名IT學生，邏輯思維能力和學習理解能力很強。獨立生活能力強，心理承受能力強。
二、專業就業方向及前景分析
我現在學的是軟件開發方向的。網。我自己也喜歡這個專業，所以以后還是想追求這個方向。選擇IT就業在就業方面有三個特點:一是就業率空，二是就業工資高，三是就業率高。
據我所知，的方向。NET在重慶發展的很好。仍然有大量的程序員需要。NET在重慶市場，有很大發展的空。
總之IT行業還是有很好的就業前景的.。
三、理想職業
我設想未來有兩種職業。我的第一個職業目標是成為一名軟件工程師。下面詳細分析一下第一個職業目標。
軟件工程師:
1)、選擇路徑
按照現在的社會工作和就業環境，如果最后有理想的程序員崗位，我選擇直接工作。
2)選擇的理由
自我分析:
有利因子
1、熱愛計算機專業，尤其是編程方向；
2、我的研究方向是編程方向；
3、邏輯思維能力強；
4、責任心強；
薄弱因素
1、缺乏耐心；
2、發展體力不好。
機會因素
1、目前社會仍需要大量高級計算機人才，尤其是網絡開發，國內發展形勢大好；
2、我的大學將建在江蘇，那里有很好的教學和學習環境。
總結:只有不斷學習才能與時俱進，
四、未來職業規劃
談到未來五年的職業規劃，我初步思考了這些計劃:
結束語:
我始終相信，機會是留給有準備的人的。做任何事情之前都要做好準備，而且要時刻做好準備。轉眼間我就要畢業了，這一年多的時間讓我更加堅信了這一點。所以早點做好自己的職業規劃是非常有必要的。做職業規劃，一定要了解自己，所從事的行業等等。我現在是一名IT專業的學生，但是在學習老師的課之前，我并沒有過多的考慮自己和未來。最終還是要走出校門，投身社會工作，所以一定要早點想好自己該做什么，這樣才能對未來的就業方向有更清晰的認識，從而在更有效率的區域實現目標，少走彎路。感謝老師給我們這個認識自己和未來的機會。未來充滿了機遇和挑戰，機遇是留給有準備的人的，所以我會時刻準備著，努力著！
大學生職業規劃6
當一個人選擇了教師這個職業，她就是選擇了奉獻，她的職業生涯就意味著奮進。
當一個人樹立了人生追求的目標， 她也就樹立了遠大的理想。
當一個人確定了人生的理想，她也就確定了航行的方向，她對理想的不斷追求正是她生命價值所在。
1、職業規劃之自我分析
我20xx年北京教育學院教育管理專業畢業并拿到了教育學學位，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年，主要從事語文教學，并擔當班主任工作，有一定的語文教學經驗和班級管理水平，曾系統的學習過心理學，能根據學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有耐心。愛崗敬業，有上進心，能以身作則。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應能力。中文出身，喜歡中外古典文學，有一定的修養和內涵。
2、定職業目標：
通過自身努力使自己成為語文學科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡，家長放心，社會滿意的語文教師。
3、規劃、發展階段：
近期目標：
一年內成為學生喜歡的教師。
兩年內在語文學科領域里形成自己的教學特色，成為本校語文教學骨干。
三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠期目標：
五年內努力使自己成為區級語文骨干教師，形成自己的教學風格。
4、具體措施：
加強學習，提高素養。
每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發展。
反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的發展。
堅持聽課，抓住向優秀教師學習的機會，提高自己的教科研能力。
多媒體在教學中的.應用，豐富教育教學形式，以適應教育教學發展的要求。
通過調查問卷的形式了解學生的內心世界，掌握學生的認知特點，消除老師與低齡學生的代溝。根據學生的認知特點開展教育教學活動。
極參加學校教科研活動，主動承擔研究課，虛心學 習，刻苦鉆研教材，認真備好每一節課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。
加強實踐，積累經驗。
主動上研究課，主動請同事、領導、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。
結合我班的孩子的特點，對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。
每周進行總結及深刻的反思。總結經驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結合點，實現教育教學的整體化與個性化。
發揮特長，樹立自己的教育教學風格。
作為中文專業的教師，培養班級學生對文學的興趣，形成良好學習氣氛，提高學生的文學素養。利用自身優勢，加強雙語教學實踐，培養學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中發展，在追求中超越。
大學生職業規劃7
一 *****大學畢業生的五年規劃
1、美好愿望：事業有成，家庭幸福。
2、方向：企業高級網絡工程師。
3、總體目標：完成大學本科的學習，進入***公司，成為中級網絡工程師。
4、目前狀況：正在讀大學，想畢業后進入***公司。
二 社會環境和職業分析
1、社會基本環境
中國經濟持續發展，社會不斷進步，互聯網的發展更是與時俱進，互聯網的使用者也是與日俱增。
2、工程師職業特殊社會環境
網絡產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。在國內，互聯網應用已經非常普及，網絡的管理和維護也成為日常的重要工作之一，網絡工程師是所有建立網站的單位必備的工作人員。這就為網絡工程師提供了發展機會。
三、行業環境和企業分析
1、行業分析
國家相關部門的統計顯示:未來5年,我國對從事網絡建設、網絡應用和網絡服務等新型網絡人才的需求將達到60萬-100萬人,供需缺口十分巨大。網絡工程師不僅IT企業需要，非IT企業也需要，用人單位求賢若渴，使得網絡工程師的薪金每年漲幅在20%到30%，另據分析，網絡工程師是未來50年最具潛力的職業之一。
2、企業分析
中國移動通信集團公司,是中國規模最大的移動通信運營商,主要經營移動話音、數據、IP電話和多媒體業務,并具有計算機互聯網國際聯網單位經營權和國際出入口局業務經營權。
四、個人分析與角色建議
1、個人分析
英語水平過CET四級，計算機專業知識扎實;具有較強的人際溝通能力;思維活躍，表達流暢清楚;曾任學生干部，有較強的組織能力;有很強的學習愿望和能力。
2、角色建議
父親：要堅持努力學習，還有不斷提高自身修養，做個有能力有修養的人。
母親：找份好工作，買棟好房子。
同學：有較強的能力和人際關系。
五、職業目標分解和組合
職業目標：著名通信公司高級網絡工程師
1、20xx~20xx年
(1)成果目標：通過大學本科的`學習，總結當一名成功的網絡工程師的條件。
(2)學歷目標：大學本科畢業，取得學士學位證;取得網絡工程師證;取得大學英語六級證。
(3)能力目標：具備計算機專業知識的理論基礎，并有一定的動手能力和實踐經驗;了解著名通信公司的運作和構架;能完成5個以上的設計項目。
(4)經濟目標：在校期間兼職，年收入5000元。
