一天的時間即將結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認真地為此寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的放風箏日記集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

放風箏日記集合1

　　春天到了，小草綠了，大樹發了芽，春風也時不時的迎面吹來，這個時候最適合放風箏了。今天早上，我就和爸爸一起來到了世紀廣場上放風箏。

　　拿出纏線盤，將線的一頭綁在風箏上，再把風箏用兩根塑料棒固定好，準備活動就完成了。可謂是“萬事俱備，只欠東風”啊！不過我發現今天的風好像得了什么病，老是斷斷續續的吹，可別影響我們放風箏啊！爸爸手拿著纏線盤，眼睛死死的盯著風箏，害怕錯過一點點的風。突然，一陣風吹來，爸爸用力一提繩子，風箏“呼”的一聲就飛了起來。我心里祈禱著，風箏一定要飛起來啊！結果它卻正如我先前所料風斷斷續續的，風箏根本飛不上去。

　　可是我們根本不灰心，因為萬事開頭難么。我們重整旗鼓，再次等待著風的到來。又一陣風來了，而且這風還不小呢。風箏直接就被帶到了二十米處的高空，我心里暗暗高興，想，要是這次還飛不起來的話，那就太那個了。結果卻杯具了的，風的的老毛病又犯了風又停了。風箏筆直的向下落。爸爸使勁地拉著繩子，想讓風箏再飛上去。可還是無濟于事的。

　　這次，我下定了決心，等風還沒來的時候，我先來個短距離助跑，等風在一次來的時候，我立馬用勁的一推，給風箏來個“助力”。我使出吃奶的勁，向著風來吹來的地方飛奔著。又是一陣風吹來，我用力的一推，一下子就把風箏送到了五米的高處。爸爸也配合的很默契，使勁的一拉，又把風箏拉高了五米。可是風不愿意了，好像就是不想讓我們把風箏飛起來似的它，又停了。 這次我們長了心眼，悟出了“是大風不一定很猛，是小風不一定不行”的.道理。就是“大風很有可能吹的時間不長，小風雖小但很有可能吹的時間很長”。因為大風的話，很有可能一下就吹完了，要是小風的話，很有可能吹的時間很長。于是我們專找小風放。大風一律不管。

　　這次真的成功了！一陣小風帶著風箏緩緩地飛上天空，雖然很慢，可“持久力”卻很強。風箏越來越高、越來越高，最后就成了一個小小的黑點

　　這就是我放風箏時的情景，大家也一塊來吧！

放風箏日記集合2

　　一個風和日麗的初春，小明和小伙伴們一起來到公園的大草坪上放風箏。

　　草坪像一塊嫩綠的大地毯，上面充滿了春的氣息。藍天上不止白云飄飄，還有許多艷麗的風箏。有一只長著十幾只腳的'大蜈蚣，它鼓著一對牛眼睛，死死地盯著一朵如棉花糖一般柔軟的白云。還有一只在曠亮無比的天空中翱翔的雄鷹，飛到了比白云還高的空中。忽然，一只大紅金魚款款地飛到了天上，忽高忽低就像一只“紅飛魚”。

　　而小明的風箏呢，那只花衣燕子風箏啊，無論他拉、拽、扔、丟，可那只花衣燕子總和小明唱反調，遲遲不肯起飛。小紅在一旁嘻嘻地笑：“小明，加油啊!別說啊，真的別讓風箏把你放飛起來啦!”小明聽了這句開玩笑的話，又惱又怒又不好意思。 這時，軍軍走上前說：“如果，我把風箏舉在頭頂，你再握著風箏線火速跑起來，成功的機率應該大一點兒。”小明一拍腦袋，說：“哈，咱們不試一試怎么知道結果呢!”果然，花衣燕子風箏一下就飛得老高老高。小明高興地叫起來：“嘻嘻，正是這方法啊!”他嘴里說心里想：“嘿嘿，我第一次放風箏就能飛這么高，本高手可真厲害啊!”

