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骨干述職報(bào)告
更新時(shí)間:2024-08-06 19:47:12
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骨干述職報(bào)告

  在日常生活和工作中,需要使用報(bào)告的情況越來越多,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?下面是小編收集整理的骨干述職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

骨干述職報(bào)告1

  隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子,悄悄地?cái)?shù)過來,回顧一學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜有憂,有笑有淚。這一學(xué)期中,在鎮(zhèn)、校以及同行們的鼓勵和支持下,我勝任了多種角色:班主任、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)教研組長、遠(yuǎn)程研修組長、學(xué)校安全等等。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來,我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài),面對工作中的一切困難。因?yàn)榍∏∈沁@種充實(shí)的生活,讓我收獲著、成長著。

  一、 提升師德修養(yǎng),塑造良好的教師形象。

  我真誠地?zé)釔劢逃@門事業(yè),全身心地投入,始終貫徹“以人為本”的育人理念,在教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)“先成人,再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性,我都將他們當(dāng)作了自己的知心朋友,一視同仁,認(rèn)真聽取他們的意見,塑造良好的教師形象。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題,我都彎下身來,不急躁,不急功近利,力求對癥下藥,用耐心換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜歡上了我,我也樹立了自己的威信。

  二、勇于教學(xué)實(shí)踐,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  作為一名數(shù)學(xué)教師,我追求快樂、扎實(shí)的課堂,使孩子深深地?zé)釔圻@門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進(jìn)我的課堂,你會發(fā)現(xiàn),孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系,孩子們學(xué)習(xí)中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進(jìn)行探討、分析。

  為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),與書為友。在博覽群書的同時(shí),既得到了理論的支撐,又進(jìn)行了心靈的凈化。在教學(xué)中,我大膽實(shí)踐,積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式,主動進(jìn)行研究,逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓勵學(xué)生主動習(xí)作,我利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生一起探究數(shù)學(xué)知識。為了建設(shè)好、管理好班級,我嚴(yán)格制定各類計(jì)劃,開展多種形式的活動,讓孩子們時(shí)時(shí)感悟,刻刻學(xué)習(xí)。為了提高孩子們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,我經(jīng)常開展富有實(shí)效性的數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)這些教學(xué)實(shí)踐,將生活數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起,孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了提高。

  三、加強(qiáng)教研教改,提高自己的科研水平。

  專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強(qiáng)研修,所以我積極參加市、縣的課題研究,與學(xué)校課題組成員一起承擔(dān)了學(xué)校申報(bào)的省級課程資源“巧妙地紙繩編制”的研究工作。

  為了全面提高自己的科研水平,我善于學(xué)習(xí),打破學(xué)科界限,經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座,從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)進(jìn)行反思,改進(jìn)教學(xué)方法,調(diào)整教學(xué)策略,提高自己的科研水平。

  四、善于引領(lǐng)教師,打造求實(shí)的團(tuán)隊(duì)力量。

  這一學(xué)期中,我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長。工作中,以身作則,率先垂范,充當(dāng)教師的引路人和服務(wù)者。

  身為數(shù)學(xué)教研組長,為了提高本組數(shù)學(xué)教師自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),我以“努力營造數(shù)學(xué)味課堂”為教研專題,進(jìn)行教學(xué)研究,并將此理念貫穿在老師的數(shù)學(xué)

  教學(xué)課堂之中。在教學(xué)實(shí)踐中,我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討,備課、上課,聽評課活動組織有成效。

  作為學(xué)校教研組長,我求真務(wù)實(shí),平易近人,是老師們的真心朋友,心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí),我注重課堂實(shí)效。每個(gè)星期我都會主動隨堂聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足,進(jìn)行反饋交流,不斷改進(jìn),提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的'團(tuán)隊(duì)力量,我定期召開教研組會議,做到每個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展,督促教師主動上好各類教研課,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中成長。

  從10月份到12月11日,我也參加了全省組織的“雙對接”遠(yuǎn)程研修,并擔(dān)任研修組長,在研修的整個(gè)過程中,我積極組織本組成員認(rèn)真研修,保時(shí)守質(zhì)的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),并積極推薦本組成員的研修作業(yè)和學(xué)習(xí)心得,使本組得24分,位列全縣小學(xué)數(shù)學(xué)組得分前列,并多方協(xié)調(diào)使郝曉霞老師執(zhí)教的磨課成為縣級優(yōu)秀課例。

  五、實(shí)現(xiàn)價(jià)值追求,享受幸福的教育人生。

  驀然回首,或多或少都感覺時(shí)間流逝的同時(shí),也有些收獲。教育教學(xué)工作,是艱辛的,同時(shí)又是快樂的。只要有所追求,我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標(biāo)奔跑。身為教育工作者,只要摒棄世俗,拋開功利化的東西,用心去營造你心中那份理想的職業(yè),你就能化難為易,化苦為樂。所有因?yàn)檫@份職業(yè)所帶來的那些榮譽(yù),我想,我都沒有任何權(quán)利擁有,那都是這份職業(yè)給予我的,那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛,我將如屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,一如既往地依照自己的追求,享受著幸福的教育人生。

骨干述職報(bào)告2

  一年又在我們忙碌的腳步中匆匆而過,現(xiàn)我就xxx年的個(gè)人工作做個(gè)年度述職總結(jié)。

  在這一年里,我在院領(lǐng)導(dǎo),和護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步伐,盡力完成護(hù)士長交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),自覺遵守醫(yī)院的各項(xiàng)工作制度,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),全年無差錯事故發(fā)生,嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極參加醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。

  住院部作為醫(yī)院對外的窗口之一,反映了單位的形象,我作為醫(yī)院其中一員,應(yīng)該用我的熱情和努力,以敏銳的觀察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,以頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的毅力,奮力拼搏,不斷完善自己,充實(shí)自己,學(xué)習(xí),借鑒,取長補(bǔ)短,在以后的工作中,我會更加努力的完善自我,為醫(yī)院的發(fā)展、壯大盡綿薄之力。

  當(dāng)然,在日常工作中,我也有很多不足和業(yè)務(wù)上的欠缺,比如:工作不夠細(xì)心。護(hù)理工作本身就是一門精細(xì)的藝術(shù),完美的工作就要求:全心投入,真誠相待,從心做起。護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè),我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的.一員而自豪。有人說:“護(hù)士要有一顆同情的心,還需要一雙愿意工作的手。”以后的工作中我會繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng),嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;學(xué)會換位思考,多體諒別人的難處,端正工作態(tài)度,時(shí)刻做到講究文明禮貌,事事遵循職業(yè)道德,始終熱愛自己的工作崗位,增強(qiáng)事業(yè)心,給大家留下好的印象。希望通過我的努力可以獲得病患好評的同時(shí),也能得到各位領(lǐng)導(dǎo),護(hù)士長的認(rèn)可。

  我所從事的工作很普通,都是些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,瑣瑣碎碎的事,沒有什么豐功偉績,但我從不覺得護(hù)理工作是一項(xiàng)簡單的工作,這是我人生中要長期從事的一份重要事業(yè),是一份光榮的事業(yè),我會盡我所能,不辜負(fù)頭頂上的這頂雪白神圣的護(hù)士帽。

骨干述職報(bào)告3

  我作為一名體育教師市級骨干教師,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、言傳身教、一絲不茍,把全部精力都投入到了教學(xué)中,因此各方面工作都取得了可喜的成績。現(xiàn)對這一年的工作,總結(jié)如下:

