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新教師培訓心得體會

更新時間：2023-10-28 18:01:09

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新教師培訓心得體會[范例13篇]

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的新教師培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　新教師培訓心得體會篇1

　　20xx年xx月xx日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓，作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現在回頭看看剛開學時的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。

　　我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設提出了更高的要求。作為職業學校教師，只有具備了全面的素質要求，才能培養出適合社會發展需要的人才，才能培養出推動社會進步的人才。而其中的教師職業道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質量。

　　“學高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業道德的高度概括。我們職業的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德。

　　教師職業道德，我覺得它集中體現在對教育的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著我國未來的建設發展，是我國社會主義建設中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才會激發更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。

　　有了對教育的責任感還不夠，教師不僅僅是學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友，所以關心愛護學生是一個教師最基本的道德，也是其強烈責任感的`體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不偏見、片面地對待他們。除了關心他們的學習以外，還應該更多地關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展；更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自信。

　　教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人，他應無私地傳授學生所需要的文化知識，教育他們做人做事的方法。如果能在知識傳遞的過程中，既引導學生們舉一反三，培養他們學會學習、懂得思考的能力，又充分發揮其主觀能動性，主動探索未知問題，這是件艱難的事，特別是在職業類學校。所以我們不僅要成一個學者，更應該是一個研究者，盡可能地在不同的教學環境條件下，堅持不懈地研究教學方法，做到有所創新和有所成就，推動教學改革，提高教育質量，促進學生的全面發展。

　　作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼備、業務精湛的職業學校教師。

　　新教師培訓心得體會篇2

　　“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

　　這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

　　關于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

　　通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的。

　　對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的'，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會職能。

　　作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

　　新教師培訓心得體會篇3

　　為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，甌海教師發展中心特地為我們安排了新教師培訓。這次的培訓站在新教師的角度，為新教師細致地安排了各種課程，包括新教師職業發展方向的講解、如何做一個善于溝通的教師、新教師專業發展的體會、教師三項基本功、如何建立師生關系、教育教學案例撰寫、作業如何設計等課程，全方位地為新教師進行答疑解惑，這些經驗之談、專家的引領與指導，讓我對于自己的工作生涯思路漸漸變得清晰。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業、新教師今后的發展有了更加清楚的認識。

　　在第一次培訓時，李老師為我們解答了作為新教師職業的發展方向是什么，作為教師要做好哪些工作，作為新教師通過哪些途徑進行自我教育、自我學習等問題，這些問題細致的闡述讓我本來對于教師的困惑，煙消云散，對于教師的角色有了更形象、更具體的認識。

　　作為新教師會有斷乳期的困惑

　　(1)職業準備不足，教育學錯位。小學教師要站在小學生的角度，揣測學生的思想，考慮小學生的`理解能力，要做到講的內容學生跳一跳就能夠得到。

　　(2)管理經驗缺乏，出現信任危機。這些在我的教學中確實有碰到，備課時不知道怎么樣把教材與學生連起來備，課堂氣氛總是出不來，停留在表面，難以深入，無法激發學生對科學的濃濃興趣與熱愛。

　　李老師的建議是：

　　(1)職業期望要準確定位。常規要做好，每節課要早到教室。

　　(2)做一個影響他人的人。

　　(3)做一個與明天對話的人

　　(4)要學會認識自己。給自己準確地定位，找到努力的方向，定的目標和要求，要跳一跳就能摘到果子吃。每天安排好工作，不能被瑣碎的事情牽著鼻子走，思路要清晰，有條理，有條不紊地把一件件事情解決掉。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多寶貴的經驗、方法和策略。

　　孫老師建議新教師要做一個智慧的老師，在工作中善于反思，養成閱讀的習慣。新教師還要善于筆耕，記錄讓你的付出更形象地被看到，記錄讓你擁有更多的資料，記錄讓量變達到質變，原始資料積累到一定程度，才能寫出論文案例。記錄讓你事半功倍。

