總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的初中暑假生活總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中暑假生活總結1

　　轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

　　生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

　　學習方面。我把高一學過的.知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

　　有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油！

　　光陰似箭、日月如梭，快樂的暑假一晃就過去了。這兩個月來我學得專心、練得用心，玩得開心，總算沒有虛度年華。

　　一、學得專心

　　暑假中，我用十五天時間完成了暑假作業。在開學前，我又把暑假作業看了一遍，尤其是做錯的地方，又重新訂正了一遍。

　　暑假中，我按照胡老師的要求，每周看一本書，一共看了七本書，寫了七篇讀后感。另外還寫了兩篇觀后感和十五篇日記。《林漢達》還沒有看完，以后，我還要抽時間繼續看。

　　在快要開學時，我又把語、數、英三本書復習了一遍，并由家長進行了抽查。

　　二、練得用心

　　暑假中，我只參加了一個興趣班———吉它。通過學習，我對吉它有了新的認識，經過刻苦練習，每天練了一個小時，我現在已會彈唱許多首歌曲。

　　每天晚上，我都會去楊子公園跑兩圈，不用大人陪，我覺得自己長大了。

　　三、玩得開心。

　　這個暑假里，我也玩了不少：廬山游、游南京水魔方、游泳、玩電腦、看電視、看電影……使我得到了充分的放松。

　　在快要開學時，媽媽收到了胡老師發的短信，我讀到：“無論教或不教，老師永遠期盼大家更上一層樓。”這句時，我止不住熱淚盈眶。一年來，胡老師給我知識、給我方法、給我力量、指出我的優缺點，使我獲益匪淺，有長足進步。胡老師，新學期如果不能再續師生緣，您永遠是我敬愛的好老師。我要用您教我的學習方法，堅持不懈，不斷前進，用優異的成績向您匯報。胡老師祝您永遠年輕漂亮！

　　這個暑假，我也有不足之處，例如：學習態度不夠端正，答題馬虎，怕麻煩；學習方法不夠好，常因方法不對而做錯題目；玩心較重，玩和學的位置擺得不正，常常玩起來不想學，學起來想到玩。

初中暑假生活總結2

　　兩個月的暑假馬上就要結束了，緊張而忙碌的生活，帶來了收獲與充實。無論從做事的方式，做人的道理還是知識的學習。回首這幾十天的學習經歷，我們隨時隨刻都在隨著中心的發展而在不斷的成熟和不斷的進步。

　　一、使我的知識水平日益增加，知識結構不斷完善

　　高強度的學習任務，充足的學習時間，使我原來零散的知識在不斷的組織與整合，由紙面的知識落實到實踐，知識內容也在大幅度的增加，動手能力在不斷的得到鍛煉。原來上課所學的知識只是零碎，獨立的理論，而通過在中心的實踐，讓我們將這些知識聯系了起來，得到了試驗與證明，加上老師精心的指導和所分配的任務壓力，知識水平又在此基礎上繼續提高。例如、軟件工程課程讓我們知道了一些術語，然而它的功能與應用卻不能得到了解，通過我們這段時間的學習與實踐，讓我們認識到這點并且能夠得到應軟件中心正是給我們提供了這個學習的環境，讓我們能夠學習將復雜的事情簡單化，簡單的事情條理化，學會了做事時自己的時間管理，善于計劃，善于總結，以高效和標準的方式解決問題。

　　做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進思想和理念。通過錄像的學習讓我們得到了解，認識與領會。讓我們學習與人交往的原則和方法，學會了交流，學會了自信，學會了調整自己的心態和調動激情。

　　二、培養了我團隊中合作的精神

　　中心的強大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補、團結和諧并為負有共同責任的統一目標和標準的奉獻。中心集體成果遠遠超過我們每個成員個人成績的總和，而要想在這個集體中發揮自己的力量，必須學會和別人合作，和別人交流，而在這個合作與交流的過程中極大的.培養了我的團隊精神。中心的環境是我們自己搭建的，中心的事務是我們自己規劃與處理的，我們大家按照標準，遵守規范，齊心合力將去適應每一步的發展。

