隨著社會一步步向前發展，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的教研組長述職報告最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研組長述職報告最新1

　　半年來，我在學校各級部門的的正確指導下，恪盡職守，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務，此刻將自己半年來在思想、工作方面等方面的狀況述職如下。

　　一、思想學習方面

　　自己在思想和行動上能始終和上級持續一致，提高了自己的思想覺悟和理論修養。認真學習黨紀國法和學校的各項規章制度，總是提前半小時到校，從不遲到、早退、曠課。

　　二、工作方面

　　1、個人教學工作

　　作為一名畢業班的教師，我能嚴格執行學校的教學常規，在高效課堂推進年活動中認真上好每一堂課，認真制定教學工作計劃，嚴格制定一輪、二輪和總復習方案，并認真貫徹落實。充分利用課余時間培養尖子生和幫忙學困生，取得了較好的成效。尤其是為了準備實驗操作考試，在4月份和五月份期間，我和備課組的其他老師一起犧牲了超多的周末、假日和午休時間，在實驗室指導學生進行實驗操作。經過半年的不斷努力，順利完成了畢業班的教學任務。

　　在xx市和xx區兩級青少年科技創新大賽活動中，我撰寫的論文《讓學生在探究中成長》均獲得一等獎，我設計的科技創新作品《半自動敲打器》獲得xx區科技創新發明二等獎。同時還參加了xx區微技能教學論文的評選、xx區學業水平學科命題比賽和淄川區自制教具比賽，自制教具獲得一等獎，同時被推薦參加xx市第七屆自制教具比賽，其它結果還沒有公布。在教學中，我還積極撰寫教學日志，本學期共在QQ空間發表日志27篇。

　　2、教研組工作

　　作為理綜教研組長，在學期初認真制定教研組工作計劃和實驗計劃，能組織好本組的教師開展公開課、示范課、青年教師優質課、評課、群眾備課等教研活動，落實了實驗室的各項管理制度，成功組織了首屆科技活動月活動，積極參加了xx區科技創新活動，組織教研組的老師們參加了xx區微課程論文的評選活動，以及xx區研磨課比賽，在揭曉的比賽中均取得了優異成績。組織學生參加了全國數理化學科潛力展示活動，并取得了較好的成績。組織老師參加了淄博市實驗優質課評選和實驗操作的比賽，均獲得xx市一等獎。認真落實教學常規檢查，積極幫忙年輕教師成長，成為年輕教師的良師益友。同時還積極參與學校的宣傳工作，在學校網站發表教研活動的宣傳稿件4篇。三月份，組織了校園首屆科技活動月活動。

　　3、畢業班掛靠工作

　　本學期學校領導安排我掛靠畢業班的教學工作，首先感謝領導對我的信任和支持。我在本學期開學初，就和畢業班的老師一道共同分析研究學情，制定嚴格的畢業班教學計劃，認真組織畢業班的各項教學活動，安排組織了一次月考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體育模擬測試，都到達了預期的效果。在掛靠畢業班的這一學期工作中，我能高效地完成領導交付的各項任務，協調好畢業班的各項工作。尤其是為了保證實驗考試的順利進行，我認真安排物理、化學和生物備課組的老師利用周末和節假日加班指導學生，為了保證實驗的順利進行，在學校的實驗器材不足的狀況下，我自制教具讓學生進行實驗，為了和實驗考試要求的`器材一致，我還改裝了部分實驗器材，同時還從其他兄弟學校借用了部分實驗器材，為實驗考試帶給了強有力的保障。在中考期間，我安排帶考任務，在兩天半的考試里我天天帶考，半天也沒有休息。我付出的所有這一切，都是為了能在今年的中考中取得優異的成績。

　　三、廉潔自律方面

　　嚴格遵守各項規章制度，對自己高標準嚴要求，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度及工作紀律，從不理解家長的任何宴請和禮物。

　　四、存在問題及今后打算

　　在工作、思想等方面，自己與學校的要求還有必須的差距，還存在許多缺點和不足，主要表此刻以下幾個方面：

　　一是學習不夠系統深入，沒有一個長遠的學習計劃。

　　二是在工作上創新意識不強，主觀能動性發揮不夠，滿足于按部就班的工作，深入思考研究創新還有待于提高。

　　在今后的工作中，我將不斷加強自身素養，提高教學潛力和教研組管理水平，進一步提高工作效率。

教研組長述職報告最新2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好!