2、20xx~20xx
(1)成果目標：在兩年的工作中總結網絡行業的發展和網絡工程師的發展趨勢。有較強的工作經驗和動手能力。
(2)職務目標：企業初級網絡工程師。
(3)能力目標：熟悉處理本職務工作，并且工作業績突出，熟悉公司的運作及機房的架構。能完成公司工程項目的建設。
(4)經濟目標：年薪5萬元。
3、20xx~20xx
(1)成果目標：在四年的工作中熟悉一個網絡的建設，能成功完成各種工程項目。成為一名合格的高級網絡工程師。
(2)職務目標：企業高級網絡工程師。
(3)能力目標：熟悉處理并能帶領整個團隊完成網絡的工程建設;英語口語能力具備權威資格認證;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心里素質和能力;有廣泛的社交能力和一定的知名度。
(4)經濟目標：年薪10萬。
六、成功標準
我的成功標準是個人交際，事業生涯，家庭生活協調發展。
我認為無論結果是怎樣的，只要自己努力提高自己，并充分發揮自己的能力，以及靈活運用一些技巧，我相信這樣做一定離成功不遠了，即使不成功，也不應該太強求，而是應該努力找出原因。
我認為有時候為了家庭而犧牲一些職業目標的實現是必要的。
七、目前尚存差距
1、欠缺網絡工程師認證。
2、欠缺作為網絡工程師的技能和經驗。
3、欠缺應對各種狀況的心理素質和能力。
4、社交能力欠佳和社會圈子欠廣。
5、身體適應能力有差距。
八、縮小差距的方法
1、教育培訓方法
(1)充分利用大學在校學習時間，努力學習理論知識和動手技能，包括廣泛閱讀書籍，選修，報考技能資格證書等。時間：20xx年前。
(2)充分利用學校提供的實習機會，努力熟悉行業要求和工作的大致步驟。時間：20xx年前。
(3)利用公司為員工提供的培訓機會，努力充實自己，提升自己。時間：長期。
2、實踐鍛煉方法
(1)努力鍛煉身體，讓體力能適應環境和學習需要。
(2)努力鍛煉自己，讓自己無論在什么環境下都能控制自己的情緒，隨時保持良好的工作態度。
(3)充分利用學習和工作的時間擴展自己社交圈。
3、討論交流方法
(1)在校期間多與老師，同學討論，交流經驗和心得。
(2)在工作中積極與上司和同事溝通，交流心得。
九、本人對于職業發展規劃的看法
1、職業規劃是我們邁入社會進行工作之前必不可少的，但我認為今后的工作是不可能完全按照職業規劃去進行的。因為隨著時間的變化，環境的變化，思想也會不斷成熟，能力也會不斷提高。所以現階段是很難完全確定今后的職業生涯。再說我們現在并沒有社會經驗，現在所做的職業生涯規劃是不準確的。
2、雖然說目前做的規劃不是很準確，但也讓我們有了初步的工作概念和對未來工作的構想，目標雖然可能會變化，但我們可以跟著目標一步一步地前進。
3、我認為目前我們可以多聽聽一些成功人士的講座，從中吸取一些經驗，了解目前的就業趨勢。我相信，這對于我們的職業規劃會有一定的幫助。
大學生職業規劃8
我是一個舞蹈專業的學生，今年大一，已經有點厭倦了舞蹈，不知道以后的路應該怎么走，是繼續學下去，還是找到一種方式解脫，我迷失了自己……
但是舞蹈專業的學生可以當公務員嗎？文化部算公務員嗎？容易進嗎？怎樣去努力呢？有什么途徑嗎？當上之后可以做什么？……有一系列的問題困擾著我，不知道這個理想能否實現？但是只要有可能，我就愿意去努力！
當公務員真好！雖然爸爸媽媽的工資不高，但每個月都有工資，這些錢正常生活還是足夠的，而且在社會中的地位也很高，如果別人問你在哪里工作，你可以自豪地說，法院！或者政府，公安局，稅務局，檢—察—院等，總比你說在歌舞團里伴舞強吧。他們各種福利、保障、獎金，各種活動、假期、出差機會，總之生活豐富多彩極了！看著爸媽每天過著“上流社會”的生活，好生羨慕啊……
每當我跟爸爸說到這兒，他都會說，這也都是他們以前努力的結果，他們以前也奮斗多，也失落過。話是這么說，那為什么他們大學畢業就能直接找到好工作，為什么爸爸就能以應用數學系的專業，在司—法—部門工作？
而如今哪里還有大學生的容身之地？！考研嗎？等到我大學畢業都快21了，對于舞蹈21歲的我還能跳多久？唉，我的童年，我的青春，已經慢慢走遠，同時走遠的'還有我曾經的五彩斑斕的夢想，我變得十分赤貧，我虔誠地懷念過去，好想重新選擇一次。可是一切萬劫不復，一個可憐的孩子在自己無能為力中長大，夢想的色彩卻在一點一點被剝削……真的，就像我曾經寫的日記，我不敢去想自己的未來，一想就長大了，我逃避成長……
今天我看了關于約翰—庫緹斯的錄像，給了我很大的信心，是的，我要考公務員，因為nothing is impossible！
爸爸說現在他們單位只要研究生了，但是我不想考研，青春寶貴啊，真希望可以像爸媽那樣，邊工作邊考研。我知道公務員的考核制度很嚴，所以我要認真地仔細地支配大學四年，不浪費每分每秒，重點補習英語，多翻閱各種書籍，彌補我這幾年的文化漏洞，使大學四年充實起來，在能力方面不亞于普通研究生。同時也要將專業繼續學下去，也許這會使我在眾多競爭者中“與眾不同”。就像約翰，就是因為他能在自身缺陷的現實中去努力，才能與眾不同，從而取得成功！
在今后的大學生職業生涯規劃課程中，我要認真學習，對大學今后的生活作一科學具體的規劃，讓簡歷寫得更精彩，希望能對我的職也理想起到幫助，使通往公務員的道路更便捷！
大學生職業規劃9
易卜生說：社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。我覺得人生真的就像一艘航船，航行于人生的大海中總會遇上不少風風雨雨，如果我們要順利到達彼岸，就必須要確定目標，明確航線。聽了周老師一個學期的課，我的彼岸越來越清晰，相信在我用心的規劃，認真的完成之后，我的航路會更加通暢。
一.自我分析
由于父母都比較開明，從小家庭環境挺寬松，不會讓我覺得有什么壓抑的，所以，我性格很外向，善于與人交流。是一個典型的行動派。喜歡簡單的事物，簡單的生活。
做事踏實負責，積極上進
喜歡新鮮的東西，追求時尚與個性。熱愛藝術，接受了8年的舞蹈培訓和聲樂學習，所以有較強的潮流感知力。
但有個缺點是，事情不到節骨眼上我不愿去做。也就是沒有很強的超前意識。比如我的初中和高中，前兩年都是玩過來的，只有在最后的一年里才真正地認真學習了。萬幸的是我如愿考進了省重點高中和我們的民大學習。而從這些經歷我又總結出自己是一個善于集中精力，專心做事的人。該學的時候會專心學，該放松該玩的時候我也會專心去玩。要不也不能在一年里把別人三年學的東西都給學到。
現在進入大學一年了，由于對現讀專業沒有足夠的興趣，所以我的專業成績不夠突出。但我還是努力去學了比如公文寫作，標準普通話的練讀和計算機等這些在今后的職業生涯所必備的技能。在課余時間里，我積極參加了一些社團，提高了自己與人合作和溝通的能力。
二、職業選項
我最想做的是文職，因為這與我現在所學的專業最貼近，能讓我很好的把理論知識運用到實踐中并不斷地發展自己。
其次，我有意做一位時尚雜志的編輯。
最后，我希望能做企劃方面的工作，為企業的理性決策提供按效益化原則設計的方案。
三、決策理由
(1)文職
優勢(S)：通過這近一年對專業課程的學習和了解，我發現自己并不適合從事學術研究的工作。所以放棄了以研究語言文學為畢生事業的想法。在語言文學專業就業方向中，我偏向于從事文職。而從事文職工作，需要較強的工作能力、學習能力和團隊合作精神。而我積極上進，具很強的求知欲，富團隊合作精神。
劣勢(W)：擔任文職工作需要整理大量的材量，而在整理材料時需要工作者的耐心與細心。我具備后者，但是個缺乏耐心的人，這需要我在今后的學習和生活中不斷的完善自我。
