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一天又結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的我的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
我的春節(jié)是在外公外婆家過的，小時(shí)候每年過年都會(huì)回家，爸爸開車去。外公外婆的家在浙江麗水松陽(yáng)，是一個(gè)很美麗的地方。那里有很清澈的山水，也有很多綠油油的田野，滿地都是種植的.茶葉田，我很喜歡那里。
每次春節(jié)，外婆都會(huì)在家里做餅給我吃，這次我在外婆家，我也學(xué)會(huì)了做餅，里面的餡是有青菜，肉絲，蘿卜絲。于是我和外婆一起去田地里面拔了很大的蘿卜，也拔了一顆蔬菜。外婆家的蘿卜是自己種的，好大好大，需要我花很大的力氣才可以拔起，不過看我的力氣是不是很大，我居然可以拿起三顆大蘿卜回家。外婆把餡一起做好，我就開始做餅了，這是我第一次做餅，雖然我做的樣子不是最好看的，但是我居然吃了三個(gè)，特別好吃。
除了做餅以外，還有每年大年初一早上都會(huì)放鞭炮，一個(gè)鞭炮可以放十分鐘以上。爸爸說在杭州市區(qū)是不可以放的，為了環(huán)保。但是這個(gè)是外婆家每年的習(xí)俗，每年放鞭炮是代表紅紅火火，代表新的一年恭喜發(fā)財(cái)。
這個(gè)假期我學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，也感受到了農(nóng)村的春節(jié)是豐富多彩。
我的日記 篇2
我和爸爸媽媽去長(zhǎng)興玩，那里有許多大山，大山上有許多竹子，又直又高，好像馬上要伸到天上去的`樣子。吃完飯我們?nèi)ヅ郎剑缴系穆泛茈y走，爬到半山腰就沒路了，我們只好返回。然后，我們就去了大水庫(kù)，正好有個(gè)小弟弟帶了一艘小遙控船，有幾個(gè)小朋友在那玩了一會(huì)。天色不早了，我們吃了山里的野味就高高興興的回家了。
我的日記 篇3
人的一生總是會(huì)有那么幾件高興的事。如意也好，不如意也罷都源于我們的生活。生活像一本書，剛開始什么都知道，你不懂這個(gè)世界游戲規(guī)則。于是你開始尋找，翻開幾頁(yè)，你明白世界原來是這樣。但再過幾頁(yè)，世界又會(huì)變成了另外一個(gè)模樣，變了一個(gè)你完全不清楚，甚至有些恐懼的世界。
兒童們的眼中的世界是純潔的，因?yàn)樗麄兊纳钍翘煺娴模菬o憂無慮的——會(huì)有爸爸媽媽呵護(hù)，會(huì)有小伙伴們和他們一起玩耍，那時(shí)的世界真美好。
少年們眼中的世界是多彩的，他們懂得了更多，他們有很多的老師，同學(xué)，那時(shí)的世界是輕松的。
青年們眼中的世界被蒙上了一面灰色的紗。他們開始認(rèn)識(shí)到并不是所有的人都是真心實(shí)意，并不是所有的事都是想的那么簡(jiǎn)單。他們開始偽裝自己，偽裝成另一個(gè)自己，他們開始畏懼生活，畏懼生活的壓力。中考，高考無時(shí)無刻不壓得他們喘不過氣來，他們只能深吸一口氣繼續(xù)下去。因?yàn)樗麄儾幌氡簧鐣?huì)淘汰出局。
中年人們的眼中的世界變得黑暗，他們拼命得扯著最后一點(diǎn)光明，他們深知人心的險(xiǎn)惡，他們勾心斗角只為多一點(diǎn)金錢，多一點(diǎn)權(quán)利即使它們并不想這樣。
老年人眼中的世界已模糊。他們想必早就看清每件事。這本書他已讀到結(jié)尾。他們不想再那么“累”的生活下去。
