故事是在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。下面是小編收集整理的魯迅小時候的故事23個，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　魯迅小時候的故事 篇1

　　有一次，小魯迅和伙伴們看完社戲，大家一齊搖著小船，唱著歌兒回家。已經深夜了，周圍黑黑的，伸手不見五指。大家又累又餓，不明白是誰出了個主意：此刻正是羅漢豆成熟的季節，船上又有柴(chái)火，我們能夠偷一點來煮著吃。大家聽了紛紛贊成，小魯迅也高興著答應了。大伙立刻把船靠到岸邊。岸上的田地里，烏油油的，到處都是結結實實的羅漢豆。一個小伙伴喊著：“阿發，這邊是你們家的，這邊是六一公公家，我們偷哪一邊的呢”

　　大家也都跳上岸，小魯迅也緊跟著跳了上去。阿發一邊跳，一邊說：“讓我來看看吧!”他一摸豆莢，大聲得叫著：“偷我們家的吧，我們家的豆都可大著呢!”于是，大家立刻紛紛出發，在阿發家的豆田里，每人摘了一大捧。回頭到六一公公家的豆田里，每人又偷摘了一大捧。

　　回到船上，年齡大的'去生火了，小魯迅和年齡比較小的小伙伴就在一齊剝豆。沒過一會，豆就煮熟了，哇，一陣陣豆香直往鼻子里鉆，真香啊!小魯迅和大伙搶(qiǎng)著把豆吃完了，擦擦嘴巴，摸摸飽飽的肚子，搖著小船繼續回家!

　　魯迅小時候的故事 篇2

　　有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發院去理發。理發師見他穿著很隨便，并且看起來很骯臟，覺得他好像是個乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發。理了發后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發師，便頭也不回地走了。理發師仔細一數，發現他多給了好多錢，簡直樂開了懷。

　　一個多月后，魯迅又來理發了。理發師認出他就是上回多給了錢的顧客，所以對他十分客氣，很細心地給他理發，還一向問他的.意見，直到魯迅感到滿意為止。誰明白付錢時，魯迅卻很認真地把錢數了又數，一個銅板也不多給。理發師覺得很奇怪，便問他為什么。魯迅笑著說：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發，我就胡亂地付錢給你。這次你很認真地給我剪，所以我就很認真地付錢給你!”

　　理發師聽了覺得很慚愧，連忙向魯迅道歉。

　　魯迅小時候的故事 篇3

　　魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫忙母親做家務;為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。

　　此后，魯迅幾乎每一天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，異常是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在十分重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每一天都要工作到深夜才肯罷休。

　　在魯迅的眼中，時間就如同生命。「美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。」所以，魯迅最厭惡那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的.人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎

　　魯迅小時候的故事 篇4

　　6歲時魯迅告別了百草園，到“三味書屋”，拜本城中極方正、極有學問的壽鏡吾老先生為師，一向讀到17歲。在那里，他熟讀了儒家的`經典，又在課余廣泛閱讀了儒家之外的各種雜書：小說，野史，筆記……不僅僅關注歷史、人事，也注意觀察自然。這樣開拓了魯迅廣闊的精神空間，為魯迅以后思想與文學的發展，奠定了寬廣深厚的知識基礎。

　　魯迅小時候的故事 篇5

　　魯迅于1881年出生在浙江紹興一個破落的大家庭里。紹興是一個有著深厚文化傳統的地方，保留有眾多的名勝，如古代治水英雄夏禹的陵墓，越王勾踐臥薪嘗膽留下的遺跡，近代反清女杰秋瑾從容就義的軒亭口，等等。民間還有各式各樣的`戲劇演出和傳說故事。鄉親們最津津樂道的是兩個“鬼”：一個是“帶復仇性的，比別的一切鬼魂更美，更強的鬼魂”——女吊;另一個是腰束草繩，腳穿草鞋，手捏芭蕉扇，富有同情心的“無常”。鄉土傳統與民間文化，深深地影響著魯迅的一生。

