時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的學習計劃10篇，希望對大家有所幫助。

學習計劃 篇1

　　寒冷的冬天已經到來，天氣雖冷，同學們的工作熱情卻非常高漲，我部的工作正在一步步的進行著，11月份已經過去，我部正在積極準備12月份的工作。一下是我部12月份的工作計劃：

　　一、常規工作

　　在12月份中，我們學習部按時組織開例會，布置一步步的工作安排，使同學們更好的適應學習和生活中的事宜，為同學們提供幫助，成為同學們的.有力幫手。

　　在日常工作中，我們學習部將針對同學們開學以來在校遇到的問題，對同學們做進一步的了解，收集同學們在學習和生活過程中的遇到的問題，及時的通過各種形式為同學們解決學習和生活中的困惑，提高同學們的自信心，以便同學們在以后的學習和生活過程中更好的適應。

　　我們系學習部在12月份中會按照計劃，逐步開展對大一新生學習的研究。我們會在系學生會的統一安排下，為此次活動做好充分的準備活動，會使此次活動圓滿成功。

　　二、特色活動

　　我們學習部在12月份中會收集同學們的期中考試情況并對此制定出有利于提高同學們學習成績的政策，使同學們在期末考試時能收取經驗，考出更好的成績。我相信在我部的努力下，同學們的成績一定會有很大的提高。

　　三、學風工作

　　我們學習部在十二月份中會對我系同學的學習情況進行了了解，我們會根據我們的了解情況制定一系列學習方案，使同學們更有利的學習，鼓勵同學們繼續保持高中學習嚴謹認真、努力奮進的優良作風，為以后的進一步學習夯實基礎。

　　我們學習部的工作如有不足之處，望同學們指出，我們一定會積極聽取同學們的意見并改正，使我們學習部的工作變得更好。

　　以上為我們學習部十二月份的工作計劃。

學習計劃 篇2

　　一、計劃實施的目標：

　　1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

　　2.加強運動，提高身體素質。

　　3.學會做簡單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

　　2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的初中寒假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)

　　3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

　　5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

　　6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題�；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

　　7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

　　8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

　　三、時間安排：

　　1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

　　2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的`社會活動。

　　四、督促自律：

　　1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

　　2.合作學習小組的同學互相督促，執行初中寒假生活、學習計劃有始有終。

　　五、家長督促：

　　1.家長一周三次檢查學生的初中寒假生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。

　　2.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

學習計劃 篇3

　　1、晚上一定要保證睡眠。

　　2、上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要）

　　3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

　　4、晚上不用苦命的熬夜！

　　5、每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。

　　好的學習成績，在于好的學習習慣。學習規律

　　要想分配好學習時間就要制定學習計劃�。。�！這是相當重要的�。�！

　�、賹W習計劃主要是計劃對空余時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。

　　②列出具體任務，然后把學習任務具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。

　　③檢查效果，及時調整：每個計劃執行到結束或執行一個階段后，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務是否完成？學習效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環節安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。

　�、懿灰�貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

　　⑤靈活調整學習計劃：確定計劃后，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計劃。

　　最后補充幾句：計劃雖然制定好了，但必須嚴格按照計劃去做，否則辛苦制定的計劃一點用也沒有！��！而且還浪費墨水！！呵呵！開個玩笑！總之一定要嚴格按照計劃的去做，才能達到最理想的效果�。�

　　高三復習計劃

　　把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的`任務、不同的目標和不同的學習方法。

　　第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌

　　一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

　　二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。

　　三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

　　個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

　　第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

學習計劃 篇4

　　學英語需要長久的堅持著，只有計劃好每天該做的事，持之以恒，就能學好英語。

　　英語學習計劃表:事實上,每個人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表.下面是根據大眾情況設計出來的學習計劃.希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表.

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段

　　早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容

　　上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

　　下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

　　傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的`好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業

　　晚飯后：應根據各人情況妥善安排

　　補充1:

　　1.堅持每天讀寫記,這些必不可少

　　2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復習,仔細抓住知識點.

