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在現實生活中，報告的適用范圍越來越廣泛，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢？下面是小編精心整理的學校一把手述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校一把手述職報告1
尊敬的各位領導、專家、各位同仁：
大家好！我是段亞萍，xxxx年5月擔任十八中校長，現在我代表班子進行述職，歡迎各位批評指正。
第一部分：學�，F況
鄭州市第十八中學成立于1953年，至今有59年建校史。現有在編教師80人，編外教工39人，22個教學班，含12個美術班，在校生1032人，目前是一所具有美術特色的普通高中。十八中辦美術高中的歷史可追溯至30年前的1982年，在鄭州市最早，培養出的學生曾考入北京電影學院等重點藝術高校，九十年代轉辦職業教育，曾經非常輝煌，后因職教滑坡，在校生不足百人。xxxx年，以周德合校長為核心的領導班子恢復創辦美術高中，使學校起死回生，在短短的兩三年內學生人數翻了兩番，美術專業合格率曾達到97%，至今已有數百名美術生走入高等藝術院校，在鄭州市美術教育中小有名氣。如今，新的領導班子決定繼續傳承美術傳統，并創新提出“普高與美高合力雙飛”的辦學策略，力爭通過三年的努力，逐步提高教育教學質量，爭創市級示范性高中和藝術教育先進學校。
第二部分：學校存在的棘手問題及解決辦法
1、教師編制緊缺，水平亟待提高：由于學校以前長期開辦職業教育，教師工作常年沒有壓力，導致高中教學效果平平，省市級骨干教師或學術技術帶頭人僅有兩人，在教學一線發揮不了引領輻射作用，師資力量薄弱問題凸顯。因編制緊缺，好的骨干教師引進不來，造成代課教師過多，人心不穩，從而影響教學質量提升。
解決辦法：對教師進行分層次培養，力爭使不同年齡段的老師都在原有基礎上有大的提升。今后嚴格控制校聘教師人數，使用自然空編引進省市級骨干教師，并隨著辦學規模的不斷擴大，逐步解決現有編外教師的編制問題。
2、過渡校區和新校建設方面：十八中去年因二七商圈的建設需要，現搬出原址在外過渡，但過渡校區存在很多問題，如教室不夠，限制了下學年招生規模；廁所蹲位不足，宿舍不夠，食堂狹小，影響學生管理。另外，沒有實驗室，無法上實驗課，時間久了勢必會影響教學質量，新校建設應當提速。
解決辦法：目前在教育局法規處的協助下，正抓緊時間與二七區政府對接，新校建設協議很快簽署。
3、原學校賓館承包商的結算還沒有結清，牽扯學校辦學精力。
解決辦法：現結算方案已報至教育局，爭取盡快妥善解決。
第三部分：學校今后三年規劃、分學年目標及實施路徑
確立正確的、符合學校實際的發展目標與遠景規劃是保證辦學成功與否的關鍵。我去年一到十八中，即著手制定xxxx-xxxx年的三年規劃，我們向全體師生下發了征求意見表，共征集近百條合理化建議，進入2019年，學校積極貫徹局教育工作會議和毛局長講話精神，前不久，局組織的專家又對我校規劃進行論證，經進一步修改和完善后，制定出2019-xxxx年新的`三年發展規劃。
我們確立了“一條精神主線貫穿、六項特色方略并舉”的辦學特色，就是在“傳承創新，和諧奮進”的學校精神指引下，在“教育管理、教師隊伍建設、美術教學、教科研、德育和校本課程與學生社團”等六個方面同時加強建設。學校秉承“衿禮節，成大德；啟心智，善思索；重美育，健體魄”的校訓和“弘揚特長，普美并舉，多元發展”的辦學理念，積極實施“人文素養，美育特長，復合人才”培養目標，使十八中培養出來的學生走出校園，將來都能服務社會。
（一）、招生規模與教育管理方面：
學校目前的辦學規模是22個班，我們力爭三年內，使入校生人數逐年遞增，質量逐年提高，畢業生升入普通高校人數、美術生升入重點院校人數逐年增長，力爭三年內把學校辦成市級示范性高中。
