總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的生活垃圾工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活垃圾工作總結1

　　一、主要目標

　　提升居民小區生活垃圾分類前端投放參與率、準確率和規范化作業能力，提升黨員干部開展垃圾分類“三個一”行動力，提升垃圾分類工作督導能力，強化生活垃圾分類“三個一”行動成效。

　　二、活動范圍

　　機關各（股）室、各下屬事業單位、文旅區域

　　三、重要任務

　　（一）提升分類投放準確率。以末端分類處理倒逼前端分類投放習慣養成，在各單位活動點有序開展撤桶并點工作，對設置不合理的點位進行梳理和調整，原則上按1個單位設置1個垃圾分類集中投放點，有條件的.單位可以在點位上增設洗手池、消毒等設施，推進定時、定點分類投放，按“一個點位配備一位引導員”的原則進行督導工作，指導正確進行投放，對不文明行為進行勸導，提升投放準確率。引導員要統一規范著裝，熟練掌握工作技能，熟悉生活垃圾分類種類，做好現場指導和宣傳工作，保持點位干凈整潔并做好臺賬記錄。督導時間為每天9:00-17:30。

　　（二）提升垃圾分類規范化作業能力。生活垃圾分類必須嚴格進行分類收集、運輸、處置，不得“混投混收混運”、杜絕“先分后混”“撒拋滴漏”現象，針對專項垃圾的處置必須進行專類投放，不得將其他類別的垃圾混入其中，各類垃圾必須嚴格進行分類處置。

　　（三）提升生活垃圾分類“三個一”成效。按照《關于在黨員干部中開展生活垃圾分類“三個一”行動的通知》行動安排，進一步深入推進生活垃圾分類“三個一”行動，發揮黨員引領示范作用。全局黨員干部主動到聯系社區魁星閣社區開展活動，執行“三個一”行動提升階段任務。依托本次專項提升行動進一步發揮“三個一”成效。

　　（四）加大生活垃圾分類督查力度。局垃圾分類小組將成立督查組對各股室、下屬事業單位、景區、星級農家樂、網吧等文旅企業生活垃圾分類工作開展情況進行監督和實地檢查，及時將檢查情況進行通報。領導小組辦公室負責完善垃圾分類紅黑榜制度落實，設立垃圾分類公示制度，設立垃圾分類紅黑榜，及時張榜公告，榜單更新頻率不少于1次/月；各下屬部門、景區、星級農家樂、網吧等文旅企業，對工作人員、游客進行監督引導。

　　四、實施步驟

　　20xx年1月--20xx年12月底，分為三個階段。

　　（一）動員部署階段（20xx年1月-2月底）。召開文旅行業動員部署會，并對引導員進行培訓等工作，保障提升行動有序開展。

　　（二）組織實施階段（20xx年3月-20xx年6月底）。正式啟動提升行動，定時定點進行桶邊督導工作，強化生活垃圾分類“三個一”行動，規劃生活垃圾分類作業，加大督查力度。有效提升生活垃圾分類投放準確率。

　　（三）總結階段（20xx年7月-20xx年12月底）。總結提升行動經驗，改進方法，完善措施，建立推進垃圾工作長效機制，保證生活垃圾分類工作持續推進。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想認識。各部門要高度重視，有序推進生活垃圾分類專項行動，確保按期按質完成工作任務。

　　（二）加強宣傳引導。廣泛開展專項宣傳，形成有利于推進生活垃圾分類專項提升行動的氛圍。組織引導員進行生活垃圾分類專項培訓，并組織開展垃圾分類志愿服務活動。

生活垃圾工作總結2

　　在進行生活垃圾清理工作期間，我認為需要注意以下幾個方面：

　　一是對危險垃圾的防護。在進行清理工作時，應對有危險垃圾的區域進行標示和防范措施，以防止危險垃圾對人體和環境的傷害。

　　二是裝備選擇。在進行清理工作時，應根據需要選擇合適的裝備和工具，避免不必要的浪費和損壞。

　　三是合理安排時間和人員。根據需要，應合理安排清理工作時間和人員，確保工作順暢、安全和高效。

　　通過這些工作細節的.認真落實，我們可以大大提高清理垃圾的質量和效率，為城市環境的衛生和美觀做出貢獻。

生活垃圾工作總結3

　　作為垃圾處理的一種方式，生活垃圾焚燒過程中也需要考慮到環保、安全、效率等方面的問題。在我的工作當中，我認為需要重點做好以下幾個方面：

　　一是對區域的選擇。在進行焚燒工作時，應該選擇適宜的區域，不要選擇人口密集地區，避免垃圾焚燒排放污染和對人體產生影響。

　　二是環保焚燒技術的應用。在進行焚燒處理時，應該采用高效、環保的技術和設備，避免污染和影響環境。 三是嚴格的管理制度。為了保障環境安全和社會穩定，我們應該制定更嚴格的管理制度，從而完整地實現目標的落實和工作的執行。

　　總的`來說，生活垃圾焚燒處理工作是一項復雜的工程，需要我們秉持著務實、開放的原則去進行進一步地明確、分析和實踐工作。

生活垃圾工作總結4

　　為了統籌城鄉環境治理工作，根據《農村生活垃圾治理工作實施方案》，全鎮廣泛宣傳農村垃圾治理的目的作用和意義，全力配合中標單位永昊公司開展農村生活垃圾治理工作，全鎮村民自我保潔和公共環境保潔意識顯著提高，取得了一定成效，現將有關情況總結如下：

　　一、領導重視，成立組織

　　一是成立農村生活垃圾治理工作領導小組。成立以鎮長為組長，各職能部門為成員，各村（社區）書記為直接責任人的農村生活垃圾治理工作領導小組。制定了《農村生活垃圾治理工作實施方案》,同時,各單位、各村相應成立領導小組，負責本轄區農村生活垃圾治理工作，工作到村，責任到人，任務到戶，增強每位責任人和任務人的責任總和使命，并多次召開專題會議，分析討論工作中存在的具體問題，提出解決的辦法，全面提升對該項工作的認識，確保農村生活垃圾治理工作不斷取得成效。

　　二、加大宣傳，營造氛圍

　　1、召開工作推進會。鎮在6月召開了全鎮人居環境整治暨農村生活垃圾治理推進會，明確工作內容，標準和完成時限。布置強調農村生活垃圾治理工作的重要性，積極開展工作，徹底清掃垃圾，清理陳年垃圾，并形成長效機制。

　　2、營造宣傳氛圍。全鎮利用形式多樣的宣傳工作宣傳農村生活垃圾治理的必要性，使得農村生活垃圾治理工作深入人心，戶戶參加，人人動手，形成人人關愛環境的良好局面。

　　三、持續整治，成效明顯

　　通過持續不斷的開展整治行動，全鎮農村生活垃圾治理工作取得了一定的'成效：6月全鎮清理垃圾約500噸；廣告整治約150塊；清理衛生死角約900平方米；清理農藥瓶（化肥袋、塑料袋）約800個（條）；清理河塘溝渠約1.5公里；參與人數100余次；亂涂寫亂涂畫約60平方米；發放宣傳單（宣傳手冊）約600張/本。

