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總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的對(duì)日常生活的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
對(duì)日常生活的總結(jié)1
隨著人口老齡化趨勢(shì)的加快，孤寡老人成了社會(huì)關(guān)心和幫助的人群。為傳遞人間大愛，讓老年人感受到社會(huì)的關(guān)愛，近日，南街南關(guān)社區(qū)婦聯(lián)組織開展“關(guān)愛孤寡老人·巾幗情暖寒冬”志愿服務(wù)活動(dòng)。
巾幗志愿者們熱情地和老人拉家常，還耐心地為老人講述日常安全知識(shí)，并主動(dòng)幫忙摘菜做飯、收拾衛(wèi)生、衣物，將老人的臟衣服及時(shí)清洗掉。巾幗志愿者說：“很多老人的子女多在外打工，老人平日自己在家，身體或心理出現(xiàn)問題需要我們特別關(guān)注。
巾幗志愿者的實(shí)際行動(dòng)，豐富了老人們的物質(zhì)生活，更充實(shí)了老人們的精神世界，讓老人們切實(shí)感受到黨和政府的.關(guān)懷，感受到和諧社會(huì)大家庭的溫暖，進(jìn)一步弘揚(yáng)并推動(dòng)全社會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)敬老、愛老、助老的中華民族傳統(tǒng)美德。
對(duì)日常生活的總結(jié)2
最近幾天突然發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)孩子的眼睛有點(diǎn)紅，并且頻繁的眨眼睛，用手使勁的揉，感覺很不舒服，更有甚者像佳豪小朋友居然有嚴(yán)重的黑眼圈，尤其是周六周日回來。
為此在晨檢中針對(duì)性的跟幾個(gè)家長交流了一下，在交流中我發(fā)現(xiàn)最普遍的一個(gè)原因就是在家玩電腦手機(jī)游戲，或者看動(dòng)畫片，一看一玩就是一晚上或者一整天，這些電器的輻射危害有多大尤其是對(duì)我們成長中的孩子，想想就可怕，原本屬于孩子們的清澈天真的眼睛里卻布滿了紅血絲、黑眼圈。
不能否認(rèn)社會(huì)在提高，科技越來越發(fā)達(dá)，每個(gè)家庭的生活水平都在提高，智能手機(jī)，電腦，一天二十四小時(shí)演不完動(dòng)畫片成了我們孩子最主要的玩伴。是啊這些孩子愛玩，家長也愛玩，在家家長孩子人手一個(gè)，互不干涉，各玩各的，孩子不哭不鬧不纏家長，家長樂的清閑，那長此下去孩子的眼睛怎樣辦健康怎樣辦?我們這一代的孩子都是獨(dú)生子女，平常沒有同齡的玩伴陪伴，能陪他們的.更多的是這些游戲動(dòng)畫片，所以為了孩子的身體身心能健康成長，我們做爸爸媽媽的多抽些時(shí)間陪陪我們的孩子，做他們的小伙伴。
對(duì)日常生活的總結(jié)3
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理�！币粋�(gè)班級(jí)的常規(guī)好差，直接影響到幼兒的成長環(huán)境和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量，可以這樣說，沒有良好的常規(guī)，就沒有幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，常規(guī)培養(yǎng)是幼兒園教育過程中不可忽視的一部分。下面就淺談一下我們班的常規(guī)管理。
（一）音樂的巧用
1、收歸玩具是我們會(huì)固定播放幾首幼兒熟悉的歌曲，讓幼兒在愉快的音樂伴奏下一邊哼著歌曲一邊收拾積木玩具。
2、要集中幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)播放歡快的《鈴兒響叮當(dāng)》，讓幼兒假裝駕著小馬車，歡快的回到座位上。
3、要洗手了，我們會(huì)伴隨著《洗手歌》，一邊唱著一邊認(rèn)真的完成洗手任務(wù)。
4、要排隊(duì)了，我們會(huì)播放一首歡快熟悉的《火車快飛》，讓孩子們開著火車排成整齊的.隊(duì)伍走出教室。
5、心得：自從利用了音樂的使用，給我班的孩子形成了一個(gè)約定俗成的信號(hào)，逐漸形成條件反射。擺脫了我們平時(shí)一遍一遍說教的束博。
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1、餐后，要培養(yǎng)孩子用毛巾擦臉擦嘴的習(xí)慣，剛開始孩子們總是不能堅(jiān)持，一遍一遍的強(qiáng)調(diào)后，效果總不理想。于是，我們兩個(gè)老師，就對(duì)孩子說：“哇，你看，你們都變成小貓咪了，滿嘴滿臉都是油。小貓咪，咱們來洗臉吧�！庇谑呛⒆觽儽晃×�，一起學(xué)著小貓咪，做洗臉動(dòng)作。
2、午餐后的散步，多次發(fā)現(xiàn)孩子有追跑現(xiàn)象，多次提醒，收效甚微。于是我們換了種方法，對(duì)他們說：“咱們來學(xué)小烏龜走路好嗎？孩子們非常的感興趣”。之后我們散步會(huì)學(xué)蝸牛、小猴子走鋼絲等。
3、心得：游戲是幼兒基本活動(dòng)，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。因此游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的良好手段，讓幼兒在有趣的游戲中接受教育也是幼兒所樂于接受的。
（三）值日生的巧用
1、負(fù)責(zé)檢查孩子們飯前飯后洗手的情況。
2、負(fù)責(zé)午睡后協(xié)助幼兒疊被子。
3、負(fù)責(zé)分發(fā)活動(dòng)材料。
4、有的當(dāng)班級(jí)中“交警”。
5、心得：值日生分工明確，剛開始我們請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子來擔(dān)任，后來就慢慢全班幼兒輪流擔(dān)當(dāng)。這是一個(gè)自我管理和管理他人的過程，能充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性，在自覺或不自覺的助人為樂中學(xué)習(xí)了常規(guī)。
（四）贊美的巧用
1、幼兒洗手不認(rèn)真，特別是我們大班的孩子，道理講了，方法教過了，最初幾天還洗的挺認(rèn)真，時(shí)間長了就開始敷衍了事。因此，我們?cè)谟變合词值臅r(shí)經(jīng)常表揚(yáng)和激發(fā)幼兒愛美的感受：“某某小朋友的小手又白又嫩，因?yàn)樗看味颊J(rèn)真的洗手，看洗的多仔細(xì)，過幾天他的手一定會(huì)變的更好看。告訴你們一個(gè)小秘密，你要認(rèn)真洗手，手上會(huì)有香皂的香味。現(xiàn)在，每次洗手，孩子們都會(huì)主動(dòng)的把干凈的手伸出來聞一下和看一下。
2、心得：在日常生活中，千萬不要因事小而吝嗇你的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，孩子們會(huì)因?yàn)槟愕囊痪浜?jiǎn)短的贊許開心半天，而更加努力的做好每件小事。
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”好的常規(guī)，需要我們循序漸進(jìn)的教育，而好的教育，更需要我們潛移默化的熏陶�？梢�，在幼兒的常規(guī)教育中融入快樂教育的藝術(shù)是多么重要。
