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在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人對(duì)手抄報(bào)都不陌生吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣。究竟什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編整理的推廣普通話(huà)奮進(jìn)新征程手抄報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
什么是普通話(huà)
普通話(huà)是全國(guó)通用的語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
普通話(huà)的發(fā)展
現(xiàn)代普通話(huà)的主要來(lái)源是元朝時(shí)期以大都(北京)話(huà)為基礎(chǔ)所編制的《中原音韻》，前身是明清官話(huà)，到了雍正年間，清朝正式確立北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)官話(huà)。1909年清政府將北平語(yǔ)音命名為國(guó)語(yǔ)。民國(guó)時(shí)多次制定標(biāo)準(zhǔn)，1918年北洋政府公布了第一套國(guó)家認(rèn)可的國(guó)音注音字母，1920年爆發(fā)“京國(guó)之爭(zhēng)”，1932年經(jīng)國(guó)民黨政府教育部頒布《國(guó)音常用字匯》后，確定國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，而不是以灤平語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音。制定標(biāo)準(zhǔn)后于1955年向全國(guó)推廣。2000年，《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話(huà)和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位。
普通話(huà)的好處和重要性
一、普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
提倡的素質(zhì)教育，其內(nèi)涵十分豐富，總體來(lái)說(shuō)就是全面提高人的綜合素質(zhì)。普通話(huà)的應(yīng)用就是其中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生，要參加一個(gè)正式的場(chǎng)合但操著一口蹩腳的普通話(huà)，其形象是不是要大打折扣呢？再比如說(shuō)老師，他會(huì)不會(huì)也為說(shuō)不好普通話(huà)而苦惱呢？一堂公開(kāi)課，各個(gè)方面的準(zhǔn)備都很周密，但是就是因?yàn)椴荒苡昧骼钠胀ㄔ?huà)表達(dá)，其效果必然要受到影響。作為一位教師，不但在課堂上要用普通話(huà)，給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo)，而且還應(yīng)督促學(xué)生使用普通話(huà)，由此是其素質(zhì)得到全面的提高。
二、使用普通話(huà)進(jìn)行交際，有利于愛(ài)國(guó)主義情操的培養(yǎng)。
語(yǔ)言文字從來(lái)就不單是一種交流工具。自從一種語(yǔ)言產(chǎn)生以來(lái)，他就帶來(lái)濃厚的民族意味，就成為這個(gè)民主、這個(gè)國(guó)家的“靈魂”，就像血濃于水一樣，這種語(yǔ)言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián)。愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就不是空洞的口號(hào)，他不僅體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的一山一水、一草一木，還體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的文化與傳統(tǒng)，熱愛(ài)本民族的語(yǔ)言。
三、使用普通話(huà)還能增強(qiáng)民族凝聚力。
我國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的大家庭，一些少數(shù)民族還擁有自己的語(yǔ)言文字。我們對(duì)少數(shù)民族的語(yǔ)言一方面采取保留的態(tài)度，允許其繼續(xù)使用；另一方面，我們更大力推廣普通話(huà)，使整個(gè)民族對(duì)共同的語(yǔ)言文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并意識(shí)到自己是中華民族的一分子。因此，在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)中使用普通話(huà)就顯得尤為重要。
推廣普通話(huà)的意義
推廣普通話(huà)關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，是一項(xiàng)涉及面廣，影響深遠(yuǎn)的社會(huì)公共事務(wù)。推廣普通話(huà)的重要作用主要表現(xiàn)在：
1、有利于在全國(guó)范圍內(nèi)克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往。
2、有利于促進(jìn)各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)。
3、有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流，發(fā)展各民族經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