　　四、下步工作

　　1、繼續抓好垃圾清運工作,力求實現清運規范化、制度化。

　　2、加大宣傳力度,提高群眾衛生意識。通過張貼宣傳標語、發放宣傳單、廣播等形式迸行廣泛宣傳,不斷提高農民對維護環境衛生重要性的認識,確保農村生活垃圾治理工作深入、扎實、有效開展。

　　3、強化環衛隊伍建設,全鎮將在清沽工作有序運行的基礎上,積極探索市場運作的方式，對垃圾收集、清掃、處理進行專業管理,確保垃圾清運工作能長期堅持有效運行。

生活垃圾工作總結5

　　一、合理利用幼兒一日生活，進行環保教育

　　幼兒一日生活豐富多彩，每個環節都蘊含著不少環保教育的內容與契機，合理利用幼兒一日生活，是對幼兒進行環保教育的最好時機。如，平時在走廊、樓梯上行走，要求幼兒輕聲說話，輕聲走路；在盥洗時，教育幼兒節約用水，給他們介紹水的來源以及沙漠地區缺水的情況；吃完水果后，要不亂扔果皮、垃圾等；午餐時教育孩子不挑食、不偏食、不掉飯粒，珍惜成人勞動成果；在戶外活動中，組織小朋友在種植園地、飼養角，協同老師種植一些蔬菜、花，飼養一些魚、鳥等動植物，幫助幼兒進一步了解樹木、花卉等植物優化生態環境的功用，明白人和草、木、蟲、魚和睦相處的重要性，從而萌發幼兒保護環境的責任意識。

　　1.在教學中挖掘環保教育資源，滲透環保教育意識

　　教師要結合幼兒的年齡特點和教材內容，制定環保教育目標，精心設計教案，使環保教育與教學活動融為一體，潛移默化地對幼兒實施影響。如在語言方面，可以通過兒歌、故事、表演、游戲等形式將環保知識很好地融進去。在主題教育活動中，可以精心設計“認識地球”、“地球媽媽哭了”、“認識水資源”、“城市美容師”、“垃圾分類”、“保護大森林”等活動。孩子們在活動中知道了烏鴉、海鷗、禿鷲、蚯蚓等動物能消除地球垃圾，是地球的保護神，從而萌發了幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感。

　　2.在游戲中尋找環保教育資源

　　“游戲”是孩子們的特權，在游戲中滲透環保教育內容，幼兒接受起來更容易，在玩玩、說說、做做中掌握環保知識。如：故事表演《瓜瓜吃瓜》、游戲《魚兒搬家》、情境表演《公園里的垃圾》等活動，教育孩子不要亂扔垃圾，知道生活中應保護周圍環境的清潔；在角色區，請小朋友扮演“小小環保員”的角色，通過游戲來了解環保員的工作情況，掌握環保知識；在手工區，師生共同收集一些無毒無害的廢舊材料，來制作娃娃，布貼畫、花籃、機器人等有趣的玩具，讓幼兒在玩的.過程中陶冶了心智又減少了垃圾，增強了環境保護的意識和責任感。[3]

　　二、提高教師環保意識，豐富家長學校活動，家園共育

　　3～6歲幼兒明辨是非能力差，好模仿，因此教師的榜樣示范作用就顯得尤為重要。

　　教師的環保意識、環保行為，無形中在影響著幼兒的學習，身教勝于言教，因此在實施過程中組織教師閱讀、學習環保文章，了解當前環保的緊迫性及綠色消費、綠色食品等有關知識，提高環保意識，在室內不大聲叫嚷，減少噪音出現；洗毛巾時不浪費水，盡量做到一水多用（先洗毛巾，再拖地板，最后沖廁所）；隨手關電、關水；變無毒無害的廢舊材料為多種多樣的玩教具，教學工具、紙張總是反復利用等等，幼兒與教師如同一家人，每天生活相處在一個教室里，教師的所有這些言行舉止都在潛移默化著每個幼兒。

　　三、注重環境熏陶在幼兒園環保教育中的作用

　　首先在幼兒園內拓寬綠化面積，栽種不同種類的植物，讓幼兒感受花草樹木給大家帶來的賞心悅目；第二、凈化園舍、創建優美校園，不隨地吐痰，不吸煙，不隨手扔東西；第三、在教室的樓梯走廊一側，安放教師和幼兒用廢舊材料精心制作的作品，這既美化了環境，又達到無聲教育的效果，天天熏陶孩子，提醒孩子和家長平時要注意“變廢為寶”。第四、在幼兒活動區域內的墻壁上和草叢中粘貼、放置一些富有情趣的環保標語，如：“噓，輕點兒！”、“請愛護我們的家！”、“摘我會疼的！”等等。

　　四、在幼兒園特色活動中滲透環保教育

　　充分利用課內外教育資源，組織開展各項特色環保道德啟蒙活動，使幼兒在自覺參與中環保情感得到熏陶，環保道德責任意識得到提高。

　　各年齡班根據本班幼兒實際情況在每周一評選出3～4名環保小衛士，并給其佩戴臂章，幫助老師開展環保工作，同時各年齡進行評比。利用環保節日，如“植樹節”、“愛鳥周”、“世界環境日”等開展專題教育活動。利用廣播，宣傳環境保護。針對捕殺青蛙、亂倒垃圾、浪費等現象，在幼兒園廣播里進行了“保護環境，從我做起”、“保護環境，人人有責”、“地球媽媽，我愛您”環境保護的宣傳。幼兒與教師共同到新建街撿垃圾，呼吁全社區的人們都行動起來，從我做起，保護環境，保護家園。

　　總之，幼兒園在培養幼兒環保道德責任感的過程中，要堅持經常性、連貫性和可持續性，教師要豐富環保知識，增強環保意識，努力挖掘一日生活中各個環節的教育因素，與家長一到以身作則、帥先垂范。讓環保之花開遍每一個角落。

生活垃圾工作總結6

　　作為生活垃圾處理的一種常見方式，填埋處置往往存在一定的難點和挑戰。在實際工作中，我覺得可以注意以下幾點： 一是土地利用要求。填埋的處理需要嚴格按照當地的規定，遵守土地利用、環保、建設等相關法律法規，確保填埋操作安全和衛生。

　　二是垃圾填埋處理的規劃。垃圾填埋處理是一項持續性較高、周期較長的工作，需要制定詳細的規劃，分清埋場的布局、規模、天然環境、地貌、土壤等細節，落實工作落實。

　　三是設備和人員保障。對于土地整理和垃圾填埋處理，我們也需要保證安全政策和設備性能的.提高，讓人員能夠安全工作，避免意外的發生。

　　通過以上的分析和解決，我們可以更好地理解和應對填埋垃圾處理的挑戰，達到更好為環境貢獻的目的。

生活垃圾工作總結7

　　為進一步深入細致大力推進我鄉城鄉環境綜合治理工作，提高環境治理水平，穩固環境治理工作實效，同時實現農村生活垃圾“具體方法、無害化、資源化”環境治理，從根本上化解農村垃圾“出口”問題，為全鄉經濟社會發展營造較好生態環境，融合我鄉實際，特制訂本方案。