　　孫老師建議新教師建立專業發展成長檔案

　　(1)個人基本資料及發展計劃

　　(2)自我學習記錄

　　(3)各種關鍵事件

　　(4)各種照片、圖片

　　(5)學生有關資料

　　(6)檔案資料

　　張澆嬌老師還為我們細致入微地講解了教師三項基本功，特別指導了如何備好一堂課，備課要備目標、學生、課標，要用心備課，在模仿的基礎上有自己的提高。

　　楊老師為我們講解了案例撰寫的每個環節，從案例背景、案例描述、分析與反思、參考文獻方面重點講解案例撰寫中的各種問題。

　　再次，優秀班主任的經驗之談，讓我對教師工作充滿了信心和動力。

　　要以學生的終身發展為本，只有師者身先垂范，才能傳遞品質，成為孩子的終身品質，在培訓中鄭老師激情澎湃地為我們講解了他的班主任生涯，讓我們深受感染。理性的班主任是：垂范熏陶為核心，適當自主想結合的垂范式。教師要垂范什么?

　　教師的三大垂范為：

　　(1)意志垂范，要有執著的信念

　　(2)人格品質

　　(3)生活品質

　　總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西，為我解答了心中的疑惑。專家的引領，優秀教師的垂范，讓我看到了前進的方向，努力的方向，也讓我感受到了做一個優秀教師是一件多么幸福和了不起的事情，更加堅定了我前進的步伐和信心。我想通過我的努力，我的教師生涯也一定會熠熠生輝，發出自己的光彩來。

　　新教師培訓心得體會篇4

　　在新教師培訓的開班儀式上，見到了許多新面孔。恍然間，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經是不一樣了。看著滿滿的日程表，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方，我能不能做好教師工作。在這樣復雜的心情中，我開始了新教師的培訓。

　　這一次，不是帶著新奇的眼光來的.，而是帶著審視自己的心情來的。見到了教育界的領軍人物，才明白，站的位置不同，眼界也會不一樣。心里慌慌得，我離他們的距離太遠了。

　　但是最可怕的就是自己離自己的要求也太遠了，而自己正式千頭萬緒不得其解，那樣不是更遠了，距離有時會產生美，但這不是我要的距離。要縮短與他們的距離，未來的路也只有不斷地學習才行。

　　人生，唯有學習，才能更好成長。老師更是如此。思及自己，明白了，自己所學的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步。缺乏積極地學習態度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。

　　一個人要學會對自己狠一點。“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”，學會承壓才能前進。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。要務實求干，銳意進取，開拓創新，走出自己的教師路，才能在教師教學的方方面面游刃有余。

　　這次的培訓讓我受益匪淺。做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應該做些什么。從現在出發，從此刻出發，踏上成為一名優秀教師的征程。

　　新教師培訓心得體會篇5

　　進入學校，開始我一個教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學期到來之前，去進行培訓從而讓自己更好的了解教學的工作，為新學期的教學而做好準備，我也是在此次的培訓里面收獲挺多，對于以后的一個教學工作有挺多的幫助。

　　在培訓里，我也是對于這個教師的工作有了更深的領悟，明白教師的工作是有很大的責任，要去把學生們的教學做好，自身來說也是要不斷地去學習進步，從而成為學生們的一個榜樣，只有自己做好了，才能更好的來教學生，對于學生的知識教學，學習的興趣引導以及習慣的養成都是要去做好的，培訓里，老師們也是講了很多自己的經驗來告訴我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動，一堂課的時間不長，如何有效的利用，又是如何讓學生們更加主動和積極，這些都是我們老師要去做好的，從備課，技巧，上課的方式這些方面老師也是傳授了很多，讓我懂得，自己想要成為一名合格的教師，也是需要付出很多的努力和準備的。特別是我們的基本功要扎實，一些看起來枯燥的練習，其實我們也還是要去做好，來讓我們的課堂能教得更為扎實。

