一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄�日記了。日記�?xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的我的學(xué)校生活日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　根據(jù)昨天老師說(shuō)的，我知道了，原來(lái)是今天才有紅包啊！一大早，校門(mén)口排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一列隊(duì)伍。大家在門(mén)口挨挨擠擠的排隊(duì)答題，好像在菜市場(chǎng)一樣。我一邊仔細(xì)聽(tīng)著別人有沒(méi)有重復(fù)我的答案，一邊自言自語(yǔ)地重復(fù)我自己的答案。終于輪到了我，我自信滿滿地說(shuō)出了答案，沒(méi)想到老師說(shuō)的禮物是一張心愿卡，還要集齊二十個(gè)小思徽章才能換獎(jiǎng)品。我失望的把這張心愿卡放在了口袋里，走進(jìn)了教室。

　　進(jìn)了教室之后，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ンw育館，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上，出現(xiàn)了一個(gè)有趣的游戲，竟然是學(xué)校組織的詩(shī)詞大會(huì)。大家積極地都把自己提前準(zhǔn)備好的答案，都說(shuō)出來(lái)了。出乎我的意料的是，數(shù)學(xué)課上也有詩(shī)詞大會(huì)，一共進(jìn)行了兩輪。經(jīng)過(guò)了兩輪激烈的比賽，我終于站到了最后，成功的贏了。

　　數(shù)學(xué)課之后的那節(jié)語(yǔ)文課，倪老師介紹了一位作者。他就是我們語(yǔ)文書(shū)第一課《春的消息》的作者。他的名字叫王金波。他可是一位詩(shī)人，而且還是兒童文學(xué)作家。他就是作家協(xié)會(huì)的理事，也是一位主編，好厲害。

　　上完了語(yǔ)文課，也就是最有趣的唱游課了。老師在課上讓我們回答中國(guó)有哪些古老的樂(lè)器？我們組派了一位代表，他就是a同學(xué)。他代表我們?nèi)�組回答了這些樂(lè)器，二胡、古箏、琵琶、長(zhǎng)笛，還有一個(gè)是嗩吶。老師又給我們添加了一個(gè)新的樂(lè)器-陶笛。陶笛也是中國(guó)的古代樂(lè)器。老師用陶笛吹了這兩首歌曲，《小蜜蜂》和《蟲(chóng)兒飛》。我就在心里默默的想《小蜜蜂》這首曲子的節(jié)奏，真是充滿了跳躍感彈跳感，就像皮球一樣，剛到拍到地面，又彈上來(lái)。這也顯現(xiàn)出來(lái)的小蜜蜂一會(huì)兒飛到家，一會(huì)兒飛到那，異常勤快的感覺(jué)。而《蟲(chóng)兒飛》這首歌曲，前面有點(diǎn)歡快的，后面就是悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的，我太喜歡了。

　　終于，我們堅(jiān)持到了最后一節(jié)課體活課。但它變成了檢討大會(huì)，馮老師一節(jié)課都在整頓紀(jì)律。上完課后，我就想起了昨天馮老師那有趣的比喻。我們四班就像一個(gè)小朋友。而我們就是在小朋友身體里的每個(gè)細(xì)胞。如果所有的人學(xué)習(xí)都非常好，那他就是健康的小朋友。如果有一個(gè)細(xì)胞不健康，那就會(huì)污染所有的細(xì)胞，這樣這個(gè)小朋友就不健康了。需要更多好的細(xì)胞，來(lái)把壞的細(xì)胞給除掉，這樣才可以讓四班的小朋友變得有進(jìn)步。不然，它就變成了一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有的進(jìn)步的小孩了。

　　我也要好好學(xué)習(xí)，成為“四班小朋友”身體里的一顆好細(xì)胞。

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