　　后來，有一家人也來放風箏了，那家的小弟弟拿著風箏線和風箏，跑了一會兒，風箏便很快地融入了藍天和白云之間。他的爸爸媽媽夸獎道：“寶貝，你真厲害，棒棒的。”小弟弟受到表揚，呵呵地笑了。當“小明高手”看到這一幕時，吃驚地說不出話來。他心想：“啊?小弟弟都會放風箏，我還笨手笨腳風箏都不會放，真糗，丟人現眼啦。”小明想到這兒，臉立馬變得紅通通的。小紅和軍軍都放聲大笑起來。軍軍哈哈大笑道：“小明，你別看啦，我們都知道喲。”小明沒精打采，覺得十分沒意思，小紅說：“好，比賽吧。”一提起比賽，小明就來勁了，“請問，哪首詩是描寫放風箏的。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”軍軍和小明一齊說。說完，他們都笑了。

　　彩色的風箏，放飛彩色的童年……

放風箏日記集合3

　　天氣晴朗，萬里無云，微風徐徐的吹著，今天下午，我們全班同學一起放飛風箏。

　　我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說可以開始開始放風箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風箏拿了出來，用最快的速度把它拼裝好，正當我們要開始放的時候，已經有一個風箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優美的`舞姿，周圍的同學都在為這只風箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開始放風箏。

　　放風箏看起來容易做起來難，一開始，我們五個都沒有放風箏經驗的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會風箏拿反了，一會線繞起來了，總之，沒有一次成功。

　　我們看到在天空中高高掛起的風箏，心里干著急，不過同時也學習了很多經驗，我們改變了作戰計劃，一個人放線，一個人拽線，一個人拿風箏，果然，這次真的飛起來了，可是我們沒有掌握住技巧，沒一會就落了下來，最終還是失敗了。

　　這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長時間才解開，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無奈。 不過，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來，唯獨一個老鷹風箏一直在天空中飛翔，線已經放到了盡頭，我們看到了可真羨慕啊！ 于是，我們請了劉嘉洵過來幫忙，結果半天沒有飛上天，后來我們知道了，原來是我們的風箏不好，有一些偏，所以不好放。

　　過了一會，王明辰又來幫忙，當風箏快要飛上天的時候，王明辰竟然摔倒了，風箏掛在了樹上，卡住了，怎么也弄不下來，我們只好用力向下拉線，風箏桿掉了下來，緊接著風箏線有拽斷了，但是風箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！ 雖然放風箏沒有成功，還有這樣一個滑稽的結局，但我們還是非常開心。

　　通過這次放風箏，我明白了合作的重要性，明白了從實踐中獲得快樂，我愛放風箏！

放風箏日記集合4

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數不勝數。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。

　　廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。

　　高空中，一只“老鷹”跟一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這個時候，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。

　　我與老爸、老媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在老爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。

　　正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！ 突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這個時候，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問：“您怎么知道的`？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在老爸的幫助下，我與老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。

　　這個時候，我告訴老媽，放風箏的感覺真好。老媽說：“放風箏的好處多著呢！它不僅是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防與治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了老媽的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。

放風箏日記集合5

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數不勝數。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。

　　廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。

　　高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的`主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。

　　我和爸爸、媽媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快飛了上去，而且越飛越高。

　　正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！ 突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問：“您怎么知道的？”老爺爺如此這般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。

　　這時，我告訴媽媽，放風箏的感覺真好。媽媽說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了媽媽的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我要常來南門廣場放風箏。

放風箏日記集合6

　　秋高氣爽，同春天一樣，鳩茲廣場上放風箏的人多起來。有家長帶著孩子的;有青春煥發的少年；有身手矯健的老人;......各種精美的風箏，一個個飛上了藍天，卻自成一道城市的風景。 不論是白天，還是夜晚，那些癡迷于放風箏的人們，那么執著而愉快地放飛著自己心愛的風箏。白天里，那是五顏六色，有翩翩起舞的蝴蝶;有紅臉黑臉的京劇臉譜;有展翅高飛的雄鷹......夜晚，廣場上的燈火輝煌，藍色的晴空里，五彩繽紛，紅色、黃色、紫色的燈閃懸浮于空中，似飛蝶，似星光......那是風箏上安裝的彩燈，把城市的夜空輕輕地點綴。

