當我們積累了新的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的設計心得體會，希望能夠幫助到大家。

設計心得體會1

　　一、引言

　　創新的作用體現在我們生活中的方方面面，大到人類文明進步、人類科學的發展、現代科學體系、技術和經濟發展、綜合國力，小到我們的日常生活，一個創新的點子往往能給我們帶來太多的便利。世界各國之間在政治、經濟、軍事和科學技術方面的劇烈競爭。實質上是人才的競爭，而人才競爭的關鍵是人才創造力的競爭。然而，滲透人們生活點點滴滴的東西，總是與機械有千絲萬縷的聯系，因此，如何培養和提高大學生的創新能力，特別是對機械類學生來說，更應該把培養學生的創新思維和動手能力擺在重要位置。

　　二、機械與創新

　　對于一個工科生，還是學機械的我而言，機械其實不是簡單意義上的機器與機構的總稱，走在大街小巷，進入公司、教室，回到家里，隨處可見大大小小的物件都跟機械有關，我不想以一個機械專業的學生來講解機械，更通俗易懂的方法還是運用實例，運用大家司空見慣的東西來解說。前不久學校剛剛刮過“機械創新設計大賽”的強風，大家熱情都很高，在創新這塊兒，無論身處何種地位的人，都多多少少有些想法，但是好多人一看到“機械”這樣一個名詞，又開始畏縮了，小到一把剪刀，大到一架飛機，都是我們所說的機械產品，我們大可以認為，只要能夠相互傳遞運動的部件都是機械的范疇，就如同語言沒有國界一樣，創新實際上也沒有界限，只要有思想，它就有實現的可能。

　　為此，國內全國各高校的機械及自動化類專業相繼開設了《機械創新設計》課程，有些高校還將其作為專業課的核心課程。作為一門核心專業課程，各高校都在對其教學內容、手段、方法、實驗方法進行探討。研究了機械設計創新實驗教學的管理模式和教學方法，就開設機構創新設計實驗的必要性及創新設計實驗室的創建進行了討論，清華大學、華中理工大學、中南大學是將機械創新研究作為主要研究方向，都很重視機械創新設計的發展[3]。但是，目前用的《機械創新設計》教材主要是圍繞著新機構、新機器創造普遍規律及適用方法的應用基礎理論來編寫的，同時還注重應用基礎理論與工程實際相聯系。課程中的實例基本上停留在怎樣進行機械機構運動原理分析，即就其實驗的性質來說,這些實例嚴格說來是驗證性實例，離真正意義上的創新設計性實例相差甚遠。

　　國外很多國家在創新這塊兒較國內有過之而無不及，許多著名的高等學校都非常重視學生創新設計能力的培養。設置有關創新方面的課程。建立創新實驗室。德國大學工科專業的教學計劃中創新實踐活動的比例很高，學生除了要完成依附于課程學習的實踐任務外，還要完成不依附于課程的6項難度與我國畢業設計相當甚至超過碩士論文的創新設計或創新實踐教學任務。此外，學生還必須在工業企業中進行x周以上的實習，通過較長時間的經驗積累來培養學生的工程實踐能力和創新設計能力[4]。

　　三、 《機械創新設計》課程改革

　　然而要想獲得理想的教學效果，必需改革傳統的.教學模式，摒棄滿堂灌的教學方法，堅持啟發式教學。通過實例分析和引導，課堂討論，充分調動學生的積極性，培養學生的存疑和創新思維;同時為提高學生的創新能力，激發創新欲望，鼓勵創新熱情;開展各種機械設計實踐活動，如機械創新設計競賽，支持和指導學生課外科技創新活動。有條件的情況下，可以為學生提供一定場地和必要的實驗條件。

　　就以上這點，我覺得我們武漢大學在《創新設計》這門課上就做了一番功夫，早在大二的時候，我就上過王曉進老師的《機械創新設計》公選課，老師著重跟我們講目前國內國外的發明動向，舉出很多很多讓我們瞠目結舌的例子，啟發我們的思想;之后到了大四，作為專業課，學院又開設了由胡基才老師主導的《機械創新設計》課程，胡老師是個很有心的人，他總能在我們日常生活中的小事中看出道理來，也是從他這里，我深刻體會到了“創新之源”的所在，胡老師舉過一個關于樓梯的例子，告訴我們創新首先要做到合理，胡老師帶到課堂上面的那些他從全國甚至全世界各地帶回來的新奇玩意，更是讓我們自慚形穢，那些東西原理簡單，但就是沒人想到。

