總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的德能勤績個人總結（精選13篇），歡迎大家分享。

　　德能勤績個人總結1

　　很快就到20XX年下半學期結束了。我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的情況匯報如下：

　　一、德

　　要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　三年級的孩子，個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。

　　二、能

　　本年度，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。在每周三的常態課上，老教師們的意見和建議，給了我極大的`幫助，使我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

　　我自己也一直堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的“三環五步”教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

　　三、勤

　　我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與班主任駱書麗老師溝通好，做好班級的各項工作。

　　我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

　　四、績

　　(一)教學上有了進步

　　作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案并不適合常態課的教學。嘗試著我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案；去聽網絡上老師們的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。

　　現在，我的教學逐步上了軌道。學生的成績也有所提升，本期測評我班成績排名全片區第一名。

　　(二)財務工作中學會考慮細節。

　　每期開學前購買了教師辦公用品一批和學生打掃衛生用清潔工具一批，并做好開學收費工作。按月做好經費分類帳，了解與掌握專項經費情況。按照制度規定，算賬、報賬和預決算的編制及財務分析等工作。做到手續完備，數字有根據，帳表正確反映，情況真實可靠，并妥善保管賬冊等資料。完成了總務主任安排的其它工作。學校的一切開支堅持“一支筆”審簽制度。各處室安排活動，必須在活動前十天提出資金使用計劃，報校長批準，方可進行。

　　這一學期，我成長了，我收獲了，但更發現了很多不足的地方，它們都是我在今后的工作中努力的方向。

　　德能勤績個人總結2

　　一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績幾個方面作工作小結如下：

　　一、德

　　一學年來，本人思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評；本人熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

　　二、能

　　本學年度我擔任八年級思想品德課教學，我努力學習有關知識，按照學校四環三課的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　三、勤

　　本學年，工作量飽滿，每周分別為14課時，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內外活動.如：積極與學生到閿錦圓參加義務勞動等。

　　幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校八年級思想品德課的教學任務和班主任工作，還擔負學校的.其他工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得校先進工作者、師德標兵、優秀教師等光榮稱號。

　　四、績

　　由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，說課比賽中，榮獲縣級一等獎；撰寫的課例教案承擔自己的社會責任獲市級三等獎，論文《注重培養學生的自學興趣》市級一等獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

　　當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在：

　　一是吃苦精神不夠；

　　二是工作的主動性不夠；

　　三是業務能力還有待于進一步提高。

　　在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。

　　德能勤績個人總結3

　　一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結閱歷，吸取教訓，本人從德能勤績幾個方面作工作總結如下：

　　一、德

　　一年來，本人思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，積極參與各種會議，辦事仔細負責。把自己的精力，力量竭盡所能的用于學校的教學工作中，并能自覺遵守職業道德規范，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠顧全大局，團結同事，順當完成各項任務。

　　二、能

　　本學年度我擔當兩個班的教學工作，我堅信仔細努力是成長的唯一途徑。因此在領導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的關心下，我堅持多學、多問、多想、多聽課，努力討論學習有關學問，根據學校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學任務。為了提高同學學習樂觀性，我廣泛選取同學日常生活中、同學感愛好的熱點材料為教學背景，結合課堂教學，完善教學工作。

　　三、勤

　　本學年，我每周14節課，滿額，滿工作量，滿勤，準時上下班，樂觀參與各種學習活動，仔細聽課。此外，我還樂觀參與校級、區級、市級、全國級等的各類業務學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽擱工作，不曠工、不曠課，課間仔細輔導同學，仔細做一個合格稱職的一線老師。

　　四、績

　　由于工作的'不懈努力，本年度我曾獲得市級論文3等獎一個，區級論文2等獎兩個，說課競賽3等獎一個，課件制作大賽1等獎一個，我樂觀參加的兩個課題也均順當通過并獲好評。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

　　當然，我還有很多不足，在今后的教學工作中，我將一如既往，連續揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個更優秀的人。

　　德能勤績個人總結4

　　這一年，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一年來的工作總結如下：

　　一、德

　　一名教師需要擁有高尚的師德，而在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求，我被熏陶著，被感染著，更是學習著。我認真地學習美教師張麗莉的事跡，主動學習李吉林老師的光輝事跡。端正自己的教學思想和工作態度，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法，結合我們學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開，使學生高效地學習。

