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心中有不少心得體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編整理的特崗教師培訓(xùn)心得體會,歡迎大家分享。
特崗教師培訓(xùn)心得體會1
觀看教師師德培訓(xùn)視頻我認(rèn)識到所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);是教育工作者的靈魂。
教育家和國家領(lǐng)導(dǎo)人都曾對教師的儀表和言行提出過深刻的觀點。孔子曾提出:“首先要修養(yǎng)自己,然后才能要求他人”,“通過個人的榜樣來建立教學(xué)形象”等;著名教育家葉圣陶先生也曾說過:“作為教育工作者,我們的全部工作就是做一個楷模。這必須具備高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”作為人民教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)和塑造學(xué)生的崇高使命。毫不夸張地說,一個民族的未來是由教師托起的。教師不僅傳授知識,使人從無知走向文明,更重要的是教會人們做一個有高尚道德的人。一個民族的素質(zhì)直接反映了該民族的教育水平,相反,要提高一個民族的素質(zhì),就必須有一支優(yōu)秀的教育隊伍。當(dāng)我們踏上講臺時,也意味著我們進(jìn)入了一段艱難而漫長的育人之旅。
作為一名普通的人民教師,教學(xué)規(guī)范、辦公有序尤為重要。通過觀看視頻我意識到,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。作為教師,還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,要做一個高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。對教師來說,最好的回報就是得到學(xué)生的.真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
教師,是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,因此幽默風(fēng)趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實淵博的知識,猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而產(chǎn)生對教師的信任感,尊敬感。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的,學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真,付出這么多來教他們,我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定,不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己。
以下是我對于師德師風(fēng)的一些理解及個人承諾。我將在以下方面不斷努力:持續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新知識,并將所學(xué)知識奉獻(xiàn)給學(xué)生;在道德和作風(fēng)方面給予學(xué)生積極影響。尊重學(xué)生:我會尊重每個學(xué)生,包容他們的個性和差異。我會傾聽他們的需求和意見,鼓勵他們自由表達(dá)思想,并提供必要的指導(dǎo)和支持。激發(fā)學(xué)生興趣:我會積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦,并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。我會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注學(xué)生發(fā)展:我會關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展,不僅關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績,還會關(guān)注他們的身心健康、品德修養(yǎng)和社交能力。我會與家長保持良好的溝通,共同為學(xué)生的成長努力。守信用:我會言行一致,守信用。我將信守對學(xué)生、家長和同事們的承諾,并與他們建立起信任和良好的合作關(guān)系。關(guān)愛學(xué)生:我將把學(xué)生的利益放在首位,盡力為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會耐心傾聽他們的困擾和問題,并盡力幫助他們解決。我會給予學(xué)生關(guān)懷和鼓勵,讓他們感受到我對他們的關(guān)心和支持。以上是我對師德師風(fēng)的個人理解和承諾,我將以身作則,不斷努力提升自己的教育水平和道德素養(yǎng),與同事們共同營造積極健康的教育環(huán)境。
兩個問題:
1、教師教學(xué)是學(xué)生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學(xué)質(zhì)量最重要。
2、可不可以抓學(xué)生安全輕視漠視教學(xué)質(zhì)量。
特崗教師培訓(xùn)心得體會2
經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定,已成為教師的“終身大事”。初為人師,無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的`專業(yè)知識,但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫。“學(xué)生一碗水,教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下,我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí),使自己的眼界邊的更加開闊,在他們那里,我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識。此外,我參加中心校和縣教育局舉辦的活動,在活動中,我收獲許多實用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。
在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法,將學(xué)生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學(xué)生,更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔。
特崗教師培訓(xùn)心得體會3
大學(xué)畢業(yè)后,我參加了xx年臨泉特崗教師招聘考試,通過招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師。現(xiàn)在已經(jīng)整整工作周年了,有些心得體會在此分享。