　　資深專家為國內目前《創新設計》課程提出以下建議：以培養創新型人才為目標，改革并加強現有的機械創新課程模式，重點培養學生的創新思維;通過變驗證性實例為設計性實例，以達到優化學生知識，培養學生的創新思維、動手能力;注重創新實例課程與工廠實際的聯系，培養學生面向產品制造的思維理念，加強學生的創新意識構想以及動手能力，利用課余時間，開放實驗室，按基礎型、設計創新型和提高型三個層次進行規劃教學體系，按必修和選修的不同要求提供給學生;努力加大機械設計及理論的各個方面建設，為機械創新設計實踐提供有利的保障，對機械創新人才的培養具有十分重要的意義。

　　四、我對創新的理解

　　所謂的“創新”簡單地理解不就是“創造新的東西嘛”，我將其分為兩類：革新和改進。革新和改進都可以創造新型東西，都能給人們帶來人們想要的某些效果。我想首先從“創新的起始點”談起，上面我有提到從胡老師的課上，我深刻理解到了“創新之源”的所在，是的，創新其實并不神圣，它來源于生活，多數的創新是建立在解決目前處理問題存在的缺陷上面的。以前處于溫飽的中國人民，在解決了溫飽問題之后開始考慮怎樣更好地解決衣食住行問題、更舒服地生活了，這就是創新的源泉。

　　為了更方面地洗衣服，洗衣機隨之誕生，將以前的人工搓洗，直接裝換為旋轉式柔和的衣物間自身相互摩擦，接著又有不斷的改進，于是市場上出現了各式各樣的洗衣機;為了方便人們縫補衣服，縫紉機也就被發明出來了，并且不再墨守成規地用單線縫補，進而更高效更牢固的縫補衣物。還有不勝枚舉的例子供我們參考，一個新的具有時代意義的機械產品被生產出來，首先肯定是突破常規的，而所謂的突破，其實質上探究新的工作原理，這樣的突破才是飛躍性的突破為便于區別，我將其定義為“革新”。

　　在我看來，很多時候人們創新的想法往往被扼殺在搖籃里，由于專業知識和閱歷的局限性，我們太容易否定自己的各種想法了，其實可能只要我們去深究，即使現在不能實現東西，誰能保證以后也沒法實現呢，就如同50年代的人能預想到現在人手一臺電腦的現象嘛。

　　然而，我又不得不承認，那種具有時代意義的機械產品的誕生，并不常見，

　　我們司空見慣的還是在原有理論基礎上面的改進，但是，真正的創新其實應該具有革新一樣意義，其真正鼓勵人們去做的其實是用不同的方法去更好地解決相同的問題，簡單的換位思考有時候會得到意想不到的效果，所以，創新從思維做起、從點子做起，無論從你所掌握的知識能否實現，先要敢想。

　　五、 總結

　　不管你愿不愿意承認，我們的生活離不開機械，各種機械產品讓我們的生活變得越來越便利，然而，實際生活中其實還存在這很多讓人們不滿的地方，需要我們去完善，去用非常規的方法解決，進而完成真正意義上的革新。本文純屬一篇綜述性文章，很多觀點都屬一家之言，不夠成熟之處在之后的學習過程中我會加以改進。

設計心得體會2

　　不知不覺,二個星期的《頁面規劃與網站建造》課程的實操即將曩昔,回憶這一段日子,真的令我領會很深,也學會許多東西,懂得許多曾經不明白的東西,也理解了一些工作.

　　自從第一天觸摸《頁面規劃與網站建造》課程,我以下定決心要把頁面這門課學好,做出一個優異的網站.所以我時刻沒有錯失任何學習的機會,不管在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實操.回憶今次的實操我覺得我過得很充實,很有含義,由于我能夠誠篤的說我在實操沒有玩過一次游戲,我每時每刻都在規劃網站,還記得晚上做網站做到一、二點，也許有人會說我傻，但正由于這個傻的舉動，令我學會許多東西，學會他人不明白的東西，做出一個令自個滿意的網站，也許跟他人比還需要持續完善，但我不會由于實操結束，就把頁面規劃拋到無影無蹤，我會持續學習頁面規劃技能，把它變為自個的一項專長。

　　回憶第一天的《頁面規劃與網站建造》課程實操，教師叫咱們持續完善曾經規劃的網站，做出留言板、注冊的功用。我很快就完成了，但也許我是一個尋求完善的人，所以雖然一個網站做好能夠立刻交給教師。但我做出一個他人都不附和的決定，從頭開始做一個網站。由于我覺得曾經那個真的不是太好，雖然實操的時刻曩昔了一半，雖然他人對我說你交本來這個不就行了嗎!何須再做一個呢?但真由于我的固執，尋求成功，尋求完善的人，才會使我今日交出一個令自個滿意的答卷。