　　而培訓也是讓我對于以后的工作，更是有信心了，此次的培訓讓我懂得了很多，也是學到特別的多，自己也是不斷的反思自己的問題，去找到方法改變，對于今后的工作我也是有信心來做好，對于新的角色，從學生變為老師，我也是開始有些忐忑，但而今培訓結束，也是讓我更有動力了，自己的.準備更為充分，也是會去讓學生們學好的，老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定，讓我明白，困難肯定是有的，遇到的問題也是會有些讓人心憂的，但是只要自己積極，自信的去面對，也是可以解決的，同時也是要懂得去請教同事，去找幫助，做好一名合格的老師，其實不容易，要優秀更是難，但是只要我們努力，愿意去學去付出，也是可以做好的。

　　此次的培訓讓我也是信心十足，對于未來新的崗位，工作上的問題，也是相信可以去克服的，對于新的學期，新的學生，也是有了很多的期待，在今后漫長的一個教學工作里頭我也是要保持積極的心態，不斷前行，努力的去學習積累知識，不斷的總結反思，去累積經驗讓自己把教師這個崗位做好。

　　新教師培訓心得體會篇6

　　8月30日下午我有幸參加了學校領導在電教室針對我們新進教師舉行的培訓，分別聽取了吳主任、謝主任、李輝老師、胡八零老師以及蔣校的發言，使我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。學校領導和骨干教師的講話、講座也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些即將上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從始業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。下面，我談談這次培訓的一些體會：

　　一、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的小學教師。

　　雖然在來到安樂小學以前，我已經積累了四年的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。德育處的吳主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規，并給我們發了一本《學校規章制度匯編》。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。同時我也認識到，作為小學教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中，同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

　　二、對課堂教學行為的重新認識與思考

　　1、要及時反思自己的教學

　　以前，反思從踏上講臺的`第一天起就在強調，但是老問題還是不斷出現，雖然每節課后都及時反思自己的教學，但在改進教學方面下的功夫不夠。寫課后反思時，往往只注重于反思自己的不足，沒有認真思考：如果重新上一遍、再次遇到這樣的情況，我會如何處理，這樣處理是否有效。后續反思沒有跟進，連續性不強。因此不足之處經常反復出現，以后的工作在這方面要加強！

　　2、對工作要用心

　　胡八零老師概括得很好，對工作要用心！備課時應從學生“學什么、怎么學”入手。尤其是他提到課堂練習和作業應該自己先做，這樣在講解和布置作業時就不會出現超綱的情況，尤其在講解時也會有側重點，習題的層次性、點撥性、開放性會更強！在課堂設計時，應考慮如何能讓學生多想、多做、多說，留給學生思考的空間和時間。學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣就要求老師在備課時考慮到重重可能性，在課堂上具備一定的教學機智。

　　三、找準定位，明確“我是誰”

　　蔣校的發言使我受益匪淺。他指出要“笑著做老師，蹲著看學生，樂著做同事”，并提出六個要有：對教育要有理想主義，對學校要有主人意識，對工作要有敬業精神，對治學要有嚴謹的態度，對學生要有人文情懷，對自己要有嚴格要求。這高度概括了作為一個教師，對學生，對同事，對學習，對專業知識、對工作，對自己所應有的態度！

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，作為一名優秀的小學教師，道路曲折而又漫長，但我堅信，只要自己努力，就一定會成功，愿與安樂小學共成長！

　　新教師培訓心得體會篇7

　　在為期兩天的培訓中，我收獲滿滿，收獲了友情，收獲了團隊合作的一些方法。以這一次團建作為起點開始了我畢業后的第一次正式工作。經歷了大半年的宅家生活，突然見到這么多新的小伙伴，還是非常激動與開心的。兩天從互不相識到見面就可以喊出對方的姓名，而且在活動中開始慢慢的有默契，在各種活動中開始了解每個隊員的.性格還有處事方式。我一直記得最后教練說真誠待人，人才會真誠待你。我是一個很慢熱的人，也不太了解一些與人相處的技巧，所以我總認為自己并不是那種可以同每一個人都可以有良好關系的人，但是我知道與人相處就需要真誠，主動交流。

