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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,需要使用報告的情況越來越多,報告具有雙向溝通性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編幫大家整理的班主任年終工作述職報告,歡迎閱讀與收藏。
班主任年終工作述職報告1
20xx年的假期是我難忘的日子,這里面包含了淚水汗水痛苦,但更多的包含了我的歡聲笑語,這段時間的經(jīng)歷讓我明白了很多,也讓我長大了!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下盡職盡責(zé)做好各項工作,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、招生期
招生期是最累的,每天是早起晚歸,睡不上懶覺,還要跑步,很多年沒跑過步了說實話還不習(xí)慣。吃過自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后開始下鄉(xiāng)招生,中午可沒早上有口福了,只能饅頭加咸菜了,在樹蔭下等別人午休結(jié)束,雖然很累我們沒有一個想著回去,只想著你能不能多招收幾個,最幸福的時刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯。經(jīng)過一天的奔波那是個累呀!還要開會,開完會還要算賬,看著別人都睡覺去了,只能咬咬牙再熬會了,有時也用阿Q精神勝利法。說實話,還真沒體會過這樣的生活,那是最大的愿望就是能睡個飽覺。剛開始那幾天不適應(yīng)太累了免疫力下降,在街上走一趟就過敏了,那叫個難受啊!眼腫的睜不開,渾身都是大疙瘩羅小疙瘩,我當(dāng)時很想放棄,看著隊員們都很賣勁,他們對我的關(guān)心,我打消了這個念頭,我們是一個整體我不能丟下他們。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨,這也沒有阻止我們下鄉(xiāng)招生,雨中人們都回到了自己溫暖的家,唯有我們在雨中“賞雨中獨(dú)有的風(fēng)景”還會放幾首歌曲,好不愜意!我們沒有抱怨,我們把這當(dāng)做是歷練,還記得宋總說過一句話:“合理的是鍛煉,不合理的是磨練”這些困難不算什么,最讓人著急又無能為力的是,招生到的人數(shù)不理想。唯一能做的就是堅持走下去,用我們的毅力誠意搶他們相信我們不是騙子,用我們的.細(xì)心關(guān)心真心愛心打動他們,雨中送傘,幫助救火等等。剛開始這的人有點排斥我們,是我們感染了他們,慢慢的對我們好了,這讓我們很欣慰,心里暖暖的。
招生期讓我體會到了什么是生活,人活著實在不易,生活更是不易,我們要好好的生活,這期間教會了我生活不是現(xiàn)成的,我們要去創(chuàng)造自己想要的生活!教會了我要堅持,不怕困難的精神,教會了我要有團(tuán)隊精神,不能自私,懂得關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)就是力量!只要我們團(tuán)結(jié)一致,一定能夠克服困難,達(dá)到目標(biāo)!招生期鍛煉練了我,成長了我!
二、授課期
終于盼到了授課期,這與想象的完全不一樣,原以為可以放松一下不會再那么辛苦了,不是那樣的,比招生期還累!
擔(dān)任六年級班主任工作中,我深刻的體會到了當(dāng)老師的辛苦和不易。白天的課程滿滿的,晚上還要備。孩子還非常淘氣,每天都是事,我只要一離開教室,總會弄出來點事,全班都喊:“老師她哭了,老師他打我了,老師他拿我的東西了,”太多了我的耳朵都裝不公,每天都是處理不完的事。還有每天和他們在一起,我也快變成醫(yī)生了,一會他肚子疼一會他發(fā)燒一會他吐了,唉,沒辦法,我這是身兼幾職。還有的家長添亂,有的說教的慢了,還有說教的快了,眾人口味難調(diào)呀!陳賓校長每天要處理很多事,還要和這些不明事理的家長解釋,那幾天陳校長幾乎沒吃過飯,嘴上面虛的都是泡。
授課期讓我學(xué)會了忍耐,讓我學(xué)會了照顧小孩,這也算是為以后積累經(jīng)驗吧,陳校長的為讓我感動,有什么事他都第一個沖在前面,無怨無悔,從不抱怨,他教會了我“責(zé)任”二字。感受頗多,受益匪淺!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,同事的熱情幫助下,我完成了我的教學(xué)工作。我認(rèn)真完成學(xué)校不值得各項工作,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生遵守紀(jì)律等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上富有朝氣的班集體。課下家訪,和家長溝通交流,為孩子改進(jìn)提高共同努力!家長非常支持我們的工作。學(xué)生經(jīng)過一個月有計劃有步驟的培訓(xùn)后,學(xué)生水平有了很大的提高,不僅在學(xué)習(xí)文課方面,在習(xí)慣態(tài)度方面也有不小改進(jìn)。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)采!在這期間,我自己做的尚有不足,還需改進(jìn),我會繼續(xù)努力,改進(jìn)自己。學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點,以及他們好的教學(xué)方法,改變自己的不足!
XXXX,是讓人成長的地方!選擇XXXX,我不后悔!
班主任年終工作述職報告2
伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
回顧三年來我的工作歷程,抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài),認(rèn)真、務(wù)實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事,努力開展工作。
一、教學(xué)工作
三年來,一直工作在教學(xué)的第一線,教九年或七年兩個班的數(shù)學(xué),有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué),我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),對業(yè)務(wù)精益求精,主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,突破固有的思維模式,在七年級堅持用多媒體進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效率,XX年,本人被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,二00九年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎,在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎,撰寫的論文《實行電子備課,推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任老師工作
三年來我一直從事班主任老師工作,在班主任老師工作中,嚴(yán)格要求自己,因為自己是學(xué)生的先行者,自己的一言一行都影響著他們。三年來,我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛學(xué)生,只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,我給予更多的熱情幫助,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下,學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時,我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務(wù)主作及年部主任工作
首先作為教導(dǎo)主任和年部主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處主任和年部主任的`工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論他的職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后,我更是不斷告誡自己,要自己的以身作則,來贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,提高心理承受能力,處處起帶頭作用,要求老師做的,我自己一定要先做到,以身作則,在考核中做到了公平、公正、認(rèn)真,傾聽老師的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求,三年來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認(rèn)識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力,在學(xué)校長的指導(dǎo)下,制訂好教導(dǎo)處的工作計劃,并組織實施,使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
其次,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如:制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試,核算考試成績、串課、查課等等。
三年來,作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校長周圍,和其他成員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管,XX年中考公費(fèi)線考上17人,XX年中考公費(fèi)線考上13人,中考公費(fèi)線考上18人。
班主任老師的工作雖然很辛苦,但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師,看到他們臉上真誠的笑容,我們還有什么理由不把班主任老師工作做好呢?