　　在制造自個網站時咱們首先：

　　一、必需進行自個網站前臺功用規劃

　　包括自個網站主題的斷定，前臺功用規劃與辦理、自個網站主頁規劃、自個網站留言板、注冊、忘掉暗碼、查找等頁面規劃與辦理。

　　二、對自個網站后臺辦理功用規劃

　　包括自個網站后臺辦理功用的規劃、后臺辦理信息體系功用的規劃、后臺體系權限辦理、后臺文件辦理、自個網站后臺辦理體系主頁規劃。

　　三、網站的發布

　　一般咱們發布一個網站也許以能過域名注冊，但咱們也能夠使用自個主機，裝了iis他人就能夠通過我的ip地址來訪問我的主頁。首次做的那個頁面我現已發布在上彀了。

　　四、自個網站推行

　　一個網站做好了，就要對自個網站進行推行，這是一個電子商務網站必需做得的一步，由于假如你不對你的網站進行推行，就算你發布了也沒有人會知道的。

　　在規劃這個網站時真的領會許多東西，從一開始頁面主題的斷定，到主頁總體的規劃、搜集材料、前臺功用規劃與辦理、后臺功用規劃與辦理、每個分頁面的規劃等。我都逐個進行了規劃，由于假如你不規劃好，想做啥就做啥，是不會做得好的。因我為領會到這一句話：“機會中歸于有預備的人”。我具體到一個表格寬度都逐個列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。由于我深深懂得“細微處才見真功夫”。

　　在這次實操過程中令我形象最深的是做留言板，由于剛好在上一個星期sql數據庫實操做過了，所以今次在做就對比輕松，但我曾經是通過一個對比長的操練，做完了n次，也許有人會想，肯定是不會才做這么屢次啦!但我想告訴這位同學我每次做得都不是不一樣的辦法。首次我用的'是access數據庫，第2次我用的是sql數據庫加權限辦理，第三次我用的是數據源稱號的銜接，第四次我用的是自定義銜接字符串，第五次……每一次用的辦法都是不一樣的，也許有人會說我傻，會一種辦法就行了，還要那么多嗎?但我想說的即是不是這么屢次的操練，不是之么屢次不一樣的辦法，也就不會造就出今日游刃有余的我，也不會對同學提出的疑問處理到，也不會輕松教會同學，由于你自個首先學會，學通，學廣，才能把疑問逐個的處理。

　　令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時分，但不是為我自個的而做，而是一步一步教同學做，直到令同學學懂;把同學留言板的疑問逐個處理;當同學由于做不出而沒心境，曩昔對她進行鼓舞的，然后逐個處理;當自個也不會，與同學共同研究的狀況，這種學習氛圍是最可貴的，即是在做留言板的時分，令我深深領會到我幾句話：認真干事僅僅把工作做對，用心干事才能把工作做好。把每一件簡略的工作做好即是不簡略，把第一件普通的工作做好即是不普通。

設計心得體會3

　　在現如今越來越注重生活質量的社會中，環境設計起著至關重要的作用。無論是公共場所還是居住環境，合理的環境設計不僅可以提升人們的生活品質，還可以促進人與自然的和諧共生。在我參與環境設計的過程中，我深深地意識到了環境設計的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得體會。

　　關注用戶需求。

　　在進行環境設計時，首先要充分關注用戶的需求。因為環境設計的目的是為了給用戶創造一個舒適、便利的環境。在一次公共場所的設計中，我發現了用戶最需要的是一個可以方便交流和休息的地方。于是我對場所進行了充分的分析和調研，并以用戶的角度出發，進行了合理的空間布局和功能設置。這使得用戶在使用場所時感到猶如回到家一樣的自在和舒適。

　　注重細節處理。

　　環境設計中，細節處理往往能夠體現設計師的用心，也能夠給用戶留下深刻的印象。在設計中，我對顏色、光線、材料等細節進行了深入的研究和把控。我發現，在不同的環境中，適用的顏色會有所不同，過于艷麗的色彩會使人產生疲勞感，而柔和的顏色則更能使人放松和享受。此外，合理的光線設計能夠營造出不同的氛圍，充分利用自然光可以使室內顯得更加通透明亮。在材料方面，我也選擇了環保、經濟實用且具有良好觸感的材料，為用戶創造了一個舒適的觸感體驗。

　　追求功能創新。

　　環境設計不僅要注重美感，還要注重功能的創新。在一次居住環境的設計中，我決定利用墻體空間來增加儲物功能。通過設計懸掛式儲物柜，并合理利用空隙，充分利用了墻體的功能性，并且讓居住者更加方便地存放物品，提升了空間的利用率。此外，我還采用了智能家居系統，以便居住者可以隨時隨地控制家電，并實現家居自動化。這些功能的創新不僅提升了居住環境的品質，還提高了用戶居住的便利性。

　　強調環保理念。

　　在環境設計中，我深刻認識到了環保的重要性。在設計中，我選擇了可再生、可降解的.材料，并將節能和環保的理念融入到設計中。例如，利用天然采光和通風系統，減少對電力的依賴；使用節能燈具，減少能源消耗。這種環保理念不僅可以保護環境、節約能源，還能夠讓用戶感受到我們對環保事業的關注和貢獻，進一步提高用戶對設計的認可度。

