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隨著個人的素質不斷提高，報告有著舉足輕重的地位，不同種類的報告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的中學校長述職報告，歡迎閱讀與收藏。
中學校長述職報告1
尊敬的各位領導、全體老師們：
根據教育局的安排，巡查組要到我校為期一周的工作巡查，借此機會我簡要向各位領導及老師們匯報一下開學來學校開展的各項工作：
一、與全體教職工統一思想認識，充分認識到教學質量是學校發展的生命線。
開學初，我們召開了開學大會。我們全校教職員工統一了思想和認識。把提高教育教學質量作為我們的追求。“用業績贏得尊嚴，靠奮斗謀求幸福”已經是一中人的職業精神和價值認同。我們細化教學常規制度，狠抓學生日常管理，向課堂要質量，向教研要效率，喚醒領導班子、依靠教職工、信任全體學生，通過喚醒原動力、激發內驅力來提高教育教學質量。
二、以kpi考核為杠桿，撬動學校管理機制，激發教職工干事創業的積極性。
xx區將教育系統納入kpi考核體系，這一舉措在全國掀起了教育改革的新浪潮，也在教育系統內部激發了干事創業的新熱忱。針對我校前期發現的問題，我們學校成立了學術委員會，這個組織有領導、有班主任、由教研組長，也有一般的任課教師，他代表著全體教職工的思想和意志，在起草制定過各種獎勵方案、考核方案、聘任方案等，使我們的考核逐步走向公平、公正、合理。從而激發了斗志。考核中把工作量、工作業績和團隊成績貫穿在一起，兼顧個人和團體的成績比重，既體現個人的創造力又體現團隊的戰斗力。春節過后，全校教職工和學生的精神風貌有了較大的變化。
同時我們堅持把“做有溫度的教育”落到實處，不僅對學生開展延時服務，義務為學生開小灶，還千方百計讓老師們感受到職業的幸福，為此我們請山東教育出版社原總編陶繼新先生為大家做了“如何做一個幸福老師”的專題報告；為每位教職工配備了午休躺椅，便于大家的午間休息；開展了一系列豐富多彩的趣味體育比賽，豐富老師們的課余生活。現在我校西門在改造中，增設藍牙設施，讓老師的車輛進校方便、不違章。本周末完成。下周使用。改造了學校花園、學校樹木做了調整，買花了學校環境。初二教學樓廁所在施工，起他們年紀的等學生放假統一改造。學校空調已進入了招標階段。學校操場西邊的變電室6月份拆遷。同時暑假后，雅文中學的啟用，將會逐步解決后勤人員偏多、學校班子成員及教師超編、辦公室擁擠等問題。這些舉措剛柔相濟，協調發展，有效提高我校教職工的工作效率。
三、立足課堂，強化教研，打造高效、優質的“智慧課堂”。
課堂是教育教學的主陣地，為提高課堂的容量和效率，我們嚴格落實集體備課、半天無課日等常規教科研活動，領導班子包掛學科，校級領導隨機參與、檢查，教研材料定期檢閱。通過“嚴、細、實、恒”的常規管理讓教研為課堂助力，使課堂煥發生機，這樣保證了教科研活動不流于形式，真正為課堂增效服務。
四、多措并舉，促進教師專業成長，構建名師成長的階梯式隊伍。
1、學校多次邀請一線教學名師和教育專家來校指導教學工作，引領教師的專業發展（我們通過省教科院先后組織了語文、數學學科的研討會）；
2、發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用；重視新教師的培養，以理論學習、青藍工程為主要形式，促進青年教師特別是新教師的快速成長。
3、通過開展“名師引領示范課、教師每人一堂課、青年教師優質課”等課堂教學系列展示活動，真正實現“讓課堂成為一種研究”，努力促進教師的專業化成長。
4、我們還精心設計了《教師專業成長檔案》并安排教師填寫，以此為載體，引領老師們讀專業書籍，學校也為每一位教師配備了數量不等的專業書籍，以讀書工程來提升教師的專業發展水平。成長檔案的建立為每一位教師留下了自己成長的足跡，讓教師在反思中提升自我，在同伴互助中發展自我，在專家引領下完善自我，努力爭做學習型、研究型、創新型教師。
五、建立健全“1364”德育體系，實現學生德育自主化、系統化。
（“1”即一個中心，以抓學生的養成教育、培養學生的良好行為習慣為中心，貫穿學生的整個初中生活；“3”即三大主題，七年級以“邁好中學第一步，做一個合格的中學生”為教育主題，八年級以“邁好青春第一步，形成正確的人生觀、價值觀”為教育主題，九年級以“邁好人生第一步，做合格的初中畢業生”為教育主題；“6”即六個重點，七年級以愛國主義、集體主義教育和入學教育為重點，八年級以青春期心理健康教育和高尚的思想品德教育為重點，九年級以理想教育和法制教育為重點；“4”即四個落實，是德育隊伍、德育網絡、德育制度、德育活動的落實。）以學生自主管理為中心主軸，通過學生會、班委會、團隊組織等形式健全學生自主管理機構，著力抓好學生養成教育、文明素養與綜合素質的整體提高。以養成教育、勵志教育、感恩教育為主要抓手，著力開展好系列主題教育活動。加強班級學生自主管理的督察、指導，考評、推進和提升工作，使班級學生自主管理向縱深發展。
與此同時，我們尊重學生的個性差異，以《學生多元化評價成長手冊》為載體，構建多元化激勵評價機制，讓每一位學生綻放青春的光彩。
六、加強校際聯盟，協作教研，提高辦學水平。
自20xx年11月開始我校與歷城區稼軒中學建立了教研共同體關系，先后多次派駐領導班子、骨干教師、青年教師、學生代表到校學習，感受名校魅力，學習名校優點；兩校之間也多次舉行優質課展評、同課異構等教育教研活動。我們還與臨近的`郭店中學建立了聯合教研、聯合考試制度，以考試促提高，以評比找差距，通過以上方式讓師生們認清自我、明晰不足，激發大家努力爭先的斗志。
七、完善規章制度，嚴格依規辦事，構建學校的現代化管理。
為規范學校管理，學校完善制定了一系列規章制度，如校務公開制度、財務管理制度、公車使用和管理制度、加班補貼制度、餐廳用餐制度、報告廳使用制度等十幾項制度。下一步我們將繼續完善學校的各項制度，尤其是考核制度、評優評先制度、職稱晉升和聘任制度，同時嚴格落實制度，不搞特殊、沒有例外、人人平等。前期我們已經選舉產生了不同級別、不同職能的管理機構，分別負責學校各項事務的管理：學校建立校委會，選出十名領導班子作為學校的領導核心，負責學校重大事務的診斷和決策。同時學校建立學術委員會，學術委員會成員由教代會選舉產生，具體負責教職工的職稱評聘、考核獎勵、資格認證、證書審核等工作。學校建立和完善了教代會制度，45名教師代表由全體教職工選舉產生，他們來自一線、情系教學，較好的發揮了學校主人公的作用和價值。
我們在抓教學質量的同時，其他工作也取得了顯著的成績：本學年我們還獲得了教育部頒發的“國防教育特色學校”、“全國排舞推廣學校”和“山東省家庭教育示范基地”等榮譽稱號，在市區級體育聯賽、藝術節比賽、演講比賽、鼓號隊比賽、手抄報比賽、詩詞大會等活動中也均有獲獎，就在上個月我們學校八年級14班和七年級1班參加了xx區班級合唱節評比，在全區初中和小學中名列第一，也是上個月我們又榮獲了“xx市文明校園”“xx市健康餐廳”的榮譽稱號。
當然，我們在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，我們的工作也存在很多問題和挑戰，首先是我們的教育教學成績的提高還需要一個過程、還需要全體教職工不懈的努力；kpi的考核的完善還需要更多教師的觀念的改變和認可；學校現代化管理還需要領導班子的不斷學習、奉獻和進取；學校辦學條件的改變和優化需要一個過程，教師隊伍的整體水平還需要引領，還需要培養在省內有知名度的教師。
通過以上管理方式，我校全體教職工已經達成了學校安全是底線、財務規范是紅線、師德廉政建設是高壓線、教育教學質量是生命線的共識。現在的xx一中正沿著“質量立校、品質辦學”的康莊大道闊步前行，雖前行的路注定不會平坦，但只要我們永葆教育者的初心定能披荊斬棘、創造奇跡。
最后歡迎巡查組對學校工作提出寶貴意見！謝謝！
中學校長述職報告2
尊敬的領導、親愛的同仁們：
大家好!
首先感謝各位領導能從百忙中冒著嚴寒來到這里。又到了一年校長述職的日子，雖然不是第一次但是依然感到述職這一話題的艱難與沉重，因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，也是一種有力的使命和鞭策。一路走來，風風雨雨，感慨卻不后悔。一年來我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生的健康成長、為了學校的生存發展，無論在什么情況下，無怨無悔、全力以赴。過去的一年是一個特殊的一年，在疫情肆虐的情況下，一年來學校各方面都取得到了長足發展，用“日新月異”來形容毫不夸張，這一年必將載入我校史冊。成績的得來離不開各級領導對我校的熱忱關愛和殷切希望，得益于學校領導班子及全體教職工的大力支持和積極配合。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。
一、完善硬件設施助力學校發展
在過去的一年里，我校在市人大、市教體局、鎮政府、學區的大力支持下，先后投入專項資金完善學校各項硬件設施設備。在鎮政府的協助下將原先校大門口的危橋和困擾學校的多年環繞學校的臭水溝進行徹底的翻建和新修，解決了我校多年的水患。在市人大和教體局的支持下將原先破舊的土操場改建成一座高標準的塑膠運動場，徹底解決了我校多年來上體育課難的問題。同時在暑假教體局對我校唯一的一座宿舍樓進行徹底改修，解決了我校學生歷年來住宿難的問題。今年我校陸續新建了錄播室、會議室、智慧課堂，給學生換裝了全新的課桌椅。利用暑假對學校老化的用電線路進行了改造，徹底改變了我校用電難的問題。完善硬件追遠夢，提升實力領高飛，學校的發展將會走向更高更遠更強。
二、優化內部管理引領學校發展
隨著社會的發展和教育改革的深化，社會對學校要求越來越高，家長對優質教育的需求越來越強烈。一個學校內部管理的如何，不僅影響到學校發展的進程，而且直接影響著學校人才培養的質量。
1、學校在年初就制定了《xx行政班子成員職責分工》進一步明確了各部門各人員的具體職責分工。學校將管理權充分下放，給每一個行政人員搭建了施展才華的舞臺，極大地調動了行政人員的進取性和創造性。他們想在前，做在前，事事爭上游，為教師作出了表率，促使和帶動了全校教職工的進取，認真的履行工作職責，把學校的要求變成踏踏實實的行動。
2、學校的發展離不開一支優秀的教師隊伍，為了提升教師教學理論水平，學校多次派骨干教師外出學習和培訓。這些教師將先進的教學管理經驗帶回到學校并運用到自己的.教學過程中，極大地提高了我校的教學管理水平。同時我們也成功的邀請到xx市首屆金牌教師xx工作室成員一行來我校開展“送培送教”活動，對提升我校教師業務能力起到幫扶作用。“請進來送出去”為我校課堂教學注入了活力，為學校的內部管理提高了效能。
3、一年來，學校推行人本化，情感化管理，將全校師生的身心健康放在重要位置。學校食堂本著服務師生為宗旨，想方設法的為師生提供一日三餐可口的飯菜，時刻接受家長代表的監督，得到了全體師生的一致稱贊。又因為西峰自來水水質很差，在上級組織的大力支持下，我校為全體師生安裝了直飲水機，使我校師生喝上了安全、干凈、衛生的純凈水。
4、教學質量永遠是學校生存的根本，沒有好的教學質量，就沒有我們的立足之地。可喜的是我校有群非常敬業的教師，他們舍小家為大家，兢兢業業默默無聞的奮戰在自己的工作崗位上。在20xx年中考中我校再創輝煌，xx名畢業生中有x人達到統招分數線，一、二、四指標生進檔線高達xx分成功超越了城區很多學校，在鄉鎮中學中名列前茅。本學期我校在期中七校聯考中七、八、九年級總均分都位列首位。驕人的教學成績，成功的將原本在小學就轉到城里讀書的本服務區的多名孩子吸引回來，得到了當地百姓的充分肯定。
三、正視諸多困難尋求發展良機
一年來我校從硬件設施到師資力量，從教學質量到安全管理等各個方面都得到了驕人的成績，但依然還有很多困難，面對困難我們不回避，積極尋求各級領導的大力支持。
1、教學樓多年沒有維修，墻面和地面破損嚴重，墻體滲水厲害。學區x主任視察了多次，積極向教體局反饋，今年已打報告申請對教學樓進行維修。
2、我校只有一棟宿舍樓，無法滿足學生住宿需求，且男、女混住，存在諸多安全隱患。由于學校宿舍緊缺，值日老師和值班領導晚上只能睡在辦公室，男老師還能將就，有些女老師只能和女學生同住一個宿舍。我校急需再添置一棟宿舍樓，期盼各位領導能幫我們解決眼下燃眉之急。
3、我校服務區的生源不穩定，生源質量堪憂，留守兒童、問題兒童居多。我們一方面在狠抓教學質量的同時加大對問題學生的心理健康輔導，使這些學生切實得到關愛，我們向家長鄭重承諾我們絕不放棄一個孩子。
4、教師年齡普遍偏大，男女比率嚴重失調。再加上每年教師進城考試，一部分年富力強的教師考進城區，學校又多年沒有老師補充，教師專業結構嚴重不均衡，像數學科目僅有一名專業教師。
一年來，本人恪盡職守，努力工作，但無奈能力有限，唯恐有負于領導的期望和師生們的信任，只能憑著著一顆想干事，想把事干好的心，不求十全十美，但求無愧于心，不求人人滿意，但求有人理解。所以，無論風云怎樣變幻，作為學生人生航向的導師——教師，作為學校的領頭人——校長，我需要摒棄雜念，靜下心來，去輕輕撥動師生的心弦，去靜靜等待蓓蕾的盛開，去認真履行校長的職責。為當地教育的發展，為周邊百姓子女的成長，我定當盡職盡責，無私奉獻!