  一、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)常規(guī)工作

  在教學(xué)過程中,根據(jù)教培中心對于體育教育的要求,我努力鉆研教材、積極參加各種教研活動,認(rèn)真做好記錄,把新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)中去,在教學(xué)實(shí)踐中我堅(jiān)持做到邊學(xué)習(xí),邊總結(jié),努力提高自己的教育教學(xué)能力。在教學(xué)過程中,我根據(jù)教材的特點(diǎn),運(yùn)用新的`教學(xué)理念,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,精講精練根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn),調(diào)整自己的教學(xué),認(rèn)真反思、小結(jié),不斷得到提高教學(xué)能力,讓每一名學(xué)在體育課中都得到應(yīng)有的提高。

  二、關(guān)注學(xué)情,以學(xué)定教

  面對學(xué)生水平參差不齊的情況,教學(xué)時(shí),我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù),確定我的教學(xué)。

  1、以趣激學(xué)。通過各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣,消除學(xué)生的畏難情緒,敢于在體育課上展示自己。

  2、降低起點(diǎn),因人施教。讓每位同學(xué)都有提高,在我的課堂上每位學(xué)生都會找到自己的位置和亮點(diǎn)。

  3、關(guān)注弱勢學(xué)生,認(rèn)真輔導(dǎo)他們。讓每一位同學(xué)都找到自信,讓每一位同學(xué)都體會到成功。

  4、分組教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的特長。教學(xué)中把學(xué)生按照不同的水平分組,發(fā)揮學(xué)生自己的主動性促進(jìn)體育課教學(xué)質(zhì)量。

  三、幫扶帶教,起帶頭作用

  我在做好自己分內(nèi)的工作同時(shí),還發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,我在萬興小學(xué)工作這么多年,和我在一個(gè)辦公室的年輕老師我都會幫助他們,無論的班主任工作還是教學(xué)方面的我都是直言不諱毫無保留傳授給他們。

  回顧總結(jié)一年的工作,我雖然取得了一些成績,但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,無愧于一個(gè)骨干教師的稱號,我將不斷努力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,爭取在教育教學(xué)中作出更大的成績。

骨干述職報(bào)告4

  我于20xx年9月?lián)纹鹄铌P(guān)弟中學(xué)體育教師,至今已有四年,期間我始終堅(jiān)持實(shí)事求是。以身作則,各方面能嚴(yán)格要求自己,工作中認(rèn)真努力,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  1、今年初三體育升學(xué)考試,在三位體育教師共同努力下,又創(chuàng)佳績,平均分29。3左右,位于全區(qū)前列。

  2、朱高新教師在體育組成員共同指導(dǎo)幫助下:公開課《籃球運(yùn)球。變向跑》受體育同仁及教研員的肯定認(rèn)同。

  二、科研方面

  1、被推薦為鄞州區(qū)20xx年區(qū)級教育科研先進(jìn)個(gè)人。

  2、論文《初三體育中考訓(xùn)練模式的比較研究》入選由中國學(xué)校體育科學(xué)學(xué)會主辦的第七屆全國學(xué)校體育論文匯編,榮獲二等獎。

  3、《如何評價(jià)一堂好的體育課》發(fā)表于x體壇報(bào);《體育鍛煉有效解決青少年心理障礙》于陳靜芝老師合寫發(fā)表于20xx年x體育學(xué)院學(xué)報(bào)第四期。

  三、教研活動方面

  1、被推薦為區(qū)體育學(xué)科中心備課組成員。

  2、6月份參加全國體育骨干教師教學(xué)創(chuàng)新研討會。

  3、作為教研組長:不定期組織開展本組教研組活動,組內(nèi)關(guān)系融洽;組外活動包括3月份邀請橫街中學(xué)來我校進(jìn)行教研活動,聽朱高新教師課。5月分,全組外出鄞州職業(yè)高級中學(xué)進(jìn)行校外教研活動。

  4、5月份參加x市中小學(xué)課程改革研討活動(江北實(shí)驗(yàn)小學(xué))。

  四、競賽訓(xùn)練方面

  1、4月26日同朱校長參加鄞州區(qū)體育競訓(xùn)會議,積極領(lǐng)會上級精神,校長室與體育組共同召開體育組竟訓(xùn)會議,制訂計(jì)劃,分布工作,落實(shí)到人。成立了校籃球隊(duì)。木球隊(duì)。足球隊(duì)。田徑隊(duì)。

  2、本人協(xié)助田徑隊(duì)總教練何宏明老師,訓(xùn)練田徑徑賽項(xiàng)目。

  我將總結(jié)自己工作中的'經(jīng)驗(yàn)和不足,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,來適應(yīng)新形勢下的教育形勢。

骨干述職報(bào)告5

  過去的一學(xué)年,對我來說,是不平凡的一年,因?yàn)?0xx年,我被榮幸地評為了“西夏區(qū)骨干教師”,自獲此榮譽(yù)以來,我更深刻地感受到了“一份榮譽(yù),一份責(zé)任”這句話的真正含義,榮譽(yù)的背后承載的是一份沉甸甸的責(zé)任。正因如此,在過去的一年里,我是壓力與動力并存,忙碌與收獲同在。

  一、自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行教育教學(xué)工作職責(zé),在本年度教師師德考核獲得滿意等次。

  二、與青年特崗教師進(jìn)行師徒結(jié)對,捆綁發(fā)展,培養(yǎng)校級骨干教師。

  取得西夏區(qū)骨干教師榮譽(yù)后,我深知我的責(zé)任就是要培養(yǎng)中青年教師,按照有關(guān)的文件精神,我和本校的閆偉麗老師簽訂了師徒結(jié)對捆綁發(fā)展的協(xié)議,由我指導(dǎo)她的教育教學(xué),使她快速成長,成為學(xué)校級的骨干教師,逐漸成為學(xué)校的后備力量。一年來,我要求她讀我列出的教學(xué)著作和有關(guān)教學(xué)的`書刊,跟蹤聽課評課,指導(dǎo)她的教學(xué),使她的能力不斷成熟,向她傳教新的教學(xué)理念,幫助她備課、修改隨筆、心得、論文等。在我們的配合和努力下,她的語文教學(xué)公開課得到學(xué)校老師的好評,日漸成熟成長起來,所寫的教學(xué)隨筆和心得也在《西夏教研》上發(fā)表。

  三、指導(dǎo)特崗教師的日常教學(xué)工作。

  我是學(xué)校唯一的西夏區(qū)骨干教師,學(xué)校近兩年新進(jìn)來幾位特崗教師,他們學(xué)歷較高,容易接受新事物,但在課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面比較缺乏,需要學(xué)校方面的大力指導(dǎo),特別是新課標(biāo)和新的教學(xué)理念方面都十分缺乏,加之我既是校長又是骨干教師,學(xué)校教研方面的后備中層還沒有培養(yǎng)起來,因此指導(dǎo)特崗教師的任務(wù)就落在了我的頭上。我義無反顧的擔(dān)起了責(zé)任,首先向他們講解教學(xué)常規(guī)以及學(xué)校在教研方面的活動和管理,其次組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)《自治區(qū)課堂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,以此來要求他們規(guī)范課堂,追求高效的課堂;另外下課堂傾聽他們的教學(xué),針對問題給予指導(dǎo),幫助他們成長。兩年下來,我聽了8輪課,在不斷的聽課、評課中使他們逐步走向成熟,課堂教學(xué)越講越好。

  四、講公開課、講座,發(fā)揮骨干教師的作用。

  根據(jù)西夏區(qū)骨干教師管理辦法,要求每學(xué)期都要進(jìn)行骨干教師講公開課、示范課。我也不列外,按照要求細(xì)心準(zhǔn)備講公開課,課后一起評課、議課,互相汲取。同時(shí)我主動在教研方面將我多年的一些教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)校的老師,其中《感悟型教學(xué)研究》是我多年從事語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),也是在參加骨干教師后進(jìn)行的課題研究后形成的課題總結(jié),在學(xué)校講座后,給語文老師,特別是青年、特崗教師在語文教學(xué)方面提供了一個(gè)實(shí)例。