　　一、整體要求。

　　（1）提升民生，保護環境。農村生活垃圾分類管理必須以提升和提升城鄉定居環境、減少生活垃圾污染為中心，有效率維護生態環境，創建城鄉統一、實際、技術合理、環境保護符合標準的生活垃圾管理機制為中心。

　　(二)統一規劃，根據土地條件。農村生活垃圾分類管理設施的設計和規劃應與我鄉各村經濟產業發展規劃、自然地理條件、人口密集度、生活垃圾成分、性質和日產量等實際情況密切相關，按照便利大眾、清原則規劃建設。

　　(三)具體方法、無害化、資源化。農村生活垃圾環境治理必須秉持具體方法、無害化、資源化的原則，引導和推展垃圾分類搜集、生態治理，引導垃圾資源廢舊再利用。

　　二、目標任務。

　　力爭通過垃圾分類環境治理基礎設施建設，大力大力推進垃圾分類環境治理機制創建，初步構成垃圾分類導入、分類搜集、分類運輸及分類環境治理的管理和運轉體系，先期以村為試點，在5月1日前順利完成試點工作，隨后在全鄉范圍內進行，5月底全面完成建設工作。逐步創建起至“戶(組)分類、村(組)搜集、分類處理，鄉(村)中轉、縣分散環境治理”的長效機制，努力實現“具體方法、無害化、資源化”的工作目標。

　　三、生活垃圾分類治理方式和設施布局。

　　(一)環境治理方式。

　　我鄉生活垃圾分類管理的原則是分類管理和集中清運相結合，區域管理和附近的.簡單管理。

　　結合。

　　(1)分類治理：①戶分類：每戶農戶配置分類垃圾桶兩個，分別標注可回收垃圾和不可回收垃圾，在垃圾裝桶時進行初分。②分類收集。由群眾自行將初分后的垃圾投放至垃圾生態治理池中或定時沿線收集的垃圾車。③村(組)分類處置。垃圾生態治理池中三類垃圾(可降解垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾)由垃圾分類員分類處置：可降解垃圾在堆肥治理后在村組確定的生態治理區就地填埋;可回收垃圾交由再生資源公司收購或廢品收購站回收;不可回收垃圾轉運至鄉垃圾轉運站。④轉運。我鄉將垃圾中轉站中的不可回收垃圾集中轉運至縣垃圾治理廠。⑤集中治理。縣垃圾治理廠對不可回收垃圾進行集中科學治理。

　　鄉衛生院、村衛生室和街道醫療機構的醫療廢棄物處置必須嚴格遵守環保標準建議，并嚴格執行《醫療廢物管理條例》，盡量減少有毒有害廢棄物和拎傳染性廢棄物的數重，不利廢棄物的廢舊利用和處置，生活垃圾按通常生活垃圾處理原則展開處置。

生活垃圾工作總結8

　　關鍵詞：環境管理 城市生活垃圾 分類收集 集中處理

　　城市生活垃圾（以下稱垃圾）是指城市人口在日常生活中產生或為城市日常生活提供服務而產生的固體廢物，以及法律、行政法規規定，視為城市生活垃圾的固體廢物（包括建筑垃圾和渣土，但不包括工業固體廢物和危險廢物）。我國垃圾產生量逐年上升，2001年清運量1.18億噸，僅有60％得到不同程度的處理處置，無害化處理的不到六分之一。廢舊家用電器、建筑廢棄材料、報廢汽車和廢舊輪胎等回收和安全處置的問題日益突出。露天堆放垃圾會產生硫化物、氨、重金屬和有機污染物，滋生病源微生物、蚊蠅和老鼠，污染大氣、水體和土壤，嚴重危及人類和動植物的健康。垃圾圍城、垃圾爆炸也嚴重危害了居民生命健康、生活和工業生產。垃圾污染和大氣污染、水體污染、噪聲污染已成為我國城市急需解決的四大環境問題。

　　環境管理是人們對自身思想觀念和行為動作有意識的自我約束，以達到人與自然的和諧共進。我國對垃圾的環境管理是從20世紀80年代開始的，1986年國務院轉發城鄉建設部等部門的《關于處理城市垃圾改善環境衛生面貌的報告》已涉及垃圾污染及防治對策，正式開始了對垃圾的環境管理。許多城市垃圾收集處理實行市、區、街道三級管理體制。由于目前我國垃圾的設施建設、收集處理、運行監督和宏觀管理主要由各城市環衛部門主管，垃圾收集處理的環境管理實質上是由環衛部門及其所屬垃圾收集處理單位實施的，收集處理費用由政府包辦。環保部門除了對垃圾處理廠實施環境影響評價和監測監督外，幾乎沒有對垃圾收集處理進行環境管理。由于缺乏有效的競爭機制、監督機制和足夠的收集處理費用、人員，垃圾收集處理單位重視的是數量，對環境的影響方面考慮不多。垃圾環境管理除環境行政管理外，還包括企業環境管理和公眾參與管理。我國企業垃圾環境管理和公眾參與垃圾環境管理也沒有形成氣候，參與機制很不完善。2000年建設部確定北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門和桂林等八個城市為“生活垃圾分類收集試點城市”。截止2001年底，全國664個城市建有各類生活垃圾處理廠（場）740座，年處理量為7835萬噸。分類收集和集中處理中如何實施有效的環境管理成為一個亟待解決的城市問題。

　　1 垃圾分類收集中的環境管理

　　1.1 環境管理必要性

　　試點城市實行垃圾分類收集是提高垃圾環境管理水平的重大舉措。垃圾大致可分為三類，即可回收垃圾，廚余垃圾和填埋垃圾。我國對垃圾環境管理實行資源化、減量化和無害化的原則。垃圾分類收集既提高廢品回收率又便于危險廢物單獨處置。垃圾混合收集，增大了垃圾資源化、無害化的難度。首先垃圾混合收集，容易混入危險廢物如廢電池、日光燈管和廢油等，不利于我國對危險廢物的特別環境管理，并增大了垃圾無害化處理的難度。其次，我國人均資源和能源并不十分豐富，垃圾混合收集造成極大的資源浪費和能源浪費。垃圾混合收集不利于垃圾中可利用物質的回收和循環利用，降低了可用于堆肥和焚燒的有機物資源化和能源化價值。混合收集后再利用（分選）又浪費人、財、物力。再次，垃圾混合收集可能造成嚴重的交叉污染和二次污染。垃圾混合收集具有一次性投入和運行成本低，以及對人員素質和技術數量程度的要求低的特點。