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
中學校長述職報告3
這一年，并非是一眨眼就過去的，也沒有日月如梭光陰似箭的感覺。一天，一天，又一天，踏踏實實的過；一事，一事，又一事，認認真真的做。因為想到事情做，所以就沒有“度日如年”的煎熬，因為努力把事情做好，所以也沒有“光陰如捻指”的遺憾。
這一年，我們大家一起認真地做了好多的事。
做得最多的事就是推進“內需教學”。
思考——實踐，實踐——思考，所有老師都在有意無意之間思考著實踐著實踐著思考著。在教學中我們開始關注八大內需，我們已積極使用“內需式”預習記錄單，我們已在嘗試“三展示兩測試一預知”。非常欣慰的看到，內需教學已邁出了堅定的一步。11月2日—4日，在江蘇省語文特級教師論壇上我們學校八位老師展示了內需式的教學課堂，沈嬌老師上的《記承天寺夜游》可以作為語文內需教學的一個典范，內需式語文教學就是這樣上。唐麗君老師、郁毓老師、小楊艷老師上的《囚綠記》得到了專家們一致好評，蘇州的孫校長半開玩笑半當真的說，想把這個唐老師挖過去，這是對唐老師課的最好的評價。專家表揚馬敦文的課充滿激情，表揚韓紅野的課很精細，表揚周錫峰的課很淡定。蘇立康教授點名要聽司永明的課，足見我們的語文組長魅力。11月29日，“心橋杯”教育論壇，我們十七位老師展示了內需式課堂教學。×老師的教學課讓來自泰興的老師耳目一新，謝玉英老師、費芳芳老師、錢嬌老師、惠嵐老師、王家平的英語課更是一種創新性的內需教學。泰興的一名英語老師說，那個蔣亞珍老師人活潑，課精彩，看她的班級管理也是一流的；泰興的一位數學老師說，你們那個外地調來的老師的課上得很好呀，哪個外地調來的老師呀，我一打聽原來是碩放來我們學校交流的周勝東老師，周老師為我們新安中學爭了面子，感謝你。
堅持做的事就是“用愛心培養習慣”。
“用愛心培養習慣”是學校發展的主線，我們必須要堅持。大家可以看到，“3個生活習慣”讓我們的學生已多多少少有了一些變化：見人微笑、遇人問好的習慣非常好了，但需要我們老師要用微笑和問好來回應；出門排隊，安靜走路，已有一個很好的基礎，但還需要一定的監督和激勵來持續；勤撿垃圾，垃圾分類，在教室里還可以，但室外偶爾會出現難堪的場景，需要加強。“3個學習習慣”讓我們的學生漸漸形成了良好的學習品質，內需記錄本、課堂記錄本、錯題記載本，這三本不走形式，要求實效，各位老師要創新性去學生形成有特色的三本。“5個素養養成習慣”已小有成果，九宮格閱讀筆記、書法訓練、作文閱讀筆記、奇思妙思、社團建設，這“五寶”要堅持，我們要真著眼于學生能養成一生有用的習慣。用愛心培養習慣不是一件容易的事，需要思考和創新，需要耐心和堅持。春學期的×十九個班主任老師加這學期的×還有代班主任×十九個班主任老師十分辛苦，在“用愛心培養習慣”上作出辛勤的勞動，向你們致敬。周育蕾老師、徐向前老師、李丹老師、陸建斌老師定期的檢查促進了“用愛習培養習慣”的落實，×這些老師在顧學軍主任的統一策劃下，帶領指導學生參加社團活動，不管效果如何，至少表明我們學校在社團建設方面開始動起來了。當然下學期我們要進一步的調整和提升，保證社團活動的質量。
正在推進的事是行政管理“361精細工程”。
上次發了一個“管和理”的只言片語給大家，任何事情既要“管”，也要“理”，才能有實效。抓住不落實的事+追究不落實的人=執行；開會+不落實=0；布置工作+不檢查=0，這三條提高管理執行力的公式，我們要好好揣摩。近期學校行政管理人員在認真落實“361”精細管理，值班當天，走三校園三遍發現問題，了解學生六個方面課業負擔情況、教師教風情況、學習風氣情況、校園風氣情況、個人訴求、管理建議，蹲點一個班級，聽一節課，掌握班級管理情況，班級學習情況，教師內需教學情況。每周周前會要一個一個的.把“361”進行匯報，出現的問題由校務會成員立刻商討相關辦法。其實，這就是學校干部“走基層”，與中央精神是相符相成的。近兩個月來，“361”成效顯著，夏春生校長、謝衛忠校長、丁愛萍校長、顧海康校長、陳鈐主任、王志浩主任、王重奮主任、顏炳遲主任、張嵐主任、惠雨主任每天值日都十分認真，仔細觀察，認真思考，及時記載，定期匯報，商量措施，有力的促進了學校有序有效管理。
天天在做的事是教育教學常規。
ABC三類作業，雙周一評，老師們都盡了很大的努力，從教務處張亞平老師的統計中可以看出，有那么多的老師精心設計作業，認真批改作業，及時上報成績，為提高全校的教學質量打下了堅實的基礎。化學組×四位老師活躍的QQ群就可以看到他們是如何的在精心設計作業；物理組×五位老師團結的力量是多么強大，戴敏骨折了，殷軍做班主任，吳學良、顧海康分擔物理課，×積極統籌作業；數學組×等十幾位老師一起創新設計個性化的內需式學習記錄單；語文組×帶領所有語文老師積極做作文閱讀筆記，嘗試“烹調式”作文教學；英語組×組織英語老師開展“雙語比賽”獲得了一等獎；×帶的學科組的老師呀，教學常規扎扎實實，內需教學也沒少用，連云港一個校長聽了×老師的課說，地理課像這樣上，學生怎么可能對地理不感興趣呢。
中學校長述職報告4
我于20xx年8月份經組織考察任命為XX區XX第四中學校長，負責學校全面工作。當我剛來到XX第四中學的時候，我就被XX第四中學的和諧與淳樸所感動，被師生的敬業與勤奮所感染。正因為如此，我很快就融入到這個大集體當中了。當然，盡管都是XX鎮內的中學，XX第四中學和我原來工作的XX中學也還存在著許多的不同。雖然我曾經擔任過級長、教導處副主任、教學副校長等職務，積累了一些基層的管理方面的經驗，但我深深地知道校長一職對于我來說是一個新的挑戰，新的使命。在這三個多月的工作實踐中，工作的一些遺憾也可能比收獲會更多一些，但這一切對于我來說都將成為一生中難得的經歷與美好的記憶！現就三個多月來本人的工作情況匯報如下：
一、堅持學習，廉潔自律，團結協作
在陳書記及其他領導和同事的幫助下，本人加強政治理論學習，同時結合學校開展的“師德大討論”活動，認真開展批評與自我批評，不斷地提高自身的政治水平，豐富自身的理論素養；在本學期我參加了區進修學校組織的校長崗位培訓提高班及財經專題培訓班，在學習中汲取營養，優化自身的`管理理念和管理方法。通過學習和培訓，拓寬了自己的視野，加深了對職業的理解，增強了工作責任感，提高了自身的理論素養、管理水平和業務能力，養成了自覺學習的良好習慣，形成了生活學習化，學習工作化的良好意識。在工作中，我能做到遵紀守法，廉潔自律，顧全大局，團結同事，領導學校班子開展各項工作，以身作則，甘于奉獻，勇于承擔責任，不追求名利，樹立了良好的領導形象和威信。
二、深入一線，率先垂范，決策民主
進入新單位后，為盡快熟悉情況，在進入XX第四中學的第一個星期開始，每天早上7:00左右趕回學校，巡視校園，巡查班級，為教師們做出榜樣，深入到一線了解情況，并及時與教師交流自己的意見與看法。通過聽課、座談以及自己平時巡查的情況很快掌握了學校的一些基本情況。
作為班長，我特別注重團結班子成員，調動中層干部和級長的工作積極性，發揮他們的作用，以誠相待。在各種會議上，我都十分注意傾聽老師們的意見。特別在重大問題決策之前，我都會通過各種渠道了解收集信息，組織教代會或行政會反復論證，最后集體民主決策。
三、加強制度管理規范辦學行為
學校管理思路“以人為本”，管理作風“民主、科學、規范”。
教師管理：在廣泛爭取教師意見的基礎上，進一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。完善學校考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動都進行具體化，注重可操作性，力求在多勞多得、相對公平的基礎上調動教師的工作積極性。
班子建設：加強學習，提高班子成員的責任感和使命感，明確分工，提高辦事效率，增強管理職能；加強溝通與交流，增進團結，凝心聚力，共謀學校發展。
四、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
1.認真制定教學工作計劃。在開學初，我根據上級部門有關要求和學校實際情況，在行政會上討論學校教學工作計劃、工作思路。要求每位教師在學期開始時認真寫好工作計劃或方案，在期末寫好總結和反思。平時，對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查；并對年輕教師進行課堂跟蹤，促進課堂教學工作。在過去半學期，我們主要通過“講學稿”的實施和分層教學進一步提高課堂教學效率，落實備課組教研活動，促進教師專業發展。
2. 抓好理論學習和業務學習。嚴格要求各學科組每周理論學習、業務學習制度化。堅持集體備課，體現互動 、合作精神，敢于接納、吸收新知，更新構建知識結構，盡快適應課改新理念的需要。要求各學科組長充分利用好每周的教研活動時間，認真組織教師學習課改理論或通過聽課、評課等交流互動來提高業務水平。
3．加強檢查監控，及時反饋問題。
（1）堅持推廣行政人員聽課制度。把學校行政分到每一個學科，加強領導，同時要求行政每周聽課2節，準確把握教學方向，及時提出教學對策。在每周行政會上，我會檢查行政聽課記錄，聽取反饋意見。
(2)加強了年級組對教學工作的管理，切實落實級長工作職責。級長要對教學質量目標實施量化管理，層層分解，落實到班級、學科備課組及教師個人，使目標管理制度對教師的教學產生導向、激勵和調控的作用，突出教學重點，確保教學質量目標實現。
（3）定期召開學生座談會及問卷調查，了解學生對教師教學的滿意度與建議，并把問題及時反饋給教師。
4．落實校本教研，促進教師專業發展
以提高教師隊伍整體素質為著眼點，以提高教師的師德水平和業務能力為中心，以培養骨干教師和學科帶頭人為重點，形成教師現代教育觀念和教育思想，健全獎懲機制，建立一支適應21世紀教育教學要求的新型教師隊伍。
（1）開展豐富多彩的師德建設、敬業精神教育的主題活動，牢固樹立現代教育的思想和觀念，大力宣傳和推廣師德先進典型，完善師德評價制度，每學期對教師的師德進行全面的、綜合的評價，把師德表現納入教師綜合考評的主要內容，并作為教師評先評優與職務評聘晉升等方面的依據，對于嚴重違背教師職業道德的教師，在教師評優評先、競爭上崗、職務評聘、晉升職稱等方面實行師德“一票否決制”。
（2）抓好教師業務培訓，促進教師專業化成長。為了提高我校教師的業務能力，給廣大科任教師提供一個學習交流的平臺，探索提高教育教學質量的途徑，促進教師專業化成長，我多次邀請XX區教研室的教研員到我校舉行“區域”公開課。
五、營造良好的校園文化氛圍
構建“自我超越”的文化。近幾年來，XX區大力推進學校文化建設，努力踐行“上品教化”教育理念，促使學校積極建構具有自我價值的文化精神，逐步呈現出一種追求優質發展的教育教學行為特征，令人深受鼓舞。
面對新的形勢，我們不得不冷靜思考我們學校的發展方向，思考我們學校的核心價值觀。我們辦學歷史雖短，但也有我們的優勢；我們辦學時間不長，但卻深知問題所在。目前，樹立信心，快馬揚鞭，迎頭趕上，重塑四中形象，是我們唯一的選擇。故此，需要四中人自強不息，不斷超越，超越自己，超越他人；超越以前，超越現在，以百倍智慧、意志和毅力，打造全新的XX第四中學。這就是我們的文化理念，我們稱之為“自我超越”。
我們注重內奠基礎，外樹形象，打造人文校園、書香校園、活潑校園，努力把學校建設成為XX區有一定影響力的學校。
六、存在問題及努力方向
回顧并反思自己的工作，還存在著很多的不足。譬如：缺少對自身專業發展的思考；溝通表達的方式缺少藝術；思考管理的角度缺少深層次；學校教科研工作力度不夠等等。因此，我覺得還需在以下幾方面繼續努力：
1.進一步改進工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。
2.進一步加強學習，提高自身素質。加強政治學習和業務知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務者。
3.進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