202x-xxxx學年：辦學規模達到24個班，美術生、普高生對半；文化課班本科上線率實現零的突破。
xxxx-xxxx學年:辦學規模達到26個班（但限于此學年還將在過渡學校過渡，教室不夠，很可能還是24個班），高三年級升入三本人數倍增，升入二本人數零的突破。
xxxx—xxxx學年：辦學規模達到32個班，并再通過兩年時間形成每屆6個普高班，8個藝術班的學生結構，完成教育局下達的42個教學班的規模。高三年級升入三本人數達到兩位數，升入二本人數較上年增加5人。邁進市級示范性高中行列。
實施路徑：1、實行“外方內圓”策略，建立“實效教學”體系，2、聘請專家到校診斷課堂。3、把教師的課改模式總結提煉，匯編成冊，暫定名《教改初探》。4、向社會開放課堂。5、在學生中開展“六步學習法”。6、推出“教改論壇”，讓教師登臺交流自己的教改模式。7、抓好課程綱要和導學案的編寫，開展“作業布置”課題研究活動。
�。ǘ嘀魅魏徒處熽犖榻ㄔO方面：
學校重視班主任工作，注重引導班主任樹立正確的育才觀，幫助他們不斷改善工作方法。在教師專業發展方面，我們提出了分層梯隊式提升計劃，對35歲以下青年教師實施“三全素質工程”。“三全”即“全程執教”、“全崗任教”、“全能施教�！叭虉探獭币蠼處熌軓母咭唤讨粮呷�；“全崗任教”要求教師不僅能教好課，還應能勝任班主任及其他崗位工作；“全能施教”要求教師在師德、教學技能、班級輔導、課題研究等方面必備十種能力去教學。在中老年教師中開展“風格教學”活動。
202x-xxxx學年：使30%的青年教師成為合格班主任；把60%青年教師培養為教改新秀；通過“風格教學”活動，使40%中年教師成為校級骨干教師。新增省市級學術技術帶頭人1名。
xxxx—xxxx學年：前三組教師比例各提高10%；新增省市級骨干教師1名以上。
xxxx—xxxx學年：前三組教師比例再提高10%；新增省市級骨干教師或學術技術帶頭人2名以上。
實施路徑：1、開展讀書活動，舉辦“開放式”閱覽室。2、開設“班主任論壇”。3、建立副班主任制度。4、舉行青年教師公開課和基本功大賽5、開展青年教師“雙拜師活動”，既拜校內老教師又拜校外名師。6、在中老年教師中開展“風格教學”課堂達標活動和驗收。
�。ㄈ�、美術教育方面：
努力使入校美術生生源質量穩步提升，力爭經過三年的培養，美術生能夠熟練掌握繪畫技能，專業課合格率達97%以上，加上高考文化課成績后升入重點美術院校人數達到兩位數。
202x—xxxx學年：1、美術班本科率比上年提高5個百分點。2、爭取高三美術生升入重點院校人數比上年增加5人。
xxxx—xxxx學年:1、本科率繼續提高5個百分點。2、美術生升入重點院校人數倍增。
xxxx—xxxx學年：藝術專業在美術生不減的情況下，增加音樂和舞蹈等專業。美術生升入重點院校人數到兩位數。爭取獲得市藝術教育教學先進學校。
實施路徑：1、充分利用我校離休教師、鄭州市著名書
畫家唐玉潤和學校所聘的近十位書畫名家等優質資源，邀請大師到校指導，作為學校教學的補充。2、充分利用我校作為“河大美術教學實習基地”和“中央數字電視書畫頻道河南工作站”的優勢，把美術教學再提高一個層次。3、積極探索美術教師包班大循環教學的實效課堂模式。4、美術教師培訓采取“請進來、走出去”的辦法。5、組織教師和學生外出寫生。6、實施美術生專業與文化課動態監控和雙優策略。
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逐步形成教科研“一流程、兩觀（中、微觀課題）、三性（理論與應用統一性、群眾性、實效性相結合）”思路，加強課題研究從開題、月交流督導、結題到總結表彰的過程化管理，在xxxx年取得初步成績的基礎上，202x年爭取大進步，三年上臺階。
202x—xxxx學年：確保30篇論文獲省市級獎項。16項成果結題。