班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo)。首先,班主任老師要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任老師要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。
班主任年終工作述職報告3
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作
在擔(dān)任班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極
與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。
因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的'生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。
所以,在中學(xué)教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的,各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平,營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。
班主任年終工作述職報告4
這學(xué)期我擔(dān)任二年級三班的班主任兼語文老師,在平淡與忙碌中,一個學(xué)期就這樣一晃而過。回顧我的班主任工作,有很多的思考和感受,本班共有學(xué)生88人,其中男生51人,女生37人。而且大部分男生比較活潑好動。我把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位,通過班會強(qiáng)化班級的團(tuán)結(jié),只有形成一個互相關(guān)愛、互相幫助,互相諒解,全班上下一心的良好的集體,才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)德育工作
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,再對他們進(jìn)行思想品德教育。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。不僅要使學(xué)生養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、教育培養(yǎng)班干部
我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動,生怕被人嘲笑,看不起,我在平時的教學(xué)管理中,有意激勵這些學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。在這一方面,我會一直努力下去,爭取做的'更好。
五、重視與家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我平時利用課余時間,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)及時委婉的通知家長,和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。在語文教學(xué)中,一直以來我始終嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),不斷研究。切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,主要表現(xiàn)在以下幾點:
1、做好備課工作。在教學(xué)前,我始終堅持預(yù)先備好課,在進(jìn)課堂之前,先自己學(xué)習(xí)。能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,結(jié)合實際教學(xué)。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量,與素質(zhì)教育相結(jié)合。
3、作業(yè)布置。習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整。
4、抓好培優(yōu)扶差。我認(rèn)識到要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量,抓后進(jìn)生至關(guān)重要,把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,也取得一定的成績。但是我會在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生,如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面,我覺得自己還應(yīng)下更大的努力,爭取能把班主任這方面的事做好,與孩子們一同成長。
班主任年終工作述職報告5
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代好處的改革。本學(xué)期,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
(2)培養(yǎng)學(xué)生有禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的`行動已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如透過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,讓學(xué)生透過游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又培養(yǎng)了學(xué)生的計算潛力,邏輯思維潛力,想象力和動手操作潛力。
二、培養(yǎng)良好的班群眾
班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如運(yùn)動會,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動。每一天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班群眾爭光。逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。
三、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我十分注意做好這個工作,個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。
四、培訓(xùn)班干部
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期我班評選出了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,并定期召開班干部會議,對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵,對做得不夠好的干部提出推薦,教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
誠然,在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,提高自己,必須能將班主任工作越做越好。
班主任年終工作述職報告6
伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
回顧三年來我的工作歷程,抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài),認(rèn)真、務(wù)實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事,努力開展工作。
一、教學(xué)工作
三年來,一直工作在教學(xué)的第一線,教九年或七年兩個班的數(shù)學(xué),有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué),我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),對業(yè)務(wù)精益求精,主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,突破固有的'思維模式,在七年級堅持用多媒體進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效率,XX年,本人被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,二00九年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎,在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎,撰寫的論文《實行電子備課,推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任工作
三年來我一直從事班主任工作,在班主任工作中,嚴(yán)格要求自己,因為自己是學(xué)生的先行者,自己的一言一行都影響著他們。三年來,我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛學(xué)生,只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,我給予更多的熱情幫助,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下,學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時,我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務(wù)主作及年部主任工作
首先作為教導(dǎo)主任和年部主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論他的職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后,我更是不斷告誡自己,要自己的以身作則,來贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,提高心理承受能力,處處起帶頭作用,要求老師做的,我自己一定要先做到,以身作則,在考核中做到了公平、公正、認(rèn)真,傾聽老師的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求,三年來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認(rèn)識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力,在校長的指導(dǎo)下,制訂好教導(dǎo)處的工作計劃,并組織實施,使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
其次,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如:制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試,核算考試成績、串課、查課等等。
三年來,作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍,和其他成員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管,XX年中考公費(fèi)線考上17人,XX年中考公費(fèi)線考上13人,中考公費(fèi)線考上18人。
班主任的工作雖然很辛苦,但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師,看到他們臉上真誠的笑容,我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?
班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。
班主任年終工作述職報告7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
這學(xué)期我擔(dān)任高二__班的班主任。可以說,接到這個任務(wù)時,我有些忐忑不安,因為我深知高二在整個高中三年的作用。幸運(yùn)的是,在多方努力下,我順利完成了任務(wù)。下面對我本學(xué)期的工作做述職匯報如下:
一、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重
在當(dāng)班主任的過程中,我感受最深的便是:"嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重".的確,只有嚴(yán)格要求學(xué)生,才能把班主任工作做好。
對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié)。高二的第一次班會,我就強(qiáng)調(diào)了幾項硬性規(guī)定,如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了,同時對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟,反復(fù)談話,或者是讓其自主反省,讓他知道犯錯不改很麻煩,不會輕易糊弄過去,但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線,堅決回家反省,這學(xué)期也有很多人享受了此等"殊榮".
二、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班級達(dá)到自治
要管好一個班級,許多工作還得學(xué)生來干,我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干".因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開始只選定3、4個人管班,通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正,再不斷充實班干部隊伍,班級各項任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),我對班干部的要求只有5個字,"正氣、有擔(dān)當(dāng)".班干部如果做不到正氣,班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng),就可能出現(xiàn)行政不作為,所以,要時常召開班干部會議,對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵,如果能做到這5個字,他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者,班級也會蒸蒸日上。
同時,時刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想,不能讓班主任時刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色,不能班主任不在,班級就格外亂,班級是同學(xué)們的,班主任知識配合管理,班主任可以帶很多屆,當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的,想好和壞都是同學(xué)們自己的事,讓他們都有主人翁的.意識,班級才能實現(xiàn)自治。
三、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序
1、實行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任,紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,各六人。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運(yùn)行管理狀況。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情,紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員,然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰。這樣有問題能夠及時處理,即便是我不在班里,各項事務(wù)也會正常開展,極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。
2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施,這就是加減分。當(dāng)然,還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到,為什么睡覺等等,底線是500字,沒有上線,目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明,用該生的話說就是寫吐了,再也不犯了。我的規(guī)定是,每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙,有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后,我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,那么就要寫1000字,被記錄了只寫500字,而我的到來是不確定性的,所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。我廠說,如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了,為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項制度很好的執(zhí)行下來,但是一學(xué)期下來,光說明的紙也有一只手那么厚了,我戲稱為可以出版了。
3、重視班會、適當(dāng)開展活動。除了日常瑣碎的班級事務(wù),班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當(dāng)前班級情況,因勢利導(dǎo)開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示,班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持。這學(xué)期我開了很多次班會,比如"細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣樹立品牌"、"關(guān)于理想與現(xiàn)實"、"煩惱無處不在"、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠、必承其重"等等主題的班會,整體下來還是取得一定的成效的。
總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事,但正是這些小事,幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面取得不錯的成績,不給__班抹黑,為__班爭光的思想已經(jīng)形成,在下半學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,共同經(jīng)營好我們的高二__班。
此致
敬禮!
述職人:______
20____年__月__日
班主任年終工作述職報告8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)年很快過去了,下面就本學(xué)年的班主任工作做進(jìn)行述職報告:
一.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自身,因此,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不但要做實干家,更要做決策者。
只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松很多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自身策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
二.以身作則,為人師表
我認(rèn)識到班主任不但僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。
在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自身,做到“要學(xué)生做到的.,老師先要做到”。例如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三.加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。
四.加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力
不錯習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)年的教育重點之一。那如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成不錯的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1.鼓勵班干部敢想,敢做
不但要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松很多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自身策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
2.清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)
衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3.鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信
四年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自身,在多種多樣的活動中,能讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭設(shè)學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,加強(qiáng)自信。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)年主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用班級群、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。
當(dāng)然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
此致
敬禮!