　　鳩茲廣場上，一位精神矍鑠的老人正在收一條“蜈蚣”，吸引了不少人圍觀。看著那么多形態各異的紅紅綠綠的風箏在城市的天空自由高飛，心情真是愉悅。每次看到放飛箏的人們，仰望天空，那一張張幸福的笑臉都會感染我，這讓我想起兒時放風箏的住事。

　　自己動手制作最爛的風箏是在一張紙上，從上下穿兩個小洞，用線一穿，在紙的下端，用幾根連起來的稻草當“尾巴”，把線放長一些，然后拉著線就跑，嘿嘿，這也許是史上最爛的風箏，居然也能飛起來呢!哥哥看著這爛風箏是一個勁地笑：“哪天哥給你做個漂亮的。”幾天后，哥哥真的動手為我做風箏了，哥不知從哪搞來的竹篾，用鉛筆刀，把竹篾弄得很輕很細，有長有短，然后用線把這些竹篾固定成倒的“品”字形骨架，用槳糊把紙貼上去，中間的線固定好位置，倒“品”字的底部兩旁貼上長長的用紙粘連起來的“尾巴”，一個真正的`風箏便完成了。春天里，在田野之中，放飛哥哥為我做的風箏，幸福無比，快樂無比。哥哥做的風箏，比我的爛風箏高明了去。我的小伙伴們還在放飛和我原先一樣爛的風箏的時候，哥的風箏無疑是當時飛的最高、最先進的了。風箏在藍天里越飛越高，隨之也帶來一個問題，普通的線，在風力的作用下，風箏飛得越高，線就有隨時斷掉的危險。終于有一天，當我眉飛色舞之時，突然手中一輕，斷線的風箏，搖擺不定地向遠處飄去......那一次，是我第一次有了失去心愛之物的傷心。

放風箏日記集合7

　　風箏，是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；每一個人都愛放風箏，所以這一個星期五可樂壞了我們。你問什么事？這當然與風箏有關了，原來星期五下午班會課要放風箏！一想到那情景，我馬上會高興地滿面春光。

　　盼星星、盼月亮都比盼這一天簡單，好不容易盼到了，全班同學也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風箏，琳瑯滿目，這一種飛機的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風箏拍賣會了。剛下課，風箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶著我們來到了操場，隨著飄舞的風箏，我們的心也飛上云端。

　　我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也好像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀！眼

　　看著風箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收著。沒關系，都怪那風；我自我安慰道。又起風了。“胡景雅，你幫我舉一下”，我過放線邊說，胡景雅拿起風箏，我說“好”她松了手，于是風箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會兒便從操場這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，于是風箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風箏，收線，有耐心的收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風，都怪風。我的悲哀卻沒有在有些同學的'身上重演，有幾個同學的風箏放得相當出色。抬頭仰望，天上有一個風箏已在和白云說悄悄話，這是劉星宇的風箏。他已經能站在原地不動了，他兩眼死死盯住天空中的風箏，手卻在搖著纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風箏在空中舞著，飄著，但風停了，他在天空中遨游了好些時候的風箏落了不來。

　　我失敗了，但是我要從失敗中吸取經驗，放風箏也有個哲理！我要告訴大家：

　　——風箏好不好并不在開它的價格，而在于風箏飛得高不高！

放風箏日記集合8

　　這兩天，你們都在學關于春天的課文，一首高鼎的《村居》讓你對在春天放風箏有了無限的希望，你總是問我什么時候可以去放風箏，我總說，有時間了再帶你去吧，你一直不停的追問，有時間了是什么時候。我知道，你是想要一個確定的時間，好讓你的期待有一個時間等待。可是，我也不知道什么時候會帶你去，所以也無法給你一個確定的時間。