　　一年來擔任一年級的班主任。從學生剛進學校時哭哭啼啼的表情，到如今他們每天面帶笑容地來到學校，我和他們一同生活，共同成長。這一年來，我帶領這班級在校運動會上摘取了團體總分第三名和兩個個人第一名的好成績。50人的班級里在入學一年后就有29名學生積極報名參加江蘇省書法等級考試，并且在上學期時就有兩名學生獲得了書法等級的三級證書。家長積極支持我的各項工作，馬晨語的媽媽在學校一年級新生入隊儀式上作為家長代表發言，邵博軒的爸爸到班級里來參加家長講師團的活動。

　　二、能

　　每周我都要去聽師 父的上常態課，通過這樣的方式，我學習到了他們高效的語文課堂，并運用于自己班級之中，學生們學習的熱情高漲了。還積極將我校的先學后教的新教育理念運用到我的低年級的語文教學中。我還參加了在局前街小學舉辦的素質教育下的班隊設計觀摩活動，5月在網上進行繼續教育的學習，并且取得了合格證書。我還和書本交上了朋友，無論是專業理論類的《課程與教學論》、《中外教育史》，還是適用于實踐的《家有頑童》、《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》、《第五十六號教室》等教育專注，我都認真拜讀，記錄讀書筆記，撰寫讀書心得。讓自己的教育理念不斷更新，讓自己的教育水平不斷創新。

　　三、勤

　　我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，協調好班級的各項工作。

　　我深知教育工作需要智者，光是埋頭苦干是不行的，要學會抬頭巧干。所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。用我的手牽住孩子的手，將我所會的本領傳授給他們，哪怕是如何拿掃帚，這都是一項技能。親手示范，讓孩子學會更多的本領，讓孩子成為自己的主人，學會自我管理。腳勤是多跑一跑，多到別的班級看一看，多向別的老師問一問。有時僅僅是從其他班的學生那里，我便能發現不同的.老師擁有著不同的智慧。從他們那里學習妙招，讓腿勤和眼勤共同作用。而筆勤則是堅持寫原創的博客，在博客中進行深刻的教學反思，并記錄下自己教育活動中的點點滴滴，以使自己在教育之路上走得踏實。

　　四、績

　　三月，課堂教學方面都成功地展示了自己的示范課《春到梅花山》，在期初將學習的成果進行了完美地呈現。《豐滿孤獨的心》獲得省教育學會案例三等獎。

　　四月，課堂效益月里，提升課堂效益的同時積極反思，勤于筆耕，《為了無師自通》這篇文章獲得了校課堂教學效益月的妙筆生花獎。

　　五月，參加江蘇省“學習李吉林”征文比賽，憑著《XXXX》獲得了省三等獎。讓我的學習成果得到了承認，也更加堅定了我們學習的熱情。并且率領班級學生獲得了校運動會團體總分第三名。

　　六月，將本年度的繼續教育證書收入囊中。個人被評為校優秀輔導員。

　　以上，是我這一年來的工作總結。20XX年，我將重點放在潛心研讀上，認真閱讀，認真反思，將思考融入課堂，將思考用文字記錄，把學習落到實處。

　　德能勤績個人總結5

　　一年的時間真快呀！新教師試用期即將結束，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作，順利的完成了幼兒園安排的教學任務，現將一年的工作從德能勤績方面總結如下：

　　一、德

　　我堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業，關心學生，團結同事，為人師表，熱愛祖國，關心國家大事。要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加幼兒園組織的各項活動，認真對待每一次的`培訓和學習，認真執行幼兒園的各項規章制度。積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。

　　二、能

　　在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本年度工作。教學工作是幼兒園各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規律，充分運用幼兒園現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學六認真，虛心請教經驗豐富的教學骨干，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣。積極參加幼兒園組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。

　　三、勤

　　堅持做到愛崗敬業，遵守幼兒園的各項規章制度，積極參加全校教職工大會，認真學習幼兒園下達的有關文件。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

　　四、績

　　本年度，我擔任大班的語文教學工作，平時認真的'做好語文教學的本職工作，嚴格按教學六認真辦事，除此還積極配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端正，工作態度好。所以班級成績較上學期有所進步。

　　這一年來，有成績，有收獲，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。總之，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！