　　總結：

　　通過對環境設計的實踐和研究，我深刻理解到環境設計對我們的生活至關重要。合理關注用戶需求、注重細節處理、追求功能創新以及強調環保理念，都是環境設計中不可或缺的要素。只有在這些方面都得到了合理的考慮和處理，我們才能真正地滿足用戶的需求，提升生活品質，并創造一個與自然和諧共生的環境。因此，在今后的設計實踐中，我將繼續加強對這些要素的研究和把握，為打造更優質、更環保的環境而不懈努力。

設計心得體會4

　　課程設計是一項充滿挑戰與創新的工作。通過實踐，我深刻體會到課程設計的重要性，它不僅關乎教學質量，更直接影響到學生的學習效果與興趣。

　　在設計過程中，我不斷嘗試、修正，力求找到適合學生的教學方法和策略。與此同時，我也認識到團隊合作的重要性，與同事們的交流碰撞讓我受益匪淺。

　　這次課程設計讓我認識到，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要培養學生的`思維能力和創新精神。未來，我將繼續努力，不斷探索，為學生提供更加優質的教學體驗。

設計心得體會5

　　近日，我有幸參加了一場關于風景園林設計的大會，這場大會匯集了全國眾多知名設計師和專家，討論了一系列關于創新設計和可持續發展的話題。在這個令人期待的大會上，我收獲了很多啟示和體會。

　　第二段：專業競賽。

　　大會設有一場風景園林設計的專業競賽，吸引了許多年輕設計師參與。這些設計師們在賽前付出了大量努力，他們的作品精彩紛呈，展現了獨特的創意和設計能力。通過這次競賽，我深深感受到了風景園林設計領域的巨大潛力和無限可能。同時，這些優秀的作品也給了我許多靈感和啟迪，讓我對自己的設計工作有了更深入的思考。

　　第三段：專家論壇。

　　大會期間，還舉辦了一系列專家論壇，邀請了業內知名專家就設計創新和可持續發展等話題展開深入研討。這些專家們分享了自己的經驗和觀點，讓我對風景園林設計領域的前沿動態有了更全面的認知。他們通過實例和案例，向我們展示了不同國家和地區的設計思路和風格，讓我受益匪淺。在論壇期間，我也有幸和一些專家進行了交流并提問，得到了他們寶貴的建議和指導，這對我來說是一次寶貴的學習機會。

　　第四段：展覽和研討會。

　　大會還設有風景園林設計的展覽和研討會，展示了最新的設計理念和技術應用。這些展覽和研討會給了我一個了解業界最新動態和趨勢的機會，也讓我看到了風景園林設計從傳統到現代的發展歷程。通過參觀展覽和參加研討會，我學到了許多實用的知識和技巧，對于我的`設計工作有了很大的啟發。同時，我也有機會與其他從事風景園林設計的同行進行交流，和他們分享我們的經驗和見解，這種交流對于提升我的設計能力和觀念也是非常寶貴的。

　　第五段：總結。

　　通過參加這次風景園林設計大會，我深刻感受到了這個行業的繁榮和創新力量。在這個大會上，我不僅收獲了學習上的成長，還感受到了設計師之間的緊密聯系和共同進步的目標。這次大會讓我明白了一個道理，即在這個競爭激烈的行業中，要取得成功，不僅要有創新的設計理念，還要不斷學習和進步。我相信，在未來的工作中，我會堅持不懈地追求創新，用自己的設計才華為社會的綠化事業貢獻力量。

設計心得體會6

　　接觸機械原理這門課程一學期了，而這學期才是我真正感受到了一個學習機械的樂趣以及枯燥，被那些機械器件、機件組合而成的機器所吸引，尤其是汽車、機器人、航天飛機等機械技術所震撼，感慨機械工作者的偉大。然而這種激動就在接近本學期結束之時，終于實現了，我們迎來了第一堂機械課程設計。

　　由于第一次做這樣的事情，脫離老師的管束，和同學們分組探討自動送料沖床的結構設計，把學了一學期的機械原理運用到實踐中，心中另是一番滋味！

　　在設計之前，指導老師把設計過程中的所有要求與條件講解清楚后，腦子里已經構思出機構的兩部分，即送料機構和沖壓機構，把每一部分分開設計，最后組合在一起不就完成整體設計了嗎？這過程似乎有點簡單，可是萬事開頭難，沒預料到這個“難”字幾乎讓我無法逾越，如槽輪間歇機構，要滿足送料間歇條件，就必須按照規定的運動規律即參數，設計一個滿足運動條件的槽輪機構，這是機械原理課堂上沒有講過的，因為這部分只是課本了解內容，但涉及這個槽輪機構對整個課程設計來說又是勢在必行的，所以我跟鄭光順跑到圖書館，恨恨地找了一番，終于借到與這次課程設計有關的六本參考資料書，拿回來后一本一本地看下去，把槽輪有關的內容一一瀏覽，結果，令我們欣喜的是這槽輪機構的各種參數都被羅列出來了，而且還有一道例題，按照例題的思路很快地設計出了槽輪機構，即送料機構設計完成。