人的`一生總是經(jīng)歷過才會(huì)成長(zhǎng)。生活讓每一個(gè)人都戴著一張面具，生活讓每一個(gè)都為自己的心買上保險(xiǎn)。生活便是柴米醬醋茶，生活是酸甜苦辣。生活讓我明白只有努力才能在社會(huì)上立足;生活讓我明白只有用“堅(jiān)強(qiáng)”來武裝自己，才會(huì)不那么容易受傷。
即使你多討厭學(xué)習(xí)，多討厭工作，多討厭你現(xiàn)在所做的事，但你非做不可，因?yàn)檫@就是生活。
生活這本大書中沒有規(guī)則，或則它會(huì)顯得倉(cāng)促，顯得無聊，但你要學(xué)會(huì)享受它。只有學(xué)會(huì)享受生活，你的人生才會(huì)炫彩。
生活——一本變幻莫測(cè)，永不止境的書，不要忘記你的生活中作家是你，主角是你，由你自己去編寫，去演繹屬于自己的燦爛生活。
我的日記 篇4
又是一個(gè)雨天，我一個(gè)人走在路上，帶著耳機(jī)，手機(jī)雖然拿著雨傘，可是卻不愿意打開心情好差，不知道是淚水還是雨水，模糊了我的雙眼，雨中的我是那么脆弱，那么不堪一擊，豆大的雨點(diǎn)打在臉頰上、身上我卻絲毫未感覺到疼痛，心里那份傷感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過雨水的`疼痛！我知道我錯(cuò)了，一開始就是個(gè)錯(cuò)誤，而我卻把錯(cuò)誤一直延續(xù)著，當(dāng)初是我自己選擇這樣的，現(xiàn)在就算在痛在傷心我又能怎樣？痛過了，才明白一些事，我天真的以為會(huì)永遠(yuǎn)幸福著下去，所有的人都羨慕我，可是誰(shuí)知道我夜晚蜷縮在墻角的眼淚！一點(diǎn)一點(diǎn)我開始懂了，昨天的我們?cè)谝不夭蝗チ耍切┰?jīng)的幸福、甜蜜都變成了曾經(jīng)，我知道這條路錯(cuò)了，我想從新選擇，現(xiàn)在的我是那么狼狽，我本是快樂的，我不甘就這樣下去一輩子。也許老天感受到了我的懺悔，它也流淚了，蹲在雨中我大聲哭了出來，我告訴自己結(jié)束吧還來的及，我受夠了那些委屈，一個(gè)不值得我愛的人，從此成陌路吧！結(jié)束了，我要作回我自己，再見了，那些曾經(jīng)我會(huì)永遠(yuǎn)把你埋葬！
我的日記 篇5
善感多愁是我這個(gè)寒假里用的最多的一個(gè)詞，這是為什么呢?我先說一件我寒假發(fā)生的善感多愁的事吧!
寒假即將結(jié)束，我的必備品弄的到處都是。我一會(huì)到書房里去找，一會(huì)到臥室里去找，一會(huì)到廚房里去找(我的東西大多數(shù)都是亂放的)!就像我家藏寶地一樣,我這個(gè)找寶者如饑似渴的'找著屬于我的寶。可是我的記性太差，到最后才找到三個(gè)寶。不僅這樣，我媽還打了我一頓呢，說我把家里弄的亂七八槽的。我抬頭望了一望，家里的衣服倒在一地，撒亂一攤咦，這是什么?不說還好一點(diǎn)，一說我媽又要口若懸河，語(yǔ)驚四座地批評(píng)我了。
好不容易找到了那可憐的一滴滴。才一會(huì)，又不知道放哪去了。都怪我那該死的記性。我開始愁了，如果找不到了怎么辦?回到學(xué)校老師會(huì)不會(huì)罵我?如果我找到了，卻有幾題不會(huì)做，好不容易想了出來，又錯(cuò)了怎么辦?如果我對(duì)了那當(dāng)然更好了。對(duì)了，今天是幾月幾日，什么時(shí)候去報(bào)到?
這個(gè)寒假每個(gè)人的心情都是豐富多彩。有開心的，有傷心的，有難忘的，有無聊的。而我卻是與眾不同的-憂愁。只希望以后暑假的時(shí)候作業(yè)少一點(diǎn)，記性多一點(diǎn)!!!
我們希望為大家搜集整理的二年級(jí)寒假日記符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過得充實(shí)而又快樂!