　　與之相對，垃圾分類收集具有有利于垃圾資源化、無害化的優點，但具有投入人、財、物多的劣勢。垃圾分類收集增加了垃圾收集設施和垃圾運輸車輛的數量，要求更多的單位和個人參與垃圾收集，同時增大了環境管理的難度。國家實行了垃圾分類收集先試點再推廣的政策，試點城市在法律政策、工程技術和管理方法等方面進行探索和總結，實行分類收集規范管理。在條件成熟時，在全國范圍內實行垃圾分類收集。試點城市2000年的分類回收工作的主要對象是廢電池、廢紙和廢塑料。

　　1.2 環境管理現狀和存在問題

　　各試點城市基本上將垃圾分為有機垃圾、危險物質和可回收垃圾三類。上海將垃圾分為三類：一類是有機垃圾，即在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚房垃圾；一類是干電池等危險廢物；還有一類是廢紙、塑料、金屬等可回收的垃圾。各試點城市還采取了下列管理措施：（1）各試點城市確定了垃圾分類收集目標。按照已通過專家評審的`《深圳市城市垃圾分類收集總體規劃（2000～2010）》及《深圳市城市垃圾分類收集規劃（2000～2010）》“工作目標”初步確定：到2010年期間，在清水河環境園內建設城市垃圾分選回收中心、粗大垃圾和醫療衛生垃圾處理中心，實行城市垃圾分類收集、分類運輸和分類處理。其中，2005年城市垃圾分類率達到60％，材料回收利用率達到25％；2010年城市垃圾分類率達到90％，材料回收利用率達到30％。（2）各試點城市都制定了各具特色的分類收集實施原則、指導思想和具體方法。如北京市結合申辦奧運會，把分類收集作為建設綠色北京的一項重要工作，提出了“系統性、廣泛性、有序性”的指導方針，并在全市黨政機關、企事業單位實施廢紙分類收集，推廣使用再生紙辦公。（3）各試點城市成立了分類收集機構。南京市逐步建立由小區保潔員、居民、物業管理公司和環衛管理部門共同參與的“四位一體”的垃圾分類回收體系。廣州市以垃圾分揀中心建設為龍頭，建立了分類收集人員的室、區、街道三級管理制度，組建專業運輸隊伍，實現了25萬戶居民生活垃圾分類收集等等。（5）各試點城市根據地方特點完善分類收集的步驟。廣州首先居民粗分；再運送到分揀中心細分；最后再根據各種垃圾的組成成分，分別進行再利用。對于可利用的有機物可以在住宅小區通過微生物有機垃圾處理技術處理后，作為綠化的原料就地“消納”。

　　各試點城市采取了一系列環境管理措施，但也面臨著很多困難和問題。第一，市民的分類收集意識并不高，管理部門采取的宣傳教育措施也是短期的、急功近利和運動式的。第二，分收集處理費用靠政府全額財政撥款，配套資金缺乏，缺乏融資渠道，尤其是利用外資方面。第三，垃圾收集主體間銜接不合理，缺乏中間環節，尤其是在沒有物業管理公司的小區。第四，公眾參與不夠，公益性環保組織參與停留在宣傳教育的階段，缺乏參與垃圾分類收集處理及其環境管理的途徑，環境保護志愿者發揮作用的渠道也不暢通。第五，環衛部門和保潔單位習慣于傳統垃圾收集方式，不適應垃圾分類收集的要求，如工作人員對垃圾分類方法和收集方式掌握不準。第六，垃圾分類收集處理效率低而技術含量少，垃圾分類收集處理業仍屬于勞動密集型行業，缺乏足夠數量和適宜素質的工作人員。第七，垃圾分類收集處理設備不能適應有地方特色的垃圾分類收集處理方式的需要。

　　1.3 垃圾分類收集環境管理對策

　　垃圾分類收集要堅持“無害化、資源化”的原則，鼓勵廢物回收和綜合利用。生活垃圾環境管理應從源頭抓起，逐步過渡到垃圾收集企業負責社區、小區、居民住宅等源頭的生產垃圾收集工作，避免多頭管理，多頭收費。垃圾收集和運輸應密閉化，防止暴露、散落和滴漏。鼓勵采用壓縮式收集和運輸方式。盡快淘汰敞開式收集和運輸方式。結合資源回收和利用，加強對大件垃圾的分類收集、運輸和處理。應當以各地經濟能力、社會條件、分類收集現狀和實踐中出現的問題為基礎，合理安排垃圾分類收集環境行政管理、企業環境管理和公眾參與管理措施。

　　環境行政管理主要包括國家環境管理、省級環境管理和城市環境管理。建議國家層面上制定垃圾分類收集的環境管理政策。城市生活垃圾分類收集的國家環境管理工作主要包括制定城市生活垃圾分類方法和名詞術語標準、城市生活垃圾分類標識標準、垃圾分類收集的統計和評價指標和中國城市生活垃圾分類收集行動計劃以及組織開展城市垃圾分類收集法規、政策調研。同時要制定適宜的經濟、技術和社會政策，加強對垃圾省級環境管理和城市環境管理的引導。省級層面著重垃圾分類收集技術的宏觀調控和推廣應用。推行垃圾分類收集，研究開發適合我國的垃圾處理技術，推進垃圾處理的產業化。垃圾分類收集的城市環境管理工作主要包括垃圾分類收集與資源循環利用緊密結合。環衛保潔單位（包括事業單位和企業單位）的設立須報建設行政主管部門審查確認資格，到工商部門辦理營業執照。

　　企業環境管理。飛機場、火車站、公共汽車始末站、港口、影劇院、博物館、展覽館、紀念館、體育館（場）和公園等公共場所，由本單位負責垃圾的清掃保潔和分類收集。機關、團體、部隊、企事業單位，應當按照城市人民政府市容環境衛生主管部門劃分的衛生責任區負責垃圾分類收集。城市集貿市場，由主管部門負責組織專人清掃保潔和分類收集垃圾。各種攤點，由從業者負責垃圾分類收集。在市區水域行駛或者停泊的各類船舶上的垃圾、糞便，由船上負責人依照規定處理。醫院、療養院、屠宰場、生物制品廠產生的廢棄物，必須依照有關規定分類收集和處理。居住小區、大廈和工業區的開發建設單位、物業管理單位、房屋管理單位必須選定適宜的地點或場所配套設置生活垃圾分類收集的容器、設施和廚余垃圾處理設備。有關單位和個人可以委托垃圾分類收集處理企業清掃和分類收集，垃圾分類收集處理企業收取一定費用，按規定和約定實行垃圾分類收集。委托分類收集垃圾，應當簽訂書面委托合同，合同副本須報主管部門備案。帶有液體的垃圾，產生單位應密封投放，分類收集單位應密封清運，不得對環境造成污染。

　　公眾參與管理。城市居民、單位必須按照所在地環境衛生主管部門規定的時間、地點和方式排放生活垃圾，并積極配合有關單位進行分類收集。只有社會形成了封閉的“分類收集--再利用--消費--再分類收集”的資源循環利用環，建立起完整的系統，分類收集才可能持久。