　　做成了槽輪送料機構，我們的沖壓機構有存在很大的難題，將凸輪機構和連桿機構組合完成一個特定的運動，這是沒有學過的，凸輪機構倒是很容易地算出來了，但是連桿機構既要滿足角度條件又要滿足高度條件，解析法是不會在很短的'時間內弄懂的，為了爭取時間我們只能選擇圖解法了，組長張瑞朋和鄭光順大晚上的坐在電腦旁邊，用cad作圖，用qq語音進行交流，高科技顯然被引進了我們的課程設計，兩位“工程師”邊做圖邊把存在的問題說出來，最后在他們二位加夜班的情況下，與第二天早上突破了這個難題。與此同時我們另外五人也拿出了兩套備用方案，各自完善了參數。一周后方案基本完成，進入作圖階段。但在作圖之前經過七人反復討論決定采取第三套凸輪連桿組合方案，因為這套方案可以很好地滿足急回這一特性，而其他兩套方案都在這一特性上欠缺，方案的選擇就這樣塵埃落定了。

　　作圖可以說是學機械的家常便飯，不過這最基本的功夫又是最耗時、最考驗人的耐心和細心的。從本周一起2張2號圖紙必須在周三完成，將我們設計機構完全呈現出來。由于我們組合機構比較復雜，所以除作最基本的結構件圖外還得完成結構件圖的側視圖，以便答辯時老師能夠讀懂我們的作業，這一任務無疑加大了我們的工作量，最為讓人印象深刻的就是，周二下午一點鐘到工作室后，為了在晚上離開前完成圖紙，一直作圖到晚上九點鐘，下午五點那時肚子實在餓得不行了，就干脆把快餐叫到工作室，幾個人在一起呼呼呼地吃了一頓特殊的作圖晚餐，這樣的事情在畢業后也許將成為同學之間的一段美好的回憶了。

　　周三完成課程設計報告，完善圖紙。準備好一切后，等待周四的答辯到來。只希望我們組能夠在答辯中取得好成績，即過程與結果的雙重完美，當然這是本次課程設計的最完美的結局。

設計心得體會7

　　不知不覺，我已經學習《網頁設計與制作》這門課程一個學期了，雖然時間有點短，但這一個學期以后我卻受益匪淺，不僅讓我全面的、系統的學會了頁設計與制作的基礎知識，還讓我學會了自己動手去制作屬于自己的網頁，這對于我來說是很值得高興的，能讓我在以后的工作生活中更好的展現自己。

　　建立一個就像蓋一幢大樓一樣，它是一個系統工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循這個步驟，按部就班地一步步來，才能設計出一個滿意的。首先，我們要確立主題。主題就是你建立的所要包含的主要內容，一個必須要有一個明確的主題。特別是對于像我這樣的個人，你不可能像綜合那樣做得內容大而全，包羅萬象。你沒有這個能力，也沒這個精力。

　　的主題無定則，只要是你感興趣的，任何內容都可以，但主題要鮮明，在你的主題范圍內內容做到大而全、精而深。

　　然后，我們要找材料。明確了的主題以后，你就要圍繞主題開始搜集材料了。常言道：“巧婦難為無米之炊”。要想讓自己的有血有肉，能夠吸引住用戶，你就要盡量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作就越容易。材料既可以從圖書、報紙、光盤、多媒體上得來，也可以從互聯網上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去偽存真，作為自己制作網頁的素材。

　　找到材料后，我們還要規劃。一個設計得成功與否，很大程度上決定于設計者的規劃水平，規劃就像設計師設計大樓一樣，圖紙設計好了，才能建成一座漂亮的樓房。規劃包含的內容很多，如的結構、欄目的設置、的風格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運用等，你只有在制作網頁之前把這些方面都考慮到了，才能在制作時駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此制作出來的網頁才能有個性、有特色，具有吸引力。如何規劃的每一項具體內容，我們在下面會有詳細介紹。

　　做好以上三步之后，我們就要選擇合適的制作工具。盡管選擇什么樣的工具并不會影響你設計網頁的好壞，但是一款功能強大、使用簡單的.軟件往往可以起到事半功倍的效果。網頁制作涉及的工具比較多，首先就是網頁制作工具了，在這里，我們一般都是用有“網絡三劍客”之稱的Dreamweaver、Fireworks、flash來制作網頁，對于圖片部分的處理，個人覺得Photoshop比較好用。