中學校長述職報告5
各位老師，下午好！
今天，作為**中學校長在這里向各位做年度，我是第*次，也是最后一次了。時間過得真快，再過半年，我到**就*年了，我也快到該離開**校長崗位的時候了。基于這樣的認識，過去的一年中，我工作的基本指導思想就是：“站好最后一班崗”。要站好最后一班崗，就要進一步夯實**中學可持續發展的基礎，努力開拓一個我們的教師和未來**的校長能廣闊發展的空間。為此，一年來，在學校黨總支的和保證下，在工會和教代會以及全體教職工的積極參與與支持下，我做了以下幾個方面的工作：
一、將“愛國科學人文”先進的辦學理念轉化為**師生共同的精神財富
一所學校要走上可持續發展的道路，關鍵要有自己獨特的，又具有時代特征的，代表先進文化發展方向的辦學理念。經過多年的努力，**中學尋找到了走向二十一世紀，步入知識經濟時代的先進辦學理念：“以愛國精神激勵人，以科學精神塑造人，以人文精神熏陶人”，在這個理念指導下，在全體師生員工的努力下，**中學發生了很大的變化，走上了良性循環之路。近幾年來，這個理念的研究和實踐又轉化為有2/3以上教職工直接參與的市級科研課題。20xx年是這個課題研究和結題的關鍵年。在專家指導下，通過全體參與課題同志的研究實踐和全校師生的支持，我校教師將先進的辦學理念逐漸融入了自己的教育、教學、管理、服務工作，不僅出了豐碩的、引起教育界各方人士矚目的教科研成果，而且帶動了全體教職工教育、管理理念的深刻變化，使先進的教育理念變成為**師生共同的精神財富，成為**學校文化傳統積淀中的不可或缺的組成，保證了**中學在新世紀走上可持續發展的道路。作為課題組負責人，校長我去年一年中竭盡全力，積極策劃、組織并親自實踐，保證這項工作完成。
二、進一步深化學校教育改革，營造學校可持續發展的運行機制
先進的教育理念要變為現實，需要一個有效的運行機制來保證，我們從以下兩個方面來構建這個運行機制。
1、抓好干部隊伍調整，試行公開上崗，建立一個精悍、協作、進取、高效的管理隊伍。去年初，我們在多年的觀察并廣泛聽取群眾意見的基礎上，調整了現有干部隊伍，并確立了中層各處室不再設立副職的原則。一年運行的結果表明，這次干部調整是成功的。一支能正確全面貫徹黨的教育方針，能認真貫徹學校“愛國科學人文”辦學理念，敢于負責，專業性強，能團結協作、開拓進取的干部隊伍已逐步形成，與此同時，我們又對現有“校長提名，黨組織考核”的干部選拔任用制度進行了改革，試行將這個制度與“自薦，公開”的辦法結合起來，在“校長辦公室主任”與“教研組長”的選用上進行試點，收到了較好的效果。它為廣大中青年教師的脫穎而出，為人才的發現和培養提供了又一個廣闊的舞臺，為使干部選任制科學、民主、規范找到了一個較好的途徑。
2、將大幅度提高廣大教職工的待遇與深化分配制度的改革結合起來，以經濟杠桿支持和保證學校中心工作和各項改革的深化
經過**多年的艱苦努力，我們終于不是依靠“三產”，而是依靠教育教學質量的提高，辦學特色的形成，社會影響的擴大，徹底擺脫了**過去經濟困難的狀況，這使我們有可能在過去“小步走，不停步”逐年逐步改善教職工收入的基礎上，較大幅度提高教職工結構工資和各種獎金水平。我們在廣泛聽取意見，匯集教職工智慧的基礎上制定了一個體現”量（工作量）、質、責“的，進一步向教學第一線傾斜，向關鍵崗位（如高三）傾斜，向教育科研傾斜，向教育改革探索者傾斜的結構工資和獎金分配方案。實現了由“以檔案工資為主，課時工資為輔”向“以課時工資為主”的結構工資體系的轉變。在確保每位教職工增收，平均年收入增加額達*%的同時，調動了廣大教職工積極性，確保了學校各項改革的運行，收到了良好的效益，進一步促進了學校的可持續發展。
3、改革學下基層管理體制，確保學校教學改革和教學中心地位的確立
本學期，我們進行了學校基層管理體制的改革，將*個教研組整合為*個大教研組，并賦予其與年級組一樣的實體功能。改革對確保學校加強教學工作，確保教學的中心地位，加強教研組建設和全校的精神文明建設已經起到了很好的作用。
另外，為了支持西部大開發，支持浦東的教育，本學期我又承擔了七名見習校長的培訓任務，我盡心做好這些工作，取得了較好的效果。
三、依法治校，科學管理，努力使學校管理走上法治、民主和科學的軌道，使廉政工作規范化、制度化
“法治、民主和科學管理”是“愛國科學人文”對管理的追求目標。一年來，我們結合“會計法”的學習和實施，進一步規范了我校財會管理制度，以最大的力度和決心整頓清理小金庫，使學校的財務管理全方位走上法治之路。我們又結合“工會法”等的學習，全力配合黨組織和工會，提高工會和教代會的民主監督和民主參政作用，結合校內工程、飲水問題，全力支持工會財經監督小組的工作，以積極的態度和實際行動支持配合黨組織和工會抓好學校校務公開工作。在多年聯合辦學的基礎上，我們又協助浦東新區區委和區政府制定好聯合辦學體的文件，使聯合辦學從人治走向法治，走向規范。這些措施，加上多年來各條線的規章制度建設，學校的管理終于逐步走上了大事有法可依，小事照章辦理，決策民主透明，過程監督有效有力，管理科學高效的法治、民主和科學的軌道，確保廉政工作制度化、規范化。
四、制定第三個三年辦學規劃，構筑**可持續發展的人才高地，以信息化、網絡化帶動**教育的現代化
為了實現**的.可持續發展，去年上半年我們廣泛聽取和征求廣大教職工、干部和學生的意見，集大家智慧于一體，幾易其稿，完成了“勇于實踐大膽創新為實現‘愛國科學人文’辦學理念而奮斗”的**中學第三個三年辦學規劃，提出了努力構筑**發展的人才高地，以信息網絡技術的應用為突破口，實現管理、教育教學現代化的奮斗目標。這個規劃有明確的指導思想，深入的背景現狀分析，清晰的條塊和階段目標及責任人，近一年來，該規劃的許多目標已變為現實。特別值得一提的是，關系到**持續發展的校園網建設，以其理念清晰，規劃合理前衛，立意高遠，培訓管理同步和日益充實豐富的網上資源，必將對**中學今后的管理、教學、教育、服務等工作產生一場深刻的變革。電子閱覽室和高水準經典閱覽室的建成，預示著**中學在現代與傳統，東方與西方文化的融合上正實實在在地前進。
五、教學質量進一步提高，德育工作、教學改革成績顯著
20xx年，我們在教學上承受了巨大的壓力，高三畢業班不僅進分低，而且畢業生人數是上海之最，我們的老師面對如此巨大的壓力，還要完成教科研，編寫校本教材，指導研究性學習，探索課堂教學改革……但，我們**人勝利地走過來了，我們的高考上線率達到94.6%的空前水平。我們的教科研成果不僅獲得區教科研一等獎，市級教科研二等獎，而且獲得了《上海市科技成果獎》的殊榮。我們的校本課程、校本教材、研究性學習完全達到國內一流的水平。學生的學科競賽，文藝體育競賽捷報頻傳，我們的德育工作不僅形成了心理健康教育、學生社團和自主發展的特色，在行為規范、學風整頓上又上了一個嶄新的臺階……。“以學生發展為本”、“以促進學生的發展為己任”已成為**人在管理、教育、教學、服務工作中的基本準則。在新世紀的第一年，**人取得了開門紅，夯實了持續發展的基礎。在新世紀里，**人在這個基礎上將跳得更高，建設更偉大的大廈，發射上天攬月的火箭。
六、存在的不足與問題
1、在今年招生中，由于突然取消直升考試，時間緊迫致使今年招生中尖子數量銳減，這是我思想準備不足，未及時想出應對辦法所致。一定要在今年招生工作中未雨綢繆，改變被動局面。
2、畢業生支援填報工作指導不如去年細致，致使我校今年高三上線率高而錄取率（升學率）低，我難辭其咎。
3、始終沒有制定好支持優秀中青年教師進修高學歷政策，致使培養高層次人才有落空的危險。
各位老師，我還有好多想聽的課沒有聽，有好多想和老師談心的愿望沒有變成現實，有好多想做的事沒有去做……，但我想我的這些遺憾、缺陷不正是我們的老師、**未來校長施展才華的新起點嗎？
本年度我個人被評為社發局優秀黨員；獲全國“***”征文大賽一等獎；獲“***”、“**”、“**”、“***”。
xxx
20xx年**月**日
中學校長述職報告6
感謝大家在即將過去的一學年中對我的關心、支持和愛護，使我的各項工作得以順利開展。回顧一年來的學校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下三方面向大家作一匯報：
一、老老實實做人。
不知從什么時候起，“老實”這個詞已經開始貶義化，已經成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會的發展，人們的價值觀也在發生變化。然而，與時代發展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實實”。做個真實的人，無比輕松，其樂融融。我認為，老實人必須有這樣幾個特點：
（1）真誠。對周圍的人真誠。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我常常為老師們取得優異的成績面感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。
（2）正直。老實的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要始終堅持正確的立場。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我常常告誡自己凡事要從出發，從老師利益出發，思考問題，要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。
（3）執著。不人云亦云，不見風使舵，認準的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同，但是，我會按照這樣的標準努力做下去。
二、踏踏實實做事。
在完成任務上，我堅持做到
（1）認認真真上課。課前做好充分準備，課堂上與學生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學水平。本著對每一位學生負責的精神，認真批改學生的作業。雖然因學校其它工作，許多課都落下了，增加了配班老師和同年級組教師的負擔，但我總是努力克服困難，保質保量地完成教學任務。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。
（2）實實在在評課。我深深把聽老師的課當成是一次學習交流的機會。聽課后，能實事求是提出自己的看法，真心與老師交流。評課時，多從建議的角度出發，避免“你好我好大家好”一團和氣式的評課，真正從有利于研討，有利于教改的角度看待問題。當然，我本身的教學水平也不高，發表意見常常不能切中關鍵之處，這還有待于今后不斷學習，不斷提高。
（3）兢兢業業履行職責。我總是以刻實求進的`精神，認真對待領導交給的各項任務。從學校工作計劃的制訂到每周工作安排，從平時的日常管理到教職工的月考核工作等等，我都認真參與、積極實施，確保學校工作的有序推進。
三、平平淡淡生活。
平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復雜、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，固然令人心動，讓人陶醉，使人羨慕，但每個人在生活的舞臺上角色不同，每個人應該懂得什么樣的角色適合自己。我的現狀決定著我的生活應該是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待學生，我覺得追求平凡和樸素，才是生活的真諦。
一學年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強；看問題，始終感覺自己站的角度不高、視野不夠開闊；對現實的問題缺乏敏銳的洞察力，處理問題的方法不多、措施不力、成效不大；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請各位領導、老師、代表提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩健、更加出色！