xxxx—xxxx學年:組織“千字課改論文”評選，并編印“十八中教育教學論文成果集”，積累有形成果。
xxxx—xxxx學年：爭創市教科研工作先進單位。
實施路徑：1、全面拓展教科研領域，加強群眾性實驗課題，要求教師人人有課題。2、教科室創辦科研小報《教育研究》。3、加大對教科研獎勵力度。4、開展學科命題研究，建立試題庫。
（五）、德育方面：
依據學生心理、生理發展特點，采取“一主二輔三結合四分式十主題”的德育工作模式：即以社會主義核心價值體系教育為主，以學生行為規范與心理健康教育為輔，將學校、家庭、社會教育相結合，對學生進行“分性別、分年級、分層次、分空間”教育，開展十主題教育月活動，爭創市級德育先進學校。
202x-xxxx學年：重點開展性別德育教育，并實行嚴格的班級自主化管理。
xxxx-xxxx學年：重點開展分年級德育教育，開展豐富多彩的文體活動、社會實踐活動，形成完整的高中德育體系。
xxxx-xxxx學年：重點開展分層次德育教育，即對入黨積極分子、團員進行共產主義教育，對思想中等水平學生進行做好公民教育，對表現較差學生進行遵紀守法教育。
實施路徑：1、分別制定男女生行為準則，對“陽剛男生”和“秀慧女生”進行表彰。2、發揮學生黨校、團校作用，開展多項思想教育活動。3、組織各種志愿者活動，讓學生接觸社會，走向成熟。
�。�、校本課程與學生社團方面：
組織有能力的老師開發校本課程，開展學生社團活動，繼續辦好學生“兩站三社”，真正實施素質教育。
202x-xxxx學年：開辦“校園講座”；文學記者站繼續辦好《學記報》；“藝術社”、“科技社”、“體育社”“合唱隊”繼續活動。
xxxx-xxxx學年：廣播站開始雙語廣播；開設理化生、政史地和攝影興趣小組。
xxxx-xxxx學年：使全校學生參加以上社團人數達到80%，并編寫出學校校本教材。
實施路徑：1、重點在高一、高二年級開展，每屆新高一組織報名，
建立社團，高二學生為骨干分子，帶動高一活動。2、由教務處組織檢查評價，各教研組長牽頭，指派輔導教師，制定活動計劃。3、建立社團活動校本課程開發實驗組，編纂課程。
�。ㄆ撸�、新校建設方面：
202x-xxxx學年：1、與二七區簽訂《新校建設協議書》和《用地協議書》。2、完成立項、設計、規劃許可、工程報建等任務。
xxxx-xxxx學年：新校正式開工建設，有序施工。
xxxx-xxxx學年：完成新校建設。
實施路徑：在市教育局法規處、財務處等部門的領導下，積極與二七區政府、市發改委、建委等部門溝通協調，盡快辦理各項手續，確保xxxx年搬入新校區。
第四部分：學校主要工作匯報
1、學校推行“外方內圓”課改模式，打造“實效課堂”，即在鄭州市“道德課堂”的大框架下，探索符合我校實際的、靈活多樣的教學模式。經多方實驗和提煉，現已涌現出“3×15”、“5+30+10三段三步”等教學模式以及“誘思探究”、“低起點、小容量、五訓練”和“分層復式”等新的教學方法。
2、在干部隊伍建設中，我們確立了“學習型、研究型、創新性、專家型”班子建設目標，采取自我輪訓、SWOT分析等形式，促進班子建設。要求中層干部做到“4321走動管理”，即管理中體現“精、細、嚴、實”四字總體要求；每周觀評教師三節課；追蹤兩位教師的教育教學行為；關注一種學生的思想行為動向并加以解決。
3、創造性開展性別德育教育，我們舉行的對“陽剛男生”和“秀慧女生”表彰活動，引起了全國幾十家新聞媒體的關注。
4、我校宣傳工作成績突出，截至目前，在市局級媒體共發表新聞145篇，并編纂出版了新聞集《軌跡》一書。
5、學校最近獲得了教育局xxxx年“新聞宣傳先進集體”、市教育局“社會主義核心價值教育先進學校”、“示范家長學校”和“先進基層工會”等稱號。
第五部分：表態和承諾
“風物長宜放眼量”，為了十八中長遠發展，我們離開了辦學58年的原校址，現在一邊過渡，一邊要建新校，不管怎樣，我們都將堅持我們的辦學方向，繼續突出美術特色，高舉質量立校大旗，緊抓教學質量不放松，力爭三年內把我校辦成鄭州市示范性高中與市藝術教育先進學校！