  五、積極撰寫教育教學(xué)心得理論,積累經(jīng)驗(yàn)。

  學(xué)校的大小事物繁雜,消耗大量的精力,盡管這樣,我還是要求自己擠出時(shí)間來,努力撰寫教育教學(xué)方面的心得和經(jīng)驗(yàn),今年我重視研究學(xué)校文化,結(jié)合自己多年的班主任經(jīng)驗(yàn),又搜集資料,撰寫了《班主任在班級文化建設(shè)中的角色》一文,被發(fā)表在《西夏教研》中。相信這一文將會對我接下來的工作給予指導(dǎo),幫助我建設(shè)學(xué)校文化。

  六、勇于開展興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生興趣,鍛煉學(xué)生體質(zhì)。

  學(xué)校開展了音樂、籃球、美術(shù)、十字繡等興趣小組,但我看到學(xué)生課間的活動十分單調(diào),學(xué)生的體質(zhì)得不到較好的鍛煉,為了能使學(xué)生既鍛煉身體、培養(yǎng)興趣又增加一門技能,我勇敢的承擔(dān)了學(xué)校花樣跳繩興趣小組的輔導(dǎo)員,花樣跳繩全員參加,從一年級到六年級學(xué)生無一例外全部參加,在我的精心組織活動下,學(xué)生們有了興趣,逐漸由不會跳到會跳好幾個(gè)花樣,他們跳的興趣盎然,看到他們對花樣跳繩的喜愛,我從內(nèi)心深處感到欣慰。

  七、取得的成績和不足以及努力方向。

  經(jīng)過不懈的努力,今年我被評為年度考核優(yōu)秀,學(xué)校教學(xué)成績被西夏區(qū)評為進(jìn)步獎,這是對我和學(xué)校老師工作的肯定。但我也看到我在學(xué)校的教學(xué)研究和參與比賽方面不夠大膽,教研力度相比其他學(xué)校較弱。今后我將取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的做法,努力改變學(xué)校教研局面。

骨干述職報(bào)告6

  今年我榮幸的被評為“縣級骨干教師”,

  我知道,作為一名骨干教師,既要有獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,有強(qiáng)烈的責(zé)任感,事業(yè)心,還要向更高的目標(biāo)追求。體育教師的工作、生活比較清苦,工作量大,但是干事業(yè)之圖安逸,講價(jià)錢不是教育工作者應(yīng)有的品質(zhì),新一代人能否健康成長,國家能否興旺發(fā)達(dá),教育和體育發(fā)達(dá)程度是決定因素,體育教師做著這樁大事業(yè),如果只把眼光盯在那些能賺大錢的行業(yè)上,見異思遷是不能把工作做好的。做一名合格的體育教師,首先應(yīng)把“忠誠黨的教育事業(yè)”做為立業(yè)之本。

  體育教師工作辛苦、任務(wù)繁重,這是有目共睹、眾所周知的。由于體育工作自身特點(diǎn),決定了體育教師的工作時(shí)間往往超越社會規(guī)定的工作日界限。如夏頂烈日、冬冒嚴(yán)寒,上課;組織早操;課間操;組織各種體育競賽;指導(dǎo)課外體育活動和課余訓(xùn)練;進(jìn)行達(dá)標(biāo)測驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)核實(shí)工作;維修體育場地器材等,要做好上述各項(xiàng)工作就得“勤”字當(dāng)頭,從勤中擠出時(shí)間,贏得知識、干出成績。

  一學(xué)期來我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)、政治活動,不斷充實(shí)自己,跟上形勢,自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)、政策,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),并時(shí)時(shí)刻刻以一名骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

  為了提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng),我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),我認(rèn)真?zhèn)湔n、用心鉆研教材,努力創(chuàng)新,在學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),力求在體育教學(xué)中體現(xiàn)自己的特色。因?yàn)轶w育鍛煉枯燥,有部分學(xué)生厭倦體育鍛煉,為此我認(rèn)真調(diào)研了解學(xué)生,為學(xué)生學(xué)習(xí)體育創(chuàng)設(shè)良好的情境,使學(xué)生喜歡我、并喜歡上我的體育課。通過運(yùn)用各種教具及現(xiàn)代教學(xué)手段等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能、技巧的濃厚興趣。有時(shí)我還編一些小游戲貫穿課中增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在愉快的課堂氣氛、融洽的師生關(guān)系中輕松地學(xué)習(xí)知識,掌握技能。本學(xué)期無論是隨堂聽課還是人人作()課,課堂上均能做到認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),合理安排學(xué)生運(yùn)動量。

  本學(xué)期的特色課間操評優(yōu),我認(rèn)真抓質(zhì)量,根據(jù)本校特點(diǎn)我進(jìn)行武術(shù)操教學(xué)。在全縣的特色課間操評比中,我組織的特色課間操獲得了全縣第二名的好成績。

  本學(xué)期我與同組兩位體育教師通力合作很好的完成了本學(xué)年的體育工作,我們開展組織了學(xué)校特色課間操比賽和陽光體育冬季長跑比賽。工作很繁瑣,但是看到學(xué)生們興趣盎然的參加比賽,鍛煉了身體增進(jìn)了友誼,我們感覺到再辛苦也是值得的。

  為了迎接鎮(zhèn)和縣冬季長跑比賽,檢驗(yàn)體育教學(xué)成績,經(jīng)過較長時(shí)間的苦干圓滿完成了任務(wù),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,對我校體育工作做了充分肯定,成績的取得是和領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持分不開的。

  這期間我校進(jìn)行了第三次學(xué)生體質(zhì)健康測試,本次測試我校有了一定的經(jīng)驗(yàn),測試前通過校長、主管領(lǐng)導(dǎo)、以及體育教師、班主任開會,分工確定具體工作。短短一個(gè)多月時(shí)間隨著這項(xiàng)工作的不斷開展和深入,我們深刻地體會到用《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》取代原《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的.內(nèi)容,不是就變個(gè)名稱,換幾個(gè)測試項(xiàng)目的問題,而是極大地改善了學(xué)生、家長、教師乃至全社會對健康概念的重新認(rèn)識,能促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的改革,能激勵學(xué)生上好體育課的主動性和參與體育鍛煉的積極性,有利于學(xué)校體育工作的全面落實(shí)。正是基于這樣的認(rèn)識我們重新調(diào)整學(xué)校體育工作思路,以實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),以評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為手段,全面促進(jìn)學(xué)校體育工作。

  作為德育處副主任,我除了協(xié)助主任和德育副校長以抓學(xué)生管理,協(xié)助做好各項(xiàng)常規(guī)工作,包括班主任培訓(xùn)、文明班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規(guī)教育等。除此以外我還擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作,要想干好畢業(yè)班的班主任工作就要付出比其他文化老師更多的努力,努力使學(xué)生樹立良好的人生觀和價(jià)值觀,為明年中考打下基礎(chǔ)。

  工作總結(jié)。我深知成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的支持與幫助,我將努力改正身上的不足,在一點(diǎn)一滴中以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,持之以恒的追求、進(jìn)取,貢獻(xiàn)我的力量。

骨干述職報(bào)告7

  一、政治思想

  作為一名堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線的老師,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅(jiān)定,任現(xiàn)職以來,一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動,勇挑重?fù)?dān),顧全大局,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書育人,為人師表,顧全大局,服從安排。

