在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的信息室述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息室述職報告1

　　文學(xué)泰斗爾斯泰曾經(jīng)說過：“假如老師既愛人的事業(yè)，又愛他的學(xué)生，那么他就是一個非常好的老師了。”

　　回顧這個學(xué)期所從事的微機教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

　　從教學(xué)上講我主要做了以下一些工作：

　　一、微機室管理方面

　　在本學(xué)期，我的主要工作是進行微機教學(xué)，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我盡職盡責(zé)，保持微機室有一個清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常運用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期接著以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生為協(xié)助小老師，詳細分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增加集體觀念，培育學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感、及主子翁意識。在學(xué)習(xí)時，要求了學(xué)生嚴(yán)守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、課堂教學(xué)

　　1．做到期初有安排，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順

　　利進行下去；在備課過程中我對每節(jié)的重點、難點、教學(xué)過程的處理等進行探討，選擇出適合本學(xué)科特點的教學(xué)方法，對課堂教學(xué)的模式進行了反復(fù)的探討、探討、實踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件狀況和學(xué)生的實際水平，實行以培育學(xué)生創(chuàng)新思維實力和實踐操作實力為的課堂教學(xué)模式。在備課活動中，主動征求其他學(xué)科老師的看法，并提出個人不同的見解，進行探討、分析，合理的進行接受。同時，在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生真正成為“主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。雖然還沒有實現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結(jié)果，但我正在努力實現(xiàn)這種教學(xué)模式。

　　但在實際教學(xué)過程中也存在一些不盡人意的地方比如：微機室在今年雖然微機數(shù)量增加了，能夠滿意學(xué)生的須要，但是學(xué)生每節(jié)課只有40分鐘，由于課節(jié)與課節(jié)間不能發(fā)生沖突，所以無形中削減了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時間，但由于事先組織安排及支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)到大量電腦學(xué)問過程中培育了班級間相互融洽的氛圍及溝通與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生在以前實踐機會少，導(dǎo)致現(xiàn)在部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，這個問題已向?qū)W校匯報，因為學(xué)校課節(jié)數(shù)量支配不開，所以有待于學(xué)校的重視和以后解決。

　　2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，同時完成部分領(lǐng)導(dǎo)的材料打印工作。微機課學(xué)校支配的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學(xué)生來講是很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以能夠上好每節(jié)課對老師、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。由于本學(xué)期為迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，所以學(xué)校的材料比較多，以至于耽擱了學(xué)生的信息技術(shù)課程，我安排在下學(xué)期利用課余時間或愛好小組時間將課程補上，以利于學(xué)校整體工作的開展和完成上級規(guī)定的課時安排。

　　3、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參與電腦愛好活動。

　　4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如與部分家長利用課余進行溝通等形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。

　　5、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了參與聽課，評課，參與教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用聽評課機會端正自己教學(xué)看法；從行動上參與各種對微機教學(xué)有益的培訓(xùn)活動，以學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

　　三、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

　　教學(xué)工作是老師的中心工作。在本學(xué)期里，本人仔細擔(dān)負本職工作，仔細書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐性細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本學(xué)問，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我仔細探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進行教學(xué)。同時，仔細探討相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。

　　四、教育教學(xué)實力及自身素養(yǎng)方面

　　適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我主動響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問。同時將理論學(xué)問與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

　　在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，仔細執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參與接著教育學(xué)習(xí)，并仔細做好筆記，努力把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重擔(dān)。

　　在提倡素養(yǎng)教育的今日，我時刻警醒自己，嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名具有時代感，在教科研中具有領(lǐng)先意識的優(yōu)秀老師。短暫的工作期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些成果，但在此其中也有很多不足之處，如：微機課的課堂

　　教學(xué)模式須要探究探討，課堂中如何使學(xué)生即能有愛好地去學(xué)習(xí)、又將學(xué)生自身實力提高上去，以及如何對待學(xué)生在微機課堂中出現(xiàn)的不協(xié)作老師一起學(xué)習(xí)的現(xiàn)象等等，這些都說明自身水平與實力還有待以加強，都須要自己在以后的教學(xué)實踐中去探究。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。

　　“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會主動努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)??