有人說，校長像領頭羊，能率領團隊走向美好的天地；有人說，校長像排頭雁，能帶領伙伴飛向理想的境界；而我認為，校長應該像一面旗幟，他是學校的靈魂，肩上扛著重任。我愿把“史上最牛校長”葉志平的座右銘作為我的管理格言：“責任高于一切，成就源于付出”。我有信心帶領十八中全體教師在奮斗的道路上奮勇前行，為全體學生和家長負責，用汗水去成就他們的夢想。如果沒做到，或在年終考核中達不到要求，我愿意主動辭職。
學校一把手述職報告2
xx年度是我校發展史上具有重要意義的一年。過去的一年里，在政府、市教育局的正確領導下，我校圍繞“創和諧校園，建教育強鎮”的目標，圍繞如何促進學生成長，如何辦好人民滿意的教育，大家精誠團結，敬業奉獻，開拓進取，在隊伍建設、中考及中考招生、教研教改、硬件建設等諸方面取得了重大成績，現將一年來工作簡要匯報如下：
一、規范德育管理，營造優良育人環境。
1、強化思想政治工作，務實和諧向上的思想基礎。
我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂。制定每月德育工作主題，充分利用讀報、政治課、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、加強校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境。
一年來，我校借“創強”的東風，立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。
3、開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業接班人。我校擁有三十九個現代化功能場室，并成功舉辦了“學會做人”為主題的12.9演講比賽和“五、四”文藝匯演。
4、實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。學校堅持通過家長會、家訪及校訊通等形式，同學生家長經常聯系、緊密配合，期中、末發放“致家長的一封信”，與家長溝通聯系，對學生進行跟蹤教育，構建了和諧統一的育人環境。
二、規范教學管理，努力提高教育教學質量。
教育工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校、以教學質量論英雄的良好局面。
1、狠抓常規管理不放松。
我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。
2、規范考試管理。
我們實行月制度，嚴格采用中考要求進行。期末考試實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
3、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。
要讓教研成為教育質量第一生產力，我們堅定了抓教學研究的方向和目標。學校每個教研組每周堅持開展教研活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研、教改活動的實施和落實。本年度，學校負責教學副校長親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。
4、各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教學實踐中注重教法改革和學法指導，每學期都讓教師撰寫教學論文和教學總結。
為此學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變。也收獲了一系列榮譽：黃飛燕和潘國輝老師在青年教師基本功競賽中榮連州市三等獎，陳靜、等八位同學參加全國數、理、化競賽分別獲一等獎和二等獎。