能夠成為一名特崗老師,原因有很多,一是我自己很喜歡教師這個職業(yè)。二是因為特崗報名不要報名費,我家庭貧困,2個孩子一起上大學(xué),幾年大學(xué)讀下來,家里一貧如洗。也許對一般的人來說那幾個錢算不了什么,但對于當(dāng)時的我來說是個很大的誘惑。三是我是師范類的大學(xué)生,正好家鄉(xiāng)招老師,為了更好的照顧年邁的父母,我回來了。很多人不清楚特崗的含義,我爸媽認(rèn)為是考慮就業(yè)問題國家特設(shè)的崗位,好啊;可是有的外人認(rèn)為卻特崗就是臨時工,開口就問你,你有沒有編制啊?難道這個編制就那么重要嗎?以至于后來我都不說我是特崗的了。難到特崗就受歧視嗎?不過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對我非常關(guān)心的,我一去學(xué)校就帶三年級語文課,外加六個年級的體育課。還清晰記得走上講臺的第一堂課,臺下幾十雙眼睛在看著你,那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神(只有貧困地區(qū)才有特崗教師),他們給了我勇氣,我認(rèn)真的.完成了第一堂的教學(xué)。下課后我發(fā)現(xiàn)自己已是汗流浹背,許是緊張,許是激動,許是興奮……
不知不覺中,一年已經(jīng)過去了,我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了,今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候,那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的,覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。
在一年的學(xué)校生活中,我感覺自己沒有長大反而還幼稚了,身邊的同事是那樣的真誠,學(xué)生又是那樣的天真,我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧,教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗豐富的老教師教導(dǎo),同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非常活潑可愛,雖然有時鬧得我很頭疼,很苦惱,但依然不減我愛他們的心,珍惜與他們相處的時光。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始,因為是新教師,也是初次走上教育崗位的教師,我的心茫茫然,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學(xué)生。可是現(xiàn)在,我不這樣想了,我的心也不再茫然,而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼,他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒,反而很開心,很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,學(xué)生要更加懂事用功,同事們都萬事如意。
特崗教師培訓(xùn)心得體會4
很榮幸能參加地區(qū)教育局組織的為期兩天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)將自己新的體會總結(jié)如下:
首先,讓我更深刻地認(rèn)識到了教育的滯后性,地處高寒山區(qū),條件確實艱苦,聽說有些地方道路都不通,水源也不方便,教學(xué)條件更是差勁,這讓我更充滿了好奇。反正早有思想準(zhǔn)備,沒有什么害怕的,就當(dāng)去基層磨練,鍛煉一下,苦難也是一種財富。這對于想要了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀的我來說,也許更是一種難得而寶貴的財富。因此,我更應(yīng)該珍惜這個來之不易的職業(yè),更應(yīng)該去。
其次,培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識。以前總認(rèn)為教師很清閑,每天才兩三節(jié)課,可我錯了,那時的我也未免太天真了;總以為教師是“神仙”,什么都懂,只需要背著手走上那三尺講臺,上完那兩節(jié)課就可以無所事事,為所欲為了。沒想到還得備課,鉆研教材,批改作業(yè),寫教學(xué)計劃等等,真可謂“兩眼一睜,忙到熄燈”啊,總以為教師不會犯錯,可教師還是會犯錯的。是啊,教師也是人,人怎能不會犯錯呢?“人無完人”嘛!其實,教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性,教師每天都在與學(xué)生打交道,稍有不慎,就會發(fā)生一些意想不到的事情。這時,就需要教師及時處理,如果不注意,一件小事也會釀成一件大事。因此,教師更需要一種超出常人的教育機(jī)智,或者教育智慧,能夠及時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然教師也會犯錯,但應(yīng)該盡量避免,否則,一個小小的細(xì)節(jié),或者一句意外的話語,也會在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印,從而影響他們的健康成長。教師是楷模,應(yīng)給學(xué)生樹立起榜樣,真正做到“為人師表”。
最后,教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,感知他們心中之所想,成為他們真正的朋友,才能提高教學(xué)質(zhì)量,正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”,畢竟,要“親其師,才能“信其道”,在愛學(xué)生的前提下,我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠,晶瑩而透明,但只要稍稍一碰,就會變得支離破碎,這是再恰當(dāng)不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過:“愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,”是啊,沒有愛的`教育只會是一片空白,是永遠(yuǎn)也不會成功的。因此,我們更應(yīng)該把關(guān)愛學(xué)生與尊重學(xué)生結(jié)合起來,哪怕是所謂的“差生”“后進(jìn)生”,我們也應(yīng)該平等相待,甚至付出更多的關(guān)懷,讓他們也能和“優(yōu)生”共同進(jìn)步,共同發(fā)展,營造一個良好、文明、和諧的班集體。
總之,這次培訓(xùn)感悟頗多,一言難盡,對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,但我也會義無反顧地挺過去,一心向善,教書育人。國家剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出,應(yīng)大力對農(nóng)村教育的投入,這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來,補(bǔ)帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,為我國20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,進(jìn)入人力資源強(qiáng)國而不懈努力!
