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總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的工商管理個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工商管理個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)1
時(shí)光荏苒，在工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)之旅即將告一段落。回顧這段充實(shí)而難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗豐。
在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方面，我深入了解了企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)原理，我掌握了管理的基本職能和方法，明白了如何有效地計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制企業(yè)的各項(xiàng)活動。市場營銷學(xué)讓我認(rèn)識到市場需求的重要性，以及如何進(jìn)行市場調(diào)研、產(chǎn)品定位和品牌推廣。財(cái)務(wù)管理課程則教會了我如何進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、預(yù)算編制和資金管理，為企業(yè)的決策提供有力的支持。此外，人力資源管理、戰(zhàn)略管理等課程也讓我對企業(yè)的各個(gè)方面有了更全面的認(rèn)識。
在實(shí)踐能力的培養(yǎng)方面，學(xué)校為我們提供了豐富的'實(shí)踐機(jī)會。企業(yè)實(shí)習(xí)讓我親身體驗(yàn)了企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，了解了企業(yè)的管理流程和問題。案例分析和小組討論則鍛煉了我的分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，參加各種學(xué)術(shù)講座和企業(yè)論壇，也讓我接觸到了最新的管理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我的視野。
在學(xué)習(xí)過程中，我也深刻認(rèn)識到了自我管理的重要性。合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，是取得好成績的關(guān)鍵。同時(shí)，積極參加各種社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，鍛煉自己的綜合素質(zhì)，也是大學(xué)生活不可或缺的一部分。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和能力。我相信，這些收獲將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。
工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)是一次充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。在這個(gè)過程中，我付出了努力，也收獲了成長。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷，不斷前行。
工商管理個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)2
在 XX 大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)歷程中，我收獲頗豐。工商管理專業(yè)的課程涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我對企業(yè)的運(yùn)營和管理有了更深入的理解。
在管理學(xué)課程中，我學(xué)習(xí)了管理的基本職能和方法，了解了如何有效地計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制企業(yè)的各項(xiàng)活動。經(jīng)濟(jì)學(xué)課程則讓我掌握了宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀經(jīng)濟(jì)的基本理論，學(xué)會了分析市場供求關(guān)系和企業(yè)的成本效益。
市場營銷課程讓我了解了市場調(diào)研、產(chǎn)品定位、品牌建設(shè)和促銷策略等方面的知識。我學(xué)會了如何制定市場營銷計(jì)劃，提高企業(yè)的市場競爭力。財(cái)務(wù)管理課程則讓我掌握了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本理論和方法，學(xué)會了如何進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和決策。
除了理論課程的學(xué)習(xí)，我還積極參加了實(shí)踐教學(xué)活動。通過企業(yè)實(shí)習(xí)和案例分析，我將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，提高了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
在學(xué)習(xí)過程中，我也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組作業(yè)和項(xiàng)目中，我與同學(xué)們密切合作，共同完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，發(fā)揮自己的.優(yōu)勢，提高了團(tuán)隊(duì)的整體績效。
總的來說，在 XX 大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我成長了很多。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工商管理個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)3
在深入探索工商管理的廣闊領(lǐng)域中，我經(jīng)歷了從理論知識的汲取到實(shí)踐應(yīng)用的逐步融合，這段學(xué)習(xí)旅程不僅拓寬了我的視野，也深刻塑造了我的管理思維和決策能力。以下是我個(gè)人在工商管理學(xué)習(xí)過程中的一些總結(jié)與感悟。
一、知識體系的構(gòu)建與深化