  二、教育工作

  學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”,班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍”,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”。作為一名多年擔(dān)任班主任的老師,同時(shí)作為一名長期從事學(xué)生思想教育研究的老師,我深知自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。教育學(xué)生,我堅(jiān)持人性化管理,并有效地將班主任工作和物理課程的教學(xué)和研究有機(jī)地整和起來,讓物理學(xué)科的教學(xué)為班主任工作服務(wù),也用班主任工作的實(shí)踐來檢驗(yàn)物理學(xué)科教學(xué)的理論指導(dǎo),二者相輔相成,相得益彰,取得了很好的教育教學(xué)的效果。對于班主任工作我一貫堅(jiān)持做到:

  1、人性管理創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境

  班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的“土壤”,班主任是班集體的組織者和管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,我深知注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),更是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。所以,每接一個(gè)新班,我都先從建立班級規(guī)章制度,強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做起,結(jié)合班級實(shí)際,討論、制定《班級公約》及獎懲制度,將班級制度自主化,讓懲罰制度人性化,把德育教育的思想潤物細(xì)無聲般的滋潤學(xué)生的心田。

  人人參與班級管理,個(gè)個(gè)都是集體的主人,這更是我自主管理班級的核心所在。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,我建立了一套行之有效的班干部管理制度,因人而異、因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀能動性的工作崗位,并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和更換,讓每個(gè)學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗(yàn),這樣,不僅調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性和主動性,同時(shí)也創(chuàng)造性地開辟了一條班級管理的有效渠道,學(xué)生在人人參與班級管理的真實(shí)體驗(yàn)中,看到了自己的價(jià)值,感受了自己的點(diǎn)滴成功,以此更好地激勵他們相互合作。有了切實(shí)可行的規(guī)章制度,再加上學(xué)生積極參與班級管理的主人翁意識,班級的日常工作進(jìn)入了自動化狀態(tài)。

  2、真情付出創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系

  在學(xué)生面前,我是老師,也是他們的大朋友,我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼,去識別每一顆“真金”,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因勢利導(dǎo),培養(yǎng)成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊,找到自信,找到人與人之間的平等與友誼,更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。

  平時(shí),我總是還投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心,了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,及時(shí)教育,加以鼓勵,讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路;讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)。

  多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀,也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所教的`班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,學(xué)生道德品質(zhì)高尚、基礎(chǔ)知識扎實(shí)、行為習(xí)慣規(guī)范、自主能力很強(qiáng)。我的工作也得到了學(xué)校的認(rèn)可、社會的肯定、家長的信賴和學(xué)生的喜愛。

  三、教學(xué)工作

  1、勤勉教學(xué)成績突出

  學(xué)校的德育教育“無處不在”、“無時(shí)不有”。但是最基本、最經(jīng)常的形式,應(yīng)該是日常教學(xué),而物理學(xué)科的教學(xué)又是更為有效的教育途徑,它其與他科目的不同在于它并不能僅僅通過知識傳授獲得,而更應(yīng)該“潤物細(xì)無聲”地讓學(xué)生在親歷中感悟。多年來,我一直從事物理學(xué)科的教學(xué),潛心于物理學(xué)科的課題研究工作,在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了富有特色的、個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

  在物理學(xué)科的教學(xué)中,我敢于創(chuàng)新,大膽嘗試,善于運(yùn)用靈活的方法將物理教育寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于玩之中,促使學(xué)生高尚人格和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,為德育教育開拓了一片自由、廣泛的空間。

  2、深入研究大膽創(chuàng)新

  多年來,我還一直擔(dān)任學(xué)校理化生學(xué)科的教研組長,組織開展學(xué)校這一類學(xué)科的教研工作。作為學(xué)科教研組長,我始終把教研放在重要的位置,堅(jiān)持組織該學(xué)科的老師開展教研工作,并堅(jiān)持在第一時(shí)間內(nèi)把自己了解到的、學(xué)習(xí)到的最新專業(yè)理論和教研動態(tài)傳遞給本教研組的老師,和大家一起積極開展教研組的備課活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。

  3、扶持后輩共同進(jìn)步。

  “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為物理學(xué)科的老教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),還積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中,積極扶持青年教師成長,在我的指導(dǎo)和幫助下,越來越多的青年教師在所任學(xué)科的教學(xué)中脫穎而出,成為學(xué)科的主力軍。

  四、工作業(yè)績

  1、個(gè)人榮譽(yù)

  20xx年,被云縣縣委、縣人民政府表彰為縣級優(yōu)秀教師。

  2、課堂教學(xué)

  20xx年,在縣教研室對初三畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研中,教研室領(lǐng)導(dǎo)對本人教學(xué)給予了高度的肯定。

  3、論文獲獎和發(fā)表情況

  20xx年,論文《淺談農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》獲云南省教育教學(xué)成果二等獎,發(fā)表于云南教育增刊上。

  綜上所述,我自認(rèn)為符合中學(xué)一級教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去,前面的路還很漫長,我將再接再厲,繼續(xù)努力,勇于追求,不斷探索,為祖國的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

骨干述職報(bào)告8

各位同事:上午好!

  職,我已經(jīng)述過一述了。不過先前是行政述職,這次似乎是學(xué)科述職,因?yàn)楣歉山處熓且詫W(xué)科命名的,不是以行政命名的。所以,那些在行政職務(wù)上做的事情,拿到這里來當(dāng)語文教學(xué)骨干用,似乎不妥——然而我的工作,卻有三分之二用在行政上,只有三分之一用在教學(xué)上,我拿什么來證明并續(xù)任骨干教師這個(gè)稱號呢?

  兩年了,我在教學(xué)上做了些什么呢?

  大家能夠看得見的,可能是在高二的時(shí)候,我編了一期《花洲報(bào)》,上面有一個(gè)整版的古詩詞和對聯(lián),都是學(xué)生寫的,看上去很美,對外具有宣傳價(jià)值。楊表清老師原學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)幾乎要來請教我,問怎么能教會學(xué)生寫出那么好的作品。其實(shí)只有我自己知道,有很多習(xí)作是不符合格律的;學(xué)習(xí)古詩詞,是易學(xué)難精的;而廣東人寫古詩詞,是有天然的語音長處的。作為總結(jié),我寫了一篇《論古詩詞的應(yīng)教與可學(xué)》,獲了一個(gè)國家級的末等獎,但是也沒有引起語文界的轟動,甚至在學(xué)校也沒有推廣開來,原因是美好的東西往往是不實(shí)用的,理想與現(xiàn)實(shí)是有距離的,當(dāng)然我知道我沒有盡力——如果我愿意堅(jiān)持,是可以堅(jiān)持出一個(gè)結(jié)果來的!可惜我沒有!

  大家能夠看得見的,可能還有兩堂區(qū)公開課:一堂是我的現(xiàn)代文閱讀教學(xué),也叫“裸讀與裸教”,說的是“我近五、六年教書不用教參,全憑自己解讀;學(xué)生也跟著我一起裸讀,借以提高學(xué)生的閱讀能力”,在這個(gè)問題上,我寫了一篇文章,叫做《依賴使能力弱化》。另外一堂公開課,是高三記敘文的寫作:我自認(rèn)為教學(xué)生寫記敘文是抓住了作文的本質(zhì)。但是,我堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期后發(fā)現(xiàn),我的學(xué)生不能回到本質(zhì),他們還是喜歡寫議論文,因?yàn)椴恍枰牟桑恍枰楦校恍枰记桑矣质×耍m然有一個(gè)學(xué)生考了129分,我也不知道她是寫記敘文還是議論文。

  大家可能沒有看見的,是我在高二下學(xué)期的時(shí)候,帶領(lǐng)學(xué)生完完整整的學(xué)了兩本書,一本中外散文選,一本中外小說選,30多萬字。我很自豪的說,我的這班學(xué)生畢業(yè)之后,不會對文學(xué)和語文感到厭煩,為此我也寫了一篇文章,叫做《種下文學(xué)的種子》。