特崗教師培訓(xùn)心得體會5
一年一度的暑假師德培訓(xùn)的帷幕又拉開了,再次為我們搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。隨著時代的發(fā)展,教師這個職業(yè)被賦予更多的道德內(nèi)涵:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等等。即良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)”范跑跑有較好的專業(yè)知識。但他缺乏了良好的,德“故遭到了萬人唾棄”師。德”是相互相成的“師德培訓(xùn)的重要性也就不言而喻了”這一期師德培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)教育新政策。
一、愛崗敬業(yè),體驗幸福。
作為一個人民教師,自然不同于其它一些行業(yè)的工作,我們的身上肩負(fù)著一代人的未來。相信很多老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心,愛崗敬業(yè)精神,都希望自己的學(xué)生獲得極大的成績。有了愛崗敬業(yè)精神的驅(qū)動,很多教師自覺地、不斷地完善自我;用這種精神去感染家長,在家長心目中樹立威信,感染學(xué)生,在學(xué)生心中樹立積極向上、勤奮努力的榜樣。愛是偉大的,老師對學(xué)生的愛也是如此。只是這種于日常生活中微妙體現(xiàn)的愛卻未必能讓更多的人看到,所以我們的`老師更多的時候都是默默無聞的。平凡人依然能夠成績偉大事業(yè),他們的光輝將永遠(yuǎn)的閃耀在我們的心靈深處。用沉著、冷靜、鮮血和生命挽救了無數(shù)個花朵般的生命,奏響了蕩氣回腸的生命之歌。他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。因為天堂里的孩子需要他們;他們那張開守護(hù)翅膀的身軀將化為永恒。災(zāi)難面前,偉大的師德閃耀,平凡人以一種偉大的姿態(tài)站立在歷史的浪口。或許再多的話語再多的頌揚(yáng)也無法挽回那些地震中逝去的生命,但是我們的人民教師以自己英勇的表現(xiàn),在共和國的豐碑上留下了永遠(yuǎn)的記憶。
二、教書育人,誨人不倦。
教育是一項充滿愛心的事業(yè),而學(xué)生則是學(xué)習(xí)的主體。如果你不對學(xué)生懷有愛心,他們會對你產(chǎn)生愛嗎?作為教師,我們的價值就在于引導(dǎo)學(xué)生心靈的升華。教師的教育就像是細(xì)流,滋潤著每一個學(xué)生的內(nèi)心,完善他們的人格,培養(yǎng)良好的品德。然而,在對待學(xué)生時,愛的表達(dá)需要注重藝術(shù)、手段和方式。教師的最終目標(biāo)是使學(xué)生不再需要教導(dǎo),而是培養(yǎng)他們的各種能力,讓他們具備獨立自主、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這才是真正地教育學(xué)生,真正地愛護(hù)學(xué)生,而不僅僅是教會他們認(rèn)字和計算。教師還需要轉(zhuǎn)變觀念,將“管理”轉(zhuǎn)化為“服務(wù)”,樹立起引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。建立良好的師生關(guān)系,更要平等、公正地對待每一個學(xué)生,換位思考,傾聽學(xué)生的聲音,讓他們發(fā)揮自己的能力并不斷進(jìn)步。
三、為人師表,以身作則。
首先,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服。“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”
其次,教師應(yīng)該不斷充電,以免被社會所淘汰。在蘇霍姆林斯基的觀點中曾提到:“要給學(xué)生一杯水,教師需要有一桶水。”然而,在現(xiàn)今的知識經(jīng)濟(jì)時代,教師更像是一條流動的小溪,源源不斷地吸引著學(xué)生前來汲取知識。
曾經(jīng)有一位教師對我說過:“一開始,我只是一個注重學(xué)科的教師,總是把學(xué)科放在第一位。然而隨著時間的推移,我漸漸意識到自己實際上是在教授藝術(shù)。”因此,作為一名優(yōu)秀的教師,除了要熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法,還需要努力提升語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平以及觀察思考判斷能力。同時,也要積極提高自己的學(xué)歷層次和教育教學(xué)基本功。我們應(yīng)該身體力行,以自己的光彩和魅力來激發(fā)每一位學(xué)生的興趣。在新的學(xué)年即將開始之際,我將以教師楷模為榜樣,不斷充實自己的知識,提升教育道德修養(yǎng)。
特崗教師培訓(xùn)心得體會6
在這個四季交替的日子里,我有幸成為20xx年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊伍中的一員,踏上了我人生新的旅程。為了使我們這些新教師能夠盡快適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作,縣教育局專門給予了我們?yōu)槠谌斓膷徢芭嘤?xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,包括教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)、基礎(chǔ)教育課程改革通識性、現(xiàn)代教育思想和教育法律法規(guī)等多個方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,現(xiàn)在我對自己的體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中,我對教師這一職業(yè)有了更深刻的思考和認(rèn)識。首先,教師是文化的傳承者。教師以傳授知識為主要任務(wù),起著重要的作用。其次,教師是學(xué)生的榜樣。"學(xué)高為師,身正為范",這意味著教師不僅僅涉及到知識教育,還要關(guān)注做人的問題。學(xué)生會傾向于向教師看齊,所以教師的個人品質(zhì)非常重要。同時,學(xué)生接受教育是一個人格塑造的過程,教師的人格力量是無形的但不可估量的,教師要成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師應(yīng)具備較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理協(xié)調(diào)能力,這樣才能夠提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是像父母一樣的存在。教師應(yīng)該富有愛心,對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私而平等的,就像父母對待孩子一樣。