　　今天，去學主持人，放學的時候問你是想回家吃飯還是去飯店吃，你說不想回家也不想去上次吃的`地方去吃飯，這可難了，我能夠帶你去哪呢？算了，去了再說吧。車到市府廣場的時候有很多賣風箏的商販，你看見了說：媽媽，今天我們能不能去放風箏啊。我想了下，也好，讓你放個風箏，輕松一下。自從開學以來，你的學習興趣就不高漲，雖然心里非常急，可也找不到辦法，今天讓你快樂一下也很好。

　　去飯店吃飯的時候，你吃的不多，以前總叫你少吃，最近你真的吃的少了又覺得過意不去，問你真的吃飽了沒，你說飽了。想來你可能是心理惦念的風箏的事，所以連吃飯都是沒有心思了吧。

　　來到廣場上，挑了一個燕子的風箏，你問我說怎么放，還真不知道，小時候放過幾次，可印象模糊，先放再說吧，沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊。我讓你拿著風箏跑起來然后扔出去，試了好幾次都沒有飛起來，你讓我跑，呵呵，還真有點難為情誒。拿著風箏線一點一點的跑起來，把線拉長，風箏飛起來了，我們都非常開心，可惜今天天氣不是非常好，沒有明媚的陽光，沒有風，偶爾吹來一陣輕風也不能夠將風箏飛起來，你跑了一會，鼻子上額頭上都滲出了汗珠，仍是興致勃勃的放著飛不怎么起來的風箏。

　　玩累了，我建議回家，你說，下次天氣好了，風大了，我們再來好嗎？當然好，只要你高興。

　　能夠玩到你心心念念的風箏，今天的你看起來真的非常開心。和著你陽光的情緒，我也非常快樂。

放風箏日記集合9

　　初春的一個下午，陽光明媚。我們乘車前往離家不遠的湘江河畔。

　　一路上，公路兩旁的景色美不勝收。有高大翠綠的樹，有遍地長滿的嫩草，就像一個個稚嫩的小精靈。還有雪白的櫻花，這兒一從，那兒一簇，很不少。從車窗向外看，春天的景色就像一幅快速流動、連綿不斷的長畫卷，樸素而美麗。

　　不久，我們就到達了目的地——湘江邊。站在江堤上向遠處看，一眼望不到邊的草地映入眼簾，一碧千里的，晃得我眼里全是綠色，根本看不到有什么游人。抬頭往天空望去，數不勝數的風箏浮現在我眼前，花花綠綠的，形態各異：有的是展翅飛翔的雄鷹，有的'是動畫人物，還有的像是七彩的綢緞。于是，我們也買了一只風箏，想試試放風箏是什么樣的滋味。

　　我拿著風箏，給她取了個名兒——“彩娃娃”。接著，爸爸撐著風箏，我拿起線盤，等風速和風向適宜時，爸爸說一聲“放”，風箏就凌空飛起。我拽著風箏線，一緊一松的，風箏便越飛越高，漸漸高過了旁邊的樹梢。

　　我牽著風箏，小心翼翼地走到了江堤下廣袤的草地上。沿著小路，我朝著前面跑，風箏也飛得越來越高。路過的人都羨慕地仰望著我的風箏，臉上露出了笑容。我走在凹凸不平的草地上，一陣陣涼爽的風撲面而來，輕輕地撫摸著我的臉，很是舒服。我依然按照爸爸的指導，一緊一松地拉著風箏線，非常開心和激動。

　　時間過得真快，轉眼間，就到了黃昏時分。我的風箏在夕陽的照耀下，悠然自得地散發著迷人的光彩。這時，仿佛一切事物都變得安靜了，人少了，樹也不動了，只有我一個人獨自在草原上走著……

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”，該回家了，我收好風箏，依依不舍地往回走。在回家的路上，我想，風箏不僅僅只是一件精美的藝術品，更傳承著一種迎風而上、越飛越高的精神!我也要向風箏學習，做一個不怕困難、天天向上的人!

