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演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編收集整理的讀書(shū)的演講稿,歡迎大家分享。
讀書(shū)的演講稿1
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
生活中,其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在。它如一抹殘霞,讓人不會(huì)墜入低谷,讓人感到溫暖;又如迷離在無(wú)盡蒼穹中的星星,閃爍著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn);更如一個(gè)謎,一千個(gè)人會(huì)感受到一千個(gè)不同的滋味。那么快樂(lè)是什么呢?對(duì)我來(lái)說(shuō),莫過(guò)于讀書(shū)了。
一書(shū)一世界,人生百態(tài),盡在其中。與書(shū)同行,盡享書(shū)中的快樂(lè)。
讀書(shū)的演講稿2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,高爾基曾經(jīng)講過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的,多讀書(shū),讀好書(shū),不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能開(kāi)闊視野,豐富課余生活,提高寫(xiě)作能力。
記得有句名言:“鳥(niǎo)欲高飛先展翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”告訴我們現(xiàn)在正是鳥(niǎo)欲高飛的重要時(shí)期,要多讀書(shū),讀好書(shū),豐富我們的知識(shí),為的只是將來(lái)的展翅高飛。
多讀好書(shū),既可以豐富我們的知識(shí),又能陶治我們的.情操。魯迅先生從小時(shí)候?qū)W習(xí)非常努力。在學(xué)堂讀書(shū)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀,學(xué)堂獎(jiǎng)勵(lì)的他一枚金獎(jiǎng)?wù)拢⒖棠萌プ冑u(mài),買(mǎi)回了幾本好書(shū)和一串辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜,困倦時(shí),他就摘下一個(gè)辣椒放到嘴里咀嚼,嚼到全身發(fā)暖,便又捧起書(shū)攻讀起來(lái),魯迅先生這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)鑿壁偷光的故事。它的主人翁是匡衡,出身貧寒,卻十分愛(ài)讀書(shū),他便每天去打工獲取讀書(shū)的資用。白天干活根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),但他就在晚上來(lái)讀書(shū),可家中沒(méi)有蠟燭,他想到鄰居家有燭光,就在境壁上鑿了個(gè)洞,讓光線(xiàn)照射進(jìn)來(lái),就憑那就憑借那一絲絲微弱的高光,他刻苦讀書(shū),最終功成名就。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),”這句名言一直記在我心間,不曾忘記。讀一本好書(shū)可以使其心靈充實(shí),使之明辨是非。時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春。
像魯迅先生,匡衡那樣的成功人士還有很多,他們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是從小就勤于讀書(shū),從小就喜歡讀書(shū),從小就書(shū)香熏陶。我們要向他們學(xué)習(xí),讀書(shū)好,讀好書(shū),成為祖國(guó)的棟梁之材。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
讀書(shū)的演講稿3
俗話(huà)說(shuō):“與其行萬(wàn)里路,不如看萬(wàn)卷書(shū)。”在我看來(lái),正是如此。我是小書(shū)迷,《三國(guó)演義》,《水滸傳》,《西游記》,《作文選》。我都讀過(guò),也從書(shū)中學(xué)到了很多。書(shū)——讓我的生活更加豐富多彩,更加幸福。
我讀的書(shū)有三種,第一種是古典文學(xué);第二類(lèi)是作文書(shū);第三類(lèi)是知識(shí)書(shū)。古典文學(xué)告訴我很多典故,比如“桃園三結(jié)義,三英大戰(zhàn)呂布”……我以前作文水平不高,但是作文本幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題不懂可以問(wèn)《百科全書(shū)》,像老師一樣幫我解決問(wèn)題。
暑假里,我早早上床,開(kāi)了風(fēng)扇,坐在燈下看書(shū)。我媽勸我休息一下,我一直答應(yīng),后來(lái)就沒(méi)了。一個(gè)假期可以看幾本課外書(shū)。在一次講故事比賽中,我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學(xué)們給我鼓掌,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好。我的`心像蜂蜜一樣。
