隨著社交網絡的興起和普及，越來越多人會在朋友圈發布說說，用以分享自己生活中值得紀念的小確幸。那些火遍朋友圈的說說都是什么樣的呢？以下是小編收集整理的和自己說說話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

和自己說說話作文1

　　我覺得你性子太急，急得都不能好好寫作業。這個作業還沒寫完，急著想到下個作業。有時甚至先寫一半，不寫了，又開始另一個作業，然后一個不留神，忘記了那個還沒寫完的作業，第二天到了學校才發現沒做，被老師發現。到辦公室“喝茶”就是一件難免的事兒了，而且在大庭廣眾之下被邀請去辦公室，這樣也太丟人了吧！可是，你還是屢教不改。

　　光是寫作業急也就算了，第二天可以補寫上交就行了。但是你為了快點回教室上課，下樓梯都是三階五階跳著下來。有一次差點滾下來，還好同學及時看見，扯住了你，不然后果不堪設想。我告訴自己以后可以提前準備，然后慢慢下樓更安全，可腦子還是不聽使喚地瞎著急。想起要做什么事，晚上再遲也要把它做完，因睡眠不足，影響第二天的上課狀態。時時告誡自己一定要注意安全，可是，每次一著急上課，就什么都不顧慮了，“飛”奔下樓梯啦！你不可以這么性急的.。

　　性急會惹出大禍，你不信，結果真出事了！怎么？你忘記了？還是我給你講吧，有一次你著急去上體育課，人卻在廁所里，按正常的路線走需要繞個彎有400米。但是，你為了省事，翻窗過去時，不偏不倚地踩到了同學小m的腳，還好，小m的腳沒有大礙，也沒有生氣，不然后果是一場惡戰。最后因翻窗耽誤時間，體育課遲到被老師批評一頓，你難道忘記了嗎？

　　我覺得你遇事不能太著急，切記冷靜，還是要記住一句話：心急吃不了熱豆腐，慢工出細活呀！

和自己說說話作文2

　　我時常走到房間里，照那一面鏡子。這面鏡子的做工很精致，平滑而又清晰，將鏡子中的我和現實中的我“完美還原”。往往在這個時候，我總會和鏡子中的我“說話”——不是用嘴說，而是用心靈交流。

　　看著鏡子中的自己，我常常會皺起眉頭，反省自己。正如孟子“吾日三省吾身”那樣，看看自己今天該做的事情都做完了嗎？做好了嗎？想一想上次的考試錯在哪里，應該錯嗎……就是這樣，在鏡子前，重新審視自己。

　　如果要問，我會對鏡子中的自己說些什么，那我只能這樣回答：不確定。因為，在不同的環境、不同因素的影響下，我會對自己說不同的'話。比如，期末考考完后，我語文只考了91分。回到家里后，放下書包，我會走到房間里，照著那面鏡子，“這次語文期末考只考了91分，錯了三道選擇題。一道題就是2分呀！”我皺著眉頭，看著鏡子，心中五味雜陳。

　　“當時你為什么不再認真一點，仔細琢磨，再賺個2分呢？三道選擇題中答對一題也好啊！這次和年段前十只差了1分，唉！”我又開始責怪自己，怪自己不認真。是啊，五年級上學期和下學期兩次期末考，我都是和年段前十差1分，這未免太遺憾了，太可惜了！

　　“以后考試要認真了，不能再像這次‘大意失荊州’了。”我一本正經地指著鏡子里的自己。

　　再比如說，被老師批評的時候，回到家的我仍然會反思為什么會被批評。

　　日復一日，年復一年，這便養成了一種習慣——常常和自己說說話，反思一下。我認為這是一種好習慣，因為這能提升自己，不管是在學習中，還是日常生活里。

　　經常和自己說說話吧！自我交流，是讓自己變得更完美、更優秀的好方法。

和自己說說話作文3

　　鏡子前的你還好嗎？那個平凡的少年。看看你現在這幅成熟的模樣，與以前那懵懂無知的樣子比起來是不是有很大差別？9月上旬，你將步入初中的殿堂，去感受不一樣的學習環境，去迎接新的開始、新的'挑戰。

　　年幼的你曾有過很多不切實際的夢想，現在的你將所有的注意力轉向學習，因為你堅信知識可以改變未來！正是這句話，你為之不懈地努力奮斗著。你告別了幽默搞笑風趣的漫畫，讀上了深奧不易懂的散文；你告別了游戲，迷上了英語，并說長大要像郭嵩燾一樣當位外交官，去與外國友人談判。

