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隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的人事科副科長(zhǎng)述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年是相當(dāng)忙碌的一年，我在部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全科室同志的幫助下，主要協(xié)助科長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)工作，現(xiàn)在我就簡(jiǎn)要得給大家做一下匯報(bào)：
一、按時(shí)年檢學(xué)院法人證和組織機(jī)構(gòu)代碼證，并做好各類證件的使用登記工作。
法人證和組織機(jī)構(gòu)代碼證是證明學(xué)院法人資格和組織機(jī)構(gòu)的重要證件，為了延長(zhǎng)兩證得使用期限，必須按時(shí)對(duì)其進(jìn)行年檢。今年3月份，我參照兩證的年檢標(biāo)準(zhǔn)，積極聯(lián)系財(cái)務(wù)處、辦公室等相關(guān)部門認(rèn)真填補(bǔ)了年檢相關(guān)登記表格，按時(shí)對(duì)兩證進(jìn)行了年檢登記。同時(shí)由于我院繼續(xù)保留原五校的印章，按照人事局要求，也應(yīng)對(duì)原五校的法人資格證書進(jìn)行年檢，我通過翻閱歷史檔案等方式，填報(bào)了五校05年至07年的法人證書年檢登記表，完成了原五校法人資格的補(bǔ)檢工作，保留了我院原五校印章得使用權(quán)。同時(shí)，為了規(guī)范我院法人資格證、組織機(jī)構(gòu)代碼證的使用程序，建立了《濰坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院法人證、組織機(jī)構(gòu)代碼證使用登記簿》，對(duì)所有使用證件的情況進(jìn)行登記，保證證書得安全使用，努力維護(hù)學(xué)院利益。
二、做好專業(yè)技術(shù)人員的服務(wù)與管理工作，努力提高工作效能
1、根據(jù)上級(jí)部門通知，按時(shí)組織職稱計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)的報(bào)名工作，并及時(shí)辦理相關(guān)合格證書。其中：職稱外語(yǔ)考試1次，參考人數(shù)175人，職稱外語(yǔ)報(bào)名1次，報(bào)名人數(shù)123人；職稱計(jì)算機(jī)考試2次，參考人數(shù)113人；繼續(xù)教育考試、注冊(cè)學(xué)分共計(jì)335人，新辦理繼續(xù)教育證書117個(gè)，并實(shí)行統(tǒng)一保管。
2、犧牲暑假休息時(shí)間精心組織好教師崗前培訓(xùn)，并積極認(rèn)定高校教師資格。暑假期間，組織53名教師參加高校教師崗前培訓(xùn)，經(jīng)考試有45人取得崗前培訓(xùn)合格證書。截止20xx年11月，我院參加高校教師崗前培訓(xùn)人員累計(jì)504人，取得崗培合格證書496人，進(jìn)一步加快了我院教師向高校師資隊(duì)伍轉(zhuǎn)變進(jìn)程。
根據(jù)20xx年高校教師資格認(rèn)證會(huì)議部署，印發(fā)了《高校教師資格認(rèn)證信息采集表》、《高校教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》、《體檢表》、《思想品德鑒定表》、《教育教學(xué)能力測(cè)試表》等表格，審核、錄入申請(qǐng)認(rèn)證人員信息140人次，共計(jì)3000余項(xiàng)內(nèi)容。整個(gè)工作涉及人員多、工作量大，經(jīng)過全科人員加班、加點(diǎn)，共同努力，順利完成了08年度高校教師資格認(rèn)定工作。截止20xx年6月，全院已具有高等學(xué)校教師資格證書449人，占全部教師的76.2%。3、努力做好20xx年度職稱評(píng)議推薦與申報(bào)工作。今年的職稱評(píng)審，特別是教師系列，不再允許按原學(xué)校系列評(píng)審，且實(shí)行限額推薦辦法。就報(bào)名情況而言，申報(bào)人數(shù)均多于給定的限額，增加了推薦難度。為此，在學(xué)院職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，人事科根據(jù)上級(jí)部門要求與學(xué)院實(shí)際，先后印發(fā)了關(guān)于做好20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審工作的通知、補(bǔ)充通知和《20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作實(shí)施方案》，明確了職稱評(píng)審條件、組織程序和量化賦分指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施過程中，本著嚴(yán)密組織，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照個(gè)人申報(bào)，組織審查，量化賦分，學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)議、職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核的工作程序，推薦評(píng)審了教授5人、副教授6人、講師17人。歷時(shí)3個(gè)月，分主系列高級(jí)、中級(jí)，輔系列高級(jí)、中初級(jí)四批，共組織受理并報(bào)送評(píng)審材料38人。
4、努力做好高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的轉(zhuǎn)系列聘任工作。按照省教育廳要求新成立或升格的高等院校教師，在原來學(xué)校獲得的中專或中技專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)過改系列聘任可以按照高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，今年我院共有29名同志，申請(qǐng)改系列聘任，經(jīng)教育廳嚴(yán)格審核，最后認(rèn)定26名同志轉(zhuǎn)聘為高校教師職務(wù)，其中副教授18人，講師8人，此項(xiàng)工作得完成進(jìn)一步提高了我院師資隊(duì)伍中高職教師的比例。
三、建立規(guī)章制度學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站，努力推進(jìn)學(xué)院依法治校建設(shè)進(jìn)程在修訂完善各部門崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，建立了濰坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院崗位職責(zé)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，督促各單位對(duì)本部門和相關(guān)業(yè)務(wù)單位得職責(zé)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為推進(jìn)學(xué)院依法治校建設(shè)的進(jìn)程搭建了高速信息平臺(tái)，為以后實(shí)現(xiàn)崗位管理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年12月28日
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