　　在第一天下午的培訓中，各位領導的講話讓我也受益匪淺，覺得工業學校是個很溫暖的大家庭，我也很榮幸成為大家庭中的一員，希望自己可以在學校中能夠越來越好。

　　新教師培訓心得體會篇8

　　有幸與友蘭中學結識，有幸靠自己實力考入友蘭。兒時我的夢想就是當一名教師，“桃李不言，下自成蹊”是對教師職業的高度贊美。

　　從11月11日開始，學校為今年新招收的年輕教師進行為期4天的崗前培訓，培訓內容涉及:角色的轉化，學校教學模式講解(自主學練，一課一自習)，如何快速成為一名優秀教師，青年教師的快速成長，班主任經歷分享等。通過這些天的學習，我意識到“一課一自習”是友蘭特色，各年級領導對我們寄予深切厚望，深受感動。同時也明白沒有一份工作是容易的，不管從事何種職業，你必須付出，你必須熱愛，勤勤懇懇，腳踏實地，認真完成每一項任務。

　　目前，我對自己的要求是做一名合格的.人民教師。如何定義“合格”，我認為需具備以下條件:1.師德。教師職業有其特殊性，“學位人師，行為示范”，學生具有模仿性，教師不僅傳授知識，更在于對學生潛移默化的影響，教其如何做人。2.熱愛。你要熱愛這份職業，熱愛學生，做到愛崗敬業，課前認真備課，專研學生，專研教材，做好課后反思。3.公平。平等對待每一位學生，不以成績論優劣，用發展的眼光看待學生，在教學采用鼓勵為主，懲罰為輔的教學方法。4.學好教育知識，提升專業能力。理論聯系實際，將教育學學到的理論應用于課堂，應用于生活。作為新教師，我們要保持謙虛的態度，向老教師學習，敢于勇于正視不足，不斷提升自我。5.不斷學習。學習永無止境，學習政治理論，學習專業知識，不斷更新內存，不與時代脫節。6.總結反思，這點尤為關鍵，每日反思，每周反思，每月反思，從反思中吸取教訓，吸收經驗，完善自我。

　　剛步入工作的我，緊張，壓力自然會有，但并不害怕。我要盡的努力，竭盡全力做一名學生喜歡，家長認可，領導重用的合格教師。

　　新教師培訓心得體會篇9

　　20xx年6月28日，我又一次來到了綿陽中學英才學校。這次我已不是那個還處在象牙塔呵護下的大學生，而是一個即將踏上工作崗位的新老師。角色的轉換也帶來了態度的轉變。學校對我們有了更加嚴格的要求，我們自己對于自身素質的要求也變得更加苛刻。

　　第一周，我們分組分學科進行第一階段的聽課、備課和試講。我們語文組的幾個新老師每天在一起集體備課，各抒己見，然后將整合的最佳方案確定下來再組內進行試講。試講完畢后，我們又是一輪激烈的討論，指出課程中的不足加以修改。反復這樣練習，我對教材有了更深的理解。第二周，學校為我們安排了新的指導老師，我們在老師的指導下進行夏令營課堂教學實踐及班會活動實踐。近距離的接觸孩子們讓我了解了不同學生的心理特點、心理困惑和他們所喜愛的老師的標準。這些體驗，使我明確了自己今后所要努力的方向。這一周我們還分學科上了一次匯報課。匯報課結束后，我被分到了初中。從此，我們開始了更加系統，更加有針對性，更加緊張的培訓過程。

　　雖然剛剛步入教師工作的我，對新的生活，新的工作充滿了熱情，但從未在初中實習過的我在教學方法上缺少經驗。這樣又使我對未來充滿了恐懼。還記得我的第一堂課《憶讀書》，當我戰戰兢兢地講完課文，頭上已經冒出了緊張的汗水。我知道，自己的這堂課上得很差勁兒，我的心里打著小鼓，害怕張老師從此對我失去信心。但是，他卻很耐心地從每個教學環節給我提出建議讓我進行修改，并鼓勵我充滿信心，一定會越講越好的。這些鼓勵使我對工作充滿了動力。下午我再講這堂課時，自然流暢了許多。看到文老師、卿老師肯定的眼神，我更加堅定了自己的信念，那就是爭取每天前進一小步。往后的每一天，每一堂課，我們都要在文老師、張老師、卿老師的指導下進行反復的修改與打磨，從中我習得了教學的方法和技巧。同時，在培訓的過程中，幾位老師還根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，讓我如沐春風。