4、有利于普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高公民文化素質(zhì)。
5、有利于提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會(huì)信息的建設(shè)，適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。
推廣普通話(huà)征文
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。”普通話(huà)就像一個(gè)緊緊纏繞的中國(guó)結(jié)，把五十六個(gè)民族緊緊地聯(lián)系在一起，讓大家的溝通沒(méi)有障礙。正因?yàn)橛辛似胀ㄔ?huà)，我們之間的距離更進(jìn)了一步。人與人想要“知心”，首先需要“知音”，彼此之間了解的多了，就有了做朋友的良好基礎(chǔ)。
小學(xué)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了成都，身邊的人幾乎都是用四川話(huà)交流，不會(huì)四川話(huà)的我顯得格格不入，和別人溝通起來(lái)比較困難。一次周末，我去了媽媽打工的地方——青羊?qū)m，那天天氣很好，我泡了一杯茶坐在椅子上看書(shū)。有個(gè)略顯沙啞的聲音打破了這個(gè)寧?kù)o：“幺妹兒，‘擦所’啷個(gè)走嘞?”我定神一看，是一個(gè)弓著腰，滿(mǎn)臉褶皺的老奶奶問(wèn)我路。我以為她說(shuō)的是廁所，就給她指了指廁所的方向，老奶奶看看我指的地方，搖了搖頭：“不是拉個(gè)‘擦所’，是‘擦所’嘛。”我低下頭思考“擦所”是什么意思，老奶奶見(jiàn)我是這個(gè)表情，搖搖頭走了。后來(lái)和同學(xué)談起這件事，才知道她當(dāng)時(shí)說(shuō)的是“茶所”。嗨，真是的。
在成都待了一年多，我也漸漸地學(xué)會(huì)了四川話(huà)，能用四川話(huà)與大家交流了。有時(shí)我想，中國(guó)有五十六個(gè)民族，難道每到一個(gè)地方就要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言嗎?聽(tīng)老師說(shuō)，閩南那里的方言很澀，別說(shuō)學(xué)，就是聽(tīng)著都很費(fèi)勁。怎么解決這個(gè)問(wèn)題?我以為最簡(jiǎn)單便捷的辦法只有一個(gè)：大家都學(xué)普通話(huà)，用普通話(huà)交流。如果大家都不重視普通話(huà)的推廣，到了外地，或許連問(wèn)路都會(huì)成為一件困難的事情。
推廣普通話(huà)作文1
在我心里，普通話(huà)就像一座橋梁、一根牽引線(xiàn)、一艘帆船，它可以將中國(guó)各地甚至國(guó)外的人都連接為一家人。
中國(guó)語(yǔ)言博大精深，一句話(huà)在不同的地方用各式各樣的語(yǔ)言描述著。如果不同地方的人聚在一起，那就像瞎子撞上了聾子，根本無(wú)法交流。這時(shí)，普通話(huà)就顯得尤為重要。
小學(xué)四年級(jí)之前，我一直在民和老家的一個(gè)村子里讀書(shū)，那時(shí)不管是老師還是學(xué)生，亦或是家長(zhǎng)，甚至是身邊所有的人，會(huì)說(shuō)普通話(huà)的寥寥無(wú)幾。在我們的觀念里，會(huì)不會(huì)說(shuō)普通話(huà)并沒(méi)有那么重要，我們都說(shuō)著一樣的家鄉(xiāng)方言，沒(méi)有溝通的障礙。
后來(lái)，我跟隨父母去了縣城，在城里的一所小學(xué)讀書(shū)，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大家很少說(shuō)方言，他們都操著一口流利的標(biāo)準(zhǔn)的后來(lái)我才知道那種叫普通話(huà)的語(yǔ)言。我小心翼翼地觀察著那個(gè)陌生的集體，從不敢主動(dòng)開(kāi)口講話(huà)。對(duì)我這個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生，同學(xué)們充滿(mǎn)好奇。
課間，有幾個(gè)男生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我叫啥?從哪里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的?我低著頭，用夾雜著民和方言的普通話(huà)小聲的回答著。盡管是低著頭的，但我還是從同學(xué)們的眼神里感覺(jué)到了異樣，感覺(jué)到他們?cè)谙嗷D眉弄眼的取笑。那些小小的現(xiàn)在覺(jué)得不足掛齒的嘲笑在我幼小的心里留下了很重的陰影。我平時(shí)不敢說(shuō)話(huà)，上課時(shí)怕老師的突然提問(wèn)讓自己出丑，強(qiáng)烈的自尊心使我變得寡言、不合群……
但我知道回避沒(méi)有用。也是在那個(gè)時(shí)候，我暗暗告訴自己：一定要把普通話(huà)說(shuō)好了。而后，每當(dāng)語(yǔ)文課大家集體朗誦課文的時(shí)候，我就大聲跟著讀，并慢慢試著和同學(xué)們交流……
很多年后的我已經(jīng)會(huì)說(shuō)流利的普通話(huà)了，若不是今日提及普通話(huà)的話(huà)題，提筆要寫(xiě)與之相關(guān)的稿件，那小小的事情可能一直會(huì)在我的記憶深處沉淀著。其實(shí)，在我們的生命里，這樣的小插曲有很多，多到時(shí)隔數(shù)年都不會(huì)忘卻。
現(xiàn)在的我喜歡在寂靜的夜里聽(tīng)一段微博情感主播“小北愛(ài)吃肉”的故事或者微信公眾號(hào)“十點(diǎn)讀書(shū)”的一篇美文，跟著他們的節(jié)奏、音樂(lè)，去訓(xùn)練語(yǔ)境語(yǔ)意的表達(dá)。現(xiàn)在的我因普通話(huà)說(shuō)的流利而自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
我與普通話(huà)，小小的故事，卻回味悠長(zhǎng)，它承載了我的童年和我在那個(gè)時(shí)代的喜怒哀樂(lè)。