放風箏日記集合10

　　這周星期五是一個陽光明媚的日子，只要一運動就會流汗。在這溫暖的氣息中夾著春的氣息——楊柳抽出了新綠、迎春花再度開放、各種候鳥都會飛回來。在這春天里放風箏是再好不過的了！今天，我們敬愛的杜老師就帶我們去融僑公園放風箏。 我們帶著風箏從學校出發，穿過了馬路，進入公園大約5分鐘的.路程就到了適合放風箏的地方。我們把書包放了下來，取出風箏。把折疊的風箏舒展開，拿出橫桿，插入左枝桿與右枝桿的卡口內，把線系在風箏上就可以放風箏了！

　　我走在一個斜坡的上面，把風箏放在最高處，大約留了一米多長的線，我做好了準備：雙腿繃緊、左手拿好了風箏線把、右手抓好了轉輪把手。就連思想上都有了準備：小風箏你可要飛高點呀！不要讓我在眾人面前丟丑呀。“1！2！3！沖呀！”我還為自己喊起了口號。風箏好像明白我心思似的，一直都沒有下降，而是越飛越高，我很高興。突然前面的路由平路變成了上坡。天呀！怎么辦？剛才我花掉了太多的體力沒有力氣跑上坡了！可是我不跑的話，風箏會越來越低，最后會落在地上。不管了！為了小風箏不掉下來，我用盡了渾身力氣。還有40多米上坡，我的腿腳已經開始酸了。30米！20米！10米！只有十多米了！加油！加油！加油！只要這10米跑完了，小風箏就不會掉在地上了！我鼓勵著自己。4米！3米！2米！1米！“跑完了！”我歡呼著，“小風箏就不會落在地上了！”

　　我慢慢地跑了回去，所有人的風箏都飛上了天，像天上的仙女灑下的五顏六色的花瓣、風箏們你飄過來我飄過去。大家擠在一起，有：龍、美少女戰士、福牛樂樂，還有喜洋洋……各式各樣的。看見了這些，我一身的疲勞全都沒了。我跑了過去，和同學們一起跑著、一起笑著，很開心，很快樂。

　　我喜歡放風箏，因為風箏不但外表美觀，而且還教會了我什么叫堅持！

放風箏日記集合11

　　春天到了，小草綠了，大樹發了芽，春風也時不時的迎面吹來，這個時候最適合放風箏了。今天早上，我就和父親一起來到了世紀廣場上放風箏。

　　拿出纏線盤，將線的一頭綁在風箏上，再把風箏用兩根塑料棒固定好，準備活動就完成了。可謂是“萬事俱備，只欠東風”啊！不過我發現今天的風好像得了什么病，老是斷斷續續的吹，可別影響我們放風箏啊！父親手拿著纏線盤，眼睛死死的盯著風箏，害怕錯過一點點的風。突然，一陣風吹來，父親用力一提繩子，風箏“呼”的一聲就飛了起來。我心里祈禱著，風箏一定要飛起來啊！結果它卻正如我先前所料——風斷斷續續的，風箏根本飛不上去。

　　可是我們根本不灰心，因為萬事開頭難么。我們重整旗鼓，再次等待著風的到來。又一陣風來了，而且這風還不小呢。風箏直接就被帶到了二十米處的高空，我心里暗暗高興，想，要是這次還飛不起來的話，那就太那個了。結果卻杯具了，風的的'老毛病又犯了——風又停了。風箏筆直的向下落。父親使勁地拉著繩子，想讓風箏再飛上去。可還是無濟于事。

　　這次，我下定了決心，等風還沒來的時候，我先來個短距離助跑，等風在一次來的時候，我立馬用勁的一推，給風箏來個“助力”。我使出吃奶的勁，向著風來吹來的地方飛奔著。又是一陣風吹來，我用力的一推，一下子就把風箏送到了五米的高處。父親也配合的很默契，使勁的一拉，又把風箏拉高了五米。可是風不愿意了，好像就是不想讓我們把風箏飛起來似的——它，又停了。