對(duì)日常生活的總結(jié)4
每一個(gè)幼兒都是富有想象力和創(chuàng)造力的，我們作為一名幼教工作者，在平時(shí)的生活中要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的“閃光點(diǎn)”，善于捕捉孩子們創(chuàng)意的火花。只要教師仔細(xì)地去觀察每一個(gè)孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子們有很多很多好的創(chuàng)意，有時(shí)候我們不曾想到的東西，孩子們卻能說出來。應(yīng)對(duì)孩子們的這些創(chuàng)意，如果教師不去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)在無形中扼殺孩子們最可貴的創(chuàng)造本事，如果能及時(shí)給與正確地引導(dǎo)，相信教師的`鼓勵(lì)和贊揚(yáng)會(huì)大大激發(fā)孩子們的創(chuàng)新欲望和活力。
記得一次活動(dòng)課《車來了》，活動(dòng)結(jié)束部分是游戲環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩“去旅游”的游戲，我先讓孩子們選擇一種交通工具，在孩子們的討論中決定選擇乘坐公共汽車，在教室的兩端分別設(shè)置了前門和后門，又把車票發(fā)到了每一個(gè)幼兒的手中，然后我們排好隊(duì)從車的前門上去，繞了一圈后又從后門下車了，反復(fù)了兩次。這時(shí)，小朋友們告訴我：“教師，你看李xx他不上車，在椅子上坐著呢�！蔽覄傁氚阉衅饋�，之后一想是不是有什么別的原因，我走過去，問：“xx，小朋友都在玩游戲，你怎樣自我在這坐著，是哪里不舒服嗎?”xx皺著眉頭“教師，我有些累了，想在公交車的座位上休息一會(huì)兒�！彼囊痪湓捠刮异`機(jī)一動(dòng)，我怎樣沒想到這一點(diǎn)呢，孩子們只是跟著教師前門上車，后門下車，游戲設(shè)計(jì)上確實(shí)很單調(diào)。為了增加游戲的樂趣，我讓孩子們從前門上車，坐好座位后，又播放歌曲《公交車》，帶領(lǐng)孩子們一起做了一個(gè)小律動(dòng)，車到站后從后門下車，使孩子們?cè)谟螒蛑星猩眢w會(huì)了如何乘坐公交車。多虧xx的這一創(chuàng)意，使活動(dòng)頓時(shí)豐富了很多，孩子們樂在其中。
其實(shí)在很多活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們有好的“點(diǎn)子”，好的創(chuàng)意，又有多少次我們認(rèn)真地去思考過，很慶幸的是我沒有直接把xx叫起來一起游戲，要不然就不能創(chuàng)設(shè)出這些精彩的游戲環(huán)節(jié)。在以后的活動(dòng)中把孩子們這些創(chuàng)新的想法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，也許會(huì)收到意想不到的效果！
對(duì)日常生活的總結(jié)5
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，從踏入大學(xué)校門開始，就意味著自己開始了獨(dú)立自主的生涯，記得李開復(fù)老師說過，大學(xué)四年要學(xué)會(huì)：從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)�，進(jìn)入大學(xué)是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活，是第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。同時(shí)這也是一生中許多“最后一次”：最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育，最后一次能夠全心建立知識(shí)基礎(chǔ)，最后一次能在相對(duì)寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。在這個(gè)階段里，我們要認(rèn)真把握每一個(gè)第一次，讓它們成為未來人生道路的基石;也逃珍惜每一個(gè)最后一次，不讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。
對(duì)于大一的學(xué)習(xí)，一般以基礎(chǔ)知識(shí)為主。要注重學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向的定位與把握，培養(yǎng)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就要一門心思地去學(xué)習(xí)，不能只滿足于60分萬歲。我認(rèn)為方法、時(shí)間和心態(tài)是大學(xué)學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)方法的要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的變化，要想真正學(xué)到知識(shí)，除了端正自身態(tài)度外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的一套方法，可以設(shè)想自己在這一學(xué)期內(nèi)要達(dá)到怎樣的目標(biāo)、掌握怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)哪幾種能力等。
其中提高自學(xué)能力，在很大程度上決定了能否把知識(shí)學(xué)通學(xué)活，這就需要把握住幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)總結(jié)、作業(yè)。預(yù)習(xí)可以把握聽課主動(dòng)權(quán)，知識(shí)不完全是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的，而上課專注聽講、及時(shí)完成作業(yè)則有助于提高效率，達(dá)到事半功倍的效果。
在時(shí)間安排方面，除了上課、學(xué)生工作、社團(tuán)活動(dòng)外，其余的時(shí)間機(jī)動(dòng)性很大，大學(xué)生活越豐富多彩，時(shí)間分割的就越細(xì)，適當(dāng)利用零散時(shí)間充實(shí)自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學(xué)習(xí)效率。
再就是心態(tài)方面。效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)以外的其它因素，如人際關(guān)系、生活習(xí)慣等等，這些都影響著一個(gè)人的'心境。積極參與各種集體活動(dòng)，如團(tuán)日活動(dòng)，校園文化節(jié)系列活動(dòng)等等，以一種熱情樂觀的生活態(tài)度去對(duì)待周圍的人和事，營造一個(gè)輕松的氛圍，對(duì)一個(gè)人的工作與學(xué)習(xí)都是很有幫助的。
以上是我個(gè)人對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的一些看法，很榮幸能與大家分享，愿學(xué)弟學(xué)妹的大學(xué)生活過得精彩、充實(shí)!