　　德能勤績個人總結6

　　這一學期，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的工作總結如下：

　　一、德

　　要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求，張大霖老師的堅持，花素梅老師的不為自己尋找借口，留下后路的精神都體現了湖小老師執著追求高尚師德的作風。我在這樣的氛圍中被熏陶著，被感染著，更是學習著，端正自己的教學思想和工作態度，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法，結合我們學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開，使學生高效地學習。

　　跟著學生們從三年級成長到四年級，我明顯感覺到學生的成熟和對周遭的模仿能力增強了，教師的一言一行都對他們有著很深的影響，成了學生們心中學習的標桿。所以，面對他們，我需要特別注意自己的言語和行為習慣。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。真正做到身體力行，言傳身教，課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享他們生活中的各種趣聞或疑惑。同時，我也時常從學生身上反省自己的教育，使我的教育盡可能適合我們班的孩子們。

　　二、能

　　本學期，我根據課程安排看，自拜了同年級組的袁靜老師為師父。每周我都要去聽她的上常態課，通過這樣的方式，我學習到了她高效的語文課堂，并運用于自己班級之中，學生們學習的'熱情高漲了，特別是學生們特別喜歡默寫，因為只要他們成為默寫之星，他們的家作中就沒有抄寫這一項了，取而代之的是學生們有了更多的時間去閱讀課外書了。在本學期中，我的課堂教學能力得到了一定的錘煉，對教材的把握有了一些提升，能夠合理地運用一些教學方法進行課堂教學。但是，與其他優秀老師特別是在我聽了陳慧老師的一堂教研課之后，我發現我的課堂還需要更為開放，要讓學生的思維更為開闊，就需要更加合理有效地使用教材和與教材有關的素材。

　　三、勤

　　我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與搭班的數學老師蔣英老師溝通好，做好班級的各項工作。

　　我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。本學期，我共聽課69節，其中師父的課為19節。通過這樣的磨練，我讓自己的教學經驗更豐富。而筆勤則是堅持寫原創的博客，在博客中我進行深刻的教學反思，并記錄下自己教育活動中的點點滴滴，以使自己在教育之路上走得踏實。

　　四、績

　　在這一個學期里，我感到特別慶幸的是我繼續擔任了我們那個班級的語文教學工作和班主任工作，因為我對孩子們和家長們都有了一定的了解，所以在工作方面變得順利而有效了。

　　在教學工作方面，我認真備課，上課，爭取讓孩子們收獲各種學習的方法。

　　這一學期，我需要教學四年級的語文學科。剛開始時，我對四年級的教學要求還不清楚，在學校沒有給我安排師父學習的情況下，我有時間就走進袁靜老師的班級，剛開始時我故意調整了教學節奏，希望能夠聽完了袁老師的課，自己回去有針對性地修改教案，查漏補缺，使我剛開始的教學不至于完全摸不著頭腦。通過聽課請教，我感覺到四年級的語文教學比起三年級來說第一課時沒有那么細致地指導生字的讀寫，重要的是捉住重點、難點的字詞進行突破。還需要通過學生的預習，去拓展他們的知識面。

　　通過觀察，我了解到了我們四年級的班級找中有的每天要求摘抄，有的要求寫一寫當天的收獲，其實這目的都是為了讓孩子積累作文素材。我便借用別的老師的方法，將兩者進行穿插著進行。當孩子們的摘抄質量下降時，我會要求他們寫一寫日記，沒有字數的規定，只要求他們寫下自己真實的感受。當然，每天的課外閱讀還是必做的作業。

　　有很多家長還來向我反映，說覺得我這一學期關于寫摘抄或是日記的作業很好，這樣，孩子們就主動地去看課外書了，再也不要他們再三要求了。

　　有時，我再去聽袁老師的課時，我驚奇地發現，袁老師講到的很多知識點跟我在課上講到一樣，我特別高興，說明我對教材的把握有了一些門道，不過，每一次聽完袁老師的課，我總能發現我的課堂容量還是不如袁老師，而且孩子們的興致以及班級里的學習氛圍還是好袁老師的班級差距挺大的。

　　在我的專業發展發面，我今年特別加入了湖小讀書俱樂部和新教育實驗活動中，參加了這樣的社團，我就能很好地督促自己加入到專業閱讀的行列中，讓自己每天都要翻上一會兒書。聽著每個老師自己的讀書心得，我覺得我不讀書都不行，在讀書的路上，我跟著那么多的同伴一起，讓自己沒有任何懶惰的理由。