現(xiàn)在我上五年級(jí),時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書(shū)。站在書(shū)柜前看著以前看過(guò)的書(shū),很懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書(shū)是照耀我心靈的燦爛陽(yáng)光;當(dāng)我失意時(shí),書(shū)是點(diǎn)燃我信心的火焰。進(jìn)入書(shū)中,我和書(shū)中的人物交流,在書(shū)中找到自己,在書(shū)中提升自己。認(rèn)真看書(shū),感受到了有意義的文字的美好,找到了自己需要的精神食糧。
我喜歡書(shū),因?yàn)樗鼈兘o我樂(lè)趣,讓我的生活快樂(lè)。
讀書(shū)的演講稿4
讀書(shū)是品一杯好茶;讀書(shū)是呷一勺蜂蜜;讀書(shū)是聞甜美的花香;讀書(shū)是躺在吊床上賞月?自從我邁進(jìn)學(xué)堂,感受到閱讀的溫暖與快樂(lè)后,我就被她深深地迷住了。
一年級(jí)時(shí),我還是個(gè)初出茅廬,哦,不對(duì),是初出幼兒園的“黃毛丫頭”。可是,你可別小看我,當(dāng)老師還沒(méi)教完拼音時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始讀兒童注音版的《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》了。而且,我還在家和媽媽討論書(shū)里的故事情節(jié),初步了解了名著的含義和讀名著的概念。
升到了二年級(jí),我的閱讀興趣更濃了,《格林童話(huà)》看過(guò)了不下三四遍后,我便催著媽媽加速買(mǎi)書(shū)。我開(kāi)始看很多雜書(shū),有歷史故事,有科技文化,也有校園小說(shuō)和腦筋急轉(zhuǎn)彎。各類(lèi)書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野,也讓我更加瘋狂地?zé)釔?ài)上閱讀。在老師的鼓勵(lì)下,我的閱讀開(kāi)始與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)了。雖然二年級(jí)的我寫(xiě)的作文還很幼稚,但充滿(mǎn)了童趣,媽媽常常看得哈哈大笑。我還學(xué)會(huì)了幾種跟閱讀有關(guān)的新本領(lǐng),那就是摘錄、借鑒與參考,而不只是盲目地讀故事。學(xué)會(huì)了這些讀書(shū)方法后,我的寫(xiě)作就有了很大的進(jìn)步。于是,我開(kāi)始更加努力地尋找好的書(shū),一本一本認(rèn)真地“咀嚼”。通過(guò)這一本本書(shū),我明的了許多做人的'道理,又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得!
每天,我都枕著甜美的書(shū)香入睡的。一聞到那親切的書(shū)香味兒,我就心情舒暢。就這樣,轉(zhuǎn)眼我就讀到三年級(jí)了。
三年級(jí)的我似乎已能更深入地理解書(shū)的含義,因此,我不再滿(mǎn)足于故事的生動(dòng)有趣,而是希望在閱讀中思考和感悟。我開(kāi)始讀一些經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)名著,如《野性的呼喚》、《格列佛游記》、《安娜·卡列尼娜》等。不過(guò),你可別以為那又是兒童注音版的,其實(shí),我是在讀“大人版”的啦!
現(xiàn)在,我是四年級(jí)學(xué)生了。四年級(jí)的早就不是那個(gè)一年級(jí)的小丫頭了。我書(shū)架早就塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。我還讓玩具架上的小動(dòng)物們搬了家,騰出地方來(lái)放書(shū)架里放不下的書(shū)哩。四年級(jí)的我思想成熟(盡管有時(shí)還會(huì)跟媽媽撒撒嬌),學(xué)會(huì)了從各個(gè)角度去看待書(shū)中的世界,從主人公的出發(fā)點(diǎn)去體會(huì)他們的心情,由此,在自己的生活中,也學(xué)會(huì)了從別人的角度看待問(wèn)題。
每天讀書(shū)的過(guò)程,是我和書(shū)中人物進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)的過(guò)程,我感到自己和書(shū)中的每個(gè)人物都相識(shí)并且成了朋友。當(dāng)書(shū)中的主人公郁悶時(shí),我陪他/她一起惆悵;當(dāng)書(shū)中的主人公高興時(shí),我仿佛比他/她更快樂(lè)。我真的走進(jìn)了一個(gè)書(shū)中世界,這個(gè)世界與我的心貼得很近很近。
用心感悟,用愛(ài)思考,用求知欲品味,也許,這就是進(jìn)入閱讀最高境界的最佳路徑。
高爾基說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想,讀好書(shū)是我健康成長(zhǎng)的階梯,也是我通往成功之門(mén)的階梯。因?yàn)椋喿x在我的金色童年里里譜寫(xiě)了成長(zhǎng)的第一樂(lè)章!