推廣普通話(huà)作文2
說(shuō)到普通話(huà)，我爸爸可在行了，說(shuō)得相當(dāng)?shù)暮茫驗(yàn)榘职质切陆恕Ｎ耶?dāng)然說(shuō)得也不錯(cuò)了。可是媽媽是四川人，即使說(shuō)普通話(huà)，也會(huì)帶著四川話(huà)的腔調(diào)，讓人聽(tīng)著渾身不自在。這回推廣普通話(huà)，我們可得幫媽媽完成說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的心愿。
從哪兒開(kāi)始呢？正巧，媽媽單位上要搞一次演講比賽。媽媽開(kāi)始還不想去，可是在我和爸爸的勸說(shuō)下，還是去了。稿子準(zhǔn)備好了，就差讀了。我和爸爸讓媽媽自我讀一遍。啊！竟然有二十多處錯(cuò)別音：辦公室的“室”讀成“si”，直接的“直”讀成“zi”，各種的“各”讀成“guo”，保護(hù)的“護(hù)”讀成“fu”，國(guó)家的“國(guó)”讀成“gui”------怎樣辦，這么多錯(cuò)別音，要在短時(shí)間內(nèi)讀準(zhǔn)，那是不怎樣容易的。我和爸爸每一天都教媽媽讀，第一天減少一兩個(gè)錯(cuò)別音，第二天減少十個(gè)錯(cuò)別音，第三天減少十五個(gè)錯(cuò)別音，第四天沒(méi)有錯(cuò)別音了。我們?nèi)硕籍惓８吲d。第六天，媽媽去參加比賽，發(fā)揮得相當(dāng)?shù)暮茫谷坏昧司攀宸帧寢寷](méi)有想到自我能發(fā)揮得這么好，我和爸爸更沒(méi)想到媽媽得了九十五分。
演講比賽只是初級(jí)，我和爸爸想趁熱打鐵，想讓媽媽在生活中也能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。我們制定了一個(gè)計(jì)劃，只要媽媽說(shuō)四川話(huà)或者說(shuō)錯(cuò)別音字，我們就要教她。這個(gè)計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施了。有一次，媽媽說(shuō)：“eo們到bei京去耍嘛！”，哈！這兩個(gè)錯(cuò)別音被我和爸爸抓住了，我們教媽媽正確的讀音，她學(xué)得還挺快，聽(tīng)了一兩遍就會(huì)了。
此刻，經(jīng)過(guò)我和爸爸的“普通話(huà)教學(xué)”，媽媽已經(jīng)練就了一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。媽媽的朋友見(jiàn)了她都會(huì)說(shuō)：“你的普通話(huà)說(shuō)得真好！”，媽媽總會(huì)說(shuō)：“是我家那兩個(gè)‘專(zhuān)家’教得好！”
推廣普通話(huà)，讓大家都有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)！
推廣普通話(huà)作文3
說(shuō)到中國(guó)的語(yǔ)言，我們頭腦里首先想到的是漢字，卻往往忽略了同樣的漢字，在不同地域的人口中會(huì)有不同的讀音。這時(shí)候，普通話(huà)就顯出了它當(dāng)之無(wú)愧的“國(guó)語(yǔ)”地位，體現(xiàn)出了它的魅力。
如果你從中國(guó)的東方隨著太陽(yáng)一直向西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每到一個(gè)省份，甚至一個(gè)城市，人們的口音、甚至語(yǔ)言都會(huì)與上一處不同。最東邊的黑龍江撫遠(yuǎn)說(shuō)的是東北話(huà)，最西邊的新疆喀什是維吾爾語(yǔ)。從北往南，過(guò)了黃河、長(zhǎng)江，會(huì)有湖南話(huà)、客家話(huà)、閩南話(huà)、廣東話(huà)等等。中國(guó)一個(gè)很獨(dú)特的地方就體現(xiàn)在這里——我們有著五十六個(gè)民族，其中說(shuō)得最多的漢語(yǔ)又有著八大語(yǔ)系。假想從每個(gè)民族、每個(gè)省份挑一個(gè)人放到一起，說(shuō)自己當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，那么很可能雞同鴨講，誰(shuí)也聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話(huà)。但惟獨(dú)普通話(huà)是大家都懂的。于是，普通話(huà)就成為了人們交流的重要橋梁。
說(shuō)到普通話(huà)的重要性，我最切身的感受是在國(guó)外生活時(shí)體會(huì)到的。在英文中，Chinese泛指漢語(yǔ)，Mandarin這個(gè)單詞特指普通話(huà)。華人小孩如果會(huì)講Mandarin，是讓父母極為驕傲的事情。我們認(rèn)識(shí)的華人好友安娜一家，就極力鼓勵(lì)她的孩子們用普通話(huà)和我交流。安娜生在香港，長(zhǎng)在秘魯，定居加拿大。她會(huì)西班牙語(yǔ)、英語(yǔ)和粵語(yǔ)，獨(dú)獨(dú)不會(huì)普通話(huà)。全家就她和小兒子不會(huì)。逢年過(guò)節(jié)，熱情的安娜總會(huì)備上滿(mǎn)滿(mǎn)一桌中國(guó)菜，帶著她那誠(chéng)摯的微笑，看著我們吃得開(kāi)心，聊得開(kāi)心，卻無(wú)法加入我們的交談。這時(shí)候聊到興起的我會(huì)突然心存歉意，可惜我實(shí)在不會(huì)粵語(yǔ)，而普通話(huà)是大家交流起來(lái)最輕松、最親切的語(yǔ)言。每每這樣的時(shí)刻，普通話(huà)就成了最容易凝聚華人的那一滴“萬(wàn)能膠”，也就是在這樣的時(shí)刻，我深深體會(huì)到普通話(huà)作為中華兒女心中的“國(guó)語(yǔ)”的魅力！
說(shuō)到這里，我又想到了母親家鄉(xiāng)四川。四川話(huà)與普通話(huà)同屬北方語(yǔ)系，卻差異很大。最經(jīng)典的當(dāng)屬“鞋子”在四川話(huà)中叫做“hai子”。可是你知道嗎？北方人常說(shuō)的“舍不得孩子套不住狼”，其中的“孩子”就是“鞋子”的古音，保留下來(lái)，誤傳為“孩子”的。我還一度以為真的要舍得孩子去套狼！看，語(yǔ)言在時(shí)間、空間上都在變化，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言，還真不知道會(huì)有多少意想不到的誤解和麻煩。
