演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的學習經驗演講稿，歡迎閱讀與收藏。

學習經驗演講稿1

尊敬的老師們、同學們：

　　我是xx班學生xxx。今天很高興能有這個機會與大家一起談論我們的學習。我想，每個人都有自己的學習方法，每個人所積累的經驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學習中的一點體會和大家作一個交流。

　　一、要做到：從“要我學”到“我要學”。

　　常常說興趣是最好的老師，對學習有了興趣他就變成了我要學，而不是要我學，我要學就能發揮自己內在的`智力因素和非智力因素。動員自己的潛能，就會在學習過程中全神貫注。如果是要我學，家長要你學，老師要你學，為了考試而學，那可能就會產生對學習的厭煩心理。

　　二、要有學習的緊迫感。

　　什么時候我們的學習效率比較高呢？可以說，趕作業的時候學習效率高，考試之前的學習效率高，為應付課堂老師的提問，在課間十分鐘突擊時效率高。這是為什么？這時的學習任務具體，時間有限，完成任務與否的后果“嚴重”。因此，這時的注意力十分集中，學習效率就高。可是對于那些軟任務，也就是完成與否老師并不追究的學習任務，如預習，復習等，不少同學就缺少積極性了。我們要認真的做好預習與復習，對老師強調的重點知識要重點復習，難點問題作好記號并及時與同學討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時間，我們要善于把一些零散時間合理利用起來。提高有限時間的效率，努力使自己的各科學業成績都有所提高。

　　三、獨立完成各科作業。

　　獨立完成作業是最重要的，有時候一道題不會做，就放下來或者去問老師或同學。這樣可能會有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學，這時我們的收獲會更大。

　　四、要在學習過程中不斷改進學習方法。

　　在獲取知識和發展能力的進程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學們應該想一想自己是采用什么方法學習的，將優秀生的學習方法，老師和書本指導的學習方法進行對照，取長補短，直到找到適合自己的學習方法。

　　總之，我認為在學習過程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個人的一點體會。我的講話完畢，謝謝大家！

學習經驗演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　很多同學在小學的時候成績很好，在全級里也是名列前茅，但是上了初中，卻感覺力不從心，成績x落千丈。這到底是為什么呢?是因為初中的學習和小學相比，有了很大變化。

　　初中的科目比小學多了許多，學習壓力自然也會大。那么這個時候，我們就要有自己的`學習方法合理安排時間。因為每個人有每個人不同的學習方法，所以在這里也就不講我自己的學習方法了，免得誤人子弟。

　　學習語文英語之類的科目，最主要的就是極了，x定不能學了就忘。比如語文，答題技巧、思路什么的是很重要的，做習題冊的時候也不用怕被人說閑話，看看答案，學習下答案里的技巧。英語呢，多背單詞，還有語法，基本上優秀就沒有問題了，平時也要聽聽聽力。

　　然后文綜，其實沒什么經驗，只要多背。歷史掌握里面的時間關系和原因意義就好，地理就要多聯想，政治答題要抓住關鍵詞，其他就沒事的了。

　　理綜和數學其實只要多練就完全沒有問題了，有不懂的x定要去問同學老師，不然有x個知識點不懂，后面的學起來也會很困難。

　　有時候文綜的練習冊什么的其實不用太在意，如果寫習題冊而導致根本沒有時間再去復習書本上的內容，就得不償失了。

　　學習方法很重要，有適合自己的方法，x定要借鑒，但不能全抄。還要總結自己的學習怎么樣，這樣才能真正的去學習。