此外,教師還應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。第五,教師是學(xué)生的朋友。良師益友強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生之間要建立親密的關(guān)系,師生之間的融洽度和親和力應(yīng)該與知心朋友一樣。最后,教師還應(yīng)該充當(dāng)學(xué)生心理輔導(dǎo)者的角色。教師需要了解教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等方面的知識,以了解不同學(xué)生的心理特點、困惑和壓力等問題,并及時提供幫助和支持,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位資深教育界人士,他們在教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)驗豐富,多年來從事教育工作。根據(jù)他們的實際經(jīng)驗,他們向我們介紹了一些成為出色教師的要點和方法,給我留下了深刻印象。當(dāng)談及教師個人發(fā)展問題時,這些教研室的老師強(qiáng)調(diào)了適度調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu),并強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)談及如何克服困難時,教師們還提出了加強(qiáng)團(tuán)隊合作的方法。在教學(xué)教法方面,我們參加了四堂引人入勝的模擬課程。通過這幾節(jié)課,我們認(rèn)識到教師在授課過程中需要多加思考,及時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,并以藝術(shù)的眼光對待教學(xué),追求卓越。此外,許多培訓(xùn)導(dǎo)師反復(fù)強(qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,教師們必須認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念,以學(xué)生的發(fā)展為中心,以新的教學(xué)態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。為了能夠高質(zhì)量、高效率、高能力地教授語文這門課程,讓學(xué)生從內(nèi)心深處接受我的'教學(xué),我需要努力備課、努力鍛煉、努力學(xué)習(xí)……
當(dāng)然,其中一個不可或缺的條件是我們要學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所提供的教學(xué)方法實際上為我們新老師提供了指引和引領(lǐng)的作用,我相信包括我在內(nèi)的所有新老師都應(yīng)該積極吸收和采納他們的經(jīng)驗和教導(dǎo)。
再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
作為剛剛踏入教育事業(yè)的我們,對于新的生活、責(zé)任和角色,或許會感到有些忐忑不安。而在本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師非常關(guān)注我們的心理變化,他們的講話始終圍繞一個核心,就是充滿鼓勵和信心地對待新教師。首先,他們鼓勵我們要盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境以及人際關(guān)系環(huán)境。其次,他們鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會和自己的角色,摒棄以往學(xué)生時期那種“感性”或者“浪漫”的生活態(tài)度。第三,他們鼓勵我們要成為一名終身學(xué)習(xí)的教師,不斷適應(yīng)新知識、面對新問題、適應(yīng)新環(huán)境。最后,他們鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中施展自己的聰明才智,成為教學(xué)發(fā)展的先行者。所有這些鼓勵讓我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,作為新教師,只要有克服困難的信心,就能迎來一個良好的開端,而一個良好的開端,便是成功的一半。
縣教育局的崗前培訓(xùn)給了我充分的信心和動力。我堅信自己有能力幫助那些生活在農(nóng)村的孩子們擺脫大山的束縛。這次培訓(xùn)進(jìn)一步堅定了我做一名教師、走上教育之路的決心。我相信,只要付出努力就會有所收獲,這句古話再一次在我的心中印證了。我對未來充滿了信念,我相信成功就在前方!為了實現(xiàn)自身價值,我將以實際行動來做出貢獻(xiàn)。
特崗教師培訓(xùn)心得體會7
20xx年9月26日,我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動。在此,我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,使我對教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c體會:
進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學(xué)環(huán)節(jié)來對我們進(jìn)行理論和經(jīng)驗方面培訓(xùn),使我們能夠在具體的實踐教學(xué)和知識理論的方面認(rèn)識都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中,那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路,無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過這樣的培訓(xùn),使我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。
第一、備課中的醒悟
xx老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實的向我們介紹了如何備課,使我能對備課有了更深的了解:備課不是單純的背,更是自己的學(xué)識和對學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自己理解課標(biāo),還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容,更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過程,能夠在激情啟智中導(dǎo)入,循序漸進(jìn)中展開,意味深化中結(jié)束。“備課是上好課的前提!”