面對未來，我們攜手共進！
中學校長述職報告7
20xx年，無論是學校，還是作為一校之長的我個人，都是很值得總結的一年。在區教育局、xx鎮黨委政府的關心支持下，以局“20xx年工作要點”為行動指南，按照校三年行動計劃和分階段計劃，我緊緊依靠全體教職工，腳踏實地、銳意進取、開拓創新、艱苦奮斗，使學校在方方面面都取得了突破性的顯著進步。現就一年的思想工作總結匯報如下：
一、以身作則事事垂范，關愛教師傾注全力
以德立校首先就需要校長要以德服人，勤政廉潔。為了給十多位嘉定老師提供方便，同時為了不致司機過于勞累，也為了能為學校節約開支，我已連續做了三年的義務司機，總是第一個出門，最后一個到家，從不拿一分補貼；近兩年學校硬件建設項目較多，每個項目都總是經校務會集體討論后公開招投標，公開預決算，在結算的時候還要為了砍價與對方磨上個老半天。因此在廉政方面取得了群眾的高度信任。
以德服人還需要時時處處為群眾著想。98年至今我幾乎每年都在考核中讓出“優”的名額給別人，即使今年支部書記王森元同志考慮到我的職稱晉升，在考核評審會上公開反對我再度“出讓”，我仍堅辭不受，為的是讓更多的群眾因得到學校的認可而更加倍努力工作。為了老百姓的利益我可以不計個人得失，我現在心里最不安的是看到廣大教職工為了學校的進步和榮譽而忘我工作，但卻無法為他們謀取更多的哪怕是相適應的待遇
。在鎮政府的支持下，千方百計籌集資金，改善了教師的辦公條件，雖然自己付出了很多，但感到很欣慰。哪位教師學歷還未達標，何時符合職務晉升的一般條件，我都熟記于心，經常找他們談心，為他們提供舞臺，甚至有時還要為他們向上級爭取名額。只要老師在工作中需要我提供幫助，我會不遺余力地忙前忙后。今年有物理老師愿意參加市里的錄相課評比，我得到信息后主動聯系電視臺的同學為她提供了相當專業的攝錄和編輯服務。
教育業務上我對自己提出了較高的要求。前些年我連續擔任高一和高三的教學任務，并取得了不錯的成績。03學年學校起始年級開始試用新教材，我帶頭投入了新一輪的課改教學中，04學年為了鼓勵年輕教師不畏困難，大膽創新，我又完全拋棄教參，按照十多年的教學經驗，突破框框，自定教學目標，教學重難點，設計教學策略，同樣收到了不錯的教學效果。為了實現以科研為先導的辦學思想，帶動更多教師投身科研，我每年都為自己加壓，03學年完成了區級課題《拓展型課程校本教材建設的探索》的研究，04學年又成功申報了區級重點課題《研究性學習與教師素質校本培訓課程的實踐與探索》。
二、奮斗目標線索清晰，分步實施腳踏實地
02年我任正職以來的三個學年，每學年的第一次教職工大會上我一定會明確告訴全體員工這一年我們要努力實現哪些目標，在這一學年的最后一次會議上我又一定會和大家一起來總結哪些目標我們作了哪些努力后已經完成了，哪些目標又是因為什么原因還沒完全實現，使得每一位教職工都十分清楚我們的任務和努力的方向。今年，我們在以下方面繼續向前邁進了一步。
1、隊伍建設是關鍵
事在人為，任何單位要想取得成功，最為關鍵的是要有一支有戰斗力的隊伍。
03學年我決定改革干部任用制度，實行公開競聘制，當年有四位37歲以下的年輕老師，在7名競爭者中脫穎而出走上中層崗位。這些干部群眾基礎好，工作責任心強，創新進取精神足，使現在的干部隊伍因加入新生力量而充滿活力。今年7月，我又推行干部述職制，讓所有干部接受教代會代表的考核評價，并將考核結果與本人見面。10月，我又充分利用考核結果，召開干部民主生活會，讓每位干部談自己對群眾評價的認識，談自己身上的不足，最后我真誠地對每一位干部談我對他們的看法，指出他們身上最大的優點是什么，最大的缺點是什么，怎樣才能贏得群眾的尊重，取得更大的進步等。由于大家都開誠布公，干部之間的關系十分融洽。
青年教師的比例在我校越來越大，基于對學校可持續發展的潛力考慮，今年我提出建立青年教師培養領導小組，經過半年的反復討論，《青年教師培養方案》于暑假正式出臺并實施，按照“三步五環”構想，層層分工，事事落實，已取得較明顯的效果。如七年級英語備課組，雖然六個班三位教師全是第一年的新手，由于學校的關心，她們個人的努力，在這次全區兩次抽考中都保持在前六名的第一集團中。
2、制度完善是保證
兩年前我提出了我的管理理念，即要堅持走管理制度化，制度人性化之路。管理要規范，領導能有更多精力放在謀事上，就必須有一整套管理制度。今年我又組織制定了《青年教師培養方案》、《教科研評價標準》，修訂了《行風、安全責任追究制度》和《物品申購、驗收、領用及報損的規定》，目前又在發動大家參與制定新的《獎金分配方案》。每當有了新的設想或舉措，都首先充分發動群眾參與討論，充分傾聽他們意見，使得全體員工民主議政參政的積極性都大為提高。比如今年的學年度考核和年度考核都是嚴格按照去年教代會上討論通過的《學年度考核辦法》和《年度考核辦法》的程序進行的，但在年度考核時發現了去年未遇到的二級教師與中高級教師不平衡的現象，但由于教職員工都參與了整個制定和操作的過程，大家體現了相當的理解與寬容，并積極地向我們提出明年的修改意見。諸如此類，學校因為有制度可依，各項工作開展都十分順利。
3、教育創新是核心
社會形勢變化相當快，學校不能閉門辦學，而要使學校教育符合社會的需要，適應社會的不斷變化，就必須與時俱進，不斷創新。
幾年的觀察總結發現，全員德育是一句口號，卻越來越成為一句空話，相當一部分教師把德育當作僅是班主任的職責。為了落實《加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》，貫徹全員德育的思想，我在03學年要求政教處探索推行“班級管理導師團”制度。先在七年級試行，將所有老師按雙向選擇全部納入到班級管理體系中，促使每一位老師擔負起育人的責任。一年多來效果是明顯的，這最大限度的發揮了教師們的工作能動性和合作精神，德育的實效性正日益體現。04學年這一試點推廣到六至八年級，并正逐漸形成一套常規管理辦法和評價制度。比如最近的討論，05學年導師團要完全按照意愿可以成立名額不等的團隊，學校要公布雙向選擇后無法成為導師團成的名單等等，屆時相信會有更多的老師能進一步提高責任心和增強合作意識。
二期課改關于三大課程中探究型課程和拓展型課程的推行是完全符合素質教育的精神的，但初中生如何來探究？拓展型課程如何既能體現學生的自主選擇性又便于行政管理等，都是在實踐中遇到的認識上的困惑和管理上困難。要突破認識上和操作上的障礙有時是需要靠行政手段強力推行才能奏效的。今年由于我們安排了得力的老教師和重視青年教師的培養，兩大課程的`教學取得了可喜的進步。探究型課程的開設和課堂教學受到進修學院研訓員的高度贊揚，并于本學期在我校舉辦了現場研討會；拓展型課程則因為青年教師的熱情高漲，完全滿足了學生按興趣的自主選擇性的要求，科普類、藝術類、拓展課程還和興趣活動有機的結合起來，在區里比賽屢屢獲獎；技能類的如竹刻則已形成了一定的特色，在12月文明標兵單位驗收中引起了區宣傳部雷瑁梓部長的濃厚興趣。
4、點滴進步是動力
有付出，就有收獲。一年來，學校取得了許多進步，獲得了多項榮譽，社會聲譽也越來越好。同時，就象學生需要成功來獲得進一步學習的鼓勵一樣，學校各方面的進步又成為全體教職工繼續不斷奮斗的動力。
教學質量進步神速。04屆初三畢業考試、升學考試繼去年取得重大突破后，今年再次喜獲豐收；四門單科超區均，六門總分超區均近10分，是10多年來我校最好成績。嘉二中以上重點中學錄取人數50人，錄取率達25.3%，為我校歷史最高記錄。
課題研究形勢喜人。學校確定了龍頭課題《網絡環境下的教師“行動教育”模式的實踐的探索》，帶動全體教師申報了三十多個課題。其中立項的包括國家級1個，市級1個，區級5個，校級13個。04年年末又成功申報到了區級重點課題2個，一般課題6個，無論在量還是質上，都位于同類學校前列。
科普藝體獲獎連連，是近年少有的豐收之年。在先后舉行的區空模比賽，市、區迎f1車模比賽，區“上航杯”空模比賽，市、區金鑰匙科普知識比賽，區汽模比賽中獲集體一等獎一次，個人一等獎七人次，二等獎十多人次，10月還成功舉辦了大型科技節，嘉定電視臺為此進行了報導。區中學生健美操比賽三等獎，紅領巾踢踏舞大賽一等獎，并將代表區參加市比賽。區中學生田徑運動會近十年來首次男女均進入團體前六名，女籃連續八年未跌出冠亞軍之列，連續兩次代表區參加市青運會比賽。
此外，全校各項建設都躍上了新的臺階，校園環境日新月異，學校評上了區級花園單位，并按一次規劃分步實施的計劃有望在06年成為市級花園單位；德育考核被評為區四星級行為規范示范校；繼01、02年評上區文明單位后，今年又申報區文明標兵單位等等。
三、剖析問題勇于進取，永不自滿再創佳績
今年校園文化建設督查中發現我校缺乏“校風、學風、教風”的標識，其實是反映出了我個人在治校辦學中的最大的不足。即對學校發展的定位上還不夠明確，雖然早已向干部提到這一問題，但兩年多來，對一個就近招生的普通初級中學的長遠發展來說，我沒能為她賦予一個理想化的目標。
其次是和社會、政府職能部門的溝通還很缺乏；爭取社會力量的支持還很不夠。雖然今年比以往有些進步，比如在校科技節的舉辦，《心橋》報刊的發行爭取到了一些資金，但總體來說還很不夠，這些都是我以后工作中須加以克服的。
總之，一年的付出是辛勞的，收獲是甜蜜的，但更大的挑戰還在后面，我將繼續努力，總結經驗教訓，把黃中辦成領導放心、社會滿意的學校。
中學校長述職報告8
尊敬的各位領導、全體教師：
大家好！
今天，我很高興向大家作述職述廉報告。下面僅就20xx年的工作述職。過去的一年，在市教委、鎮黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少。
一、面對學校實際，正確決策
20xx年3，學校的操場多處過水，侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報，經教育局批準，6月挖了學校圍墻西側的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕。
20xx年7月，針對畢業年級學生的基礎較差、部分學科教師配備弱的情況，經學校領導班子會議研究，調孟老師、齊老師、韓主任三位教師到畢業班任教，解決了畢業班師資配備存在的問題。11月19日，七年三班、四班語文教師病假，又調李老師、劉主任分別任這兩個班的語文課，保證了學校教學工作的正常運轉。
衛生工作是學校的臉面，代表著學校的形象，以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下，于20xx年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始，每天校工及時燒，校園變得格外整潔。
缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業生，經過不懈努力，今年8月，大專學歷、英語專業“三支一扶”畢業生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專任教師的難題。
建立教學獎勵機制。教學質量是學校的生命線，也是我校的辦學目標。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走，在提高教育質量上起著至關重要的作用。在我的倡議下，經學校領導班子研究定，從20xx年開始，除了財政給的班主任費外，學校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學校教育質量的窗口，畢業班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無償給學生補課，學校對完成教學目標或出色完成教學目標的畢業年級組給予獎勵。
