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有趣的一天又要結束了,在你心中有什么感想呢?不如趁現在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的數學小日記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數學小日記 篇1
今天,我在電腦上看到把一張0.01厘米的紙對折30次后,它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看,嚇了一跳,怎么可能呀!于是,便叫爸爸來看,爸爸一看也不相信。
我拿出一張普通的白紙,來做實驗。首先對折5次,用直尺量了一下,5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米,0.01厘米也應該只有100多厘米,怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢?爸爸看我很想知道這個實驗的答案是真是假,便對我說:“不用急,我來幫你算算。”“好呀!”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機,打開了計算機,算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米,再把0.01連續乘2,乘到30次發現高度0.01的紙,變成了10737418.24厘米,我驚嘆不已呀!一邊說:“太厲害了呀!”守一邊做著“贊”的動作。連爸爸也張大了嘴巴,不可能呀,真是不算不知道,一算嚇一跳呀!
媽媽回來后,我把這個實驗告訴了媽媽,媽媽也不愿意相信。爸爸跟媽媽說他算過了,是的`沒錯。
經過了這次實驗,讓我知道一個道理,想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛,而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。
數學小日記 篇2
今天,鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥?竟給我們出了一道“79.0001<()<79.001”也就是說括號里能填幾個小數?有的.說十個,有的說九個,有的說……這時下課鈴響了,老師只好說:“這題有點兒難度,大家回去思考思考。”
我心想:這題有難度?可是答案又是什么呢?答案只有一個?問號在我的腦袋里連續產生。小數和另一個小數之間到底可以填寫多少個小數?怎么想呢?……
我望著窗外,希望找到一點兒靈感。突然,我看見一輛三輪車在筆直地行駛時,可在十字路口時拐了個彎,我眼前一亮!心想:我為什么老往一個方向想呢?也可以像騎三輪車一樣拐個彎吧!就拿79.1>()>79.01來說吧。每個數只相
差0.01時是8個,相差0.001、0.0001……呢?正確答案出來了,就是無數個。我欣喜若狂,開心地一蹦三尺高。
做數學題,往往不能從一個角度去想,要“拐彎抹角”,可以換個角度或多角度去想,就能更好地解決數學難題。
數學小日記 篇3
今天晚上,我和爸爸媽媽去買小鳥。媽媽問店主:“請問哪種小鳥沒那么吵?”只見店主指著一個鳥籠,鳥籠里有一只黃色的小鳥和一只綠色的小鳥,說:“這種小鳥沒那么吵,一共160元,還送鳥籠!卑职謫栁遥骸斑@兩只小鳥一共160元,如果就買這兩只小鳥,爸爸給200元,找回多少元?”我馬上大聲的回答:“200——160=40(元),要找回40元。”
爸爸聽了,連忙點頭稱贊,說:“你真棒!算得又快又準。”爸爸付了錢,我和爸爸媽媽就提著鳥籠高高興興的`回家了。
數學小日記 篇4
我從小就愛數學,愛做數學題,特別是數學廣角。說起數學廣角,我想起了這個學期的“雞兔同籠”問題,起初我一聽這名兒,便知道這個問題一定不簡單。
但我并沒有被問題嚇倒,難題反而能激發我的興趣。我開始不斷研究此類題,我一下子就發現了其中的奧秘。原來這題可以用假設法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設法,因為我發現這種方法有很大的挑戰性,十分有趣。 先假設它們全是雞,于是根據雞、兔頭的'總數,就可以算出在假設條件下共有幾只腳,再與原有的腳數相比較,看看差是多少,再從中求出兔的數量。
從中我還發現了幾個數量關系呢! ①兔=(實際腳數—每只雞腳數×雞、兔頭的總數量)÷(每只兔腳數—每只雞腳數)。②雞=(每只兔腳數×雞、兔頭的總數量—實際腳數)÷(每只兔腳數—每只雞腳數)。
而且這類題目在我們日,F實生活中也會隨時遇到,前些日子媽媽帶我去萬壽宮買練習本,簿練習本0.8元/本,厚練習本1.5元/本,媽媽給我9.9元錢讓我買8本練習本。
我立刻就明白媽媽是在考驗我呢! 我可不能讓她小看了我,運用課堂上所學到的知識,我買了5本厚練習本、3本簿練習本。 從這件事中,我明白了一個道理:數學知識在現實生活中真是無處不在啊,只要你樂于探索,你就會有更多奇妙的發現。
數學小日記 篇5
今天,我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的大柱子,便問爸爸:“這是什么?”爸爸答道:“這是紅綠燈桿!蔽业男囊幌卤还雌鹆伺d趣。平時,看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口,今天倒可以量一下。
用什么量?用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步,我估計我的.一步接近50厘米,用尺子一量,是40厘米。用13乘以40,就可以得出紅綠燈桿的長度了。13乘以40不好算,還不如先用40乘以10等于400,40乘以3等于120。假如不會算40乘以3,可以先不看“0”,4乘3等于12,在12后面加上0就是120了。最后一項,加得數,400加120等于520厘米。
我終于算出了紅綠燈桿的長度了。
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