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隨著社會不斷地進步,報告十分的重要,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的教師晉級述職報告優秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師晉級述職報告優秀1
我于20xx年考入西北民族學院漢語言文學系。20xx年7月畢業,本科學歷。20xx年7月調入成都石室雙楠實驗學校,現任中學一級教師。現申報中學漢語高級教師資格。自工作以來,我一直擔任漢語教學工作,期間并擔任班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間)。9月起,任備課組長,管理本年級教師備課情況。任現職以來先后獲得“先進教師”、“優秀班主任”和“新疆中學生漢語競賽優秀輔導老師獎”等榮譽9次。
符合申報中學高級教師的條件,現述職如下:
一、思想政治方面
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
我自參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,著力于培養學生的創新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創新,在教育教學方面取得了一定的成績。
我政治思想覺悟好,道德情操高尚,堅持黨的路線、方針和政策,熱愛祖國,熱愛人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業,愛崗敬業。我把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂教。我謙虛進取,責任心強,講原則,待人熱誠大方,關心集體,關心他人,有團隊精神。我能正確執行黨的教育方針,大力推行素質教育,既教書又育人。我對學生的宗旨是:教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習,也常過問他們的生活,了解他們的思想動向,熱情幫助他們解決生活上,學習上的難題。
二、教學手段及方法
我參加工作的這23年,可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性,努力鉆研教材,使教學方法能適用于基礎不同的學生,取得了比較好的效果。
擔任班主任時,我就養成了一個好習慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學生”平時認真關注,一旦發現問題,及時把問題消滅在萌芽之中。對“空巢”學生,積極關愛,使其感受到老師如家長一樣的愛。
三、工作認真負責,教育教學能力強,成績突出
對工作,一直以來,我都是絕對的服從分配,聽從安排的,從無半句怨言。在教學過程中,我能認真對待教學中的每一個環節,認真對待每一節課。
備課認真,深入細致,教案書寫認真詳細,能做到教材、資料、學生齊備,真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如。上每一節課,我都能飽含熱情,絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發式的教學模式,我上課時學生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會找不同層次的學生談話,既為了反饋又為了輔導,做到了因材施教,全面兼顧。作業的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致,并常按作業的情況有針對的找學生談話,直接當面指導。
我很注重知識的更新,對學科有較系統的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識。在漢語教學中,引起學生興趣,提高了他們的學習成績,在課堂教學中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時間更多地還給學生,以適應素質教育的需要。
這樣,充分地調動了學生的'學習積極性,教學效果良好。自工作至今起,我就漢語和班主任的教學工作。我所任教的班,平均分、合格率、優秀率都很高。如屆的學生,初二時測驗只有十多個人合格,但到了初三第一學期中段考,全班平均分達到78分,合格率達92%,優秀率達27%,所教學生參加全疆漢語競賽多次獲獎。
在我任教初三的幾年來,每年中考,所教班級的漢語成績,合格率在81%以上,優秀率一般在30%以上,總體成績在全市排名居于前列。
我連續5年被評為學校的優秀班主任,被評為全市的優秀教師,年終考核被評為優秀,被評為學校的“三?八”紅旗手,、被評為全疆漢語競賽優秀輔導教師,在學校的公開課、電教課、優質教案評比中均獲得三等獎。
四、班主任工作出色,轉化后進生成績顯著
在多年的班主任工作中,我幾乎每天隨學生出操。我特別注重扶優轉差工作。我常在班中選取成績好,紀律好的學生,對他們進行不同形式的誘導和鼓勵,把他們訓練成品學兼優的帶頭人,用他們管理班級,扶助后進,用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生,我總是耐心引導,從不偏袒,從不放棄,做到了對每一個學生負責,很多學生在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中,由于工作認真細致,親和力強,我所管理的班級班凝聚力強,班風好,紀律好,學習成績好,多次被學校評為“文明班”。
此外,我對其它如備課組長工作等照樣積極認真,成績顯著。我接任備課組長后,經常帶領本科教師開展各種教研教改活動,探討教學方法,改革教學模式,帶頭上好公開課。經常舉行形式多樣的漢語活動,豐富學生校園生活,激發學生的學習興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,學生的總體漢語成績也有所提高。
我工作踏實,任勞任怨,但成績不是“敲門磚”,自己要戒驕戒躁,消除自滿情緒,進一步加強理論學習和業務學習,了解最新教學動態,做好教書育人的工作。
五、晉升后的工作設想:
1、不斷提高專業知識水平,研究教與學規律,注意總結教學經驗,大力進行教學改革,爭取成為一名學者型教師。
2、參加繼續教育,力爭在教科研究方面有突破性的成績。
3、加強對青年教師的培養,相互學習,取長補短,共同進步。
4、進一步學習現代教育理論,掌握先進的現代教育手段,促進多媒體教學的發展。
5、加強德育理論學習,提高德育管理水平
6、認真抓好“三率”,優秀率、合格率和平均分。尤其是對“學困學生”中的后30%學生,積極培養其學習興趣,努力促使其提高。