　　三、開闊了我的視野，明確了發展方向

　　中心的環境使我的視野也在不斷發展，北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的發展方向，對明天更加充滿了激情。

　　假期的收獲遠遠不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點。這些我所得到的收獲離不開為我們創造環境的學校領導，離不開辛們的幾位老師，更離不開集體中各位同學的幫助與鼓勵，雖然臨近開學，時間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的發展貢獻自己的微薄的一份力量，也祝愿中心不斷地發展壯大，明天會更加美好！用，這是任何的課堂教學所學不到的，也是我們在中心中關于知識的學習中得到的最為重要的收獲。

　　四、使我學會了做事，學會了做人

　　在中心這段的學習過程中，得到的不僅僅只是知識的學習與積累，還有的是在這種學習的過程中所學到的做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體系與結構，而這種體系正是一種解決問題的方法，對軟件工程的學習其實是讓我們學會了面對復雜問題的解決能力。

初中暑假生活總結3

　　如今的初中生，學業可謂異常繁重，龐大的學習壓力常常壓得初中生們喘不過氣，正因為這樣，寒暑假總是我們初中生最盼望的假期，也是我們唯一可以盡情放松的時候。每在這個時候，大部分的初中生便如脫韁的野馬，興奮地跑去玩，甚至把整個假期都安排在休閑娛樂上，而對老師所布置的作業卻置之不理，全然不顧，要么把空白的作業本放在一起，要么閑來無事時去添幾筆，草草了事，完全不把學習放在心上，以致荒廢學業。從往年的學生暑假生活情況來看，初中生的假期生活就像三部曲：電視、互聯網和學習。但是它們每天的點擊率卻有著相當大的差距：電視節目和網絡幾乎占了假期的大部分時間，相比之下，學習的時間顯得微不足道。有50%的同學每天看電視將6個小時，有的甚至更多。并且這些同學所看的電視節目不是武俠，就是偶像劇，動畫片等，對我們的學習毫無意義可言。但這些同學每天緊湊在電視機前，整日“廢寢忘食”，毫不松懈；有35%的同學在自家或親戚的電腦上上網，同學們不但不是在網上查找學習資料或課外知識，反而是在網上大肆瘋狂地玩游戲、聊天，而且每次上網的時間都長達3～5個小時；每天能夠自主學習3個小時的同學僅僅只占了45%，另外超過一半的人數卻只花了1個小時的時間來敷衍作業，而且只是抱著完成任務的心態。總的來說，學習的時間實在是很少很少。

　　探究其原因：

　　其一是初中生的心理壓力減小。在平時的學習中，雖然“兩點一線”的生活極其枯燥，但是繁重的學業和數不完的大大小小的考試使學生的壓力不斷地增大，迫使他們不得不去認真的學習，從而也缺少了閑暇時間和多余的精力去光顧其他的事情。但是長假一到，學習一下子輕松了許多，不再這么緊張了，同學們的心理壓力減小。再有假期里的作業比平時少得多，因此根本就無心去顧學習上的事情了。

　　其二是學校、家長管理松懈。上學期間，老師們對學生要求嚴格，管制嚴厲，不容許學生有不做作業或學習散漫的`現象，家里父母為了讓自己的孩子有個好成績，也督促地緊，同學們只能認真不懈怠地學習。但一放假，老師不在旁邊可謂“山高皇帝遠”，而父母又心疼自己的孩子辛苦學習了一個學期，便在管理上有所松懈。同學們沒有老師和家長的約束，于是更加放任自己，疏于學習了。

　　其三是電視，互聯網等滿足初中生的心理需求。在這個飛速發展的時代，大眾傳媒已深入人們的生活，初中生也不例外。五彩繽紛的電視節目，異常豐富的網絡資源，都不同于珠穆朗瑪峰似的作業，它們可以盡情放松初中生們那