　　3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經會了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標

　　另外多聽聽一些過來人的學習經驗，相信會對你有所幫助~*

　　補充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始，因為教材內容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開始吧

　　2，制定計劃，穩步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1-2課，像中學生一樣，認真做作業，復習預習等等

　　3，擺好心態，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

　　4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處

　　5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的

　　6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠

學習計劃 篇5

　　為深入貫徹教育規劃綱要，落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發〔20xx〕41號）和《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）的精神，幫助我園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的`基本規律和特點，全面提高科學保教水平，根據上級教育部門的要求和我園的實際情況特安排此學習活動。

　　學習目的：

　　1、通讀《指南》，了解《指南》所倡導的理念。

　　2、提高教師的專業素質和家長的科學育兒能力。

　　學習活動時間：

　　20xx年11月至20xx年11月30日。

　　具體措施：

　　1、教務處給每位教師印發一本《指南》。

　　2、組織召開全體教師會議，教務主任對《3-6歲兒童學習與發展指南》《3-6歲兒童學習與發展指南》進行解讀。

　　3、各位教師自己通讀《3-6歲兒童學習與發展指南》，學習筆記不少于四次，每次筆記不少于1000字。

　　4、每位教師上交一篇學習心得。

　　5、教務處組織一次學習《指南》答卷活動。

　　6、各班通過家長會、家長QQ群等平臺向家長介紹《指南》，發動家長學習《指南》。

學習計劃 篇6

　　20xx年，XX教育將深入貫徹落實《教育改革和發展規劃綱要》精神，以“十二五”教育發展規劃為指導，以“推進均衡發展，促進教育公平，規范辦學行為，落實素質教育，豐富校園文化，倡導科研興教，實現跨越發展”為重點，推動教育事業科學發展：

　　一、制定發展目標，推動跨越發展。20xx年是“十二五”發展的起始年，我們將立足新起點，明確后援建時期XX教育的發展方向，指導各校根據實際，梳理思路，廣泛征求意見，制定和完善各校中長期發展目標，促進XX教育整體的跨越提升。

　　二、加大改革力度，推進均衡發展

　　一是把握義務教育階段教師實施績效考核的時機，推動學校管理創新；

　　二是深化課程改革，不斷提高學校教育教學質量；

　　三是加大學校人事制度改革。把改革作為增進教育活力，提升學校辦學品質，促進城鄉教育均衡的動力和源泉，爭創義務教育均衡發展改革試點。統籌安排，精心準備，做好“兩基”迎國檢工作。

　　三、規范辦學行為，深化素質教育按照省政府辦公廳、XX省教育廳關于規范辦學行為深入推進素質教育意見精神，規范全市學校教學行為、招生行為、考試評價行為、教材使用、教師行為、教育收費行為，深入推進素質教育。幼兒教育重視孩子興趣培養、認真開展好行為習慣養成教育和興趣培養工作；義務教育推進學生綜合素質發展,加強未成年人思想道德建設工作；實施普通高中課程改革，加強對高中教學工作的過程管理，提高高考出口質量；職業高中和成人教育突出技能培訓，推進就業、創業教育，提高畢業生就業率；加強對民辦教育的指導和監管，推動民辦教育做實、做好。

　　四、強化學校管理，樹立校園新風大力提倡“校長愛校、教師愛校、學生愛�！�；要開展好學生教育與管理，要高度重視學生習慣養成教育；要建立責任制度，加強督查，敢于問責；要重視校園文化建設，倡導樸實、簡潔，潛移默化，深入師生心中。

　　五、重視師德提升，提高教師專業水平始終堅持以師德為核心，切實抓好教師的專業提升。各校要立足校本，因地制宜，開展好教師的職業理想教育和專業培訓，塑造一支懂教育、愛崗位、善管理的'干部隊伍；建立一支有愛心、負責任、會管理的班主任教師隊伍；加強中青年教師的教育和培養。

學習計劃 篇7

　　新學期來到了，我站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。

　　其實我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要您堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

　　我們在學習中也是十分有樂趣的，看到這里你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴您。

　　我們有很多好朋友，例如，在數學中，我們與眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數學中學習的樂趣；在語文中我們和中國的優美文字一起歡鬧；在英語里，我們對著ABC在笑；歷史里，我們學習著古老中國的故事……還有很多很多，這就是我們快樂的發源地，我們靈魂的升華！

　　我的理想就是將這些在初中所學的知識刻在我的腦子里，，好讓自己今后的`各科考試里取得優異的成績。

　　我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。

　　讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！大聲喊一聲：“新學期，我來了！”

學習計劃 篇8

　　面對考生每次考試分數，由于看問題的角度不同，對分數的重視程度就不同，一般情況下有家長、教學、學生三個角度，學生和家長都希望每次考試能取得好成績，從教學角度上看，我們更希望學生在考試中暴露出更多的問題。同時決定學生成績的因素很多，例如基礎、備考方向、訓練程度、心理等等。

