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隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的測(cè)量班煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習(xí)名稱：xx縣標(biāo)段路三四等水準(zhǔn)測(cè)量
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx縣
實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx.10.11——20xx.10.19。
測(cè)區(qū)所在氣候氣候晴朗，處于兩條主公路之間。xx縣標(biāo)段路況的四等水準(zhǔn)測(cè)量。
測(cè)量過程：由于測(cè)區(qū)沒有國(guó)家一二等水準(zhǔn)測(cè)量點(diǎn)，所以測(cè)量為假設(shè)高程，所布設(shè)的為附和導(dǎo)線測(cè)量。
在測(cè)區(qū)選擇視野開闊的路段的其中一段，按一定的距離采樣幾個(gè)點(diǎn)，做好記號(hào)。并假設(shè)起始高程。
1、在起始點(diǎn)上安置儀器。架設(shè)三腳架，高度適中，并將全站儀安置好。
2、對(duì)中整平。將全站儀的腳架高度調(diào)整使得水準(zhǔn)氣泡嚴(yán)格居中。并嚴(yán)格找準(zhǔn)腳架中心點(diǎn)。
3、水等水準(zhǔn)一個(gè)測(cè)站的觀測(cè)步驟：（后-前-前-后；黑-黑-紅-紅）
�。�1）照準(zhǔn)后視尺黑面，精平，分別讀取上、下、中三絲讀數(shù)，并記為（1）、（2）、（3）。
�。�2）照準(zhǔn)前視尺黑面，精平，分別讀取上、下、中三絲讀數(shù)，并記為（4）、（5）、（6）。
這四步觀測(cè)，簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后(黑一黑一紅一紅)”，這樣的觀測(cè)步驟可消除或減弱儀器或尺墊下沉誤差的影響。對(duì)于四等水準(zhǔn)測(cè)量，規(guī)范允許采用“后一后一前一前（黑一紅一黑一紅)”的觀測(cè)步驟。
4、一個(gè)測(cè)站的計(jì)算與檢核：
�、僖暰嗟挠�(jì)算與檢核
后視距(9)=[(1)—(2)]x100m
前視距(10)=[(4)—(5)]xl00m三等≯75m，四等≯l00m
前、后視距差(11)=(9)—(10)三等≯3m，四等≯5m
前、后視距差累積(12)=本站(11)+上站(12)三等≯6m，四等≯l0rn
�、谒疁�(zhǔn)尺讀數(shù)的檢核
同一根水準(zhǔn)尺黑面與紅面中絲讀數(shù)之差：前尺黑面與紅面中絲讀數(shù)之差13)=(6)十k—(7)后尺黑面與紅面中絲讀數(shù)之差(14)=(3)十k—(8)三等≯2mm，四等≯3mm
(上式中的k為紅面尺的起點(diǎn)數(shù)，為4．687m或4．787m)
�、鄹卟畹挠�(jì)算與檢核
校核：黑、紅面高差之差(17)=(15)—[(16)±0．100]或(17)=(14)—(13)三等≯3mm，四等≯5mm
高差的平均值
�。�18)= [（15)+(16)±0．100]/2
在測(cè)站上，當(dāng)后尺紅面起點(diǎn)為4．687m，前尺紅面起點(diǎn)為4．787m時(shí)，取十0．100，反之，取—0．100。
5、每頁計(jì)算校核
�、俑卟畈糠�
在每頁上，后視紅、黑面讀數(shù)總和與前視紅、黑面讀數(shù)總和之差，應(yīng)等于紅、黑面高差之和。對(duì)于測(cè)站數(shù)為偶數(shù)的頁：
2[(3)+(8)]—2[(6)+(7)]=∑[(15)+(16)]=2∑(18)
對(duì)于測(cè)站數(shù)為奇數(shù)的頁：
∑[(3)+(8)]—2[(6)+(7)]= ∑[(15)十(16)]=2∑(18)±0．100
�、谝暰嗖糠�
在每頁上，后視距總和與前視距總和之差應(yīng)等于本頁末站視距差累積值與上頁末站視距差累積值之差。校核無誤后，可計(jì)算水準(zhǔn)路線的總長(zhǎng)度。
∑(9)—∑(10)=本頁末站之(12)—上頁末站之(12)，水準(zhǔn)路線總長(zhǎng)度=∑(9)+ ∑(10)。測(cè)量成果表見附錄。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。
總之這次實(shí)習(xí)學(xué)到很多東西，讓我可以在測(cè)量的道路上受益匪淺。
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