　　緊崩了一個學期的神經，給予我們一個輕松愉快的心情，正好滿足了廣大初中生們的心理需求。

　　其四是初中生自控能力差。初中生們尚處在未成年時期，自控能力較差。不會督促自己去學習，或是玩游戲時發現已超過了規定的時間，卻泥足深陷、不可自拔，總是想各種理由來抹平心理的矛盾，或在心理不斷說“沒關系”，不懂得約束自己，這樣長此下去對學習越來越缺少興趣了。

　　對初中生合理安排假期生活的幾點建議：

　　筆者認為，假期既為“假”，就是為了讓初中生們得到更多的身心上的放松和休息。所以，在假期中適當的休閑娛樂也是需要的，但是同學們要注意“度”的把握，爭取做到“學習娛樂兩不誤”。

　　一是家校合作共同監督。放假期間，老師可以布置一定量的作業保證學生在假期也有一定的學習時間；也可以利用“校信通”不定期的進行監督，詢問同學們的作業完成情況或假期生活情況。家長們也應該嚴格看管自己的孩子，督促他們按時完成作業，在學習上多下些功夫。另外，為豐富同學們的假期生活，讓假期生活更有意義，不整日沉迷于電視和互聯網，學校也可以組織一些假期社會實踐活動，不斷提高學生的社會實踐能力、分析問題解決問題等各種能力。

　　二是學生加強自控能力。任何事情都有一個對立面，既有利也有弊。電視節目或互聯網雖能平添我們的樂趣，放松我們的心情，使我們的假期生活更加豐富多彩，但是，過長時間的看電視、上網勢必會影響我們的視力，危害身心健康，甚至荒廢學業。所以我們應該注意控制看電視的時間，選擇適合中學生的節目類型，控制上網的內容、頻率等，科學合理地安排假期生活。

　　三是社會各界積極配合。假期是各大電視臺創收視率的黃金時期，一時間各大電視臺是“八仙過海各顯神通”，各類電視節目如潮水般涌來，學生們應接不暇深陷其中而樂不思蜀。鑒于此，希望各大電臺在假期中能對電視節目有所選擇，多播出有益學生身心健康的節目，并且注意各類節目播出的時間。初中生的學習生活繁忙緊張，在放假時，社會各界政府、社區可以為學生提供假期活動的場所，不僅有益學生們的身心健康，還能增強學生的社會實踐等能力。總之，希望社會各界積極配合為學生的假期生活營造良好的氛圍。

　　我們期望，每一個初中生都能過一個有意義的、健康的、快樂的假期！

初中暑假生活總結4

　　7月10日到8月31日，是我小學的最后一個暑假，也是我初中與小學的最后一絲金線，最后一個紐帶。暑假過后，我就是一個初中生了，任何行為都要比小學更上一個臺階。這個暑假是一個很好的過渡，讓我能鞏固小學生活，預習初中內容。

　　因為8月有興趣班和外出計劃，我在7月就定下了詳細，繁多，合理的計劃表，把大部分作業都規劃進了7月。在我眼里，作文是比較麻煩的， 因為我沒有寫作文打草稿的良好習慣，導致我小學作文本上的卷面不夠整潔，字跡不夠清晰。在暑假里，因為有充足的時間，我在每次寫作文之前，都會在心里打腹稿的習慣改為在紙上寫下我的草稿，用筆修改，再在紙上完成，所以我給寫作文的時間很長。而相對而言，做小報就方便多了，只要搜集資料，整理資料，規劃，分版面，5再把資料抄上去，圖畫畫好就可以了。我更喜歡很多項結合起來，包含的事情。如果說作文是一曲曠世之歌，高尚的技術與情操都融在一首曲中，那小報就是一項精美的食肴，需要精心地擺盤，撲鼻的芬香，令人回味無窮的口感。但不論是小報還是作文，完成了，看著滿滿當當的作文紙，里面優秀的文章，看著A3紙中繽紛的圖案，我心里也滿滿當當的 ，滿足的喜悅感充在心頭，樂在心間。