　　這次我們長了心眼，悟出了“是大風不一定很猛，是小風不一定不行”的道理。就是“大風很有可能吹的時間不長，小風雖小但很有可能吹的時間很長”。因為大風的話，很有可能一下就吹完了，要是小風的話，很有可能吹的時間很長。于是我們專找小風放。大風一律不管。

　　這次真的成功了！一陣小風帶著風箏緩緩地飛上天空，雖然很慢，可“持久力”卻很強。風箏越來越高、越來越高，最后就成了一個小小的黑點……

　　這就是我放風箏時的情景，大家也一塊來吧！

放風箏日記集合12

　　陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。 今天下午第二節課，李老師帶我們去放風箏。天空中的風箏千奇百怪、各式各樣的風箏，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的.“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛! 開始放風箏了，我覺得放風箏很簡單。可是一開始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來。我冷靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。

　　第三次，我要吸取前二次失敗的教訓，總結原來沒放好的原因。我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好象有意在和我作對，風向突然轉了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，非常高興。我的線團上的線幾乎都放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空。

　　下課了，要回教室了。我們依依不舍地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏。

放風箏日記集合13

　　閑著無聊，又正值春天，我便去放風箏。

　　記得兒時都是老爸和我一起放的風箏，況且我已經五六年沒有放了，方法也都淡忘了。

　　正想著，一陣風從東方吹來，我想：風箏，風箏，顧名思義，是借助風力飛起來的，自然應該順著風放了，太簡單了。然后，我便一手拿線，一手拽著風箏，順著風跑起來。

　　可是，它卻只能夠飛過我的頭頂，而且只要我稍一停止奔跑它便往下墜落。

　　我不解，思來想去的怎么也想不明白。最終，我想出了一個自以為不錯答案——因為風力太小，所以它飛不起來。所以我就拿著它跑啊跑，結果可想而知。

　　我一氣之下，心想：跟它拼了！然后我開始瘋跑，可場地大小有限，前方已經沒路了，我只好轉過身再跑。

　　這么一跑，正是逆風，可是，奇跡卻出現了，它飛了起來，越來越高，越來越高。我這時才恍然大悟：原來它在逆風時才能飛起！

　　仔細的想一想，我又明白了一個道理。

　　它在逆風時才能飛行，逆風就是對它的磨難，只有克服困難才能飛得更高。而它在順風時卻飛不高，這正是驗證了這樣一句話：“不能讓作家生活得太好，否則他們就沒有了靈感！” “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”想想看，那些名人們無一不是在逆境中生活的。高耳基這位偉大的作家，小時候家境貧寒，父親死后，他自己11歲就開始獨立生活；貝多芬是一位音樂巨作家，他在耳聾的情況下，創造了為世界所震撼的.《月光曲》；周杰倫是現在青年人所崇拜的偶像，可又有幾個人知道他成名背后所付出的呢？

　　“學如逆水行舟，不進則退。”要想進步，就要在逆境中努力，如果“學如順水行舟”的話，那也就失去了想要進步的動力，最終只能像方仲永那樣“泯然眾人矣！”

　　正想著，風箏落了下來，原來是風停了——雖然沒有了風的阻力，雖然是風平浪靜，但它卻失去了想要前進的動力，所以，它落了下來。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”不管前方有多大的磨難，讓我們與其拼搏吧！

放風箏日記集合14

　　天空像是被誰潑上了顏料，藍得令人心醉，白云一大朵一大朵的慵懶的躺著，悠悠地飄過，明媚的陽光灑下來，大地美得似一幅油畫。今年的春天仿佛來的格外的早。

　　我家小區的馬路對過有一個漂亮的大公園，我總是了的把它稱作我家的'“后花園”。每到春天“后花園”一片郁郁蔥蔥，春意盎然，夏天的時候“后花園”就是一片花海，花兒競相開放，爭奇斗艷，到了秋天銀杏林那燦爛的金黃更是炫著你的眼睛，冬天有事衣服銀裝素裹。咋暖還寒的初春，迎春花準時開放，執著的點綴著還有點枯黃的小山坡。陣陣微風吹來，仿佛呼喚著小伙伴們快來放風箏。