班主任年終工作述職報告9
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年又結(jié)束了,為使今后的工作能揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)年工作情況總結(jié)如下:
本學(xué)年我繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,把對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育貫穿到教學(xué)過程中。學(xué)習(xí)上,通過積極的評價,既尊重他們的自尊心,又讓學(xué)生享受到成功的喜悅,增加他們的自信心。另外還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面,我做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。我重點從以下幾方面入手:
一、首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。
要用自己對后進(jìn)生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門。如我班的婷婷同學(xué),自小父母離異,因缺少家庭的溫暖,學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,經(jīng)常不完成作業(yè),并且書寫臟亂,尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成,成績較差,但我從沒放棄過對她的幫助教育,因為我深知,人無完人,孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的。因此我注意觀察她,找她愛勞動這一的閃光點,經(jīng)過不斷地談話、教育、鼓勵、輔導(dǎo),漸漸地,她轉(zhuǎn)變了,不僅作業(yè)能按時完成了,還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,成績也有了明顯的提高,看到她的轉(zhuǎn)變,我感到由衷地高興。
二、一幫一,結(jié)對子。
在每一個班好學(xué)生無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干,也是教師的得力助手,那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智,如我們班的郭丹,各方面都很優(yōu)秀,本學(xué)年我把她和小山安排在一起,小山成績一般,學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,總是管不住自己。經(jīng)過一個學(xué)年的堅持,小山的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了:上課很少做小動作了;自習(xí)課也守紀(jì)律了;完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動學(xué)習(xí)了。在班里我非常重視好學(xué)生的能力,放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情,在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用,很有威信,我利用他們這樣優(yōu)異的成績、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶差生,班中的幾個問題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
三、尊重他們的人格,耐心、持之以恒的教育。
我們班的小林,他學(xué)習(xí)并不差,但就是愛和同學(xué)打架,每次我問起原因,他總說我就是想和他鬧著玩,結(jié)果一點點就打起來了,所以他的朋友越來越少。幾次之后,我耐心的教育他,幫他分析沒有朋友的原因是什么?自己有哪些缺點以及如何才能改掉他們,怎樣和好朋友交往,并經(jīng)常鼓勵他,哪怕是小小的進(jìn)步,漸漸地他愛打人的習(xí)慣改掉了,學(xué)習(xí)成績也提高了。
本學(xué)年伊始,我制定的工作目標(biāo)是:建立一支有積極心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、積極、勤奮的班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生有一個學(xué)年的'時間里,大部分學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班級的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大提高;大部分學(xué)生能夠在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃了。
本學(xué)年開展了廣樹進(jìn)步小榜樣的活動,在每一次的活動中我本著公正、公開的原則,讓學(xué)生自主推薦、評選小榜樣,學(xué)生在一次次的公開評比下,找到了自己與同伴的差距,以及自身存在的缺點,并發(fā)現(xiàn)了自己與小榜樣的不足之處,從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)。在一次次的活動中,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變濃了,他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了。
回顧一個學(xué)年的班主任工作,盡管收獲很多,但也有很多不如人意的地方,這都將是我下學(xué)年工作的重點和今后工作的動力,面對收獲與不足,自己唯有前進(jìn)!再前進(jìn)!
班主任年終工作述職報告10
為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、把握班級狀況。
基本狀況:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班共有38人,有近6人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的潛力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。
本學(xué)期重新透過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作潛力不突出,中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作潛力強(qiáng)、職責(zé)心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型,以點帶面以點補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,個性是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。
四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策
1、壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點。
4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。
5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
B、改善學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既簡單又充實。
D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求務(wù)必以比省平均分低5分為底線)
五、家長會形式的變革效果良好。
本次家長會采取分批的形式進(jìn)行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開,到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的`說話之后想個別了解狀況就沒有時間了,此刻這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng)。
六、喜憂參半。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,個性是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任教老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意與年段和校園配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在校園的每一天,教書又育人!每一天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫忙。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
班主任年終工作述職報告11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好,時間如白駒過隙,稍縱即逝。彈指間來到XXX中學(xué)已經(jīng)一個學(xué)期了。回首本學(xué)期,忙忙碌碌,我們?nèi)w教師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過辛勤,無私地付出圓滿高效的完成了各項工作。正所謂采得百花成蜜后,幾多辛苦幾分甜。
來到濱中,看著學(xué)校與原來學(xué)校翻天覆地的變化,我感覺自己來對了,我雖然已不年輕,但我也隨著年輕人一起,在不斷的讓自己成長,并且承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任了九年級的班主任,在這期間即有艱辛,也有苦澀,但我收獲了幸福,因為我得到了家長和社會的認(rèn)可,在工作中,我主要從以下幾個方面去做的:
一、傾情付出,竭盡所愛
對待學(xué)生,我傾心付出,即便是相對頑劣的后進(jìn)生,我也能像家長一樣關(guān)心,鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變過來。如;我班的叢志恒同學(xué)開學(xué)初在宿舍打架,再打群架的過程中甚至使用甩棍,孩子情緒上一再逆反,而且父母均不在身邊,是個留守兒童,我就利用課余時間與之談心,勸導(dǎo)最終使之感化轉(zhuǎn)變,成績更是出現(xiàn)了一個質(zhì)的飛躍英語成績達(dá)到了百分以上,這更增添了孩子的自信心。我既嚴(yán)格要求像他一樣的學(xué)生們,又耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,真誠地關(guān)心他們與他們面對面的交談,并且經(jīng)常進(jìn)行電話家訪,讓他們放下包袱,輕裝上陣,把精力放在學(xué)習(xí)上,關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。這也應(yīng)了我常說的一句話;我們不但要學(xué)會學(xué)習(xí)更重要的是要學(xué)會如何做人。
二、愛崗敬業(yè),忠于職守
在教學(xué)工作中,我也兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇任勞任怨,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好本職工作。