對(duì)日常生活的總結(jié)6
近日，為加強(qiáng)對(duì)社區(qū)重點(diǎn)群體的關(guān)心，普陀區(qū)民政局開展了特殊困難老人關(guān)愛活動(dòng)，為轄區(qū)內(nèi)結(jié)對(duì)關(guān)愛的孤老家庭送上慰問品，將溫暖和關(guān)愛送達(dá)每一戶老人的家中。
普陀各街鎮(zhèn)積極發(fā)揮居村委干部、社區(qū)工作者、社區(qū)養(yǎng)老顧問、樓組長、老伙伴志愿者、“時(shí)間銀行”互助養(yǎng)老志愿者、居家及長護(hù)險(xiǎn)養(yǎng)老護(hù)理員、送餐員等社區(qū)力量，將400多箱牛奶陸續(xù)送到了老年人手中。同時(shí)，還做好對(duì)轄區(qū)特殊困難老人的'每日關(guān)心問候，盡可能幫助解決老人們的生活難題。
“阿姨，最近身體還好嗎？出門記得戴好口罩，回家勤洗手，家里常通風(fēng)�！敝驹刚咭贿呹P(guān)心老人生活近況，一邊叮囑老人做好日常防護(hù)，如果遇到困難可以及時(shí)與社區(qū)聯(lián)系。
普陀區(qū)民政局將繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)人群摸底排查工作，及時(shí)了解特殊困難老年人的“急難愁盼”問題，用暖心的服務(wù)織密兜底保障網(wǎng)，扎實(shí)做好民生保障工作。
對(duì)日常生活的總結(jié)7
1、巧刮魚鱗：用菜刀刮魚鱗的方法既刮不干凈，也容易使魚鱗濺得到處都是。方法：將洗干凈的魚裝在食品袋里，把袋口扎好，用刀背均勻地拍打魚體兩側(cè)，使魚鱗松動(dòng)。然后打開塑料袋，用小勺在袋子里由魚尾向魚頭方向刮鱗，然后用清水沖掉魚鱗即可。
2、牛奶袋巧裝冰凍肉：冰凍肉用保鮮袋裝起來，放入冰箱冷凍后，保鮮袋容易粘在肉上很難揭下來。方法：將切好的冰凍肉放入洗干凈的牛奶袋中，放入冰箱內(nèi)。原理揭曉：牛奶袋子里面一層錫紙與肉不易粘連，而且這種牛奶袋子容易封口，十分方便。
3、巧擦水池：1)用百潔巾蘸喝剩的啤酒，擦拭水池內(nèi)壁，既快又干凈;2)將食品保鮮膜握成團(tuán)，擦拭水池內(nèi)壁，如果加入洗潔劑，效果會(huì)更好。
4、活魚保鮮法：用折疊的紙巾剪成兩個(gè)比魚眼大的圓紙片，吸附上水之后貼在魚的眼睛上，把貼上了“眼膜”的`魚放進(jìn)塑料袋中，封好口，在塑料袋上剪幾個(gè)口，使魚可以呼吸，這樣可以保鮮2～3天。原理揭秘：魚眼中有一種特別的組織，一旦離開了水就會(huì)斷裂，使魚死亡，此竅門可保持魚眼中的水分，延長魚的壽命。
5、巧取蛤蜊芽：將洗凈的蛤蜊放入方便袋，按1斤蛤蜊放入1-2勺料酒的比例例入料酒，將方便袋扎緊口后，來回晃動(dòng)，使每一個(gè)蛤蜊都能沾上料酒。然后放置15分鐘左右再煮，這樣便很容易將煮熟后的哈蜊芽剝下來。
6、快刮魚鱗：1)食醋去魚鱗。把魚放在加了食醋的冷水中泡幾分鐘，再用刀刮魚鱗;2)米酒去魚鱗。把魚放在加了米酒的冷水中泡幾分鐘，再用刀刮魚鱗。這兩個(gè)方法，都是飯店廚師常用的方法，用這兩種方法刮魚鱗即快又干凈。
7、快磨菜刀：用碗底做臨時(shí)磨刀石，使刀面與碗底角度小于45度，這樣來回打磨菜刀的兩面即可。
8、香爐灰去鍋底油污：用濕布沾香爐灰擦拭鍋底，注意不要沾太多水。反復(fù)擦拭之后用清水沖洗干凈即可。炭灰、蚊香灰也有同樣的作用。原理揭秘：香爐灰、炭灰、蚊香灰等呈顆粒狀，與鍋底油污摩擦能起到清潔的作用。
9、削山藥不癢法：1)在洗手盆中倒入少量食醋，浸泡雙手5分鐘后，再用火烤泡完的手，這樣可以破壞山藥皮上導(dǎo)致手癢的皂角質(zhì);2)把山藥切成段，在開水中泡30分鐘后取出來，可以去除山藥表皮的粘液，然后再刮皮，既容易去皮又不容易手癢。
10、炒肉不縮水：一切：逆著肉的纖維切，這樣肉的纖維短;二拍：把每片肉的纖維拍松散，為腌做準(zhǔn)備;三腌：用蛋清和濕淀粉上漿，這樣可以留住肉的水分和味道。
對(duì)日常生活的總結(jié)8
2023年1月1日，華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)前往馬鞍山市花山區(qū)溫馨老年公寓開展“傳遞愛心，關(guān)愛老人”的志愿活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，不僅弘揚(yáng)和傳承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，也傳播了社會(huì)正能量，為馬鞍山市花山區(qū)溫馨老年公寓的老人們帶去了溫暖與感動(dòng)。
雖是炎炎冬日，但是再低的溫度也阻擋不住華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)成員們的熱情。為了這次老年公寓的志愿服務(wù)活動(dòng)，他們一大早就整裝待發(fā)，開始了這次老年公寓的溫暖之行。華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)此次不僅集合了許多成員的參與，還準(zhǔn)備了多項(xiàng)物資。這些物資中，除了御寒的衣物外，還有許多日用品和食品。華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)希望通過這一次的活動(dòng)，真正的為老人們帶去關(guān)心和幫助，更好的提升老年人的生活品質(zhì)。
為了此次志愿服務(wù)活動(dòng)能夠順利開展，華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)可謂用心良苦。在活動(dòng)前期就進(jìn)行了詳細(xì)的策劃，在捐贈(zèng)慰問品的準(zhǔn)備上，也是一一的考量到了老人們的需求。在老年公寓的門口，華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)捐贈(zèng)的慰問品整齊擺放，數(shù)量之多�？紤]到冬日的嚴(yán)寒，華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)特意捐贈(zèng)了老年人需要的棉服，華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都希望能夠幫助老年人們抵御嚴(yán)寒，度過一個(gè)“暖冬”。除此之外，華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備的食品也是非常豐富，米面糧油、水果蛋奶，都能滿足老年人的生活所需�？吹椒N類豐富的慰問品，在場(chǎng)所有的人都為華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)的熱心和愛心而動(dòng)容。