　　說實話，既然讓我繼續擔任年級組長這個職務，我想我應該一如既往地把工作做好。

　　本學期，我們五年級組將根據學校的工作計劃，深入開展年級組活動，努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，著力課堂教學改革，優化課堂教學結構，提高課堂教學質量。爭取出色完成學校布置的各項工作。據此，我制定了如下工作目標：

　　1、注重過程管理，確保本年級組教育教學常規工作規范有序;

　　2、發揮年級組管理的核心作用，調動全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務;

　　3、突出質量意識，做好培優輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。

　　為實現上述三個目標，我打算從兩個方面，采取以下措施加以實施：

　　(一)教師管理方面

　　1.組織教師認真學習學校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度，確保每位教師自覺遵守。

　　2.通過本組教師相互聽課，取長補短，開展師帶徒活動，引導教師樹立效率意識，向40分鐘要質量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學效率的技能和方法，從而提高全組教師的業務水平。

　　3.組織教師認真學習教育教學理論，按學校要求，每人讀好1篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會，參與讀書交流活動，學期末寫好1篇論文。

　　4.協助教導處，每月進行一次業務檢查和不定期的業務抽查。加強推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

　　5.引導教師善于發現教育教學中的小現象，共同研究小問題，各自整理小故事，做一名LDC研究型教師。并督促教師進行網絡學習和網絡管理，積極撰寫博客日志，

　　6.本組教師要加強基本功練習，積極參與學校組織的教學新秀、教學骨干、教學能手、優秀班主任、教師基本功等業務比賽活動。

　　(二)班級管理方面

　　1.各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，把安全工作當做常規第一要務來抓，切實加強學生的安全意識，利用班隊活動開展主題教育活動。積極創建綠色文明班級和交通文明班級。

　　2.各班要將養成教育貫穿到班級管理的各個環節，要經常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動，促使學生正確認識10個核心習慣養成的.意義，積極參與十星評選活動。

　　3.加強住校生的管理，各班在兩放學期間要注意檢查學生，避免住校生中午溜出學校。

　　4.各班配合學校積極開展三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節等慶祝活動，大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

　　5.班主任要保持與家長的經常性聯系，充分利用校訊通的優勢，促進家校之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。尤其要做好后進生的思想轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰學生，堅決杜絕事故發生。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續發揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學的發展壯大中散發出自己的光和熱。

教研組長述職報告最新3

　　20_年是忙碌而又充實的一年。這一年，我擔任年級主任，上半年為高三年級，下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級，面臨高考的檢驗，學生和老師都不得有半點掉以輕心;高一是一個新的團隊，作為一個新的團隊，將面臨各種新的問題。

　　為此，一年來，我多次召開年級工作會和班主任會議，找老師個別談心，使全體教師達成共識，在困難壓力面前能團結協作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的教育教學任務。

　　一、一年來的工作回顧：

　　1.盡職盡責地完成年級主任工作

　　作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一年來，我對工作從來不敢怠慢，凡事都做到自己身體力行，要求教師做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業業，不計較個人的得失。

　　其次，牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好，起到協調作用，協調好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

　　2.努力打造團結協作、愛崗敬業教師團隊

　　本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色。在我們這個集體中，大多數教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風景線。

　　上屆高三年級本著狠抓教育教學質量的同時常規管理不放松，年級組大力倡導師生交流，教師要給學生積極地心理暗示，學生的勵志教育和學生的養成教育有機結合起來，規范學生日常行為，進而養成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續到現在高一。

　　我們的高一大多數班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱;高一年級教師中，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影。如今，高一年級紀律穩定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。

　　3.團結拼搏，圓滿完成高考任務

　　回顧高三工作，在校領導的正確領導下，在學校各職能部門、兄弟年級的密切配合下，全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協同作戰，不懈追求，使得我校20_年高考取得了新的突破。

　　4.做好常規教學的管理與考核。

　　為維護教學工作的正常有效的開展，我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進行思想、業務的培訓學習外，加強年級組的考核。

　　(1)實行班級教學反饋日志的填寫，各班指定認真負責的學生，每天對教師上課的實際情況進行記載，每周反饋年級組，以使年級的考核更加準確。

　　(2)繼續實行班級值周考核，以督促班級工作的有序進行。

　　(3)繼續實行年級組長、班主任值班制度，及時了解和解決年級存在和發生的問題，確保本年級教育教學工作的正常進行。

　　5.盡力盡心，做好高一學生管理教育工作

　　高一年級是起始年級，同時也是行為規范教育的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發展打下堅實的基礎。本學期，我們的工作重點為狠抓行為規范、培養學生養成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。