　　7月帶給我的是作業的快樂，那8月帶給我的就是學習和娛樂的喜悅。

　　興趣班是13天，兩個星期。每天8：20出門，8：40到達，在8：50上課之前預習英語上課內容，10：20結束，10：30上音標課，12：00放學，12：15到家吃飯。這兩個星期每天早上都是這樣。早上的英語課我主要在單詞，語法上下功夫，當然也要鍛煉我的膽量，在陌生同學前不害羞，不拘謹，但十分可惜，我在這方面還得有所加強。音標班我主要就是糾正我的發音，加強我的拼寫，并學會聽一個陌生的單詞能拼出來。但音標課have so much fun，我們可以給電影配音，順便看一會兒電影，可以根據音標和上下文，給殘缺的英文歌詞里添單詞，欣賞歌曲，我在音標課不僅學習了音標，會音標的正確發音，音標的正確寫法，更在音標課里享受了學習的樂趣，掌握了讓學習效率更高的方法。

　　我們一家三口還去了蘇州旅游，我們觀了虎丘，賞了拙政園，參觀蘇州園林博物館，夜游了蘇州古運河。虎丘是我們游歷的第一個景點，虎丘塔偏離中心點3度59分，但因為地基和塔身是八面玲瓏的結構而至今未倒。虎丘是一座風景秀麗的山峰，有虎丘劍池、虎丘塔等著名景物，有“吳中第一名勝”的美譽，蘇軾說：“到蘇州不游虎丘，乃是憾事也”的千古名句。晚上的夜游，我們看了雕刻精致的橋梁，欣賞了兩岸的風景，蘇州評彈。拙政園則是第二天的目的'地，它始建于明代，是中國四大名園之首，素有“天下園林之典范”“中國園林之母”的美譽。里面有有趣的假山，清澈的湖泊，嬌嫩的荷花和密集的荷葉，有明代的盆景園，亭子等美不勝收，有著濃厚文化歷史，蘊含著濃濃的蘇州園林風格的環境，這體現了明代園林曠遠明瑟、古樸自然的藝術風格。

　　暑假的生活充滿喜悅與快樂，種種方面都十分美妙，是一個十分有意義的暑假，讓我在學習和旅游方面都長了見識，為小學添了美滿的句號，點睛的一筆，為初中畫下了第一個愉快的瞬間。

初中暑假生活總結5

　　暑假，我到大連去游玩。這是一個海濱城市，空氣濕潤而清鮮。初來乍到，那些新奇的事物總會使你感到有些許目不暇接，以至于寫游記時，筆尖都有些輕輕顫抖。當“教堂的鐘聲再一次回蕩在我耳邊，我仿佛又回到了那個美麗的地方。

　　大連的海是無拘無束的，在那布滿奇石的海灘上，可以任由想象自由馳騁。潮濕的海風在整個海上飄蕩，撫到臉上，獨特的氣息已貫穿我的整個靈魂之中。坐在海灘上，海慈祥的安撫和在其中產生的感受很細微，一簇簇悠悠的海水喚起的白色浪花一起向我涌來，氤氳的浪漫情愫徐徐上升，將我籠罩起來，還有那雪白的海鷗——它們常常會停在海邊的巖石上，或是在空中低低盤旋，顧盼海中純凈的倒影，然后，它們會輕輕鳴著，潔白的身影劃出一條極其優美的曲線。

　　當雙腳踏進清涼的海水中，就會感到從心底慢慢滋發出的欣喜，如海水慢慢滲透你的肌膚，那種無與倫比的冰質感會使你身心舒緩，也讓我感受到了在黃土高原所體會不到的水之魅力。抬眼處就是被水襯托的朦朧而纏綿的山巒。在這里，海與山離我都是那樣的近，甚至可以親手摸到它們或細膩或峻偉的臉龐。站在橋上，映入眼簾的是一色的山與水完美的銜接與融合。這無與倫比的海，給了我無限的靈感，讓初識大連的我，有了夢幻般的感覺。