有人說:“教師站在講臺上,從頭到腳就是教材。“因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面,產生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴父慈母形象,愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業做出更大的貢獻。
以上是我任現職以來的工作實績,根據中學高級教師資格條件標準,我認為自己達到漢語中學高級教師資格,現已述職申報,請評委會審核鑒定。
教師晉級述職報告優秀2
一、基本情況
本人現年29歲,共青團員,20xx年6月畢業于丹陽師范,畢業后分配到句容實驗小學學校工作。為提高自身素質繼續深造,即將取得了英語本科學歷。從20xx年到20xx年一直擔任英語教學工作。20xx年八月被評定為小學一級教師。
二、盡職盡責,為人師表
本人堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導;熱愛黨的教育事業,貫徹執行黨的路線、方針和政策;遵紀守法,嚴以律己,服從組織的安排,對教育教學事業具有高度的事業心和責任感,認真履行崗位職責,盡職盡責做好本職工作;團結教師,關心愛護學生,做到為人師表,教書育人,處處以良師的言行嚴格要求自己,并將其貫徹到教育教學工作中。
三、終身學習,只為教育
社會在發展,時代在進步。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識,將會被時代所淘汰,為了跟上時代的步伐,培養出符合社會要求的接班人,我不斷努力提高自身的素質,積極參加青年骨干教師培訓班學習、普通話培訓學習、計算機初、中級知識培訓學習、公修課培訓學習以及學習新課程標準。以及利用互聯網和《小學教學與設計》《班主任之友》等教學雜志了解當前的教學教改動態等,積累別人的寶貴經驗,更新自己的教學方法和教育觀念,從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率。
四、大膽創新,勇于實踐
教學工作中,我認真地解讀新課程標準,并以此為依據,刻苦鉆研教材、教法;根據實際情況,精心地備好每一節課,上好每好每一節課,努力地向課堂的四十分鐘要質量;課后認真批改作業。課堂里,我帶著創新的意識去實驗和實踐新的教育理念,以“激活課堂氣氛,激發學生興趣”為起點,采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學,把學習的主動權交給學生,真正體現學生的主動地位,使學生想學、樂學,使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質檢中,我所任教的學科平均分、合格率、優秀率均能達到學校教學管理制度的要求。
在做好教學工作的同時,我還積極參加教研、教改活動。主動承擔教研、教改實驗項目的公開課,并根據自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課。在任現職期間堅持每學期上一節校內公開課,所上的課都得到了全校老師的一致好評。
五、日常管理,傾注愛心
教育應該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此,在班主任工作中,我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,給學生一顆誠摯的愛心,用愛心點燃學生心中的`希望之火。后進生的學習目標不明確,學習也不自學,性格內向,于是,我針對這些情況,對他們的思想和生活上做到“三多”,即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心,談心時盡量創造輕松愉快的談話氛圍,讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內心世界,使自己及時真實地了解學生的思想動態。當他們有了進步,哪怕是一點點,我就“小題大做”,及時給予表揚,給其信心,樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪,隨時了解他們在家庭中的表現,與家長交流轉化信息。
六、正視成績,展望未來
“一分耕耘,一分收獲”,經過我不懈地努力,任現職以來,我主要擔任中高年級的英語教學工作。所教班級成績優秀,多次獲得教學進步獎與教學優質獎。在句容市實驗小學教師月推薦課課堂教學評比中獲一等獎,句容市天王鎮小學英語評優課比賽中獲一等獎,有多篇篇案例和論文獲獎或發表,參與了兩個鎮江市課題(一個剛剛結題)。在劍橋英語興趣小組活動中,所教學生通過了一級考試。
本人還有很多不足之處,今后還要加倍努力,為教育事業貢獻自己的力量。
教師晉級述職報告優秀3
我于19xx年考入西北民族學院漢語言文學系。19xx年7月畢業,本科學歷。19xx年7月調入成都石室雙楠實驗學校,現任中學一級教師。現申報中學漢語高級教師資格。自工作以來,我一直擔任漢語教學工作,期間并擔任班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間)。9月起,任備課組長,管理本年級教師備課情況。任現職以來先后獲得“先進教師”、“優秀班主任”和“新疆中學生漢語競賽優秀輔導老師獎”等榮譽9次。符合申報中學高級教師的條件,現述職如下:
一、思想政治方面
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
我自參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,著力于培養學生的創新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創新,在教育教學方面取得了一定的成績。
我政治思想覺悟好,道德情操高尚,堅持黨的路線、方針和政策,熱愛祖國,熱愛人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業,愛崗敬業。我把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂教。我謙虛進取,責任心強,講原則,待人熱誠大方,關心集體,關心他人,有團隊精神。我能正確執行黨的教育方針,大力推行素質教育,既教書又育人。我對學生的宗旨是:教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習,也常過問他們的生活,了解他們的思想動向,熱情幫助他們解決生活上,學習上的難題。
二、教學手段及方法