　　不過，雖然我平時把大部分的時間放在了自己的課堂教學當中，但是在科研方面，我始終缺少一些鉆勁，未能在論文方面很好地投入。反省下來，主要是自己還沒有對自己進行嚴格的要求，沒能夠將自己對問題的思考進行深入地研究。

　　這一學期，我在校效益月學科素養調研中獲得個人素養一等獎，在校青年教師封閉備課、賽課活動中獲得優勝獎。

　　而在班主任工作方面，我采用了多種鼓勵機制，像“小組競賽制”、“榮譽勛章”、“喜報”、“班級簡報的表揚欄”、“評選自主管理小干部”等多種媒介的參與，讓學生們對我產生了新的期待，他們總是對我那些稀奇的、有趣的獎勵感到有趣。通過這樣的方法，學生們自己主動爭取各種榮譽，學生們學習的氛圍濃了，表現欲強了，所以他們的進步也就大了。這學期，孩子們特別認真地進行了廣播操的練習，并在比賽中獲得了四年級組的第一名，這不得不說是學生們的一個進步。

　　以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我明顯地比以前看的書多了，思考的、收獲的也多了。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤中收獲了更多。

　　德能勤績個人總結7

　　一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，本人從德能勤績幾個方面作工作總結如下：

　　一、德

　　一年來，本人思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛學生，熱愛教育事業，把自己的精力，能力竭盡所能的用于學校的教學工作中，并能自覺遵守職業道德規范，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。

　　二、能

　　本學年度我擔任兩個班的`教學工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑。因此在領導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學、多問、多想、多聽課，努力研究學習有關知識，按照學校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學任務。為了提高學生學習積極性，我廣泛選取學生日常生活中、學生感興趣的熱點材料為教學背景，結合課堂教學，完善教學工作。

　　三、勤

　　本學年，我每周14節課，滿額，滿工作量，滿勤，準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區級、市級、全國級等的各類業務學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認真輔導學生，認真做一個合格稱職的一線教師。

　　四、績

　　由于工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文3等獎一個，區級論文2等獎兩個，說課比賽3等獎一個，課件制作大賽1等獎一個，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

　　以上，是我這學期以來的工作總結。當然，我還有許多不足，在今后的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個更優秀的教育工作者。

　　德能勤績個人總結8

　　一年時間轉瞬即逝，現從德、能、勤、績幾個五個方面作如下總結：

　　一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質。

　　理論學習是稅務干部的立身之本。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，提高思想政治素質，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝著新的.目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，始終以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、業務上不斷地完善自己，更新自己。

　　二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力。

　　自己在稅務工作崗位上已工作了近26年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在稅務稽查能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。在工作期間，我做到思想，講到做到，善于發現問題，并圓滿完成各項目標任務。

　　三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。

　　勤勉敬業是對一名稅務人員起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。認真遵守各項規章制度，努力提高業務素質，堅守工作崗位，沒有無故曠工的現象，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于奉獻，我必須以勤奮的理念去實現人生的價值。

　　四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。

　　無論在何地工作，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，能及時按質按量完成各項工作并取得優異成績。

　　當然，工作中也有一些不足和問題，比如隨著年齡的增長，有時會認為自己的工作經驗很豐富了，會出現懶散的行為，不愿去主動學習，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。

　　德能勤績個人總結9

　　進入公司任職以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我恪盡職守，履行職責，兢兢業業，任勞任怨，開拓進取，努力工作，順利的完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績四個方面作如下總結：

　　能：

　　今年下半年項目人事變動頻繁，導致各方面的矛盾及后續的問題較多，特別是在食堂管理這一塊。作為項目負責人，積極地協調各方面的關系，充分調動員工的工作積極性，解除內部矛盾，將管理工作迅速理順做平穩；此外，帶領工作團隊積極的向學生師生做調查，及時發現問題、總結經驗，并迅速的研討出工作解決方案，讓校方對我們的各項服務工作（包含學生公寓、食堂、校園保潔、校衛隊）滿意。

　　德：

　　作為一名中共黨員，關心國內外大事，堅持向先進人物學習，思想作風端正，工作作風踏實，敢于堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，認真工作，促進項目平穩發展。

　　勤：

　　勤勉敬業是集團公司對各個員工的起碼要求。在南潯項目3年多時間里，我始終保持良好的.精神狀態，不辜負集團公司對我的重托，廣大同事對我的厚望，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。