　　2 垃圾集中處理中的環境管理

　　分類收集和混合收集后的垃圾都應集中處理。城市人民政府應當發展城市生活垃圾處理產業，采用無害化和資源化的處置方法集中處置城市生活垃圾。垃圾集中處理設施建設得到較快發展，關鍵在于國債資金的有力支持。垃圾集中處理環境管理面臨著眾多的問題，重視衛生管理，忽視環境保護。除了環境影響評價和環境監測外，很少有適宜的環境管理方法。

　　城市生活垃圾集中處置設施、場所的選址和構造，必須符合環境保護標準和城市環境衛生標準。禁止擅自關閉、閑置或者拆除城市生活垃圾處置設施、場所；確需關閉、閑置或拆除的，必須經所在地縣級以上地方人民政府環境衛生行政主管部門和環境保護行政主管部門核準；環境衛生行政主管部門和環境保護行政主管部門應當自接到核準申請之日起30日內作出批復。垃圾集中處理還應與垃圾減量化、家庭自身無害化處理以及資源化相結合。如廣州垃圾集中處理和分類收集、凈菜進城、包裝容器循環利用以及垃圾發電相結合。

　　2.1 填埋

　　填埋是現階段我國垃圾處理的主要方式。大多數垃圾填埋方式都是簡易填埋，忽視了處理中的環境管理。填埋導致的大氣污染、水污染等二次污染嚴重。衛生填埋是垃圾處理必不可少的最終處理手段。興建填埋場應當實施三同時制度、環境影響評價制度和環境監測制度。

　　2.2 堆肥

　　食物垃圾約占生活總量的 1/3。食物垃圾和其他一些有機垃圾具有分散、量大、處理困難、容易污染環境等特點，對其集中處理，如堆肥，不僅減少了垃圾污染，而且使之與其它垃圾成分分離，加快了垃圾分類，有利于城市生活垃圾的全面處理。堆肥易造成地下水污染，發酵不成熟堆肥效果不理想。堆肥產生大量甲烷，處理不好可能引發爆炸。堆肥場所應遠離地下水源地，易通風。

　　2.3 焚燒

　　焚燒的成本很大，在我國應有并不普遍。焚燒易產生局部大氣污染。垃圾焚燒場的建立應嚴格遵守三同時制度、環境影響評價制度、環境標準制度和環境監測制度。

　　3 分類收集和集中處理環境管理原則

　　我國各城市基本配套建設了垃圾清掃、收集、貯存、運輸和集中處置設施、場所，大多數城市實行了城市生活垃圾集中處置，少數城市正在實施垃圾分類收集制度。我國城市生活垃圾分類收集和集中處理中的環境管理原則為（1）與源頭控制、產生控制相結合，（2）與收費管理等經濟刺激手段相結合，（3）與行政處罰相結合和（4）提高環境衛生管理與環境保護相結合。

　　盲目追求對垃圾良好環境管理的一蹴而就，既不可能也不可行，但我們可以借實行垃圾處理收費和分類收集試點的契機，對有經濟和能力條件的城市嘗試對垃圾實施從“搖籃”到“墳墓”的全過程環境管理。垃圾分類處理和集中處理是一種末端控制措施，應該和源頭控制和產生控制相結合。

　　政府要利用經濟手段和相關政策來引導企業和公眾參與垃圾分類收集和集中處理，并整合平衡各方的利益。按照污染者付費的原則，加快完善環境基礎設施使用和服務收費制度，在投資、稅收、征地、就業用工等方面給予優惠政策，鼓勵民間資本參與環境基礎設施建設和運營。要對城市環境基礎設施運營單位實行企業化改制，做到政事分開、政企分開、管辦分開；打破行業壟斷和區域壟斷，開放服務市場，鼓勵不同經濟成分的企業參與運營，提高資金使用效率和污染治理效率。制定鼓勵源頭減量、分類收集、資源再利用的政策，通過行政機制和市場機制，激發實行生活垃圾分類收集處理的外部壓力和內在動力，帶動減量化、資源化，并從中獲得相應的經濟效益。為保護城市垃圾的分類收集和資源回收，在稅收政策方面應制定與之相應的合理穩定的廢品回收價格和獎懲制度，保證垃圾分類收集和廢品回收的持續發展。建立危險廢物單獨收集和處理系統。逐步建立獨立系統，收集、運輸和處理廢電池、日光燈管、農藥容器和廢油等。

　　垃圾分類收集和集中處理具有不經濟性，單位和個人一般不會主動承擔垃圾分類收集和集中處理義務。在具備條件的城市，要強化環境管理，嚴厲處罰不執行分類收集和集中處理制度的單位和個人。對于居民生活垃圾，通過實行居民分類收集付出成本2～3倍的罰款并責令其限期分類收集或代履行收取相應費用的方式，實施垃圾分類收集制度。對于工業區、街道等公共場所的垃圾，場所設置單位或主管部門必須設置垃圾分類收集設施，任何人投擲垃圾必須投入且必須按分類標準或方法將垃圾投入垃圾分類收集設施。對違反規定的單位處以罰款，對違反規定的個人予以行政處罰或行政處分。

生活垃圾工作總結9

　　為了進一步增強我市農村生活垃圾集中收運處置體系改善農村環境、培育文明行為、促進新農村建設的效果，根據《市人民政府關于全面建設農村生活垃圾處置體系的意見》(成府發〔xx〕56號文件)的精神，現對進一步完善《市農村生活垃圾集中收運處置工作考核評分辦法》提出如下意見。

　　一、進一步完善檢查考核的組織方式

　　為了加強對農村生活垃圾集中收運處置體系實際運轉效果的檢查考核，把暗訪的檢查情況納入季度及全年考核的結果中(5分)。并在每次的暗訪中隨機對3―5位村民進行調查了解農村生活垃圾集中收運運行效果反映，計入考核成績。

　　二、進一步完善檢查考核的內容和標準

　　(一)將日常資料收集報送情況納入考核內容(5分)

　　1、各區(市)縣垃圾處置場(廠)，對各鎮(鄉)建立農村生活垃圾進場處置的臺帳，包括進場處置的時間和數量，由各區(市)縣城市管理部門匯總按季度報市城管局區縣處。

　　2、無垃圾處置場(廠)的區(市)縣，由城市管理部門匯總報送農村生活垃圾運輸處置垃圾量合同和長安垃圾處置場進場記錄。內容全面準確、報送及時的，得3分，否則，酌情扣分。

　　3、其他工作資料、基礎資料收集報送，包括規劃方案、規范布點圖、進展情況、簡報、總結等，按要求全面、及時報送的，得2分，否則，酌情扣分。

　　(二)加強對財政配套資金落實和設備購置情況的考核(20分)