華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)的成員們也親自向老人們發(fā)放了這些慰問品，收到這些慰問品后，老人們十分開心。許多老人都迫不及待的把收到的棉服穿在了身上，臉上露出慈祥的微笑。華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)在馬鞍山市花山區(qū)溫馨老年公寓，還開展了打掃公寓衛(wèi)生等活動(dòng)，一同為老人們創(chuàng)建美好和諧的環(huán)境。活動(dòng)中，華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)的成員與老人們?cè)敿?xì)交談，詢問他們的身體情況及日常生活等。大家開心的聊著家常，氛圍熱鬧而溫馨。面對(duì)華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)的來訪，公寓的老人們也是非常開心，許多老人都紛紛向他們表示了感謝。韓心英在活動(dòng)中，代表團(tuán)隊(duì)為老人們送上真摯的祝福，并表示今后會(huì)將更多的開展關(guān)愛老年人的`相關(guān)活動(dòng)，更好的幫助老年人，讓老年人感受到來自于社會(huì)的關(guān)心與愛護(hù)。
在歡聲笑語中，華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)此次“傳遞愛心，關(guān)愛老人”的志愿活動(dòng)圓滿結(jié)束了。這次活動(dòng)不僅幫助老人們減少了內(nèi)心的孤獨(dú)感，為老年公寓的老人們送去了快樂、關(guān)愛和祝福，也傳遞了真情，彰顯了順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)的使命與擔(dān)當(dāng)。敬老、愛老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財(cái)富。以后，華順基金會(huì)錢麗霞團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)積極踐行社會(huì)責(zé)任，把這份愛傳遞到更多的地方。
對(duì)日常生活的總結(jié)9
養(yǎng)老服務(wù)站里設(shè)備完善，功能齊全，可以為老年人提供健身、休閑、娛樂、學(xué)習(xí)的服務(wù)和場(chǎng)地;“幸福鄰里”作為一個(gè)社區(qū)共享平臺(tái)，為附近老年人提供了20多項(xiàng)特色服務(wù)……在淮北市，相山區(qū)東街道供電社區(qū)、濉溪縣劉橋鎮(zhèn)彭樓村獲得2021年“全國示范性老年友好型社區(qū)”稱號(hào)。
能作為全國的“示范”，一定有自己的過人之處。一直以來，淮北市通過示范性老年友好型社區(qū)創(chuàng)建，大力提升了服務(wù)水平和質(zhì)量，做到“應(yīng)老人之需，解老人之所難”，滿足老年人居住環(huán)境、日常出行、健康服務(wù)、社會(huì)參與、精神文化等方面需求，使老人真正感受到“老有所養(yǎng)、老有所為、老有所依、老有所樂”。日前，記者也走進(jìn)這兩家社區(qū)，看看社區(qū)老人是如何快樂度晚年的。
特色創(chuàng)建，打造志愿服務(wù)品牌
據(jù)悉，供電社區(qū)中60歲以上老人占社區(qū)人口總數(shù)的17%。目前，社區(qū)建立65周歲以上社區(qū)老年人健康信息臺(tái)賬，為特殊服務(wù)對(duì)象、90歲以上、獨(dú)居、失能、半失能老人進(jìn)行分類服務(wù)，精細(xì)化管理，吸納社區(qū)黨員組建“網(wǎng)格黨支部”，建立“睦鄰益站”“睦鄰閣”“議事角”，組建黨員志愿服務(wù)隊(duì)，激發(fā)黨員為老年人服務(wù)的先鋒模范意識(shí)，方便老年人就近學(xué)習(xí)、就近活動(dòng)、就近得到關(guān)心照顧，實(shí)現(xiàn)為老服務(wù)零距離。
同時(shí)社區(qū)創(chuàng)建“為老服務(wù)幫幫團(tuán)”志愿服務(wù)品牌，設(shè)有安全維修、心理關(guān)愛、老年教育、美麗家園、文化助老、醫(yī)療保健、法律護(hù)航、關(guān)老愛幼八個(gè)團(tuán)隊(duì)。滿足老年人個(gè)性化、多樣化服務(wù)需求。特色的設(shè)置，不僅于此，同時(shí)圍繞“健康小屋”平臺(tái)，依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，實(shí)現(xiàn)健康服務(wù)零距離。
多舉之下，社區(qū)也積極引導(dǎo)老年人參與社區(qū)治理，發(fā)揮余熱，豐富老年活動(dòng)載體。同時(shí)加大老年教育，讓孝老愛親文化宣傳傳播開來，不僅使社區(qū)環(huán)境變得更美，而且使廣大居民，特別是兒童在潛移默化中受到教育，在耳濡目染中增長知識(shí)，營造積極、健康向上的社會(huì)風(fēng)尚，讓社區(qū)老年人生活真正“益”起來。
面向基層，為老年人保駕護(hù)航
濉溪縣劉橋鎮(zhèn)彭樓村是塌陷搬遷村莊，由原來的平房搬進(jìn)了6層樓房，居住環(huán)境發(fā)生了很大變化，根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，彭樓村提前謀劃，在分房安置之時(shí)對(duì)失能、重殘、計(jì)劃生育特殊老年人給與統(tǒng)一安排，將特困老人均安排在2層以下，同時(shí)在村主干道路和老年人活動(dòng)場(chǎng)所安裝路燈，保持安全通行的'亮度，保障老年人居住出行安全。貼心的安排，讓老人倍感安心。同時(shí)，志愿服務(wù)隊(duì)時(shí)刻在身邊，他們?yōu)槔先颂峁┵N心服務(wù)，依托“幸福鄰里”駐點(diǎn)，成立彭樓村志愿服務(wù)隊(duì)，轄區(qū)老人提供水電、家電、管道疏通、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療衛(wèi)生、消防宣傳、健康咨詢等方面服務(wù)。