并且通過他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),同時也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外。通過學(xué)習(xí),我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。xx老師他是英語的教研員通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實踐進(jìn)行整合,迅速進(jìn)步自身素質(zhì)。
第二、上好課的思索
第二個由xx老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語教研員,他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中,能逐漸成長為今天的名師,這期間也歷盡了艱辛,最后走向了成功,在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,教授英語要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想,緊跟時代與前端的教育理念,讓學(xué)生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加的確定一種,抱有一顆愛事業(yè)的心,由于喜歡所以熱愛,由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè),在各自的.崗位上散發(fā)出自己的光和熱。
特崗教師的三年對于我的整個人生來說,三年的軌跡可長可短,但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有這樣的理念:一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實際行動來為教育三中做貢獻(xiàn),實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃,守住自己最初的志向,帶著一份使命,肩負(fù)一種責(zé)任,請一直開心的生活,請一直健康的工作,請一直保持燦爛的笑容,請努力用心的享受教育,請一直幸福的感受生活,在回首之間,請不要忘了今天在這里寫下的話,請無悔于自己的選擇,并以此作為座右銘,請一直勇敢的走下去
特崗教師培訓(xùn)心得體會8
20xx年1月13日,我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到非常的高興。
這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,體育課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以體育專業(yè)技能、實踐教學(xué)研究為主體,達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動交流,而且還有參觀實踐聽課、評課活動。
通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動的.。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"。我深知自身的許多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總之,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實用性強(qiáng)。回首短暫時間的培訓(xùn),在思想上受到很大的震動,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,更有教育觀念上的更新。
特崗教師培訓(xùn)心得體會9
畢業(yè)那年,我加入了特崗教師的行列,幸與不幸,我至今還不知道。
成長那是必然的,但這樣的成長卻讓我感覺s生活很悲催……看了好幾篇關(guān)于特崗教師生活的文章,我不禁捫心自問,是我太悲觀,還是他們的環(huán)境比我所在的要好呢?
還記得最初到學(xué)校時,看見的是沒有大門的學(xué)校,一路走來塵土飛揚(yáng)。之后在食宿無著落的情況下,開始了我的教學(xué)生涯,至今回想起來,我都不知道,那一個星期是怎樣熬過來。
學(xué)生們由初見時的乖巧,慢慢地變得越來越調(diào)皮,費盡心思,讓他們明白做人的基本道理,換來的卻是相反的結(jié)果,由于地方民族的風(fēng)俗習(xí)慣的影響,學(xué)生越長大離課堂就更遠(yuǎn),當(dāng)然也有進(jìn)步很大的學(xué)生,但與其他學(xué)校相比,簡直就是天差地別。作為一名年輕教師,當(dāng)時對我的打擊蠻大的,最初的教學(xué)熱情都被他們的所作所為一點一滴地澆滅了。尤其是看到學(xué)校了令人非常郁悶、氣憤的事情之后,一年的時間,我就學(xué)會了淡定。
當(dāng)看到自己努力辛苦的付出,得到的只有學(xué)生們的敬重,卻不見學(xué)習(xí)成績有所提高時,淡定;當(dāng)自己兢兢業(yè)業(yè)的工作,對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己的教學(xué)負(fù)責(zé),結(jié)果評優(yōu)卻沒有你的份,口頭上也不夸獎,只因為你是特崗教師,所以只能給那些下課后就圍著麻將桌的老師們發(fā)優(yōu)秀獎時,淡定;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有工作時,讓你完成,那是應(yīng)該的,淡定;當(dāng)學(xué)校有什么吃
力不討好的`事,你應(yīng)該去做,即使那不是你的分內(nèi)工作,不去就做好被批評的準(zhǔn)備,淡定。
總而言之,學(xué)校里的那些吃力不討好的事,不是你工作范圍內(nèi)的事,幾乎所有的一切你都必須去做,但是學(xué)校里所有的獎勵與夸獎都與你無關(guān),因為你是特崗教師,你的任務(wù)就是教書、做事,沒有資格接受任何獎勵,不管你做的如何的好,即使你受到校內(nèi)外人士的認(rèn)可,也別想從領(lǐng)導(dǎo)的口中得到一句鼓勵性話語。
作為一名年輕教師,從教一年都未得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定、指導(dǎo),我都快要對自己失去信心了,直到在一次偶然的講課得到了語文教研組組長(非我校教師)肯定,我才知道,原來在年輕教師中我還是很有發(fā)展前途的。
這樣的結(jié)局,我該歡喜還是憂愁?
特崗教師培訓(xùn)心得體會10
20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市“特崗教師”師德培訓(xùn)活動,在此次活動中,專家教師的講座使我受益匪淺。
在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華,吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授,樺甸市臨江小學(xué)高云老師,樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告,同時樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。
愛自己的孩子是人,能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒,這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界,一種胸懷,教師是一個神圣的名字,每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師。
在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,又是倫理、道德的傳授人,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的.道德人格不是與生俱來的,也不可能自發(fā)地形成,而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,通過努力學(xué)習(xí),認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,才能形成一定的道德品質(zhì)。
良好的師德,可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,塑造學(xué)生真、善、美的情操,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。
順勢引導(dǎo),挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,班主任一定要充分相信學(xué)生,善于抓住學(xué)生的閃光點,讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,最后她說了一句話:看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人!
吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,奉上了一場精彩的講座,即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,錢老師提到“班主任要有三有”,即有感性,有理性,有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,樹立自信心,增強(qiáng)責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時,錢老師主要講到10種關(guān)系的處理:生存與生活的關(guān)系,職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,顯性與隱性的關(guān)系,點與面得關(guān)系,合作與競爭的關(guān)系,教書與育人的關(guān)系,困惑與反思的關(guān)系,苦干與巧干的關(guān)系,付出與收獲的關(guān)系。
像這種大家坐在一起,共同交流的活動,不但能使我們敞開肺腑,更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,使自身得到不斷地提高!在這次活動中,我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任,我還需要不斷的學(xué)習(xí),使自己閱歷更加充實!
特崗教師培訓(xùn)心得體會11
20xx年8月21日到23日,我參加了山西省特殊教育學(xué)校校長和教師專業(yè)培訓(xùn),每一天的講座安排,都很合理,無處不見組織者的用心和細(xì)心。在緊張豐實的培訓(xùn)中,我感覺到這次活動既有理論高度又有實踐經(jīng)驗,是一次有指導(dǎo)意義的、有實效的培訓(xùn),講座內(nèi)容豐富,形式活潑,開拓了教師的視野,是一次真切、生動、具體、活潑的培訓(xùn),使所有參培老師受益匪淺。
通過培訓(xùn),我個人有以下幾方面的收獲:
1.王彤梅主任的講座使我知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源教師,明白了自己的工作任務(wù)和工作方式 ,以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng),研究方向.系統(tǒng)地了解學(xué)習(xí)了特殊教育的理論基礎(chǔ),各種特殊教育思潮的發(fā)展,以及特殊教育的實踐,了解了“十一五”規(guī)劃的發(fā)展趨勢,以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢,特點與啟示,為今后自己的教育教學(xué)活動提供了理論依據(jù)。系統(tǒng)的了解了三類殘疾兒童的心理與教育,以及特殊兒童教育的發(fā)展和變化,職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
2.華東師范學(xué)院的.趙曉紅教授的講座讓我們學(xué)習(xí)了新課程背景下特教學(xué)校的教育科研,掌握了一定的科研方法。從培訓(xùn)中了解了融合教育將是特殊教育的主流發(fā)展方向,所以隨班就讀工作將是體現(xiàn)融合教育的一種有效的安置方式。而作為一名特教資源教師,在隨班就讀工作開展中,最重要的就是給隨班就讀的老師、家長提供各種專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),使隨班就讀工作不再停留于形式,而是能夠得到實質(zhì)性的開展.學(xué)習(xí)了如何在隨班就讀中實行差異教學(xué),提高隨班就讀的質(zhì)量。
我認(rèn)為作為特殊教育工作者就需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實自己,因為傳統(tǒng)
的單面單向的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要,復(fù)合型的有深度的、有創(chuàng)意的教師越來越為時代所青睞和渴望,學(xué)習(xí)型的、研究型的教師越來越受到歡迎,這是我們每個特教工作者必備的素質(zhì)。
特崗教師培訓(xùn)心得體會12
在20xx年5月20日至5月21日,我有幸加入了特崗教師培訓(xùn)。在這期間,我認(rèn)真聆聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)良教師的示范課。明白了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,先輩的教育理論,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會:
首先,XXX講的'“什么是以人為本的教育”,以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),同時,學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我此后要不斷努力和加強(qiáng)的!
2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績提高在于教室,而教室的有效組織在于教師!只要有效組織教學(xué),才是提高教室教學(xué)質(zhì)量的緊張包管。我以為,在教學(xué)中,教師要組織引導(dǎo)學(xué)生會合注意力,調(diào)動激起學(xué)生進(jìn)修樂趣,勇敢探索問題,才能增強(qiáng)教學(xué)效果。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我深知自己需要研究的地方還有很好!在接下來的時間里,我在做好本職工作的同時,要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!