工商管理作為一門綜合性學(xué)科，其知識體系涵蓋了市場營銷、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)營管理、人力資源管理、戰(zhàn)略管理等多個(gè)核心領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)過程中，我通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)各門課程，逐步構(gòu)建起了一個(gè)全面而深入的.知識框架。每一門課程都像是一塊拼圖，它們之間相互關(guān)聯(lián)、相互支撐，共同構(gòu)成了工商管理的完整圖景。我深刻體會到，只有將這些知識點(diǎn)融會貫通，才能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用，解決復(fù)雜多變的管理問題。
二、理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合
理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但真正的挑戰(zhàn)在于如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。為此，我積極參與案例分析、模擬演練、企業(yè)參觀以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動。這些實(shí)踐機(jī)會讓我有機(jī)會將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具體的操作方案，親身體驗(yàn)到管理決策的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過實(shí)踐，我不僅加深了對理論知識的理解，還學(xué)會了如何運(yùn)用管理工具和方法來分析和解決問題，這對于提升我的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力具有重要意義。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的提升
工商管理的學(xué)習(xí)過程中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的一部分。無論是小組作業(yè)、項(xiàng)目研究還是模擬競賽，我都需要與不同背景的同學(xué)緊密合作，共同完成任務(wù)。這個(gè)過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)。此外，我也意識到良好的溝通能力是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基石。通過不斷練習(xí)和反思，我的溝通能力和人際交往能力得到了顯著提升。
四、自我反思與持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度
工商管理領(lǐng)域日新月異，新知識、新技術(shù)層出不窮。因此，我始終保持著一顆謙虛好學(xué)的心，不斷進(jìn)行自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到難題或挑戰(zhàn)時(shí)，我都會積極尋求解決方案，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我也關(guān)注行業(yè)動態(tài)和前沿趨勢，努力拓寬自己的知識邊界和視野。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代中立于不敗之地。
工商管理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。在這個(gè)過程中，我不僅掌握了豐富的管理知識和技能，還學(xué)會了如何面對困難、如何與人合作以及如何持續(xù)學(xué)習(xí)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將伴隨我在未來的職業(yè)生涯中不斷前行、不斷成長。
工商管理個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)4
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從xx年xx月開始參加了xxx年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時(shí)間里，通過到xxx面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實(shí)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺階。
一年來，雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機(jī)會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時(shí)請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個(gè)層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，因此學(xué)習(xí)無論對于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競爭能力。最先進(jìn)的xxx是學(xué)習(xí)型的xxx，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國家xxx工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)xxx多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營xx決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗(yàn)收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項(xiàng)交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的.活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實(shí)過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實(shí)在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時(shí)等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。
一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間。
可以說，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。
二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。