同時(shí)，在村里的養(yǎng)老服務(wù)站配備健康按摩椅、艾灸儀、足療儀等理療設(shè)施，為老年人就近直接提供文體娛樂活動(dòng)、教育學(xué)習(xí)活動(dòng)等場(chǎng)所設(shè)施。只有針對(duì)身體上、生活上的照顧，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，彭樓村還逐步擴(kuò)大老年人社會(huì)參與度，豐富老年人的精神文化生活，除了設(shè)立老年人學(xué)習(xí)點(diǎn)外，還營造濃厚的孝親敬老氛圍，讓老人感受溫馨、享受溫馨。組織多種形式的社區(qū)敬老愛老助老主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)60歲以上老年人參加村民代表會(huì)議，廣泛聽取老年人的意見與建議。
對(duì)日常生活的總結(jié)10
為了豐富社區(qū)老年人的精神文化生活，提升他們的社交能力，讓他們更好地融入社區(qū)生活，8月18日上午，永寧鎮(zhèn)社工站社工來到石獅市紅景天雅園老年公寓，開展“你來我往快樂共享”老年人社交活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，因組員們不太熟悉，相互之間交流很少，只是微笑點(diǎn)頭。社工為了緩解大家的尷尬情緒，一開場(chǎng)，先進(jìn)行自我介紹，接下來進(jìn)行“聽歌傳娃娃”游戲，組員們?cè)谏绻さ膸ьI(lǐng)下，通過傳娃娃游戲，依次進(jìn)行自我介紹，使得組員之間慢慢熟悉起來。為了增進(jìn)組員之間的互動(dòng)，社工通過“水果舉”游戲，讓組員都頭戴喜歡的“水果頭圈”，成功后舉手喊話，臉上露出孩童般開心的笑容。最后，游戲在老人們的一片歡笑聲中結(jié)束。
本次活動(dòng)，讓社工和組員建立了親密的'關(guān)系，也讓組員感受到來自社會(huì)的關(guān)愛。
對(duì)日常生活的總結(jié)11
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富老年人精神文化生活，近日，邵陽市雙清區(qū)民政局組織邵陽市至善社會(huì)工作服務(wù)中心社工和志愿者開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化樂享桑榆美好”老年人關(guān)愛活動(dòng)。
本次活動(dòng)，共開展了京劇臉譜DIY制作、傳統(tǒng)剪紙、中醫(yī)養(yǎng)生三個(gè)傳統(tǒng)文化項(xiàng)目活動(dòng)。志愿者首先向老人們簡(jiǎn)單講解了京劇臉譜的歷史和制作臉譜的過程，展示了臉譜貼畫的成品，將臉譜材料包一一發(fā)放到老人手邊，老人打開材料包，跟隨志愿者的指導(dǎo)一步一步進(jìn)行粘貼，細(xì)心地制作著手里的`臉譜。在傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)中，志愿者拿出了事先準(zhǔn)備好的剪紙樣板并細(xì)心地給大家講解了如何才能剪出自己心儀的圖案，隨后把剪紙材料分發(fā)給每位參與老人，老人認(rèn)真地剪著自己喜歡的花樣圖案。
隨后，由邵陽市第二人民醫(yī)院中醫(yī)科主任陳國新給老人們做中醫(yī)養(yǎng)生講座。陳主任給老人們介紹了中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)，重點(diǎn)講解了穴位保健及頸椎病的保健，針對(duì)老人咨詢的健康方面問題也進(jìn)行了細(xì)心解答。
活動(dòng)還以展板的形式介紹了簡(jiǎn)單、實(shí)用、易懂的老年人防詐騙知識(shí)，幫助老年人掌握常見的防詐騙知識(shí)，識(shí)別詐騙手段和活動(dòng)。此次活動(dòng)，小區(qū)老人通過親身體驗(yàn)，了解了傳統(tǒng)文化，鍛煉了動(dòng)手能力，獲得了養(yǎng)生知識(shí)，提高了防詐騙意識(shí)。
對(duì)日常生活的總結(jié)12
為做好轄區(qū)內(nèi)獨(dú)居空巢老人、困難老黨員等特殊群體的日常生活需求、健康狀況服務(wù)保障工作，1月4日，公主嶺市大嶺鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)干部、村干部志愿者看望和慰問嶺西村、南興村、南道村的4名獨(dú)居空巢老人，姜李村組織黨員志愿者看望困難黨員郭淑蘭，將一份份“蔬菜包”“健康包”以及慰問款送到老人手中。
在看望嶺西村、南興村、南道村的4名獨(dú)居空巢老人時(shí)，機(jī)關(guān)干部每到一戶，都詳細(xì)詢問他們近期的身體狀況及生活情況，了解老人們當(dāng)前的實(shí)際需求和困難，表示會(huì)竭盡全力幫助解決，讓他們放心、安心。
姜李村在了解到郭淑蘭身患疾病、家庭困難的情況后，立即組織黨員、村屯兩級(jí)干部、群眾總計(jì)26人，發(fā)起愛心捐款活動(dòng)，共籌集捐款4200元，為郭淑蘭同志帶去黨的溫暖。
通過本次活動(dòng)，大嶺鎮(zhèn)相關(guān)部門對(duì)轄區(qū)內(nèi)獨(dú)居空巢老人、困難黨員的情況有了更進(jìn)一步的.了解，也為后續(xù)深化服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。大嶺鎮(zhèn)將繼續(xù)強(qiáng)化為民意識(shí)，為老人送服務(wù)、送健康、送溫暖，讓來自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖陪伴老人。
對(duì)日常生活的總結(jié)13
為扎實(shí)開展黨建引領(lǐng)“鄰里相親守望相助”行動(dòng)，精細(xì)化服務(wù)轄區(qū)老人，提高轄區(qū)老年人的健康素養(yǎng)，營造有利于老年人健康的社會(huì)環(huán)境。近期，合陽縣城關(guān)街道南苑社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)百草養(yǎng)生科技志愿服務(wù)隊(duì)在轄區(qū)各小區(qū)開展以“改善老年?duì)I養(yǎng)、促進(jìn)老年健康”為主題的老年健康宣傳周活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員耐心地為老人們進(jìn)行健康體檢，測(cè)量血壓、血糖等，詳細(xì)解答老年人關(guān)于如何加強(qiáng)日常營養(yǎng)，科學(xué)搭配飲食，提高身體素質(zhì)等問題。在詢問到老人有頸椎或背部亞健康時(shí)，科技志愿者會(huì)詳細(xì)了解老人疼痛點(diǎn)和不舒服區(qū)域，并使用中藥藥劑為老人進(jìn)行推拿，緩解老人的亞健康現(xiàn)象。“多虧網(wǎng)格員來通知我參加這次活動(dòng)，在家門口就能看病，真是太方便了，咱們志愿者不僅給我講解降糖降壓的常識(shí)，還詳細(xì)的告訴我緩解頸椎疼痛的按摩手法，真是太貼心了！”臻品花園小區(qū)業(yè)主徐阿姨說。本次活動(dòng)共發(fā)放健康知識(shí)、中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)藥文化等宣傳手冊(cè)230余份，服務(wù)170余位老人。
