時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的家訪的日記優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家訪的日記優秀1

　　今天放學后，我高高興興地回到家，做好一切準備，等待著兩位客人來我家。哈哈！你們知道是誰嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來我們家家訪啦！

　　昨天，我聽到這個消息，激動地快要飛起來了！因為這次家訪，每班只挑兩位同學，我被王老師幸運地選中！聽王老師說，他第一個就想到我了！王老師之所以選我，是因為他非常喜歡我，而且我的文章也越來越好了。這多么光榮啊！太好了！

　　很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會兒，老師來了！“老師好！”見到老師們走進我家，我既興奮又激動，有禮貌地向老師們問好。媽媽忙著給老師端茶送水。“不用不用，太客氣了。”王老師笑著對媽媽說。

　　王老師來到我的身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊向媽媽表揚我。老師說：“高佳一這學期表現很好，寫作文越來越有感覺了……”王老師把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。

　　王老師對周老師說：“高佳一不光成績優異，而且體育也很優秀，他在班里跑步也是屬一屬二的`。”“哦？聽王老師說這位同學文章寫得好，我還以為他是個文靜的孩子。沒想到體育運動方面也很好，真是全面發展啊！”周老師驚訝地說。

　　王老師看我在認真地練字，不停地夸我寫得好。媽媽告訴王老師，說我堅持練字有些時間了。王老師聽了，用贊許的目光看著我，我心里暖暖的。

　　聊了十幾分鐘后，王老師笑著說：“時間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續加油哦！”聽了老師的話，我使勁地點了點頭。

　　王老師！我定會更加努力！讓您對我刮目相看的！

家訪的日記優秀2

　　今天要去我們班“一補”困難學生家家訪。兩個張王崗6組的，一個熊營4組，一個熊營5組，又是我們班最多！本來餓著肚子，大中午去家訪非常辛苦，但當我看到這幾個學生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。

　　真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房，屋里陰暗潮濕，除了一張簡陋的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒有多余的物件。家里不是有多病的.老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷。

　　原來這些孩子平時就是這樣生活的，太讓人心疼了！我要盡我所能，給他們帶來一絲溫暖，讓他們的人生多一抹亮色，多一點快樂和希望！

　　在家訪的過程中，我也收獲了很多感動。這些困難家庭雖然生活不寬裕，但他們的樸實、真誠和熱情卻不比任何人遜色。知道我是抽工作間隙去家訪，又不認識去村里的路，他們每一家都熱心地派了人來學校接我。走完一家，又把我送到下一家來接我的家長車上。

　　雖然坐在三輪車上一路很是顛簸，需要抓緊車邊的護欄以防磕碰，還要頂著正午火辣辣的太陽，但這些家長有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下還沒來得及吃完的飯，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿滿的感動。

　　原來，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高，他們身上也還是有這么多閃光點：他們尊敬老師，也懂得感恩，說話也許不算漂亮，但做人都是實實在在的。

　　愛，架起了溝通的橋梁。

家訪的日記優秀3

　　上個星期三王老師突然告訴我要去我家家訪，當時我驚了一下，心里非常不安，不知道老師到家里會說些什么？想一想最近在學習上沒什么出色的表現，可是也沒有調皮搗蛋，自己也沒有犯什么大錯誤呀！在不安中迎來星期四的家訪日。

　　星期四，輪到我值日，當我走出校門時天已經快黑了，跨上爺爺的電動車飛快地回到家，老師還沒有 媽媽囑咐我先寫作業，我一邊寫作業，一邊不時向樓下張望，不安的看老師來了沒有。外面的天已經黑了，只有盞昏暗的路燈佇立在寒風中。

　　在六點鐘的時候，媽媽的手機響了，班主任王老師打來電話，他們人已經到了樓下，因為是老小區，他們不知道我們住哪一幢，媽媽穿上棉衣，拿起電筒，慌忙迎出去。這兩分鐘，我的心狂跳不已，終于等來了敲門聲。當門打開時我驚呆了，我看到了三位老師笑容可掬的臉。他們是敬愛的`班主任王老師，可愛的數學黃老師，帥氣的英語李老師，他們的臉都被冰冷的寒風吹紅了。看我呆站在那，王老師輕聲地說“丫頭，給我們拿拖鞋呀！”我趕緊低下頭去找拖鞋，眼眶里不覺有股熱流涌了上來。

　　后來的談話中，王老師讓我坐在他和黃老師中間，漸漸地我忘記了恐懼。幾位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常般，說的盡是一些鼓勵我的話語。最讓我感動的是當媽媽說時間太晚了，要請幾位老師去吃飯的時候，三位老師不約而同的。站起身，撥腿就走，當媽媽追出門時，老師們已經下了好幾樓了。當時外面的天很黑，樓梯間更黑。媽媽回家后懊惱地說：“這么晚了，還讓老師餓著肚子回家，剛才由于緊張，泡好的茶都忘了端給老師們喝一口”。

　　這是一個讓我終身難忘的家訪，當老師們走入寒風中的時候，我只能在心里默默祈禱：“老師們騎車慢一點！”

家訪的日記優秀4

　　最近，我的學習成績下降得很厲害，聽說老師準備來家訪了。

　　唉呀，壞事了！回家肯定得挨“男女混合雙打”的，我可怎么辦呀？我一聽到這個家訪的消息后，就趕緊提前做好了準備工作。看吧，我連“遺書”都寫好了，不過把“遺”寫成了“遣”字。同學們一看，便問：“什么是‘遣’書啊？”我一看，呵呵，那是“遺”書，我給寫錯了！晚上，老師果然按照約定時間家訪了。我故意把攝像頭調得很模糊，哈哈，真的被我忽悠過去了，老師竟然一點都沒有察覺！說我在學校不好好學習，問家長我是不是回家后也不好好寫作業。我躲在精心剪下的`媽媽照片后面，趕忙說：“是是是，我們家長以后一定會注意的！”老師又問：“對了，她平時在家的表現怎么樣啊？”我只好硬著頭皮說：“她呀！最近表現可好了，每天都堅持看書，有時候還練練字呢！”我躲在照片后面忍不住一陣陣竊喜。“看書練字？那么她的作文水平應該很高嘍！怎么在學校就偏偏沒有交上來幾篇好作文呢？她看的都是些什么書啊？”我沒辦法了，被老師問得團團轉，緊張得手心里全是汗。于是趕緊說：“不好意思啊，老師，您別生氣！這個孩子有點任性，我們一定會好好管教她的！”

　　老師盤問結束，終于下線了！我也長長地舒了一口氣！好險啊，這一次要不是同學們及時出手相助，我恐怕早已經……

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