由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到xxx參加一定時(shí)間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在xxx以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。
國際高級工商管理的課程，選用的是xxx的教材。由于xxx與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把xxx的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)校可以通過開展研討會、主題班會的形式，不定期的xxx學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員xxx的能力。
工商管理個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)5
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從20xx年x月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時(shí)間里，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實(shí)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺階。
一年來，雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機(jī)會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時(shí)請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個(gè)層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，因此學(xué)習(xí)無論對于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國家機(jī)關(guān)工作人員，雖然從事的'是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗(yàn)收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項(xiàng)交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實(shí)過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實(shí)在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時(shí)等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。
一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間。可以說，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。
二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)校可以通過開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
工商管理個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)6
隨著大學(xué)生活的緩緩落幕，回望過去幾年在工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)歷程，我深感這段時(shí)光不僅是對知識的積累，更是自我成長與能力提升的寶貴經(jīng)歷。在此，我將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、能力培養(yǎng)及未來展望四個(gè)方面，對我的工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)與反思。
一、理論學(xué)習(xí)：構(gòu)建扎實(shí)的知識體系
工商管理作為一門綜合性強(qiáng)、應(yīng)用性廣的學(xué)科，其知識體系涵蓋了管理學(xué)原理、市場營銷、財(cái)務(wù)會計(jì)、人力資源管理、戰(zhàn)略管理等多個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)的過程中，我始終保持著對知識的渴望與敬畏，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)各門課程，逐步構(gòu)建起了一個(gè)較為完整的知識框架。我深刻理解了企業(yè)運(yùn)營的基本規(guī)律，掌握了市場分析、財(cái)務(wù)決策、人力資源配置等核心技能，這些理論知識為我后續(xù)的實(shí)踐應(yīng)用和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐探索：將知識轉(zhuǎn)化為能力
理論學(xué)習(xí)之外，我積極參與各類實(shí)踐活動，努力將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題中。通過參加模擬企業(yè)經(jīng)營大賽、市場調(diào)研項(xiàng)目、企業(yè)實(shí)習(xí)等，我親身體驗(yàn)了從理論到實(shí)踐的跨越。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力，還讓我更加直觀地感受到了商業(yè)世界的復(fù)雜多變和挑戰(zhàn)性。特別是在實(shí)習(xí)期間，我深入企業(yè)內(nèi)部，參與日常運(yùn)營和項(xiàng)目管理，深刻理解了企業(yè)文化、組織架構(gòu)對管理決策的影響，以及作為一名管理者所需具備的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。
三、能力培養(yǎng)：全面提升綜合素質(zhì)
工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，不僅是對專業(yè)知識的追求，更是對個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升。在校期間，我注重培養(yǎng)自己的批判性思維、創(chuàng)新思維和跨文化交流能力。通過參加學(xué)術(shù)研討會、辯論賽、國際交流項(xiàng)目等活動，我不斷拓寬視野，增強(qiáng)了對不同觀點(diǎn)和文化的理解和尊重。同時(shí)，我也積極參與社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力和社會責(zé)任感，努力成為一個(gè)全面發(fā)展、具有社會責(zé)任感的未來管理者。