所以，普通話(huà)的重要性，就體現(xiàn)在日常生活中。推廣普通話(huà)，從我做起——講好我們的國(guó)語(yǔ)普通話(huà)，也幫助身邊的人講好普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文4
說(shuō)好普通話(huà)在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國(guó)各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。
如果沒(méi)有普通話(huà)，人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。有一個(gè)故事講得很好：在一個(gè)貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民，他每天省吃?xún)�用，就是為了有一天能夠籌足錢(qián)到大城市去找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢(qián)。滿(mǎn)懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車(chē)來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來(lái)他不會(huì)講普通話(huà)，無(wú)法正常地和別人交流。而面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢？于是便只好又返回山區(qū)種田，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們什么？
一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人，如果不能靈活運(yùn)用普通話(huà)，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無(wú)成。由此可以看出，普通話(huà)在我們的學(xué)習(xí)和生活中是多么的重要！我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)地區(qū)，很多同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶上一些方言。將來(lái)走向社會(huì)，如果人人都用方言，就會(huì)出現(xiàn)不理解對(duì)方所表達(dá)的意思的情況，這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)，運(yùn)用普通話(huà)是我們義不容辭的責(zé)任，這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)自己的奶奶一起回老家，一進(jìn)村，正巧碰上村里準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，只聽(tīng)村長(zhǎng)拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請(qǐng)香腸漿瓜。”她頓時(shí)呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長(zhǎng)是說(shuō)：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了”，后面一句則是：“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話(huà)。”你瞧！村長(zhǎng)的方言她根本聽(tīng)不懂，由南腔北調(diào)所鬧的笑話(huà)，數(shù)不勝數(shù)。
小朋友，你們說(shuō)，學(xué)好普通話(huà)是不是很重要呀？國(guó)家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話(huà)宣傳周，也就是說(shuō)，國(guó)家鼓勵(lì)大家都要說(shuō)普通話(huà)。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)呢？因?yàn)闆](méi)有了普通話(huà)，地區(qū)方言很難懂，人和人之間就無(wú)法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話(huà)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)大了以后，給外國(guó)人教中國(guó)的普通話(huà)，推廣普通話(huà)。中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們要說(shuō)好普通話(huà)，將漢語(yǔ)普及到世界各地，我們美麗的祖國(guó)有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來(lái)自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風(fēng)景，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
推廣普通話(huà)宣傳語(yǔ)
1、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，利國(guó)利民利大家。
2、說(shuō)普通話(huà)，交四方友。
3、普通話(huà)，通天下。
4、同說(shuō)普通話(huà)，共建和諧家。
5、文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情。