　　開始放風箏了，我站在小山坡上，一手拿著風箏一手準備放線，趁著一陣風吹來，我一溜煙的開始奔跑，風箏迎風緩緩升起，我便奔跑便放線，風箏越飛越高，我的心情也隨著風箏的高度high起來，只顧仰著頭看風箏，忽然風箏隨著風向偏向了一片小樹林，我想即使收線，可一切已經來不及，風箏一下子纏在了樹枝上，我越是拼命撕扯，風箏越是纏的緊，最后一頭栽了下來。可是怎么樣把風箏從樹枝上解救下來呢？我跳起來去夠可還只夠不著，我搖晃樹枝還是無濟于事，總之絞盡腦汁使盡了三十六計總算把風箏取了下來，我便收線便想著自己剛才的遭遇，禁不住笑出聲來，和大自然無拘無束的擁抱真是一件身心愉悅的事情啊！

　　我又一次站在小山坡上，打算在放飛一次，我放開線又開始奔跑，經過幾個回合的折騰，風箏終于又飛上了藍天，我雖然已經滿頭大汗，但是奔跑起來還是很輕松，相比之下如果是每天的課件跑操我可能已經跑不動了，隨著風箏的飛舞我跑起來似乎越來越輕松越來越開心。

　　原來單純為奔跑而奔跑如此快樂，比起競技場上比賽之后的勝利的喜悅，此時奔跑的意義讓人更加酣快淋漓的開懷大笑，藍天白云下的自由奔跑更是一副生動的畫面。

放風箏日記集合15

　　聽說10月1日森林公園有放風箏表演，所以今天上午，我、媽媽、江梓弈和江梓弈的父母一起去森林公園看風箏表演。在出門前，我帶上了家里的一只風箏，好到那兒放。

　　一下車，我就迫不及待地拿著風箏跑到中心湖廣場上，把風箏拿出來，用棒把風箏支撐起來，媽媽把風箏往上一扔，我的風箏就飛了起來。我就放呀放呀，放得好高好高，過了一會兒，我不想讓風箏飛得再高了，想等一等江梓弈的笑臉風箏。可是，風太大，我老是控制不了風箏，連忙喊媽媽：“媽媽，快來，幫我把風箏抓住，抓一抓風箏的線。”媽媽連忙跑過來，幫我抓住了風箏的線。

　　沒過一會兒，江梓弈的笑臉風箏已經和我的差不多高了。于是，我繼續放線，想飛得更高，不讓江梓弈的笑臉風箏追上我的。可沒一會兒，他的笑臉風箏就追了過來，眼看著要和我的風箏“親密接觸”了，我連忙調整風箏線，往旁邊讓。由于兩個人的努力，兩只風箏終于相安無事了。這時，風小了一點，江梓弈的笑臉風箏漸漸往下掉，眼看就要掉下來了，幸虧這時又吹來了一陣風，把即將“墜亡”的風箏拉上了藍天。它們就這樣一起高高地飛在了藍天上。

　　風箏表演開始了，我們趕緊把風箏收了起來，去看表演。我一走過去，就看見天上飄著一個嫦娥風箏，五只小企鵝的風箏和五個八卦組成的.風箏;再看看地上，地上躺了一個很長很長的風箏，像一條毛毛蟲，我仔細一看，原來是一條長龍，數了數組成這條長龍的圓片，一共有100個。我仔細觀看著他們做著放飛前的準備，過了很長時間，那些人終于開始放風箏了。這個風箏由九個人抬著，另外的一個人喊：“預備，放。”托著龍身體的人往上一扔，龍風箏就飛了起來。過了一會兒，風箏飛得很高很高了，放風箏的人就把線拴在了路燈的桿子上。

　　剛看了不久，只見一輛轎車開過來，下來一個記者、一個攝像師。記者一下來，就開始采訪那些放風箏的人，嘰里呱啦說了一大堆，我聽都沒聽清楚，只是感覺很好玩。

　　今天真是長見識，我看到了這么多各種各樣的風箏!

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