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中學(xué)生演講稿
更新時(shí)間:2023-06-10 08:44:10
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  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,用到演講稿的地方越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生演講稿 篇1

老師同學(xué)們大家好:

  上一個(gè)學(xué)期,無(wú)論是失利的挫敗,或是成功的喜悅,都已經(jīng)成為了永久的記憶,將它妥善保存,踏上新的征程,新的風(fēng)景,新的憧憬,新的希望正從這春意中破土而出。

  新學(xué)期無(wú)疑為我們提供了嶄新的園地。“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。”昨日的苦痛已經(jīng)凝固成永恒的記憶,今朝的期待和努力才能孕育明天的豐碑。

  “苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”我們作為當(dāng)今時(shí)代的弄潮兒,未來(lái)歷史的推動(dòng)者。敢做夢(mèng),更應(yīng)勇于追夢(mèng)。新學(xué)期開(kāi)啟的新希望有著無(wú)限的可能,新的起點(diǎn)之下敢于追夢(mèng),方能圓夢(mèng)。因此,放眼當(dāng)下學(xué)習(xí),開(kāi)啟嶄新征程。

  對(duì)于高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō),歷經(jīng)半年求學(xué)路,熟悉了銅中生活,應(yīng)改正壞習(xí)慣,形成成套的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,深信“天道酬勤”,不忘初心,砥礪前行。

  而作為高二的我們,高中旅途已然過(guò)半,太多心得太多方法應(yīng)該認(rèn)真總結(jié),探究最為有效的學(xué)習(xí)方法。總結(jié),思考,提升。

  高三經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,以筆作刃,以夢(mèng)為馬,奮戰(zhàn)到底,三點(diǎn)一線的穿梭構(gòu)成了你們生活的.主旋律。

  而現(xiàn)在,夢(mèng)想即將騰飛,帶上毅力和智慧,背負(fù)老師的囑托和父母的期望,在不久的六月,為百年銅中添上濃墨重彩的一筆。堅(jiān)信“三載立志求學(xué),一朝鯤鵬展翅。”讓我們憧憬更美好的未來(lái),再次踏上征程!

中學(xué)生演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  電腦手機(jī)等產(chǎn)品的普及意味著科技得到了很大的進(jìn)步,但對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)能否抵制誘惑并將精力都放在學(xué)習(xí)之中是很重要的,有時(shí)會(huì)因?yàn)槌撩杂螒蚧蛘咤e(cuò)誤的用眼習(xí)慣導(dǎo)致近視的狀況出現(xiàn),對(duì)我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)近視問(wèn)題則是很?chē)?yán)重的,我們得重視近視的危害性并做好相應(yīng)的防控工作,希望大家能予以重視并在今后的學(xué)習(xí)生活中做好近視防控。

  對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)絕大多數(shù)近視都是錯(cuò)誤的用眼習(xí)慣造成的,尤其是沉迷游戲的過(guò)程中往往感受不到時(shí)間的流逝,即盯著電腦或手機(jī)屏幕很長(zhǎng)時(shí)間卻意識(shí)不到自身的疲憊,這也導(dǎo)致眼睛在超負(fù)荷以后得不到有效的休息,再加上電子產(chǎn)品的.輻射本就對(duì)眼睛有著危害性,這類(lèi)問(wèn)題造成的近視比較常見(jiàn)且嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)。除此之外則是長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)或者沒(méi)有好好休息導(dǎo)致的結(jié)果,事實(shí)上有部分熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū),但我們應(yīng)該控制好時(shí)間并讓眼睛得到充分休息。

  對(duì)于近視的危害性應(yīng)當(dāng)有所了解并保持警惕心理,近視造成最為直觀的問(wèn)題便是我們上課期間看不清黑板,須知作為中專生的我們才剛迎來(lái)屬于自己的青春時(shí)代,若是因?yàn)榻暤膯?wèn)題影響到自己一生則是得不償失的,身為學(xué)生卻連黑板都看不清又談何學(xué)習(xí)呢?難道說(shuō)非得等到成績(jī)下滑以后再來(lái)認(rèn)識(shí)到自身的不足嗎?我們應(yīng)當(dāng)明白看不清黑板將會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程中遺漏不少重要的知識(shí)點(diǎn),除此之外還會(huì)出現(xiàn)逢人不打招呼等令人尷尬的問(wèn)題,日常生活中因?yàn)榻暿艿降牟涣加绊懜遣粍倜杜e。

  在我們認(rèn)識(shí)到近視的危害性以后應(yīng)當(dāng)要及時(shí)進(jìn)行防控,因此我們得趁現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣,除了每天做眼保健操以外在用眼方面引起重視,即不能長(zhǎng)時(shí)間盯著書(shū)本或者屏幕,而且當(dāng)感到眼睛疲勞的時(shí)候則要休息一會(huì)兒,另外眼睛癢的時(shí)候不能夠做出用手揉的錯(cuò)誤行為,近視防控工作的完成在于我們是否具備自覺(jué)性,若不想年紀(jì)輕輕便出現(xiàn)近視的問(wèn)題從而影響到自己一生的話,那么大家便應(yīng)該重視近視防控工作的展開(kāi)并愛(ài)護(hù)好自己的眼睛。