　　1.影響考生期末成績的客觀因素：

　�。�1）考試狀態。很多考生這次考試不在狀態，主要是一個學期高強度學習，導致一些學生身心疲憊。

　　（2）考前備考。期末考試時間倉促，加上教學上在趕進度，學生沒有充足的備考時間，特別是對一些屬于自己的問題沒有針對性訓練，同時對之前學過的內容沒有充分的復習。

　�。�3）教學上重視程度。目前教學依然以高考為主線，對期末考試的重視程度不大。

　　2.影響考生期末成績的主觀因素：

　　很多學生進入高三以來，成績進步不明顯，甚至下滑，很多家長覺得補課就能解決問題，事實上并非如此，主要因為考生自身存在的不足阻礙了成績的進步

　�。�1）盲目被動的復習

　�。�2）自身性格與習慣

　　（3）備考方向以及訓練方式不合理

　�。�4）心理壓力

　　3.如何通過期末考試找出自己在平時備考中存在的不足，面對高三的任何一次考試，學生都可以根據以下角度對考試進行認識：

　　（1）考試的目的

　　（2）你從考試中獲得什么

　　（3）如何以積極的方式來看待考試

　　（4）復習過程中你需要完善的地方

　　（5）備考時適合你的學習環境

　�。�6）必要的初始計劃

　�。�7）考試后你期待什么

　　如何合理的看待期末成績并根據自己的實際情況制定下一步學習計劃

　　盡管說在平時考試中暴露出來問題是好事情，可是對學生學習信心以及志愿的選擇會造成很大的影響。從備考時間上看，只要在接下來的四個月中，根據自己的實際情況，充分的利用時間，并且最大限度的解決屬于自己的問題，那么在20xx高考中定會處于有利的位置。當然每次考試之后，很多學生在誤區之后繼續走進誤區，例如說，某個學生期末考試成績不理想，覺得自己的基礎有問題，決定從今天開始得猛補基礎，可是一直到高考成績一樣沒有什么進步。都知道補基礎重要，可是怎樣補基礎才行？都知道要補弱科，可是怎樣補才行？也都知道適合自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的選擇適合你自己的呢？面對這樣一些問題，我們從三個方面來論述：

　　1.看清自己

　　有的學校繼續補課，少數學校放假時間是20天以上，但是不管怎樣，我們在期末結束的時候，都要對自己目前的情況做一個全面的認識，經過一個學期的考試，值得總結的東西很多，詳細的總結得失是必要的。例如你可以按照以下這些方向總結：這學期你的時間利用率怎樣？有哪些題型對你有難度？考試時間分配怎樣？哪些問題是考試中最常見的，并且解決了多少？你希望在下次考試中避免哪些不足，又有哪些足夠的依據？下學期的考試你打算以什么樣的態度及方式應對？等等，只有看清楚自己存在哪些問題，才能進行下一步規劃。

　　2.看清形勢以及弄懂考試規律

　　從目前的形勢上看，備考時間還有四個月，按照高考復習的一般規律，目前應該處于強化階段：（20xx年1月2月末）備考目標：會整合知識，搭建每章知識框架，能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關題型以及解題方法。對知識點做到精細化，將狀態調整到應試化，將知識與題型融合。

　　現在對于高三的學生處于強化階段，這個階段是備考中不可忽略的階段，因為這兩個月中，如果把高考相關的題型總結一下，并且根據不同的題型，歸納出不同的解題方法的話，在以后備考中，你將處于主動地位。或者這樣說，這個環節，不管基礎如何，你都應該去做，如果確實要補基礎，也要在這個環節為前提條件下去完善。

　　1.連接高考復習的各個階段：基礎階段（20xx年12月前），學習目標不以死記硬背為主，理解考試范圍的內容，初步掌握每個科目的知識框架，對每個知識點熟悉。

　　2.強化階段（20xx年3月前），會整合知識，搭建每章知識框架，能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關題型以及解題方法。對知識點做到精細化，將狀態調整到應試化，將知識與題型融合。

　　3.深化階段（20xx年3月、4月），研究考試大綱，收集高考信息，在已經強化復習的基礎上，為了更高位的理解知識便于學習。例如專題化學習，將真題和專題結合起來，專題在前真題在后。