　　最后，我們就需要按照規劃一步步地把自己的想法變成現實了，這是一個復雜而細致的過程，一定要按照先大后小、先簡單后復雜來進行制作。所謂先大后小，就是說在制作網頁時，先把大的結構設計好，然后再逐步完善小的結構設計。所謂先簡單后復雜，就是先設計出簡單的內容，然后再設計復雜的內容，以便出現問題時好修改。在制作網頁時要多靈活運用模板，這樣可以大大提高制作效率。網頁做好之后，就要發布到Web服務器上，才能夠讓全世界的朋友觀看，還要不斷地進行宣傳，這樣才能讓更多的朋友認識它。

設計心得體會8

　　數電課程設計是培養學生綜合運用所學知識，發現，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環節，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在短短的兩個星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。

　　通過這次數電課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的'，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做數電課程設計，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

　　這次數電課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在王老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在王老師的身上我學得到很多實用的知識。總體來說，這次實習我受益匪淺。在摸索該如何設計程序使之實現所需功能的過程中，特別有趣，培養了我的設計思維，增加了實際操作能力。在讓我體會到了設計的艱辛的同時，更讓我體會到成功的喜悅和快樂。這次數電課程設計，雖然短暫但是讓我得到多方面的提高：

　　1、提高了我們的邏輯思維能力，使我們在邏輯電路的分析與設計上有了很大的進步。加深了我們對組合邏輯電路與時序邏輯電路的認識，進一步增進了對一些常見邏輯器件的了解。另外，我們還更加充分的認識到，數字電路這門課程在科學發展中的至關重要性。

　　2、查閱參考書的獨立思考的能力以及培養非常重要，我們在設計電路時，遇到很多不理解的東西，有的我們通過查閱參考書弄明白，有的通過網絡查到，但由于時間和資料有限我們更多的還是獨立思考。

　　3、相互討論共同研究也是很重要的，經常出現一些問題，比如電路設計中的分頻器的設計，開始并不理解分頻器的原理，但是和其他的專業同學討論后，理解了分頻器的基本原理后，很快的設計了電路原理圖。

設計心得體會9

　　在這次課程設計中，我深刻體驗到了教育理念的實踐與應用的重要性。從選擇課程內容到制定教學計劃，再到實施教學，每一步都需要深思熟慮，確保能夠較大限度地激發學生的學習興趣和潛能。

　　在設計過程中，我注重將理論知識與實際應用相結合，努力營造一個積極、互動的學習環境。通過不斷嘗試和改進教學方法，我逐漸發現了適合自己和學生的教學方式。

　　這次課程設計讓我更加明白，作為教師，不僅要傳授知識，更要培養學生的.綜合素質和能力。我將繼續努力，不斷提升自己的教學水平和專業素養，為學生提供更優質的教育服務。

設計心得體會10

　　學習頁設計的過程中，我也成功制作了屬于自己的，通過這一次嘗試，我對計算機有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對頁制作的基礎知識也有了一定的掌握。我覺得，在設計頁之前：

　　首先必須做到先確定頁設計的內容，因為一個優秀的風站要有一個明確的主題，整個圍繞這個主題，也就是你在頁設計之前要明確你這個有什么目的，用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個內容來制作，有了明確的內容對排名有很重要的作用。

　　其次自然是了解你所在行業的客戶。要知道用戶是一個成敗的關鍵，如果用戶要花很多時間進入你很有可能用戶會立即關掉你，或者你操作很不方便用戶也會馬上離開，這種是很失敗的設計，只會讓用戶失望的離開。

　　我在這次設計頁的過程中，終于體會到做一個頁的'主頁不是一件容易的事情，它包括個人主頁的選題、內容采集整理、圖片的處理、頁面的排版設置、背景及其整套頁的色調等很多東西。制作主頁要注意：

　　要想一個好的標題。標題在個人主頁中起著很重要的作用，它在很大程度上決定了你整套個人主頁的定位。一個好的標題必須有概括性、有特色、簡短易記，不要符合自己主頁的主題和風格。

　　主頁中不光要有文字，還要適當地加一些圖片。一張好的圖片可以勝過你的千言萬語。也能讓進入你頁的人一目了然，產生興趣。

　　頁頁面整體的排版設計也是不可忽略了，很重要的一個原則是合理也運用空間，讓自己的頁井然有序，留下合適空間，會給人輕松的感覺。

　　當然在做這些內容之前，是要找好資料的，我們可以從報紙，雜志，光盤等媒體中把相關的資料收集，再加上一定的編輯后就

設計心得體會11

　　本次化工原理課程設計歷時兩周，是上大學以來第一次獨立的工業化設計。從老師以及學長那里了解到化工原理課程設計是培養我們化工設計能力的重要教學環節，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質、化學性質的查找方法和技巧；掌握各種結果的校核，能畫出工藝流程、塔板結構等圖形；在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產上的安全性和經濟合理性。