創建和諧平安校園是學校的重要工作，越來越受到教育行政部門、學校和社會的關注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質量標準的消防器材、安全通道標志、應急照明燈等，開設安全教育課，加強對學生的安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。
面對愚公一中的實際情況，根據教育黨委的要求，針對重點或緊急問題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限，主要是得益于領導班子及周圍的同志，能夠集思廣益，使學校今年作出的重要決定，沒有出現紕漏。
二、組織實施，檢查總結
決定難，推進更難。有的善始而不善終，中途流產；有的虎頭蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推進不利而造成。我認為，強化組織實施，及時檢查總結，是我抓決策推進的主要段。
在組織實施中，多采用統籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統籌和分工，班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領導班子集體研究決定、重要問題領導清楚、具體問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領導分工是明確的，我負責全面工作，田常勝副校長負責教師考核、教育科研工作，王主任負責教學、教研工作，劉主任負責后勤、綜治工作，韓主任負責師訓、實驗教學工作，王主任負責政教工作。他們本人的素質高、能力強，工作積極主動，保證了學校工作的正常開展，成績是顯著的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。
及時檢查總結，是推進工作的重要環節。田常勝副校長、4位主任、3位學年組長、3位教研組長都能夠深入學年組、教研組、班級，了解教師和學生的基本情況，指導教學、研究業務、教育學生、做好服務，及時發現了教育教學工作中存在的問題，并得到了有效的解決。
三、嚴格要求，自律廉潔
學校領導的形象，代表著共產黨員的形象，我是深知這個道理的。對于廉正建設，我和學校領導班子是極其重視的。我的態度是：管好自己，管好身邊，管好教師。
認真落實教育黨委黨風廉正建設責任狀的具體要求，全面貫徹“正行風明榮辱樹形象”會議精神和工作部署，加強對全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現象。
對于我本人，一向嚴格要求。無極特殊情況，到縣里開會不去車；無上級來人或與學校工作無關的事，不去飯店；不占學校一分錢便宜。這樣做，不是我有多高的覺悟，只是習慣而已。
對于學校的其他領導、財務人員，我管得很嚴，大家是能夠感覺到的。可能在這方面，因為我的'方法不當，傷了感情，希望得到諒解。起碼動機是好的，這有利于你們的進步和家庭的幸福。
四、勤奮工作，爭創佳績
經營一所學校，是一件很難的事，需要太多的付出和責任。既然選擇這個職業、承擔了這個崗位，就要認真負責，讓上級領導放心、讓學生家長滿意、讓社會認可。
20xx年，經過全校教職工的共同努力，確保了各項工作的完成：
1、創建和諧平安校園取得新成績，全縣教育系統“創建和諧平安校園”現場會在我鄉召開，我校作了經驗介紹，評為哈市平安示范學校。
2、黨風廉正建設、“正行風名榮辱樹形象”效果顯著，領導干部廉潔自律、師德師風進一步加強。
3、治理教育亂收費工作取得顯著成果，沒有發生一起危害學生利益的問題。
4、市級一類校、“兩基”驗收順利過關。
5、“兩操”檢查評比獲二等獎。
6、七年學生的入學率達到97%，輟學率明顯下降。
7、七年、八年學年末考試成績居全縣農村初中上游，初三中考錄取數位居農村中學第三，中考各學科的及格率、優秀率位居全縣農村初中前列。
8、德育工作從基礎和規范抓起，學生的文明素養和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新臺階。
9、師資培訓、教師隊伍建設有很大進步，又涌現出一名“十佳”教師。
五、水平有限，問題仍有
回首20xx年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。主要表現在：
1、基礎設施建設與教師和學生的要求仍有很大的差距。圍墻倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內墻壁脫落等根本沒有得到解決。
2、只重視教學工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。
3、對支部工作重視不夠，“三會一課”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。
4、缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。
上述問題的存在，可以歸結為一點，那就是“主帥無能累死三軍”。作為一校之長的我，在抓班子、帶隊伍、統籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。好在有學校領導班子的幫助和全校教職工的支持，才使XX一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可。20xx年學校將迎來發展的更大挑戰,突破瓶頸,依靠的是教師專業水平的提高,依靠的是學校管理效能的提高,讓我們為XX更好更快地發展而努力!
中學校長述職報告9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天，我作為牛場中學校長在這里向各位老師做任職來的述職報告，我從聘任到這里是第一次向大家作述職。到學校來的時間還不長，開展的工作也還不多，更談不上做出好大的成績，但是，不管如何，短短的兩月多時間里，在當地黨委政府的關心下，在班子其他同志的大力配合下，在全體教職工的積極參與和支持下，我做了以下幾個方面的工作：
一、通過調查研究，堅定信心，提出了工作的思路，明確了工作目標，確立了工作的重心
今年八月中旬，我參加了縣的中學校長公開招聘，被聘到了牛場中學。在接受聘任的那一剎那間，我覺得接過的不是一本簡簡單單的聘書，而是一份沉沉甸甸的重擔，心情是很沉重的！
散會以后，我和有關的領導，特別是牛場出去的或者是牛場籍的領導及許多的同志在一起交談，他們給我介紹了牛場中學的許多情況的時候，我的心很亂。真的，老師們！都說這個地方如何如何的難管理，如何如何的爛，質量如何如何的差，教師是如何如何渙散，內部是如何如何的你敲我奪的，教師之間又是如何如何……所說的情況，聽了以后總是讓人望而生畏。但是，大家都是好心，都想讓我提前對這個地方有個了解。許多東西做到心中有數，為我的工作決策提供一些事實依據。但是聽了以后，我確實產生了畏懼、害怕、失望、猶豫、彷徨等等復雜的心理，在剛來上任的那個星期，我好幾個晚上睡不著覺，曾經產生跑回去向局領導自請辭退的想法。
在一種猶豫不決的心境下，忍著和周圍的家長接觸，和教師們接觸，就在這樣的接觸的交談之中，我漸漸找到了一種感覺，好像發現了什么？隱隱的覺得眾多的輿論之中有著一種很好的東西存在，就好像是在漫漫黃沙之中掩埋中黃金白玉一樣的寶貴的東西。我就這樣越來越覺得這里的情況還不很好，但這里的絕大部分教師是很好的'，都有一顆期盼牛場中學能夠興旺發達的一種正氣，一種責任感和使命感。學校教育教學質量差的原因是多方面的。無論是生源的不足，還是學校管理歷史淵源的不良沉淀，無論是過去社會的干擾和沖擊，還是個別教師不盡力等諸多方面都存在著很大的問題。生源的不足和素質偏低，對整體質量的上升勢有制約作用的。學校管理的歷史淵源，十三年相繼換了十個校長，由此，十來任的班子在管理中客觀上就導致了管理的不延續性、一個制度還沒有執行完畢，還正在實施中，就轉入了下一任，再執行的力度上就欠缺了。使管理中的不足恰恰沉淀在一些教師的心理上打磨掉了積極進取的工作熱情。個別教師好像覺得自己是“十朝元老”，什么我都見過，什么都無所謂，我干與不干，干好干歹你校長要把咋做，就這樣不排出一些教師得過且過，茍且偷生。資金的使用安排上的不盡合理，導致教師的基本的福利待遇和應該得到的一些勞動所得不能滿足和拖欠，使教師感到心灰意冷，消極怠工。
從這些調查得知，我毫不客氣的說，教師的工作責任心沒有得到激發的根本原因不在于教師。教師在于引導，學生在于管理。引導教師的根本在于關心教師，在于民主管理，在于人本化管理。教師是七情六欲的，是有知識有修養的，只要他思想上沒有較大的障礙，他咋說也要好好干工作的。如果絕大多數教師對學校管理都不滿意，那就是學校管理有問題；如果絕大多數教師對學校管理都沒有太大太多的不好意見，那就是少數教師一定有問題。從調查中，我覺得牛場中學是有希望的，絕大多數教師是有潛力可挖的。盡管目前學校管理的有待于規范和巨大的欠賬等問題存在，只要把大家發動起來，積極投身于工作中，許多問題隨著時間的推移就會解決的。于是，我就堅定了信念，樹立了一個什么困難和問題都不怕的決心。便開始理清自己作為校長的工作思路，確定工作的目標，為教師指明前進的方向。
我的工作的思路是：以人為本，創和諧校園，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點是：集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好教育教學秩序。工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上臺階。
二、多渠道統一思想，充分調動廣大教師的積極性，建立了良好的教學秩序
良好的教學秩序是干好工作的基礎。要抓好教育教學工作，首先得抓好教學秩序。為了建立良好的教育教學秩序，必須統一教師的思想，本期以來，帶領學校班子，多渠道地促進教育教學秩序的根本好轉。相繼召開了全體教師、班主任、牛場籍教師、原任學校領導、畢業班教師、畢業班學生、全校教師等會議，與全校師生統一了校興我榮，校衰我恥，學校的興衰關系到全體學生的成才與否，關系到教師職業生存與危機，關系到牛場及周圍鄉鎮的經濟發展興衰，關系到代代兒孫的前途和命運的好壞的認識。這樣的認識統一了以后，學校師生就形成了一個合力，大家團結一致，共同進步，教師們主動積極地認真抓工作，學生自覺守紀，尤其班主任更自覺，更努力，教師們按時到崗，開始踏實的工作。目前，建立了良好的工作秩序，初步形成了積極向上的教學氛圍。
三、抓常規工作不分放松，確保教育教學活動順利進行
常規工作是工作的基礎，在常規的工作上沒有放松，比如安全工作是周周講，組織召開專題會議，組織全面檢查。教學活動中，加強檢查督促，深入課堂。組織對財務工作進行認真地清理，正逐步理順收費等工作。
盡管開展了以上工作，取得初步成效，但是，還是存在著許多有待于加強的工作。盡管大局比較好，個別教師思想觀念依然有待于改變，干工作的意識較差，把工作當作是幫領導，隨時都要領導敦促，還有那種殘留壞思想。長期以來在收費問題上，個別教師與學校協調配合不夠，不是積極維護學校大局利益，自由主義突出，對學生產生的思想不是正面引導，而是帶領學生討論學校的長短，不是正面向學校提出合理建議，而是在學生中散布不良言論，引起一些負面影響，導致收費等工作難以順利進行。如此等等的現象還有待于在一定時期內納入我的工作計劃逐步轉變和強化。
老師們！本期以來工作中取得的小小成績和打開的新局面是大家努力的結果，是大家對我的最好的支持的具體表現。是局領導重視和關心的結果。是當地黨委政府支持和指導的結果。我真誠地感謝我身邊以海艦老師為代表的幾位班子成員！感謝全體教師！感謝局領導！感謝當地黨委政府的領導！謝謝大家的關心支持和理解！
我所講的當否，請大家審議！并請批評指正！
謝謝！
20xx年十月二十四日
中學校長述職報告10
各位領導、各位教職工：
上午好!