我的日記 篇6
“而你撐傘擁我入懷中，一字一句誓言多慎重…”
像是沉入海底，像是，被牢籠緊緊禁錮著，皮膚上傳來的緊密觸感，卻是點(diǎn)點(diǎn)刺痛，我身披荊棘甲，而棘刺反向。
什么都看不到，什么都聽不到，什么也摸不到，只有皮膚上密密的刺痛提醒我，可是，我在哪兒，溺水的感覺，肺里灌進(jìn)濕濕咸咸的液體，身體越來越重，手臂像灌了鉛，抓不住心頭上朦朧的那抹光芒，好像在說著，再見。
舉世無雙，大概每個(gè)詞語(yǔ)生來都在等待，等著適合它的那個(gè)人，然后，成為它的專屬。
北，方有佳人，絕世而獨(dú)立。一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。
天外空氣灰蒙蒙的'，看不到太陽(yáng)，也沒有絲毫要下雨的痕跡。可溫度卻一如既往的高，那種悶入骨子里燥熱，從哪里來，仿若，要灼干了血液。只是，到了眼里，都成了海水。
若是飲酒，那也不枉為幸事。
我的日記 篇7
一、教材分析：
1、本課在教材中的地位和作用：
本課是贛美版江西省九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)第6課內(nèi)容，屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“綜合探索”類繪畫創(chuàng)作課型，即“結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖”。本課主要是對(duì)以前繪畫內(nèi)容作一個(gè)回顧，使學(xué)生在鞏固原有繪畫知識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，了解和掌握繪畫日記的特點(diǎn)及繪畫方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫日記記錄每天所發(fā)生的有趣、有意義的事情。
2、教學(xué)目的：
根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：
①知識(shí)與技能:了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。
②過程與方法：通過聲音引發(fā)的“語(yǔ)、形、色”來描畫記憶，完成日記的內(nèi)容。
③情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點(diǎn)及創(chuàng)作方法，并應(yīng)用到生活當(dāng)中。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的記憶和創(chuàng)造思維，引發(fā)學(xué)生對(duì)往日生活的回憶、想象，完成日記的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、教法運(yùn)用：
遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，實(shí)踐操作為主線”的教育思想，依據(jù)本課的性質(zhì)及小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的身理和心理特點(diǎn)，我將采用啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)法為主，以實(shí)例為線索，充分運(yùn)用多媒體、范圖等直觀教具，不斷采用欣賞、啟發(fā)，歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)中我結(jié)合語(yǔ)文、音樂學(xué)科，用音樂激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，學(xué)生練習(xí)過程中播放一些輕快的音樂，陶冶學(xué)生良好的情操，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)環(huán)境中感受美、創(chuàng)造美。此外，我還采用師生共評(píng)法對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠更充分認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自我，并鞏固所學(xué)知識(shí)。
三、學(xué)法分析：
遵循“學(xué)為主體”的教育思想，做到學(xué)與練緊密結(jié)合。本課運(yùn)用多媒體展示圖例和進(jìn)行繪畫過程的演示，采用課堂討論，合作學(xué)習(xí)等形式，通過比較分析、實(shí)踐讓學(xué)生可以直觀的掌了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)繪畫和運(yùn)用。
本課的基本教學(xué)程序如下：
生：比較感知——激發(fā)想象——討論探索——繪畫實(shí)踐——情感升華