　　1、各區(市)縣要按《市人民政府辦公廳轉發市發改委等部門關于市農村生活垃圾集中收運處置工作財政資金補貼與管理辦法的通知》(成辦函〔xx〕46號)要求，加強對農村生活垃圾專項經費的使用管理，實行專帳管理，并將工作所需資金納入財政預算，配套經費達到要求的，得10分，否則，每減少10個百分點扣1分。

　　2、各區(市)縣按照市財政經費中設備購置資金要求，購置足額保障農村生活垃圾運輸所需的.專用密閉車輛，條件特殊的山區鎮(鄉)購置小型適用密閉的垃圾運輸車輛的，得10分，未按要求足額配置的，每減少5個百分點扣1分。

　　(三)基礎設施建設(15分)

　　1、按每個村建設3―5個垃圾桶點(房)，每個桶點配備2―3個垃圾桶的標準，每個村少于3個垃圾桶點(房)的扣3分。

　　2、垃圾桶基座、垃圾房周圍要進行硬化處理，未硬化扣1分。

　　(四)將社會宣傳工作納入考核內容(5分)

　　1、垃圾桶點(房)設置有宣傳標語、包括編號、村名、管理人員、舉報電話(區<市>縣城管局公開電話)的告示牌，得2分，缺一小項，扣0.25分。

　　2、在省市級媒體宣傳一次得0.5分。

　　3、在中央媒體宣傳一次得2分。

　　4、其它宣傳工作，按1分計考。

　　(五)保潔隊伍建設管理(10分)

　　1、按每150戶配備1名保潔員的標準，少于總數5%的扣1分(以配備人數招聘人員花名冊、工資發放人員花名冊為準)。

　　2、保潔員職責不落實，管理范圍內衛生差，發現1處扣1分。

　　(六)生活垃圾清運(30分)

　　1、農村生活垃圾夏季2日內清運，冬季3日內清運。4―5日清運1次的扣1分，5日以上清運1次扣1―3分。

　　2、垃圾桶不得穿靴戴帽，垃圾房不得超過容量的50%，未達到要求的扣1分。

　　3、鎮(鄉)農村生活垃圾未按要求進入處置場(廠)而自行處理的扣5分，隨意傾倒的扣10分。

　　(七)清除積存垃圾(10分)

　　1、在管理轄區內無積存生活垃圾，發現一處扣2分。

　　2、垃圾桶點(房)周圍有垃圾，發現1處扣1分。

　　(八)鼓勵在清掃、收運和處置工作中實行市場化運作(加分)

　　1、對清掃保潔環節實行市場化運作方式的，加1―2分。

　　2、對在收運環節實行公司化運作的，加2―4分。

　　3、沒有實行市場化運作，但建立了以區(市)縣為收運主體的清運體系，確保農村生活垃圾能夠及時清運的，加1―2分。

　　4、在處置環節實行市場化運作，且效果好的，加1―2分。

　　三、進一步完善考核結果的通報制度

　　(一)季度檢查考核、全年檢查考核結果實行書面通報與會議通報的方式，其中暗訪的檢查考核情況以影像、口頭等方式予以通報。

　　(二)農村生活垃圾集中收運處置工作的考核結果與市財政以獎代補資金的補貼數額掛鉤。一次考核結果在85分以下的，予以通報批評，兩次考核結果在85分以下的，扣減5―10%的以獎代補資金，全年考核結果在85分以下的扣減10―30%的以獎代補資金，并不得參與城市管理的先進、優秀評選。

　　(三)農村生活垃圾集中收運處置工作的考核結果按60%計入14區(市)縣城市管理年終目標考核得分。

生活垃圾工作總結10

　　一、來源與意義——“生活即教育”

　　綱要中指出：“幼兒科學教育的內容應從身邊取材”。科學教育從周圍的生活和環境中取材，讓孩子覺得“科學并不遙遠，科學就在身邊”，有利于培養他們的好奇心和探索興趣。生活中總是有很多“為什么”，當我們已有的認知和現實發生沖突時，“為什么”就產生了。這些“為什么”是孩子切身體會到的，這份追尋的動力也比教師脫離生活的提問要強烈得多。這些“為什么”是真問題。在科技創新區的孩子總是有更多的為什么。曾經我們去參觀過一個科技展，孩子在里面看到了很多新科技，比如靜電實驗、發電等，也冒出了很多“為什么”。圍繞這次參觀，幼兒園展開了新的教研活動，為孩子解答新冒出來的各種“為什么”。其中一節有關垃圾分類的課印象深刻。現在中國很多地方已經實行垃圾分類，路邊的垃圾桶也都是分類垃圾桶。當孩子扔垃圾時，就會有“往哪個垃圾桶里扔呢？”“為什么教室里只有一個垃圾桶呢？”的疑惑。這個疑問是生活中產生的，是一個真問題，同時也與科技展中利用廢品再生產的內容相聯系。引導孩子繼續思考“為什么要進行垃圾分類？”“分類后的垃圾能做什么呢？”。這節課源于生活。這樣的教育是和生活緊緊相連，生活決定了教育，教育的目標、內容、方法都是生活決定的。

　　同時“教育又能改造生活，推動生活進步”。教育的目的是讓孩子能有更好的生活，獲得“幸福”。垃圾分類是一個很小的科學知識，但它代表著一種觀念――環保、可持續發展。在個人來說，垃圾分類是一個人環保意識的'表現，是一個現代人應該具有的素養。從小養成正確的科學觀，能從一個更加客觀、全面的視角看待問題。同樣一件事，看法不同，獲得的感受就不同，幸福與不幸就此產生。在科學探究時，促使孩子從不同的方面看待問題，養成這種看問題的方法，也許能讓他們在面對同一件事時能更加樂觀、積極。

　　二、實物操作——“教學做合一”

　　在綱要中提出“能運用各種感官，動手動腦，探究問題。”可見實物操作對幼兒科學教育的重要性，這也符合幼兒身心發展的規律。陶老先生也十分注意“做”，認為“行是知之始”，主張“教學做合一”。“教學做合一”是生活理論的重要內容，是陶行知思想的方法論。陶行知對此解釋說：教學做合一的含義是：教的方法根據學的方法，學的方法根據做的方法。事怎樣做便怎樣學，怎樣學便怎樣教。教與學都以做作為中心。

　　在幼兒科學教育中，操作一直是很重要的。在垃圾分類的教學中，老師首先要垃圾分類有科學的認識。在這個基礎上，教師的教學內容是正確的，教學才可能是有效的。活動中設計了很多孩子自己思考的環節，當然，還有各種垃圾分類的操作。孩子在分類時其實就在思考幾種垃圾的共同特征，比較它們的異同，憑已有知識對垃圾進行分類，有對也有錯。在“做”這個環節中，孩子的思維在迅速運轉，對這種在“做”中產生的對錯印象更加深刻。對的在之后被一再證明是對的。錯也是一種收獲，它會和我們已有的，或將要面對的有著不可避免的沖突。這種沖突使我們的認知結構發生變化，在錯誤中人們不斷成長。所以我們要允許孩子犯錯，錯誤讓我們看到孩子的現有認知水平，提供我們進行教育的起點。接納孩子的錯誤也是接納孩子從不同的角度看待問題，這是創新思維的一個明顯特點。老師寬容的態度為孩子進行科學探究營造了安全輕松的氛圍，孩子不畏懼犯錯，天生的好奇心沒有被扼殺，反而不斷被滿足，不斷被激起更多的興趣。而這一切的一切都是在“做”中完成的，枯燥的說課不適合學前兒童，陶老先生的“教學做合一”對我們進行幼兒科學教育具有重要的啟發意義。