　　績：

　　工作上始終保持清晰的思路，有計劃性，開拓進取，講究工作方法，提高工作效率。下半年授命管理項目，項目管理工作日趨平穩化、正常化，順利得完成了公司XX年度的各項工作及效益指標。在公寓管理方面，面對未來日益嚴峻的住宿率下降問題，研討出了XX年度可運行操作的方案以保證最大限度的利用有效的資源實現公司利潤的最大化。

　　德能勤績個人總結10

　　在過去的一年里，在分管院領導的關心支持下，在各位同仁的協助配合下。我本著“以人為本、服務學生”的宗旨，采取“深入了解學生、分類指導學生、全面服務學生”的工作方法，較好地完成了各項工作。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現從德能勤績四個方面進行個人總結：

　　一、加強學習實踐，提高道德素養。

　　作為新時期大學生成長成才的指導者和引路人，輔導員肩負著重要的社會職責和使命。高校輔導員自身的道德素養理論水平是從事這項工作的理論基礎。堅持在工作中學習國家政策和學校的中心政策，關注其動態變化，為以后的工作打下良好的理論基礎。對于政治理論學習，本人能夠自覺做到勤學多思，不斷提高政治覺悟，切實加強黨性修養，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持良好的道德風尚。在生活中，切實做到嚴以律己，寬以待人，團結協作；在工作中，能夠積極配合工作安排，全心全意為學生服務。努力用扎實的理論與生動的實踐使自己成為一個品德高尚的人，并將個人道德素養提升與學生思想教育有機結合起來。

　　二、改進工作方法，強化工作能力。

　　高校輔導員是學校思想政治工作的主體，是教育管理的直接參與者，輔導員的工作能力直接影響到大學生的培養質量。我堅持不斷提升自己，堅持向領導學習、向同仁學習，向理論學習，向實踐學習，向學生學習，同時通過開展具體工作與深入學生交流等途徑與方式發現自身在工作中存在的不足之處。堅持及時反思工作中出現的問題，并堅持以實踐的方式提升自我。在工作中注重加強心理知識方面的學習，加強語言表達能力的.提高，從而能夠很好的與學生進行有效溝通與問題疏導。在評優助學方面，能夠從全局出發，權衡各方利弊，把握公平、公正、公開的原則要求。在組織學生工作方面，能夠對學生有效管理，盡心盡力處理學生事務。并注重與學生的交流溝通，定時召開學生干部會議，及時發現學生中存在的問題并著重解決。牢記服務學生的責任和義務，不斷地積累工作經驗與反思工作教訓，現在已經能夠較好的處理日常工作中出現的諸多問題。注重采取積極有效的工作方法，為保質保量完成工作任務，進而有效服務學生提供了可靠的能力保障。

　　三、樹立責任意識，信守勤勉自律。

　　自任職以來，我始終以積極的態度對待各項工作任務，堅持愛崗敬業、勤奮工作這一基本要求。積極參加學校、學院會議，按時完成工作任務，遵守考勤制度。同時，能夠主動思考工作中遇到的問題，通過理論學習和實踐工作彌補自己的不足。始終堅持以身作則，率先垂范，強化自己的責任意識。在管理學生方面不馬虎：定期召開班會和班干部會議，以把握學生動態；不定期深入教室、宿舍了解學生的學習、生活情況；及時解決學生問題，建立師生間深厚感情與信任。任何工作都要以勤奮為基石，特別是學生工作，親勉自律不僅是對工作的保障，更是對學生的責任和表率。

　　四、堅持精益求精，提高工作成效。

　　我注重抓好自身的理論學習，以學生的思想教育為重點展開工作。把學生的思想教育工作放在第一位。重視了解學生的內心需要，加強與學生的深入溝通。對于新接手的學生，為了消除他們思想上產生的“隔閡”，我一直保持積極與班干部交流的習慣，定時召開會議，并安排值班制度，營造良好的師生交流氛圍；對于思想比較松懈、近期表現欠佳的學生，我能夠從多方面摸清其思想動態，分批、不定期與學生交流，然后給予一定的引導，部分學生已經有了積極變化；對于學生政治思想教育，我能夠起表率作用，帶領大家一起學習，強調杜絕形式主義。例如此次學習活動中，我提議各班制作學習簡報，總體而言，學生能夠務實學習并結合自身實際，教育效果是明顯的。