讀書(shū)的演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
年復(fù)一年,日復(fù)一日,我們每天都會(huì)唱響讀書(shū)曲;說(shuō)到讀書(shū),有人會(huì)搖頭:“讀書(shū)苦啊!”是的,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要?jiǎng)幽X、用心,還要有毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣,讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。
古人曾說(shuō)過(guò),布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū),如美食佳釀,令人回味無(wú)窮,流連忘返。這讓我感受到,快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外,皆濃縮于尺牘;千山萬(wàn)水,盡了然于卷帙。一卷在手,我們可以穿梭時(shí)空,盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下,悠然領(lǐng)略種。種極致的`風(fēng)景。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在悅心。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中,我們的心胸更加寬容豁達(dá),有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
是啊!書(shū),像繁星那樣燦爛,像珍珠那樣寶貴,像牡丹那樣美麗,期盼有心人去精心采擷。書(shū),可以讓簡(jiǎn)單的人變得豐富,讓喧囂的人返璞歸真。
讀書(shū),就是用心靈去感悟:星的燦爛,月的朦朧,花的嫣然,淚的晶瑩,人類(lèi)的進(jìn)步,科技的騰飛,以及生命的滄桑與美麗。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊柳,杏花細(xì)雨,在心田上縈繞,讓心花悄然綻放,散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)字里行間,我們看見(jiàn)了青山綠水,經(jīng)濟(jì)騰飛,遨游太空,奧運(yùn)凱旋。
讀書(shū),是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中,我們可以和李白一起朝辭白帝,暮至江陵,夢(mèng)游天姥;可以和李清照共賞綠肥紅瘦,梅子黃時(shí)雨,荷花叢中爭(zhēng)渡;也可以和孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友,和魯迅、巴金、冰心在書(shū)中暢談。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人。
今天讀書(shū),我們披星出征,戴月才回;明朝成才,我們學(xué)富五車(chē),滿(mǎn)載而歸。
謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我熱愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像一個(gè)百寶箱,里面有我想要的一切,遇到失敗、挫折,她給我力量;而我猶豫退縮時(shí),她給我勇氣和信心。書(shū)中還有減壓室,升入八年級(jí)后,學(xué)業(yè)緊張得不得了,老師們輪番上陣加班、補(bǔ)課、輔導(dǎo),每個(gè)人都泡在書(shū)山題海里,廢寢忘食地做題、檢測(cè)。每當(dāng)我感到壓力過(guò)大、心情好時(shí),便忙里偷閑閱讀一些《情感讀本》、《心靈雞湯》等,欣賞別人的智慧,聽(tīng)取有用的經(jīng)驗(yàn),使疲憊的身心有所依托,緊張的大腦放松下來(lái)。對(duì)于我這個(gè)饞嘴的女孩來(lái)說(shuō),書(shū)有時(shí)又好似一塊糖。好書(shū)需要慢慢品味,細(xì)品、慢品、常品,越品越覺(jué)得香甜、醇厚,越品越綿軟悠長(zhǎng)。
我熱愛(ài)讀書(shū),我不僅愛(ài)看有插圖的文章,也喜歡漫畫(huà)、笑話(huà),因?yàn)槲壹议_(kāi)飯館,所以偶爾還看看菜譜。書(shū)中有小世界,有丑小鴨的蛻變,有七個(gè)小矮人的善良,有孫悟空的勇敢機(jī)智。開(kāi)心不開(kāi)心都找她,體味人間冷暖世故,感受悲歡離合。成功人士的`箴言讓我意氣風(fēng)發(fā),失敗之人的勸告讓我引以為戒,如何為人處世、何為立足社會(huì)的規(guī)則,都是“書(shū)”這位無(wú)言的老師告訴我的。這位老師還能帶我領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)光呢,小時(shí)候的我,有一個(gè)夢(mèng)想,希望有一天能走遍全世界,遍觀(guān)風(fēng)土人情。可惜一個(gè)鄉(xiāng)下孩子,沒(méi)錢(qián)沒(méi)時(shí)間,只能整天做白日夢(mèng)。有了書(shū),我看到了萊茵湖的夢(mèng)幻,欣賞了金字塔的輝煌,認(rèn)識(shí)了新加坡多元交融的文化,驚嘆于美國(guó)奇怪的螃蟹保護(hù)法。足不出戶(hù)就能知天下事,除了親愛(ài)的書(shū),誰(shuí)有如此本事!