　　三、比較與思考——不是弊端的弊端

　　有人指出：“生活即教育”在系統的知識傳授方面有所不足。生活中常常有偶然事情，很多系統的知識，尤其是物理、化學等科學知識難以遵循已有的知識框架結構逐一教學。需要有智慧的有經驗的老師才能嘗試駕馭一二。生活教育理論的弊端在學前階段要比義務教育階段好很多。這是兒童身心發展的特點決定的，是幼兒教育的特殊性所要求決定的。

　　學前教育比小學教育等更注重教育和生活的聯系，很多教育都寓于生活中。幼兒園中生活本身就是一種教育。幼兒園沒有統一的教材，很多幼兒園都有園本教材，在課程內容邏輯順序方面比之小學等相對弱些。課程的內容強調與生活、地方特色、節氣等緊緊相連，螺旋式的課程組織方式更適合幼兒園課程。例如：春夏秋冬的主題每個年齡段都會隨著季節變化提上幼兒園的課程中，隨著幼兒身心的發展，同一個主題的目標各不相同，內容也更加深入。

　　學前幼兒科學不主張向孩子傳授靜態的抽象的知識，而更加注重培養孩子探索的興趣，解決問題的能力和正確的科學觀。“科學不僅是一種知識，也是包括科學知識、科學過程和方法、科學世界觀三個方面的整體”。在學前教育階段，傳授科學知識只是教育的一部分，更重要的是后面的兩項內容，這也更加符合我國素質教育的要求。教育要遵循兒童心理發展規律，拔苗助長是另一種摧殘。在小學及往后的時間，他們可以學習更多的系統的知識。在學前階段養成的科學觀和科學探索方法卻更加重要。糾正一個錯誤的觀念比養成一個正確的觀念難很多。學前的孩子可塑性比較強。我們需要抓住這個時期讓他們熏染正確的科學觀，保持旺盛的好奇心，掌握簡單的科學探究方法。

生活垃圾工作總結11

　　生活垃圾的回收工作也是一個非常重要的環節，通過垃圾回收，我們不僅能夠有效地節省能源，還能為社會創造更多的`就業機會。在我參與生活垃圾回收工作中，我認為需要注意以下幾個方面：

　　一是信息宣傳。考慮到不同的人群，我們應該選擇不同的傳播媒體，加強宣傳工作，提高居民的意識和人口的參與度。

　　二是回收點的選擇。在進行生活垃圾回收時，我們也應該注意到回收點的選擇，注意到它們在位置、面積、設備、清掃等方面的問題，讓回收工作能夠更好的展開。

　　三是質量保障。回收工作需要高質量，需要我們提高工作質量，根據具體工作以及制定有關工作規章制度，全面落實工作；另外，可以考慮增加收回成本，鼓勵更多財稅、政府和居民參與進來。

　　通過以上幾點，我相信如果管理和執行得當，生活垃圾回收工作是可以有效發揮其環保價值的，讓垃圾回收成為核心任務，從而取得更多的環境和經濟效益。

生活垃圾工作總結12

　　按照《x市機關事務管理局關于做好xxxx年公共機構節約能源工作的通知》文件精神以及區機關事務管理局相關工作要求，區商貿物流港中心高度重視，扎實推進公共節能工作。現總結如下：

　　一、發動總動員，切實提高節能意識

　　強化節約能源資源和環境保護動員宣傳工作，通過會議、標語、宣傳欄等形式做好本單位及園區節能宣傳工作，使廣大干部職工和園區企業進一步提高思想認識，增強做好節能工作的緊迫感、責任感、使命感。通過重要節點的節能宣傳，法律法規的宣講，日常生活中的`節能技巧學習，進一步提高廣大干部群眾的節能參與意識，真正做到依法節能、全民行動，形成了“人人節能、事事節能、處處節能”的良好節能氛圍。

　　二、完善制度體系，形成節能長效機制

　　建立健全港中心各項能源資源消耗統計、報告、考核制度，促進單位耗能設備管理規范化、科學化，從根本上推進節能工作的開展。狠抓監督檢查，充分發揮節能工作領導小組領導部署、監督檢查職責，加強日常監督檢查，鼓勵先進，鞭策后進。

　　三、多措并舉，狠抓工作落實

　　結合本單位實際，制定有效舉措，從細從小抓好公共機構節能工作。一是促進節約用電。加強用電設備的管理，盡量減少用電能耗。合理設置空調溫度，無人時不開空調，開空調時不開窗戶。堅決杜絕“白晝燈”“長明燈”，下班時間及時關閉。二是加強節能用水。加強用水設備日常維護和管理，防止出現“跑、冒、滴、漏”現象，敦促干部職工加強節能用水。三是加強車輛節能。嚴格公務用車配置標準，充分落實公務車輛節能。

生活垃圾工作總結13

　　在參與生活垃圾處理工作的過程中，我深刻認識到垃圾分類和處理的重要性，也感受到了環保工作的艱辛和復雜性。經過一段時間的工作，我認為對于生活垃圾工作，首先要做好以下幾個方面：

　　一是信息宣傳。垃圾分類需要廣大群眾的參與，而群眾參與需要先了解垃圾分類的基本原則。建議通過廣告宣傳、志愿者宣傳等方式，讓更多的人掌握垃圾分類知識。

　　二是設備升級。將垃圾分類設施升級，并增加一個可回收垃圾收集站，方便居民投放廢品。

　　三是制定更嚴格的管理制度。為確保垃圾處理的規范化和高效，應該制定更嚴格的`管理制度，包括嚴格的垃圾分類標準、收運、處理和監管等方面。

　　通過這些措施，我相信垃圾分類問題能夠得到有效解決，從而廣大群眾也能夠享受到更好的環境。

生活垃圾工作總結14

　　袋裝垃圾依然是市民主要的垃圾處理方式，塑料袋在大風中飛舞的場景依然可見。收廢品的依然在垃圾處理環節中處于一個重要的環節。市民封閉好的垃圾袋，再經過收廢品的手工分揀之后，垃圾袋和垃圾分離的現象依然困擾著垃圾分類的結果。盡管小胡同里20年前垃圾山已經很少見到，但是由于垃圾分類工作推廣得并不徹底，因此，填埋處理依然是我市垃圾處理的主要方式。