　　由于第一次接觸課程設計，起初心里充滿了新鮮感和期待，因為自我認為在大學里學到的東西終于可以加以實踐了。可是當老師把任務書發到手里是卻是一頭霧水，完全不知所措。可是在這短短的三周里，從開始的一無所知，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的`培養，我真切感受到了理論與實踐相結合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。

　　我的課程設計題目是苯——氯苯篩板式精餾塔設計圖。在開始時，我們不知道如何下手，雖然有課程設計書作為參考，但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》《化工工藝設計手冊》《物理化學》《化工原理課程設計》等書籍，以及在網上搜索到的理論和經驗數據。我們慢慢地找到了符合自己的實驗數據。并逐漸建立了自己的模版和計算過程。

　　在這三周中給我印象最深的是我們這些“非泡點一族”在計算進料熱狀況參數q時，沒有任何參考模板，完全靠自己捉摸思考。起初大家都是不知所措，待冷靜下來，我們仔細結合上課老師講的內容，一步一步的討論演算，經大家一下午的不懈努力，終于把q算出來了。還有就是我們在設計換熱器部分，在試差的過程中，我們大部分人都是經歷了幾乎一天多的時間才選出了合適的換熱器型號，現在還清楚的記得我試差成功后那激動的心情，因為我嘗到了自己在付出很多后那種成功的喜悅，因為這些都是我們的“血淚史”的見證哈。

　　通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業有了更加感性和理性的認識，我們了解了工程設計的基本內容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養嚴謹求實的科學作風更尤為重要。

　　最后，我還要感謝我的指導老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的相互支持，與他們一起對一些問題的探討和交流讓我開拓了思路，也讓我在課程設計時多了些輕松、愉快。

設計心得體會12

　　這次eda課程設計歷時兩個星期，在整整兩個星期的日子里，可以說是苦多于甜，但是可以學的到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次設計，進一步加深了對eda的了解，讓我對它有了更加濃厚的興趣。特別是當每一個子模塊編寫調試成功時，心里特別的開心。但是在編寫頂層文件的程序時，遇到了不少問題，特別是各元件之間的連接，以及信號的定義，總是有錯誤，在細心的檢查下，終于找出了錯誤和警告，排除困難后，程序編譯就通過了，心里終于舒了一口氣。在波形仿真時，也遇到了一點困難，想要的結果不能在波形上得到正確的顯示：在設定輸入的`時鐘信號后，數字秒表開始計數，但是始終看不到秒和小時的循環計數。后來，在數十次的調試之后，才發現是因為輸入的時鐘信號對于器件的延遲時間來說太短了。經過屢次調試，終于找到了比較合適的輸入數值：時鐘周期設置在15秒左右比較合適。另外，endtime的值需要設置的長一點：500us左右，這樣就可以觀察到完整的仿真結果。

　　其次，在連接各個模塊的時候一定要注意各個輸入、輸出引腳的線寬，因為每個線寬是不一樣的，只要讓各個線寬互相匹配，才能得出正確的結果，否則，出現任何一點小的誤差就會導致整個文件系統的編譯出現錯誤提示，在器件的選擇上也有一定的技巧，只有選擇了合適當前電路所適合的器件，編譯才能得到完滿成功。

　　通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

　　總的來說，這次設計的數字秒表還是比較成功的，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的辛勤的指導下，終于游逆而解，有點小小的成就感，終于覺得平時所學的知識有了實用的價值，達到了理論與實際相結合的目的，不僅學到了不少知識，而且鍛煉了自己的能力，使自己對以后的路有了更加清楚的認識，同時，對未來有了更多的信心。最后，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！

設計心得體會13

　　微機原理與系統設計 作為電子信息類本科生教學的主要基礎課之一,課程緊密結合電子信息類的專業特點,圍繞微型計算機原理和應用主題,以cpu為主線,系統介紹微型計算機的基本知識,基本組成,體系結構和工作模式,從而使學生能較清楚地了解微機的結構與工作流程,建立起系統的概念。

　　這次微機原理課程設計歷時兩個星期，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。以前在上課的時候，老師經常強調在寫一個程序的時候，一定要事先把程序原理方框圖化出來，但是我開始總覺得這樣做沒必要，很浪費時間。但是，這次課程設計完全改變了我以前的那種錯誤的認識，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎的，但是在課程設計中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務，畫程序方框圖是很有必要的。因為通過程序方框圖，在做設計的.過程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務都有一個很清楚的思路，而且在程序測試的過程中也有利于查錯。

　　其次，以前對于編程工具的使用還處于一知半解的狀態上，但是經過一段上機的實踐，對于怎么去排錯、查錯，怎么去看每一步的運行結果，怎么去了解每個寄存器的內容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高的。

　　通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固的。

　　這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在趙老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在趙老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝!同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