  大家可能沒有看見的,是我個(gè)人對于古詩詞的學(xué)習(xí)和研究,兩本宋詩的選本,差不多快讀完了,很多都做了批注,在悄悄的醞釀一個(gè)計(jì)劃,編一本高中生高考用的《古詩詞鑒賞訓(xùn)練與解讀》,就選100首宋詩,選一些從來沒有人命題過的宋詩。對于古詩的閱讀,我自認(rèn)為80%可以裸讀,撰寫古詩詞的鑒賞文章,每有可觀;對古詩詞的創(chuàng)作,也可以苦吟得來。

  大家可能沒有看見的,是我參與順德區(qū)語文中心教研組的一些活動,每一次活動,我都會提許多的建議,很多建議,都會被采納。

  大家可能看見的,是我參與有關(guān)語文的各種培訓(xùn),和各位一樣完成作業(yè),發(fā)出帖子,參與討論,并且從不抄襲,堅(jiān)持原創(chuàng)和學(xué)術(shù)道德精神。

  大家可能看不見的,是我看了一些書,教育的,教學(xué)的,也推薦了一些書給大家看。

  大家可能看得見的,是我和李福長、胡華康等人編的一些《花洲報(bào)》以及輔導(dǎo)學(xué)生參加寫作、演講比賽的工作。

  大家可能看得見的,是我始終在一線教書,語文,是很難教的一門學(xué)科,而我,卻用三分之一的時(shí)間教一個(gè)重點(diǎn)班,壓力很大,課時(shí)很多,任務(wù)很重,大家一定看到了我在教學(xué)的理想和現(xiàn)實(shí)中糾結(jié)的情景。

  大家可能看得見的,或者看不見的,整個(gè)高三,我的備課都是獨(dú)立完成的',油印室我?guī)缀趺刻毂厝ァN也⒉环磳χv學(xué)稿模式,但是我堅(jiān)持不用別人的講學(xué)稿上課,我提倡集體備課,但我必須有自己地獨(dú)立思考。我是一個(gè)教師,必須有自己的教學(xué)個(gè)性,那是我的生命,如同每一片葉子都有自己的生命脈絡(luò)一樣。在這個(gè)問題上,我寫了兩篇文章,一篇是《講學(xué)稿的冷與熱》,一篇是《論集體備課制》。

  大家可能看得見的,是我在高三的師生大會上的各種演講,其中與教學(xué)有關(guān)的演講,大概每一次模擬考試的分析會上我都會講到,另外還有動員和考試心理輔導(dǎo)。

  大家可能看得見的,并且以為我一定要標(biāo)榜的,是本屆高三的高考成績。可是我怎么敢居功擅勞,把集體的成績和別人的成績算在我的身上呢?這是同事們努力的結(jié)果。昨天我看了一位音樂同事的備考總結(jié),我很感動,也很慚愧。這一屆高三,我個(gè)人教得很苦,集體管得很粗。現(xiàn)在成功了,我感謝你們對學(xué)校做出的貢獻(xiàn)!至于我的語文,聽說平均分103分,一個(gè)學(xué)生考了129分,我不知道這樣的分?jǐn)?shù)是個(gè)什么性質(zhì),自從我走容山考場的那一天起,我就再也沒有關(guān)注過有關(guān)高考的得與失,我連考了多少人都不想知道——過程努力了,結(jié)果已經(jīng)不重要了!

  大家可能看不到的,或者有些人看得到的,是我在兩年之內(nèi)(自20xx年6月算起),我在語文教學(xué)方面或教學(xué)管理方面(除去教育和學(xué)校管理的)寫了一共80多篇文章,大概不少于10萬字吧。

  這兩年,我還算勤奮,但是沒有什么大的成就。羅列幾點(diǎn):

  (1)每年學(xué)校優(yōu)秀黨員;

  (2)08、09年學(xué)校五一勞模;

  (3)08、09街道優(yōu)秀行政;

  (4)20xx學(xué)年、20xx學(xué)年:論文《講學(xué)稿熱的冷思考》省二等獎,《反思集體備課制》國家三等獎,《論古詩詞的應(yīng)教與可學(xué)》國家三等獎;

  (5)《論古詩詞的應(yīng)教與可學(xué)》或順德區(qū)論文二等獎,并宣讀;

  (6)20xx年,課題“資源庫網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”獲市三等獎(成員之一);

  (7)輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章或參加作文比賽獲獎若干次(市區(qū)兩級);

  (8)20xx年,成為順德區(qū)高三語文中心教研組成員;

  (9)20xx年上半年(高二),承擔(dān)順德區(qū)語文研討課:“裸讀與裸教——我的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”專題;

  (10)20xx年下半年(高三),承擔(dān)順德區(qū)高三作文教學(xué)公開課:“記敘文的寫作”。

  (11)20xx年上半年,自編《教學(xué)的個(gè)性與方法》一書,約15萬字;

  (12)20xx年上半年,自編《與教育有關(guān)》一書,約10萬字。

  一些問題(單指教學(xué)上):

  (一)落級、落科的教學(xué)管理沒有出到什么力。在教師的教研和備考方面,指導(dǎo)很少,也不敢亂指揮。有過幾次考試分析,給備課小組提過一些建議,歷史科組更少;只在學(xué)生方面,文化科、藝術(shù)科、體育生,有一些鼓勵、動員和建議,寫過一些文章,比如《學(xué)習(xí)歌》,做過考試心理輔導(dǎo)。

  (二)作為語文老師,很少參與語文科組的教研活動。索銳!(但很多參與高三語文備課組的活動,十分融洽!)

  (三)語文教學(xué)的投入,在客觀上用力不多,以致影響成績;在主觀上投入較多,但與現(xiàn)實(shí)又糾纏不清。

  最后用屈原的兩句話作結(jié)吧:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索;亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

  我的述職完畢,謝謝大家!

骨干述職報(bào)告9

  我叫王輝群,女,1967年6月出生,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師。1988年7月參加工作,至今已從事初中語文教學(xué)近20年,現(xiàn)任初中一年級兩個(gè)班的語文教學(xué)。

  從教20年,我一直在教學(xué)一線,無論是擔(dān)任班主任,還是語文教學(xué)工作,都取得了優(yōu)異的成績,也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成績近10年來,都名列全縣前三名,而且第一名最多。1997年被評為“XX縣優(yōu)秀教師”,xx年參加了XX市“中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn),在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次:1999年獲XX縣初中語文賽課二等獎、xx年獲XX市教書育人普通話大賽三等獎、“XX縣中小學(xué)教師普通話競賽”一等獎,xx年獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎,xx年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中語文網(wǎng)絡(luò)課競賽中榮獲一等獎。還獲得過縣里的嘉獎,被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任、“學(xué)生最喜愛的老師”,20xx年評為XX縣學(xué)科帶頭人。近年來,積極從事語文教學(xué)研究,有11篇論文獲得市級以上獎勵,5篇論文在國家級刊物上發(fā)表。

  從教以來大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí),被學(xué)校委以重任,擔(dān)任了首屆縣級初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任,xx年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作-------外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí),我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚(yáng)、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。

  我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》,我在扉頁中寫道:“我是教師,是母親,我要慈母般理解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長環(huán)境,關(guān)愛學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學(xué)生,我要尊重學(xué)生人格,理解其追求,欣賞其亮點(diǎn),激勵其進(jìn)步,信任其言行,寬容其過錯。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲,不因其資質(zhì)差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無心向?qū)W,教師的愛,應(yīng)以特有的溫情,將一泓泓清泉注入久渴的心田,將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻,將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上。”