我深知在快速變化的`商業(yè)環(huán)境中，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是永恒的主題。我將繼續(xù)深化對工商管理領(lǐng)域的研究，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和技術(shù)革新，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也將積極尋求機(jī)會，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要保持初心、勇于探索、不斷前行，就一定能在未來的職業(yè)生涯中取得更加輝煌的成就。
總之，大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。我將以此為新的起點(diǎn)，繼續(xù)秉承“厚德載物，自強(qiáng)不息”的精神，不斷追求卓越，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會貢獻(xiàn)而不懈努力。
工商管理個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)7
初上大學(xué)時(shí)，對工商管理這一門專業(yè)課可以說是完全陌生的，在當(dāng)初選擇專業(yè)的時(shí)候也并非是仔細(xì)斟酌之下進(jìn)行選擇的。如今，經(jīng)過老師一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)，加上自己的學(xué)習(xí)感悟，才初窺端倪。在此，我便說一下自己對工管管理這一專業(yè)或者說對工商管理的認(rèn)識和感悟，因?yàn)樗鶎W(xué)尚淺，所述不當(dāng)之處，望老師指出。
我們都知道，工商管理屬于管理學(xué)，而學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后大多會踏上企業(yè)管理的道路，而拿到工商管理的MBA文憑也是作為現(xiàn)在成為企業(yè)高管的必要入門條件，所以說，工商管理專業(yè)的進(jìn)階就是為了培養(yǎng)高級的管理人才，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
而“工商管理學(xué)什么？”在一段時(shí)間里成為了我的一大困惑，而且，我也相信，這也是大多數(shù)人的困惑。在空想無果后，我開始查找資料，通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)這兩種渠道來尋找這個(gè)答案，經(jīng)過相當(dāng)長的一段時(shí)間的找尋，我也得到了一個(gè)在自己看來有道理的答案，即：首先，工商管理要學(xué)的是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神以及對做人的藝術(shù)的學(xué)習(xí)，其次才學(xué)的是工商管理的專業(yè)知識、技能、工具、和管理學(xué)原理等等。這里我對此認(rèn)識做一些解釋。
首先，對與工商管理要學(xué)的是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神這一點(diǎn)，相信大多數(shù)人在看到這一點(diǎn)后會持贊同態(tài)度，原因何在？從大的時(shí)代背景來說，21世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新主導(dǎo)世界的時(shí)代，若不信，請看向蘋果公司，蘋果公司10。10日宣布，新推出的iPhone4S智能手機(jī)在接受網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂后的24小時(shí)內(nèi)全球銷量超過100萬部。可以說每一部iphone手機(jī)都是一個(gè)突破，蘋果公司在秉承著“提升人的生存質(zhì)量”這一理念下，它，一直都在創(chuàng)新，技術(shù)頻頻突破，帶來一個(gè)又一個(gè)的亮點(diǎn)，同時(shí)也為他們帶來了豐厚的利潤，可以說蘋果在創(chuàng)新這方面做的非常成功。而另一個(gè)例子，喬布斯，蘋果的創(chuàng)始人之一，他的逝去讓全世界為之哀嘆，何因？因?yàn)槭澜缡チ艘粋�(gè)創(chuàng)新的天才，由此可見創(chuàng)新的力量之強(qiáng)大。就國內(nèi)的情形而言，一旦某種新產(chǎn)品問世且取得良好的效益，各廠商便爭相模仿，但毫無疑問，第一個(gè)創(chuàng)新的人才是最大的贏家，因?yàn)樗麚屨嫉氖袌龇蓊~無疑是最大的。
而第二點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)精神，也是一大重點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)精神有多重要，我無法用具體的數(shù)據(jù)給出答案，但是，大家只要想一想現(xiàn)在的就業(yè)形勢有多嚴(yán)峻就知道創(chuàng)業(yè)的重要性，或者，大家看看國家對創(chuàng)業(yè)的扶持力度也可以看出一些東西，這里提出的創(chuàng)業(yè)精神，我的理解是：敢于突破常規(guī)，想別人不敢想，為他人所不敢為之事，這包括在已有領(lǐng)域做出突破和未知領(lǐng)域的開辟兩個(gè)方面。我們很清楚的知道，福布斯富豪排行榜上面的牛人，幾乎無一不是自己創(chuàng)業(yè)成功的，像喬布斯，像比爾蓋茨，像甲骨文公司的埃里森等等人，簡單一點(diǎn)的話，我可以說是他們的創(chuàng)業(yè)精神成就了他們，讓他們在各個(gè)領(lǐng)域成為金字塔頂端的那幾個(gè)人之一。偏激一點(diǎn)的說，在中國，因?yàn)槲覀兊慕逃w制問題，我們的學(xué)生變成了一部部只會讀書的機(jī)器，不知創(chuàng)新，不知創(chuàng)業(yè)精神為何物，因?yàn)閷?shí)質(zhì)上填鴨式的教育扼殺了個(gè)性和想象力，讓奇思妙想成為笑話，雖然經(jīng)過大學(xué)的教育這種情況會有所改善，但是改變不會很大。而這樣體制下出來的大學(xué)畢業(yè)生，只會苦苦抱怨就業(yè)難，而很難用自己的雙手打下一片天空，習(xí)慣于接受命令，而非自己想、自己做。所以，我認(rèn)為，培養(yǎng)或者說學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)精神是我們學(xué)工商管理的'同學(xué)的一大任務(wù)。