　　相對于黃土高原的雄宏氣勢，大連就該是海的女兒了吧！而她的特色“三多三少”就更加與眾不同。這三多，第一就是廣場多。出發之前，我查了資料，大連有八十多個廣場，其中最為出名的有星海廣場、中山廣場、人民廣場。到了這里就發現，果然名不虛傳，到哪兒，都會看到風格各異的廣場將四通八達的街道聚攏起來，顯得格外奪目，到了晚上，所有的燈釋放出絢麗璀璨的光芒，廣場就更加光彩照人；第二多，便是綠化多，在這里，時時刻刻都能聞到青草濃郁的清新氣息，看到它們柔美纖細的身段，成片結著露珠的草坪鋪滿街道兩旁，微風過處，搖曳的草兒頂著晶瑩的珠兒，楚楚動人；這第三多嘛，就是歐式風格建筑了。走在街上，到處都是尖頂拱門，華麗的大窗戶透出濃郁的歐式風情，讓人分不清哪是教堂，哪是超市。要說這三少，也確實特別，第一少，是自行車少。這點與大連的地形特點有關。因為這里的坡很多，都比較陡，騎車上坡太費勁，下坡又剎不住車，為了方便和安全，自行車就沒了用武之地。第二少呢，是交警少。大連的街道很多，街上看到的交警竟很少，可整個城市交通卻井然有序，堵車的情況很少。

　　公交車站分的很細，好像各路車都有自己的站點，不像其他城市，一窩蜂的聚在一個站牌下，可見人家城市交通的管理水平。第三少則更值得贊嘆，就是垃圾少。不僅草叢里沒有垃圾，街道、角落都一塵不染。來到這里的游客也深受感染，爭相做保護環境的優秀市民。其實大連的這些特色也與水有著密切的關系。那么多的廣場，都因了水的點綴而充滿柔情。我在雨中造訪了著名的星海廣場，籠罩在雨霧中的廣場宛若在海邊浣紗的.少女，美輪美奐；那么茂盛的樹兒草兒，也都是因了水的滋潤才青翠欲滴；就連歐式建筑也離不開水的陪托；至于著名的“三少”，似乎也與水有著千絲萬縷的聯系。

　　在大連，除了為海豚、海獅、海豹的精彩表演頻頻喝彩，與許許多多的海洋生物親密接觸，對精湛的中華武術驚嘆不已，被奇異的石塊深深震撼，我還去了一個非常神奇的地方——發現王國。進入這里，一下子就擁有了如愛麗絲漫游仙境的奇妙感受。且不說那游戲與小吃，光是那如童話般的建筑環境，就足夠讓人流連忘返了。在這里，我幻化作一個精靈，在各處遨游，研究“金屬工廠”的機械，探索“魔法森林”的神秘，玩轉“瘋狂小鎮”的游戲，尋找“發現城堡”的機密，體驗“美國大街”的生活，感受“神秘沙漠”的新奇。小山、湖泊、瀑布、洞穴在這兒，更能感受到精靈的輕盈美麗。禮物擺成的拱門，隨時巡游的花車，大榕樹下的聚會，我感到前所未有的快樂，正在從這個童話世界慢慢溢出。當你見到那些“被施了魔法”的樹木，請不要驚奇，因為他們是我的知己。

　　大連的海，大連的山，大連的廣場，大連的一切，組成一系列絕美的印象畫，永遠珍藏在我記憶的相冊里。大連之游，是這個暑假最為精彩的片斷！

初中暑假生活總結6

　　轉眼間，我從小學升到初中，又在初中畢業，三年時光不算短，但也不算過得充實。

　　田東中學，我在這里度過了兩年半的時光。我在這里沒有認真讀書，沒有認真打球，以至于成績一落千丈，根本不能和小學時的我相提并論。然而我卻全然未知。

　　慶幸的是，在田東中學我學會了打籃球，學會了交際，學會了尊敬師長……也并不是沒有什么收獲，還有一群真正關心我的朋友，能夠在我最需要關懷的時候給我鼓勵，給我支持，給我溫暖。不過很抱歉，我卻不能和你們走完三年的時光。