  當(dāng)我讓一個(gè)來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時(shí),我在班主任工作手記中寫道:老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈,用特別的愛去呵護(hù)特別的他們,用特別的心去理解特別的他們,與他們共喜怒哀樂,他們定會非常樂意地敞開心扉,把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí),成為熱愛班集體的積極分子時(shí),我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會:教師,只要你播下愛的種子,它就一定會發(fā)芽,茁壯成長,真情喚得真心,愛心喚信心,有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊,茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快樂時(shí),我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的,但仍有這樣或那樣的不如意,可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢?聰明的教師不是責(zé)怪孩子,而是幫助他們,理解他們,使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智。”

  班主任工作是辛苦的,但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長,我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中,近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué),我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人,雖然他們剛進(jìn)來時(shí)有些調(diào)皮,但一年以后他們都變成了可愛的孩子。

  20年中我一直從事初中語文教學(xué),我愛我的本職工作,我愛語文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗,那我當(dāng)作事業(yè),如果別人把語文教學(xué)當(dāng)作事業(yè),那我當(dāng)作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學(xué)上,或許我更辛苦,或許我犧牲了休息時(shí)間,但我取得了比他人更多的成績,最近6年我任教的班級語文都名列全縣第一名。

  語文教學(xué)不比數(shù)理化,不是比學(xué)生智商的高低,而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低,學(xué)生有興趣才能學(xué)好語文。因此我的語文課沒有固定的.模式,只有自己的特色,適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí),我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我想了許多辦法,運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

  我備課既備教材也備學(xué)生,我備知識的難點(diǎn)、重點(diǎn),備學(xué)生在知識與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀,適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度,該加的加,該舍的舍,從不死搬教參。我還把“考試語文&

  ”與“生活語文”緊密結(jié)合起來,就是把語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來。比如講授《感悟幸福》時(shí),我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶ǎ葘W(xué)到了知識,又啟發(fā)了思維,還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。

  運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年,大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫面、動聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。

骨干述職報(bào)告10

  我是一名唐咀小學(xué)普通的黨員教師。從走上三尺講臺的那天起,便下決心要在自己所鐘愛的教育崗位上用心耕耘,無私奉獻(xiàn)、全身心地做好教育教學(xué)工作。

  熱愛崗位,傾心工作。

  自己熱愛教育工作,更愿為她傾注一切。所以不管是做班主任工作,教學(xué)教師工作,還是目前的教導(dǎo)主任工作。自己都盡職盡責(zé),想方設(shè)法去做好,始終以積極的心態(tài),飽滿的熱情投入其中。傾心工作,從不言悔,因?yàn)樽约菏且幻h員。

  在班主任工作中,自己用愛心影響孩子,用真心溝通家長,用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí),更懂得如何做人。

  在教學(xué)中,無論學(xué)習(xí)優(yōu)劣,家境貧富,還是調(diào)皮生、插班生。自己都一視同仁,一樣地對待。在學(xué)習(xí)上,自己不讓學(xué)生掉隊(duì),不漏批一份作業(yè),讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步。在生活上,把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹,主動地為家庭困難的學(xué)生墊付生活費(fèi)。我和學(xué)生碰碰額頭,就知道學(xué)生是否發(fā)燒,看看眼神,就知道學(xué)生在想什么。一次,一個(gè)學(xué)生下雨上學(xué)把褲子打濕了。學(xué)生紅著臉告訴了我,我?guī)蛯W(xué)生換了褲子。事后家長十分感激地說:我們的孩子真有福,遇上你這樣的好老師。我笑著說:碰上這種事,學(xué)校每位老師都會這樣做的。

  記得xx年春季運(yùn)動會,學(xué)校安排他輔導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練。每天早上七點(diǎn)鐘之前便趕到學(xué)校,晚上放學(xué)后一直練到七點(diǎn)鐘左右。自己始終與學(xué)生一道堅(jiān)持訓(xùn)練,一個(gè)多月的時(shí)間從不間斷。使學(xué)生掌握了技能,增強(qiáng)了體質(zhì)。在全區(qū)小學(xué)生運(yùn)動會上奪得總分第一名。

  xx年秋,由于工作的需要,我從班主任走上了教導(dǎo)主任的.崗位,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作,并負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作和檔案管理及電教指導(dǎo)工作,同時(shí)還兼任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)和全校師生的早操指揮。從此后,自己幾乎是從到校的那一刻起便要一直忙到放學(xué)的時(shí)候,還常常晚上到校加夜班備課、改作業(yè)、整理資料,甚至還犧牲了不知多少個(gè)休息日,不少老師說:“可要注意身體,別累倒了。”愛人說:“你太累了,家里的事就不要做了,去休息吧。”其實(shí)我很清楚,自己是太累了,但作為一名領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該這樣干,才能心中無愧。

  服從安排,盡職盡責(zé)。

  是黨員就要聽從黨的指揮,哪是需要就要出現(xiàn)在哪里,盡職盡責(zé),不講價(jià)錢,我一直是這樣做的。

  幾年來,我小至學(xué)前班,大至六年級都教過。教幼兒班,自己會結(jié)合其特點(diǎn),給學(xué)生講故事,教唱歌,做游戲,看護(hù)學(xué)生中午到學(xué)校食堂吃飯。帶六年級,常與學(xué)生一起了解其學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。一則親密了師生關(guān)系,二則學(xué)生的成績有了一個(gè)大的進(jìn)步。

  作為一名教導(dǎo)主任的我,工作之多、之重,讓大家感受最深。教師業(yè)務(wù)工作檢查,學(xué)生作業(yè)檢查,期末學(xué)科考試,迎接相關(guān)教育工作檢查等。我隨叫隨到,認(rèn)認(rèn)真真,特別是學(xué)校的教研活動,組織教師聽課、評課,幫助執(zhí)教者修改教案,制作軟件,檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。做到事無巨細(xì),每事必須親臨,做到心中有數(shù)。

  顧全大局,寧舍小家。

  前些年,管理區(qū)教師超編,我主動向?qū)W校申請與愛人一道去支教,父母年老,身體又不好,孩子讀學(xué)前班,這些困難擺在他面前,父母想他留下來照顧,親友也勸他料理好這個(gè)家,上可孝敬父母,護(hù)理他們,下可教育孩子,輔導(dǎo)功課,然而,我想一名校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該顧全大局,為管理區(qū)、為學(xué)校分憂,于是反復(fù)的做父母的工作,得到了父母的理解和支持,最后帶著愛人到汊河支教。

  來到一個(gè)全新的學(xué)校,自己還是以一個(gè)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,從不因家務(wù)而影響自己的教學(xué)工作。“六一”兒童節(jié)前夕,父親打電話要他回家一下,說妹妹回家有要事找他,自己上完課,指導(dǎo)學(xué)生排演節(jié)目之后,騎車跑了八十多里路回家。幫妹妹把事處理后,又為了不影響第二天的上課,又連夜返回,到校時(shí)已近轉(zhuǎn)鐘一點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師知道后深受感動。

  有付出才有回報(bào),有工作才有快樂。在工作中,自己得到了一次又一次的鍛煉。我感到了從來沒有的充實(shí)和喜悅,也實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。

  幾年來,我多次被評為洪湖市、管理區(qū)和學(xué)校的先進(jìn)教師、骨干教師、師德標(biāo)兵。在榮譽(yù)面前,我一定會一如既往地愛他從事的教育事業(yè),辛勤地耕耘,為黨的事業(yè)無私奉獻(xiàn)直到永遠(yuǎn)。

骨干述職報(bào)告11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  在新年的鐘聲即將敲響的時(shí)刻,回顧自己一年來的工作,感激與慚愧、責(zé)任與榮譽(yù)一直伴隨著我。本學(xué)年承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,除擔(dān)任教導(dǎo)室副主任一職,協(xié)助楊斌主任搞好教導(dǎo)處日常事務(wù)外,主要分管了學(xué)校教師繼續(xù)教育、普九工作、實(shí)驗(yàn)室工作,并主抓初中部日常事務(wù)和分管高段教育教學(xué)等工作,同時(shí)還擔(dān)任九年級一班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重。但我還是任勞任怨,銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,“誠實(shí)待人,踏實(shí)做事”是我的人生信條。現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