　　(1)狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。

　　開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規劃，樹立嶄新的奮斗目標，我們利用新生入學教育、班會，組織新生學習了《中學生日常行為規范》，引導學生自覺遵守學校的有關規定，盡快適應新老師、新同學、新環境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。

　　(2)努力抓好行為規范養成教育。

　　各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評出部分優秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發式發型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發式，文明就餐，文明就寢，經過一學期的努力，已取得顯著效果。

　　(3)抓好學風建設。

　　在教學管理上我們重點抓了學生的學習規范的`養成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經常化。現在，班風、學風令人滿意。

　　(4)強化學習方法、學習習慣的指導與培養

　　高一學生剛從初中的學習、生活中走過來，他們還不太了解和熟悉高中的學習生活，我們面臨的問題是要盡快做好學生的初高中銜接工作。我們在本學期一開學就在年級開展學習方法的指導，并要求教師根據教學實際對學生及時進行學習方法的指導。

　　我們在期中考試結束后在各班舉行學習經驗交流會。為使學生養成良好的學習習慣，我們狠抓了學生的筆記本、作業本、草稿本的規范，不定期進行作業批改檢查;舉行了學生作業展覽;進行了學生練字習作評比展覽;兩次進行筆記本、草稿本的檢查。

　　二、高二工作尚待解決的問題：

　　1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現在跑操時缺乏朝氣，動作不規范，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不宏亮。

　　2、教育教學的細節有待進一步規范。表現為學生在課前3分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

　　3、行為規范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要繼續整頓。

　　4.對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

　　三、下學期應該努力的方向：

　　因為自己當年級組長經驗不夠豐富、工作能力不強，本年級還存在著一些問題，如果下一學年繼續當年級組長的話，我會努力做好以下的工作。

　　1.加強學生日常行為規范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

　　2.加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

　　3.重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。

　　4.協助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。

　　5.在年級的整體管理中，處理好規范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規進行。

　　6、進一步加強班主任隊伍的建設，提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

　　7.進一步探索實驗班教學改革，積極探尋現有條件下尖子生培養的有效途徑或辦法。

教研組長述職報告最新4

　　光陰似箭，歲月如梭，新的一年又起先了。過去的一年，我們初中數學教研組在校領導的關切支持和全體數學老師親密協作下順當開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。一學年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了肯定的成效，同時也存在著諸多的不足，有待于進一步完善。詳細如下：

　　一、詳細的工作及成效

　　1仔細抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化動身，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，協作教務處定期檢查教案、作業和本組年輕老師的命題、教案設計及上課狀況，剛好反饋，切實提高課堂教學效率。剛好了解本學科的教學成果，對薄弱班級進行仔細分析，查找緣由，幫助提高。

　　2組織公開課教學，開展聽課和評課活動，主動協作學校教務處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特殊是對初三畢業班老師和初一、初二的年輕老師，我們組織了本組有閱歷、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導，取得肯定的鞭策效果，對于提高老師的業務水平也起到了肯定的作用。

　　3主動開展教學科研，用教化科學指導教學，一年來，我們在學校教務處、教研室的提倡下，先后開展了“課堂教學的有效性”、“學生理科思維的培育” 、“細化課堂教學環節的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的探討，我本人也支配了詳細的發言；同時，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參與了初二、初三年備課組的'專題教研活動，特殊在初三年中考命題方向方面多次與畢業班的老師進行了深化的探討，特殊是在晉江市質檢前，我們還邀請了南安市數學教研員潘振南老師到我校進行專題講座，講座的內容包括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數學會議精神”、“福建省數學學業考試評價報告”等，取得了肯定的效果。

　　4切實落實競賽輔導事宜，資源共享，責任到人。眾所周知，近幾年來，我校初中部的優質生源受到了肯定沖擊，競賽成果受到了前所未有的挑戰，今年也不例外。即便如此，我們數學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展，做到有安排、有內容、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結果初三數學聯賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優秀指導老師”和“優秀輔導員”。 5重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學校教學工作的骨干，因此，按校長學期工作看法，在教育處領導下，我們必需管教管研，發揮學科組的核心作用，引領與組織本組老師開展校本教材的編寫活動。一年來，我與本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了《贏在中考》、《課堂內外》等校本教材，受到學生及同仁的一樣好評。

　　二、存在的問題和不足

　　教研主題不明確，探究氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環節上，對平常教學過程中出現的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發言人，平常隨機性的聽課也不多。

教研組長述職報告最新5

　　時光荏苒，歲月如歌，不經意間20__年已經到來。回顧剛剛過去的20__年，對于我來說是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作為學校的藝體組長，在工作中，我認真履行崗位職責，注重發揮表率作用，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在愉悅的工作中展現自身的價值。現總結如下：