喜歡翻書(shū)的聲音,它比微風(fēng)吹落露珠更輕柔,比春日花香更迷人,我愿今生與書(shū)為伴,綻放靈魂的光芒。與朱自清漫步在清華園看看大學(xué)風(fēng)光吧,與魯迅留連在百草園一起捉鳥(niǎo)吧,與飛奪瀘定橋的勇士們一起高唱?jiǎng)P歌吧,跟隨湯姆索亞去探險(xiǎn)吧,坐上神秘的UFO穿越時(shí)光吧,跟隨列夫托爾斯泰感嘆社會(huì)不公吧,與魯賓遜體驗(yàn)孤島生活吧——漫步在書(shū)的世界里,你看,文字像精靈跳躍在白色的紙上,陽(yáng)光下,坐在秋千上,捧起心愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》,靜靜讀,細(xì)細(xì)品,陽(yáng)光是明亮的,秋千是搖擺的,我是享受的,世間萬(wàn)物都為我一個(gè)人靜了下來(lái)。在書(shū)的世界里,小說(shuō)是樹(shù),高大豐富;詩(shī)歌是小草,惹人愛(ài)戀;我最?lèi)?ài)的散文是鮮花,花香四溢中,我無(wú)法自拔。
讀書(shū)的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
書(shū),是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們都以書(shū)為伴,鑄就智慧人生……
我愛(ài)讀書(shū),既不是為了黃金屋,也不希望有顏如玉,只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
書(shū),是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的`生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們都以書(shū)為伴,鑄就智慧人生!
讀書(shū)的演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。一般情況下,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在,我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。我在書(shū)店還辦了一張會(huì)員卡,每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書(shū)太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū),我就把看書(shū)的速度放快。
我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫(xiě)越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候,又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū),可我想一年讀800本書(shū)。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀(guān)察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的'拓展。總希望在浮生半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
喜歡讀書(shū),喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書(shū)在幾上,燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來(lái),入心而化,來(lái)去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿(mǎn)室的清馨中,就著窗外的夜色,細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影,燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到,會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線(xiàn)裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索,我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書(shū),都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過(guò)客,是歸人。
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū),所以今天我演講的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。通過(guò)讀書(shū),我知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;通過(guò)讀書(shū),我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫數(shù)萬(wàn)里,我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)繽紛五彩的世界。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài),我同情賣(mài)火柴的小女孩,我關(guān)心青銅的命運(yùn),我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的`態(tài)度,錢(qián)學(xué)森,李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨,我鄙視愚蠢的國(guó)王,我嘲諷契可夫筆下的“變色龍”,我仇恨日本的侵華行徑,還有希特勒那滅絕人寰的暴行……
同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就會(huì)擁有整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就會(huì)擁有美好的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:《我讀書(shū)我快樂(lè)》
生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
就像別林斯基說(shuō)的,好的書(shū)籍是最貴重的珠寶。書(shū)就是人精神的糧食,如果世上沒(méi)有書(shū),人們就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)是給人們指路的明燈,書(shū)就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員,駕駛著神奇的帆船,帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里尋找知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。
小學(xué)六年級(jí),是我讀書(shū)人生不可忽視的`重要部分。各種各樣有品位的書(shū)都看。細(xì)細(xì)品味讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,感覺(jué)由淡變濃,愈品愈有味道。我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并慢慢地品嘗。很快地,我喜歡上了小說(shuō),特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候,為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié),渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局,我一讀就是好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至讀到深夜。可是每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后,我心里卻有一種自豪的感覺(jué),一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
讀書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;讀書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上別忘了留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂反復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
從來(lái)沒(méi)有想到,還會(huì)有這樣寂靜、無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線(xiàn)裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
現(xiàn)在,每每在夜里獨(dú)自思索,在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思索命運(yùn)中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書(shū),現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過(guò)客,是歸人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn),知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí),生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。面對(duì)讀書(shū),我會(huì)快樂(lè),我會(huì)努力,高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄海。
我讀書(shū),我進(jìn)步,我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿11
各位老師,各位同學(xué):
大家啊好!今天我演講的題目是:熱愛(ài)讀書(shū)。
假如有人問(wèn)我,你最喜歡什么,我會(huì)說(shuō):“我喜歡泉水,它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海,它給了我無(wú)私博大的愛(ài);我喜歡高山,它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志;但我最喜歡的還是讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)傳播文化的使者,是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),世界將不會(huì)那么精彩,我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊,如果沒(méi)有書(shū),我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木,沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話(huà)是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯,是她開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我的生活,是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福。
同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋之中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
很小的時(shí)候,因?yàn)楦改竿獬龃蚬ぃ腋S奶奶生活,奶奶既要種地,還要忙家務(wù),根本沒(méi)有時(shí)間陪我玩。媽媽很舍得給我買(mǎi)書(shū),那些花花綠綠的書(shū),擺滿(mǎn)了我的小書(shū)桌,所以書(shū)成了我的的伙伴。
那是一個(gè)滿(mǎn)是彩圖和拼音的.世界。在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了聰明美麗的白雪公主,知道賣(mài)火柴的小女孩非常可憐,明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝……那時(shí)我常常想:也許哪一天我也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。我時(shí)常沉浸在幸福的幻想中。
慢慢地長(zhǎng)大,我的書(shū)變大了變厚了,我知道了猿人是人類(lèi)的祖先,我們的祖先們是靠鉆木取火,知道軒轅大戰(zhàn)蚩統(tǒng)一華夏,我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥……我為自己是華夏子孫自豪。
這個(gè)學(xué)期,我作文又有了進(jìn)步,老師把我的文章變成電子版,發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站里。這一切都要感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的成就感。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!
謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿13
老師同學(xué)們晚上好。
我來(lái)自xx班。今天我演講的題目是:讓年輕的靈魂沐浴在書(shū)里。
炎炎夏日,有一樣?xùn)|西可以帶給你清涼;寒冷的冬天,有一樣?xùn)|西可以帶給你無(wú)限的溫暖;當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候,它與你共舞;當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候,它撫平了你心中的傷痛。是誰(shuí)呀?它是一本承載人類(lèi)歷史幾代文明,傳播古今中外人文風(fēng)情的書(shū),是一份沒(méi)有華而不實(shí)外衣的精神食糧,卻以其獨(dú)特的觸角,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力無(wú)窮!
書(shū)籍是我生命的源泉,讓我單調(diào)孤獨(dú)的生活豐富而生動(dòng),比如和我一起長(zhǎng)大的忠實(shí)朋友。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)閱讀越來(lái)越感興趣。學(xué)習(xí)之后,我開(kāi)始有意識(shí)地閱讀一些世界名著和教育書(shū)籍。當(dāng)我讀一本好書(shū)的時(shí)候,它就像一股溫暖而暖心的氣流,慢慢地沐浴著我,不自覺(jué)地觸動(dòng)著我的心靈,讓我不自覺(jué)地陶醉,在沉默中體味人生的真諦。美國(guó)詩(shī)人狄金森曾說(shuō):“沒(méi)有船能像一本書(shū),沒(méi)有馬能像一首跳躍的詩(shī)那樣把人帶得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”。書(shū)籍給了我們每個(gè)人不同的天空顏色。一千個(gè)人讀《哈姆雷特》,就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特形象。書(shū)籍的作用是任何媒體都無(wú)法比擬的。看過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū),我被簡(jiǎn)對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著所打動(dòng),這也是一種信仰,一種對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的執(zhí)著。由此我想到了我們的現(xiàn)實(shí)生活,認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候的狀態(tài),往往是虎頭蛇尾,半途而廢也不是什么稀奇的事情。有時(shí)候我們離成功只有一步之遙。《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我堅(jiān)守信念,不顧困難,一步步實(shí)現(xiàn)。
踏上通達(dá)的凈土,嘗過(guò)許多前所未有的滋味。現(xiàn)在站在這里,突然,停止奔跑腳步,在一片寧?kù)o中回首,我?guī)е啻旱臒崆槎鴣?lái),猶如和煦的春風(fēng),開(kāi)始新的征程。我的心,如波濤般洶涌,如驚濤拍岸般的激烈。通大祈通中西,力求精進(jìn),努力為我們營(yíng)造一個(gè)特色鮮明而又綜合實(shí)力強(qiáng)的人才基地,使我的大學(xué)成為一個(gè)絢麗的舞臺(tái),就像在一雙紅舞鞋下襯托出來(lái)的美麗,優(yōu)雅而溫馨,充實(shí)而忙碌。作為一個(gè)大學(xué)生,正值青春年華,面對(duì)自己的未來(lái),面對(duì)前人的希望與后人的責(zé)任,我們更要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,一個(gè)有理想、有責(zé)任的人,一個(gè)能夠在苦難中不斷奮斗的人。