人到中年的我,身體可謂是多事之秋。腰間盤,關(guān)節(jié)炎等弄得我夜不能眠,雪上加霜的是,一天在下班的途中由于路滑,不小心摔倒致使尾骶骨挫傷,裂紋。不能動,必須養(yǎng)一個月左右,不敢仰面躺著,翻身不敢,走路抬腿也很費(fèi)勁,但是我只在家休息五天。因為我惦記著我的班級,我的這些孩子,不管自己多苦多累我都堅持出勤從不缺課遲到早退。因為有兩個畢業(yè)班的孩子在等著我上課,更有一個班的學(xué)生需要我去管理。一連串的困難我都克服了,我的傷從未影響過我的教學(xué)和班級的管理工作。
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我們班展開了一系列豐富多彩的文體活動,九月份,我班同學(xué)精心設(shè)計板報,手抄報,使班級的德育氛圍濃厚,給學(xué)生充分展現(xiàn)才華的機(jī)會。讀書角使學(xué)生博覽群書,智慧墻更是使學(xué)生睿智聰慧。充分打造出了班級的特色文化,讓每一面墻壁會說話,給學(xué)生們營造了一個溫馨的家。讀書匯報會更是使學(xué)生積極參與其中,孩子的`能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,有了競爭才出現(xiàn)活力。元旦聯(lián)歡每個學(xué)生都參與其中,發(fā)揮自己的特長,唱出了心聲,舞出了個性,學(xué)生在展現(xiàn)自己才華的同時,更拉近了師生間的感情,當(dāng)全體學(xué)生大聲喊出,老師元旦快樂,你辛苦了,我們愛你,我真的被感動了,感動的想哭。千言萬語也不如這幾個字,正如同事們所說的,我們不圖回報,這幾個字足矣。
每周一的班會課上,我都會給學(xué)生以鼓勵,講講學(xué)習(xí)的重要性,為他們加油打氣,其實每當(dāng)看到學(xué)生學(xué)習(xí)松懈時,我都會利用自己的課堂哪怕幾分鐘的時間也要給學(xué)生講講外面精彩的世界,鼓勵他們學(xué)進(jìn)去,走出去。看著學(xué)生們充滿期待和向往的眼神,似乎在告訴我,老師,我們要努力,我們會努力的。除了激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),我還時常督促學(xué)生的日常行為要規(guī)范。督促學(xué)生文明就餐,課間活動有序,班級干凈整潔。致使班級在紀(jì)律衛(wèi)生,勞動等各個方面獲得初步成效,我還精心培養(yǎng)了一批得力的班干部,是我的工作更是得心應(yīng)手。
十月份我們又召開濱中的第一次家長會,看到家長會后的留言,我知道家長會是成功的,我們的付出得到了家長的認(rèn)可。我們也通過家長會冀校通實現(xiàn)了家和學(xué)校的溝通。真正的讓學(xué)生把濱中作為自己人生的一個轉(zhuǎn)折點。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年來的班主任工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,但更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,我很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)責(zé)任。是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。雖然工作中還存在很多不足,但我會以飽滿的熱情,求實上進(jìn)的心態(tài),帶領(lǐng)我的學(xué)生們,在20xx年中考中取得驕人的成績,為我們?yōu)I中爭光彩。
班主任年終工作述職報告12
我自參加工作起就一直從事語文教學(xué)和班主任工作,至今已有20多個年頭。雖然積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,受到同學(xué)和家長的好評,但我也深深明白,現(xiàn)在的學(xué)生接觸面廣,頭腦靈活,獨(dú)生子女居多,只靠經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),才能了解孩子,走進(jìn)孩子的世界,才能更好的教育好孩子。
一 、愛心貫穿在工作中,學(xué)生在愛心的澆灌下成長
班級工作,需要教師無私的奉獻(xiàn)。選擇了教師就意味著奉獻(xiàn),選擇了班主任就意味著犧牲。我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛心教育,真正需要獻(xiàn)愛心的時候,老師應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生的前面。每當(dāng)學(xué)校組織獻(xiàn)愛心的活動,我總是走在前面,率先垂范。xx年,我所帶班級是二年級時,我看到西安晚報上報道周至一學(xué)生雖然家庭貧困,但自強(qiáng)不息。我就在班會時間介紹這個同學(xué)的具體情況,并號召大家捐款捐物,老師帶頭捐50元錢,在老師的帶動下,學(xué)生積極行動起來,捐錢,捐學(xué)習(xí)用具,甚至有些家長也加入到這個愛心活動中來。然后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生干部將所捐物品從西北三路郵局寄出去,后來當(dāng)回執(zhí)單寄到學(xué)校時,她讀給大家聽,大大增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,提高了學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情。xx年我又組織班上學(xué)生通過西安晚報給臨潼某小學(xué)捐課外書,受到家長的支持,為了不影響老師工作,常娉婷爺爺主動幫忙將書本送到了報社。
xx年三年級時,當(dāng)看到報上介紹西安盲啞學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)用紙緊張,而我們平時用過的舊掛歷紙對他們卻非常有用。于是我利用班會時間,請隊干部常娉婷讀相關(guān)報紙的報道,了解盲啞孩子的需求。詢問了解誰的家里有不用的掛歷,不少同學(xué)都舉手了,并表示愿意捐獻(xiàn)掛歷。經(jīng)過兩天的積極捐獻(xiàn),同學(xué)帶來了不少掛歷紙,牛皮紙,有的都是在家長的幫助下用膠帶打成捆了,孩子高興得抱來了。將掛歷整理好后,我和盲啞學(xué)校及時聯(lián)系,得知他們不能到學(xué)校來取,我就和學(xué)生商議,決定送到盲啞學(xué)校去。聽說要送去,幾乎全班同學(xué)都舉手要去,考慮到學(xué)生安全,選了四位同學(xué)代表。那天是周末,下午放學(xué)后,她帶四位同學(xué)乘坐5xx中巴車直達(dá)盲啞學(xué)校。回來后,我用課件展示此次活動的照片,并請四位代表講一講照片上的故事。尤其展示帶回來的兩張盲文作業(yè)時,教室沸騰了,都要伸手來摸一摸,我就挨個讓大家摸,來了解盲人孩子的學(xué)習(xí)生活。這次給盲啞孩子捐獻(xiàn)掛歷獻(xiàn)愛心的活動,使我們的學(xué)生走近了殘疾人,了解了他們的學(xué)習(xí)生活,更是體會到他們樂觀向上的生活態(tài)度,學(xué)會了理解、尊重、關(guān)愛殘疾人。我們相信對孩子們以后的成長都會有非常大的幫助。
xx年四年級時,班上學(xué)生徐愛峰的爸爸不幸出車禍去世,剛好我們學(xué)到一篇課文,也是講一位學(xué)生的`母親去世,老師和同學(xué)怎樣安慰他的。這樣聯(lián)系到學(xué)生徐愛峰,我引導(dǎo)大家也應(yīng)該像文中的同學(xué)一樣學(xué)會關(guān)心同學(xué),安慰同學(xué);我也親自到孩子家中走訪,安慰孩子和他母親,拿出xx0元錢表達(dá)她的心意。
xx年這個班已經(jīng)五年級了,當(dāng)我了解到班上一位同學(xué)因父母離異,家庭生活非常困難,我及時向?qū)W校反映該學(xué)生的情況,學(xué)校減免了這個學(xué)生的學(xué)費(fèi);我本人將自己孩子的衣服鞋襪送給孩子,又動員本班學(xué)生給這個學(xué)生捐獻(xiàn)衣物和學(xué)習(xí)用品,平時督促孩子洗澡理發(fā),甚至教孩子學(xué)習(xí)洗自己的鞋子,提高孩子的自理能力,使這個破碎家庭的孩子又感受到了母親般的關(guān)懷和集體的溫暖。
20xx年,現(xiàn)在我所帶的班級是四年級,每一學(xué)期都會組織一些獻(xiàn)愛心的活動,如上學(xué)期開展的以感恩為主題的班隊會,邀請所有家長參加,孩子講父母關(guān)愛自己的事情,感動的家長在下面流淚,學(xué)生在臺上泣不成聲,本次活動受到家長的歡迎。還有小葵花愛心義賣,學(xué)生和家長都能積極參與,在我的鼓勵下,班上學(xué)生走上社會,參加愛心小報童的活動,既鍛煉孩子的膽量,又培養(yǎng)了學(xué)生做一個有愛心的人。
作為班主任,班上發(fā)生了不安全的事,不管是不是自己的課堂,我都全力以赴去處理,甚至帶孩子去看病,這樣的事例太多了。就因為我們是班主任,學(xué)生就像我們的孩子,很多事沒有辦法用金錢去衡量,也不能斤斤計較。也正因如此,我們也有收獲,那就是學(xué)生對老師的熱愛,家長對自己的信任,對工作的支持。
二、責(zé)任心就是應(yīng)該對每一個孩子負(fù)責(zé)
對那些因生病而耽誤功課的孩子,我會犧牲休息時間給他們補(bǔ)課,我會把愛灑向教室的每個角落,但有時也會有被人誤解的時候。我們知道每年春季都是傳染疾病爆發(fā)的季節(jié),不說別的,就拿水痘來說,班上如果有一個,處理不當(dāng)就會在班上蔓延一片。
記得有一年我班上有幾個學(xué)生出水痘,我查閱相關(guān)資料,請教有關(guān)大夫,了解到這種病至少要在家休息兩周,但家長一般會認(rèn)為休這么長時間會耽誤功課,總是在孩子基本痊愈時就讓孩子來校,而這時傳染性更強(qiáng)。我堅持讓孩子在家好好休息,耽誤的功課回頭補(bǔ),家長則堅持要上課,甚至發(fā)生爭執(zhí),說老師不負(fù)責(zé)任,而我這樣做就是對其他孩子負(fù)責(zé)人啊。
面對家長的不理解,我和學(xué)校協(xié)商后,決定利用學(xué)校的音樂教室,每天消毒后,將出水痘的孩子集中在這里,利用自己的空堂課時間單獨(dú)給他們補(bǔ)語文和數(shù)學(xué)。我每天要完成班上的正常教學(xué),還要給孩子補(bǔ)課,整整持續(xù)了兩周,班上沒有水痘再發(fā)生。對此,沒有怨言,而正因為這件事,我贏得了學(xué)生、家長和同事的尊重。
三、一切為了孩子
每個班上都會遇到一些學(xué)困生,有些是基礎(chǔ)差,有些是家里無人管教。學(xué)校往往布置的實踐活動或課外閱讀,這些學(xué)生就不參加,不查閱相關(guān)資料。為了不讓他們掉隊,我也是一切辦法。
在三級語文教學(xué)中,第二單元重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,習(xí)作也是寫觀察作文。考慮到班上近四分之一的學(xué)生,平時家長不太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),我自己買了一斤黃豆,請教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽,然后將豆子帶到教室;又將自己家的兩只小烏龜帶到學(xué)校,成立了兩個觀察小組,觀察小組的成員多是學(xué)習(xí)較差或家長不太管教的。還別說,學(xué)生的興趣很濃,我指導(dǎo)大家將自己觀察到的寫下來,并和大家一起寫觀察日記,與大家一起分享觀察的喜悅。在老師的帶動下班上其他學(xué)生在家里也行動起來了,在后來的觀察日記中可以看到孩子們的收獲可真不少。觀察日記會寫了,如何整理成一批篇觀察習(xí)作,對很多學(xué)生來說是件難事,于是她利用網(wǎng)絡(luò),掃描了有些學(xué)生的日記,然后利用網(wǎng)絡(luò)教大家整理和修改觀察日記的方法,大大提高了學(xué)生修改作文的能力。