我參加工作的這23年,可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性,努力鉆研教材,使教學方法能適用于基礎不同的學生,取得了比較好的效果。
擔任班主任時,我就養成了一個好習慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學生”平時認真關注,一旦發現問題,及時把問題消滅在萌芽之中。對“空巢”學生,積極關愛,使其感受到老師如家長一樣的愛。
三、工作認真負責,教育教學能力強,成績突出
對工作,一直以來,我都是絕對的服從分配,聽從安排的,從無半句怨言。在教學過程中,我能認真對待教學中的每一個環節,認真對待每一節課。備課認真,深入細致,教案書寫認真詳細,能做到教材、資料、學生齊備,真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如。上每一節課,我都能飽含熱情,絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發式的教學模式,我上課時學生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會找不同層次的學生談話,既為了反饋又為了輔導,做到了因材施教,全面兼顧。作業的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致,并常按作業的情況有針對的找學生談話,直接當面指導。我很注重知識的更新,對學科有較系統的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識。在漢語教學中,引起學生興趣,提高了他們的學習成績,在課堂教學中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時間更多地還給學生,以適應素質教育的需要。這樣,充分地調動了學生的學習積極性,教學效果良好。自工作至今起,我就漢語和班主任的教學工作。我所任教的班,平均分、合格率、優秀率都很高。如屆的學生,初二時測驗只有十多個人合格,但到了初三第一學期中段考,全班平均分達到78分,合格率達92%,優秀率達27%,所教學生參加全疆漢語競賽多次獲獎。在我任教初三的幾年來,每年中考,所教班級的漢語成績,合格率在81%以上,優秀率一般在30%以上,總體成績在全市排名居于前列。我在——連續5年被評為學校的優秀班主任,被評為全市的優秀教師,年終考核被評為優秀,被評為學校的“三八”紅旗手,被評為全疆漢語競賽優秀輔導教師,在學校的公開課、電教課、優質教案評比中均獲得三等獎。
四、班主任工作出色,轉化后進生成績顯著
在多年的`班主任工作中,我幾乎每天隨學生出操。我特別注重扶優轉差工作。我常在班中選取成績好,紀律好的學生,對他們進行不同形式的誘導和鼓勵,把他們訓練成品學兼優的帶頭人,用他們管理班級,扶助后進,用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生,我總是耐心引導,從不偏袒,從不放棄,做到了對每一個學生負責,很多學生在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中,由于工作認真細致,親和力強,我所管理的班級班凝聚力強,班風好,紀律好,學習成績好,多次被學校評為“文明班”。
此外,我對其它如備課組長工作等照樣積極認真,成績顯著。我接任備課組長后,經常帶領本科教師開展各種教研教改活動,探討教學方法,改革教學模式,帶頭上好公開課。經常舉行形式多樣的漢語活動,豐富學生校園生活,激發學生的學習興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,學生的總體漢語成績也有所提高。
我工作踏實,任勞任怨,但成績不是“敲門磚”,自己要戒驕戒躁,消除自滿情緒,進一步加強理論學習和業務學習,了解最新教學動態,做好教書育人的工作。
五、晉升后的工作設想:
1、不斷提高專業知識水平,研究教與學規律,注意總結教學經驗,大力進行教學改革,爭取成為一名學者型教師。
2、參加繼續教育,力爭在教科研究方面有突破性的成績。
3、加強對青年教師的培養,相互學習,取長補短,共同進步。
4、進一步學習現代教育理論,掌握先進的現代教育手段,促進多媒體教學的發展。
5、加強德育理論學習,提高德育管理水平
6、認真抓好“三率”,優秀率、合格率和平均分。尤其是對“學困學生”中的后30%學生,積極培養其學習興趣,努力促使其提高。
有人說:“教師站在講臺上,從頭到腳就是教材。“因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面,產生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴父慈母形象,愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業做出更大的貢獻。
以上是我任現職以來的工作實績,根據中學高級教師資格條件標準,我認為自己達到漢語中學高級教師資格,現已述職申報,請評委會審核鑒定。
教師晉級述職報告優秀4
自2XXX年11月參加工作以來,我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻,認真完成了學校安排的各項工作任務。從教八年來我一直擔任數學教學工作,并兼任學校會計、學校“兩基”表卡冊的收集與歸檔、協助教務主任處理好教學常規工作。回顧這幾年的教學生活,點點滴滴涌上心頭。現將這幾年的工作做一下簡單總結。
一、持教育理論學習,端正教育思想,樹立新的教育觀
自從參加工作到現在,我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業,有良好的教師風范和教師素養,遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定。任現職以來,工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,服從安排,從不無故缺礦,早退,遲到等現象。
二、抓好教學常規管理,提高教育教學質量
不斷增強自身能力,多干實事,是我努力最求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力,發揮自身的才干,為學校及教師多干實事、多辦好事,不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,我十分注重理論和業務學習,努力提高自己的工作能力;虛心向領導班子成員和教師學習,取人之長,補己之短,豐富自己的人生閱歷和工作經驗;不斷總結經驗,努力提高自己的教學水平。