  預(yù)防近視從而做好防控工作是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)所在,要為自己今后的人生負(fù)責(zé)并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的習(xí)慣,希望今后的我們能夠通過(guò)近視防控工作的展開(kāi)擁有明亮的雙眼。

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  今天,我要來(lái)夸一夸我們的班主任——閔老師。

  閔老師長(zhǎng)著的中等的個(gè)子、瘦瘦的身材。她上的課娓娓動(dòng)聽(tīng),我很愛(ài)聽(tīng)她講課,有時(shí)她講到精彩處時(shí),臉上的表情和動(dòng)作都會(huì)突然之間變成一種激情四射的樣子。到那時(shí)我就知道精彩處到了,我會(huì) 被深深的吸引聽(tīng)得更投入。閔老師不僅上課上得好聽(tīng),對(duì)待每一位同學(xué)都一樣,她從來(lái)沒(méi)有偏心而且還是一位十分像媽媽的'老師。

  記得那是我上一年級(jí)的時(shí)有一次我流鼻血了,我是個(gè)患過(guò)敏性鼻炎的人,出鼻血是經(jīng)常的,但這次特別厲害,因?yàn)槲易约翰粫?huì)止血,心里很害怕,在家里流鼻血通常是外婆幫我止住的,在學(xué)校可怎 么辦啊?閔老師見(jiàn)了立馬過(guò)來(lái)幫我止住了鼻血,還擦干凈臉上的血跡,我心里的那塊大石頭終于落地了,我常常的出了一口氣。本以為這下就好了,謝過(guò)閔老師就可以和同學(xué)去做游戲了。可令我驚訝的 是閔老師幫我止完了血還沒(méi)走說(shuō):“今天,你要喝十杯水,這樣才可以把流掉的血補(bǔ)回來(lái),也可以補(bǔ)充水分。”天哪!十杯水?這下我可完蛋了,我是個(gè)不愛(ài)喝水的人,特別是在冬天。我以為老師說(shuō)了 就會(huì)忘記的,沒(méi)想到閔老師在第一節(jié)課下課時(shí)就來(lái)問(wèn)我水喝過(guò)了嗎?這下我可尷尬了。“沒(méi)……沒(méi)有。”我回答,我以為老師會(huì)生氣的,可她笑了笑,讓我把水喝完,又幫我倒了一杯讓我下節(jié)課 喝……之后每節(jié)課都是這樣。

  這件小事使我非常難忘,有這樣的老師教我,我真榮幸!

中學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是望江聯(lián)校八年一班的學(xué)生張欣怡。今天我演講的題目是《理想,讓青春綻放光彩》。

  青春如火,跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,燃燒著熾熱的情懷!青春似河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光彩。

  青春,總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來(lái),青春,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來(lái)!

  然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng),走進(jìn)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在青春的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生活,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛В窟是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉偌冋妫_實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō),不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。青春需要我們用心靈和智慧去詮釋,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),只有理想,才能讓青春綻放光彩!人的生命只有一次,生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫·凱勒,走遍美國(guó)和世界各地,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫用頑強(qiáng)的毅力,克服生理缺陷所造成的精神痛苦。因?yàn)樾闹杏欣硐耄悺P勒的青春綻放了光彩;高位截癱的張海迪,在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,沒(méi)有沮喪和沉淪,以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。因?yàn)樾闹杏欣硐耄瑥埡5系?青春綻放了光彩;“最美女教師”張麗莉,車(chē)禍瞬間推開(kāi)學(xué)生,自己卻失去雙腿,在自己的安危與學(xué)生的安危做選擇時(shí),她毅然決然地將健康留給學(xué)生,麗莉老師就像“默默開(kāi)放的花朵”,她的美不張揚(yáng),卻在關(guān)鍵時(shí)刻大放異彩,。因?yàn)樾闹杏欣硐耄惱蚶蠋煹那啻壕`放了光彩。

  正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)敢庾哌^(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路,讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上,鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切,學(xué)會(huì)在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng),在坎坷泥濘中拼搏,在驚濤駭浪中奮進(jìn)。

  讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一路艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。我堅(jiān)信有了理想,青春便能綻放光彩!