風險(T)：這一工作永遠是在為別人做事，沒有很廣闊的發展空間。
(2)時尚雜志編輯
優勢(S)：我的專業是語言文學，這使我原本還不錯的寫作水平能在大學四年里得到一個質的飛躍。從小接受舞蹈和聲樂等藝術方面的培訓，熱愛藝術并有藝術天分。作為女孩子，我喜愛打扮，忠于時尚。重要的是我有較強的潮流感知力。經常看一些比如MINA，昕薇等一類時尚雜志，在了解流行動向的同時又不完全更風，我會在經過自己的創意后，選擇適合自己的時尚。
劣勢(W)：由于我的專業是語言文學，在編輯出版，排版，服飾搭配方面，我較編輯出版專業和服裝設計專業的學生少了很多專業知識，而這些知識又是作為一位出色的時尚雜志編輯所必備的。在我身邊沒有朋友是從事時尚界的，這讓我進入這一圈子工作有了一定難度。
機遇(O)：時尚是用經濟打造的。在世界經濟兇猛發展的今天，時尚在人們的生活中將越來越受到重視，時尚的發展前景也會越來越廣闊。
風險(T)：時尚雜志編輯表面看起來光鮮亮麗，其背后卻有無數辛酸。要做好它，不但要有較強的耐壓性，還要有毅力。進入時尚界發展很難，即便有了領路人把我帶進去，也還得從最基本的實習生做起。
(3)企劃人員
優勢(S)：這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論的國企、民企、還是外企都需要。而且，隨著各類企業數量的增加以及企業對競爭力的要求的增高，這一行業的就業發展前景目前比較看好。也正是由于企劃人員對企業的重要性，其薪酬方面也相當可觀。
劣勢(W)：這一行業的專業性較高，對專業知識的學習就十分重要，而我目前的專業與這方面的`要求又有出入，在基礎理論方面就缺乏競爭力。目前，公司的發展要求更多的是要求全員企劃，對公司的每一個經營環節都要進行企劃，因而就要求企劃人員要有較強的溝通能力以及對這一行業的各個經營環節都要有所了解，而對你自己主要負責的那個環節更要了如指掌。另外，現在的公司在招收企劃人員時，對工作經驗的要求較高，而工作經驗的積累又是件不太容易是事。
機遇(O)：目前，國家對自主創業的扶持力度在逐漸加大，各類企業數量也在逐年增加，相應的，企劃人員的需求數量也在逐漸增加。加上目前企業改革的范圍正在逐漸加大，各類企業的重組改建工作也正好是企劃人員發揮作用的良好契機。
風險(T)：目前大學畢業生的就業形勢相當嚴峻，有許多企劃相關專業的畢業生仍然未能就業，因而，這一崗位的競爭也會相當的大，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經驗的畢業生加入到這一崗位的競爭中來，就業壓力就更加巨大。
四、我目前的差距
(1) 文職
一位優秀的文職人員需要有管理，經濟方面的知識，而我在這兩方面都較欠缺。擔任文職工作需要整理大量的材量，而在整理材料時需要工作者的耐心與細心。我具備后者，但是個缺乏耐心的人，這需要我在今后的學習和生活中不斷的完善自我。
(2) 時尚雜志編輯
：由于我的專業是語言文學，在編輯出版，排版，服飾搭配方面，我較編輯出版專業和服裝設計專業的學生少了很多專業知識，而這些知識又是作為一位出色的時尚雜志編輯所必備的。在我身邊沒有朋友是從事時尚界的，這讓我進入這一圈子工作有了一定難度。
(3)企化人員
目前最大的差距在理論知識上，并沒能接觸到這一行業應該學習的那些理論知識。同時要想成為一名好的企劃人員，自己的交際能力仍然還需要提高。
五、我的對策及計劃
大一這個暑假我準備不回家，留在北京找一個雜志社，最好能找到時尚雜志社，去給他們的編輯做一個助理，在鍛煉自己的同時對這個職業多做了解，，以判斷這一職業是否適合我。
下個寒假打算回父親的單位實習，在鍛煉的同時了解文職人員具體的工作要求。
在大二的時候，除了學習好本身專業的東西外，最應當注意的就是我的英語的實際交流能力，繼續參加一些外國朋友的活動，在實際的交流中提高，還有就是要考到英語四級證書。同時我還會學習日語作為我的一門第二外語，我想這應該也能夠成為以后就業時的一種優勢，在學習方式上，在大二的時候，主要以自學為主。另外，在公文寫作方面，尤其是學術論文的寫作上，應該加大力量去學習，學習的方式主要是同老師交流及實際的寫作。如果還有更多的時間，我希望能接觸一些管理類的書籍，提高自己的理論修養。在暑假的時候，我會呆在北京，報一個日語學習班，提高口語及考試的能力。另外，也會在北京找一份兼職的工作做，以增加自己對職場的了解，提高適應適應能力。
在大三的時候，由于課業的壓力，在課外學習的時間就很有限了。但我會繼續我的日語學習，爭取在大三的時候參加一次日語等級考試，拿到等級證書。還有就是要接觸一些人力資源管理累的書籍，以幫助我以后的文職工作。
大四的時候，自然會走出校門去實習，到于此同時，我仍然會繼續我自己的創業項目，并會在大四的時候，找到一兩個成功企業的管理人員，向他們取經，借鑒成功經驗。
六、結束語
正如尼采說過：“人寧可追求虛無，也不能無所追求”。對于職業規劃，我覺得我們追求的應該是一種人生的價值，樹立自己的人生目標和階段目標，對自己的未來做認真的規劃，用心地規劃，通過堅持不懈的努力，一步步落實和執行既定的規劃并達到最終目標。
大學生職業規劃10
一、自我分析
規劃自己的職業生涯，首先，我認為最重要的一點是進行自我分析，只有正確、清楚的認識自己，才能夠正確的定位自己，才能夠找到一個適合自己和更好的發展自己的職位，
良好的自我分析、正確的給自己定位，我認為，是一個人成功的必要條件。下面，我簡單介紹一下我對自己的分析。
我是一個性格偏內向、有責任心、有愛心、尤其是個有耐心的人，我做什么事都特別認真，對任何事情都追求完美，對于我喜歡與不喜歡的事情，只要是有人交代，我都會盡量去做好，我認為這是一個對自己負責 、也對他人負責的表現。而且，對于一件事情的結果，無論是好是壞，我都不會去抱怨或者去埋怨任何人。我認為，作為一個成年人，已經不再是一個小孩子了，做任何事情都要有擔當，只要你有勇氣去做，就應該勇敢地去承擔任何后果。更何況，重要的是過程，只要我們努力了，結果怎樣，都已經不再那么重要了。我一向對事情都很樂觀、也很積極，而且有種愈挫愈勇的精神，我相信，只要我們肯努力，就沒有解決不了的問題。況且，在成功的道路上，挫折與失敗是不可避免的。我總是愛把理論運用到實踐當中去，盡量讓能力從實踐中獲得，這也許會對我以后的發展有所幫助。
我覺得自己不是一個適合在官場上生活的人，所以也從來沒有想過從政或者是考公務員，剛上大學的時候，是打算考研究生的，雖然后來有各種想法讓我動搖了，但現在，經過大約一個暑假的思考，我還是決定考研究生。因為我學的是教育技術學，以后可能的就業方向是廣告公司、電視臺和學校，二最有可能的就就業方向就是學校，而且很可能是成為一名微機老師，但只能是中學或者是小學的微機老師，而這是我最不想要的，我想成為高中或者是大學的`老師，而這樣的話就只有考研才有可能。
二、專業就業方向與前景分析
我國的教育技術最早主要是音頻和視頻技術，及其他技術手段在教育中的發展和應用，也就是所說的電化教育手段。以廣播電視和衛星為主體的遠程教育形式，促使了教學的組織、學習方式和教學方法的一些變革。八十年代中后期，計算機網絡技術和通信技術的不斷成熟和進步，帶來了信息技術的迅猛發展，同時也使教育技術乃至教育方式產生了革命性的變化。教育技術學專業培養能夠在新教育技術領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高效和普教的教育技術人員。