5、畢業班教學是學校教學工作的重點。
目前初級中學不但要提高教學質量，而且還要幫助高中階段學校完成招生任務。我校一向把畢業班教學作為學校教學工作的重點，學校采取的是“校長掛帥、主管領導直接指導、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，發揮同科組教師集體智慧，取長補短，提高教學質量，開展早讀、晚讀，晚修第一、二節上課、第三節教師專門輔導。中考取得的好成績就是這一舉措的結晶。
三、所取得的主要成績
一年以來，學校以“創強”為契機，將主要精力放在抓規范化管理，抓學校發展，創品牌教學。全體教職工以高度的主人翁精神配合行政積極工作，在各條戰線都取得了令人矚目的成績。
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今年中考取得較好的成績，比往年有了較大的進步，最高分726分，600分以上26人，入重點高中線有37人，上線率23.6%，比去年提高了8個百分點，平均分545分，比去年提高了22.4分，在連州市排第六名，完成了預定的目標。
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推薦學生到高中階段學校就讀是畢業班工作的第二大任務之一，做到早布置，早動員，通過主題班會、個別談心、下鄉動員使每個學生都有適合的去向，在全體畢業班教師特別是班主任的努力下，上高中階段學校的學生239人，升學率80.5%，基本完成了教育局的指示任務。
（三）協助鎮政府順利通過了清遠市教育強鎮評估。
在各級政府、教育局的大力支持下，對校園進行了裝修美化、綠化校園工程，改善了教育教學設施，使校園煥然一新，全面提升育人環境，提高教育教學水平。在全體師生的努力下，我校順利通過了清遠市級辦學水平評估。協助鎮順利通過了清遠市教育強鎮評估。
�。ㄋ模┦羞\動會滿載而歸。
去年我校派出了15人參加了連州市中小學田徑運動會，其中領隊1人，教練2人，運動員12人。我校體育健兒在賽場上自強不息，奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風格，為我校取得了團體總分第五名的好成績。
�。ㄎ澹┨嵘私虒W管理，提高了教學效果。
借“創強”的東風，規范了教育教學管理，教學水平更上一檔次。學生宿舍實行軍事化管理，如“四成一線”的最基本要求，規范后勤管理為教學提供優質服務。學校把教學作為重中之重，教學工作實行規范化管理，學校的教風好轉，學風越來越濃，校園面貌日新月異、教育教學質量大提高的喜人景象，中考成績及七、八年級的各科期末成績均進入市縣前列。
�。┙處煹木礃I精神整體提高，德育工作卓有成效，學風校風明顯好轉。今年以來，學校行政、黨總支通過各種會議和制度不斷強化勞動服務意識和勞動紀律，加強師德建設，取得了明顯的成效，講成績、講奉獻風氣正濃。三個年級領導帶領班主任始終堅守在第一線，畢業班的教師頂風冒雨、不畏嚴寒，堅持每天晚上來校下班輔導直到晚上10：30時，以火熱的心和執著的.情投入到畢業工作中；七、八年級的部分教師不計報酬堅持晚修后輔導學生。
政教處、年級的工作扎實而有成效，他們一方面抓好常規思想教育，各項違紀現象繼續呈下降之勢，涌現了成春玲、成明霞、陳潤強、鄧海蓮等一大批優秀的班主任。另一方面，他們創造性開展大量豐富的德育活動，去關愛學生，引導學生的成長，培養學生的適應社會的能力。
雖然我們取得了諸多成績，但是，我們也應該看到，我們有少數教師課堂教學的滿意率不高，個別教師責任心不強，工作主動性不夠，斤斤計較、患得患失、敷衍推委的現象在一定程度上影響著我們的工作。隨著一些宏觀性政策的變化，學校的原有的工作模式也許會面臨新的變化與新的困難，只要我們共同努力，這些變化對龍坪中學是一個難得的發展機遇，我們應該抓住機遇，乘勢而上，創造新的輝煌。