轉眼間，20xx年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里，整個學校乘教育現代化之東風，借素質教育五嚴規定，抓教學質量不動搖，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校黨總支、校長室的領導下，用自己的智慧和心血見證和打造了學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現就我一年來做的工作，向在場的領導和教職工匯報，恭請大家指正。
作為教學副校長的我的分工如下：主管學校教學、教科研工作及教師聘任和教師業務績效考核等工作。分管學校教學處、教科處等部門及高一、高二年級工作。
一、乘教育現代化之東風，強基固本，超越發展
作為姜堰市迎接教育現代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認識到創建教育現代化的重要性，認識到教育現代化既要有必備的硬件，更要有相應的軟件，要形成一種內涵，一種文化。我能服從學校分工，自己參與工作分解。(1)軟件方面：我和各處室相關同志歷時兩年，不斷更新、充實、加班加點，數字校對驗核調整，最終形成了一套內容詳實、優美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個機房、3個電子備課室、圖書館書架、校園網、各教室投影儀。這些設備都按程序辦理，按規矩辦理，參與政府招標。盡管省驗收組沒有到溱中來驗收，但通過這次迎評提高了我校的辦學硬件，特別是多媒體提高了教學效率，同時提升了我校辦學檔次。
本人有良好的師德，平時嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不xxx，做到嘴不饞，手不長，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。
二、借素質教育五嚴規定，規范辦學，提升品位
作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。
省教育廳下發了五嚴規定，能認真組織教師學習、學生學習、家長學習，并嚴格執行。同時借助于教育現代化驗收時機，通過校信通設計了“創建每日一題”，每日發給每位教師一題。真正領會五嚴規定的實質涵義，同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學工作會議精神。
狠抓課堂教學，提出了我校復習課的3456模式(三個先后原則，四個規定環節，五個注意事項，六個創新要求)，起到較好的效果。為了提高教學質量，本學期開展了教學大練兵，通過“新秀杯”、“五四杯”教學基本功大賽，培養了大家課堂優化意識，現代教育意識。
狠抓教學六認真，狠抓教學規范。經過全校師生努力，我主抓的語言文字規范工作20xx年獲得了“泰州市語言文字工作先進集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學校。
三、抓教學質量不動搖，精致管理，再創輝煌
教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的好壞直接關系到學校的生存和發展。分管教學，我深感自己肩負責任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。
除了抓好課堂教學，形成我校復習課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一模考試，并規范教研組長的管理，形成教研組長的管理規范，并在開學前成功的進行了姜堰市溱潼中學教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學校一年一度的職稱評定工作公平公正公開，并且按規定，按程序操作，不存私心，已連續幾年出現了無人吵架的現象。
上半年主抓高三年級教學，下半年抓高一、高二教學。上半年能有計劃，有安排，有實施，取得了較好的效果，本科錄取人數從08年的258人上升到297人(局統計285人，我校加藝術生計297人)，接近300人本科，創近10年新高。又一次獲得教育局素質教育表彰。今年高一、高二年級是基礎年級，我們通過抓習慣、重基礎、講文明、樹典型，力爭能早日成型，將來為校爭光，為家庭爭光。本人加強了教科研研究，申報泰州市十一五課題“數學教學中的.人文教育研究”并立項研究。親自參加集體備課，利用多媒體上課，認真批改作業，所教學科數學成績名列前茅。
總結過去是為了更好地把握今天，展望未來。已經過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團結、理解和協調工作;二是對教學管理缺乏較為系統、有效又切合學校實際的整體思路，工作做得太細，不利于開闊思路，整體把握;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實、上進、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領導和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和建議。
以上是我的述職報告，請各位領導和教職工評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負組織、領導和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!
謝謝!
中學校長述職報告11
一年來，我校全體教職工牢記使命，奮力開拓，辦學條件顯著改善，教學改革成果豐碩，名師工程初見成效，優生培養效果顯著，辦學影響與日俱增，教學質量不斷攀升。今年中考再傳捷報，張東亞同學到達千分以上，我校也成為我市突破千分大關的四所鄉鎮中學之一，優生率、錄取率再次位居我市先進行列，贏得上級領導和社會各界的高度贊譽。現就我校主要工作匯報如下：
一、深化改革提升教學質量
我校高揚課改大旗，精心謀劃，扎實推進，嚴格落實日巡課、領導干部包級部、導學案審編、主題教研、網上交流、師生周反思等制度；透過“四課”活動推進課堂改革：上觀摩課研討路子，上示范課引領路子，上達標課規范路子，上提高課升華路子，促進了教師課堂教學水平的整體提升。在今年的市教研室教學視導中，我校教師的課堂教學受到高度評價，有多名教師被市教研室推薦為課改先進典型。
同時，在學生中開展“學習之星”擂臺挑戰賽，開展星級學習小組、星級班級評選活動，濃厚了“比學趕幫超”的.學習氛圍；實行教師優生承包職責制，因材施教，細化培養；考前聘請心理專家對學生輔導減壓增效；雙休日、寒暑假期間，透過學習指導手冊、電話、網絡構建“虛擬課堂”，加強學習指導；透過“致村兩委的一封信”、登門家訪等形式，密切村校、家校聯系，凝聚教育合力。
二、內外兼修提升發展內涵
我校以規范化建立和均衡化驗收為契機，先后投入80多萬元，對校園進行了硬化、綠化；高標準配備了功能室內部設施和儀器；增添、置換了高清攝像頭，實現校園及周邊地區全覆蓋；實施了宿舍樓改造加固工程，家屬院、小區拆遷和旱廁改造工程，并對部分路面進行了硬化；完成了純凈水進校園工程；成功申報了國家級少年宮建設項目。整潔高雅、規范安全的校園環境已初步構成，學生舒心，家長省心，政府放心。
在抓好硬件建設的同時，我們科學規劃，精細管理，提高運轉效率，食宿管理更是秩序井然，成效顯著，被推薦在“泰安市中小學校園安全管理培訓會”上作經驗介紹。科學合理的校園布局，不斷優化的校園環境，為我們農村孩子享受優質教育創造了良好條件。
三、搭建平臺提升師生素養
我校逐年加大資金投入，主動聯系名校，開展學習交流活動。先后組織教師赴山大附中、青島二十四中、河北唐山岔河中學、濰坊廣文中學等名校駐點學習。另外，我們還創新校本培訓思路，用心追隨教育新理念，一方面邀請教科所王文濤主任、儀陽教研室紀成濤主任、李永民主任等我市名師到我校開展專題講座；另一方面，深挖內部潛力，組織學有所長的老師開展“微培訓”活動。春風化雨，潤物有聲。今年，我校三名教師獲泰安市優質課一等獎，孔凡鵬老師被吸納為肥城市名師工作室成員，肖磊老師被推薦參加山東省優質課評選；老師們累計在《山東教育》《語文報》《新課程》等核心教育報刊發表論文五十多篇，參編書籍三部。
我校透過豐富多彩的社團活動，提升學生素養，拓展學生潛力。目前我校已組建了30多個社團，并提出了“社團活動課程化，課程實施社團化”實施策略，為學生成長、成才搭建了良好的平臺，收獲豐碩。在“第十五屆世界華人學生作文大賽”中，劉萬同學在27個國家和地區的700多萬華人參賽學生中脫穎而出，榮獲特等獎，中央電視臺進行了專題報道；在第十屆“全國宋慶齡少年兒童發明獎”大賽中，黃令昊同學榮獲銅獎；在“第29屆泰安市青少年學科創新大賽”中，我校參賽學生均獲獎；在泰安市“第五屆航模大賽”中，參賽學生全部獲獎，均獲中考加分獎勵，獲獎比例居肥城市鄉鎮學校之首；在數理化學科潛力競賽、小實驗家活動中，我校成績斐然。
成績已成過去，應對我市深化教育教學改革的新機遇、新挑戰，我們深感任重道遠。在新的一學年里，我們將以“陽光校園”建設為核心，精心打磨以人為本、民主高效的“陽光課堂”，精心編寫豐富多元、潤澤心靈的“陽光課程”，精心鍛造品德高尚、業務精湛的“陽光教師”，精心培育品學兼優、朝氣蓬勃的“陽光學子”，努力開拓學校發展的新局面。
中學校長述職報告12
各位領導、各位老師：
大家好！
一年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在天祝二中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作總結匯報如下：
一、加強自身修養，豐富完善自己。
一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我始終堅持以一個員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。
二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。
學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任二中校長以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的校園管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。一年來，組織成立了“天祝二中理財領導小組”，設立了“校長信箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。
首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。
其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。
三是充實完善了《教職工考勤制度》、《天祝二中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的'各個層面。
四是大力落實學生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團委、班主任深入學生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的登記制度。
五是加強學生日常行為常規教育，課前唱歌，課后問好，規范了“兩操一活動”。
六是積極開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播大賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園景象。
三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。
教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。
為了加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規，學習教育理論和業務知識，定時舉行師生的學習心得交流活動，取長補短。總結出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉變。同時，學校采取一系列措施狠抓師德師風建設。
一是堅持教職工政治學習制度，要求有筆記、有心得、有記載；
二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動；
三是制定了教師“六不準”，教師以德立身、以德從教、以德育人；
四是積極實行校務公開，嚴格執行收費標準，公平、公正、透明。做到了收費公示，堅決執行國家“兩免一補”政策，對辦公用品、作業本、校服、供熱用煤、工程建設等大小開支，均通過校委會研究討論執行。
為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件制作比賽，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。
大力實施名師工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學校特別致力于堅持目標拉動、學習啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脫穎而出。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在國家級、省級、市級、縣級刊物上發表論文，有三位教師分別被評為縣級骨干教師和學科帶頭人，為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收獲。
一年來，天祝二中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。20xx年在全縣九年級畢業會考中，我校學生取得了較理想的成績，五科合格率由20xx年的13%提升到了今年的27.1%，提高了14.1個百分點。
四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。
一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。
一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果；
二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”；
三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為；