我學的是教育技術學專業，教育技術作為一種新興的專業，有著很多專業沒有的優勢，比如說，教育技術學專業的課程學習范圍非常廣泛，綜合了計算機多媒體及網絡技術的特點，綜合教育理論及動手實踐，如果學習的好，專業知識掌握的過硬的話，教育技術學專業的學生的就業前景還是非常廣泛的，
可以在學校當信息技術老師，也可以到教育局或相關的電視臺部門工作。也可以從事多媒體方面的工作。可以說，教育技術專業培養出來的人才是符合現代社會需求的綜合性素質人才。二十一世紀是知識經濟時代，知識經濟就是人才經濟，教育在國家和個人發展中處于全局性、基礎性和戰略性地位，在世界范圍內受到前所未有的重視。當前實施科教興國戰略，教育問題成為千家萬戶關注的問題。所以，從個人角度來講，我對將來從事教師這一職業非常感興趣，我想，我最可能的方向就是考研究生。因為如果想去教育機構當教師，那只能是中小學的教師了。如果想成為高中或者是大學的教師，就必須得考研究生。
當然，如果畢業或想直接工作的話，可以去廣告公司、各種婚紗影樓等做設計，許多畢業生還可以到出版社、電視臺、雜志社、企業人力資源等領域就業，職業包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業方向自然是在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的公所。但是，在經過了一個暑期做家庭教師的鍛煉之后 ，使以前一個非常討厭當教師的我現在非常喜歡教師這一職業，所以，我的目標很明確，就是考研究生，之后去應聘當教師，即使那時不去當教師，就業前景也會很廣泛的。但現在我們必須得努力，定好自己的目標，學好自己的專業知識，并能夠將所學的知識應用到實踐當中，這樣我們才能夠在未來這個信息技術非常發達的時代，擁有一席之地。
三、職業選擇分析
對于我們教育技術專業，學習的影視動畫制作軟件主要就是flash ,當然，還可以和其他的軟件相結合在一起，這樣會使自己的作品更加完美。首先，作為一個影視動畫制作人員的話，始終要保持良好的更新意識，努力遵循設計的時代性和潮流性。能夠把客戶需要推廣的產品一嘴能讓大眾理解和接受、最喜聞樂見的造型形象表現出來，為業務產品提供絕佳的形象代言人。從事影視動畫制作的人員，要求擁有豐富的動畫制作經驗以及技術，所有制作人員都是通過精挑細選，經過專業培訓，有三年以上制作動畫的經驗的老手，相互之間合作默契，工作效率高。動畫制作人員還需要熟練掌握對先進制作軟件的操作，例如三維技術、影視特效等，并且還能夠合理的應用到業務當中去。有影視動畫制作人員制作出來的作品，無論是在表達形式上，還是在應試技巧上，都將充分迎合客戶的構思，在得到客戶的認同后，可以迅速的展開規模性的流水線操作，以保證業務的及時、美觀、切題。另外，制作影視動畫，還需要有一定的音樂素養，因為一般的影視都需要用到音樂的，影視是講究試聽的，這個很明顯，學過影視的都知道，音樂在片子里是主要起到烘托氛圍的作用，它主要從聽覺方面打動客戶，所以，在制作前，都需要先找好適合自己動畫的音樂，而且，這一般都會花費很長時間的，要反復聽音樂的旋律是否符和所制作的動畫。我想，這對于我們非藝術類的本科生來說是非常難的。同時，影視動畫還是有時間要求的，這就要求設計人員必須在規定的時間內完成與產品對應的設計，開篇要設計的有力點，后面才能夠順理成章的進行下去。如果開篇都弄不好的話，那后面就更不用說了。當然，有些時候，還學要根據客戶的需要臨時的調換音樂，總之，工作是十分繁瑣的。
對于我而言，應該還是能夠勝任這份工作的工作的。首先，它要求設計人員要有一個想象力非常豐富的頭腦，我還是比較喜歡設計類的工作的。其次，要有一定的音樂素養，雖然說這一點對于我來說很難，但我會努力將強對于這方面的學習。我相信，只要努力，一切都有可能。
大學生職業規劃11
摘要：每個人的人生開始都是一張白紙，你是想平淡無奇、碌碌無為的走完這短短幾十個春秋，還是想活得絢麗多彩、讓全天下的人盡可能的知道你的存在，讓歷史記下你來過，你沒有辜負生命。這要看你是怎樣譜寫、怎樣去描繪自己的人生。我不需要成為比爾·蓋茨之類的風云人物。看看現在的大學生畢業以后的處境，當年的“天之驕子‘’已經不復存在，社會上又多了一種弱勢群體而已。我們懷揣大學錄取通知書、帶著憧憬、帶著向往來到某某城市的火車站，接受學校派出的學長們的熱情接待。坐著學校的校車，聽著學長們、老師們灌輸給我們的學校自豪感。可是我們得想想四年以后，會是這個樣子：學校會毫不留情的勒令你于四年以后的某月某日之前搬出宿舍而絲毫不去過問你的工作和前途，你精心設計的簡歷會被用人單位一次又一次地退回來，或者你就業了，可是你得到的工資還不如一個工地上的民工。大部分的大學生都無法擺脫這樣的平凡的模式：畢業時找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著期盼老板給自己升職、加薪，最后，在某個恰當的時候選擇自主創業。我個人也無法擺脫這種平凡的模式，我所能夠做的，就是通過職業生涯規劃，讓自己在這條平凡的道路上走得更快、更穩、更堅實。
關鍵字：規劃職業 大學生 創造 人生
內容：
一、 自我認知
姓名：唐永國 年齡：20 專業：工業設計 學號：20105553 規劃年限：4年
我性格活潑開朗，卻又喜歡安靜的環境，因為安靜的環境可以讓我專心的做自己想做的事。既喜歡藝術、旅游等休閑放松類的活動，又對誰都可能是下一個神話的商界充滿激情。我活著的目的很簡單，不辜負生命。沒有庸庸碌碌的過一生叫不辜負生命，能夠讓自己以及家人有一個好的生活環境叫不辜負生命，能夠做自己想做的事情叫不辜負生命，能夠盡可能的體現自己的價值叫不辜負生命。綜合自己跟朋友們的看法，現對自己的優劣條件以及周圍環境做如下客觀評價：
優勢：吃苦耐勞能力還可以，能夠認真對待各種問題，有長遠的目標跟打算，能夠嚴格律己，大學給我提供了一個接受良好教育的、豐富自己各方面知識的平臺。
劣勢：反應能力差，思維邏輯不強，有時候急功近利，對社會的了解不足，接觸社會鍛煉的機會很少。
個人家庭因素：來自農村單親家庭，各方面壓力不小，同時也是動力，更是鍛煉自己自立自強的機會。
學習環境因素：在一所有著百年歷史、跨三個世紀的工科大學里學習一個工科類的專業，學校有優勢的相近學科較多，比如機械設計制造及其自動化 、材料成型及控制工程、 工業設計 過程裝備與控制工程、 車輛工程、 機械工程及自動化 、機械電子工程 、汽車服務工程、建筑設計等等。工業設計本來就是一個綜合性極強的學科，必須跟其他各學科之間互補。圖書館內圖書資源豐富，圖書館外優秀校友資源云集。加之學長們的熱心幫助與專業老師們的辛勤栽培。不過不得不承認的是在工科大學里的一大不足是人文環境的缺失。
二、職業世界認識
每一個大學生畢業以后都有三條路可以選擇：仕途，學術，商界。
中國人的官本位意識讓一些’“入世為官‘’的人風光無限，而好多人做官的動機不純讓他們如履薄冰。做官必須具備四項基本功：首先應該具備一定的辦事能力。其次，走仕途這條路需要具備比較開朗、外向的性格。第三，為官之人必須有一定的城府。最后，政客應該具有審時度勢的能力，要能夠察言觀色、見微知著，否則在官場上恐怕很容易做出一些不適當的'判斷。
學術之路孤獨并快樂著，目前選擇學術之路的大學生主要有如下幾種類型：第一種是因為喜歡學術研究，并能夠享受學術本身必然帶來的孤獨乃至清貧；第二種是因為大學老師有著比較穩定的收入和較高的社會地位，希望通過在學校任教獲得一個目前看來還摔不破的飯碗；第三種是因為以其自身條件比較難在校園之內謀求一個滿意的工作，只好退而求其次，選擇繼續呆在象牙塔里。商界，一切皆有可能。現在，經濟地位決定發言權。一個以經濟為中心的的社會便意味著在整個社會結構中，商界相當于政界而言是第一位而不是第二位的。如果決心在商界尋求發展，你不要考慮你是不適合，你要考慮的只是：我如何才能成為一個優秀的商人？要成為一個商場精英，我還需要在哪些方面的努力？世界上或許真的有商業天才，但是絕對沒有天生不適合從事商業的人。商場不忌諱任何神話，只要你給自己這樣的機會，并且朝著目標不斷的努力，相信你完全可以成為下一個傳奇。