與書(shū)為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為舞,我頓悟我們的學(xué)習(xí)是一門(mén)藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程。與書(shū)為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。書(shū)籍中,那些大文學(xué)家、大教育家們充滿(mǎn)生命激情和智慧的言語(yǔ),大哲學(xué)家、大思想家們超脫的情懷,甚至平民百姓的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的'愛(ài)心,都會(huì)使我們的生命變得特別靈動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、曠達(dá);使我們的感情特別豐富細(xì)膩,特別飽滿(mǎn)高貴;使我們永遠(yuǎn)不滿(mǎn)現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造,永遠(yuǎn)追求那種令我們激情滿(mǎn)懷的生命境界;使我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。我想,如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味與無(wú)聊,我們的學(xué)習(xí)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂,只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后,才能充實(shí)豐盈。書(shū)籍,在寧?kù)o中,讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。
盛開(kāi)的生命,不管其如何短暫,依然燦爛輝煌;蹉跎的歲月,只因?yàn)樗穆L(zhǎng)而加倍空虛!而身在通大的我們又怎么樣呢?有知識(shí)才有前途,朝氣蓬勃的大學(xué)生怎能不對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,努力讀書(shū)?我們將會(huì)因讀書(shū)而充實(shí),因讀書(shū)而美麗。讀書(shū)讓我們領(lǐng)悟到,做一個(gè)有責(zé)任心和使命感的大學(xué)生是幸福的,就像花兒曾經(jīng)破碎,但綻放的鮮花讓它幸福;就像天空曾受暴雨的沖擊,但雨后,美麗的彩虹讓它幸福;就像種子曾被泥土埋沒(méi),但破土而出的嫩牙讓它幸福……睜開(kāi)久閉的雙眼吧,整個(gè)世界都將屬于我們——新時(shí)代的大學(xué)生!
感謝生命讓我們?cè)谕ù笙嘤觯谕ù蠓棚w夢(mèng)想,選擇我們所愛(ài)的,愛(ài)我們所選擇的。好好讀書(shū),讓心靈在書(shū)籍的沐浴中,充實(shí)溫暖;讓青春在書(shū)籍的沐浴中,煥發(fā)光彩!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿14
親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
我今天講話(huà)的主題是:青春正是讀書(shū)時(shí)。老子云:上士聞道,勤而行之。人生在世,很多人不甘于平庸,渴望有所建樹(shù),渴望在公平的競(jìng)爭(zhēng)中證明自己。其實(shí),證明自己的途徑只有一個(gè),那就是:少而勤。古有宋濂從小勤奮好學(xué),但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū),就常常借書(shū)閱讀,并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代大學(xué)士的`歷史地位。古往今來(lái),像宋濂這樣歷經(jīng)艱辛而走向成功的何止一人?不管曾經(jīng)遭遇什么,要想成功,就必須以勤奮為基石。把勤奮用在讀書(shū)上,讀書(shū)就會(huì)變成人生最快樂(lè)的事。因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)歡樂(lè)、感動(dòng),它會(huì)像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),又像是一只只載著夢(mèng)想的船。
清風(fēng)月明之夜,一卷在手,紙頁(yè)沙沙,書(shū)香縷縷,興起而讀,興盡而止。讀書(shū)不僅可以拓展視野,增長(zhǎng)才識(shí),而且會(huì)帶來(lái)一種心靈的慰藉,一種享受。
讀書(shū)其實(shí)是在讀人生,許許多多的人生。書(shū)中總是會(huì)匯集一些獨(dú)特的靈魂。勤于讀書(shū),善于讀書(shū),其實(shí)是借助讀書(shū)來(lái)翻閱自己,翻閱人生。蕭伯納說(shuō):"好書(shū)讀得越多越讓人感到無(wú)知",讀書(shū)是為靈魂找鏡子,我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書(shū)中的思想內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),并用以洞照靈魂與心智,讀書(shū)應(yīng)該是汲取與思索并重。