四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門前是312國道，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒有出現大的安全事故，學校也被評為“交通安全文明”學校。
五是學校積極爭取資金，如期新建了廁所135平方米，新建校園圍墻220米，修補校園圍墻30米，維修課桌凳400多套，維修床板20副，新購床架25副，更新教職工辦公桌椅40套，還更新添置了灶房設施和疫情防控設備，消除了安全隱患，目前校園更加整潔、布局更加合理、環境更加優美；
六是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路，積極參加社會公益事業，為地震災區捐款，為我縣今年旱災地區捐款，為當地南泥灣村重病學生捐款，樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象；
七是強抓學生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調料等入口關，提高了飯菜質量標準。通過整動和不懈努力，學生食堂衛生整潔，操作間布局合理，飯菜質量明顯提高，服務到位。學生吃得滿意，家長非常放心，得到市衛生局、市教育局及縣上領導的好評。
五、存在的問題和今后的奮斗目標。
存在的問題：
1、個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強。
2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。
3、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。
4、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。
5、學校大樓滲水嚴重，導致電路損壞，存在著安全隱患。教學大樓墻體破損嚴重，影響內外整潔。師生宿舍緊張，食堂面積狹小，教學實驗儀器、藥品緊缺等硬件問題突出，嚴重制約了學校的進一步發展。
今后的奮斗目標
1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。
2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。
3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
4、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。
總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，盡自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。
謝謝大家！
中學校長述職報告13
一、指導思想
堅持以科學發展觀和十八大精神為指導，堅持“以人為本，立足生活，和諧發展”核心理念，圍繞“更高質量，更明特色，更具品位”總體辦學目標，積極實施素質教育，豐富學校內涵，彰顯學校特色，提升學校辦學品位，促進教育質量不斷提升。
二、學校現狀分析
一基本情況：
學校現有24個教學班，四個教學點，分別為：喀拉吉格特教學點、克孜勒希力克教學點、新建江喀拉教學點、葉格孜托別等四個教學點，離我校最近的有5公里，最遠的有23公里，包括四個教學點總共556名學生，40名教職工。中心校學校現有普通教室13個，401名學生，專任教師33人包括校長書記，其中特崗教師5人。中心校有教學樓、綜合樓、教師周轉房一棟、學生食堂一棟、學生宿舍兩棟。美術室、科學室、勞技室、圖書室、電子閱覽室、音樂室、語音室、多媒體室、計算機室。等共計10間專用教室。學校校車一輛。各類設施均能滿足正常教學、生活需求。
二學校取得的成績：
學校取得的成績：20xx年度富蘊縣教育系統綜合評比第二名。教育教學優秀單位。德育工作優秀單位。年底考核優秀單位。克孜勒希力克鄉基層優秀黨支部。地區婦聯主辦“中國夢·團結美”少兒書畫大賽“優秀組織獎”等。我校學生取得的成績：在20xx年10月教育局主辦的全縣中小學足球聯賽中榮獲小學女子組第一名、男子組第二名的好成績。在20xx年12月舉辦的全縣雪地足球比賽中獲得小學男子組第二名的好成績。富蘊縣雙語口語大賽我校三名學生獲得優秀獎及三等獎。在縣團委主辦的九宮棋比賽中我校學生榮獲全縣第三名的好成績等。
我校教師取得的成績：我校教師沙根別克在全縣中小學足球聯賽中榮獲“最佳教練員”榮譽稱號。20xx年在南京校長培訓，我校校長沙那提別克榮獲“優秀學員”榮譽稱號。我校黨支部書記努爾蘭被克孜勒希力克鄉黨委評為“優秀黨務工作者”，教師加爾肯被評為“優秀黨員”榮譽稱號。我校校長沙那提別克被富蘊縣教育局黨委評為“優秀黨員”榮譽稱號，教師塔拉普被評為“優秀黨務工作者”。美術教師辛智興在第二屆體音美教師技能大賽榮獲初中組“三等獎”。縣級優秀課件評選中我校教師榮獲兩個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎。
三學校各方面工作：
（一）抓好黨建工作，促進教學質量的提升
加強黨的`領導，結合黨的群眾路線教育實踐活動，全面推進黨的思想、組織作風制度和黨風廉政建設，發揮黨員的模范帶頭作用。
（二）加強領導班子建設，完善管理制度
1、圍繞群眾路線教育活動，抓好班子建設。學理論、學管理、學經驗，認真實施每天一個領導巡視管理制度。
2、學校日常管理中出現的問題都通過每周一校委會例會討論解決。
3、學校修改完善新增管理制度，重要事件，首先通過校委會集中研究討論，初步制定方案，最后由教代會通過實施。
教育教學方面：
在過去的一年我校在教育局黨委的正確領導下，圓滿完成了20xx-20xx年度各項工作任務。
1、我校按照教育局教研室工作安排，積極開展幼小銜接教研、教學點送教、家長開放日、教學點走教等一系列教研活動。每位教師每個學期要聽課25節以上，校領導班子要聽課45節以上。
2、定期召開家長會，學期初、中、末都會召開家長會，實現家校聯系，家長了解學生在校和教師了解學生在家時的生活學習狀況，強調學生日常生活的安全。
3、要求每一名教師都能夠會使用遠程設備，必須用班班通上課，而且加大了培訓力度。
4、定期開展豐富多彩的各項課外活動。
德育工作方面：
1、開齊安全教育課程，校長書記為安全教育主講教師。
2、定期組織全校師生進行反恐、消防、地震等自然災害演練。
3、組織全校師生學習三非xx教講座等一系列常規德育教育。
教學點工作方面：
1、制定教學點管理制度，按制度管理教學點的各項工作。
2、教學點校領導分組負責，每月進行兩次全面檢查。努力提高教學點的教育教學質量。
校車情況：
校車發放后，學校沒有校車司機所以沒有投入使用，現存放在我鄉客運班車車庫內停放。
三、目前制約學校發展的因素及存在的問題
1、學校的“生源”質量不高。這主要是由以下幾方面原因造成：
⑴優質“生源”外流現象嚴重。部分家長需求更優質的教育資源以及縣城學校優越的辦學條件和相對較高的師資水平吸引了優質生源外流。
⑵學生“家庭教育條件”的落后。本校學生來自牧區，家庭教育和對教育的重視程度與縣城相比有著相當大的距離。
2、學校現在的整體“師資”狀況不是很好的適應教育發展的需求。
（1）對中老年教師來說，雖然他們有著相當豐富的教學經驗，但是，對新的教育理念的學習和對現代教育技術的應用較落后。對青年教師來說，他們對新知識、新設備等方面的適應能力較強。但是，課堂教學工作經驗的相對缺乏。
（2）學校雖然辦學時間較長，由于受地理位置等種種客觀因素的影響，長期的、廣泛的、顯著的學校的辦學特色難以凸顯或顯現不夠。
（3）我校學生多，班級多，缺任課教師，師資力量嚴重不足。
（4）管理上還有待改進。
四、下一步打算
經過后期努力，把學校建設成為管理規范、隊伍優化、特色鮮明的在全縣有一定影響力的學校。
（一）針對學生主要措施
（1）加強良好行為習慣養成教育。根據《中小學生守則》及《小學生行為規范》，確定各時期著重培養學生各方面的良好行為習慣，并能形成系列化。
（2）拓展德育途徑。整合學校、家庭、社會的教育力量，通過校園文化、學科教育以及德育主題教育活動等渠道實施德育工作全輻射，形成全方位的德育新格局。
（二）針對教師主要措施
（1）加強學校領導班子的思想政治建設，改進領導作風和領導方法，進一步增強民主管理意識和人性化管理模式，提高管理水平。
（2）切實加強德育工作領導及隊伍建設。加強班主任隊伍建設，定期召開班主任工作例會，開展班主任培訓，加強學習、研究、交流、展示，遵循學生心理及個性發展需要。
（3）加強教師全員參與“校本培訓、校本教研”體系建設，使教師的師德師風、業務能力適應學校教育教學發展的需要。
（4）建立科學的骨干教師發展成長規劃。重點是確定青年教師及骨干教師培養人選，在此基礎上有計劃、有組織、有層次地組織開展老、中、青教師結對幫扶活動。
（三）強化學校安全和衛生工作力度
（1）強化安全工作責任追究制。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支高效率的學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織教工積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。
（2）落實定期檢查制度。把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，在校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、不疏不漏，不留死角。
（3）強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，并在派出所、消防等部門的指導下，組織師生進行實戰背景下的綜合性演練，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。
以上是我在20xx年度工作中存在的問題及整改的主要措施和下一步打算，我的匯報結束。
中學校長述職報告14
各位領導各位同事們：
時光飛馳，我來到示范區九中，轉眼間將近一年了。這一年，對于示范區九中來說，是不平常的一年，可以說是九中發展的轉折點。九中發生了許許多多的變化，內在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或能夠感受到。對于我來說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經歷的一個轉折點。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實學識和奉獻精神，我體會到了創業的艱辛和收獲的快樂，我經歷了各種前所未有的困難的考驗，豐富而了自己治校的經閱歷和經驗。現將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報。
過去的一年里，我只做了這樣5個字，：德，公，誠，干，廉。
一，德字為首，個人服從于集體。
為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一名校長，做為一個教師，堅定的政治立場，積極的思想覺悟，很強的事業觀念，崇高的.奉獻精神，都是職業道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節假日，我都堅持吃住在校，很少回家，把學校的事情看得高于一切。
二，公字當先，無私貫穿于始終。
無私者無畏，無欲者則剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個人目的。心地無私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點，看的遠一點，想的深一點，干的多一點”的工作理念，摸索管理經驗，探究教育細節，規范學校常規，提升教學質量。公，在這里還有公平公正的意思，對待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。
三，誠字處世，春風化雨于無聲。
我深深明白，工作要搞好，關鍵看領導。火車跑的快，全靠車頭帶。我在看著大家如何工作的同時，大家同時也在看著我如何工作。我堅持嚴于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現象，我認為，誤人子弟就是最大的犯罪，沒有作為就是最大的失職，“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退”。一年來，學風，教風，教校風，都有了根本的好轉。
四，干字為本，身教遠勝于說教。
一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實實，勤勤懇懇，兢兢業業。動員社會力量，積極籌措資金，改善了學校環境；讓老師走出去，把專家請進來，使自身強起來；我們校園安全和教學質量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發生一起有影響的安全事故，教學質量穩中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人；在學生學習知識的同時，也不斷提高學生的整體素質，朗誦會，運動會，文藝匯演，為學生提供了一個施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學校贏得了良好的聲譽；我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動的事，九中教師們顧全大局，勇于擔當，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說，潘校長，要不是大家看你是個實干家，這事情恐怕還真不好解決。
五，廉字立身，君子行事于坦蕩。
“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會高效。我歷來對以權謀私，假公濟私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀等現象，歡迎大家調查與監督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴和威望。古人所謂的“慎獨”，就是守住自己的這一份底線。