　　一、靜心學習，夯實理論底蘊

　　作為一名教師，我越來越感覺到學習的重要性，而真正的學習，必須要遠離世事紛擾，摒棄浮躁心理，要靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細細地品，才能真正起到學有所用。

　　平時能認真學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論，積極擁護黨的基本路線，忠誠黨的教育事業，主動參加學習實踐活動，能自覺查找自身不足并提出整改措施，力爭在本職工作爭先創優，改革創新，使自己具備更高的思想水平和精神境界，不斷提高自己的工作水平和業務能力。

　　同時利用業余時間，我盡量地去閱讀一些教育教學理論雜志和專著，我自己訂閱了《教師報》、《體育教學》及《中國學校體育》等等，我是每期必讀。為了提高自己的理論素養和專業知識水平，我還精心研讀了《夏山學校》等教育教學專著，努力提高自身的教育理論素養，提高自己的理論水平。利用業余時間，我還認真研讀了《狼圖騰》《六祖壇經》等著作，擴大自己的知識面，提升認知水平和思想高度。

　　另外，凡是區市級其他學校開展的教研活動，安排到我的我都盡量積極參加，認真地投入學習，很好地吸納借鑒，珍惜每一次學習的機會，可以說，一次學習一次收獲更是一次提高。學習，已經和自己的工作、生活融為一體，也已經成為自己的一種工作習慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟，它必將促使我的教學研究更有深度，認識更為豐富，生命更加多彩。

　　二、潛心研究，提高科研水平

　　對待教育教學工作，可以說我是盡心盡力、勤奮踏實地做好，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業業并努力探究、勇于創新。平時我能深入鉆研教材，精心備課，認真準備并努力上好每一節課。在備課時，不僅備教材，還備學生，盡量讓學生在有限的時間里學會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入，我區推行高效課堂的模式改革，我也大膽的在課堂中引進新思路新方法，嘗試實行“先學后教、自主學習”和“運動訓練比賽進課堂”的.課堂教學模式及相應的研究，在教育教學中大膽的探索和實踐，激發學生的學習熱情，讓興趣成為學生最好的老師，調動學生學習的積極主動性，享受快樂學習的愉悅境界。為不斷提高教學研究能力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升，深入進行課題研究，每年的個人課題被市區教科室立項。今年的個人課題《小學高年級段在排球校本課程實施中引用“雛鷹爭章”評價機制的行動研究》獲市級立項，所寫論文《讓玩進行到底》獲省級二等獎;所寫論文《武動精彩》獲市級三等獎;所寫教學案例《小學武術操教學實錄及反思》獲區級一等獎。

　　三、精心管理，增強工作能力

　　今年我仍然負責學校體衛藝工作。工作中，我能時刻牢記自己肩負的責任，以強烈的事業心、高度的責任心抓好學校的藝體教育工作，重過程，開展活動，講究實效，確保學校的教育教學工作落實到位，圓滿完成。

　　今年我校的體衛藝工作有了長足的進步，我校傳統特色體育項目獅子舞再次被認定為南京市藝術活動中心，江寧區特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎，區乒乓球團體二等獎、太極拳學生比賽二等獎、教師個人比賽我取得了三等獎的名次。排球在南京市獲第四名的成績。學校衛生工作在全區中小學(包含高中)排名第八，成功代表區接受了南京市的衛生督察。成績的取得與細致的工作是分不開的。

　　四、熱心教研，發揮示范作用

　　作為學科帶頭人，作為行政，我知道自己肩負著為其他教師引領的重任，能夠使其他教師獲得專業成長，取得成功，我責無旁貸，并樂此不疲。力爭通過自己辛勤的付出，充分做好示范帶頭作用，帶動學校更多的老師充滿熱情地投入到自己的工作，投入到教育教學研究中去，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。

　　因此，我積極參加學校的每一次教研活動，盡量不分學科，不分年級。每次聽完課(尤其是體育課)，我都能及時地和教師溝通交流，說出自己的看法和想法，幫助他們總結課堂教學中的得失，促進他們課堂教學水平的提升，一年來，我深入課堂聽課達37節。同時我每個學期都至少上一節校級公開課，和教師共同探討一些教育教學話題。對于自己幫帶的年輕教師，我也能經常地和他們共同備課，相互聽課，并結合具體課例深入探討，以求共同提高，共同進步。另外，對于有公開課任務或賽課任務的教師，我都能幫助出謀劃策，共同修訂教案，共同研究，反復試教，反復磨課，以期取得理想成績，同時促進他們更快更好地發展。