  一、政治思想方面:

  本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。

  二、個(gè)人教學(xué)工作:

  作為學(xué)校的中層管理干部,理應(yīng)是教學(xué)的能手,教學(xué)的骨干,要管理好教學(xué),就必須起到帶頭作用。我所擔(dān)任九年級一班的化學(xué)教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,看到形象直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我總是想方設(shè)法地給學(xué)生做好演示實(shí)驗(yàn),并盡可能的讓學(xué)生自己參與實(shí)驗(yàn),為了上好這節(jié)課有時(shí)要用兩三節(jié)課甚至更多的時(shí)間去準(zhǔn)備。要有好的教學(xué)質(zhì)量,除了要向課堂國40分鐘要質(zhì)量外,作業(yè)的批改與輔導(dǎo)更是少不了的,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時(shí)做好矯正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的矢。結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐我撰寫了題為《抓好初中化學(xué)教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié),建構(gòu)有效課堂》的經(jīng)驗(yàn)文章,并在國家正規(guī)刊物上發(fā)表。

  三、教導(dǎo)室工作:

  1、做好常規(guī)教務(wù)工作。

  學(xué)期初,與其他行政人員一道研究好人事工作,并及時(shí)按國家部頒標(biāo)準(zhǔn)排好課,以保證最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入教學(xué)常態(tài)化。在排課上做到科學(xué)合理、公正而又實(shí)際,以便教師們以熱情投入到教學(xué)中。積極參與學(xué)校組織的其他活動,為學(xué)校的'興旺貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等,配合其他幾位副校長作好教職工的考核工作。

  3、在教導(dǎo)處的精心組織下進(jìn)行了幾次月考,并組織大家分析總結(jié),為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、擺正位置,演好自己的角色。做到“上情下達(dá)”“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)保證各項(xiàng)活動正常開展,各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。

  四、其他分管工作:

  1、分管高段工作

  在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高段段長胡楷的大力協(xié)助下,經(jīng)過老師們的共同努力,高段無論是教學(xué)上還是學(xué)生穩(wěn)定等方面都取得了一定的成績,學(xué)生打架斗毆明顯減少,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,尊師好學(xué)的氛圍正在逐漸形成。上學(xué)期九年級送職高任務(wù)基本完成,獲區(qū)教育局送生二等獎,送普高生任務(wù)超額完成,而且質(zhì)量高。本人也被區(qū)教育局評為“先進(jìn)個(gè)人”。在此也對同仁們道聲謝謝。

  2、繼續(xù)教育工作

  為實(shí)現(xiàn)以“提升教育質(zhì)量穩(wěn)校,以深化管理機(jī)制活校,以教育科研興校,以優(yōu)化師資隊(duì)伍強(qiáng)校”為發(fā)展理念,進(jìn)一步解放思想,積極開展創(chuàng)新課堂教學(xué)的研究,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以名 師、骨干教師的培訓(xùn)為契機(jī),努力使我校教師成為“業(yè)務(wù)”、“科研”、“技能”全方位發(fā)展的全能型教師,以保證學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合上級部門的培訓(xùn)要求并切合我校的實(shí)際情況制定好培訓(xùn)計(jì)劃、繼續(xù)教育管理制度。將各種培訓(xùn)通告到人,并做好相關(guān)資料的登記與歸檔,為及時(shí)完成培訓(xùn)工作,我時(shí)常在家里加班加點(diǎn)地工作,卻從來沒有因?yàn)檫@些領(lǐng)取過加班補(bǔ)貼。

  3、普九工作

  由于20xx年是我區(qū)普九工作迎國家驗(yàn)收年,所以工作壓力特別大。加之以前的資料不完善,而我又是第一次分管該項(xiàng)工作,我就多次與上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)請教,及時(shí)規(guī)范地與其他工作人員一道完善各種相關(guān)工作,有的甚至反復(fù)做上好幾遍,但我還是無怨無悔,因?yàn)椤澳Ц∑妓掀獙W(xué)白藕雜根深”是我的座右銘。

  五、本年度自身存在的問題:

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

  2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)室很多工作還是在原來的老路上,教研活動效果不明顯,沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。

  3、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

  以上是我對本學(xué)年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,各位同仁的大力支持。總之,在過去的一年里成績是明顯的,但問題還是存在的,沒有,只有更好,在來年我必將努力做的更好!在此道聲大家辛苦了,祝大家新年快樂!

骨干述職報(bào)告12

  一年來,我始終以“一名優(yōu)秀人民教師”而努力工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。先后獲得縣第十屆“十佳師德標(biāo)兵”、縣20xx年度共產(chǎn)黨員示范崗等榮譽(yù),所主持的省規(guī)課題獲市教育科研成果一等獎。現(xiàn)對一年來教學(xué)工作作出總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種進(jìn)步思想教育書籍,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,積極參與各種思想教育活動,關(guān)心國家大事。配合組里搞好教研活動。做到教書育人,為人師表,熱愛本職工作,具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),并能認(rèn)真及時(shí)地完成。

  二、教學(xué)情況

  根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的'準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

  三、名師引領(lǐng)

  作為一名市教師,我對得起這個(gè)神圣的榮譽(yù)。平時(shí)主動聽課,了解青年教師的課堂教學(xué)情況,并及時(shí)進(jìn)行交流指導(dǎo),使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平。對教育科研中的課題研究、論文撰寫等進(jìn)行指導(dǎo),一年來共有六項(xiàng)指導(dǎo)的課題獲得結(jié)題,近20篇教學(xué)論文在市縣級中獲獎,包括其他學(xué)科。結(jié)對的青年教師,經(jīng)常利用沒課時(shí)間,不辭辛苦地驅(qū)車前往聽課、評課,現(xiàn)在他們都成為縣及學(xué)校的骨干,其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱號。同時(shí),積極開設(shè)各級講座和公開課,其中,開展的“陽光歷奇活動”就為22所學(xué)校送教,讓自己的經(jīng)驗(yàn)分享給同行,也勤于筆耕,一年來共發(fā)表論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)達(dá)15篇。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學(xué)校體育課程》一書。

  四、工作成績

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級初三學(xué)生在中考體育成績平均分為26.8分,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)97.5%,良好率38.2%,優(yōu)秀率16.3%。在課余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在運(yùn)動員的共同努力下,所帶的校田徑隊(duì)獲20xx年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會初中組團(tuán)體總結(jié)第四名;所帶的校帆板隊(duì)在寧波象山舉行的第十四屆省運(yùn)會上獲得5銅的佳績。在組織的課外文體活動中,學(xué)校被評為縣中小學(xué)生課外文體活動工程示范學(xué)校,我縣評為省課外文體示范縣等榮譽(yù)。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。在今后的工作中我會百倍努力,再接再厲,取的更優(yōu)異的成績。

骨干述職報(bào)告13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  你們好!