各位領導、老師，通過幾年來的艱苦奮斗，我們學校辦學實力日益增強，社會聲譽日益提高，現已邁上建和諧校園，創品牌的新征程。讓我們團結一心，開拓進取，奮發向上，扎實工作，不斷開創我校教育工作新局面。
學校一把手述職報告3
尊敬的劉局長、各位領導，親愛的老師們：
根據教育局黨委關于學校領導班子及成員進行“四德”考察的相關要求，現將我校領導班子的有關情況分三個方面匯報如下。
一、班子主要情況
我校的領導班子組建于20xx年9月，現由3名成員組成:管校長兼書記，負責學校全面工作；尹副校長，分管教學、教育科研工作；辛副校長分管德育和安全工作。從年齡看班子成員平均不到四十歲，充盈著開拓創新的無窮活力。從學歷上看，三人均為本科學歷，優勢互補，比較適合開展工作。班子整體有著強烈的事業心和責任感，有著強烈的向心力和凝聚力。
二、履行職責情況
一年來，學校進一步明確了“校以師為本，師以生為本”的辦學理念，始終堅持“謀求教師幸福發展，促進學生快樂成長”的發展愿景，各項工作穩定推進。
1.強化公平堅持民主，遵紀守法廉潔奉公。我校的領導班子能堅持民主集中制原則，作風民主，具有民主決策、民主管理能力。我們三名班子成員在一間辦公室辦公，是全區第一個做到這一點的中心校。我們現在的績效考核、師德考核都是逐項公示，每名教師都可以算出自己的成績，我們開通了xx教育在線專用郵箱、辦公qq群，辦公微信群，學校官方微博，暢通了教師反饋問題、提出建議的通道。學校領導班子組建以來，每位班子成員都能時刻注意加強自己的廉潔從政意識，在思想上加強學習，刻苦磨練意志；學校領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入一線，實現了工作重心下移。除了正常的學校管理工作，我還兼任著八年級二班的班主任，尹校長、辛校長都兼任著畢業班的語文教學，我們三個人在過去的一年時間累計聽課190節，遠遠超過上級部門的要求。除此之外，校長室承包著教學樓一樓和整個辦公樓的衛生清理，和老師們一起擦過玻璃、拔過草、沖洗過廁所，和李有華老師一起帶著學生清理過垃圾箱。我、辛校長、白主任、崔主任、許主任還承擔著周一至周四學校的夜班值班工作，我個人的鋪蓋從上學期就一直在學校值班室里。本學期，我和辛校長還負責教育信息的撰寫，在區局等刊發16篇，遠超上學期的8篇。我們堅持開展與學生面對面校長約談活動，20xx屆畢業前夕，我和尹校長利用大課間和午休，開展了近二十期座談會，分期分批與所有畢業生面對面座談。中考前夕，我和尹校長走村入戶家訪重點生二十多人次，盡全力做好高中招生工作。中考前后，我和白主任電話24小時開通，為學生考試保駕護航。
我們班子成員積極參加社會公益活動，參加無償獻血，幫扶弱勢群體。去年我被評為xx市首屆最美志愿者，今年4月，當選當月山東好人之星，區委宣傳部在花仙子景區設立了部分事跡展板，其中就有我們的`一塊。尹校長身體相對較弱，但依然參加了造血干細胞的捐獻登記。
2.全鎮各校高標準順利通過義務教育均衡區省級初驗和復驗。在這項工作中，學校嚴格落實區教育局要求，迅速成立以我、辛校長、崔主任、孟主任為成員的工作小組。從暑假的第一天開始，各校進行了較大規模的整改。在整改期間，我們工作組的四個人每天奔波在全鎮六處學校的建設工地上，督促、協調、溝通著工程的進度，全鎮六所小學，一趟轉下來差不多得五個小時，有時候我們一天就要跑兩趟，幾乎每天都是六點從家里出發往學校走，晚七點再從學校往家里趕。晚上，我們還要對白天的工作進行梳理，對各校建設中存在的問題進行匯總，尋找解決的思路，寫出工作進度通報，去年一個暑假共對各校發出進度通報49份。很多老師閑聊的時候問我的嗓子為什么一直啞著，其實，超負荷的工作讓我患上了聲帶左側息肉……我們學校圖書室藏書29000余冊，需要一一進行整理登記，我和尹校長、辛校長、孟老師連續加班，有的時候一天只休息四五個小時，四天時間就完成了預計五個星期的工作；在省級驗收中我鎮抽驗的是中心小學，十四項B級指標中，中心小學獲得十三A一B的優異成績，在市區驗收中，各校還涌現出很多典型：中心初中孟賢柳主任負責的固定資產管理、孟老師負責管理的圖書室、中心小學于老師管理的體育器材室、xx小學劉老師管理的圖書室、希望小學胡老師負責管理的固定資產等等，都曾在不同階段得到市區教育局領導的高度肯定。這些工作的取得還與各校校長、全體教師的付出是絕對分不開的。在此也一并表示感謝！