　　魯迅從小就表現出活潑的'性格。因為外祖母家在農村，魯迅也就有了一批農民小朋友，一齊在朦朧的月色下，劃著白色的小航船，趕去看戲;回家的路上，肚子餓了，就“偷”自家地里的豆煮了吃。魯迅還在叫做“百草園”的后園里，發現了大自然的無窮趣味：碧綠的菜畦，紫紅的桑椹;蟋蟀彈琴，油蛉低唱;像人形的吃了便能夠成仙的何首烏;人首蛇身的“美女蛇”的傳說……正是這樣自由的童年生活，開發與培養了未來作家魯迅的創造力與想象力。

　　魯迅小時候的故事 篇6

　　魯迅在三味書屋讀書時的三個故事：

　　一、他曾制作一張書簽，中間豎寫“讀書三到：心到，口到，眼到”10個字，夾在書頁里。讀書時，讀一遍書，自上而下蓋書簽上一個字。這個辦法同學們很贊賞，大家都仿效起來。

　　二、有的同學整天只想玩，常常背著教師拉別人一齊玩。魯迅為防止同學影響自我的學習，就在書桌的左上角貼了一張三寸長二寸闊的紅紙條，紙條上寫著“君子自重”4個字。

　　三、魯迅讀書時，還要幫忙家里做些事，異常是為父親的病經常上當鋪跑藥店。有一次，因多做了些家務，讀書遲到了，受到教師的責備，他就在書桌的'右下角用小刀刻了個“早”字，用以鞭策自我。此后，他就再沒有遲到一次。

　　魯迅小時候的故事 篇7

　　魯迅從小就表現出活潑的性格。因為外祖母家在農村，魯迅也就有了一批農民小朋友，一齊在朦朧的月色下，劃著白色的小航船，趕去看戲；回家的路上，肚子餓了，就“偷”自家地里的豆煮了吃。魯迅還在叫做“百草園”的后園里，發現了大自然的無窮趣味：碧綠的菜畦，紫紅的桑椹；蟋蟀彈琴，油蛉低唱；像人形的`吃了便能夠成仙的何首烏；人首蛇身的“美女蛇”的傳說……正是這樣自由的童年生活，開發與培養了未來作家魯迅的創造力與想象力。

　　魯迅小時候的故事 篇8

　　少年魯迅不僅僅聰明勤奮，并且對自我也嚴格要求。在三味書屋上學后不久，魯迅的爺爺在一場科舉考試中因替親友賄賂，觸犯了法律，被逮捕入獄。魯迅的父親因為著急上火，不久就得了一場重病，躺在了床上。魯迅作為家里的長子，就和母親一齊擔起了探視爺爺、照顧父親和弟弟的重擔。他每一天要去接醫生，經常到藥鋪抓藥。家里的錢越來越少，為了給父親治病，魯迅經常拿著母親給他的東西送到當鋪里、換了錢給父親治病抓藥。每一天他都往返在當鋪與藥鋪之間。

　　這一天，當他忙妥家里的事兒，趕到三味書屋時，教師已經上課了。站在門外的魯迅十分為難，他既怕教師生氣，又怕耽誤課程，猶豫一會兒，就硬著頭皮敲門進了教室。看見遲到的學生，老先生是滿臉的不高興，他停下正講的課，問道：

　　“你怎樣才到呢”

　　魯迅從座位上站起來，回答道：

　　“先生，我去藥鋪給父親抓藥，耽擱了一會兒，就來晚了。”

　　“無論什么理由，作為學生，遲到都是不妥的。今后應以此為訓，你坐下吧。”老先生嚴厲地說。

　　魯迅坐下后，沒有埋怨教師的批評，他想：先生批評得對，一個總愛遲到的學生，不是好學生，我不能原諒自我，無論什么理由都不能耽誤上課。為了記住這次遲到的.教訓，魯迅就在三味書屋自我書桌的右上方，用小刀刻了一個“早”字，以“早”字來告誡自我：無論在什么情景下，都不能遲到，要勤奮，要遵守私塾的紀律。