　　另外，注重加強舍風、班風、學風建設。在舍風建設方面，重視每周的離返校統計工作。鼓勵舍長發揮作用，特別是對于夜不歸宿和私自外出者，及時上報，嚴厲對待。鼓勵宿舍長凝集宿舍向心力，鼓勵其有問題及時與輔導員溝通；在班風建設方面，我一直以學生干部為工作主線，除了例會制度，還通過飛信、人人、微博等方式爭取與學生打成一片，時時關注學生動態；在學風建設方面，注重優秀學生和黨員的模范帶頭作用，提倡互幫互助以達到共同進步的方式。在規范課堂出勤率方面，我會不定期深入課堂親自考勤。及時與未按時出勤學生談話，要求其遞交檢討，采取說服教育與嚴懲不貸的方法，逐步扭轉學風。

　　回首過去一年的工作，在院領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我能夠完成工作任務，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，認真克服，努力改進，力爭把我院的學生工作做到更好。

　　德能勤績個人總結11

　　20xx年，在學校正確領導和帶領下，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強政治、業務學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面，我嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實事，讓教職工感覺到學校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調動了教職工熱愛學校享受工作、享受生活的熱情。回顧一年的工作，從德、能、勤、績四個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。

　　1、德：

　　反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質。我努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面，不斷振興學校緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。大家工作中以校為家的精神一直感動著我，激勵著我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我對教職工的感激之情。

　　2、能：

　　一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。

　　1）堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。

　　2）深入工地、了解教職工掌握實際情況，為正確履行工作提供真實依據。

　　3）珍惜團結、維護和諧，一個單位、一個小部門，教職工們只要團結共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領導做好各項工作。

　　4）十分注意保持與全體教職工經常性的溝通，經常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。

　　5）注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。

　　3、勤：

　　反映一個人的工作態度和事業心。自擔任教學處主任以來，我始終保持良好的精神狀態，決心把領導對我的重托，廣大干部職工對我的.厚望，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班早來晚走是我在多年養成的良好習慣，經常加班加點放棄休息。

　　4、績：

　　正確執行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規落實，不斷完善各項教學制度。學校教學成績保持了良好的發展態勢，高考成績連攀新高。教學的各項活動有條不紊，教師專業化成長進步明顯。學校在新課程實施方面走在了兄的學校的前列。在教學工作中愛崗敬業，一切為了學生的發展，既教書又育人。本人所教歷史學科連年獲得高考學科優勝獎。這些成績的取得，得益于上級領導和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝！

　　今后的工作中，我將繼續堅持自己一貫以來“寬以待人，嚴以律己”的工作格言，不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作能力與水平，揚長避短，發奮工作，以適應新形勢下對本職工作的要求。

　　德能勤績個人總結12

　　20xx年，在領導的關懷下和各位同事的支持、幫助下，通過認真學習和努力工作，在政治思想、作風建設和業務能力上都取得了一定的進步，綜合素質進一步提高，積極履行職責，較好地完成了各項工作任務。現將20xx年個人在德、能、勤、績幾個方面的情況總結匯報如下：

　　一、在“德”方面，積極追求思想進步。

　　堅決擁護黨的領導和各項方針政策，自覺遵守各項法律、法規，認真學習牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持以人為本，自覺遵守社會公德和職業道德，尊重領導，團結同志，嚴以律己，熱情待人。

　　二、在“能”方面，努力加強業務學習，提高個人能力。

　　一年來，本人始終堅持一邊工作一邊學習，始終保持虛心好學的態度，學習使我在工作上迅速成長起來。同時，注重調查研究，努力學習新知識、新技能，不斷提高認識問題，分析問題和解決問題的能力。在增強說、寫、綜合協調和業務能力方面，有了一定的進步。

　　三、在“勤”方面，工作盡力盡責，認真努力。

　　自覺遵守廳機關各項規章制度，愛崗敬業，勤奮工作，以工作為重，做到有事必應，工作講奉獻，辦事講實效。

　　四、在“績”方面，認真學習業務知識，按時保質完成各項工作任務。

　　虛心向身邊的`領導和同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內提升業務水平。今年主要做了以下幾方面工作：