3.全力促進了鎮中心幼兒園籌備九月份的省級現場會。在當前，學前教育省級現場會全區暫時確定的點只有我們xx鎮中心幼兒園，這是了不起的成就，這離不開劉局長和區托幼辦李主任、范老師的具體指導，李主任曾和我們幼兒園的老師一起加班到晚上接近十點，更離不開幼兒園自身的努力和拼搏，鎮中心初中學校班子在幼兒園的布局發展、專項資金的審批使用、各項工作的協調開展上思想一致，全力促進。從現在到省級現場會還有兩個月的時間，我們將一如既往、全心全意的做好幼兒園的后勤保障工作。在此，一并向劉局長、李主任、幼兒園的全體教師表示感謝！
4.在小學段明確了“寫好字、上好課、讀好書”的工作思路，從革新校長辦公會開啟，每周中小學校長辦公會采用流動現場會形式，輪流到各校召開，例會一般分兩個階段。第一階段由尹校長隨機指定一個班級，觀課一節，然后校長們與執教老師及聽課教師共同議課，第二階段是先查校長讀書筆記進行簡單讀書交流，再部署本周重點工作任務。這一舉措在全鎮中小學掀起了研課磨課的熱潮，為有效課堂、高校課堂的搭建創設了氛圍，既促進了教師的成長也有力促進了校長業務素質的提升。
5.就中心初中內部工作來講，我們創新學校安全教育方式，每天第八節課最后三分鐘為安全教育時間，將安全教育化整為零，這種做法現在在全市學校已經推廣為“安全每日一案例”，在過去的一年全鎮學校安全工作零事故，師生平安率100%；我們創新學生表彰方式，寒假繼續對優秀學生走村入戶送表彰70人次；我們設立讀書超市，營造師生讀書的氛圍；我們開設《每周一曲》，營造和諧的學習工作環境；我們在教師例會上開設“校長講故事”，分享精彩美文；我們在每周會議簡報上推出師生最美瞬間，挖掘師生最小、最細、最實的事跡；我們積極促進教師專業成長，在全省的遠程研修中我鎮碩果累累，xx鎮中心初中作業優秀率在全市位列第三，語文研修組被評為優秀研修組，全鎮共有二十二人獲評遠程研修優秀學員。我們的中考成績創歷史最好，全區六鎮八處學校670分以上共有四名同學，我校顧瀟丹和許文飛分獲第一和第四，我校數學、理化試驗、體育等學科中考成績都在全區前茅，獲評區級教育教學先進單位（20xx年中考成績同比有所下降）。我們在xx區籃球比賽中獲得女籃第四，男籃第六，雙雙闖入六強。我們獲得xx區首屆國學達人挑戰賽第一名，并代表xx區參加全市比賽……過去的一年，我們獲得了xx市學校體育先進單位、xx區教學工作先進單位、全區教育工作目標管理績效考核先進單位、全區教育系統行風建設先進單位、xx區平安和諧建設先進單位、xx區五一勞動獎狀等榮譽稱號。
三、存在的問題。
1.班子集體的理論學習不夠。
一是用于學習的時間較少，讀書筆記、心得體會寫得較少；
二是學習自覺性不強，參與有組織的學習目的不明確。
2.部分工作提出了設想，但因為合校的客觀原因未能堅決落實到位，體現了學校班子領導意志力有待于提高。如：《星級博客評定》、學生最喜歡老師的評選、校本課程的開設和研發、面向小學青年教師專業成長的領雁起航工程等等。
各位領導、老師們，以上所述的每一項工作，都不是我短短幾句話所能涵蓋得了，都是我們全校教師共同努力的結果，都是我們全校教師的心血和榮耀，在此，代表學校領導班子向大家表示最最誠摯的感謝！
謝謝大家！
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