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、對人真誠、愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的`收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。我將從以下幾方面匯報我的工作：

　　（1）主動開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，主動學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識，相識教改意義。主動探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲得、處理信息實力。

　　（2）做到期初有安排，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進行下去；

　　在備課過程中我對每節(jié)的重點、難點、教學(xué)過程的處理等進行探討，選擇出適合本學(xué)科特點的教學(xué)方法，對課堂教學(xué)的模式進行了反復(fù)的探討、探討、實踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件狀況和學(xué)生的實際水平，實行以培育學(xué)生創(chuàng)新思維實力和實踐操作實力為的課堂教學(xué)模式。課堂上，耐性細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本學(xué)問，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我仔細探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

　　在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生真正成為“主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進行教學(xué)。同時，仔細探討相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。

　　（3）根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細備好課，備好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、找尋好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。

　　（4）在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，時時刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，主動參與國家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)學(xué)問、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上留意形象，為人師表。

　　一學(xué)年過去了，面對今后的工作，我將會更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教學(xué)水平、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作、老師的教學(xué)工作，以百倍的干勁投身于教育事業(yè)。

信息室述職報告2

　　不知不覺一個學(xué)期過去了，我走上當(dāng)信息技術(shù)老師的崗位有半年了。在這半年里，我學(xué)習(xí)了許多，嘗試了許多，在收獲了許多，但有許多不足與缺憾！現(xiàn)對這半年來信息技術(shù)教學(xué)工作進行總結(jié)，以利以后改進工作：

　　一、課堂教學(xué)

　　對于之前始終在中學(xué)實習(xí)的我來說，突然走上小學(xué)老師的崗位，本以為是一件很簡單的事。總想象著那一雙雙可愛的大眼睛，一張張?zhí)煺鏌o暇的臉蛋……我就起先興奮。結(jié)果當(dāng)我走上小學(xué)講臺的那一刻，面對著一群精力充足的小孩，我發(fā)覺小學(xué)課堂跟中學(xué)課堂的是那么的不同。組織教學(xué)，這是作為非師范生的我來說，頭一次聽到的詞語，也是對于始終鉆研教學(xué)藝術(shù)的我來說是那么的愕然。“組織教學(xué)？什么是組織教學(xué)？”始終不太把它當(dāng)回事的我，現(xiàn)在卻是我面對著這么“活躍”的課堂必需要克服、要解決的一大難題。這也是對我這位新上崗的小學(xué)老師在接下來的一年里生活的一項巨大的挑戰(zhàn)。我也在以下方面對我的課堂教學(xué)做了努力：

　　1、多聽課。

　　“在嘗試中摸著石頭過河。”在我們學(xué)校只有我一個計算機老師，所以相比而言，我沒有什么傳承的閱歷，一切靠自己摸索。學(xué)校給我安排的師傅是一位很棒的數(shù)學(xué)老師，所以相比而言，我在她身上可能收獲不到許多有關(guān)信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)方面的學(xué)問。但我想教學(xué)都是相通的，當(dāng)我每次遇到難題時都會去找她共同商討，她也在教學(xué)方面給了我許多不錯的建議。私底下我還去聽她的課，學(xué)習(xí)她的教學(xué)思路，她的組織教學(xué)。

　　本學(xué)期我除了在教科培組織的外出聽課外，在學(xué)校我聽課的節(jié)數(shù)有28節(jié)。因為在學(xué)校沒有信息技術(shù)課給我聽，所以我就秉著教學(xué)都是相通的理念，當(dāng)我沒有課的時候，我除了師傅的課外還去聽了各個年級，各個科目的課，所以一個學(xué)期下來我聽過了一到六年級的科目，其中包括“語文，數(shù)學(xué)，英語，美術(shù)，音樂”。聽不到的科目，我感受到了不同科目教學(xué)的區(qū)分，聽同一個科目不同老師執(zhí)教，我也領(lǐng)悟到了同一內(nèi)容不同教法，學(xué)生的反應(yīng)會是怎樣的。通過多聽我學(xué)習(xí)了許多。我也真心的覺得對于一位新老師來說，聽課對于新老師的成長是多么的重要的！

　　2、主動參與新老師培訓(xùn)

　　在本學(xué)期我主動地參與了新老師的培訓(xùn)，包括教科培組織的新老師培訓(xùn)，還有學(xué)校組織的老師培訓(xùn)。

　　對于新老師來說，第一年是一個艱辛的過程，假如把握得好也是成長最快的一年。所以第一年很關(guān)鍵。在第一年，無論是教科培還是學(xué)校都細心地為我們打算了一系列的培訓(xùn)。從10月8日起先，學(xué)校為新老師打算了“粉筆字、鋼筆字、課堂常規(guī)、課堂教學(xué)……”等一系列的培訓(xùn)。從10月12日新老師開學(xué)典禮上的“如何適應(yīng)崗位工作”一課也拉開了新老師培訓(xùn)的帷幕。在此過程，我都主動地參加，仔細學(xué)習(xí)。

　　在12月學(xué)校新老師基本功大賽中，我榮獲學(xué)校“新老師基本功大賽，課堂教學(xué)，書法競賽”的一等獎。這是對于一個新老師的我來說的多大的一個激勵呀！在這里真心地感謝我的學(xué)校，感謝我的師傅始終以來對我的培育！

　　3、備課

　　“不打無打算之仗”，做好前期的打算是上好一節(jié)的前提。在備課的過程中不僅要備教材，備學(xué)生，還有備教具。

　　在開學(xué)初，我依據(jù)學(xué)校要求，仔細寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，參考多本教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