大學生職業規劃12
大學生職業規劃心得優秀范文
篇一：大學生職業規劃課感受
這學期，我們開設了職業生涯規劃課，課時不多，課程也相對輕松。但這門看似簡單的課程，卻意義重大。
課堂上老師除了講解課程基礎知識外，還舉了許多實例問題，做了很多測試，讓我們在如何才能正確合理地評價自己，了解自己的能力和性格等方面有所收獲。同時老師也放映一些極具針對性的成功人士講座視頻，讓我們很受啟發。
職業生涯規劃對每個人來說都是一個復雜的、系統的、具有壓力和挑戰的、對未來工作和生活的一種設想。要想讓自己將來的職業生涯有一個盡可能完美的規劃，許多因素都是不可或缺的。
喬納森·斯威夫特曾經說過：“盡管我們常常譴責人類不了解自己的缺點，但恐怕也很少有人了解自己的長處。就像泥土中埋葬著一罐金子，土地的主人卻不知道一樣。”這是課上老師告訴我們的一句話，也是我非常贊同的一句話。我們常常過多的在意自己的缺點，卻往往忽略了自己的閃光之處。就比如我，我很清楚自己有著諸如懶散、內向等不足之處，若讓我細數的話，我能列舉出一大堆。可是要讓我說出自身的優點，卻是支支吾吾擠出一兩項就很費力了，有時甚至更是懷疑自己是不是一無是處。然而，當在職業規劃的課上，從技能、興趣、性格和價值觀這四方面分別學習了如何進行自我認知之后，我對自己又有了更深入的了解，能夠更好地進行自我定位。
我認為，自我定位是職業生涯規劃的首要環節，它決定著個人職業生涯的方向，也決定著職業生涯規劃的成敗。一個有效的職業生涯設計必須是在充分并且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、思維方式等。要對我想干什么、我能干什么、我應該干什么等問題有清楚的認識。
之后我們學習了如何設立目標。通過學習，我了解到確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵。目標分為短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時需要我們立足于現實、結合自身情況與需求、慎重考慮，使自己的目標既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。老師的PPT上有一句話給我留下了很深的印象，“成功的人，可以無數次地修改方法，但絕不輕易放棄目標。”一旦我們確立了自己的目標，就要為之不懈的努力與奮斗，雖然中途可能因為種種因素而做出某些修改，但是絕不可輕易放棄目標。沒有了目標的人生，就仿佛黑夜中沒有明燈的指引，漫無目的。
有了充分的自我認識與明確的目標，一個職業規劃大體已經構建完畢。之后我們學習了對社會環境、職業環境、行業環境和企業進行分析評估。這樣有利于我們了解自己目標行業的前景、需求，從而對自己接下來的計劃做出更細致的規劃。
之后就應該把目標轉化成具體的方案和措施，做出具體的行動，為實現自己的規劃而努力。就拿大學四年來說吧，大學是為將來的職
業生涯做準備，將來的成就有很大程度上取決于這四年我們努力與否。老師說過一句讓我感觸頗深的話，“簡歷是通過大學四年時光一點點‘做’出來的，而不是在大四畢業找工作前臨時現編出來的。”小學、初中、高中大部分時間我們都處于汲取知識的狀態，并沒有太多時間去仔細考慮自己將來的職業生涯，而上了大學則不同，我們有著更多、更充裕的時間可以自己支配，因此我們必須為自己的將來做打算，充分利用寶貴的時間去充實自己，這樣當我們面臨就業時，我們的簡歷才會精彩紛呈，使人眼前一亮。
就像老師說的那樣，職業生涯規劃，不是一蹴而就的，而是一生的事業，永遠都是正在進行時。這學期的職業生涯規劃課讓我終于正視了自己未來的職業發展道路，終于第一次如此細致的考慮我將來的職業生涯。生命是短暫的，我們沒有無限的時間與精力。我們所能做的，是腳踏實地一步一步沿著目標去實現理想，而不是在等待中徒耗生命。隨著每個階段的目標的完成，我們將會找到下一個值得奮斗目標，如此的循環往復，我們的一生都在為自己的職業生涯不懈的努力奮斗著，我們的人生寬度將會不斷地拓寬，縱然長度不能改變，卻比他人活得更有意義與價值。人生三分天注定，七分靠自己，未來就掌握在我們自己手中。加油吧！
篇二：大學生職業生涯規劃總結
在不斷發展的社會環境里，科技進步、經濟高速發展；高等教育也在快速發展，這些都增加了我們畢業后的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業壓力，畢業后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作？這些都取決于大學期間自己有怎樣的業規劃，是否為自己的職業人生創造了一個良好的起點。
很多人進了社會之后，因為沒有做好職業規劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導我們制定大學生職業生涯規劃。現在，我懂得了確立自身發展目標的重要性，并開始思考未來理想職業與所學專業的關系，尤其，在那次為自己制定職業規劃的過程中，我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業生涯。設定了發展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。
現在，我對職業規劃有了明確的認識。職業規劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業生涯發展有明確的定位，并設立明確的職業目標，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業目標的'實現，以及個人對生活需求及工作需求進行恰當地調整職業生涯規劃是一個過程，規劃的功能在于為生涯設定目標，并找出達成目標所需采取的步驟。
職業規劃是指個人發展與組織發展相結合，在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業發展目標，并選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業得到順利發展，并獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業生涯規劃曾規劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話一級甲等；大三上半年，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。這些我完全按照規劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務師。雖然我現在還不會實現這個規劃，但是我一直在朝著這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務師，所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷，我相信只要按著對自己的規劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