也許有人會(huì)說(shuō),我沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)啊!其實(shí),哪里又有那么一塊空時(shí)間留在那兒呢?魯迅先生說(shuō),時(shí)間像海綿,擠一擠總會(huì)有的。善于利用時(shí)間讀書(shū)的人總會(huì)找到時(shí)空惟讀書(shū)溫柔以待。
親愛(ài)的同學(xué)們,愿你們的青春時(shí)光,有書(shū)為伴,愿淡淡墨香,縈繞你心間,滋養(yǎng)你心田。那么,你的一生,一切的美好,就會(huì)剛好都在。
讀書(shū)的演講稿15
書(shū)籍是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美的情感,比星閃得還亮的智慧,是我到了一百歲也不會(huì)忘的信念。
讀書(shū)真的改變了我。對(duì)這我深有體會(huì)。記得小時(shí)候,媽媽工作很忙,每到周六周日,她總是要上班,中午下班很晚,她擔(dān)心我老早就餓,要孤獨(dú)地在家等她很長(zhǎng)時(shí)間,所以她總會(huì)在去上班的路上把我捎到圖書(shū)館,跟管理員說(shuō)好中午讓我留在這,然后再去上班。中午她下班了,騎車(chē)到圖書(shū)館接我,然后再帶我去吃飯。于是,我?guī)缀趺總(gè)周六周末都是在圖書(shū)館度過(guò)的。要說(shuō)我不高興,那你就真錯(cuò)了。我怎樣能不高興呢?圖書(shū)館里有很多小孩子喜歡的書(shū),我常常在一個(gè)書(shū)架前挑上好幾本,然后一塊拿到桌子上,疊成一大摞,看完這本再看另一本,看得津津有味,融到了書(shū)里,于是,時(shí)間很快就悄悄地流逝了,往往是我還在看著,媽媽就來(lái)接我了。就這樣,我的小學(xué)很快過(guò)去了。
緊之后我跨進(jìn)了初中的大門(mén),覺(jué)得任何事物都很新奇。我仍舊一個(gè)人走到學(xué)校,走著回家,仍舊努力學(xué)習(xí),只是,我讀的書(shū)越來(lái)越少。隨著年級(jí)的升高,我越來(lái)越騰不出時(shí)間靜下心來(lái)讀會(huì)兒書(shū)了。我離課外書(shū)越來(lái)越遠(yuǎn),與以往陪伴我的書(shū)中的伙伴越來(lái)越陌生,我的心也不如以前寧?kù)o了。但我又很快意識(shí)到,不行,這樣不行,如果我只顧學(xué)習(xí)不再讀課外書(shū),等到我的本事耗盡了,我變得空虛了,又怎樣會(huì)有力量迎接更大的挑戰(zhàn)呢?于是,我又開(kāi)始關(guān)注書(shū)籍,擠不出時(shí)間我也要擠,每一天中午放學(xué)回家后,吃完飯,我總會(huì)讀一會(huì)兒書(shū),哪怕只能讀十分鐘,我也依然堅(jiān)持著。某個(gè)周六我去了趟書(shū)店,靜靜地看著各式各樣、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū),我沸騰了,每一本我都想拿來(lái)讀一讀,我強(qiáng)烈地渴望著,像一個(gè)喉嚨干了急需水的人,但又因?yàn)闀r(shí)間有限,于是我只好精選了兩本,捧回了家。
書(shū)對(duì)我們是多么重要啊!如果沒(méi)有我看過(guò)的書(shū),就沒(méi)有今日的我。
書(shū)中的人物悲傷,我就跟著悲傷;書(shū)中的人物歡樂(lè),我就跟著歡樂(lè)。我與他們同悲同樂(lè),彷如一體。
我的書(shū)架上最顯眼的就是郭敬明的《夏至未至》、《最終我們留給世界》,落落的《年華是無(wú)效信》,七堇年的《被窩是青春的'墳?zāi)埂罚茁涿返摹赌闳舭埠茫闶乔缣臁罚犊膳碌目茖W(xué)》,曹文軒的《草房子》還有J。K。羅琳的《哈利波特》……它們是我的最?lèi)?ài)中的最?lèi)?ài)。就算我什么也不要了,我也不能丟下它們。
書(shū)是我的信仰,是我的光芒,我愿意以我的其它任何珍愛(ài)為代價(jià),換取它們永遠(yuǎn)留在我的生命長(zhǎng)河。
歲月縱橫,生死挈闊,生老病死,新雪舊房,我愿意與書(shū)“執(zhí)手迎風(fēng),山高水長(zhǎng)”。
只要有你,生活就不是枯燥無(wú)聊的;只要有你,我就能夠淡定從容地應(yīng)對(duì)那些荊棘坎坷;只要有你,在身邊。
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