四,班主任工作離不開家長的支持
凡是我的班級,班上需要搞什么活動,總能得到家長的大力支持,像組織學(xué)生去校外參加植樹活動,很多家長也帶著工具和學(xué)生一起參加,并幫助老師一起組織學(xué)生;學(xué)校六一需要文藝匯演,我和學(xué)生及家長利用放學(xué)后的課余時間一起排演課本劇《三個兒子》,自制道具,栩栩如生的表演,受到大家的好評,節(jié)目被評為特等獎。召開主題隊會,需要家長的配合,家長們也是樂此不疲。
總之,班主任工作瑣碎而繁雜,但我們要忙而不亂,當(dāng)你有一顆愛心的時候,你的學(xué)生也是有愛心的孩子;當(dāng)你認(rèn)真對待每個孩子的事情,孩子們也會認(rèn)真對待老師布置的各項事情,我們的班主任工作就會井然有序。以上是自己的一些做法和心得,有不到之處,歡迎批評指正。
班主任年終工作述職報告13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
大家好!十分高興和大家一齊交流一學(xué)期的工作,聽了前面教師們的精彩發(fā)言,我受益匪淺。下頭我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)教師匯報如下,不當(dāng)之處,敬請批評指正!
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在班級管理中,我遇到了一些困惑,為了解決管理中的問題,我購買了有關(guān)班級管理的書籍,閱讀了知名班主任鄭學(xué)志教師的“班主任成功秘訣叢書”。經(jīng)過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情景,一方面改善了管理教育理念,另一方面借鑒了書中的辦法,比如建立了獎勵機(jī)制、競爭機(jī)制,取得了不錯的.效果。
二、完善班級制度,建立個人獎勵機(jī)制和小組競爭機(jī)制。
開學(xué)后,我班不斷完善,建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度,用制度管理班級。
個人獎勵機(jī)制:為每個學(xué)生建立了一個“獎勵本”,從學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅持、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊)、體育(兩操)、活動五方應(yīng)對學(xué)生實施獎勵。每次獎勵一個小印章,集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼,集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚(yáng),集齊7個小粘貼上班級光榮榜,集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵,粘貼由班長獎勵,僅有班主任有懲罰權(quán),班長、組長有獎勵權(quán)。
小組競爭機(jī)制:競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅持、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊)、體育(兩操)、活動五方面。每組10分為基礎(chǔ)分,每一天一比,共九個組獎勵前三組,前三名分別獎勵3、2、1顆星,最終一名扣一顆星,并獎勵優(yōu)秀小組長。
經(jīng)過個人獎勵制度和小組競爭制,班級面貌煥然一新,學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極,班風(fēng)積極向上,學(xué)風(fēng)濃厚,小組凝聚力和班級凝聚力增強(qiáng)。
三、人人參與,實行組長輪換制、固定班干部與流動班干部結(jié)合制。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制,固定班干部與流動班干部結(jié)合。我班59人共分9組,每組6或7人,小組組長任職一周,負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不夢想的學(xué)生,班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外,還增設(shè)崗位,部分崗位輪換制,努力實現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如:副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊,協(xié)助體育委員組織隊伍;理財委員——協(xié)助教師收費(fèi);宣傳委員——負(fù)責(zé)活動時拍照、幫忙教師整理材料、協(xié)助教師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。
四、開展“班級焦點訪談”活動,創(chuàng)新懲罰方式。
學(xué)生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示,我們不斷嘗試,采取了“班級焦點訪談”方式。即:教師先客觀地陳述事情,再由全體同學(xué)發(fā)表自我的觀點,再由犯錯的學(xué)生自我選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯學(xué)生樂意理解避免了直接批評帶來的負(fù)面影響,另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價的作用,鍛煉了學(xué)生評判是非、口語表達(dá)的本事。
班主任年終工作述職報告14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本學(xué)期我服從學(xué)校分工,擔(dān)任高一年級x班班主任工作。
班主任工作是班級工作的重要組成部分,班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,一學(xué)期以來,我主要做了以下幾方面的工作:
一、建立班級管理制度,規(guī)范學(xué)生行為
制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,為使班級工作有條不紊,有序可循,新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《蒙自一中規(guī)章制度大全》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并根據(jù)我班的實際狀況,讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細(xì)則,盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣。
二、抓干部,培養(yǎng)學(xué)生自主管理潛力
班干部是班群眾的小管家,是班級的核心和骨干,他們和群眾連在一齊,對班級狀況了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,明確分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,其次做到“三放”,即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,逐步提高其班級管理水平,定期召開班委會,指導(dǎo)其工作,肯定其工作成果,尊重他們的人格,注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信,對存在的.問題透過私下交流的方式解決。
三、以主題班會,代替?zhèn)鹘y(tǒng)班會,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長
一個群眾的進(jìn)步往往是這個群眾所有成員努力的結(jié)果,所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,讓每位學(xué)生都真正成為x班的主人,發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,努力為群眾爭光,一學(xué)期以來,我班主要開展了以下活動,說寬容,安全,中學(xué)生形象談,讓青春閃光,圣誕晚會,我為x班做了什么等等,形式多樣,有小品,表演,演講等既豐富了同學(xué)們的課余生活,又為學(xué)生帶給了一個施展才華的舞臺,還增強(qiáng)了同學(xué)的群眾榮譽(yù)感。
四、抓學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)各科教學(xué)
抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前,“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,缺乏動力,沒有恒心,方法不當(dāng)?shù)龋鶕?jù)不同類型,對癥下藥,切實解決他們的實際問題,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
當(dāng)然,班級工作職責(zé)重大,任務(wù)艱巨,今后我將繼續(xù)努力,抓好班級管理工作。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
班主任年終工作述職報告15
回首20xx年,那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活,班主任個人述職報告。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上已滿十載的我來說,這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我這一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,班主任工作的有序開展。
一、提高思想覺悟、更新教學(xué)觀念
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè)。在思想上我積極向上,為人師表。堅持執(zhí)行黨的教育方針,全面推薦素質(zhì)教育。努力提高思想覺悟,不斷完善自我。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,更新教學(xué)觀念。遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)學(xué)校同事,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。
二、堅持終身學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平
在過去的一年里,本人在教育教學(xué)工作中,確立“以學(xué)生為本”,“高度尊重學(xué)生”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。另外,讀書使我擴(kuò)大了知識面,更豐富了自己的綜合知識。利用一年時間我廣泛涉獵了《第56號教師的奇跡》《構(gòu)筑理想課堂》、《成功無捷徑》《圖畫書閱讀與經(jīng)典》等書籍,并自購了一套親近母語閱讀教程和一系列兒童文學(xué)作品及繪本,通過這些著作的閱讀,極大地豐富了自己的講課語言,深受孩子們的喜歡。總之,以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的,因為它印證著一個亙古不變的道理,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,有付出就會有收獲。