特崗教師培訓(xùn)心得體會13
走出大學(xué)校門,我很幸運(yùn)地成為陵水黎族自治縣特崗老師老師隊伍中的一員,開頭了自己人生的新征程。四年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí),使我儲備了一定的教學(xué)理論知識,為期一年在私立學(xué)校的老師實習(xí)工作也為了積攢了一些工作閱歷,可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在省教育廳組織的培訓(xùn)后,縣教克局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地又對我們進(jìn)行了為期兩天(8月26日—8月27日)的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,在自我定位方面:通過這次的培訓(xùn),讓我領(lǐng)悟到,假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師,必須增強(qiáng)使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),多向有成功閱歷的資深老師學(xué)習(xí),不斷充實自己,本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)專心真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的老師來說,認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清晰:自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過老師們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,使的講座的效果很好,很多學(xué)員都樂觀和老師溝通意見。 其次,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年,教學(xué)閱歷豐富的老師根據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上,老師們都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法閱歷方面,林濤副局長在報告中談到了基本的一些詳細(xì)做法,他給我們傳授了圖和組織高效的教學(xué),如準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微笑的進(jìn)步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式等。使我熟悉到老師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外教育局幾位老師都談到了新課程改革。
要能發(fā)揮學(xué)生主體性和樂觀性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,關(guān)鍵在于老師;老師如何引導(dǎo),啟發(fā),點拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?老師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的知識,又要擅長把握學(xué)生的心里,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中老師要擅長引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,現(xiàn)象動身,根椐學(xué)生把握的情況,創(chuàng)設(shè)情況提出問題,激勵學(xué)生共詞參加,發(fā)揮想象,樂觀思維來解決問題的意向。面對新課程,老師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識,教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為全部老師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不行少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所敘述的.一些方法,實際上就為我們新老師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。 再次,培訓(xùn)使我了解了如何做一個好老師。
1、要學(xué)會學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)其它的,要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。老師從事的畢竟是和人打交道的工作,假如能擅長觀察、討論、思考;處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會便利些。
2、要學(xué)會公平,對待學(xué)生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能卑視后進(jìn)生。假如是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學(xué)會愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛惜學(xué)生,關(guān)愛與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。
4、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。就像海師的陳老師講的——專心備課十年你可能成為不了名師,但是你專心寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。 除此之外,老師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批判與自我批判,布滿耐心、寬容心與責(zé)任感。 最后,培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,教育局的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是布滿對新老師的激勵。其一是激勵我們要趕緊適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是激勵我們要更加理性地熟悉社會。熟悉自己的角色,轉(zhuǎn)變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是激勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是激勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智,爭做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些激勵,使我對將來的工作布滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新老師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。 經(jīng)過這次崗前培訓(xùn),我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的心不再迷茫,我找到了我的方向!
培訓(xùn)之前,我雖然隱隱約約看到了前方的路,卻不知道該去如何走,怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道。我的眼前如同蒙了一層紗,讓我的心也茫然。考上了特崗老師,我是欣喜的,也下定決心在農(nóng)村學(xué)校好好干出一番事業(yè)。但詳細(xì)該怎么做,我摸不出一點頭緒。 但是聽了幾位老師的報告,我覺得,我知道我應(yīng)該做些什么了。作為一名老師,要為人師表,遵守合乎標(biāo)準(zhǔn)的老師禮儀;在教學(xué)中,要學(xué)會記敘教學(xué)案例,進(jìn)行案例分析,用生活中的點點滴滴去充實,武裝自己的內(nèi)心,學(xué)會如何去做一名稱職的老師;作為一名新老師,應(yīng)該留意哪些課堂細(xì)節(jié),才能盡快成長為一名成熟,能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的,要學(xué)會去熱愛自己的教學(xué)事業(yè),這樣才能從教學(xué)工作中獲得快樂,提高自己的幸福指數(shù)。 我想,我要這樣規(guī)劃自己之后的人生:我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識,才能為我的學(xué)生解疑答惑;擁有了足夠的學(xué)識,才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢,侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧,才能讓我的心靈不至于干枯致死,而是一片欣欣向榮的勃勃生機(jī)!我要多記憶。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉,時刻提醒自己他們還只是一個孩子,要專心去關(guān)心、愛惜他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事,閑暇時從記憶的海洋中撿拾,細(xì)細(xì)體會;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的,給我以激勵、啟發(fā)的人們,正是他們,讓我有了向前進(jìn)的力氣,正是他們,讓我懂得該怎樣有意義地活著,為這個世界貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。
我要多思考。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課,我要思考孩子們真正想要的是什么,我要思考怎樣才能提高課堂效率,我要思考怎樣把孩子們培育成一名德智體美勞全面進(jìn)展的學(xué)生……
每個人的人生之路都不會是一帆風(fēng)順,而是布滿了磕磕絆絆。但我知道,只要我選好了眼前的路,我就會堅定地邁步向前,不懼任何挑戰(zhàn)!