　　從此以后，魯迅起得比從前更早了，他一件一件地忙完家里的事情后，就趕緊背起書包，匆匆地向三味書屋走去，沒有再遲到一次。魯迅就是憑著對自我嚴格的要求，勤奮好學，在全班取得了最好的成績。這件事，魯迅始終沒有忘記。許多年以后，他還告訴身邊的親人，要記住這個“早”字。

　　直到今日，在紹興三味書屋紀念館里，還擺著魯迅當年用過的那張書桌，桌上那個刀刻的“早”字，還依稀可辨，它向每一個來過那里的人，講述著少年魯迅的這段故事。

　　魯迅小時候的故事 篇9

　　12歲那年，魯迅離開家鄉，到全城著名的私塾——三味書屋讀書。讀的是《四書》、《五經》之類的古文書。私塾的教師是壽鏡吾老先生。他是個十分正直、質樸、博愛的人，他痛惡帝國主義，從來不用外國貨，在教育學生上，他還是遵守私塾的老一套，每一天教給學生的就是死板地背書、聽書、寫字。對于天資聰明的魯迅來說，這些課程他學得都十分簡便。

　　這一天，塾師壽鏡吾上課。在課上提出了一個“獨角獸”對課題，老先生說：“大家都想想，誰想好了舉手回答。”

　　不一會兒，一位學生站起來，說：“獨角獸應對一頭蛇。”

　　另一位學生站起來，大聲說：“不妥，應當對三腳蟾。獨對三，角對腳，獸對蟾。”

　　教室里的學生唧唧喳喳很熱鬧，學生們都紛紛舉手回答。這時又一位同學站起來，說他不一樣意剛才兩位同學的'對法：

　　“應當對九頭鳥。獨就是一的意思嘛，獨應當對九;這角嘛是名詞，名詞對名詞，獸正好和鳥相對。”

　　壽教師聽罷這番回答，又搖搖頭。

　　“教師，對‘比目魚’為妥!”魯迅站起來說。

　　教師先是一愣，之后臉上露出了笑容，他讓魯迅坐下，大聲對學生說：“比目魚，對得好!”

　　魯迅小時候的故事 篇10

　　魯迅的故鄉紹興是一座近海的小城市，土地肥沃，自古就有魚米之鄉的盛名。在紹興城外，還有許多名勝古跡，像蘭亭、鑒湖、大禹陵等，魯迅小時候，常常隨家里人去游玩。

　　魯迅的祖父廣置良田，設有許多商號。他家的大宅院充滿著濃郁的書香氣息，繞著鋪著石板的天井就來到大廳，大廳前掛著高高大大的匾額，上頭寫著“德壽堂”。廳前的兩旁立著兩根圓柱，上頭有一副對聯：“品節詳明德行堅定，事理通達心氣平和”。魯迅出生后，家里漸漸不像以前那么紅火，但還有四五十畝水田，一家老少不愁吃穿。

　　魯迅家里有一個女工，她一年到頭照顧著魯迅。這個保姆，家里人都管她叫“阿長”，而魯迅總是親切地叫她“長媽媽”。長媽媽的臉色發黃，身材不高，卻很胖，是個勤勞、樸實、善良的農村婦女。她最大的特點就是愛嘮叨，她明白許多禮節，還會講美女蛇的故事。她十分疼愛魯迅，每到除夕的時候，她總是幫忙魯迅把那些壓歲錢紅紙包一個個放到枕頭底下，又把一個福橘放在魯迅的床頭，以祈求來年的魯迅有個好兆頭。