此次活動(dòng)，有效增強(qiáng)了老年人健康意識(shí)，提高了老年人的'自我保健能力和健康素養(yǎng)，同時(shí)為科技志愿者和老人搭建起連接的暖心橋。今后，社區(qū)將繼續(xù)結(jié)合居民實(shí)際需求，做實(shí)做細(xì)黨建引領(lǐng)“鄰里相親守望相助”行動(dòng)，切實(shí)提高居民生活幸福指數(shù)。
對(duì)日常生活的總結(jié)14
同學(xué)們青春洋溢的自我介紹仿佛還在耳邊。但是當(dāng)我看到又一批躊躇滿志，迎接大學(xué)新生活的交大學(xué)子出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，我不得不承認(rèn)，緊張而充實(shí)的大一生活真的就那么離我而去了。我迎來了嶄新的大二生活，回顧大一的學(xué)習(xí)生活和工作，我最大的感受就是大學(xué)生活的豐富多彩，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到大學(xué)里的時(shí)間如果不抓緊又是那么容易失去。
最難適應(yīng)的是學(xué)習(xí)方式的巨大轉(zhuǎn)變，在大學(xué)里，不再會(huì)有人像在高中一樣敦促你學(xué)習(xí)，除了你自己以外也沒有人能夠幫助你，結(jié)束了灌輸式的學(xué)習(xí)方式，我有了完全自由的學(xué)習(xí)時(shí)間。然而剛一開始我還是難以適應(yīng)。甚至有些不知所措的，可是經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，我還是適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式�，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠很好的分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，在做任何行動(dòng)之前都會(huì)做好計(jì)劃，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間表來控制行動(dòng)。這樣我的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。
大學(xué)新的生活環(huán)境也是需要我重新適應(yīng)的，如何與宿舍同學(xué)和平相處，如何處理與班級(jí)同學(xué)間的關(guān)系，如何適應(yīng)狹小的住宿空間，如何適應(yīng)與家鄉(xiāng)不同的飲食與作息習(xí)慣都成了我新的難題。但是憑借我良好的適應(yīng)環(huán)境的能力，我還是很好的完成了從家里的.個(gè)人生活到大學(xué)集體生活的轉(zhuǎn)變，在所有同學(xué)中我相信我是最先適應(yīng)的一個(gè)。
同時(shí)我還深深的理解了“大學(xué)是個(gè)小社會(huì)�！边@句話的含義。大學(xué)給予了每個(gè)人平等的展示自己機(jī)會(huì)，只要你有實(shí)力，有才華，再加上那么一點(diǎn)點(diǎn)激情。大學(xué)就會(huì)給你一片天地，給你一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。
我正是抓住了這樣的機(jī)會(huì)。有幸在大一的時(shí)候擔(dān)任班級(jí)組織委員的職務(wù)，并且是班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)的一員，大一的班級(jí)工作是緊張的忙碌的。組織工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒有磨滅我為班級(jí)做貢獻(xiàn)的決心。相反我為能得到這個(gè)更多接觸認(rèn)識(shí)同學(xué)的機(jī)會(huì)而高興。
“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育”中我積極學(xué)習(xí)，并且對(duì)每次會(huì)議和活動(dòng)做了詳細(xì)的記錄，為班級(jí)的總結(jié)提供了翔實(shí)的資料。在其后的團(tuán)日活動(dòng)中我更是積極為活動(dòng)出謀劃策，提供方案。在全班同學(xué)的共同努力下活動(dòng)獲得了成功。在大一下學(xué)期的和諧校園活動(dòng)中，為了班級(jí)的需要，我更是擔(dān)任了攝影師的任務(wù)，穿梭在校園的各個(gè)角落，尋找美麗的瞬間，記錄下來，供大家篩選。再由班級(jí)的其他同學(xué)做成精美的展板，進(jìn)行展出。最后在全班同學(xué)的努力下以上都活動(dòng)都取得了巨大的成功，作為活動(dòng)的策劃者之一，我獲得了極大的成就感，同時(shí)我為能在這樣優(yōu)秀的班集體中生活而感到驕傲。在上學(xué)期期末，在整個(gè)團(tuán)支部同學(xué)的共同努力下。我們的班集體被評(píng)為了乙級(jí)團(tuán)支部。這是對(duì)我和整個(gè)支部成員的最高評(píng)價(jià)。
但是這一年以來還是存在不少問題，比如一、在學(xué)年的開始沒有處理好學(xué)習(xí)與玩樂的關(guān)系，將本來應(yīng)該用于學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間一味的放在了玩樂上，現(xiàn)在想起來覺得十分不值得畢竟我們現(xiàn)在還是學(xué)生，學(xué)習(xí)還是我們最大的任務(wù)和職責(zé)，目前我們唯一的目標(biāo)就是搞好學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)。好在通過自我反省我及時(shí)的改正了這一錯(cuò)誤使得學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定的提高