6、普通話(huà)是溝通的工具，規(guī)范字是文明的標(biāo)志。
7、規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字，創(chuàng)建全國(guó)文明城市。
8、推廣普通話(huà)從娃娃抓起，從你我做起。
9、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，朋友遍天下。
10、請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字；使用文明語(yǔ)，爭(zhēng)做文明人。
11、流利的普通話(huà)讓你展現(xiàn)自信真我。
12、牽手普通話(huà)，把握成功方向。
13、講標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，做真正的中國(guó)人。
14、讓青春與普及的語(yǔ)言作伴，讓知識(shí)與文明的語(yǔ)言攜手。
15、普通話(huà)，用處大，利國(guó)利民少不了它。
16、心相印，語(yǔ)相通，和諧共處樂(lè)融融。
17、說(shuō)好普通話(huà)，熱愛(ài)我中華；普及普通話(huà)，世界看中華。
18、普通普通，路路暢通。
19、講普通話(huà)，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)；寫(xiě)規(guī)范字，堂堂正正。
20、推廣普通話(huà)，讓你我他彼此不再陌生。
21、我驕傲，我是中國(guó)人；我自豪，我說(shuō)普通話(huà)。
22、規(guī)范語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)民族文化。
23、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，廣結(jié)朋友走天下。
24、你我都講普通話(huà)，共建和諧新華夏。
25、規(guī)范字，大有用，能看清，不會(huì)錯(cuò)。
26、推廣規(guī)范普通話(huà)，傳承血脈共一家。
27、普通話(huà)，神州音，華夏情。
28、說(shuō)普通話(huà)，從我做起。
29、說(shuō)好普通話(huà)，就等于免費(fèi)獲取了一張暢行全國(guó)的通行證。
30、服務(wù)說(shuō)好普通話(huà)，情暖顧客心歡暢。
31、愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌；說(shuō)普通話(huà)，用規(guī)范字。
32、正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，做堂堂正正的中國(guó)人。
33、出口成章普通話(huà)，溝通世界無(wú)極限。
34、普通話(huà)，給你美麗的人生增添一份精彩！
35、一口普通話(huà)，伴我行中華。
36、說(shuō)好普通話(huà)，心迎天下人。
37、普通話(huà)，是人與人之間交流的橋梁；是情感與情感互通的紐帶。
38、說(shuō)普通話(huà)，興社會(huì)風(fēng)，做高尚人，展中華貌。
39、普通話(huà)是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語(yǔ)言。
40、人人都講普通話(huà)，五湖四海勝一家。
41、說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
42、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
43、普通話(huà)——給你我多一點(diǎn)溝通，給世界多一點(diǎn)精彩。
44、面向現(xiàn)代化，推廣普通話(huà)。
45、推廣普通話(huà)，責(zé)任你我他。
46、溝通你我他，全靠普通話(huà)。
47、用樸實(shí)無(wú)華母語(yǔ)架交流溝通橋梁。
48、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，推廣靠大家。
49、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，方便文明又高雅。
50、推廣普通話(huà)，溝通無(wú)障礙。建心靈橋梁，創(chuàng)和諧社會(huì)。
51、講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚。
52、人人學(xué)講普通話(huà)，文明進(jìn)步奔小康。
53、請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字。
54、普通話(huà)，給你美麗人生增添一份精彩！
55、愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話(huà)
56、溝通——從普通話(huà)開(kāi)始。
57、人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。
58、中華民族大團(tuán)結(jié)，同心同德同語(yǔ)言。
59、華夏普及普通話(huà)，民族團(tuán)結(jié)興中華。
60、普通話(huà)是你我他順利溝通的橋梁。
61、全國(guó)普及普通話(huà)，世界刮目看中華。
62、說(shuō)好普通話(huà)，知己滿(mǎn)天下。
63、讓標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言充滿(mǎn)家園；讓正確的文字流行身邊。
64、大力推廣普通話(huà)，創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。
65、一句中國(guó)話(huà)，一份中國(guó)情；一口普通話(huà)，一顆中國(guó)心。
66、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用禮貌語(yǔ)，創(chuàng)文明社區(qū)。
