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一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)日記5篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)日記 篇1
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿，我的'腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，新的挑戰(zhàn)也來(lái)了。
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)的三天過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了。仔細(xì)回憶一下，還記得注冊(cè)那天，心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問(wèn)好，想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò)，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過(guò)的瞬間。回到課室注冊(cè)時(shí)，面對(duì)熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，只好用笑容帶過(guò)，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚摹Ｗ?cè)的程序辦完后，我們便開(kāi)始了大掃除。看著同學(xué)們積極地勞動(dòng)著，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因?yàn)槔哿恕?/p>
我也還記得，各個(gè)學(xué)科開(kāi)課的那一天。那一天，一本本散發(fā)著墨香的書(shū)被翻閱著。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細(xì)地聽(tīng)講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué)，字體清晰，知識(shí)點(diǎn)詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習(xí)，何嘗不好呢?
同學(xué)們，這只是開(kāi)學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂(lè)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧!
開(kāi)學(xué)日記 篇2
兩個(gè)月的暑假時(shí)光匆匆走過(guò)了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)年。現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，迎接下一學(xué)期的升學(xué)考試。雖然我以前的成績(jī)都還不錯(cuò)，可是我想：以前的成績(jī)是以前的，并不代表現(xiàn)在，六年級(jí)大家都是站在同一起跑線(xiàn)上，不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起家長(zhǎng)和老師們的期望呢？
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，可是我已經(jīng)感覺(jué)到六年級(jí)和五年級(jí)的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過(guò)，新的一學(xué)期，我也認(rèn)識(shí)了許多位新老師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的很?chē)?yán)厲，有的.充滿(mǎn)了內(nèi)涵，有的則陰晴不定……
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師吧！他不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴(yán)厲，但是他講課的內(nèi)容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無(wú)不暗暗佩服啊！
數(shù)學(xué)的林老師是個(gè)和藹而又細(xì)心的老師，她上課的時(shí)候，給我們講的很仔細(xì)，生怕漏掉了什么，只要有我們不懂的題目，林老師就會(huì)不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
開(kāi)學(xué)日記 篇3
小時(shí)候，不知道什么是上學(xué)，那好似一個(gè)很模糊，卻又讓人擔(dān)憂(yōu)的概念
沒(méi)有錯(cuò)，長(zhǎng)大了，就知道，那個(gè)概念，是想象中的令人悲哀...
一直都知道，自己市一個(gè)讀書(shū)人，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋闶亲x書(shū)，我們的校服。尺子。書(shū)包。筆等等，一切我們身上標(biāo)志性的事物，無(wú)時(shí)不刻在表達(dá)著我們的使命，我們不想去選擇，也不能去選擇。他們，他們是至高無(wú)上的，他們的命令，我們沒(méi)有權(quán)利去反抗，我們只是盲目地，背著一顆又一顆望子成龍。望女成鳳的心在摸索著知識(shí)的盡頭，只要一碰壁，那些充滿(mǎn)希望的心就像七彩泡沫一般，無(wú)聲而又伴隨著恨鐵不成鋼的心情，一瞬間，破滅。
于是，那些失望之后，成了一句句諷刺，再過(guò)接二連三的撕扯后，再?gòu)闹S刺到了譴責(zé)。我們不懂，為什么我們要讀書(shū)，一則則新聞，報(bào)道著清華。北大畢業(yè)生，一樣沒(méi)有工作，他們像一盤(pán)沙子一樣，那些領(lǐng)導(dǎo)，主任，愛(ài)挑哪個(gè)就挑哪個(gè)，哪個(gè)好看就挑哪個(gè)...難道...不讀書(shū)，就一定會(huì)輸嗎？
好重好重，身上的期望，真的好重，壓得我們的背上慢慢顯露了反抗的條紋：那是爭(zhēng)吵的先兆·叛逆的軌道。
忘了吧..也許只有忘，我們的'心，才能承受得住那一疊疊作業(yè)本，練習(xí)本，字帖，試卷……以不至于被它們輕輕一碰，就破碎了...
真的好懷戀，那沒(méi)有束縛與羈絆的小時(shí)候，那是，沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有筆，全世界都是令人欣喜的景物，我們追逐，打鬧，就算是摔倒了，還會(huì)笑...如果早早知道，隨著時(shí)間的推移，會(huì)有書(shū)的侵襲，那樣的話(huà)，我們寧可，死在那時(shí)候...
開(kāi)學(xué)日記 篇4
一眨眼，開(kāi)學(xué)的日子已經(jīng)臨近。只有四天啦!我還能在這幾天里做些什么嗎?每當(dāng)快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我相信同學(xué)們都會(huì)有相同的感受：一方面舍不得自己的暑假生活;一方面又開(kāi)始憧憬自己和同學(xué)們?cè)谝黄鸬男碌囊荒辍Ｊ罴侔莅萘耍乙ビ游业?學(xué)校了，我相信他一定會(huì)帶給我新的驚喜的!!
開(kāi)學(xué)日記 篇5
開(kāi)學(xué)啦，一個(gè)暑假又過(guò)完了！我轉(zhuǎn)進(jìn)了一所新學(xué)校。
我和媽媽一走進(jìn)校園，就覺(jué)得這個(gè)學(xué)校好氣派，好漂亮，一切都是新的，硬件設(shè)施很好，而且又大又寬敞。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)桌椅擺放特別整齊，里面的同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，但以后會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的——我這樣想著。
于是，我隨便找了一個(gè)座位坐下，等待新老師的到來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，老師就進(jìn)來(lái)了，她先做了自我介紹：她是我們班班主任曾老師，負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文，還有一位副班主任段老師。
接下來(lái)，曾老師就讓我們?nèi)嗳溯喠魅プ隽艘粋�(gè)自我介紹。
大家都很聽(tīng)話(huà)，每個(gè)學(xué)生都到講臺(tái)上去介紹自己，我也因此知道了好多同學(xué)的名字。
輪到我了，我的心情非常緊張，但還是勇敢地上去了。走上講臺(tái)后，我說(shuō)：“老師好，同學(xué)們好，我叫某磊，今年九歲，是從某某小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。希望在以后的.學(xué)習(xí)中，大家多多指點(diǎn)我，謝謝大家！”
接著，我就跑下臺(tái)去了，下臺(tái)后，我的心砰砰地響，然后我又聽(tīng)到別的同學(xué)做自我介紹。
結(jié)束后，我們就向老師敬禮說(shuō)，老師辛苦了。之后大家就開(kāi)始排隊(duì)回家了。
我感覺(jué)，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境比以前的學(xué)校好多了，這里的老師也很好，以后我要在這么好的環(huán)境中，好好學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書(shū)。
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