在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想;創設情境,激發學生學習的興趣及學習欲望,使學生積極、主動的參與學習;在培訓學生抽象、分析、空間觀念、計算能力和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等的思維方式和方法。在課堂教學重視學生作業的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。在進行解決問題的訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:題抄對了沒有?先算什么?后算什么?等,在此過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫的清楚工整、規范,作業做完后,要養成自覺檢查的良好的學習習慣,端正學習態度,培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,以互助小組學習方式有針對性地輔導中等生、學困生,培養班上這部分學生養成良好的`學習習慣及學習自信心,掌握學習方法,以此來提高學習成績。
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就對學生進行思想教育,樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們笨,不會學習,學不好,而是他們沒有掌握好學習方法,缺乏自信心,而在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心,久而久之就使得這部分學生有我的腦殼笨,不是讀書的料的這種意識,這樣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒有信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。如在任職期間我所教的一個班級,學困生比較多,他們基礎比較差,學習數學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都是以多表揚多鼓勵,少批評,指名一優生輔導他們的學習,逐步找回學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的樂趣,學習成績也在不斷的進步。
與班主任、家長密切配合。經常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同教育好學生。積極主動地與家長聯系,通過家訪了解學生在家里的學習情況,并與家長交流學生在校的表現,互相溝通,共同教育好學生,使學生能獲得更好的教育。
由于本年度(20xx至20xx年度)任六(1)的數學課,因為是畢業班,多數學生正處于青春期,比較叛逆,所以在完成教學任務的同時,還需搞好學生的心理疏導。如忽視這一現象,談何提高學生的成績?因此,搞好學生的心理疏導是本年度教學的重中之重。
教師晉級述職報告優秀5
本人三年特崗合同已滿,向上級申請轉為正式教師。現將本人任職三年來的主要工作情況報告如下:
一、思想覺悟高,愛崗敬業,責任心強。
我在擔任現職期間,政治思想覺悟高,堅持黨的四項基本原則,熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定,遵紀守法,作風正派。忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教、樂教。我謙虛進取,事業心強,講原則,待人熱情大方,關心集體,關心他人,有團隊精神。在工作上兢兢業業,盡職盡責,任勞任怨,積極協助領導的工作,工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生,平等對待學生,努力工作,不斷提高自身的業務水平,為教育事業作出了自己應有的貢獻。
二、不斷學習,努力鉆研教學,積極參加教研教改活動。
任現職以來,我均擔任信息技術教學工作。在教學中不但推廣信息技術知識,而且大力推行素質教育,注重滲透愛國主義和集體主義教育,嚴把教學質量關,努力培養全面發展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動,取得了較好的成績,教學能力顯著提高。
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為小學沒有開設信息課,與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的`方法,而有的學生家里有計算機,他們已經會在網上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現同學間一幫一、一幫多,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下,這個學期的教研組工作是非常正常的,每個月都有教研組工作小結,集中學習的時間、地點,內容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內容針對強,且有帶頭中心發言,積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課,每月至少聽課四節以上。并做好聽課筆記。
3、加強學習,提高業務水平
平時注重自己的文化、業務學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質量、教學論文。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,信息技術更是如此。在學校領導的支持下,我參加了20xx年陜西省因特爾培訓,參加了09年的陜西省骨干教師教育技術培訓,使我學習了更多的好的教學方法。
4、競賽輔導成果較好
這三年來我響應領導號召積極組組織學生參加各種電腦制作大賽,二OO七年我指導的學生作品榮獲市二等獎。
5、定期的維修我校機房的計算機
這三年來,我一有空就對機房的設備進行檢查包括計算機,如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除,以便不影響到教學。
三、工作中存在的不足
本人雖然取得了一些成績,但也感到有些事情做的不夠理想,一是教育教學觀念需要進一步更新。發揮學生的主體作用,是當今教育理念的主流。“肯替別人想是天下第一等學問”。二是教學管理需要進一步科學規范。還需要充分調動學生學習信息技術的積極性。
以上是我的述職報告,請我校領導及廣大教師們評議,并提出寶貴意見。謝謝!
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