中學(xué)生演講稿 篇5

敬愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天我演講的題目是:“把文明當(dāng)成一種習(xí)慣”。

  站在這樣一個(gè)講臺(tái)上,談到“文明”,我不禁回想起前不久親歷的一個(gè)故事。

  那天,我像往常一樣放學(xué)后乘坐公共汽車(chē)回家,由于正值下班高峰,車(chē)內(nèi)很擁擠。我很慶幸自己找到一個(gè)靠窗的位子,便坐下欣賞沿街的風(fēng)景。一路上,汽車(chē)上上下下,停停走走……當(dāng)車(chē)子行駛至三完小路口時(shí),上來(lái)一對(duì)貌似爺孫的兩位乘客。其中的老人已年逾古稀,白發(fā)蒼蒼。他躬身屈膝,拄著拐杖的手顫巍巍的,由“孫兒”攙扶著上了車(chē)。那個(gè)男孩約摸十歲左右吧,面目清秀。人們注視著他倆上車(chē),幾秒后便又漠然將頭轉(zhuǎn)向窗外。接著一陣清脆的童聲響起:“叔叔阿姨,誰(shuí)能行個(gè)方便,給老爺爺讓個(gè)座?”男孩環(huán)視四周,看到并無(wú)人響應(yīng),臉?biāo)坪鯘q紅了一下。我見(jiàn)狀,本想起身讓座,卻因?yàn)閯偛诺哪挥行╇y為情,頗遲疑了一會(huì)兒。“老爺爺,你坐吧!”一個(gè)七八歲的女孩笑瞇瞇地站起來(lái),背著紅色書(shū)包。“謝謝你啊,小姑娘!”小男孩扶著老人坐好,沖女孩笑笑。“是你爺爺嗎?”女孩問(wèn)。“不是”,男孩回答道,“不認(rèn)識(shí)。”

  聽(tīng)到這番對(duì)話,我渾身震悚了一下,更覺(jué)難堪,臉?biāo)⒌腵一下,心也怦怦直跳,心想:作為一名中學(xué)生,連小孩子都不如,老師不是常教導(dǎo)我們講文明禮儀嗎?真是慚愧啊……

  是啊,文明天天講,禮儀時(shí)時(shí)念,可又有幾個(gè)人把它當(dāng)成習(xí)慣在行動(dòng)呢?我想那次公交車(chē)上給我上了發(fā)人深省的一課。

  把文明當(dāng)成一種習(xí)慣是一種美德,它至善至純,是至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融于生活。那么文明到底在哪里?其實(shí),只要我們用心去感悟,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。

  同學(xué)們,你們可知道,當(dāng)你們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候,當(dāng)你彎下腰身隨手撿起地面上一片小紙屑的時(shí)候,當(dāng)你向父母表達(dá)自己一份孝心的時(shí)候,當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候,當(dāng)你在公共場(chǎng)所靜靜排隊(duì)等候的時(shí)候……你所做的一切,不都是在承繼和發(fā)揚(yáng)美德嗎?

  “積小善,成大德”,中華的傳統(tǒng)美德正是體現(xiàn)在這些良好的習(xí)慣和點(diǎn)滴的小事之間。

  然而,由于各種負(fù)面影響,我們常會(huì)看到一些與“文明”和“美德”不甚和諧的一面。在我們的身邊一些不文明的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。有些同學(xué)公共意識(shí)淡薄,社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng),任意毀壞公物、賤踏草坪、攀折花木,公共場(chǎng)合大聲喧嘩起哄,無(wú)所顧忌;有些同學(xué)缺乏起碼的衛(wèi)生習(xí)慣,隨地吐痰,隨手亂扔果皮紙屑;有些同學(xué)心胸狹隘,以自我為中心,常為一些小事與同學(xué)爭(zhēng)得而紅耳赤,毫不相讓……在我們學(xué)校,我們經(jīng)常可以看見(jiàn)有不少同學(xué)為了取樂(lè),隨意攀摘花木,甚至把好看的花枝插到自己的瓶中……同學(xué)們,一花一木皆生命,花兒也會(huì)疼啊!愛(ài)護(hù)環(huán)境,講究文明,美的不是我們自己?jiǎn)幔?/p>

  我們有幸生活在一個(gè)偉大的時(shí)代,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi)。作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)起歷史賦予我們的責(zé)任。因此,我們不僅要強(qiáng)健體魄,豐富學(xué)識(shí),更要傳承文明,繼往開(kāi)來(lái)。把文明當(dāng)成一種習(xí)慣,秉承“勿以亞小而為之,勿以善小而不為”,“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”的古訓(xùn),時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,非文明不言,非文明不做,非文明不想。懂禮貌,明事理。從善如流,積小成大。那么,我們將擁有一個(gè)更加美好的家園。

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心,形象禮儀是花,他們將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。”在這個(gè)春季,全中國(guó)都彌漫著和諧的芳香。而這些芳香來(lái)自于各種花朵,你和我便是其中的一份子。相信自己,我們一定能挑起傳承文明的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于養(yǎng)育我們的父母,無(wú)負(fù)于這教育我們的中學(xué),就讓我們努力爭(zhēng)做一名文明中學(xué)生吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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