在工作期間我認為有幾點是非常重要的：
1.第一個主管非常重要 。第一個主管能對個人產生深遠的影響，好比職業生涯中的第一個啟蒙老師，因為第一個主管的人品、辦事風格、是否會培育教導員工，都將對你以后的工作態度和職業習慣產生重大影響。所以最好能在初期的面試中盡量多溝通，了解主管的風格和思想。
2.待遇不是惟一考慮條件 。 一個人大學畢業大約22歲，60歲退休，可以工作的時間有將近40年，掙錢的機會其實很多，年輕人不要將待遇作為衡量工作的惟一標準，重要的是看是否有發展前景與學習機會，有熱情的投入，為成功的職業道路累積深厚的能量。
3.不要騎驢找馬 。 一旦選好了工作，就是對公司有基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調換工作實際是為自己未來設置更多的障礙。
我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。 通過職業生涯規劃的一步步實施，我們從中得到了專業課中無法學到的知識。讓我們一起?自我定位?，?訂立目標?，?走向目標?！對自己的人生作一個生涯規劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符；在我們還單調的人生中留下最光輝的一頁！
篇三：大學生職業生涯規劃心得體會
正如我們聽講的這門課程一開始第一局話介紹的，職業對社會發展和個人存在有著重要的意義。對社會的大了去了就不說它了，僅對自我來說，職業對于一個人來說，既是謀生的手段，同時也是一個人實現人生價值的舞臺。誠然，職業是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時間。
我想，所謂職業生涯，就是是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單的說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。職業生涯開始于工作前的職業學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業生涯，跟他個人的職業生涯規劃有著密切關系。
在網上看到過，職業生涯規劃現在在國外很流行，很多人在自己很小的時候或者即將踏上社會的時候都會接受職業生涯的培訓，選擇一條適合自己的道路。但是在國內，這些目前還不是很重視，我們傳統的思維抑制了我們選擇自己將來人生道路的想法，被動的去接受喜歡或者不喜歡的職業，直到有一天或許我們會發現我們在這個崗位上一無是處、毫無興趣的時候，我們可能已經失去了選擇職業的激情，這就是中國的職業生涯現狀，更多的是自由式的自主選擇職業。系統的科學的職業生涯的規劃目前還不是很普遍的被大家接受，但是不管是傳統的職業生涯選擇，還是現代的職業生涯規劃，我想都不能脫離個人本身的一些特性。而開設的這門課，讓我可以學習著認識自我，從而對自己的未來，自己的職業做下個準備，規劃，進而去實施。
職業生涯規劃可以說是一個復雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個規劃。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規劃我們的職業生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰。職業生涯規劃，存在壓力和挑戰，所以我們更要盡力做到切合實際。在規劃前，要去了解社會、了解自己，把現實的同自己的情況相結合起來。
學習了這門課我想我至少學到了以下的幾點：
1、定立目標,借助目標不斷的修正完善自己。
沒有目標的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時候同樣要根據實際情況，即時調整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現目標。
2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風回路轉的時候。
我們在實現目標的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標一步步邁進，始終堅信總有峰回路轉的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強。用堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質，“永不言棄”
3、包容：從容維護尊嚴。
面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。
“光說不練假把式”。所以呢，朝著做下的規劃，做起來吧！
篇四：大學生職業規劃心得體會
時間過得真快，轉眼間大學就快過了一年了，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。時間就這樣被我浪費了，然而，這學期快放假的這幾天我們學習了這門大學生職業生涯規劃課。通過這門課的學習，漸漸的找回了當初的方向。有人說：目標猶如航船的船舵，沒有它船就無法沿正確的方向到達勝利的碼頭；目標仿佛黑夜里的啟明星，沒有了它生活一片黯然無光。可從此我的生活不再是一片漆黑，因為開始對人生有了規劃，有了一定的思想啟蒙，有了一定的方向，終于在心中有豎起了新的目標。
通過這幾天我對職業生涯規劃的學習，讓我懂得了一句話“將人生的路多往前走一步，哪怕只是一步，人生或許就大不同了。”雖然我們在這人生的路上一定會遇到挫折，溝溝坎坎，面對困難時那種失敗的心情是苦澀的，但是堅持下來，也許下一步就是光明就在那里等著我們。正如像是高考一樣，在我看來我的高考是失敗的，但是在正準備放棄的時候，我又舍不的放棄，于是我堅持了下來，才有了現在的我，并且我還在不斷地充實自己，不斷地完善自己，這就是一種小小的成功。若我當初放棄了繼續學習，現在我怎會有身邊這樣的環境，怎會有這樣的人，又怎會有現在的我呢？
機遇常常偏向于有準備的人，這是人們都知道的一個道理。有了一定的準備成功的機會就要大得多，正所謂“不做準備的人就是準備失敗的人”，所以規劃對于我的人生是有重要意義的，我們這幾天的生涯規劃的學習就是在指導我們怎么樣去規劃好自己的人生，給自己一個預期的目標，這樣可以目標明確地去做事情，不必浪費不必要
的時間，更不必做無用功。其實我們都知道很多事情失敗的根本原因不是我們在行動前沒有計劃，而根本原因是缺少計劃前的行動。著可能就是人們所謂的“準備”吧。當機遇來臨之時侯，有準備的人可以應用自如，而無準備的人恐懼只能望洋興嘆了。這以就證明了這個道理吧！
在課堂上老師原本準備讓我們做各種各樣的測試，但是由于時間的原因，我們沒有做那些測試老師讓我們下來做，其實他讓我們做就有他一定的道理的，在我看來可能老師是想讓我們更加深層次的了解自己，這也是學習這一科的一個最大的收獲。古人云：“知己知彼，方能百戰不殆”若連自己都不了解自己，這恐怕說不上要在人生的戰場上輸得多么慘烈了。我的優缺點、我喜歡的工作類型、以及適合我性格的職業，這些方面的了解可以讓我明確今后學習的側重點，凡事都有個主次矛盾不是嗎？對于我無益的事情就沒必要再浪費時間去做了，把今后需要用到的東西學好，這才是現在最重要的事情。這才有可能使我們更佳有信心的走想成功。
