日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的高中學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中學習計劃1

　　一、指導思想

　　做好高二數學必修三、選修部分復習課教學，對大面積提高教學質量起著重要作用，復習應達到以下目的：

　　(1)使所學知識系統化、結構化、讓學生將一學期來的數學知識連成一個有機整體，更利于學生理解;

　　(2)少講多練，鞏固基本技能;

　　(3)抓好方法教學，歸納、總結解題方法;

　　(4)做好中檔題訓練，提高學生運用知識分析問題的能力。(5)可適當突破綜合題，注意尖子生的培養

　　二、復習措施

　　1、切實抓好”雙基”的訓練

　　高二數學的基礎知識、基本技能，是學生進行數學運算、數學推理的基本材料，是形成數學能力的基石。因此在每一個章節復習中，為了有效地使學生弄清知識的結構，宜先用一定的時間讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習，教師可根據學生情況，整理專門的單元復習卷對學生的基礎知識進行補缺補漏。這塊內容由各備課小組自行討論合作整理(一周半時間)

　　(1)文美：分塊為命題，圓錐曲線，導數，選修1-2部分，必修三5個部分進行強化練習(用基礎卷形式)

　　(2)普文：加強概率，圓錐曲線，導數等部分

　　(3)理科：除必修3共用卷外，可結合學生實際對選修2-1，2-2中的考試范圍進行難度加深。

　　2、統一復習備課，積極備考，形成合力。

　　利用每周三的教研組會統一備考復習思路。精心準備期末復習材料，本備課組統一統籌的期末復習卷5份，其中2份必修3材料，3份選修1-1綜合練習卷(一周半時間)

　　3、用好往年統考卷，模擬期末考試難度，找準方向，把握好期望難度。

　　4、考前指導，注意對學生的常錯、易錯題型進行強調糾正，同時教學中可滲透一些題型的解題技巧。

　　在數學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質量的需要，又是對付考試的`一種手段。教師在講解中，應該引導學生對有代表性的問題進行靈活變換，使之觸類旁通，培養學生的應變能力，提高學生的技能技巧，挖掘教材中的例題、習題功能。

　　總之，在高二數學期末復習中，按照復習計劃的安排，腳踏實地，一步一個腳印地走，是一定能取得較好效果的。

高中學習計劃2

　　第一學期過去了，新學期到來了。從現在開始，我會把所有的精力都投入到學習上，努力學習，好好學習。因此，從現在開始，我會有一個好的計劃來幫助我學習，那就是:

　　學習前預習。在開始認真學習之前，要快速瀏覽學習內容，了解學習的大致內容和結構，以便及時了解和消化學習內容。在重要的地方放慢學習的進程。

　　充分利用課堂時間。在課堂上，我們應該及時配合老師，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。尤其重要的是要積極獨立思考，跟上老師的思維和節奏。

　　課堂上做的筆記，課后要及時復習，不僅是老師上課講的重要內容，還有那些還覺得模糊的內容。保持定期復習筆記和課本，做一些相關的題目。

　　找一個安靜舒適的地方學習。圖書館，安靜無干擾。當你開始學習時，你應該專注于你的功課，永遠不要。身在與身在漢&讀《漢書》:。

　　養成良好的學習習慣。改掉過去粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習習慣。制定可行的`學習計劃并嚴格遵守。

　　嚴格按照學校的時間安排，安排好自己的學習生活，除了上課時間，在晚上的自習時間完成各科的作業，背5個英語單詞，預習下一章的數學課本，復習本章的內容，做一些練習，鞏固。背誦所有科目都必須記憶的課文。

　　利用課外時間多讀一些中外名著，加強寫作，開闊眼界。

　　課前預習，發現不懂的，上課學習，解決不懂的，課后復習，吸取過去的教訓。

　　認真對待每一節課。注意，把老師說的每一個問題都想一想，聽不懂就課后問老師問題，這樣就能獲得當天的知識。

　　有正確的學習態度，認真改正自己的不良學習習慣，對大大小小的考試結果有正確的認識，深刻反省，戒驕戒躁。

　　積極參加學校、班級組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。

　　這是我的學習計劃。我希望我能按照計劃去做，并在期末考試中取得優異的成績。

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