師：引導(dǎo)觀察——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景——啟發(fā)點(diǎn)撥——巡視指導(dǎo)——匯總歸納
四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。”因此，教師必須精心設(shè)計(jì)一堂課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使全體學(xué)生都能夠在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程，體驗(yàn)審美的快樂，促進(jìn)學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)個(gè)性。為了優(yōu)化教學(xué)過程，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下：
（一）、序幕：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1、提問導(dǎo)入：“同學(xué)們都寫過日記，日記能夠記錄當(dāng)天發(fā)生的有興趣的或感受最深的事情，那么，既然我們都會(huì)畫畫，為什么不能給日記配以簡(jiǎn)單的畫面，使日記更直觀、更形象呢？下面請(qǐng)同學(xué)們來看一下屏幕。”（多媒體出示放大的文字日記和繪畫日記的范圖，讓學(xué)生觀察。）
2、教師提問：①比較一下這兩幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有繪畫）②這些繪畫是干什么用的？文字內(nèi)容有哪些？（日期、天氣等） ③哪種日記比較美觀？（繪畫日記）
3、教師小結(jié)：文字日記與繪畫日記這兩種方法的共性，也就是目的都是一樣的，但繪畫日記更直觀、更形象。今天我們就來學(xué)習(xí)繪畫日記。（多媒體出示課題——“我的美術(shù)日記”）師：那么，什么能幫助我們回憶起以前的內(nèi)容呢？我們想一想，生活中除了少數(shù)寂靜無聲的場(chǎng)面，多數(shù)都是有聲音相伴的，當(dāng)我們聽到某種聲音時(shí)就會(huì)聯(lián)想到以前看到或發(fā)生的事情，所以這節(jié)課我們要通過聽聲音來回憶表現(xiàn)繪畫日記的.內(nèi)容。（多媒體出示——聽聲音畫記憶畫）
（二）、展開：情趣教學(xué)，激發(fā)想象
1、教師播放小朋友唱歌的聲音，提問：“說說是什么聲音？使你聯(lián)想到什么場(chǎng)面？”（多媒體展示 ：“聽”字。）
《我的美術(shù)日記》說課稿范文
2、教師出示一幅小朋友唱歌圖，提問：“觀察這幅作品，除了繪畫部分以外，還有什么內(nèi)容？”（還有文字部分）（多媒體展示：繪畫日記結(jié)構(gòu)：1.繪畫部分2.文字部分）
3、教師再次播放各種聲音國(guó)歌聲、笑聲、哭泣聲、雨聲。學(xué)生認(rèn)真聆聽并展開想象。（多媒體展示 ：“想”字。）
4、師生共同討論：當(dāng)我們聽到其它聲音后你想到了什么？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際說說自己的想象好嗎？ （多媒體展示 ：“說”字。）
5、教師再次播放音樂并出示一些聽到聲音后學(xué)生想到的一些范圖。激發(fā)學(xué)生想象，并對(duì)想象力豐富的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。（教師運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)有聲有畫的情景，學(xué)生通過探索討論、合作學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的想象和記憶思維，突出本課的難點(diǎn)。）
6、學(xué)生再次討論：如何表現(xiàn)出自己的想法和畫面呢？教師出示范圖（唱歌圖），讓學(xué)生探索討論，自主合作學(xué)習(xí)。
7、師：那么我們要如何來作畫呢？教師出示幾例范圖并出示繪畫步驟：
1）構(gòu)思畫稿（形象、勻稱）
2）涂上顏色（強(qiáng)調(diào)大膽，均勻，整潔）
3）文字說明（日期、天氣、事件、說明要概括，簡(jiǎn)單）
（設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體教學(xué)課件展示各繪畫圖，動(dòng)畫出示繪畫步驟并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，教師邊講解邊示范繪畫過程，讓學(xué)生迅速掌握繪畫方法，突出了本課的重點(diǎn)。）
（三）、深入：學(xué)生小組創(chuàng)作實(shí)踐