67、說(shuō)好普通話(huà)，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬(wàn)家。
68、勤為誰(shuí)靚；文明語(yǔ)，勝蜜橘，沁人心脾名聲揚(yáng)。
69、你我都講普通話(huà)，情如手足勝一家。
70、同祖同根，同聲同心，同講普通話(huà)，同傳中國(guó)情。
71、講普通話(huà)，做中國(guó)人；寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。
72、促進(jìn)民族融合，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，請(qǐng)講普通話(huà)。
73、讓流利的普通話(huà)成為你最精彩的名片。
74、可愛(ài)中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
75、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做好學(xué)生。
76、普通話(huà)，最普通的話(huà)，中國(guó)最實(shí)用的話(huà)。
77、人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。
78、普通話(huà)，中國(guó)話(huà)，孔夫子的話(huà)，讓世界都聽(tīng)話(huà)。
79、說(shuō)好普通話(huà)，方便、文明又高雅。
80、我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)的意義
在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話(huà)，有利于克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重要意義。
隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，社會(huì)對(duì)普通話(huà)的客觀需求日益迫切。推廣普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)。人們開(kāi)始自覺(jué)地要求在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中使用普通話(huà)。
推廣普通話(huà)是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否擁有統(tǒng)一、規(guī)范的語(yǔ)言，是關(guān)系到國(guó)家獨(dú)立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。《中華人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”。使用國(guó)家通用的語(yǔ)言文字，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是公民具有國(guó)家意識(shí)、主權(quán)意識(shí)、法制意識(shí)、文明意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)的具體體現(xiàn)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，而且有利于我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的影響。
推廣普通話(huà)是加強(qiáng)素質(zhì)教育的需要。我國(guó)跨世紀(jì)教育發(fā)展與改革的基本任務(wù)是實(shí)施素質(zhì)教育，第三次全國(guó)教育工作會(huì)議頒布的《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才、全面推進(jìn)素質(zhì)教育提出了明確的要求。素質(zhì)，是知識(shí)、能力和良心修養(yǎng)的綜合反映。語(yǔ)言文字是思維表達(dá)的工具、文化知識(shí)的載體和交際能力的依托，因而是素質(zhì)構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)，是文化建設(shè)的必要條件。
推廣普通話(huà)是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。著名語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生曾指出“學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好一切的根本”。特別是到了今天的信息時(shí)代，語(yǔ)言文字規(guī)范更是掌握計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的必要前提。對(duì)于任何學(xué)段、任何專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能說(shuō)流暢的普通話(huà)，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字能力和計(jì)算機(jī)操作能力這個(gè)最有用的本領(lǐng)，在求學(xué)、求職和事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就能處于優(yōu)勢(shì)地位。