  20xx年,由于在座各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對我的信任,我榮幸地評為縣級首批骨干教師。我的工作,無論是過去還是現(xiàn)在,都離不開你們的支持和幫助。在此,我真誠地向你們表示感謝。下面,我將近幾年的工作,向你們作一簡單匯報(bào)。 幾年來,我盡力以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,做了應(yīng)做的工作,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。每年年度考核,我均獲“優(yōu)秀”等級,考核分?jǐn)?shù)名列前茅。20xx年,我被開縣總工會評為“先進(jìn)工會工作獎”。20xx年,我又被開縣教育局評為“優(yōu)秀任課教師”和“優(yōu)秀班主任”。

  我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干,任勞任怨,服從安排,勇挑重?fù)?dān)。近四年來,我一直擔(dān)任理、化生教研組組長,協(xié)助學(xué)校工會工作,有三年時(shí)間擔(dān)任三個(gè)班的物理教學(xué)工和和班主任工作,20xx下期,我還跨年級承擔(dān)初二三個(gè)班和初三一個(gè)班物理教學(xué)工作,為學(xué)校排憂解難。我工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),長期堅(jiān)持出滿勤,期期榮獲全勤獎。

  在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,從未體罰和變相體罰學(xué)生,盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則,實(shí)行目標(biāo)管理體制,著眼集體,針對個(gè)性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習(xí),既當(dāng)良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班團(tuán)干部,讓他們充當(dāng)老師的助手,做班級的主人,逐步學(xué)會管理自己,從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,在升學(xué)考試中學(xué)生成績優(yōu)異,為高一級學(xué)校輸送了大量人才。

  在教學(xué)工作中,我嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”,堅(jiān)持備課寫詳案,充分發(fā)揮教材重、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教法。作業(yè)盡量全批全改,并經(jīng)常采用面批的`方式,加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中,我次次獲得“優(yōu)”等。在物理教學(xué)中,我注重興趣培養(yǎng),注重能力訓(xùn)練,注重學(xué)法指導(dǎo)。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),不斷探索新的教法,在“導(dǎo)”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“實(shí)驗(yàn)法”、“對比法”、“問題法”等多種教學(xué)方法,與學(xué)生合作、交流、商討,盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí),逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。我所教學(xué)里物理科成績在期末考試及升學(xué)考試中成績優(yōu)異,榮獲教學(xué)質(zhì)量獎。

  在教研工作中,我積極參加教研活動,虛心學(xué)習(xí),每期聽課10節(jié)以上。20xx年和20xx年,兩次到xx巴蜀中學(xué)聽課、學(xué)習(xí),開闊了眼界,增長了見識。我還多次承擔(dān)各級公開課教學(xué)任務(wù)。20xx年上期,盛山初中等三所學(xué)校畢業(yè)班教師到我校開展教研活動,我承擔(dān)了初中物理復(fù)習(xí)示范課。20xx年上期,我為全縣崗位培訓(xùn)的四十多名物理新教師獻(xiàn)課一節(jié)。20xx年下期,有五所兄弟學(xué)校到我校開展教研活動,我擔(dān)任的物理學(xué)科的研究課,效果較好。我寫的《物理指導(dǎo)嘗試法初探》已被入選《中華教師教研教改論文集》,寫的《淺談初中物理教學(xué)中的趣味性》被開縣教育學(xué)會評為二等獎。幾年來,我組織理化生教研組開展

  了集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、上專題課、說課、評課,學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動,達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。工作之余,我不斷學(xué)習(xí)、充電,參加西師大本科函授學(xué)習(xí),所學(xué)18門課程考試成績優(yōu)良,我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的光榮稱號。

  回顧近幾年的工作,我感到離“骨干教師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還相差較遠(yuǎn),特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進(jìn)取力爭工作躍上一個(gè)新的臺階。 謝謝!

骨干述職報(bào)告14

  20 年,是個(gè)藝術(shù)活動的大忙之年,現(xiàn)將一年來的工作做如下匯報(bào):

  我每天到校比較早,我便利用這段時(shí)間,巡視校園和關(guān)注學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)活動的開展情況、發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理上的問題,并能使問題能得到及時(shí)的處理。除此之外,我還堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,在學(xué)習(xí)中提高自己。

  本學(xué)年,我擔(dān)任五年級管樂班的課程,每周6課時(shí),并且我還利用課余時(shí)間,主動關(guān)注三、四年級管樂班的活動情況,尤其為了提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)校更名儀式,我主動上鼓號課,每周的課時(shí)數(shù)達(dá)到XX節(jié)。

  今年是六年級管樂班的畢業(yè)之年,要迎接丹陽市小學(xué)生文藝會演,所以,我充分利用課堂時(shí)間,排練比賽曲目,在會演中取得了一等獎的好成績,我也被評為丹陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,學(xué)校又一次獲得了團(tuán)體一等獎。同時(shí),為了展示管樂學(xué)習(xí)的`成果,擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳,為新管樂班的組建作準(zhǔn)備,我們策劃組織了學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié),包含“雛鷹振翅”管樂班畢業(yè)音樂會、“六一放歌”班級歌詠比賽、“小荷初露”藝術(shù)培訓(xùn)階段成果展示三大系列活動,全部露天搭臺舉行,從搭臺、節(jié)目的準(zhǔn)備、主持人的安排、觀眾座位的安排等方面都做了細(xì)致的考慮,形成了具體的方案,活動在全體師生的共同努力下,圓滿成功,收到了良好的社會效應(yīng)。

  在下半年,我們還組織了《頌國學(xué)經(jīng)典亮才藝絕活》學(xué)生慶元旦活動、學(xué)生冬季三項(xiàng)體育比賽活動、教師體育比賽活動,都取得了圓滿成功。另外,我們還順利通過了鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收。

  20xx年2月,我被評為丹陽市先進(jìn)教育工作者,20xx年7月,我被鎮(zhèn)江市教育局評為創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。

  成績的取得已經(jīng)屬于過去,在將來的工作中我將繼續(xù)努力,爭取更大成績。

骨干述職報(bào)告15

  我是一名從教28年的教師,20xx年被評為中學(xué)高級教師。過去在外地工作,曾獲得過市優(yōu)秀教師,學(xué)科帶頭人,優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。20xx年,我有幸進(jìn)入四十三中工作,開始了人生的新篇章,擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個(gè)班級的政治課教學(xué)任務(wù)。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則,一心撲在教育教學(xué)工作上,盡職盡責(zé),勇挑重?fù)?dān),以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評。本人工作述職如下:

  一、教學(xué)教研方面

  三年來,我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和幾個(gè)普通班的政治課教學(xué)任務(wù),所教班級從高一到高三,成績一直是名列前茅,20xx年高考也取得了優(yōu)異成績。教學(xué)中,為了提高教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,我運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段,直觀、生動、形象地開展教學(xué)活動。20xx年,在x市高中政治“四優(yōu)”評比活動中,我的課件《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》獲得市一等獎。今年,接手高一,面對新課改和新教材,作為一名老教師,我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)。吃透新教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論。科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,并將自己的做法加以總結(jié),撰寫的教學(xué)論文《探究式教學(xué)之管見》獲市優(yōu)秀論文一等獎。同時(shí),我積極參加教研活動和集體備課,參加了市政治骨干教師培訓(xùn),并成為區(qū)政治中心備課組成員,通過與同行的交流,開闊了視野,吸取了豐富的'教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增長了教學(xué)智慧。

  二、班主任工作方面

  20xx年,我擔(dān)任高一班班主任工作。工作中,我以“愛心。耐心。細(xì)心”貫穿始終,關(guān)心每一位學(xué)生,搞好班級的每一次活動。三年下來,一個(gè)普通的美術(shù)班,成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體。20xx年高考中,全班有31人美術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科線,24人文化達(dá)到本科線。最令我欣喜的是,經(jīng)過努力,所帶的班級學(xué)生精神面貌。行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變,全班46人,我不敢保證每一個(gè)學(xué)生都成才,但我敢保證每一個(gè)學(xué)生都成人。

  三、近三年的主要業(yè)績

  1、20xx年《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》課件獲市一等獎。

  2、20xx年度考核被評為優(yōu)秀。

  3、20xx年被聘為區(qū)中心備課組成員。

  4、20xx年《探究式教學(xué)之管見》論文獲市一等獎。

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