二、對(duì)待自己不喜歡、學(xué)的比較吃力以及一些課時(shí)少的課有種厭煩和畏難心理。在學(xué)習(xí)的困難面前有時(shí)就怕克服困難，比較好懶，認(rèn)為能胡過就可以了，沒有能夠認(rèn)識(shí)到所有這些課程的設(shè)置，都是我們專業(yè)以后所必須的一些基礎(chǔ)，沒有了這些基礎(chǔ)以后的一些主要的課就不容易通過�，F(xiàn)在終于知道了，在學(xué)習(xí)中怕苦是出不了成績(jī)的;三、學(xué)習(xí)效率不高，雖然我是經(jīng)常去上晚自習(xí)的，但是晚自習(xí)上的效率有時(shí)不是很高。3個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間真真在看書的時(shí)間只有2個(gè)小時(shí)——1個(gè)半小時(shí)左右，在這樣低的學(xué)習(xí)效率下，雖然花了比較多的時(shí)間，但是實(shí)際的效果并不是很好的。這些問題我一定會(huì)在開學(xué)以后改正，提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
大一的時(shí)光已經(jīng)過去，有遺憾但更多的是滿足，在這個(gè)新的學(xué)年里，我要吸取大一的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更加飽滿的熱情迎接大二的學(xué)習(xí)與工作，為大學(xué)的生活寫下更加絢麗的篇章。
對(duì)日常生活的總結(jié)15
我們都知道，幼兒期是幼兒良好品德養(yǎng)成最關(guān)鍵時(shí)期，它將對(duì)日后健康人格的形成具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。陳鶴琴先生早在40年代就提出了德育教育目標(biāo)，其中講到一條很重要的目標(biāo)：“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人�！辈⑶裔槍�(duì)這一目標(biāo)作出了更具體的詮釋：“現(xiàn)代中國人”需要有合作的精神，必須有為社會(huì)服務(wù)的熱情。很顯然，他的這一教育思想又和我們現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求有著密切的聯(lián)系。
然而觀其現(xiàn)狀，如今在許多獨(dú)生子女家庭中，“重智輕德”的教育思想籠罩著不少的年輕父母�，F(xiàn)代的幼兒更多的只會(huì)索取愛，而不懂得如何正確地表達(dá)愛；再者不能關(guān)心同伴友好合作，并且有時(shí)表現(xiàn)得自私，獨(dú)霸的心理強(qiáng)烈；在愛勞動(dòng)意識(shí)方面也比較淡薄。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們必須將品德教育作為素質(zhì)教育的重中之重來抓。同時(shí)這也是讓幼兒長大后，更好地適應(yīng)未來，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)生存，克服不良得品行表現(xiàn)，塑造完美的人格，以便經(jīng)得起未來的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
德育工作有其特有的的復(fù)雜性、艱巨性的特點(diǎn)，德育內(nèi)容很廣泛，我從大班幼兒年齡特征出發(fā)，考慮到他們的思維仍以形象、直觀思維為主，因此品德認(rèn)識(shí)和情感帶有很大的具體性和表面性，品德行為中缺乏自覺性和獨(dú)立性等特點(diǎn)，我以陳鶴琴先生“生活化”的教育理論和新《綱要》為指導(dǎo)思想，從品德認(rèn)識(shí)和品德情感上展開了生活化的德育嘗試。
首先，從日常生活中積極尋找德育教育的素材與契機(jī)，并力求將德育的內(nèi)容和形式生活化。
1、情感教育，談到情感教育，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，尊敬長輩。
新《綱要》的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)中指出：“愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。”于是，我們以主題活動(dòng)的形式開展系列相關(guān)活動(dòng)。如“三八”婦女節(jié)，開展“我的好媽媽”主題教育活動(dòng)，例如：語言活動(dòng)《夸夸我的好媽媽》，音樂活動(dòng)《不再麻煩好媽媽》，及美術(shù)活動(dòng)《畫媽媽》，通過這一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)自己的媽媽有了較為全面、完整地了解，認(rèn)識(shí)到媽媽工作的辛苦，一種愛媽媽的情感油然而生；同時(shí)從愛媽媽的角度出發(fā)，組織談話課，引導(dǎo)幼兒熱愛爸爸、奶奶、爺爺?shù)绕渌彝コ蓡T。
2、在游戲活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒與同伴正確交往、友好合作的習(xí)慣。
游戲是幼兒最喜歡的一種活動(dòng)。所以，我以游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，把德育目標(biāo)滲透在具體的游戲活動(dòng)中。例如：建構(gòu)活動(dòng)《美麗的家園》，手工活動(dòng)《包餃子》、《博士帽》，體育游戲《二人三足走》，《跳袋子》，以及美工活動(dòng)《我們的畫》等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴合作、交往，從中幫助幼兒學(xué)習(xí)和獲得正確的交往技能，引發(fā)他們主動(dòng)與人合作，并感受集體活動(dòng)的快樂。而教師此時(shí)最需要做的就是積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的合作、交往環(huán)境。有一次我給幼兒分發(fā)了一些玩具，一開始孩子們喜歡分擁而上，一個(gè)人占很多，遇到困難大家也是各顧各的，誰都不愿主動(dòng)幫助別人解決問題。于是，我提出了一項(xiàng)建議，幼兒以小組為單位，成立小小建筑團(tuán)隊(duì)，大家共同商議建筑布局，開始分工，這樣他們遇到困難不再是各顧各，而是熱情地、及時(shí)地幫助他人；同時(shí)，互相因爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象明顯減少，有的即使發(fā)生了，大家也能想辦法去解決。