　　1、1-3月參與了我省生豬定點屠宰日常監管工作。主要負責對全省各市州上報的病害豬無害化處理臺賬進行核查和數據匯總，對20xx年病害豬無害化處理中央補貼資金進行清算。檢查臺賬雖然不是一件難事，但是需要細心和耐心，我累計翻閱數據報表和企業臺賬共計三百余冊，每一冊都一頁一頁認真查看，從數據、格式、簽字蓋章、裝訂各個方面進行仔細檢查、核對，將上報資料存在的問題記錄下來，并及時反饋給市州。

　　2、1-3月參與了肉菜流通追溯體系建設項目指導工作，負責信息的上傳下達，每月收集試點城市上報的情況總結，了解項目進度。

　　3、3月份回歸信息中心后參與了中小商貿流通企業服務平臺的建設工作，按照職責分工主要承擔的是平臺建設綜合管理、事務協調工作。具體做的事有：參與制定了平臺建設方案，擬定了財務管理、公務接待管理等制度；參與組織了省級試點申報和評定工作；參與了中小企業發展專項資金商貿服務項目的申報工作；完成了其他試點單位來湘考察的接待任務；參與了全省中小商貿流通企業服務體系建設培訓班籌備工作；落實了中小商貿企業服務平臺省財政資金和中央財政資金的下撥，按相關制度完成了中心財務管理工作；承擔了對口聯系市州、縣相關項目申報、實施方案、工作計劃、平臺建設及服務項目推動等方面的指導工作。

　　4、協調組織了政務大廳的管理，學習政務大廳有關業務知識，參與有關工作。

　　5、12月以來，接手了xx信息網的維護工作，具體承擔政務信息網投訴咨詢的答復處理和政務公開申請處理，同時配合承擔信息的審核、提取和發布工作；接手了產業安全數據庫的數據催報、審核和統計工作。

　　6、完成了中心的內務工作和領導交辦的其他事務性工作。

　　一年來，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身存在很多不足，比如工作能力和業務素質有待加強、政治理論水平有待提高等。今后我將努力做到以下幾點，希望領導和同志們對我進行監督指導：

　　第一，自覺加強學習，向理論學習，向專業知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和業務能力。

　　第二，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，嚴格要求自己，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。

　　第三，繼續提高自身政治修養，強化為人民服務的宗旨意識，努力使自己成為一名優秀機關工作人員。

　　德能勤績個人總結13

　　本學年，本人擔任五年級三班班主任及語文教學工作，一學年的工作已到尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現從德能勤績幾個方面作工作小結如下：

　　一、德

　　本人熱愛祖國，積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，并且認真執行學校的各項規章制度；全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。以現代教師道德的核心：“善，公正，責任感”來衡量自己，約束自己，教學思想端正，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　二、能

　　鉆研是我進步的階梯：社會在發展，人類在進步，形勢在變化；作為教師，面對的是一天天長大的學生，如何才能使學生真正長大，首先教師要先“長大”；只有學習才能使教師的工作做得更為順利，做得更加出色，才能使教師在精神方面更加富有，才能以此增強教師的職業幸福感。我這人沒上過大學，基礎差，底子薄，但我敢于面對，從未放棄過學習，當別人在“斗地主”、搓麻將、“研究十二生肖”的時候，我還在看書，通過刻苦鉆研，取得了明顯效果，具體表現在：

　　（一）發揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，注意學生的實際情況，教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對小學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內組內的教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平；經常向經驗豐富的教師請教教學問題，多聽公開課，使我明確了今后講課的方向以及語文課該怎么教。

　　4、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　（二）調動學生的積極性。

　　作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是重要的任務。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

　　三、勤

　　本學年，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而放下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象；積極參加各種會議，認真聽課；此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的'教師，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內外活動。

　　四、績

　　本學年，我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，讓孩子們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據學校德育工作計劃，認真開展各項活動；關心學生的學習和生活，注重行為規范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣；通過班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人；加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中；注重與家長的聯系，運用電話、面談等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長匯報，讓家長及時掌握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動。通過努力，本學年，我班取得了較好的成績：在校冬運會上，班級總積分全校第一，語、數、英三科平均成績均超縣人均值，本人所任語文學科榮獲第二名，超校平均值2分，超鎮平均值12分。

　　當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在：

　　一是吃苦精神不夠。

　　二是工作的主動性不夠。

　　三是業務能力還有待于進一步提高。

　　在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。

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