　　幾位老師對我們“不拋棄、不放棄”，他們的.諄諄教導，一點一滴地浸潤著我的心，深深地觸動了我，讓我體會到一個老師的性格對學生所產生的巨大影響。

　　教師性格對學生發展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征，不僅時時感染和教育著學生，而且能夠為學生的健康成長提供良好的心理環境。因此，教師要為人師表，在教育教學過程中，應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會賞識、學會呵護。

　　“你真棒，真聰明，真會讀書”這些看似簡單的話，往往可以點燃學生自信的火把，照亮他們的成才之路。就像你把一顆小石捧在手中，當你懷著一顆虔誠的心希望它成為鉆石的時候，它就擁有了一顆鉆石的心。通過培訓，我理解到教師擁有豐富的知識底蘊固然重要，但是擁有一個良好的性格對學生未來的發展顯得更為重要。

　　非常感謝學校為我們提供了一個提升自我，完善自我的平臺，也十分感謝我的幾位指導老師在培訓過程中所給予我的指導與幫助。對于一個初出茅廬的大學生來說，要想成為一個合格的教師，我深知自己還有很長、很長的路要走。但我一定會懷著一顆虔誠的心，將老師們對我的教導和幫助用在以后的自己工作當中。

　　最后，祝愿所有的新老師都能在英才找到一片屬于自己的天空，快樂地生活。

　　新教師培訓心得體會篇10

　　三天的專題講座，給我的感受頗多，好多東西都是我迫切需要學習的，特別是他們的工作氛圍、團隊合作意識、良好的讀書氛圍、以及對學生和家長的耐心細心，深深的感染了我們在座的所有老師，會場安靜，大家都聆聽著他們的教育經歷，即使坐了很久也不覺得累，完全沉浸在老師們講座的內容中。

　　在XX，做一名腳踏實地工作的教師。從講座中感受到每位教師對待教學工作的認真，做到備好每一堂課，不備課不上課，尤其是十幾人的`集體備課，大家集思廣益，潛心研究文本，把團隊的能力發揮最大化，在相互交流中取長補短、推陳出新。而后還要再次整理出適合自己班級學生的教學方法，這不但有利于學生的學習，也有利于教師自身素質的提高。

　　在XX，做一名讀書的教師。名師們條理清晰的表達，富有幽默的語言令人欽佩，這樣的積累不是一朝一夕的，源于他們多年堅持閱讀的習慣。學校是傳播知識的地方，尤其是繼紅這所名校讀書氛圍必是濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，才會感染學生。一個有讀書習慣的教師，他的氣質、性情都會有所提升，自然會贏得別人的尊重。

　　在XX，做一名不斷學習的教師。對于剛剛由外校調入的教師，我是一名新人，一切都要從新開始，要盡快適應并融入繼紅的工作，熟悉周圍的同事，盡早融入這個大家庭中，為繼紅的明天奉獻自己微薄之力。

　　新教師培訓心得體會篇11

　　在由市教育局統一組織安排的于市電大舉辦的為期三天的高中新進教師培訓轉眼間就結束了，雖然時間緊促，但通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。還學到了很多實用的教學經驗和技巧，我受益良多。

　　“教師”一個平凡而又偉大的職業，這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規范培訓，心理健康、班主任工作專題講座。

　　從事教育多年、教學經驗豐富的骨干教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。最后，在探索有效課堂的.問題上，通過老師的盡心講解以及與新教師的討論，讓我深刻地明白：教學的有效性就是在教學活動中，教師采用各種方法和手段，用最少的時間，最小的精力投入，取得盡可能多的教學效果，實現特定的教學目標，滿足社會和個人的教育價值需求而組織實施的活動。教學的有效性要以學生的進步和發展為宗旨。教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發展的思想，在教學活動中促進學生全面發展、主動發展和個性發展。以學生的學習方式轉變為條件，通過學生自主能動學習，促進學生有效學習。