語(yǔ)言文明是人的素質(zhì)最直接的體現(xiàn)。努力提高人們的語(yǔ)言道德意識(shí)，進(jìn)行語(yǔ)言行為的道德規(guī)范，加強(qiáng)語(yǔ)言文明的建設(shè)，是社會(huì)主義精神文明和國(guó)民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，離不開(kāi)語(yǔ)言文字的工作。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以?xún)|計(jì)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才，除了思想和專(zhuān)業(yè)方面的要求外，還應(yīng)當(dāng)使他們具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字能力。一個(gè)人文化素養(yǎng)的高低在很大程度上取決于自身語(yǔ)言文字的修養(yǎng)。使用純潔健康的語(yǔ)言文字是個(gè)人修養(yǎng)很重要的一部分。
推廣普通話(huà)資料
普通話(huà)是我們?nèi)珖?guó)的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語(yǔ)言。
我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。在日常生活中，如果沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言，大家都講自己的地方話(huà)，誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)的話(huà)，那么就無(wú)法進(jìn)行溝通和交流；對(duì)外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國(guó)人聽(tīng)不懂，就是翻譯人員，也無(wú)法進(jìn)行翻譯。
必須大力推廣普通話(huà)。只有推廣普通話(huà)，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話(huà)，我們才能更好的和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到國(guó)外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國(guó)家，使我們的人民，都能早日過(guò)上幸福美滿(mǎn)的小康生活。
國(guó)家規(guī)定，推廣普通話(huà)，必須從學(xué)生抓起。要在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，使普通話(huà)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言；要在學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)，把推廣和普及普通話(huà)，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”。
推廣普通話(huà)宣傳口號(hào)
1、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
2、大力推廣普通話(huà)，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
3、愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話(huà)。
4、推廣普及普通話(huà)，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
5、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要普及普通話(huà)。
6、面向現(xiàn)代化，推廣普通話(huà)。
7、推廣普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭。
8、普通話(huà)是校園語(yǔ)言。
9、普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言。
10、普及普通話(huà)，從孩子抓起。
11、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話(huà)。
12、說(shuō)好普通話(huà)，家長(zhǎng)做榜樣。
13、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。
14、說(shuō)普通話(huà)，從我做起。
15、說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
16、我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
17、讓青春與普及的語(yǔ)言作伴，讓知識(shí)與文明的語(yǔ)言攜手。
18、都說(shuō)普通話(huà)，溝通你我他；東西與南北，親情如一家。
19、普通話(huà)，承載文明，光彩中華。
20、一家人不說(shuō)兩家話(huà)，中國(guó)人愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
21、用普通話(huà)搭建你我之間最美麗的橋梁。
22、普通話(huà)——給你我多一點(diǎn)溝通，給世界多一點(diǎn)精彩。
23、普通話(huà)，讓社會(huì)更溫馨，讓生活更精彩。
24、說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)新中華；攜萬(wàn)眾心，建現(xiàn)代化。
25、社會(huì)就是一個(gè)家，人人都講普通話(huà)。
26、學(xué)好普通話(huà)，振興我中華。
27、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用禮貌語(yǔ)，創(chuàng)文明城鎮(zhèn)。
28、一字一句普通話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。
29、推廣普通話(huà)，四海為一家。
30、要使?jié)h語(yǔ)規(guī)范化，先要學(xué)好普通話(huà)。
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