三、加強(qiáng)班級管理、培養(yǎng)全面人才
班主任工作中首要的就是德育,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的.精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。一年級孩子們孩子們不會做值日,我就每天留下來,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。暑假里的“大家訪”活動,讓我切實地了解每一個孩子的家庭情況,對他們的認(rèn)識也更深了。而本人撰寫的《家訪面面觀》獲得縣征文二等獎。
四、積極開展活動,豐富孩子業(yè)余生活
用豐富多彩的活動和具有較強(qiáng)針對性的社會實踐來充實孩子們的生活。上學(xué)期,為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早,我特地組織了采茶活動;尋找春天的足跡更是讓孩子們走出教室,走近大自然去感受油菜花的生機(jī)勃勃;開展繪本書院活動,讓孩子們增強(qiáng)閱讀興趣,指導(dǎo)的學(xué)生葉戴林子在縣征文比賽中獲得二等獎;本學(xué)期又組織水果拼盤比賽,讓孩子感受秋天的豐收,體驗創(chuàng)造的樂趣;在安全教育上我們始終提高警惕,溫州少年宮歡樂流動課堂來我校開展了有關(guān)食品安全、交通安全等游戲,孩子們在玩中明白安全知識,在快樂的活動中感受到來安全的重要性。
班主任年終工作述職報告16
本學(xué)期我擔(dān)任三年級4班的班主任和英語教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作述職如下:
一、把自己當(dāng)成班級的一份子,嚴(yán)格要求自己作好榜樣。使得班級的特色朗讀工作有條不紊地開展。
古人云,“親其師,信其道”。車爾尼雪夫斯基也說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”而我在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長,在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學(xué)生做到的,我首先做到。例如,考慮到我們班是老班了,我要求學(xué)生堅持朗讀,無論是語文還是英語,都必須人人參與。為了調(diào)動孩子們的積極性,我也每天在班級里朗讀,有時讀漢語,抑揚(yáng)頓挫,感情豐富、有時讀英語,模仿音頻,盡量洋范兒。我和他們一起討論音頻中的連讀、重讀和輕讀。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,我們班的朗讀已經(jīng)有了驚喜了。
二、緊抓班干部和班級常規(guī)、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,班干部能做的老師絕不去做,這樣班級內(nèi)人人有事做,即提高了他們的工作積極性,也提高了學(xué)習(xí)的主動性。這一學(xué)期,我們班的每一天,什么時間做什么事,孩子們都了如指掌,從值日生到外墻報和黑板報,我都手把手地教會了他們,雖然前期辛苦,但學(xué)生的進(jìn)步非常明顯。雖然天氣炎熱、學(xué)生浮躁,但我們班沒有發(fā)生一次活動時的安全事故。
三、堅持三次備課,向課堂要質(zhì)量。
學(xué)生就是到學(xué)校來學(xué)習(xí)的。要想高效學(xué)習(xí)我們就得必須向課堂要質(zhì)量。一節(jié)課只有40分鐘,而每天早上的后兩節(jié)只有35分鐘了。這短短的35分鐘,能干。些啥呀?作為班主任,有時還得停下來整頓其它事務(wù),不得不耽誤一些時間,同時這也要求老師必須在有效的時間里,把學(xué)習(xí)任務(wù)不僅學(xué)完、還要學(xué)扎實。所以我在備課時堅持三次備課。
一、我不但備教材備教法而且備學(xué)生。
二、根據(jù)教材內(nèi)容備課件。
三、根據(jù)學(xué)生的實際水平備教學(xué)任務(wù),又以班級整體情況制作教具和學(xué)具。針對三年級教學(xué)目標(biāo)的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生用上一起作業(yè)和英語繪本小程序,培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,歸納成集。期末時,我已將這些重點內(nèi)容打印出來,下發(fā)學(xué)生,并對假期學(xué)習(xí)作了詳細(xì)安排,家長反映震驚。
四、積極組織學(xué)生參加英語競賽,成績斐然。賽后認(rèn)真反思,總結(jié)比賽經(jīng)驗。
這次口語大賽和筆試大賽結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn),我們班的`同學(xué)在口語上存在不太自信的情況。好多學(xué)過的內(nèi)容遺忘得太多,所以準(zhǔn)備期間任務(wù)量大,加上孩子們沒有引起重視。而筆試大賽更是遺憾得可惜。通過學(xué)生的描述和監(jiān)考老師的敘述,我知道我們的不足就在于書寫速度。為此,在接下來的學(xué)習(xí)過程中,我每天讓同學(xué)們寫一個句子,并嘗試讀一讀,既練了書寫又練了口語。在后期的復(fù)習(xí)期間,我還建立靈活多樣的口語教學(xué)活動形式。除了教學(xué)中常見的情景對話、口頭復(fù)述、小組討論等形式外,本人在教學(xué)中還經(jīng)常采用了TalkShow表演、角色扮演、記者采訪、電影配音、辯論等活動形式。我相信,要是堅持一段時間,明年的大賽絕對會比今年的國家級二等獎更好。
五、后期的復(fù)習(xí)有亮點,學(xué)生積極性高,復(fù)習(xí)效果好。
為了使后面的期末復(fù)習(xí)不要太忙、太枯燥,我便抓住機(jī)會給孩子們放松。連續(xù)下雨好幾天,我就趁雨停的空檔帶著孩子們出去放風(fēng)。在復(fù)習(xí)期間,語、數(shù)、英的試卷練習(xí)多了起來,很多孩子經(jīng)過幾天的鍛煉下來,已經(jīng)兩眼無神。為此,我便對孩子們說:“同學(xué)們,這節(jié)課有一個目標(biāo),完成這張試卷的講評。一個方式:那就是通過吵架的方式。”通過這樣學(xué)生先小組爭論對錯及原因,老師再收集全班都不知道的關(guān)鍵點講解,學(xué)生的歡呼極高,復(fù)習(xí)效率大大提高。期末檢測時,我們班的滿分人數(shù)和五班遙居榜首。
當(dāng)然,這一學(xué)期,我收獲不少,也有遺憾。在以后的工作中,我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),期末考試就是一種考驗,我明白重要的是在下個學(xué)期如何進(jìn)行教師的自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣的結(jié)果,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),讓過程更加完美、讓接下來的結(jié)果更進(jìn)一步。
班主任年終工作述職報告17
9月至今,擔(dān)任了一年級一班的副班主任工作,現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下:
一、擁有愛心、耐心和責(zé)任心
我每天乘車大約一小時到校,幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門,因為我是一年級的副班主任。我從執(zhí)筆姿勢、認(rèn)識小組、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起,而且要反復(fù)強(qiáng)化,不斷練習(xí)鞏固。比如,打掃衛(wèi)生,一開始,按教好的動作,分好的工,一字排開往前掃,速度和整潔度都不到位,放學(xué)后,我一人一手拿搓子,一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。那時,我心中沒有埋怨與指責(zé),因為我知道,我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝,幾乎是從零學(xué)起的。對待他們,只能是副班主任的榜樣示范,熏陶感染、循序漸進(jìn)。大約過了半個學(xué)期,學(xué)生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除,我還有分工,就是擦高處的玻璃,我們師生合作,其樂融融,創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悅。
二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
教師不但要教書,更要教會學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨(dú)生子女,自私、獨(dú)霸是他們的共性。兩個同學(xué)打架,問其原因,錯都是別人的。有個同學(xué)忘帶課本,理由是他媽媽沒給他裝上。面對學(xué)生的責(zé)任意識差,我就給他們立了一條規(guī)矩:不準(zhǔn)隨便打人,否則,后果自負(fù)。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認(rèn)可。好動手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒,當(dāng)時站不起來了,然后,我通知了雙方家長,宋續(xù)李的家長護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查,還好,沒什么大礙。事后,在班上,我讓宋續(xù)李評價這件事,他說,他給家長惹麻煩了,還付了醫(yī)療費(fèi),我以后不再動手打人了。學(xué)生也通過此事,有了責(zé)任意識,注意約束自己的行為,養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。同時,還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的教育。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動。如:“逢做值日早到校,各負(fù)其責(zé)效率高”引導(dǎo)學(xué)生按時做好值日。個人衛(wèi)生,我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置,周一舉行“比比誰最講衛(wèi)生”活動。并說說自己做了些什么?注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌:“早讀記憶效果好,大好時光莫荒掉 ”培養(yǎng)學(xué)生,讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注重評價機(jī)制的落實,有獎有懲。設(shè)立了“比比誰最棒!” 欄目,學(xué)生某時某刻表現(xiàn)突出,隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面,分階段總結(jié)表彰,激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施,如衛(wèi)生清掃不干凈,就罰干值日一天。一年下來,學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。學(xué)生期末檢測后,返校的兩個早晨,依然聽到在班長的'帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說:“考完試了,你班還那么努力。”這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成,有教養(yǎng),益終生。