　　有一天，魯迅跟長媽媽說起喜歡《山海經》里的故事。原先，魯迅在童年時就很喜歡圖畫書，他聽遠房叔祖講，有一部繪畫的書，叫做《山海經》，這本書十分好看，里面畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人……這些神奇的傳說深深地吸引了魯迅，他十分渴望讀到《山海經》，但始終沒有買到，長媽媽把魯迅的話記在了心上。

　　隔了一陣日子，長媽媽風風火火地從老家探親回來了。她來到魯迅的房里，神秘地說：

　　“哥兒，你猜我給你帶來了什么東西”

　　“是泥人兒”

　　“不是，你看!”長媽媽像變戲法似的.從背后拿出一個包扎整齊的'紙包裹。

　　“哥兒，是有圖畫的《山海經》，我給你買來了!”長媽媽大聲地說。

　　“什么真的是《山海經》，共有四本呢!”魯迅高興極了，想了很久的人面獸、九頭蛇、三腳鳥、一腳牛……都出此刻面前。他早就聽說過的一個沒了頭的古代神話里刑天的故事，畫書里也有。畫書里畫了刑天“以乳為目，以臍為口”、“執干戚而舞”……

　　從這件事情以后，魯迅對長媽媽格外地敬重。認為別人不肯做，或是不能做的事，長媽媽卻能夠做成功。長媽媽確有偉大的神力啊，魯迅這樣想。這套四本的《山海經》畫書，是魯迅最早理解別人贈給的紀念，他把它看作是最心愛的寶書。

　　之后，長大了的魯迅離開了紹興，開始到外面的世界去闖蕩的時候，長媽媽不久便重病去世了。聽到這個消息后，魯迅十分難過，他想起長媽媽送他的繪畫書《山海經》，想起與長媽媽在一齊生活的那些日子，于是，魯迅便寫下了《阿長與〈山海經〉》的文章，來紀念這位仁厚慈愛的保姆。

　　魯迅小時候的故事 篇11

　　13歲那年，祖父因故入獄，不得不隨著全家到親戚家避難；以后父親病重，家庭生活也從小康陷入困頓。作為長子的魯迅，不得不經常出入于當鋪與藥店，在周圍人的歧視與侮辱中，感受社會的冷酷與勢利。父親最終因庸醫的`延誤而過早離世，更給少年魯迅以很深的刺激，他由此開始了對中國社會、文化、人世與人心的思考。

　　魯迅小時候的故事 篇12

　　百草園中有一棵高高的皂莢樹，等到皂莢結果的時候，小魯迅總喜歡跑到樹下，揀起一個又一個的'皂莢果，把它們放到水中搓洗，一個個小肥皂泡泡像一個個小氣球，越洗越多，洗得手上，身上，臉上，全是肥皂泡泡呢！有時候他又找來皂莢樹的皂莢核（hé），用小棒在中間穿一個洞，插上幾根雞毛，當做板球。拿著木板，敲（qiāo）著這個自我制（zhì）作的板球，在一邊開心地玩耍著！

　　魯迅小時候的故事 篇13

　　夏天的天氣好熱，可家里又沒有冰箱。為了能吃上又甜又涼爽的.西瓜，聰明的小魯迅請保姆長媽媽找來一個籃子，把西瓜放進籃子里，吊著浸入井中，讓西瓜在涼涼的井水中泡個澡。幾個小時以后，再把西瓜撈起來切開。哇，紅紅的西瓜，咬上一口，甜甜的，涼涼的，真爽口啊！讒（chán）得小魯迅吃了一塊又一塊。