　　這一路走來，你花費了許多時間與精力。三年級的那件事，你還記得嗎？我想你應該忘記了。那次，老師讓你參加《中小學生守則》背誦比賽。你本是自信滿滿，因為你擁有著超強的記憶力，背課文猶如張飛吃豆芽——小菜一碟。但是，當你拿著印滿字的守則，看到上面那密密麻麻的字，不禁打了個冷戰，對自己的記憶力產生了懷疑。

　　望著老師那信任的目光，你下定決心，一定要背好它。于是，你每天晚上都背一部分，九部分九天就完成。即使背得口干舌燥，困得快要睡著，你都沒有放棄。終于，功夫不負有心人，你在比賽中獲得了優異的成績。

　　現在媽媽可能又在喊你過去學習了。你就要跨入初中的大門，去認識更多新的事物，去追求更高更遠的目標，以后我們還會再見面的。能與鏡子中的你交談是件很美好的事，期待我們下次見。

和自己說說話作文4

　　我覺得你真的是太粗心了，什么事想都沒有想就立刻下手，你為什么做事不會仔細一點呢？

　　那天數學考試，復習得挺充分的你自信滿滿，相信自己一定能夠考得一個好成績，卷子一發下來，你連看都沒有看一眼，立馬提起筆，“唰唰唰”地做起題來，做完題的你草草地看了一遍，心想———嗯，沒什么問題了。于是你就大步流星都走向講臺桌，交卷。

　　次日，老師發卷子，報道你的名字時，你期待著老師的表揚。而那刺耳的“97”飄飄悠悠地飄進你的`耳里。你難以置信地拿起卷子，天啊！你竟然把一道選擇題的“c”寫成了“d”，你怎么不在下筆后再看一眼，以保證自己沒有一時疏忽寫錯了呢？這導致了你與滿分擦肩而過呀！

　　啊？你還不相信嗎？那幾天前的那件事，你總無法否認了吧？

　　那天下午，老師再三叮囑你：不要忘了把科學作業本發給大家！你點了點頭，表示自己會記住這件事的。

　　最后一節是體育課。你滿頭大汗，快走回教室，心想著趕緊回家換一身衣服。你是不是把老師的再三叮囑給拋到九霄云外了呢？第二天來的學校，老師問你作業是否發了？你才一拍腦門：哎呀，我太粗心了！怎么把那么重要的事情給忘了呢？你如此的粗心，將來找了工作，你一時疏忽也許就會犯了大錯！你在這個社會如何立足？

　　粗心的我，我只能送你一句話：趁還沒有用粗心釀成大禍，可得趕快把這個毛病給改正啊。

和自己說說話作文5

　　靜謐的夜晚，失眠的我躺在床上，回顧著走過的過去，與自己說說話。

　　內心深處傳來一陣聲音：我要養成每天閱讀的好習慣，最好能每天積累一首詩。低年級時候的我每天做完作業，就是閱讀。但是，到了高段，我不能每天看課外書了。即使今天作業完成得早，等待我的也是練琴、讀英語、做一下科學練習，根本沒有多余時間留給閱讀。到了周末，除了完成作業外，還有一大堆的興趣班，有時候一周我也沒有機會碰一下課外書。我想讓自己的節奏再緊湊一點兒，效率再提升一點兒，盡量擠出一點時間來閱讀。閱讀有很多好處：增加詞匯量，提高寫作能力，促進思想成熟，讀有益的書還可以讓人深受啟發，促進思想成熟，幫助改正自己的'缺點呢！多背詩詞也很好，腹有詩書氣自華，現在整個社會都在弘揚中國古典文化呢。

　　我的內心還在告訴我，我個子不高，運動需要積極一些，不能老是被爸爸媽媽催促，還討價還價，這一方面，千萬要改！運動是為了自己的健康與長高，父母提醒你，是為你好，我還與父母頂嘴、抬杠，真不應該。再說了，我自己運動完了以后也很舒服呀，神清氣爽，爸爸為了我能下樓來運動，坐在那兒等我，結果自己腿上被蚊子叮出了好多大包！我卻如此被動，讓他生氣，太不應該了。

　　我想著，不知不覺有了睡意，我要擠時間閱讀，背詩，主動運動......我在睡前反復對自己說，我漸漸沉入了夢鄉。第二天醒來時，我想著昨夜與自己說的話，嗯，加油，金子涵。

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