3、教幼兒熱愛我們周邊的生活環(huán)境。
以前班上的圖書破了，沒有人修補(bǔ)，自從我組織開展了一次《修補(bǔ)圖書》的活動(dòng)后，幼兒對(duì)班級(jí)的圖書架更加關(guān)注了，有時(shí)發(fā)現(xiàn)書角或封面有點(diǎn)破壞，大家都搶著帶回家修補(bǔ)在平時(shí)的閱讀活動(dòng)中，有時(shí)個(gè)別頑皮幼兒無意識(shí)的一邊看一邊折書角，幼兒能互相提醒：“你翻書得輕輕翻，不要折書角�！痹诎嗉�(jí)自然角中，大家總是主動(dòng)去給植物澆水，遇到下雨天，他們搶著要把花盆搬到院子里淋雨。這樣，一種愛班級(jí)的情感在在我們班越來越濃厚。
4、主題募捐活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛心
五月初，我園舉行了“為平山孤兒獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，倡議幼兒為孤兒捐助體育器械，動(dòng)員平山的小朋友也來備戰(zhàn)奧運(yùn)，大家紛紛獻(xiàn)愛心，積極參與。我班朵朵小朋友一周內(nèi)，從自家動(dòng)員到了所有的親戚家也來一起參與。正在這時(shí)一場(chǎng)更大的災(zāi)難到來了，四川地震災(zāi)區(qū)無不牽扯著國內(nèi)外人民的心！5月14日早上，幼兒園又舉行了為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。擺出捐款箱，現(xiàn)場(chǎng)開展募捐活動(dòng)。為了幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們關(guān)愛他人的品德，進(jìn)行愛心教育。滿臉稚氣的孩子們認(rèn)真的聽著那首《讓世界充滿愛》，為災(zāi)區(qū)的小朋友們祈禱、加油。隨后，在父母的陪同下，孩子們參加了現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng)，他們把自己的存錢罐拿出來，把自己積攢的硬幣一個(gè)一個(gè)地往募捐箱里塞，一元、五元、十元、二十元、五十元……一雙雙小手傳達(dá)著動(dòng)人的情意，這種場(chǎng)面深深感染了在場(chǎng)的每一位家長和老師，孩子們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民獻(xiàn)上自己的愛心。同時(shí)，教育了幼兒“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。
（二）家園合力，共同培育幼兒良好的品德行為。
陳鶴琴曾指出：“幼稚教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面加以單獨(dú)勝任，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”這也正如《綱要》中所指出的一樣：家庭和幼兒園是重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，要盡可能地爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長，這樣才能提高教育能力。
1、家庭教育的主要內(nèi)容就是“以德育人”，幫助幼兒樹立正確的人生觀、德觀，從而建立起實(shí)現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)。要積極轉(zhuǎn)變家長“重智育輕德育”的傳統(tǒng)的教育思想，幫助家長樹立正確的育兒觀念。因?yàn)榧议L是孩子的第一任老師，家長的教育觀念對(duì)塑造新一代影響是不容忽視的的。于是，我們以《綱要》精神為主導(dǎo)，在召開了家長時(shí)，在教育理念上與家長共同探討。漸漸地，家長們也就意識(shí)到了：在我們?yōu)橛變焊冻鰫鄣耐瑫r(shí)，必須讓幼兒懂得用正確地方式表達(dá)自己的愛，在家也要要求孩子禮貌的.與家人、鄰里朋友相處。
2、家庭教育是一筆巨大的教育資源，只有充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，并給予科學(xué)的引導(dǎo)，才能使孩子得到良好的道德教育。首先，家長在觀念上要做到尊重幼兒，與幼兒平等相待、支持幼兒探索世界，千萬不要以居高臨下的態(tài)度“管教孩子”；其次，要避免在方法上“重養(yǎng)育輕教育”，不要滿足于物質(zhì)充足、溝通薄弱，讓幼兒吃飽穿暖，要更加重視幼兒的心理需求；第三，重視學(xué)前教育，實(shí)際上0－6歲特別是3—6歲正是孩子生理、心理、智力、語言等各方面進(jìn)步最迅速的時(shí)期。我們?cè)诩议L開放日的時(shí)候，在班上開展《有禮貌的好寶寶》，《我是媽媽的好幫手》等成果匯報(bào)活動(dòng)。在家園的密切合作下，孩子開始變得愛勞動(dòng)、有禮貌、愛關(guān)心他人，品德行為得到積極培養(yǎng)。
實(shí)踐證明，教育家陳鶴琴所提倡的德育教育“生活化”是很適合于大班幼兒的，并且以直觀性、形象性、可接受性為特點(diǎn)，避免了德育教育過程中的空洞說教，更能發(fā)揮幼兒在德育過程中的主體性。幼兒德育“生活化”對(duì)幼兒不良品德的糾正，塑造完美的人格起到了很好的教育作用。并且將其溶入日常教學(xué)、日常生活之中，使整個(gè)德育過程曉之以理，動(dòng)之以情，更體現(xiàn)了可持續(xù)性發(fā)展的戰(zhàn)略。另外，家園教育的一體化，是完善幼兒個(gè)人品德行為的重要方法及關(guān)鍵所在。我們必須將家庭教育和幼兒園教育緊密地結(jié)合起來，積極轉(zhuǎn)變家長的教育行為和觀念，家園互相滲透，互相作用，只有這樣，才能使幼兒健康發(fā)展，才能使幼兒期道德的發(fā)展對(duì)今后人格發(fā)展起到更深遠(yuǎn)的影響。
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