細節決定成敗，思路決定出路，性格決定命運。而我認為應該看一個人的頭腦，而我就偏偏不是一個聰明的人，《大學生職業生涯規劃》這門的學習讓我知道了現在這個社會是要要學會用腦子的，有人說現在的社會就是一個頭腦的帝國，什么都得用腦子的，沒有什么比智商更值錢的了！打破頭腦思維的局限性和古板化，是思路騰飛的關鍵，而我承認，在這一點上，我是需要不斷學習和鍛煉的。至于性格，自古“江山易改，秉性難移”，還好我不是個性格很極端的人，性格的完善也還好做到。這樣對于我來說就好多了。
這一學期的職業生涯課學習，讓我受益匪淺，我懂得了許多道理，大學的生活就是一個小社會，我在這其中慢慢摸索，學習著一切以前未曾接觸的東西，為以后步入社會做準備，在這一課上學到的東西，我相信我將受用終生，因為道理是永恒的，理論卻是不斷更新的，這個課程結束了，不過我會帶著學到的知識一路好好走下去！
“我在仰望月亮之上，有多少夢想在自由地飛翔”，給自己一點時間考慮一下將來吧，給自己做一個規劃吧，那樣夢想才能展翅飛翔。人生像一次沒有回頭路的旅程。前方也許是盛開芬芳的玫瑰園，也許是充滿毒蛇猛獸的黑森林，但是不管怎樣的未來，我能做的不過是給自己一個規劃并且實施。今天的生活是由一年前我的選擇決定的，而今天我的行動將決定我三年后的生活。耳邊再次響起劉老師在“大學生職業生涯規劃”課上講的話：“沒有計劃的人會被有計劃的人計劃掉！”
篇五：大學生職業規劃課課后感想
不久前，我們開了規劃理想職業選修課，只有一節，課程不多。但這門看似簡單的課程， 卻意義重大，可以說事關今后我們的未來，容不得馬虎。學習這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些自己的感想。
在學這門課前，對規劃理想職業的理解就是對一個人將來的工作規劃。在學習這門課后，才對職業生涯有了個新的認識，我覺得，一個人的職業生涯，跟他個人的職業生涯規劃有著密切關系。就我現在認為，職業生涯規劃可以說是一個復雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。下面，我要就我這么個認識，說說我的看法，也是我學習這門課程后的感想。
在我們的職業生涯中，不僅要有對工作的規劃，也要有對生活的規劃，因為職業活動也是一種生活，所以職業生涯規劃中不能缺少生活規劃。而說到生活規劃，卻又不是個簡單的事。 一般來說，我們的生活會受到工作、職業的的影響，所以職業生涯規劃中生活得那一部分，得參照職業來規劃。這一部分規劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業生涯規劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業生涯規劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業生涯規劃，它是復雜的。
以上，是我個人對職業生涯規劃的看法。
聽過陳龍的課后，及課后查找資料，我覺得職業生涯規劃對個人來說，應該有以下幾個作用：
一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。
二、幫助確定職業發展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業路線，正確制定自己的職業發展目標。
三、有助于幫助抓住重點，職業生涯規劃能讓我們區分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。
四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業生涯規劃，有助于我們為目標而努力奮斗。
我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。 學習了就業指導課后，了解到了職業生涯規劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業生涯規劃。但是，實際上，我只能想，我不敢現在就在書面上做我的職業生涯規劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現在的現狀，不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業生涯規劃，而后發現問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點，然后再去認真的規劃。
我覺得，我們上這堂課，還是晚了點，再早點就好了。但上了總比沒上好，至少，我現在已經有感觸了。雖然說對這個明白的不是很多，但我清楚，我現在就要為職業生涯規劃作準備了，以前沒有這個意識，現在必須要有，也同時要拿出行動來。
大學生職業規劃13
一、 自我分析
1， 基本情況
姓名：李梅
性別：女
目前就讀于：陜西科技大學
2， 綜合素質分析
個人行為習慣不太好，很懶惰，但是對待學習和生活的態度還算認真，不過效率總是很低，老想要按照自己的方法，有一點固執，所以在復習的時候總覺得自己復習不走，效率太低時個人心情也會變得急躁，更加沒有心情學習了。在人際交往方面呢，還算是不錯，只是有時候過于依賴被人不夠獨立。個人興趣有很多像是：唱歌、跳舞、看書…而且這些基本上都是我的特長，但是漸漸地發現自己在個人興趣上太過于投入，所以用的時間也過多，反而滯后了學習。希望自己能變得勤勉一些，多用一些時間在學習上，及時調整心態和學習方法提高學習效率。在生活方面更加獨立一些不要太過于依賴別人。在空余時間里可以繼續發展自己的興趣。
3， 關于夢想
希望可以在畢業之后找一份穩定、收入也還算不錯的工作，在空余時間里可以繼續做自己感興趣的事，保護好家里的每一個人，然后平平安安、幸福的過完一生。
二、 過去盤點
大學生活已經過去半年了，其實仔細想來在這半年之中自己根本什么都沒做，相比高中的.生活來說，大學生活讓我很迷茫，沒有了明確的目標，也不像高中那樣充實，雖然每天都還是很忙很忙，可是卻覺得很空，好像時間就這么過去了可是卻什么做，什么都沒學到。真的感覺大部分時間都被自己荒廢了。所以之后，盡量減少參加各種無聊的社團活動，把重心放在學習上，不再以‘及格萬歲’為目標，努力學習，提高自身素養。
三、 確定目標
在大一的時候努力學習，再不補考不掛科的情況下，爭取拿獎學金，平時課余的時候學習一點自己感興趣的東西爭取拿一個專業之外的證書。大二第一學期過英語4級，之后專心鉆專業課努力做到最好。大三的時候開始準備考研或者靠公務員，直到大四找到一份穩定的工作，安穩的生活下去。
四、 具體行動
1， 學習方面
針對這一學期自己的學習狀況，努力改正那些不好的學習習慣保證聽課的質量，認真做好筆記、練習，這樣才是最有效的學習方法。閑下來的時候多看一些英語電影，一高自己的英語聽力，參加一些積極的有意義的社團像是：數學建模、英語角這樣的活動。
2， 生活方面
和朋友們多多溝通，認識更多的人，奪取圖書館看一些有意義的積極的書來提高自身素養，參加一些積極的社團活動鍛煉自己在組織方面的能力，除此之外在其他的能力像是電腦操作等方面也希望能夠多多了解。
3， 工作方面
如果考取了研究生的話，希望能夠畢業后找到好的工作，在空余的時間里，利用自己的興趣做一些兼職之類的，像我喜歡跳舞和體操，學習完健美操之后可以去健身房做健美操教練等。
五、 未來職業目標
1，學歷目標：取的無機非金屬材料工程專業研究生碩士學位
2 職位目標：上海硅酸鹽研究所研究員