　　初三下學期，我離開了田東，來到了合群。合群，顧名思義就是同學，師生之間關系融洽，能夠一起嘻嘻鬧鬧。

　　拋開了不舍的心情，堅定了自己的信念，只是為了更好的明天。

　　舅舅總是不慌不忙的，但是開學臨近，我連轉學手續都沒有辦，要我怎么能夠不緊張？

　　開學了，我懷揣著一摞厚厚的獎狀忐忑不安的來到了校長辦公室。舅舅笑瞇瞇的和校長簡單介紹了我，然后鋪開所有的獎狀讓校長參觀。

　　就這樣，校長說了一句可笑的“高材生”就給了我一份入學證明，一看，087重點班。

　　班主任，一位年齡不大的中年女性，但是她深邃的眼神里透露出了要把我琢磨透的疑光，這種感覺很是不適。還好，報完名后，交完錢，我就像脫韁的野馬，一路狂奔，跑回了舅舅家里，因為我神經過于緊張，該休息了。

　　然后我以一般人都匪夷所思的速度適應了這里的環境，大概是我本來就是馬山人的緣故吧。

　　這一學期，我努力學習，幾乎沒有浪費過一點時間，偶爾也偷懶。

　　第一次學校模擬考僅次于一位女生，排在全校第二。面對這從來沒有過的驕人成績，我卻一點也高興不起來。難道是老家的教育趕不上深圳，還是我真的進步了？我一時間陷入了沉思。

　　很快的縣模擬考試到來了，我獲得了全校第二，全縣第五的成績。不過這次，有一個女生和我并列第二……

　　看來如果沒有我的到來，這里應該就是陰盛陽衰的朝代，男生們都難以和女生匹敵。

　　隨著我的到來，我還是給男同胞們爭了一點面子。

　　就這樣，一切都有條不紊的進行著，我迎來了人生中的一次重大考驗——中考。說真的，題目很難！

　　之后就和賴家人去南寧二中報名了。說真的.，南寧很臟，根本不配綠城這一稱號。

　　貌似二中的自主招生題目很難，報名人數也很多。總之要努力啦！

　　初中生活，貌似漫不經心的度過了，其實我很是懷戀，在這段時光里，我笑過，哭過，傷心過，痛苦過，也曾榮耀過……總之，三年帶給我的成長是有目共睹的，我成熟了，黝黑了，穩重了，嚴謹了，懂得為人處世的道理了，又懂得體恤父母，教育旁人，關心旁人。

　　總之，我的初中生活，謝謝你，讓我懂得了什么是一分耕耘，一分收獲。

　　成長的道路上，那些摔倒的場景是我的前車之鑒，摔倒后又站起來的背影是我不屈、奮進的楷模！

　　別了，我的初中，高中需要我，我要為自己的未來而努力拼搏，披荊斬棘，開辟一條屬于自己的航道。就像星銀島的男主角，成為一個善良、勇敢、正直、沉著冷靜的船長。

初中暑假生活總結7

　　回頭望望在公益待得這段日子里。勾起了我無限的回憶，有歡笑，有淚水，更多的是汗水。初中，讓我感受到了學習壓力，沒有了小學的“放肆”。使我感覺好累好辛苦。在一次次的磨練之下，我感受到了同學的友誼、老師的關心。使我們更成熟了;我們在一次次的失敗中，我們成長了;在一次次的淚水中，我們長大了。這是一個怎樣艱辛的、怎樣復雜的過程啊！有付出才有回報，也許只有這句話才能激勵我不斷向前。