三、關(guān)注學(xué)生身心健康
我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)“2+1”活動,感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性,很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展;眼保健操也起到了緩解眼部疲勞,保護(hù)視力的作用;在大課間活動中,我也成為了他們中的一員,與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動,與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。同時,時刻關(guān)注學(xué)生的兩姿:一坐姿,二寫姿。
四、關(guān)注學(xué)困生
對待學(xué)困生,遵循兩點教學(xué)思想:一是兒童是活生生的人,有情感,有獨(dú)立人格,讓每一個孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人,有潛力,但尚未成熟。充分相信他們,開發(fā)潛能,包容保護(hù)孩子的成長利益是教師的使命,沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。
我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會,交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略,因人而異,商討最佳轉(zhuǎn)化方案。
五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式
對于一年級的教學(xué),下學(xué)期,我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè):“一圈、二標(biāo)、三讀”。一圈就是圈出會認(rèn)字;二標(biāo),就是標(biāo)出自然段的序號;三讀就是把課文讀通順。這是我于20xx年4月研究的一項區(qū)級課題“中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的研究”的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)理念,學(xué)生自己學(xué)會的不教,經(jīng)過努力學(xué)會的不教,創(chuàng)建自主,合作探究的教學(xué)模式,由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動積極去學(xué),課堂在生生師生交流對話中展開,課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn),有共同質(zhì)疑,師生活動中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅,真正體現(xiàn)了幸福課堂。
六、創(chuàng)建了班級文化墻———“我有一雙巧巧手”
“我有一雙巧巧手”欄目有“我會寫、我會算、我會畫、我會拼”四個板塊,并及時更新,展示學(xué)生特長的同時,提高了學(xué)生動手動腦的能力。
七、家校共育,方式豐富多樣
1、家長開放月。
2、建立校訊通。
3、建立微信朋友圈。
4、定期召開家長會。
5、家訪。
八、取得成績
我校對于副班主任評價是多元化的,即有流動紅旗的次數(shù),也有大型活動比賽成績,還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績。本學(xué)年度,在班級評選活動中,我班成績居第一名。“經(jīng)典誦讀”、“慶六﹒一”匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學(xué)成績,及格率和優(yōu)秀率均為100%。我感覺最高的獎勵是這樣的話語:“馮老師,我們家的老二最好也是你來教。”前兩天,我去值班,路上碰到一位家長,不安地問:“老師,二年級還是你來教吧?”“應(yīng)該是,沒特殊情況的話。”家長聽了我的話,欣慰地笑了。從這些話語中,我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感,我會一如既往地履行自己的天職———既教書,又育人。
班主任年終工作述職報告18
本人一向奉行的宗旨是:老老實實地做人,嚴(yán)于律己,樂于助人,甘于奉獻(xiàn);腳踏實地的做事,肯于鉆研,精于業(yè)務(wù),忠于事業(yè);豁達(dá)大度的處世,淡于名利,尊于領(lǐng)導(dǎo),友于同事。
一、教學(xué)工作
服從學(xué)校安排,不論是教好班還是教平行班,都盡力搞好本職工作,做到三認(rèn)真:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),想方設(shè)法提高學(xué)生成績。
協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常與學(xué)生溝通,融洽師生關(guān)系,及時了解學(xué)生的各方面的動態(tài),根據(jù)學(xué)生的不同性格特點、興趣愛好做工作,經(jīng)常激勵、鞭策、勸導(dǎo)學(xué)生為了美好的明天要明確讀書的目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡心盡力搞好學(xué)習(xí),將來走向社會少后悔,不后悔。
我認(rèn)為:教育教學(xué)是一個教師的首要工作,無論何時何地都應(yīng)該把它放在首要位置。
二、政教處工作
1.繼續(xù)推行了“班級量化管理”,對正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用,象衛(wèi)生、勞動、黑板報、活動、守紀(jì)、拾金不昧等方面已形成了自覺行動。學(xué)生們的班集體榮譽(yù)感是非常強(qiáng)的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢50元錢交到了政教處,潘應(yīng)鵬老師班上江萬濤同學(xué)撿到50元錢交到了政教處。
2.經(jīng)常召開班主任會,及時與班主任溝通反饋情況,特別是安全,逢會必講,隨時關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外個方面的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓(xùn)話,宣傳教育。
3.衛(wèi)生工作,堅持每天一小掃,每周一大掃,由學(xué)生會組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事,本人經(jīng)常在操場上留意觀察,抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細(xì)致的說服工作,這一舉措起到了一定作用。廁所內(nèi)的.蒼蠅、蛆蟲較多,本人多次在廁所撒呋南丹殺滅,為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點微薄之力。
4.組織學(xué)生參加文教局舉行的各項活動及學(xué)校的各項活動,組織舉行了校運(yùn)會、元旦文藝匯演,組織了學(xué)生體檢、捐款等。
5.協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目,參加了小學(xué)慶“六。一”活動。
6.其他日常工作繁雜瑣碎,不燥不煩,認(rèn)真對待,盡力做好。
三、工會工作
1.舉行了“師德師風(fēng)”比賽,旨在樹立新時期良好的師德師風(fēng)形象,展現(xiàn)我校良好的師德師風(fēng)面貌,營造良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍的形成。
2.組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。
3.舉行了xxx老師退休座談會。
4.組織教工登山活動,登蓮花洞好漢坡,讓老師們在緊張繁忙的工作之余,到大自然中去休閑放松。
5.年前組織慰問了退休老師、特困老師,每年的婦檢工作按要求進(jìn)行,參與了學(xué)校大政方針的討論,對學(xué)校的招待費(fèi)予以督促簽證。
6.教師生病住院或家屬去世,無論天晴下雨,放棄自己的大事小事,義無返顧地前往探望或吊唁,把組織的溫暖送給教工。
7.充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗、威望、特長作用,充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用,充分發(fā)揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用,利用他們的激情,施展他們的聰明才智,放手讓他們工作。
以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作,我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚遠(yuǎn),今后我將加倍努力。
班主任年終工作述職報告19
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我班實際情況,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)。一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的.班委會。
本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,本班18名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。
現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。
如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。
班主任年終工作述職報告20
光陰似箭、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,踏上工作崗位已是第16個年頭。自踏上三尺講臺以來,我以“忠心獻(xiàn)給教育,愛心獻(xiàn)給學(xué)生”作為自身教育理念,扎實工作,勤奮學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,與時俱進(jìn);視教師為春蠶,無私奉獻(xiàn);視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的足跡。
在此,我將近幾年來的教育教學(xué)工作所取得的成績向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一下匯報:
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng):
我熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會主義制度,遵紀(jì)守法,忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,無條件服從組織安排,尊敬上級,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生,淡泊名利,任勞任怨。在師德方面,我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。“學(xué)高為師,身正為范”,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,力爭做一個有崇高師德的人。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,以身示范,工作細(xì)致認(rèn)真,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)可。
二、班主任工作:
我愛我的學(xué)生,多年初三班主任的傾情付出,讓我不僅收獲了知識,還收獲了純潔的師生情。在德育工作中,我善于科學(xué)地創(chuàng)新班級管理,善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,針對學(xué)生特點,在不同時段,精心準(zhǔn)備不同主題的班會,使班會充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的'主陣地作用。
對待學(xué)生我傾情付出,竭盡所愛,即便是極為頑劣的后進(jìn)生,都能像家長一樣關(guān)心、鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學(xué)生,但是,要真正教好每一個學(xué)生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔。我一直都在實踐我的教育價值觀:一片愛心為學(xué)生。我相信,只要真心的對待學(xué)生,學(xué)生亦會回饋你無盡的愛。因此,我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我就由衷的高興。由于所帶班級班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃,班級總成績一直優(yōu)異,因此,我于xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任,20xx年榮幸的進(jìn)入xx縣百優(yōu)班主任的行列。
三、愛崗敬業(yè)、忠于職守
在教學(xué)工作中,我兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅持出勤,從未有過缺課、遲到、早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。
作為語文教研組長,我?guī)ьI(lǐng)大家群策群力,制定每學(xué)年度的語文教研計劃,為提高學(xué)生的語文成績和提高他們的語文素養(yǎng)而不懈努力。作為初三級部備課組長,我積極組織本年級的語文教師開展聽課、評課活動,做到取人之長補(bǔ)己之短。針對初三升學(xué)這一特殊時期,我和任課教師共同探討、制定教學(xué)進(jìn)度,為讓學(xué)生順利踏入高一級學(xué)府而不懈努力。
我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念,與本年級組的教師們一道,認(rèn)真研究初中學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學(xué),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
最近幾年,我的家庭生活可謂多事之秋,婆婆膝部韌帶摔裂,母親甲狀腺切除,孩子眼部手術(shù),一連串的困難我都一一克服,從未因此影響我的教學(xué)和班級管理工作。就在去年9月,丈夫查出心臟病,需要手術(shù),為了不影響我的工作,他選擇了國慶節(jié)前手術(shù),在丈夫出院回家后,我就把他交給了年邁的婆婆照顧,回到了學(xué)校。因為,在那里,還有兩個畢業(yè)班的學(xué)生等我去上課,一個班的學(xué)生需要我去管理。一想起這些,我就感到非常內(nèi)疚,因為我欠家里的實在是太多太多了。
四、教學(xué)成績及榮譽(yù):
我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職。多年來,我始終工作在教育教學(xué)的第一線,連續(xù)擔(dān)任初三的語文教學(xué)工作,每天在校工作時間平均在十幾個小時,教育教學(xué)成績十分顯著,歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中,所教語文成績和班級成績均名列前茅,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
在教學(xué)之余,我根據(jù)自己的教學(xué)實踐,進(jìn)行教育教學(xué)研究,多篇教學(xué)論文發(fā)表在各級教育刊物上,教學(xué)論文和教學(xué)案例也多次獲獎。
任職多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己的成長與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,我用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。面對著新學(xué)期的挑戰(zhàn),我會整裝待發(fā),總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長對自己的期望,為教育傾盡全力而無怨無悔。
真心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,為我的人生導(dǎo)航,也真誠的祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一切都好!謝謝!
班主任年終工作述職報告21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
20xx年對我來說是一個充實的年份。本我仍然堅持“務(wù)實求真,謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。
2、積極參加學(xué)科教研活動,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié)。
4、指導(dǎo)青年教師xx、xx。在工作中盡量給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。
二、年級部工作
擔(dān)任年級部副主任期間,能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點制定工作計劃,配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在年級部,巡視年級的狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,本人在20xx能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。
三、班主任工作
本,我所帶的`班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情,同學(xué)們將班名定為“xx班”。在
“將簡單的事情做到最好,你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,xx班將常規(guī)放在第一位。堅信:只有良好的行為規(guī)范,才有優(yōu)異的成績。目前,所帶班級的風(fēng)氣,同學(xué)的集體榮譽(yù)感,班級凝聚力都比在高一時更進(jìn)一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制,班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù),具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé),負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù),并將班級常規(guī)中的各項事宜進(jìn)行記錄,反饋。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會,班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,集思廣益,尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,商討對策。如,本學(xué)期,我班級的包干區(qū)范圍大,任務(wù)重,班委們看見勞動委員比較累,比較辛苦,提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,由勞動委員xx和xx分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了良好的效果。
因此,我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
通過各類活動和展示,激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”
為主題,讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作,樹立班委干部在班級管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上,我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班也率先在年級,乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌,并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類活動,如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項運(yùn)動會等。通過這些活動盡展班級風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的交流談心,了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對學(xué)生的個性特色給予點撥、指導(dǎo)、激勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo),對自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過各類主題班會,通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹,供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即,在班級任課老師的協(xié)助下,xx班的同學(xué)們都在
“鼓足干勁,力爭上游”,爭取好的考試成績。在此,我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!以上是我個人小結(jié),請各位批評指正。
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