　　4.沖刺階段（20xx年5月，高考考前）學習目標：突出重點式學習，根據自己的實際情況作出復習調整。研究考試技巧，通過模擬考試找感覺。

　　3.根據自己的實際情況制定學習計劃并盡力執行計劃

　　每個人遇到的實際情況不同，因此說學習計劃肯定不同，同時執行計劃的效果也不同。那么如何去制定自己的學習計劃呢？

　�。�1）計劃越細越好，例如一些同學的學習計劃：從早上8點10點，看語文。這樣就不怎么細致，應該看語文哪個部分，并且有什么期待？通過哪些途徑去看等等。

　�。�2）不要貪多，抓住主要矛盾即可。一天中每個人很難保證每個時間段都能集中精力去學習，因此說，計劃中，肯定有特別重要的事情，那么你就把最清醒的.時間留給最重要的事情。

　�。�3）可以把作業中的題目放到計劃中的練習部分。例如說今天你按照計劃復習了數學中函數與導數部分，那么最后要通過訓練再提升和鞏固，你可以把作業中一些關于函數與導數的部分題目全部拿過來，看看題型是否全面，題目是否新穎，你的解題思路如何最快得到體現等等。

　　這樣一來，既可以復習自己想要復習的，而且能帶著完成作業，把作業的價值利用好。

　　（4）要給自己留休息時間。在這段時間內放松，畢竟寒假中有春節，適當的放松還是必要的。還有在開學之前，不要盲目做題，還是以調整為主，可以粗略安排下學期的設想。

　�。�5）擴大閱讀量，一方面可以了解信息，一方面可以開闊思路，例如看報紙等，特別是評論性的文章，看看人家如何圍繞一個問題進行論證的。通過人家文章，你可以從語言、結構、表達等方面去研究一下，結合你寫文章時暴露一些問題，不斷的擴展和完善。

　�。�6）建議不要盲目報班。高三學生報寒假班有兩個出發點，一個是幫助自己做好上述階段的學習，一個就是查漏補缺。如果不從這兩個出發點出發，那么就不要報班，那是浪費時間。

　　權衡自主招生筆試和面試備考與高考備考之間的利弊

　　今年三大聯盟自主招生筆試時間在3月16日，從時間上看已經進入高考百天倒計時范圍內了。有的學生想利用寒假準備一下自主招生筆試，也有的處于猶豫不決中，還有的趨向放棄狀態�，F實中，該不該投入一些大量的時間來準備自主招生筆試，我在博文《如何處理好自主招生考試與高考備考之間關系》一文中也比較全面的論述了觀點。這里簡單的總結幾點內容：

　　1.將自主招生考試與高考備考合并，可是適當的增加投入一些時間。

　　2.以高考備考為重。

　　3.一些學生可以可慮放棄，例如某個學生期末成績在600分左右，而這位學生拿到了武大自主招生筆試資格，武大每年在北京一志愿理科的錄取線在570分左右，這樣層次的考生可以考慮放棄。

　　怎樣看待20xx年高考大綱新變化

　　20xx年北京卷考試說明作出了一些調整，例如說語文題型上有新的變化，物理選修部分內容增加了等等�？傮w上與往年相比，調整的幅度稍微大了一些。那么考試說明在高考實際命題中起到哪些元素？學生怎樣運用考試說明才合理？我給大家建議如下：

　　1.理性看待考試說明

　　實際上：考試說明中涉及的那些如命題以教材知識為本，僅局限于考試卷中所涉及的理論觀點不超出教材，試卷涉及的具體內容遠遠超過教材。要想考好高考卷，要適應其命題思路：強調學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯相結合，將學生的分析、綜合、歸納、概括等環節的思維水平。

　　現實中回歸基礎、回歸大綱等詞語不斷出現在給考生的建議中，一些考生整天把考試說明帶在身邊，甚至一些學校要求學生背誦，看來這樣是不對的，僅僅是試卷中理論不超出考試說明要求的范圍。

　　2.用好考試說明

　　《考試說明》中最有用的就是說明部分，那么前面的理論范圍與知識背景大家基本上都熟悉，但是對后面的習題部分，多數學生僅僅是做題，卻沒有研究題，在說明部分，可以分析出命題者的意圖，命題知識點的選擇范圍、體現形式等等。同時你在做題的過程中，可以總結歸納相關例題的解題思路，備考方向，以及答案的表達等。這有這樣才能更加充分利用好考試說明。

　　謝謝大家！

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