　　進入初中，壓力逼得我喘不過氣。小學，成了回憶，成了一個美麗的夢。在小學時，我很想長大，想象著初中的的生活。可到了現在，我不想長大了，我想回到以前、回到過去，回到那無憂無慮、自由自在的生活。但人總是要進步的.，不能停留在原地。

　　現在，我一直在想：初中是什么味道的呢？甜的？苦的？酸的？辣的？還是無色無味的呢？可這些感覺我都體會到了，在不同的時間，我感受到了不一樣的味道。

　　甜，友誼是甜的、歡樂是甜的，戰勝困難后的喜悅更是甜的。

　　苦，軍訓是苦的、失敗是苦的，可是沒有苦哪里會有甜？

　　酸，委屈是酸的、眼淚是酸的，那是最心疼的味道。

　　辣，興奮是辣的、笑也是辣的，而辣是最與眾不同的味道。

　　可見，每個人都會有酸甜苦辣，它們也融為一體了。而每個人必定有歡有喜、有悲有淚。這是每個人都要承受的。

　　回望過去，淚水不知不覺流了下來。可是，離月考的日子近在咫尺了，我不知道自己該怎么辦。

　　初中可怕嗎？是魔鬼嗎？不是，它是每個人都承受得了的三年。這三年，我肯定能學到很多，我肯定能做的很好。

　　從不認識的同學到親熱的朋友，我們經歷了許多。我很高興、很快樂。因為我已經嘗到了甜，重新感受到了友誼。

　　在接下來的日子里，我要更加努力，努力做到最好。不再讓老師失望，大家一起努力、團結，努力打造出和諧、向上的五班。

　　加油！五班！加油！五班的我們！因為我們是一個集體，所以我們要做到最好。我們一定是最棒的，這點另我深信不疑。在以后的三年，我們將是那耀眼的明珠，散發出耀眼的光彩。讓所有人都刮目相看。我堅信：我們一定能夠做到的。我們是一只只小老虎，已準備就緒。等待著勝利的掌聲。

初中暑假生活總結8

　　愉快的暑假即將結束。時光不倒流，那一幕幕也都歷歷在目。從期末考試結束后的如釋重負，到寧波音樂廳的鋼琴演奏會的圓滿成功；從旅游黃山奇與險的心驚膽戰，到遠游高海拔的九寨溝、黃龍的泰然自若；從擔憂暑假作業很難保質保量完成，到現在看著作業本工整端正的字而滿心歡喜。短短二個月，我不僅在書法上取得了進步，身體也變得健壯，更讓我快樂的是，我小小的腦袋考慮問題更加全面，數學的邏輯思維方面也更加開拓了。

　　我在這些方面為什么會取得如此大的進步？很簡單。書法，我天天練，字，一筆一畫，心，平平靜靜。如果我今天想寫，整整一個下午我都會沉浸在寫字的樂趣中；體育鍛煉，我幾乎每個下午都泡在游泳池，跟著前國家隊隊員應老師，認真學習每一個動作，吸氣、擺臂、蹬腿。不偷懶，不放松，堅持不懈，所以有了一個健壯的身體；學習，更專注更重要了，碰到不懂的，查字典，上網解讀，做了很多的練習題，訓練了我的計算能力；重新看了一遍四大名著與沈石溪、曹文軒、J。K羅琳的書，豐富了我的視野。

　　欣喜之余，我審視了自己，發現存在著很多的不足：比如，有些難題還是需要父母的'指導，不能自已獨立解題；有時一個人在家還是感到害怕，特別是下雷雨的時候；生活的能力更有待于加強：在炒菜時，不小心燙傷了手；洗衣服沒洗干凈，晾干后，衣服上還有殘留的白色肥皂痕跡；以后有空要多做家務。希望這個學期，能讓自己更完美。

　　20xx年的暑假，是一個快樂完美的、收獲頗多的、充實的暑假，更是一個真正屬于我的暑假！

初中暑假生活總結9

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的`時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

　　個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

　　郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

　　初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。

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