　　魯迅小時候的故事 篇14

　　小魯迅是個好奇的孩子。有一次，他們家有一個保姆，大家都叫她長媽媽。長媽媽告訴他，有一種植物叫何首烏，那可是十分珍貴的藥材。只要吃了長得像人形的何首烏就能變成神仙。小魯迅聽了，就在百草園中的'墻根邊，草叢里不停地挖啊挖啊，把整個百草園都翻遍了，差點把墻根都挖倒了！結果呢？什么都沒挖到！雖然沒有挖到何首烏，可是他認識很多的新朋友，有會彈琴的蛐蛐，愛唱歌的油蛉（líng），還有有著好多腳的蜈蚣（wúgōng），還經常跟它們在一齊玩耍呢。

　　魯迅小時候的故事 篇15

　　冬天，百草園里到處都是厚厚的雪。小魯迅就和小伙伴一齊掃開一堆雪，露出地面，用一枝短短的`小棒支起一面大大的竹篩（shāi）來，下頭撒（sǎ）上一些稻谷，棒上系（jì）一條長長的繩子，幾個人悄悄地躲在一邊，遠遠地牽著繩子，小眼睛緊緊地盯著地面，等著小鳥下來吃稻谷。等到小鳥走到竹篩底下的時候，小魯迅將繩子用力一拉，便把小鳥罩（zhào）住了，大家樂得跳了起來。看，小魯迅多會動腦筋啊！

　　魯迅小時候的故事 篇16

　　有一次，魯迅從一個遠房叔祖玉田老人那里聽說，有一部叫《山海經》的書，上面有許多稀奇而好看的圖畫，他很想得到。雖然長媽媽不識字，但對小魯迅念念不忘的東西還是記在心上了。

　　大約10多天或者1個月后，她探親回來，一見面，就將一包書遞給他，高興地說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”魯迅高興得全身都顫抖了，趕緊接過來，打開一看，啊！多么怪誕和神奇的世界呀：人面的獸，龍頭的蛇，獨角的'牛，三腳的鳥，還有那掉了頭還“以乳為目，以臍為口”，拿著盾牌與斧頭狂舞的怪物“刑天”……魯迅不禁在這美妙的世界中陶醉了，也被這勞動人民的深厚情誼感動了，使小魯迅深深地記住了勞苦人民的哺育。

　　魯迅小時候的故事 篇17

　　看過魯迅先生的像，那一本正經的面龐總讓我想到“古板學霸”一詞，總認為先生的童年定是鼻梁上架著一圈圈的厚鏡片在埋頭苦讀與滿口“之乎者也”聲中度過的，但我讀完那混雜著香甜氣味的回味錄也不由得大吃一驚了。

　　透過幾朵滿乘著夕時記憶的花兒，我似乎看到了一幅幅流光溢彩的畫，一個約莫五六歲的小男孩躺在桂樹下的小飯桌上，雙手枕在腦后正望著星星發呆，祖母講故事的聲音在耳邊縈繞，當長媽媽將幾本拙劣木刻但卻是迅哥兒日思夜想的書放在眼前，那種吹呼雀躍的動作讓我不覺想到當年哥倫布初發現那片新大陸時溢于言表的歡喜……先生的童年是快樂的，他有自己的天地和與大自然溝通的美妙享受，有被人惦記疼愛的經歷，也有能使他迸發諸多靈感的.生活。

　　我想，快樂是一定有的，但苦澀的味道或許有吧！像那篇看得我不禁替作者著急起來的《五猖會》，當工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺了……我也嚴肅起來，好像后面真的站了位催我背書的高大父親似的。先生離夢寐以求卻總是因為不能出去看而只能守在門前眼巴巴地看著幾個零碎的“下班”人員走過的五猖會近在咫尺時，我可以想像得到，那一顆熾熱急切期盼著的心突然被冰涼的水撲滅的感受，我真的不解了，為什么父親要在這時要先生背書呢，那墨守成規，封建的思想直到將孩子的天真緊緊地按住喉嚨，摁在墻上變得沒有氣息才肯罷休嗎？我似乎聽到他心里的吶喊聲和委屈的傾訴，這苦澀的封建教育的束縛感緊緊纏繞在我心上。