　　新的歷史階段，新的形式對我們中學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。

　　新教師培訓心得體會篇12

　　本次教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣。雖然時間只有十二天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓，我得到了很大的收獲，以下是我的培訓心得體會。

　　在本次培訓中，聽了有關教師職業專題報告后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：教師是文化的傳遞者。”師者，所以傳道，授業，解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

　　教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。教師是學生的'心理輔導者。教師必須要懂教育學，心理學，健康心理學等，應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

　　同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。”要愛生如子”，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。

　　新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質，和比較扎實的專業理論功夫和業務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導的話，實在的話；少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。

　　在本次培訓中，通過學科專業課培訓，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的”六認真”要求，即認真備課，認真上課，認真布置批改作業，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學生，備教法，要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。

　　在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習……

　　在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。我們要趕快適應新的教學環境，生活環境，人際關系環境等；我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　高爾基曾經說過：”只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

　　新教師培訓心得體會篇13

　　關于新老師的培訓，在之前就有聽聞過，這也是促進新老師進步必備的過程。初出茅廬的我們，懷著對工作的好奇與熱情，在小事方面都盡心盡力，認真完成。但對于教學方面，還缺乏經驗，需要不斷磨練、提高。

　　有幸于本周二下午，同全鎮其他新老師一起參與了由黃良增校長組織的新老師培訓會，在中小多媒體簽到后，便與任教語文的老師一同來到一（2）班，聽了由優秀新教師代表陳慧老師上的一節優質課，內容為認識“口、耳、目、羊、鳥、兔”等六個象形字。聽完后，受益匪淺。首先，整個課堂中，她的聲音非常響亮，教態自然。對于一年級的小朋友，特別好動且注意力的時間短暫，她能夠抓住一年級小學生的心理特點，變換不同的教學方式，進行生字教學，師生互動頻繁，避免了防空講、放單一的教學模式。在提問時，也不忘注重紀律，只有坐姿端正，安靜的舉手學生才能起來回答，并以小組為單位進行適當表揚，激發小組學習積極性，培養團結合作能力。單一化的教學方式會使學生極易乏味，產生疲倦，所以在今后的教學里，我也會盡量變換不同的方法，使學生在學中得到快樂，在快樂里進行學習。

　　接下來就是由中小數學教研組長向我們講述有關《20xx版數學課程目標》的一些改動，而她的解說也并非按部就班，而是以通俗、簡練的語言告訴我們，又對每一部分都舉了個實際的例子，說明她對這些不只是單純的表面理解，而已是融會貫通了。雖然現在任教的是語文，但是不分學科，每一項認真聽著，都有利于促進我們的成才與進步。其次是一位語文教研組組長也帶來了分享：每個階段的學習目標，如何提高教學質量，有效的教學方式。聽這兩位老師的講解，心中不由肅然起敬，在年輕有為她們的鼓勵下，我也應該努力了！

　　然后由優秀教師陳慧為我們分享了一些關于她有效管理班級的經驗，對于她所說的教師應“以身作則”這方面印象比較深。看到教室里有垃圾，首先自己做個表率撿起來，一次兩次，相信第三次不用你撿，學生就會彎腰去撿了。學生有強烈的向師性，老師給學生做了好的榜樣，學生自然而然也會向這方面靠近。正如黃良增校長所說，不說十幾二十年，未來的七、八年田墩的教育事業都與我們一同共進，所以如果能做到像陳慧老師這樣，相信整個的教學質量也必定有所提高。

　　由汪亮主任講解的'EEPO學習方式的訓練，EEPO課型方式的訓練以及田墩小學“三線”評課模式，大致的向我們講解了，也給了我們詳細的指導。經過對資料內容的琢磨加上汪亮主任的句句講解，我們對EEPO學習方式的內容已有了初步滲透。

　　最后，廖遠亮主任對于我們的批改作業情況，備課方面給予了肯定與鼓勵，以及提出了寶貴的建議。通過這次的培訓，在接下來的教學時間里，我也會以身作則，用自己的行為去感染學生，并將這些方式方法融入具體事情當中，與學生一同進步。

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