聯(lián)系到課堂，馬老師在培養(yǎng)我們同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神方面就做的很到位，他首先點(diǎn)出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，而后讓我們研究如快餐業(yè)領(lǐng)頭羊的成功秘訣、廣商的不足和零售業(yè)領(lǐng)頭羊的管理模式等等，最后讓我們自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃的制定，而這正是在鍛煉我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的方式。當(dāng)然僅僅是課堂上學(xué)習(xí)的這些是不夠的，我認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)生，你既然選擇了工商管理，就意味著你選擇了一條充滿荊棘的創(chuàng)業(yè)之路，為了在這條路上走下去，你必須樹立一個(gè)人生目標(biāo)，有目標(biāo)才有前進(jìn)的動力，否則，路上的坎坷可能會讓你望而卻步，也可能是路上的浮華讓你失去方向，只有定下了一個(gè)目標(biāo)，才能清醒的認(rèn)識到自己所在的位置，才能達(dá)到真正的成功。
第三點(diǎn)，學(xué)習(xí)做人的藝術(shù)是學(xué)習(xí)工商管理的一大重要任務(wù)。對這個(gè)命題，大多數(shù)人可能不解，甚至可能反對說：“我們學(xué)管理的，關(guān)做人的藝術(shù)什么事情？”其實(shí)，這里，我這里說的做人的藝術(shù)不僅包括做好自身的藝術(shù)，還包括對人管理的藝術(shù)，而之所以說藝術(shù)而不是技術(shù)，是因?yàn)樽鋈说乃囆g(shù)不是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)就能一下子掌握的，它需要時(shí)間的沉淀。眾所周知，做管理管的是人，而企業(yè)管理者對人的管理的方式甚至可以影響一個(gè)決策實(shí)施的成功與否。企業(yè)的企，通過拆字法可以得出，由人與止組成，這表明人是企業(yè)的根基，企業(yè)無人則止，一個(gè)企業(yè)要做到有“人”，那么對人的管理的方式就顯得很重要。作為管理者，如果能夠做好人的工作，處理好人的關(guān)系，以身作則，則企業(yè)上下凝聚一心，甚至以企為家，員工爭相為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策，而員工的工作效率也會提高，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)造出很好的效益，推動企業(yè)的發(fā)展。反之，管理者對人的問題做的好不好，企業(yè)可能人心渙散，員工缺乏對企業(yè)的歸屬感，工作效率低下，甚至可能拖住企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然，要做到好的一方面，一個(gè)學(xué)管理的人可能要學(xué)習(xí)很多很多的東西，但這是有必要且必須的。我借用一篇在網(wǎng)上看到的文章的一句對工商管理人的品質(zhì)要求來為大家樹立一個(gè)做為工商管理人的標(biāo)準(zhǔn)“有理想有追求而不自命不凡，勇于創(chuàng)新而不標(biāo)新立異，追求卓越而不居功自傲，有獨(dú)立見解而不固執(zhí)己見，平凡而不平庸，自信而不自負(fù)，坦陳不同意見而不輕易否定他人，固守原則而不失靈活，貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖而不一味盲從，團(tuán)結(jié)群眾而不隨波逐流，敢冒風(fēng)險(xiǎn)而不魯莽行事，用于承擔(dān)責(zé)任而不放縱過錯(cuò)，堅(jiān)持終生讀書學(xué)習(xí)而不照搬照抄，工作全心投入而不失生活情趣，展現(xiàn)自身魅力而不掩蓋他人光輝”正如那篇文章所提到的，我們不可能全部做到以上要求，畢竟，那是對完人的要求，而事實(shí)上，人無完人。
第四點(diǎn)，對工商管理專業(yè)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)。工商管理的專業(yè)知識涉及非常廣，包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、會計(jì)學(xué)甚至還有語言藝術(shù)等等。而涉及如此多的學(xué)科知識就注定了我們不可能對它們每一個(gè)都深入研究，因?yàn)樗鼈兠恳豢贫伎梢宰屢粋�(gè)人投入畢生的精力，所以，如何才能學(xué)好這個(gè)專業(yè)又是一個(gè)問題。牛頓曾說“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@也告訴我們，其實(shí)，我們可以通過對涉及每一學(xué)科的精華知識的學(xué)習(xí)進(jìn)而在允許的范圍內(nèi)最大限度理解那一學(xué)科的知識，而做到這一點(diǎn)，就需要我們經(jīng)常的進(jìn)出圖書館了，我一直相信，每一本書都有它自身獨(dú)有的亮點(diǎn)，我們所要做的，就是閱讀它們，找到其中的亮點(diǎn)，加以理解、吸收，直到變?yōu)樽约旱目梢造`活應(yīng)用的知識。我的意思就是，通過閱讀一些學(xué)科的著作來加深對那一學(xué)科的理解和對那一學(xué)科的學(xué)習(xí)，而不僅僅局限于課堂上所學(xué)到的知識，只有這樣，我們才可能掌握作為一名工商管理畢業(yè)生所應(yīng)當(dāng)掌握的背景知識，才能在激烈的競爭和創(chuàng)業(yè)中擁有一定的資本。
另外，我陳述一下我對于企業(yè)管理或者是發(fā)展的一些看法，我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)，要想做大做強(qiáng)，必須要有屬于自身的企業(yè)文化，文化給人的影響毋庸置疑，正如此，企業(yè)文化對企業(yè)的影響也是毋庸置疑的，好的企業(yè)文化讓企業(yè)員工有向心力和凝聚力，沒有企業(yè)文化的企業(yè)在發(fā)展到一定程度后必然會產(chǎn)生各種問題以至于后繼無力，而不好的企業(yè)文化更是會讓企業(yè)陷入惡性發(fā)展，甚至葬送企業(yè)。而，作為一個(gè)管理者，特別是對于在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的管理者和新企業(yè)的管理者而言，在企業(yè)開創(chuàng)之初就引導(dǎo)塑造一種良性的企業(yè)文化是工作的重中之重，這為企業(yè)的后繼發(fā)展提供了精神上的保障。
最后，簡而言之，我認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)習(xí)工商管理的學(xué)生，我們必須既有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，同時(shí)學(xué)會做人的藝術(shù)，還要有扎實(shí)的專業(yè)功底，才能在激烈的社會競爭中取得屬于自己的一席之地。
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