　　童年一曲雖終了，但卻為先生自己和作為讀者的我留下了絲絲縷縷的快樂和隱約的悲哀。

　　魯迅小時候的故事 篇18

　　魯迅十三歲時，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經常到當鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來時教師已經開始上課了。教師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了。”

　　魯迅聽了，點點頭，沒有為自我作任何辯解，低著頭默默回到自我的坐位上。

　　第二天，他早早來到學校，在書桌右上角用刀刻了一個“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后必須要早起，不能再遲到了。

　　以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每一天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒有遲到過。

　　在那些艱苦的'日子里，每當他氣喘吁吁地準時跑進私塾，看到課桌上的“早”字，他都會覺得開心，心想：“我又一次戰勝了困難，又一次實現了自我的諾言。我必須加倍努力，做一個信守諾言的人。”

　　之后父親去世了，魯迅繼續在三味書屋讀書，私塾里的壽鏡吾教師，是一位方正、質樸和博學的人。教師的為人和治學精神，那個以往難魯迅留下深贏得記憶的三味書屋和那個刻著“早”字的課桌，一向激勵著魯迅在人生路上的繼續前進。

　　魯迅小時候的故事 篇19

　　童年時代，魯迅常跟母親住到紹興鄉下安橋頭外婆家里，之后又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉，寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在那里不僅僅能夠免讀深奧難懂的《四書》、《五經》，還能夠同農民的孩子自由自在地生活在一齊，到密如蛛網的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一齊搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。

　　有時，他還和農民的孩子一齊學演戲、扮小鬼。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著。農村，對少年時代的魯迅是很有吸引力的`。在這片自由的天地里，魯迅不僅僅學到了許多社會知識和生產知識，還和農民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農民勤勞、質樸的性格，同時也看到了舊社會階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實。

　　魯迅和農民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：“一日七升，一日八升，兩日勿落（兩天不下河打漁），餓得發白；一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲。”這些對魯迅的思想發展產生了深刻的影響，使魯迅明白農民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥并不一樣”。

　　魯迅小時候的故事 篇20

　　魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，之后最終成為我國著名的文學家。

　　魯迅小時候的故事 篇21

　　大家明白：標點符號雖然其貌不揚，但在文章中卻起著舉足輕重的作用呢。可當年的`出版界對標點符號不重視，在支付稿費時，往往把它從字數中扣除，不給稿費。一次，魯迅應約為某出版社撰寫書稿，由于事先探知該出版社不支付標點符號的稿費，所以他的書稿通篇沒有一個標點符號.

　　修改看了書稿后，以“難以斷句”為由，回信要求魯迅加上標點符號。魯迅回復：“既要作者加標點符號分出段落、章節，可見標點還是必不可少的。既然如此，標點也得算字數。”那家出版社沒辦法，只好采納魯迅的意見，標點符號也折算字數支付稿費了。呵呵!

　　魯迅小時候的故事 篇22

　　魯迅先生從少年時代起，就和書結下了不解之緣，他一生節衣縮食，購置了多冊書本。他平時很愛護圖書，看書前總是先洗手，書臟了就細心翼翼地弄干凈。他自我還準備了一套工具，訂書、補書樣樣都會。一本破舊的書，經他整理后，往往面目一新。他平時不輕易把自我用過的書借給人，若有別人借書，他寧可另買一本新書借給人家。

　　魯迅小時候的'故事 篇23

　　名流免不了常被邀請作演講，魯迅也不例外。他演講時旁征博引，妙趣橫生，常常被掌聲和笑聲包圍。有一次他從上海回到北平，北師大請他去講演，題目是《文學與武力》。有的`同學已在報上看到不少攻擊他的文章，很為他不平。他在講演中說：“有人說我這次到北平，是來搶飯碗的，是‘卷土重來’;可是請放心，我立刻要‘卷土重去’了。”一席話頓時引得會場上充滿了笑聲。

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