設計心得體會14

　　通過這次課程設計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設計經驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導，和同學們的熱情幫助下，使我找到了信心。現在想想其實課程設計當中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設計的課程設計沒付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的體現。這種不斷上進，認真一致的心態也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完美，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數據上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數據都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。在社會這樣一個大群體里面，溝通自然是為人處世的基本，如何協調彼此的關系值得我們去深思和體會。在實習設計當中依靠與被依靠對我的觸及很大，有些人很有責任感，把這樣一種事情當成是自己的重要任務，并為之付出了很大的努力，不斷的思考自己所遇到的問題。而有些人則不付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的體現。這種不斷上進，認真一致的心態也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完美，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同以為然，總覺得自己的弱勢…其實在生活中這樣的事情也是很多的，當我們面對很多問題的時候所采取的具體行動也是不同的，這當然也會影響我們的結果。很多時候問題的出現所期待我們的是一種解決問題的心態，而不是看我們過去的能力到底有多強，那是一種態度的端正和目的的明確，只有這樣把自己身置于具體的問題之中，我們才能更好的解決問題。

　　在這種相互協調合作的過程中，口角的斗爭在所難免，關鍵是我們如何的處理遇到的分歧，而不是一味的計較和埋怨。這不僅僅是在類似于這樣的協調當中，生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力，面對分歧大家要消除誤解，相互理解，增進了解，達到諒解…

　　課程設計也是一種學習同事優秀品質的過程，比如我組的紀超同學，人家的確有種耐得住寂寞的心態。確實他在學習上取得了很多傲人的成績，但是我所贊賞的還是他追求的過程，當遇到問題的時候，那種斟酌的態度就值得我們每一位學習，人家是在用心造就自己的任務，而且孜孜不倦，追求卓越。我們過去有位老師說得好，有有些事情的.產生只是有原因的，別排放管應與大氣相通，且不應安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環境溫度而變化，將導致安全閥背壓的不穩定，使安全閥失去安全保護作用人能在諸如學習上取得了不一般的成績，那絕對不是僥幸或者巧合，那是自己的，這就是一種優良的品質，它將指引著一個人意氣風發，更好走好自己的每一步。

　　隨著畢業日子的到來，課程設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的課程設計終于完成了。在沒有做課程設計以前覺得課程設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做課程設計發現自己的看法有點太片面。課付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的體現。這種不斷上進，認真一致的心態也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完美，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同排放管應與大氣相通，且不應安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環境溫度而變化，將導致安全閥背壓的不穩定，使安全閥失去安全保護作用程設計不僅是對前面所學

　　知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

　　在這次課程設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。我的心得也就這么多了，總之，不管排放管應與大氣相通，且不應安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環境溫度而變化，將導致安全閥背壓的不穩定，使安全閥付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的體現。這種不斷上進，認真一致的心態也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完美，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同失去安全保護作用學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

　　在此要感謝我們的指導老師羅老師、朱老師和李老師對我們悉心的指導，感謝老師們給我們的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流排放管應與大氣相通，且不應安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環境溫度而變化，將導致安全閥背壓的不穩定，使安全閥失去安全保護作用經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。

設計心得體會15

　　做化學作業設計，讓我有了很多感悟和收獲。此次經歷，讓我更加深刻地認識到：設計是一種實踐，更是一種探究與創新的過程。

　　在這個過程中，我首先感受到了設計的重要性。設計的三個要素：目標、資源和程序，前兩個要素直接決定了設計的可行性，而程序則是整個過程的關鍵，因為它決定了設計的完成時間、質量、效益等。因此，在設計中，我們必須充分考慮這三個要素的關系，嚴密規劃，精確把握。

　　其次，我感到設計的特點體現在對實踐的重視上。設計須要實踐，其目的就是為了實現實踐目標。我們設計的每一個環節，都須要與實踐有著密切關聯。設計不是紙上談兵，更不是為了設計本身而設計。在設計中，我們需要充分了解實踐的需求，對實踐本身進行分析，才能出現更加實用的設計方案。

　　此外，創新也是設計的重要特點之一。創造性地設計和改進已有方案，是每個設計者的重要任務。我們可以從多個角度進行思考，尋找未被發掘和解決的.問題，把握機會，受到啟發，勇于嘗試，才能產生更加出色的設計方案。

　　最后，設計過程中，合作和溝通也是必不可少的環節。在設計中，我們需要與他人溝通、協作，確保設計方案能夠充分體現實踐目標，并能順利實施。同時，也需要充分發揮各自的優勢，在溝通和合作的過程中進行信息交流、相互學習、相互借鑒，以達到更好的設計效果。

　　總的來說，一個好的設計方案，是建立在各種因素的充分考慮下，經過實踐反復調整的。我相信，將這種設計思維應用于化學學習中，必將會收到良好的效果。

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