　　每節(jié)課下來我都會寫教學(xué)反思，雖然比較簡短，但卻能反應(yīng)本節(jié)課學(xué)生的狀況特點，老師的不足與優(yōu)點，以便我在下次上課的時候能夠在心里也許心中有數(shù)。寫教學(xué)反思，不僅更剛好總結(jié)教學(xué)上的問題，還能為下次備課備學(xué)生做下好的鋪墊。

　　此外，備課還有一個重要的`環(huán)節(jié)，備教具。由于本學(xué)科的特點，備教具顯得尤為重要。假如計算機無法運作了，對于信息技術(shù)操作性這么強的學(xué)科來說，課堂將會無法進行。所以打算好計算機是一項不行容忽打算，每節(jié)課上課前，檢查每臺電腦能否正常運作也是作為信息技術(shù)老師的我來說必需要完成的一個環(huán)節(jié)

　　4、上課

　　每次上課時我都仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后剛好找出不足。

　　理論用于實踐，我會在平學(xué)習(xí)到的組織教學(xué)手段嘗試到課堂教學(xué)中去，以找到合適本課堂組織教學(xué)的方法。

　　二、個人學(xué)習(xí)

　　在新課程改革的環(huán)境下，我仔細學(xué)習(xí)生本課程。抓住一切學(xué)習(xí)的機會，不恥下問，向有閱歷的老師請教。在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。此外，我注意“書妝裝扮”，努力學(xué)習(xí)課外學(xué)問，比如本學(xué)期我讀過的書籍有“佐賀的超級阿麼”、“讓孩子贏在網(wǎng)絡(luò)時代”、“博弈論”、“動物與植物之謎”、“上課來找我”等。

　　作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。

　　三、存在問題及今后努力方向

　　經(jīng)過半年的老師生涯，我的課堂存在著幾個問題：

　　1、學(xué)生的拓展實力不太好。

　　2、學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不太高。

　　3、學(xué)生間或還會破壞電腦。

　　4、電腦室的日常行為沒有很規(guī)范。

　　綜合以上出現(xiàn)的問題，我總結(jié)了以后在課堂教學(xué)和課堂管理上要努力的方向：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。

　　2、是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容不易過多。

　　3、每次活動采納復(fù)習(xí)、講授、練習(xí)、作品、評價、改進六步驟進行。

　　4、對希望生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

　　5、加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　總結(jié)了半年來從事教育工作者的得與失后，自己突然有種面貌一新的感覺，明確了自己是奮斗方向，然后要努力主動地朝著自己的方向前進。為自己加油！教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息室述職報告3

　　本學(xué)期我主要做了以下工作：

　　一、擔(dān)當(dāng)初三年級2~4班的信息技術(shù)教學(xué)工作。

　　值初三中考的關(guān)鍵時刻，為保證課堂效果，我力爭每堂課都備好課；課堂上利用多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生，平常常常找部分學(xué)生談心，使學(xué)生端正看法，仔細投入到信息課的復(fù)習(xí)中。并利用中午時間給學(xué)生補習(xí)。

　　二、擔(dān)當(dāng)信息平臺通知接收與發(fā)送的工作。

　　在此項工作中，我除了在接到通知的第一時間將其送達相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事，確保不誤時、不誤事；常常會有一些緊急通知之類的，為防止耽擱領(lǐng)導(dǎo)工作，我總是時時刷新平臺，保證不遺漏任何通知。還將不分相關(guān)通知精神掛放到八中網(wǎng)站上，讓更多的領(lǐng)導(dǎo)同事在第一時間了解文件精神。

　　三、除了擔(dān)當(dāng)以上兩項主要工作外，對學(xué)校平常一些活動的錄像（像讀書節(jié)、英語藝術(shù)節(jié)、紅歌賽等等）進行編輯整理的`工作，并刻盤保存。這份工作看似簡潔輕松，事實上要想把錄像處理的比較完備是須要很長時間的，并且也有肯定的技術(shù)含量在里面，所以我在工作的同時，始終留意學(xué)習(xí)，增加自身的業(yè)務(wù)水平。

　　四、幫助曾老師發(fā)放老師們的筆記本，并安裝系統(tǒng)；幫助任老師做好平常測試的讀卡工作；平常常常幫助組內(nèi)其他同事，對機房內(nèi)電腦進行維護、修理等工作；為領(lǐng)導(dǎo)打印材料等；同時還要做好學(xué)校支配的各項工作：參與例會并記錄好會議記錄、參與各年級的監(jiān)考閱卷工作；仔細記好工作日志，以及普法學(xué)習(xí)筆記等。

　　今后，我要接著努力，加強個人修養(yǎng)與理論的學(xué)習(xí)，把各項工作做到最好，爭取取得更大的進步。

　　我的述職完畢，感謝大家。

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