1、按4人為一組分組合作繪畫，比一比看哪個(gè)小組畫得又快又好。（注意小組間各人的分工的要明細(xì)）2、學(xué)生小組創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)，對(duì)構(gòu)思新穎的小組或個(gè)人提出表?yè)P(yáng)，并展示給同學(xué)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)不足的學(xué)生。
3、學(xué)生創(chuàng)作時(shí)播放音樂，并用多媒體再次展示繪畫步驟和一些學(xué)生作品供學(xué)生參考。
（四）、結(jié)束：情感升華
1、作業(yè)展評(píng)。各小組各派一名代表到前臺(tái)展示作品，講解創(chuàng)作的意圖，并通過比較、推薦、自薦、自評(píng)、師生互評(píng)等生動(dòng)活潑的形式對(duì)各小組選擇題材有意義、文字與畫面組織有特點(diǎn)、畫面主題突出、表現(xiàn)手法有特色的作品講評(píng)。教師小結(jié)，并尋找每一幅作品的閃光點(diǎn)，評(píng)價(jià)以表?yè)P(yáng)為主，同時(shí)讓學(xué)生明確自己的不足。
2、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了用新的方法記日記 ──用繪畫記日記。希望大家在往后的日子里能運(yùn)用這種新畫法記日記，時(shí)時(shí)記，天天記，隔天記！
五、板書設(shè)計(jì)：
美術(shù)課的板書應(yīng)融畫與教學(xué)內(nèi)容于一體，因此在教學(xué)中，應(yīng)將作畫過程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng)，做到和諧一致。
我的日記 篇8
元旦到來，就是新年了，新年了，每個(gè)人都有自己的新年愿望，我也不例外，每一個(gè)人都希望自己的新年愿望都是很美好的，希望家人身體好、希望自己的學(xué)習(xí)能進(jìn)步一些、希望自己的父母不要多管自己、希望。
在同齡孩子的眼中，我的新年愿望是最簡(jiǎn)單的了吧。我希望父母能讓我做自己喜歡的事情，不要再給我去報(bào)那些無聊的課程，對(duì)我來說，新年是最讓我期待的一個(gè)節(jié)日，全家圍坐在一起，其樂融融，那就再好不過了，可是父母好像對(duì)我的意見都不贊同，他們的想法很老套，這樣就是我再怎么費(fèi)勁唇舌，他們也根本無動(dòng)于衷，根本聽不進(jìn)去我的.任何勸告，他們總以為我是一個(gè)小孩子，和他們不是在一個(gè)水平，但我們小孩子的思想不就是這樣嗎？
純真而又美好，我向往天上的鳥兒，因?yàn)樗鼈兛梢栽谔炜丈献杂娠w翔；我也向往老鷹，因?yàn)樗鼈兛梢圆皇苋魏问挛锏氖`，能夠翱翔于藍(lán)天，俯視一切的事物；都說烏鴉是不吉祥的鳥兒，但是我佩服烏鴉的品質(zhì)，它能在眾人的流言蜚語(yǔ)中展現(xiàn)自我，同樣不受任何事物的束縛，它們不受任何人的捆綁，在被人抓住的一瞬間。自己拼了命也會(huì)向往藍(lán)天，我也佩服烏鴉的孝順，因?yàn)樵谒鼈兊纳砩希艺业搅酥腥A兒女身上少有的孝順，烏鴉能為一只小蟲和別的烏鴉爭(zhēng)的遍體鱗傷，但是只要小蟲被喂進(jìn)了媽媽的嘴里，它們受得傷，也會(huì)瞬間治愈。
烏鴉的確很孝順；我向往開在懸崖峭壁上的一朵小野花，它們雖然被嫌棄，但是能夠在懸崖峭壁上綻放它們的美麗，我認(rèn)為很多東西，都是有生命的，我的愿望其實(shí)也是由一個(gè)小火苗演變而來的雄雄大火。
我的愿望很簡(jiǎn)單，就是要俯視時(shí)間一切事物，把時(shí)間看透，這，就是我的新年愿望。
我的日記 篇9
我喜歡的小吃有很多：毛雞蛋、牛排、小黃魚、煎腸……
先說賣雞蛋吧!這是一道非常流行的街邊小吃，在農(nóng)村還有毛雞蛋比雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的說法。在一期《平安365十大街邊黑心小吃》中曾經(jīng)播過：毛雞蛋是由死雞雛加工而成，光氣味就讓人吃不消，看見使人胃里還不會(huì)翻江倒海呀?可現(xiàn)在還有人在食用，最多達(dá)150個(gè)∕次!
再看看那邊的炸雞類，哇，這個(gè)可沒什么安全隱患了吧?NO，no，no，這玩意不光有隱患，隱患還大呢!知道亞硝酸鹽吧?它雖然已經(jīng)被禁用，但那些不法的，黑心的商家把它放入炸雞類中，悄悄地奪走了您的健康。
在炎熱的.夏日里，人們飲酒消夏的最佳配菜——小黃魚也成立一個(gè)殺人兇手，經(jīng)常食用會(huì)引起腹瀉等癥狀。小黃魚越黃越新鮮，在購(gòu)買前，那些不法的商家早在賣之前就刷上去一層檸檬黃。檸檬被人吃了有利于健康，可是檸檬黃是工業(yè)染色用的，人吃了不腹瀉才怪呢!
“杜絕垃圾食品，創(chuàng)造美好未來”。是我的口號(hào)，大家行動(dòng)起來吧!不要被街邊的“美好”小吃蒙住了雙眼。
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