　　五、存在問題和努力方向：

　　從總結和反思中，我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向：

　　1.管理能力有待提高，要不斷研究和揣摩管理的藝術，特別是體育組老教師多的現象，要深入他們的心靈，加大溝通建立共識。要不斷提高理論素養和管理水平，提高自身綜合素質，使今后的工作更得心應手。

　　2.重視學校特色建設，尤其是重視對學校“排球”特色和“獅子舞”特色的內涵再挖掘、再提煉，樹立品牌意識，加大青年教師的培養，建議學校給年輕教師搭建平臺，敢于壓擔子，引領青年教師又快又好的成長，這也是促進學校發展的重要舉措。

　　3.在藝體工作思路創新上下功夫，尤其是學校體育工作要加強。當前的現狀是很多青年教師的火氣都不夠，怎能影響我們的學生對“陽光”的向往。建議學校對教師觀念加以革命，建立體育活動、早操是學校一日之大典的觀念，是學校精氣神的具體表現。具體可以對早操、陽光活動加以考核，真刀真槍的操作。同時加大學校陽光體育活動和特色體育訓練比賽的研究和開展，讓學生能夠心理陽光、健康成長，促進學生發展。

　　4.進一步加強個人專業水平的提高，尤其是增強教育教學理論素養，促進自己能再上新臺階，提高自己的科研能力和寫作水平，能夠往更高層次發展。

　　回顧19年來的工作，雖沒有取得什么驕人的業績，但是感到既充實又實在，內心充盈著愉悅和歡欣。今后將在領導和老師們的傾情關注與大力支持下，以今天的工作成績為起點，一如既往，奮力爭先，在各方面做好引領，不斷地提高自我，完善自我!

教研組長述職報告最新6

　　隆冬季節，我們結束了一學期的緊張工作。在學校的高度重視下，在教務處的直接領導下，在教研組長的具體安排下，在各位教師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務，現綜述如下：

　　一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責。在學校和教務主任的領導下，負責本組的思想、業務等工作，嚴格執行課程標準和教學計劃;結合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學期工作總結;加強教學研究，落實好教研課題;加強教學改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結交流經驗，提高課堂教學效果;組織業務學習，指導和幫助教師不斷改進教學方法，積極向教務處反饋本組的教學信息;認真落實教學常規，保證正常教學秩序。

　　二、組內教師工作情況：

　　1、缺、代課情況：在沒有特殊情況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個別缺課情況出現，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課，不允許出現空堂。

　　2、出、缺勤情況：我組教師出勤情況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現象，上課也及時，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現象。

　　3、教研活動情況：

　　搞好教研活動可以成為教學工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本學期，我們仍然是按單雙周進行集體備課和教研活動。集體備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進行組內聽、評課活動，再交流經驗，互相取長補短，共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一起進行研討，拿出一個最佳方案，并做好活動記錄。

　　4、初一、初二新課標的實施情況：

　　初一、初二的新課標實施工作進展順利，效果良好。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要意義，和實施新課標的必要性，為此，他們全面了解新課標，不斷更新觀念，接受新理念，面向全體學生，以學生為主體，積極實現“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態度與價值觀”三個方面的目標。以唯物史觀和科學的教育理論為指導，設計靈活多樣的`教學方式，激發學生學習歷史的興趣，轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究歷史問題的空間，培養學生正確的歷史觀，進而使學生學會辨證地觀察、分析歷史與現實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養成現代公民應具備的人文素養，以應對新世紀的挑戰!

　　5、承擔學校各項工作的情況：

　　我組教師不但能完成本職教學工作，而且還能支持和承擔學校其他方面的工作，對學校總體工作的完成起到了良好的推動作用。

　　三、畢業班工作情況：

　　今年，初三歷史任課教師仍是三人，面對挑戰，面對壓力，我們繼續發揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，以及群策群力、團結協作的傳統，全力以赴帶好畢業班。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結經驗，做好強化訓練，以確保教學效果和升學成績。

　　對于希望生，我們是嚴格把關，時刻關注他們的學習狀態和學習情況，指導他們多作題，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學科能力。同時，監督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導，進行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉化為希望生。在最后的階段，既要讓學生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿希望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說，既要進行能力訓練，又要進行心理方面的指導。讓學生們帶者良好的狀態走進考場。

　　本學期，我們全組同志在工作中表現積極、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進不足，克服缺點，不斷完善，使我們的工作再上新臺階!

　　政史教研組

　　20_年1月6日

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