3 能力目標：希望利用自己的專業知識努力做陶瓷研究，在基礎水平上研究陶瓷的脆度問題，希望能研究出一種新型技術或者材料添加劑客服陶瓷的脆度問題，同時加強那個陶瓷運用到各個方面，為可持續發展以及環境保護作出貢獻。
4 經濟目標:年薪10萬～15萬，加上自己平時的兼職什么的，總年薪在20～25萬左右。
六.成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七、總結
我會堅持、堅持、在堅持。向著我的目標、夢想前進。相信我可以度過充實而美好的大學生活。
大學生職業規劃14
二、活動目的：
三、可行性分析：
四、活動展開：
(一)宣傳階段
前期宣傳：
1.海報、大字貼6月3日(星期三) 2.展板、噴繪6月5日(星期五)活動信息動態宣傳：
1.海報、大字帖、宣傳頁(各150份) 2.噴繪兩塊
3.就業協會網頁宣傳
(二)報名階段
1.現場報名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30 2. 網上報名報名郵箱：
3.報名截止：年6月10日(星期三) (三)初賽階段
1.初賽時間：年6月12日(星期五)晚7點2.初賽地點：(四)復賽階段
1.復賽時間：年6月19日(星期五)晚7點2.復賽地點：(五)決賽階段
決賽時間：年6月26日(星期五) 2.決賽地點：
四、人員分配：
辦公室：
策劃部：
外聯部：
宣傳部：
五、活動預算：
1.前期宣傳650元2.后期宣傳300元
3.培訓教師邀請函、禮品200元4.大賽獎品300元5.其他雜費400元
合計：1850元
附：
1.本次活動由延安大學就業指導中心主辦、延安大學“管理論壇”組委會承辦
2.本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權
3.若遇任何不可預知事件，本次大賽組委會有權終止本次大賽的進行、展開或修改相關具體大賽環節
4.本次大賽分初賽、復賽、決賽三個階段。每一階段比賽結束后，入圍的選手都將進行專業的相關培訓，再進入下一階段的比賽
5.本次大賽在決賽環節將評選出：一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。榮獲一等獎的'選手將被我校選送至省上參加省決賽
6.本次大賽報名、培訓均為免費
7.參賽對象：我校大一、大二、大三的在校大學生
大學生職業規劃15
一、大學生職業規劃大賽活動主題：
大學生職業生涯規劃
二、大學生職業規劃大賽活動目的：
為了讓剛剛邁入大學的學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活;為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規劃!管理協會從同學們最迫切需要的出發，精心策劃了此次活動。
三、大學生職業規劃大賽活動的形式
以講座、現場互動、文章征集的方式展開
四、大學生職業規劃大賽活動地點
五棟教學樓
五、大學生職業規劃大賽活動時間
六、大學生職業規劃大賽活動參與人員
協會全體會員及全院的非會員學生
七、大學生職業規劃大賽活動組織人員
由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯部、社會實踐部協助下進行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導老師
八、大學生職業規劃大賽活動前的準備
1、誠摯得邀請一位專業老師做約10—15分鐘的演講，由會長負責，組織策劃部部長協助
2、PPT的`制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協助完成。
3、會場的布置由宣傳部負責(包括打開多媒體、借好音響設備等)
4、由秘書處負責準備好約150張的A4的紙和筆，并在活動進行過程中發到每一位會員手中。
5、會場秩序的維持由外聯部負責
6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責
九、大學生職業規劃大賽活動流程
第一階段：活動宣傳階段
1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學們發放有關活動的資料，并向咨詢者做詳細的講解。
時間：
負責人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。
負責人：組織策劃部 王華
宣傳部 徐菲
信息咨詢部 張波
秘書處 段晶晶
3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色，并且對職業生涯規劃做適當的說明。
第二階段：活動主體階段------現場互動
(一)老師講座
講座的內容：職業生涯規劃的重要性;如何做好職業生涯規劃?職業生涯規劃做好之后如何執行?
(二)主持人演示職業生涯規劃的具體內容：
1、什么是職業生涯規劃?
2、職業生涯規劃包括哪些內容?
3、演示一個職業生涯規劃的具體案例進行分析
(三)現場規劃
給每一位會員發一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學四年的具體規劃寫在紙上。(不要求很規范，但要有具體的目標和發展方向)時間過后，統一將他們規劃收上來，并由主持人隨機抽取5-8人的職業生涯規劃做為點評。
(四)現場交流
邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規劃他的大學四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會有這樣的想法?
(五)有獎成果展示
與者自主上臺陳述自己的職業生涯規劃，由指導老師點評，對表現良好的選手發放小禮品作為鼓勵!(人數不限，據時間而定)
(六)點評
點評階段：
1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內容：“請問你的職業生涯規劃是什么?”“自己對實現此規劃有信心嗎?”等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認為我們這次活動怎么樣?”
2、指導老師點評
(六)活動結束
活動時間大概會持續2個小時，活動結束后會員按序退場。
(七)活動后序安排
(1)會場衛生由全體協會干部共同打掃，宣傳部負總責
(2)活動結束后關燈、關門由組織策劃部成員負責
第三階段：職業生涯規劃征集階段
現場活動之后征集職業生涯規劃，參賽選手將自己優秀的作品投遞到各班班長處由管理協會各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業生涯規劃評選階段
評選活動由信息咨詢部負責，邀請協會專業老師及相關專業的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優秀作品。
獎項設置：一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優勝獎 若干名
第五階段：活動反饋和評價
活動結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。
活動策劃人：組織策劃部
策劃時間：月 日
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