　　目前我們常見的垃圾桶通常分為可回收、廚余、有害和其他幾類。為了更好地控制垃圾的分類，一些試點社區在發放的垃圾袋上印了各家的門牌號，來一把垃圾“實名制”，督促社區居民將垃圾分類投放。20xx年3月1日，《北京市生活垃圾管理條例》正式開始實施。北京逐漸開始實施“多扔垃圾多收費、分類垃圾少付費”的分類計價辦法。這一試點經過1年多的運行，依然只能是試點。靠“實名制”來約束市民的行為，畢竟難以推廣。北京面對龐大的流動人口，垃圾處理“實名制”也只能是個美好的愿望。

　　要想真正推動垃圾分類，不進行徹底的改變是不行的。如果想進一步推廣垃圾分類，至少要進行以下三點改變。

　　第一，宣傳、推廣如何將垃圾進行分類。

　　廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，使市民樹立垃圾分類的環保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費者積極參與垃圾分類。同時傳授垃圾分類知識，使消費者把垃圾分類逐漸變成自覺和習慣。

　　第二，改造或增設垃圾分類回收設施。

　　可將一個垃圾桶分割成幾個隔斷或放置幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利于回收利用。可以用不同顏色的垃圾桶分別回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾，植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的.垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡要使用說明，指導消費者使用。垃圾桶也可以成為企業廣告的載體，由企業承擔制作費用。社區回收站可由社區物業或居委會負責管理，建立現代社區的垃圾經營和回收服務功能，使垃圾回收成為其創收的途徑，貼補社區衛生保潔費用的不足。政府可實行減免經營稅的傾斜政策，來調動社區的管理積極性。新建小區更是要合理規劃垃圾回收站，逐漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區的綜合功能。

　　第三，改善垃圾儲運形式。

生活垃圾工作總結15

　　一、工作開展情況

　　（一）嚴抓責任落實，確保任務有序推進

　　結合我區實際，區公節辦研究制定了《市區公共機構生活垃圾分類工作實施方案》、《關于進一步規范全區公共機構餐廚垃圾處置的通知》、《市區公共機構生活垃圾分類志愿者活動實施方案》、《市區公共機構生活垃圾強制分類工作考評實施方案》，并成立了區生活垃圾分類領導小組，加大生活垃圾分類工作力度，加快生活垃圾分類體系建設，將開展垃圾分類宣傳教育、公共區域軟硬件提升、垃圾分類實施情況監督檢查等內容作為實施重點，按計劃、按步驟有序實施垃圾分類相關工作。對全區公共機構區域內垃圾分類工作做好動員部署，進一步明確責任落實，為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎。

　　（二）注重示范推廣，積極做好工作落實

　　1.增設垃圾分類設施設備，做好垃圾分類日常管理。為切實推進生活垃圾分類工作，充分發揮公共機構在全社會垃圾分類工作中示范表率作用，各單位均在所轄辦公區域設置四分類垃圾桶，在大門、會議功能室、衛生間、樓道等放置二分類垃圾桶，根據相關用途并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”。

　　2.規范餐廚垃圾回收管理工作，做到餐廚垃圾“日產日清”。

　　深入推進公共機構食堂厲行節約反對食品浪費工作，大力實施餐廚垃圾無害化處理，設置專門的密封容器單獨存放餐廚垃圾，按要求做到“日產日清”。

　　3.開展垃圾分類知識培訓，進一步提升干部職工垃圾分類意識和自覺性。為普及生活垃圾分類知識，切實提高機關干部參與城市管理的自覺性，區公節辦積極組織職工開展生活垃圾分類知識培訓，傳達學習開展垃圾分類的相關文件精神和要求，講解生活垃圾分類的好處和意義，并從垃圾分類類別、分類流程、分類垃圾桶的使用等方面進行了講解說明。重點對“可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾”的辨別、分類知識進行了講解，切實加強了對干部職工對各類垃圾的理解和認識，為在日后的工作中更好地將垃圾分類工作落到實處奠定了理論基礎。

　　4.各公共機構組織開展形式多樣的志愿者活動。組織志愿者們和黨員志愿者開展形式多樣的志愿者入戶宣傳活動。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育和創建文明城市，在指導聯系戶家庭環境衛生的同時，給聯系戶宣傳生活垃圾分類的重要性、重要意義，示范引領垃圾分類方法，通過宣傳提高廣大群眾對垃圾分類的知曉率和參與度，提高垃圾分類意識，為營造全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍作出貢獻。

　　5.充分利用輿論宣傳陣地，精心做好垃圾分類宣傳氛圍布置，積極設置多種有效載體，面向不同主體開展不同形式的宣傳活動。一是制作垃圾分類宣傳標語。利用LED顯示屏，滾動播出“垃圾分類人人做、做好分類為人人”、“垃圾分類一小步，健康文明一大步”“垃圾分一分，美十分”等宣傳標語，努力營造垃圾分類人人有責、人人參與的.社會氛圍。二是開辟了分類宣傳專欄，大力宣傳垃圾分類的重大意義，廣泛宣傳生活垃圾分類知識，逐步提高干部職工及群眾垃圾分類的自覺性、主動性，進一步營造生活垃圾分類的濃厚氛圍，引導廣大干部群眾積極踐行綠色生活方式。三是利用微信公眾號積極引導干部職工學習垃圾分類知識，參與垃圾分類知識競答活動，線上線下相互配合。

　　6.加強垃圾分類臺賬管理，為更好的開展生活垃圾分類工作，各公共機構均建立垃圾分類臺賬，部分單位每月能及時報送當月垃圾回收情況。

　　7.推行綠色辦公，推行無紙化辦公，利用黨政平臺下發公文，減少紙質文件印刷。嚴格規范辦公用品配置標準，盡量實現共享共用，提高辦公設備的利用效率。優先采購可以循環、資源化利用的可再生辦公用品，食堂就餐開展“光盤行動”，限制使用“一次性”用品，從源頭上減少垃圾產生。

　　二、存在問題

　　（一）宣教工作力度不夠。有的單位宣傳工作流于形式、浮于表面，倡議書一發了之，海報一貼了之，公眾號宣傳一發了之，形式大于內容，宣傳效果不理想。

　　（二）分類投放效果不佳。從實地檢查情況看，垃圾混投現象較為普遍，一直以來都沒有從根本上予以解決。

　　（三）設施管理不夠嚴格。有的單位垃圾桶的桶身不潔，部分垃圾桶處于閑置情況。

　　三、下一步打算

　　（一）鞏固加強黨政機關、公共機構和學校的分類成果堅持常態化的檢查和通報，查缺補漏，積極落實不分類不收運等措施。

　　（二）加強生活垃圾分類宣傳力度創新宣傳方式，積極開展垃圾分類主題宣傳活動，為小區生活垃圾分類宣傳造勢，營造垃圾分類“人人有責、人人受益、人人參與，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。

　　（三）認真抓好落實推行垃圾分類，關鍵是要加強科學管理、形成長效機制、推動習慣養成。要加強引導、因地制宜、持續推進，把工作做細做實，持之以恒抓下去。

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