特崗教師培訓(xùn)心得體會14
20xx年,我特別榮幸參與了由教育局舉辦的特崗老師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到特別的興奮。
這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富、形式多樣,包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,體育課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦體育課堂、更新學(xué)問、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以體育專業(yè)技能、實踐教學(xué)討論為主體,達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,促進(jìn)學(xué)校體育老師專業(yè)化進(jìn)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展現(xiàn),有學(xué)員間的互動溝通,而且還有參觀實踐聽課、評課活動。20xx年特崗老師培訓(xùn)心得體會
通過這次的學(xué)習(xí)重新熟悉了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的熟悉和理解。在看、聽、爭論中,使過去的體育課特別的單一,課堂上老師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,同學(xué)沒有主動權(quán),同學(xué)與老師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻熟悉到,只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí),健康成長。
達(dá)到我們的追去的讓同學(xué)在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。我深知自身的很多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),由于作為人類靈魂的工程師,必需具有高尚的道德品質(zhì),對同學(xué)要有慈母般的.愛心,且不斷更新,充實自己的學(xué)問,做到與時代同步,才能培育出符合社會進(jìn)展需要的人才, 才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),成為一名優(yōu)秀的教育工。20xx年特崗老師培訓(xùn)心得體會
總之,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有用性強(qiáng)。回首短臨時間的培訓(xùn),在思想上受到很大的震驚,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有學(xué)問上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,更有教育觀念上的更新。
特崗教師培訓(xùn)心得體會15
如果說我的生活是一片綠色,便是教師那神圣的職業(yè)如朝露賦予了我生命,讓生活由此變得多姿,像春風(fēng)輕撫著我;如果說我的生活是一座雕塑,便是校園那美麗的地方帶給了我活力和永恒,讓生活變得多彩,如朝陽般溫暖心田;如果說我的生活是風(fēng)雨中的夜晚,便是孩子們那清澈的雙眸帶給了我純真和明亮,讓我的生活從此變得繁星閃爍,光彩熠熠。
從考試選崗的那一刻起,從走上講臺的那一刻起,從孩子第一次叫我老師的那一刻起,心中的激動難以言表,從那一起刻,心中蕩起甜蜜的漣漪,從那一刻起,我做出了人生命運(yùn)的抉擇。
作為教師隊伍中的一員,我很榮幸地參加了上級的崗前培訓(xùn),開始了自己人生目標(biāo)的新起點。崗前培訓(xùn),專業(yè)培訓(xùn),繼續(xù)教育培訓(xùn),業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)及備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、參與教育教學(xué)研究等等,幾乎讓我廢寢忘食,使我深刻地體會到教師職業(yè)的一路艱辛,也感受到了教師這一職業(yè)的挑戰(zhàn)性,然而我并沒有退卻,而是更加堅定了我的選擇。在繁忙的教學(xué)過程中,我逐漸明白,作為教師,應(yīng)率先垂范,起到言傳身教的作用,所以必須不斷加強(qiáng)對自身素質(zhì)的培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識系統(tǒng),不斷完善自己的思想,不斷提高自身的道德素養(yǎng)及知識能力,樹立終生學(xué)習(xí)觀念。這是一種態(tài)度,一種精神,一種責(zé)任!我感到生活充滿了活力,我感到對自己充滿了信心,我甚至有一種恍若重生之感。是的,我愛上了教師這一職業(yè),我愛上了我的學(xué)校,我愛上了我的戰(zhàn)友——那些和我一樣從事教師職業(yè)的同事,我更加愛著那些可愛的孩子們,他們那純真的笑臉,他們那可愛的童趣童真,還有對知識的無限追求和對未來的無限遐想。是的,我愛上了這一切,是那種深深地愛,是那種堅定的愛,是那種無私的愛,在這幾年的工作中,這種愛在不斷地升華,從情不自禁到發(fā)自內(nèi)心,從瞬間到永恒。
在教育教學(xué)工作中,我深刻領(lǐng)悟到,教育教學(xué),是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化。而作為教師的我,更應(yīng)該以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”,我始終把思想教育放在首位,因為做人是學(xué)習(xí)的前提,先做好人再談學(xué)習(xí)。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。既然選擇留下,就要為自己的使命交上一份滿意的答卷!
一份春實,一份秋華,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份充實和沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學(xué)生,我無愧于我心,我無愧于我的事業(yè)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,從實際工作中提高自己的.教學(xué)水平和工作能力,爭取在教師崗位上作出更大的成績。我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!人生幾何,歲月匆匆,教師的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我談從教的感受,我會說:“簡單而快樂,平淡而享受,付出的是艱辛,收獲的是喜悅”。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定是盛開的絢麗花朵。
是的,這一刻,我更加堅定了自己的信念,堅定了我的決策,這是我人生的起點,我要投入畢今生之力量,無悔我昨日的選擇。
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