領導和同事們的支持與信任，是我工作的動力；造福一方百姓，培養更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現了作為教師的價值所在。同時，一年來，我在工作或生活中，還存在著許多的不足。由于我原則性太強而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對于教師談工作多，談思想少，對教師的關心還不夠；學校管理上，工作經驗還顯得欠缺，工作水平還有待提高，希望能得到領導和同事們的批評指正。
各位領導同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對于我來說，不止步于做成，不滿足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信心！
最后，我愿用一首小詩結束我的這次述職報告：
心系教育百年夢，
身許報國一片情。
三尺講臺度春秋，
滿腔熱血寫赤誠！
謝謝大家。
中學校長述職報告15
20xx年，對于xx教育來說，是不平凡的一年：自1993年以來，再次進行了學校合理布局，鎮直四校聯動，人員大調整，校址大遷移。xxxx年對于xx中學來說，是一個新的起點：原xx中學和原xx中學兩校集并，組成了新的xx中學，學生大聚會，教師大融合，是自1958年建校以來的又一次大的變化。受組織安排，我于xxxx年7月下旬牽頭xx中學的工作，下面主要就擔任xx中學校長以來學校所做的工作，代表學校行政向各位領導和老師述職。
一、迅速高效地做好集并工作。
1.做好人員分流工作。xxxx年7月7日，縣局通知xx鎮進行合理布局工作，為了配合教育總支工作，原兩校領導做了大量工作。一是召開教職工大會，進行政策宣傳；二是填寫意向申請書，確定人員去向；三是分批發放通知書，落實教師職工工作單位；四是上門或電話交流，告知離退休、內退教師退養單位。因政策人本，工作細致，分流工作比較平靜。
2.做好財產移交工作。為保證校產的安全，在總支的領導下，兩校成立了財產管理小組，一是對學校財產迅速登記造冊，二是對各塊財產迅速封存，三是對財產迅速移交。7月23日至25日，學校領導組織行政成員、理化生教師及其他功能室管理人員，冒著酷暑集中對xx中學的學生桌凳、學生鐵床、教師桌凳、實驗器材、電教器材、食堂用具、圖書資料等各項財產進行了搬運；后又安排相關教師進行分類整理。在這項工作中，我們真切感受到了教師們的主人翁精神。學校花最小的代價，最大限度地保證了財產的搬運和安全。
3.做好新學年規劃工作。為了保證集并后工作正常順利，學校行政在暑期召開了幾次會議，安排各項工作，通報落實情況；校長整體規劃學校全盤工作，各塊擬定各項制度和方案：使各項工作環環相扣，各塊工作條分縷析。
4.做好開學準備工作。一是進行了教學樓、服務樓、五樓會議室維修；二是將教室及桌凳調整到位；三是將各辦室調配到位；四是對學生公寓床鋪進行了補充、維修，對衛生間和室內外進行了清洗；五是進行學生走訪和通知工作；六是對學生進行了重新分班工作；七是對食堂進行了改建工作；八是部分老師義務勞動，對電網線路進行了改造；九是扎實開展了教職工暑期集訓工作。
從集并前的人心浮動，到開學前的人員穩定，再到開學時的井然有序，其間只有短短的一個多月時間，這里面飽含辛酸與艱難，但更多折射出的是我校干群的智慧和責任。
二、潤物無聲地抓好隊伍建設。
1.抓好行政隊伍建設。新的行政集體是由兩校部分行政成員組成的，我們根據各自特長和學校實際情況進行了重新分工。我們著力抓了以下幾個方面：一是抓學習。要求每位行政成員觀念要前位，業務要精良，管理要科學；利用多種形式進行業務知識和管理知識學習。本期為貫徹全縣教育工作會議精神，縣局開展校長干事征文活動，我的《當前教學領域的常見缺失及對策》獲一等獎。二是抓協調。教學塊、服務塊、群團塊各負其責；同時又相互配合，上級所有文件，學校行政成員實行傳閱制，了解精神，通力合作。三是抓責任。學校對各塊工作實行目標責任制，并與領導的評先與獎勵掛鉤。四是抓垂范。不搞特權，不耍手段，要求教職工做到的自已先做好；與教職工平等相處，跟教職工交心談心；學校遇到困難，行政成員不講條件，主動請纓，努力做好。本期所有具有教師資格證的領導全部帶課；所有教學活動領導帶頭開展。五是抓務實。兩校集并后，減少行政成員人數同時精簡了處室人員，相關工作大都由領導自己做。我是個務實的人，許多工作都是由我親自做，我們的各塊領導也是這樣；雖然辛苦些，但更能了解實情，更能增長才干。六是抓包管。領導包年級、包教研組、包班級。一個領導獨擋一面，一個領導把關一塊。
2.抓好教師隊伍建設。一是充分利用暑期集訓對教師進行職業道德教育，增強教師的敬業精神。二是利用間周一次的教職工大會，安排工作，分析形勢，交流體會，增強教職工的憂患意識和責任意識。三是通過簽到制和抽查制，抓好勞動紀律，增強教職工的時間觀念和紀律觀念。四是通過外出學習和校本培訓，提高教職工的業務素質和職業素養。五是通過抓好黨員同志的教育和優秀教師的培養，形成團隊的凝聚力和正義感。六是通過教職工的參政議政，培養大家的集體榮譽感和主人翁意識。七是通過學生的評師活動，培養教職工的愛生之情和敬業之心。八是通過關注教師的心聲，解決教師的困難，以心換心，讓他們感到集體的溫暖，贏得他們的理解和支持。兩校集并后，學校給每個辦公室重新配備了飲水機，解決了飲水問題；搭建了車棚，解決了車輛停放問題；給部分教師分配了臨時住房，解決了休息問題；辦好了食堂，解決了吃飯問題；更換了網絡設備，解決了上網問題；門房安裝了電視，工作人員安心值班了；公寓配備了電腦，長期沒人干的工作，也做得很出色。教師病了，給他們批假，主動問候。長期的工作使我認識到，教師實際上是很通情達理的，只要給他們一些公正，給他們一份關心，給他們一點待遇，他們就會把全部的精力用在工作上。
3.抓好職工隊伍建設。我校有近二十名職工，是一支不可忽視的服務隊伍。職工開始也不很穩定，大小食堂也有些矛盾。在一次職工會上，我給他們講了學校對他們的“四優先一等同”：一是困難優先解決，如住房問題在班主任之前解決；二是工資優先發放，九月份學校一口氣給他們發了七、八、九三月工資，近六萬元；三是債務優先償還；四是工作優先考慮，實際配編要不了這么多職工；福利待遇與老師等同。職工們聽后覺得我說得與做得確實是這樣，也很是感動，再無爭吵和推諉現象了，而且各項規章制度也遵守得較好。大食堂的攝像頭以前總是被人為弄壞，我對他們講，安裝攝像頭不是監視他們，而是為了保護他們，保護學生，若萬一食堂出現問題，就會是大問題，有攝像頭就可以記錄這些，現在攝像頭再沒壞過。
三、扎實有序地抓好德育工作。
1、抓師生磨合。兩校集并后，學生重新分班，教師重新聘任，師生環境發生了很大變化。為了迅速適應這一變化，各班通過收心課、班會課對學生進行教育、引導，各科任教師通過自我介紹、交心談心、多方關愛、多種活動與學生進行交流、溝通，師生很快融入到了這個新的集體中。
2、抓習慣培養。我們認為德育的核心就是抓養成教育。一學期來，政教處、教導處、安保處帶領班主任和科任教師，扎實抓了學生的禮貌習慣、就寢習慣、衛生習慣、生活習慣、學習習慣、鍛煉習慣、安全習慣等。
習慣培養是個系統工程。我們的做法，一是抓教育。通過班團活動、周小結、國旗下講話、年級組集會、期中總結、學科滲透等，采取不同形式對學生進行養成教育；通過校園之聲廣播、學校文化櫥窗、教寢室文化、班級黑板報、班級名言、墻壁文化、餐廳文化等對學生進行熏陶教育。二是抓量化。通過值日教師、各塊管理員、學生會、分塊領導的評分，每周公示評分結果，評選優勝班級，培養集體榮譽，強化習慣養成。三是抓活動。本學期，學校和各處室開展了弟子規學習實踐活動、“中華魂”主題演講活動、校運會和縣“楚康杯”中學生運動會、感恩父母書信大賽、圖書捐助活動、弟子規知識競賽、慶祝教師節活動、團員知識講座、文明班級及示范寢室授牌、藝術周等活動，每次活動都精心準備，認真組織，讓學生在活動得到洗禮。四是抓表彰。對學生個人和集體進行大面積和大張旗鼓地表彰，以激勵學生奮發向上。五是抓培訓。對于修養不足，行為失美的學生，由政教處開設德育培訓班，強化教育。六是抓校風。小氣候影響大環境。我們高度重視班風、學風的建設。校風建設中，我們對學生中存在的共性問題，全校性地齊抓共管；對個別問題和細節問題我們責成相關人員重點抓管，限期整改。
3、抓安全教育。一是周一國旗下講話宣講，周五放學黑板上提醒。二是利用專欄、黑板報、主題班會宣傳。本期進行了“交通、消防、衛生知識”的宣講學習、以“消防安全在我心中”為主題的班會、以“安全伴我行”為主題的征文評比、以“珍愛生命、學會自救”為主題的黑板報、以“關愛生命、遠離毒品”為主題的專刊和交通安全專刊。三是開展安全知識競賽。本期舉行了“安全逃生演練教育知識”網絡競賽。四是召開安全教育家長會。五是與家長簽訂安全責任書。
4、抓家校共建。一是抓好家長學校工作。家長學校分年級、分班級開課，本期七年級每班舉行兩次，xxx年每班進行一次。每次培訓有目標、有計劃、有講稿；有形式、有內容、有層次、有效果。學習法律、宣傳政策、指導方法、交流經驗。二是抓好訪萬家工作。本學期全體教師分兩次進行家訪活動，開學初教師以地域為單位進行家訪，目的是宣講形勢、宣傳政策，接學生入學；十一月份教師以班級為單位進行家訪，目的是了解家情、交流學情，請家長評校。
四、持之以恒地抓好教科研工作。
1、強化教學中心地位。學校把教學工作作為天字號工程，一切工作均以它為核心；一切考評均以它為基礎。
2、抓好教學常規工作。我們深知：只有過程管理到位，才有滿意結果出現；只有抓實教學常規工作，才能抓好勞動紀律。學校對常規工作嚴格實行一月一檢查，一月一公示；一期一總評，一期一獎懲的“四個一”制度。
3、抓實教師培訓工作，以確保教師的高素質和多儲備。一是通過多種形式開展聽評課和教學比武活動，本期以“課內比教學”為契機，分六個大組扎實開展講課、說課、聽課、評課活動；十二個學科教師參加縣級比武，均取得較好成績。二是加大備課組和教研組的集體備課力度；三是大批量外出學習交流，本學年兩校參加“國培”的`教師有30多人，參加省市縣級培訓的教師有20多人，外出聽課學習的教師達60多人次；四是培養一專多能的教師。
4、加強質量監測工作。在從嚴治考的基礎上，學校定期實行階段檢測，及時了解師生動態，隨時調整教學思路。不讓學生出現大的滑坡，不讓班級出現大的差距。每次檢測后校長和分管領導都要和老師們一起分析質量情況，擬定工作措施，以使各年級平衡推進，整體提高。
5、加強科研工作。一是進行立項課題的研究。二是進行問題課題的研究。學校市級課題《提高課堂教學有效性的策略研究》上期已經結題，現在還有兩個立項課題：市級課題《以讀為本的語文課堂》和國家級課題《弟子規進校園》。本年度我校有四十多名教師以課題組為平臺，獲得各個級別的優秀論文和優秀課。
五、真抓實干地做好后勤工作。
1、規范財務管理工作。本學期學校精干了財務工作人員，對他們提出了更高要求：
收入進庫，開支有據，手續完備，條據規范。學校嚴格進行財務把關，堅決執行先入后出、量入為出、規范審批原則，確保了各項工作的正常運行。
2、完善財產管理工作。兩校集并后，學校財務人員和相關管理人員花大氣力對學校財產進行了重新清理、登記工作，建立臺帳，專人管理。
3、狠抓食堂管理工作。本年度我校將提高學生生活質量作為工作重點之一。一是實行營養配餐，二是實行“五員”監管（食堂操作員、衛生監督員、營養指導員、質量評判員、成本監督員），三是開展查看制（查看吃飯人數、查看扔倒情況）、問卷制（定期在師生中問卷調查）來調整學生飲食結構、來評估食堂工作人員并與之工資或績效工資掛鉤。本期我校飯菜質量和服務質量得到很大提升，教師、學生滿意度較高。
4、及時做好后勤保障工作。兩校集并后，后勤工作千頭萬緒：大到維修改建添置，小到安裝玻璃更換門鎖，但后勤都能以最快的速度保證學校的正常工作。
5、做好扶貧助學工作。一是落實國家陽光助學工程，二是學校給特別困難學生一定生活補貼，以確保每一名學生不因貧困而輟學。本期代表xx縣迎接了省扶貧助學工作檢查。
6、做好增收節支工作。一是保證各項收入按時到位，二是加大節支力度：主要是控制在外進餐、控制租車、減少不必要開支。本學期按計劃償還了職工養老補償費、按時繳納了教師養老保險個人部分、發放了上學年教師部分津貼、留足了本學期的開支費用……我們可以很有底氣地說，本學期的正常開支學校不差任何人的錢。
六、求真務實地抓好民主管理。
一是學校重大事情實行民主集中制。不搞一言堂，不用關系網。二是逐步規范制度。用制度約束人，用制度調動教師的工作積極性。三是堅持開好每周一次的行政例會。小結本周工作，安排下周事務；傳達文件精神，商議重大事情。四是實行教代會民主監督和民主管理。教代會實行校務分掌，全員參與，全程監管；督察與清理一致，權利與責任同等。五是抓好公示制。凡是涉及到學校重大事情、涉及到教職工切身利益的事情，我們通過開會宣傳、內外公示等形式，讓大家充分知曉。
七、卓有成效地抓好群團工作。
1、加強教代會建設工作。一是重新改選教代會，二是加強對教代會成員的培訓，三是教代會撰寫提案，四是教代會全程參與學校的制度建設和民主管理。
2、有效開展工會工作。一是有效參與教職工維權工作，尤其是在廖玉蘭師傅的維權活動中，工會做了大量工作。二是慰問看望教師。三是大力開展文體活動。本學期組織了師生接力賽、籃球友誼賽、定點投籃賽、羽毛球賽、單人跳繩賽、健身操活動等，不僅豐富了校園文化、愉悅了教職工身心，而且增進了兩校教師的了解和感情。
3、細致做好團委工作。一是組建團支部，加強對團員的培訓、吸納、管理和考核工作，引領了團員在學生中的帶頭作用，有力促進了校風建設。二是加強校園文化建設，每天開播校園之聲廣播，加強文化熏陶，加強輿論導向。
八、令人欣慰的工作業績。
在全體教職員工的共同努力下，近一學期我校了取得了較好的成績，獲得了不少榮譽。
1、上下一心，政令暢通。兩校集并后，各級領導最擔心的是穩定問題。現在可以說不僅人心穩定，而且各項工作開展得卓有成效，教師中呈現出通力合作，互相學習，良性競爭，共同提高的良好態勢。
2、各項工作，成績喜人。
1）學校方面：本學年xx中學被評為xx縣教學質量先進單位，兩校有十二個科次受到表彰；榮獲“荊門市科研先進單位”、“xx縣優秀生源輸送單位”、“xx縣平安校園”、“xx縣文明單位”等稱號。
2）教師方面：韓紅芝老師的生物優秀課競賽獲全省第二名的好成績；十二名參加全縣教學比武教師，據了解均取得較好成績；“國培”中，吳鳳芝老師被評為省級“優秀輔導教師”，周文、吳書軒、陳繼元等老師被評為省級“優秀學員”；十多名教師上報參評縣市級教學能手和骨干教師；我本人在xx縣教育工作會議上被授予“十佳校長”稱號。
3）學生方面：xx縣英才基地班考試我校有4人被錄取，居鄉鎮學校之首，而且他們現在成績非常優秀；省教研室組織的作文競賽中有16名同學進入復賽，入圍比例也相當高；楊揚同學參加xx縣“中華魂”演講比賽獲得第三名；xx縣“楚康杯”運動會男子組名列第六名；李小羽參加感恩父母書信大賽進入市級復賽。
各位領導、老師們，過去的成績歸功于各位老師的團結協作和辛勤工作，歸功于各級領導的大力支持和悉心指導。我們深知學校面臨的困難還很多，存在的問題還不少，但我相信，有“有難知難迎難上，無優有憂爭創優”的煙中精神在，一切都在預料中。
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